Réussite - Crepas

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Nos gestes,   Rapport annuel
                  2017-2018
   un
pour leur
réussite
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« Apprendre,
c’est avoir un projet,
c’est se projeter
différent dans
le futur. »
Philippe Meirieu
Réussite - Crepas
Table des matières
Mot de la présidente et de la directrice                        1

Le CRÉPAS
    Les fondements
    de notre action.............................................2
    Notre mission, notre vision
    et nos valeurs...............................................3
    Notre approche............................................4
    Notre valeur ajoutée...................................6
    Une équipe de passionnés.......................7
    Nos volontaires, l’essence
    de notre mouvement..................................8
    Notre gouvernance.....................................9
Planification stratégique
2015-2020 en bref...........................................10

Nos réalisations 2017-2018
et perspectives 2018-2019............................ 11

La dernière année
du CRÉPAS dans l’œil de... ..........................29

Indicateurs de
persévérance scolaire...................................30
Réussite - Crepas
2017
                                                                                                                          —
                                                                                                                          2018


Mot de la présidente et de la directrice

Croire en la force de la
concertation régionale

Un vent d’optimisme a soufflé tout au long de l’année 2017-       Nous attendions beaucoup, il va sans dire, de la
2018 sur le CRÉPAS, galvanisant l’équipe et la centaine de        reconnaissance formelle, à l’intérieur de la Politique de
volontaires mobilisés autour de nos chantiers de travail,         la réussite éducative élaborée par le gouvernement du
après des temps d’incertitude. Une année marquée par le           Québec en 2017, du rôle essentiel des instances régionales
retour des possibles et par des avancées à plusieurs niveaux      de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la
pour notre organisation, tant sur le plan de la reconnaissance    réussite éducative du Québec dans la mobilisation des
que du développement de projets qui ont foisonné.                 communautés. Ainsi, le financement de notre mission a été
                                                                  bonifié par rapport à l’an dernier et le Réseau des IRC —
Parmi les projets les plus porteurs en termes de potentiel        que nous constituons avec 16 autres organismes similaires
de transfert, nous sommes particulièrement fiers de la mise       œuvrant en persévérance scolaire au Québec —, s’est
en œuvre d’un laboratoire d’innovation en persévérance            aussi vu octroyer un financement qui, jumelé à ceux de la
scolaire, intitulé Dans la mire, qui se déroule à l’école         Fondation Lucie et André Chagnon et d’Avenir d’enfants,
secondaire Curé-Hébert de la Commission scolaire du               a permis de recruter une équipe de professionnelles
Lac-Saint-Jean. Un projet ambitieux et très prometteur            chevronnées, dédiées à la coordination du Réseau, aux
rendu possible grâce au support financier de Rio Tinto,           communications et à la réalisation des grands chantiers
qui s’articule autour de la motivation et de l’engagement         nationaux tels les Journées de la persévérance scolaire,
scolaires.                                                        la mesure en lecture et la conciliation études-travail
                                                                  (CET). Soulignons que le CRÉPAS a hautement contribué
L’octroi d’une aide de 200 000 $ du Fonds d’appui au              à la définition et à la coordination de ce dernier projet
rayonnement des régions (FARR) a aussi permis la relance,         d’envergure en CET, pour sa part financé par Services
avec encore plus d’intensité, d’un projet visant l’amélioration   Québec, le Secrétariat à la jeunesse et le ministère de la
du soutien aux étudiants travailleurs et aux entreprises qui      Famille.
les embauchent en termes de conciliation études-travail
(CET), en collaboration avec les trois carrefours jeunesse-       Ainsi, malgré les tempêtes traversées au cours des vingt
emploi du Saguenay–Lac-Saint-Jean (SLSJ).                         et une années de concertation autour de l’enjeu de la
                                                                  persévérance scolaire, il est rassurant de constater que nous
La Mobilisation Famille, déployée en partenariat avec le          sommes toujours là pour relever les défis qu’un phénomène
Conseil régional des familles depuis 2011, est, elle aussi,       de société aussi complexe représente : favoriser le
plus vivante que jamais avec le début de travaux sur les          développement du plein potentiel des jeunes et des adultes
transitions scolaires, abordées de façon inédite sous l’angle     de demain. BONNE LECTURE !
de vue des parents, et ce, tout au long du continuum
0-20 ans. La transition vécue par de jeunes étudiants de
première génération (EPG), c’est-à-dire dont ni le père ni la
mère n’ont accédé aux études supérieures, fait par ailleurs
l’objet d’une attention soutenue dans le cadre d’un projet
pilote mené à l’école secondaire des Grandes-Marées de la
Commission scolaire des Rives-du-Saguenay.




Sophie Dufour                   Isabel Auclair
Présidente                      Directrice




                                                                                                                                  1
Réussite - Crepas
Le CRÉPAS
    Les fondements de notre action




    La persévérance scolaire,
    c’est l’affaire de
    toute la société
        En raison de ses impacts et du caractère multifactoriel de ses
        causes, la problématique du décrochage scolaire ne peut
        reposer que sur les épaules de l’école. CHACUN doit se sentir
        interpellé et participer à sa solution.

        Notre RÔLE consiste à ÉLARGIR LA RESPONSABILITÉ de
        la prévention de l’abandon des études, en mobilisant la
        collectivité et ses leaders pour en faire des ACTEURS de la
        persévérance scolaire.




        Nos croyances
        L’intelligence collective,             Nous croyons en la capacité d’un groupe de
        un moteur de                           personnes, provenant d’horizons différents, à
                                               collaborer pour créer, innover, inventer des solutions
        l’innovation sociale                   afin de prévenir l’abandon scolaire.




                                               Nous croyons que chaque jeune, peu importe ses
        La confiance dans                      différences, peut développer ses compétences et
        le potentiel des jeunes,               ses autres qualités au mieux de ses possibilités et
        les bâtisseurs de demain               participer de manière réelle et significative à la vie
                                               en société.




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Réussite - Crepas
2017
                                                                —
   Un MOBILE, la                                                2018
persévérance scolaire     Notre mission
                          Prévenir le décrochage scolaire
                          Depuis 21 ans, nous prévenons l’abandon
                          des études au SLSJ par la mobilisation
                          d’acteurs interordres et intersectoriels et
                          par le développement d’actions territoriales
                          concertées.

    des ACTEURS,
provenant de différents   Nos valeurs
 milieux, qui décident    S’unir pour inventer un
   d’agir ENSEMBLE        avenir meilleur



         =
                          Dans la confiance et l’optimisme, deux
                          valeurs guident notre action au quotidien :
                          le respect et la reconnaissance des
                          expertises, des expériences et des points
    des ACTIONS           de vue.

     territoriales
     concertées           Notre VISION
                          Une région où tous les
                          individus ont la possibilité de
                          développer leur plein potentiel
                          Comme l’éducation est un puissant levier
                          d’inclusion sociale et économique des
                          personnes, nous aspirons à bâtir une société
                          où les acteurs sont engagés envers la
                          persévérance scolaire et posent des actions
                          concrètes afin que chaque jeune et chaque
                          adulte puissent s’épanouir, développer son
                          plein potentiel et contribuer pleinement au
                          développement de nos collectivités.




                                                                         3
Réussite - Crepas
Notre approche
    Une démarche éprouvée et maintes
    fois appliquée sur le terrain



    Prévenir l’abandon des études
    au SLSJ par la mobilisation
    des acteurs de tous les ordres
    d’enseignement et du plus grand
    nombre de secteurs d’activité
    possible, de façon concertée
    et selon les particularités
    territoriales, sous-tend que nous                Agir collectivement pour
    agissons selon une approche et                   maximiser la portée des
    des principes reconnus efficaces
    en persévérance scolaire :
                                                     interventions et renforcer
                                                     les déterminants de
    Des initiatives élaborées dans un esprit
                                                     persévérance scolaire
    de partenariat entre les décideurs et les
    intervenants provenant de différents secteurs
    d’activité                                       Plus les
                                                     interventions
    Un ensemble d’interventions simultanées ou       sont réalisées
    séquentielles qui se renforcent mutuellement     de manière           Simultanée         Concertée
    plutôt que des stratégies individuelles


    Des acteurs qui agissent ensemble pour
    renforcer les facteurs de protection contre      Plus les
    l’abandon des études (déterminants) et           interventions
    créer un environnement favorable à la            s’inscrivent en      Continuité       Complémentarité
    persévérance scolaire


    Une prise en compte des réalités territoriales
    afin d’adapter les interventions en fonction
    de ces réalités et de les intensifier dans les
                                                     Plus grande est la portée
                                                     des actions individuelles!
                                                                                       1+1=3
    milieux plus à risque d’abandon scolaire



    L’information et la sensibilisation du public                                          Facteurs de
    afin que, pour tous, la persévérance scolaire                                      protection renforcés
    demeure un enjeu prioritaire




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Réussite - Crepas
2017
                                                                                                                                     —
                                                                                                                                     2018




Intervenir à partir
des connaissances
Les connaissances s’avèrent un atout pour mobiliser les acteurs, et ce, à chacune des
étapes du processus de mobilisation. Nous privilégions la synergie entre la recherche et
l’intervention. C’est pourquoi nous maillons les savoirs théoriques et les savoirs pratiques
des chercheurs, des décideurs et des intervenants.

Nous misons sur la documentation des pratiques, la diffusion et le transfert des
apprentissages réalisés pour améliorer nos façons de faire et inspirer nos partenaires.




Nos axes
d’intervention
Nous INFORMONS, SENSIBILISONS et
ACCOMPAGNONS les divers acteurs
pour les amener à s’engager afin qu’ils
réalisent des interventions de manière
simultanée, cohérente et complémentaire
auprès du jeune et de son environnement.




                                              Sensibiliser                         Accompagner
                                              pour changer les attitudes
                                                                                   pour bonifier ou ajuster les pratiques
                                              Exemples d’activités
      Informer                                de sensibilisation                   Exemples d’activités
      pour modifier les croyances                                                  d’accompagnement
                                              •   Organisation de
      Exemples d’activités                                                         •      Soutien de partenaires dans leurs
                                                  conférences, de formations
      d’information                                                                       démarches de mobilisation ou dansle
                                                  ou de journées d’étude
                                                                                          développement et la réalisation d’outils
      •    Réalisation de campagnes de        •   Conception de trousses et               et d’activités
           sensibilisation et de publicités       de guides d’information
      •    Publication de bulletins
           électroniques
      •    Mise en ligne de sites
           Internet d’information sur la
           persévérance scolaire
      •    Animation des réseaux sociaux




                                                                                                                                            5
Réussite - Crepas
Notre valeur ajoutée
    En soutien aux collectivités du
    Saguenay–Lac-Saint-Jean depuis 1996



    Nous soutenons nos partenaires et collaborateurs de multiples
    façons. En répondant aux besoins des différentes parties
    prenantes, nous générons un impact social positif en engageant
    toute une région à valoriser l’éducation et à favoriser la
    persévérance scolaire du plus grand nombre.




    Apport aux différents partenaires

    VOLONTAIRES                                                             CITOYENS
    LE CRÉPAS...                                                            LE CRÉPAS...
    •   Est le gardien de la mobilisation régionale                         •   Leur diffuse de l’information sur l’impact du
    •   Est un carrefour des échanges entre les                                 décrochage scolaire et le rôle que chacun
        acteurs interordres et intersectoriels                                  peut exercer
    •   Suscite la réflexion sur leurs pratiques                            •   Leur transmet des trucs et des conseils
    •   Assure la cohérence, la cohésion et la                                  pour soutenir efficacement les jeunes
        continuité d’action                                                 •   Les informe des ressources disponibles



                BAILLEURS DE FONDS                                                                   MÉDIAS
                LE CRÉPAS...                                                                         LE CRÉPAS...
                •    Leur propose des projets novateurs                                              •    Leur fournit de​
                •    Mobilise des acteurs provenant                                                       l’information rigoureuse et
                     de tous horizons                                                                     objective
                                                                                                     •    Réagit aux enjeux en lien
                                                                                                          avec la persévérance
    DÉCIDEURS                                                                                             scolaire
    LE CRÉPAS...                                          EN TANT QU’INSTANCE RÉGIONALE
                                                              DE CONCERTATION SUR LA
    •   Participe à des projets qu’ils initient             PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE ET
    •   Met en valeur leurs initiatives                        LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE            EMPLOYEURS
    •   Soutient le développement des                                                           LE CRÉPAS...
        compétences et le changement                                                            •    Les guide dans la mise en
        des pratiques                                                                                place d’actions
    •   Favorise l’engagement                                                                   •    Leur offre l’opportunité
        des acteurs concernés                                                                        d’adhérer à la certification
                                                                                                     études-travail
                                                                                                •    Reconnaît leur
                                                  INTERVENANTS                                       engagement en leur
    ÉLUS                                          LE CRÉPAS...
    LE CRÉPAS...                                                                                     donnant de la visibilité
                                                  •   Les outille
    •   Leur diffuse de                           •   Les met en réseau
        l’information sur la                      •   Les soutient, les                                   AUTRES ACTEURS
        situation de leur territoire                  accompagne                                          LE CRÉPAS...
    •   Les guide dans la mise en                 •   Leur diffuse des
        place d’actions                                                                                   •    Partage son expertise
                                                      pratiques probantes
                                                                                                          •    Collabore à différents
                                                  •   Les informe, les
                                                                                                               travaux
                                                      forme


6
2017
                                                                                                        —
Une équipe de passionnés                                                                                2018

Des expertises complémentaires et
diversifiées au service de la cause



Équipe de direction

                      Sophie Dufour
                      Présidente,
                      avocate, fondatrice                  Isabel Auclair
                      de SD Standard et                    Directrice
                      coprésidente de
                      Le Bureau – Milieu
                      d’affaires



                      Nadine Arbour
                      Chargée de projet
                      du CRÉPAS,                           Valérie Émond
                      coordonnatrice                       Agente de soutien
                      ÉCOBES – Recherche                   administratif
                      et transfert



Équipe d’intervention

                                                           Stéphanie Harvey
                      Mireille Bouchard                    Professionnelle en
                      Professionnelle en                   intervention
                      intervention
                                                           Chantiers principaux
                      Chantier principal                   Mission lecture Saguenay–Lac-Saint-Jean
                      Mesure dédiée en lecture             (projets du Conseil régional des familles)
                      (Mission lecture Saguenay–
                      Lac-Saint-Jean)                      Mobilisation Famille
                                                           (volet Transitions scolaires)


                      Pascal Lévesque                      Anne-Lise Minier
                      Professionnel                        Professionnelle en
                      en intervention                      intervention
                      Chantiers principaux                 Chantiers principaux
                      Mobilisation Famille                 Adultes en formation
                      Conciliation                         Journées de la persévérance
                      études-travail                       scolaire et communications




                      Isabelle Tremblay
                      Professionnelle
                      en transfert de connaissances

                      Chantiers principaux
                      Laboratoire d’innovation en
                      persévérance scolaire Dans la mire
                      Outils de monitorage, d’évaluation
                      et de transfert


                                                                                                               7
Nos volontaires, l’essence
    de notre mouvement
    Un réseau d’alliés diversifiés, volontaires et mobilisés
    autour de la réussite des jeunes... et des moins jeunes!



    Plus d’une centaine de volontaires, issus de différents domaines, s’impliquent au sein de                                     Le nombre de
    divers comités du CRÉPAS, mettant ainsi à profit leurs ressources, leurs connaissances et leur                                volontaires a
    expérience.                                                                                                                   augmenté de

    Un soutien indéfectible envers la persévérance scolaire!
    Nos plus sincères remerciements pour leur engagement inestimable.                                                             36 %
                                                                                                                                    en 2 ans!



    104                               1 233 92 176 $
                                      + de
                                                                                                                  1

    volontaires                         heures de                            en valeur de la contribution
    dont   32     nouveaux              volontariat                          en biens et en services


    Secteurs d’activité représentés sur les comités du CRÉPAS


              SANTÉ
           ET SERVICES                                                                                                                     GOUVERNEMENT
                                                                                             PETITE
            SOCIAUX 3
                                                                                            ENFANCE
                              COMMUNAUTAIRE 3

                                                                                                                      RECHERCHE

                                                                                 ÉLUS
                                                                                                                                        ENTREPRISE

                                                                                                            SYNDICAT
                             PARENTS




                                                  ÉDUCATION
                                                                                     CULTURE,
                                                                                     LOISIR ET
                                                                                      SPORT 2
           DÉVELOPPEMENT
             SOCIAL 2                                                                                                 EMPLOYABILITÉ 3
                                                                  JEUNESSE


                                                                                                  TERRITOIRE ET
                                                                                                 DÉVELOPPEMENT
                                                                                                    RÉGIONAL



      1
        À noter que cette estimation n’est pas exhaustive et s’élèverait à un montant
        supérieur si l’on tenait compte de la délégation à des comités ad hoc de travail.
      2
        Nouveau secteur représenté depuis 2014-2015.
      3
        Secteurs où la représentativité a augmenté depuis 2014-2015.



8
2017

Notre gouvernance
                                                                                                                          —
                                                                                                                          2018

Le conseil d’administration




Des représentants de la communauté engagés
à prévenir l’abandon des études

Sophie Dufour, (présidente), SD            Pierre Côté, représentant des directions   Pascale Juneau, représentante des
Standard, Le Bureau – Milieu d’affaires   d’établissement des commissions            syndicats de l’enseignement
                                           scolaires
Isabel Auclair, CRÉPAS                                                               Louise Mac Kay, représentante du
                                           Dominique Dufour, MAMOT                   Conseil régional des familles
Nadine Arbour, ÉCOBES – Recherche
et transfert                              Sonia Fortin, Association régionale        Chantal-Anne Moreau, CIUSSS du SLSJ
                                           des comités de parents                     (de décembre 2012 à octobre 2017)
Denyse Blanchet, représentante des
directions des cégeps                      Julie Fradette, représentante des          Kathleen Pelletier, CIUSSS du SLSJ
                                           directions des services éducatifs des      (à partir de décembre 2017)
Jacynthe Bond, représentante des           commissions scolaires
directions générales des commissions                                                  Lison Réhaume, Services Québec SLSJ
scolaires                                  Gina Gagnon, UQAC                         Roxanne Thibeault, représentante du
                                           Isabelle Gagnon, représentante des         Conseil des commissions scolaires
                                           carrefours jeunesse-emploi

 Membres du comité exécutif




Sources de
financement


                                           1%
                                                 9%
                          19 %
                                                                                      Organismes

                                                                                      Apports en biens et services
                                                             24 %                     Fonds régionaux
                                                                                      Gouvernement

                                                                                      Privé (entreprises et fondations)




                             47 %




                                                                                                                                 9
Planification stratégique
     2015-2020 en bref


     Il apparaît indéniable, pour le CRÉPAS, que chaque acteur, en relation avec le jeune dans l’un ou l’autre de ses milieux de vie,
     peut contribuer à resserrer les mailles du filet de sécurité dressé autour de lui. Le CRÉPAS fait le pari que, si l’ensemble des
     acteurs intervient en agissant sur les déterminants de la persévérance scolaire de façon simultanée et concertée en prenant
     en considération le jeune ou l’adulte lui-même et les différents milieux de vie qu’il fréquente, moins de jeunes et d’adultes
     abandonneront leurs études avant l’obtention d’un diplôme ou d’une qualification. Pour ce faire, une attention particulière
     doit être apportée aux jeunes et aux adultes vivant en contexte de vulnérabilité.




                                                Accroître la persévérance scolaire
                                                et favoriser le développement du
                                                plein potentiel de chacun


                                                                                          3 enjeux
                      Effets recherchés
                                                                                          Accroître la persévérance scolaire
                      Des jeunes et des
                                                                                          et favoriser le développement du
                      adultes en formation
                                                                                          plein potentiel de chacun
     mieux préparés à l’entrée à l’école
                                                                           Maintien et élargissement de la mobilisation de la
     mieux préparés à vivre les différentes transitions                    communauté envers la persévérance scolaire

     ayant un niveau élevé d’estime de soi scolaire                        Cohérence, cohésion et continuité d’action dans
                                                                           les milieux
     motivés et engagés dans leurs études
                                                                           Renforcement des capacités d’innovation et
     ayant une meilleure connaissance d’eux-mêmes, des                     d’apprentissage en continu des acteurs
     programmes de formation et des choix de carrière et
     confortables quant à leur choix scolaire

     capables de concilier toutes les sphères de leur vie
     sans nuire à leurs études
                                                                           6 stratégies
                                                                           à déployer
                                                                                               Informer
                                                                                               Sensibiliser
     ayant des habitudes de vie favorables à leur
     développement, à leur persévérance scolaire et à leur

                                                                                               Accompagner
     réussite éducative



                                                                                               Se former
                                                                                               Innover
                                                                                               Contribuer
                                                                                               au milieu
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                                                                          —
Nos réalisations 2017-2018                                                2018

et perspectives 2018-2019

Les réalisations et perspectives sont présentées en référence aux trois
axes d’intervention de notre approche – soit INFORMER, SENSIBILISER et
ACCOMPAGNER – et aux stratégies déployées pour relever les enjeux de
notre planification stratégique 2015-2020.




             Informer
             Sensibiliser
             Accompagner
             Se former
             Innover
             Contribuer au milieu




                                                                                 11
Informer
                                                                                                Le CRÉPAS sur
                                                                                                le Web
                                                                                                Dans un monde
                                       ...pour rendre disponible                                numérique en
                                       l’information susceptible                                mouvement
                                                                                                Nourrir nos partenaires en
                                       d’intéresser les personnes                               publiant des informations
                                       concernées par la                                        qui leur sont utiles :
                                                                                                ressources, trucs et astuces,
                                       persévérance scolaire.                                   portraits de situation,
                                                                                                données d’enquêtes,
                                                                                                indicateurs de persévérance
                                                                                                scolaire, causes de
                                                                                                l’abandon scolaire et ses
                                                                                                conséquences, pratiques
                                                                                                reconnues efficaces, projets
                                                                                                réalisés par les milieux...




           1 219                                   351                                       53 970
           personnes nous suivent                  personnes nous                            visites sur nos sites
           sur Facebook (+15 %)                    suivent sur Twitter                       Internet
                                                   (+ 36 %)
           138                                                                               81 953
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           affichages                               2 186                                   conférence de presse |
           (portée des publications)                abonnés au bulletin                     Annonce du financement d’un
                                                    électronique                            projet régional en conciliation
                                                                                            études-travail (Fonds d’aide au
                                                    13                                      rayonnement des régions)
           43                                       bulletins publiés /
           vidéos en ligne                          32 articles                             3
           sur YouTube                                                                      communiqués de presse émis
                                                    6 710
           30 610                                   lectures des bulletins                  32
           visionnements                                                                    interventions médiatiques




       PUBLICATION
         LA PLUS
        POPULAIRE                      Perspectives 2018-2019
      Vidéo de la campagne             Se doter d’un plan de communication, incluant une stratégie de
        régionale des JPS              marketing numérique et développer un nouveau site Internet.
        15 197 personnes
            atteintes


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2017

Sensibiliser
                                                                                                                       —
                                                                                                                       2018




La conciliation études-travail
Une relance attendue dans un
contexte de pénurie de main-d’œuvre
Le financement du projet régional en conciliation
études-travail (CET), grâce au Fonds d’appui au
rayonnement des régions (FARR), constitue l’avancée
majeure de la dernière année. Un financement qui
permet de relancer, avec encore plus d’intensité, le
partenariat entre le CRÉPAS et les trois carrefours
jeunesse-emploi du SLSJ visant la mise en œuvre
d’une démarche de certification des entreprises en              ...pour susciter une prise de
CET.                                                            conscience des enjeux et des
    Plus spécifiquement, ce projet                              impacts du décrochage scolaire
    vise à créer un environnement                               et, surtout, du rôle que chacun
    propice au développement d’une                              peut jouer pour le contrer.
    main-d’œuvre qualifiée en levant
    certains obstacles pour favoriser
    la persévérance scolaire.
                                                              Perspectives 2018-2019
Les efforts se sont aussi poursuivis auprès des               Informer et sensibiliser les étudiants travailleurs face aux
entreprises certifiées et des professionnels de               risques associés au cumul études-travail en faisant la
l’éducation pour leur faire connaître l’outil-diagnostic      promotion de l’outil Web en ligne JeConcilie.com auprès des
JeConcilie.com. Cet outil permet aux jeunes                   professionnels de l’éducation.
d’obtenir un bilan rapide de leur situation relative aux
dimensions études-travail-santé et propose plusieurs          Contribuer, de concert avec les autres IRC, à dresser un
stratégies pour retrouver un équilibre et accorder la         portrait provincial de la CET, à déterminer les conditions
priorité aux études.                                          pouvant soutenir la CET et à partager les bonnes pratiques
                                                              entre les entreprises.




Faits saillants
3 carrefours jeunesse-emploi (CJE) mobilisés et engagés       1 kiosque d’information tenu au CFGA Laure-Conan ayant
3 intervenantes CJE soutenues et accompagnées                 permis de sensibiliser à la CET et d’informer sur l’outil
                                                              JeConcilie.com, 91 jeunes et 11 enseignants
6 rencontres des partenaires régionaux et locaux en lien
avec le projet de CET                                         1 conférence sur la CET prononcée devant 32 intervenants
                                                              de la région du Bas-Saint-Laurent
1 conférence de presse annonçant la relance du projet de
CET au SLSJ (FARR)                                            1 conférence nationale dans le cadre d’un webinaire
                                                              organisé par l’IRC de la région de Chaudière-Appalaches
Maintien du lien avec 74 entreprises certifiées ou en
                                                              (PRÉCA) : 402 inscriptions dont 240 participants en direct
démarche de certification études-travail
2 infolettres et 9 publications sur les médias sociaux du
CRÉPAS portant sur la CET                                     Équipe d’intervention CET dans les CJE
84 intervenants de différents ordres d’enseignement           Geneviève Guay, intervenante, CJE des Bleuets
rencontrés et sensibilisés à la CET et à l’outil-diagnostic   Isabelle Privé, intervenante, CJE Lac-Saint-Jean-Est
JeConcilie.com                                                Andréa Doucet, intervenante, CJE Saguenay
277 jeunes ayant utilisé l’outil-diagnostic JeConcilie.com
(2 300 dans l’ensemble du Québec)


                                                                                                                              13
Sensibiliser
     Journées de la persévérance scolaire (JPS)
     11e édition du 12 au 16 février 2018

     La semaine de la persévérance scolaire au Saguenay–Lac-Saint-Jean est                  UN MOMENT PRIVILÉGIÉ
     comme une fourmilière où les encouragements sont au cœur de centaines
     d’activités. Sous le thème Vos gestes, un + pour leur réussite, les acteurs d’ICI
                                                                                            DANS L’ANNÉE POUR SE
     animent ces journées et parlent de persévérance à des milliers de jeunes et            RAPPELER L’IMPORTANCE
     d’adultes en formation.                                                                D’ENCOURAGER CHAQUE
                                                                                            JEUNE, CHAQUE JOUR!




                                                                             La campagne nationale Vos gestes visait à illustrer
                                                                             la multitude de gestes qui peuvent faire une réelle
                                                                             différence dans la réussite éducative, du début de
                                                                             la vie d’un jeune, jusqu’à l’âge adulte. Le CRÉPAS a
                                                                             développé, autour du thème, une campagne à saveur
                                                                             régionale — web-radio-journal-télé—, qui met en
                                                                             lumière des jeunes du SLSJ de tous les âges. Des
                                                                             jeunes qui nous parlent des gestes qui font ou qui
                                                                             ont fait, pour eux, une réelle différence.




14
2017
                                                                                                                                                             —
                                                                                                                                                             2018




          Bons coups
          L’Escouade JPS du CRÉPAS                                                   Une association avec la Chambre de
          est allée à la rencontre de                                                commerce et d’industrie Saguenay-Le Fjord
          4 500 personnes sur le terrain                                             a permis de sensibiliser 250 gens d’affaires
          dans le cadre de 11 sorties.                                               et élus lors d’une activité régulière des
                                                                                     membres.




Activités des partenaires
                                                                                          Publics cibles 2018 :
567 activités inscrites                                                                   élus municipaux, provinciaux
25 000 tout-petits, jeunes, adultes en formation                                          et gens d’affaires
et parents rejoints1
                                                                                          200 envois personnalisés adressés aux décideurs : élus,
                                                                                          gens d’affaires, chambres de commerce, organismes
                                                                                          communautaires Famille, carrefours jeunesse-emploi,
Outils promotionnels                                                                      dirigeants du milieu scolaire, syndicats, volontaires du
5 700 rubans de la persévérance distribués                                                CRÉPAS...
900 affiches JPS 2018
                                                                                          •     72 fiches Gestes à poser pour les élus municipaux
567 trousses promotionnelles :
                                                                                          •     8 fiches Gestes à poser pour les députés
•        567 fiches explicatives de la campagne des gestes +++
                                                                                          •     20 fiches Gestes à poser pour les gens d’affaires
•        900 cartons + pour les médias sociaux
                                                                                          •     37 résolutions d’appui des municipalités et des
•        30 000 gommettes d’encouragements
                                                                                                MRC du SLSJ
•        5 000 crayons « Tes efforts, un + pour ta réussite »
                                                                                          •     Présence d’une délégation du SLSJ au cocktail-
•        5 000 effaces « Tes efforts... »                                                       réseautage du Réseau des IRC à l’Assemblée nationale
•        1 500 stylos mortiers                                                                  du Québec

•        1 000 lanières porte-clés                                                        •     7 infolettres du CRÉPAS portant sur les JPS

•        1 000 enveloppes aux couleurs des JPS                                            Distribution, en début d’un match des Saguenéens,
                                                                                          d’articles promotionnels des JPS et remise d’une bourse
Section JPS complètement mise à jour sur le site                                          de 500 $ intitulée Meilleure intégration aux études
crepas.qc.ca et accès à des outils en ligne                                               collégiales, au gardien de but Zachary Bouthillier,
                                                                                          offerte par la Fondation Desjardins des Saguenéens de
                                                                                          Chicoutimi (2 200 spectateurs)
Publicité
•        134 occasions radio / ÉNERGIE 94,5 ET ROUGE 96,9
•        67 occasions télé / TVA                                                          Campagne web
•        2 parutions journal et sur l’application cellulaire/                             •     6 bandeaux WEB de jeunes du SLSJ
         tablette LE PROGRÈS WEEK-END                                                     •     Vidéo de campagne de jeunes du SLSJ


        Un sondage Léger réalisé par le Réseau des IRC
        auprès de 1 009 Québécois et Québécoises de 18 à                                  Couverture médiatique
        34 ans ayant connu une expérience problématique en
        lien avec la persévérance scolaire a suscité un grand                             •     2 communiqués de presse
        intérêt de la part des médias du SLSJ.                                            •     20 mentions médiatiques (+400 %)


1
    Estimation selon les données fournies par les personnes qui ont inscrit une activité. Un jeune ou un adulte peut être rejoint par plus d’une activité.
                                                                                                                                                                    15
Accompagner
                                                               ...pour aider les acteurs du
                                                               milieu à mettre en place
                                                               des stratégies structurantes
                                                               susceptibles d’avoir
                                                               le plus d’impact sur la
                                                               persévérance scolaire des
                                                               jeunes et des moins jeunes.




     Des projets                         Qui mobilisent                    Qui travaillent
     d’accompagnement                    des acteurs issus                 ensemble à
     couvrant l’ensemble                 de divers secteurs                renforcer les
     du parcours de vie                  d’activité                        mailles du filet de
     des jeunes                                                            protection autour
                                                                           des jeunes!

                                                           CONCILIATION ÉTUDES-TRAVAIL


                                                           DANS LA MIRE



                                                    MOBILISATION FAMILLE

                 Petite enfance          Primaire                                 Adulte



     Grossesse             Préscolaire                     Secondaire

                                                                             ADULTES EN FORMATION


                                          DÉMARCHE RÉGIONALE EN LECTURE



16
2017
                                                                                                                                 —
                                                                                                                                 2018
      Mobilisation famille


Un chantier coporté par le CRÉPAS et le
Conseil régional des familles du SLSJ depuis 2011
Tous résolument unis afin que chaque jeune soit
encouragé et soutenu, chaque jour, par ses parents


                                                                    FORMATION SUR LE MODÈLE DES DÉTERMINANTS
Objectif du projet                                                  DU CRÉPAS
Accroître le soutien affectif parental et la participation          14 intervenants et directions formés sur le modèle des
parentale au suivi scolaire des jeunes du SLSJ.                     déterminants du CRÉPAS (58 personnes formées en
                                                                    trois ans provenant de 15 OCF sur une possibilité de 18)

Stratégie                                                           3 aide-mémoire produits, personnalisés selon la réalité
                                                                    des OCF, remis aux participants
Pour favoriser l’accompagnement et l’encouragement
des jeunes par leur famille, la stratégie privilégie quatre
principales voies d’action :                                        VOLET ACCOMPAGNEMENT SUR MESURE
                                                                    34 intervenants et directions provenant de trois OCF
La valorisation de l’éducation dans les familles du SLSJ.           accompagnés pour, notamment, s’approprier le modèle
                                                                    des déterminants, les amener à cibler les systèmes
La reconnaissance du rôle de la famille dans la persévérance
                                                                    et les déterminants de la persévérance scolaire sur
scolaire par les familles elles-mêmes et par les intervenants,
                                                                    lesquels agir et les inciter à se concerter avec d’autres
particulièrement du milieu scolaire.
                                                                    acteurs pour accroître la portée de leurs interventions
Le développement du sentiment de compétence des familles            sur la persévérance scolaire des jeunes
par la connaissance des moyens pour soutenir les jeunes,
dont la collaboration école-famille.
                                                                    Perspectives 2018-2019
Le développement d’un réseau d’alliés dans la promotion du
                                                                    Mettre en œuvre un chantier régional sur les transitions
rôle de la famille dans la persévérance scolaire.
                                                                    vécues et soutenues par les parents sur un continuum
                                                                    de 0-20 ans.
Faits saillants                                                     Maximiser la diffusion et l’utilisation des outils de
1 plan stratégique régional        Élaboration et                   communication et d’intervention développés par le CRF
2017-2020 concerté,                expérimentation d’un             et le CRÉPAS, dont la trousse Je le soutiens, il persévère
s’intéressant notamment aux        contenu de cours sur les         qui propose aux intervenants et intervenantes une
différentes transitions : de la    stratégies efficaces pour        vingtaine d’activités visant à valoriser l’importance du
petite enfance au primaire, du     rejoindre les familles en        rôle des parents dans la persévérance scolaire et à les
primaire au secondaire et du       contexte de vulnérabilité        outiller pour mieux l’exercer.
secondaire au postsecondaire       auprès d’étudiants de
                                   2e année en techniques de
18 organismes                      travail social (16 rencontres)
communautaires Famille                                              Comité opérationnel
(OCF) mobilisés                    Élaboration d’une vision
                                   régionale des transitions sur    Julie Lavoie, directrice, Association des Parents d’Ados du Fjord
6 rencontres du comité             un continuum 0-20 ans
opérationnel                                                        Pascal Lévesque, professionnel en intervention, CRÉPAS
                                   Accompagnement de la             Louise Mac Kay, directrice, Centre d’intervention familiale Le
19 rencontres avec différents      première cohorte d’étudiants
partenaires en lien avec la                                         Transit
                                   de première génération
planification stratégique          (EPG) et de leurs parents        Nadine Milliard, directrice, Maison des familles de La Baie et
Contribution à l’élaboration       vers une transition au           présidente du Conseil régional des familles
d’une plate-forme                  postsecondaire                   Catherine Sorin, directrice, Maison des familles de Chicoutimi
électronique en vue d’une
meilleure communication
école-famille

                                                                                                                                        17
Les
     Accompagner

                                                                 mentionnent l’importance de
           Mobilisation famille                                  la relation avec l’enseignant
                                                                 comme un facteur déterminant
     Chantier régional sur les                                   de la transition scolaire réussie!
     transitions scolaires


                                                            Comité d’experts provisoire
     Objectif du projet                                     Stéphanie Harvey,                      Julie Bureau, conseillère
                                                            professionnelle en intervention,       pédagogique, Commission scolaire
     Mieux comprendre et soutenir les transitions           CRÉPAS                                 du Lac-Saint-Jean
     scolaires vécues par les jeunes et soutenues par
     leurs parents, de la petite enfance à l’âge adulte.    TRANSITIONS « PARENTS »                Johanie Harvey, travailleuse
                                                                                                   sociale, CLSC de Jonquière,
                                                            Gaétan Gagnon, enseignant en           CIUSSS du SLSJ
                                                            Techniques d’éducation à l’enfance,
                                                            Cégep de Jonquière et délégué,
                                                                                                   Isabelle Quimper, agente
                                                            comité de parents, commissions
     Vision commune                                         scolaires du SLSJ
                                                                                                   d’accompagnement et liaison
                                                                                                   régionale, Avenir d’enfants
     Cette première année de travail sur le vaste sujet
     des transitions scolaires visait principalement à      Julie Lavoie, directrice,              TRANSITION SECONDAIRE-
                                                            Association de Parents d’Adolescents
     réaliser un état des connaissances scientifiques,                                             COLLÉGIALE
                                                            du Fjord
     professionnelles et expérientielles sur les facteurs
     qui influencent le vécu des parents lors des                                                  Alexandra Hébert, conseillère
                                                            Louise Lebel, coordonnatrice,          pédagogique, Cégep de Jonquière
     transitions scolaires, et ce, de la petite enfance à   Association de Parents d’Adolescents
     l’université.                                          de Chicoutimi
                                                                                                   Nathalie Murray, conseillère
                                                                                                   pédagogique, Cégep de Jonquière
                                                            Louise Mac Kay, directrice,
                                                            Centre d’intervention familiale Le
                                                                                                   TRANSITION COLLÉGIALE-
     Faits saillants                                        Transit
                                                                                                   UNIVERSITAIRE
     Recension des écrits sur les transitions scolaires,    TRANSITIONS PRÉSCOLAIRE-               François Côté, conseiller
     sous l’angle du vécu des parents                       PRIMAIRE | PRIMAIRE-                   d’orientation professionnelle, UQAC
                                                            SECONDAIRE | EHDAA
     Tenue de 2 groupes de discussion et de
     2 entrevues individuelles auprès de 12 parents         Marie-Hélène Bouchard,
                                                            conseillère pédagogique,
     ayant accompagné leurs jeunes lors des
                                                            Commission scolaire du
     différentes transitions scolaires                      Lac-Saint-Jean

     Formation d’un comité provisoire de
     11 experts dont le mandat est de contribuer
     à l’élaboration d’une vision commune sur les           Perspectives 2018-2019
     facteurs qui influencent le vécu des parents lors
                                                            Consolider une vision régionale sur les transitions scolaires
     des transitions scolaires et d’orienter les voies
                                                            vécues et soutenues par les parents sur un continuum 0-20 ans.
     d’action à privilégier (changement souhaité) en
     vue de la formation d’un comité régional sur les       Mettre en place un comité régional.
     transitions
                                                            Élaborer et mettre en œuvre un plan d’action sur les transitions
     2 rencontres du comité d’experts provisoire            vécues et soutenues par les parents, de la petite enfance à l’âge
                                                            adulte.
     8 rencontres avec différents partenaires pour la
     mise en place du comité régional sur les transitions




18
2017
                                                                                                                                                             —
       Mobilisation famille                                                                                                                                  2018




Projet En Transit
Une expérimentation aux multiples                                             Faits saillants
retombées qui a cours à l’école                                               12 jeunes de                                 5 rencontres de la
                                                                              5e secondaire de l’ESGM                      communauté de pratique
secondaire des Grandes-Marées
                                                                              (cohorte 1) participant à                    3 rencontres avec les parents
(ESGM) dans le cadre du chantier                                              l’expérimentation, suivis
sur les transitions scolaires de la                                           jusqu’à la fin de leur                       3 rencontres de groupe et un
                                                                                                                           suivi individualisé avec tous
Mobilisation Famille                                                          1re session collégiale et en
                                                                                                                           les jeunes prenant part au
                                                                              formation professionnelle,
                                                                              pour l’un d’entre eux                        projet
                                                                                                                           Recrutement de la cohorte 2
Objectif du projet                                                            16 parents mobilisés et vivant
                                                                                                                           qui sera accompagnée à
                                                                              l’expérimentation
Nourrir les aspirations scolaires et soutenir                                                                              l’automne 2018
la persévérance aux études supérieures des                                    35 rencontres réalisées avec
                                                                              les différents partenaires, les              Évaluation de la première
étudiants de première génération (EPG)1.                                                                                   année de mise en œuvre
                                                                              jeunes et les parents pour
                                                                              mettre en œuvre le projet                    Élaboration du modèle
                                                                              1 rencontre du comité                        logique qui soutiendra
Envisager positivement le début                                               d’orientation                                l’évaluation de la cohorte 2
des études collégiales
Financé par le Secrétariat à la jeunesse du
Québec, le Réseau de l’Université du Québec et                                Comité d’orientation                        Communauté de
les quatre cégeps du SLSJ, cette expérimentation                              Johanne Allard, directrice des              pratique
innovante, amorcée en 2017, s’appuie sur les                                  Services éducatifs, Commission
                                                                                                                          Nancy Auclair, enseignante,
résultats d’un projet interordres mené dans trois                             scolaire des Rives-du-Saguenay
                                                                                                                          Commission scolaire des
régions du Québec. Elle concerne l’accès et la                                Isabel Auclair, directrice, CRÉPAS          Rives-du-Saguenay
persévérance aux études supérieures des EPG.
                                                                              Line Chouinard, directrice                  Marjorie Bilodeau, responsable
Pour mener à bien cette initiative dont les effets                            adjointe des études, Cégep de               de l’information scolaire externe,
positifs se font déjà sentir, une communauté                                  Chicoutimi                                  Cégep de Chicoutimi
de pratique a été mise en place. Celle-ci a                                   Lyse Dufour, directrice adjointe            François Côté,
notamment réalisé la planification de l’ensemble                              des Services éducatifs (jeunes),            conseiller d’orientation, UQAC
des activités et des outils pour soutenir à la                                Commission scolaire du Pays-des-
                                                                                                                          Marie-Andrée Couture,
fois les jeunes et les parents qui prennent part                              Bleuets
                                                                                                                          conseillère d’orientation, Cégep de
au projet : portfolios personnalisés, visites des                             Jany Gagné, directrice de la                Jonquière
établissements scolaires supérieurs, rencontres                               Formation continue, Cégep d’Alma
                                                                                                                          Anne Girard, conseillère
avec des étudiants collégiaux, etc.                                                                                       d’orientation, Commission scolaire
                                                                              Gina Gagnon, directrice des
                                                                              Services aux étudiants, UQAC                des Rives-du-Saguenay
Le projet, d’une durée de trois ans, prévoit
l’évaluation des résultats par ÉCOBES –                                       Jasmine Gauthier, directrice des            Julie Lavoie, directrice,
Recherche et transfert. L’objectif étant d’extraire                           études, Cégep de Jonquière                  Association des Parents
des savoirs permettant de diffuser les pratiques                                                                          d’Adolescents du Fjord
                                                                              Isabelle Girard, directrice des
favorisant la transition des jeunes et le soutien de                          Services éducatifs (jeunes et               Carol-Anne Lessard,
leurs parents vers les études postsecondaires.                                adultes), Commission scolaire De La         intervenante scolaire, Carrefour
                                                                              Jonquière                                   jeunesse-emploi Saguenay

                                                                              Marc-Pascal Harvey, directeur               Pascal Lévesque, professionnel
                                                                              des Services éducatifs (jeunes),            en intervention, CRÉPAS
Perspectives 2018-2019                                                        Commission scolaire du Lac-Saint-
                                                                                                                          France Morin, directrice,
Accompagner et soutenir la communauté de                                      Jean
                                                                                                                          Unités 3-4-5, FPT, FMS et pré-DEP,
pratique du projet « En Transit ».                                            Pascal Lévesque, professionnel              Commission scolaire des Rives-du-
                                                                              en intervention, CRÉPAS                     Saguenay
Accompagner une seconde cohorte de jeunes et
leurs parents.                                                                France Voisine, directeur
                                                                              adjoint de la Direction des études,
Collaborer à l’évaluation du projet sous la                                   responsable de la vie étudiante et du
responsabilité d’ÉCOBES – Recherche et transfert.                             développement institutionnel, Cégep
                                                                              de Saint-Félicien



1
 Un EPG est un étudiant dont ni le père ni la mère n’ont fréquenté un établissement d’enseignement supérieur. À résultats scolaires égaux, les
familles sans antécédents d’études supérieures sont sous-représentées aux études supérieures.                                                                       19
Accompagner

           Démarche régionale en lecture


     Mission lecture Saguenay–Lac-Saint-Jean                             Faits saillants
     Coconstruire des projets et des partenariats                        1 comité porteur
     pérennes afin de susciter l’intérêt pour la                         20 organisations représentées et engagées
     lecture des petits et des plus grands                               23 membres mobilisés
                                                                         6 rencontres du comité régional de la lecture
     En 2016, le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement
     supérieur (MEES) confiait aux instances régionales de               1 plan d’action régional 2017-2018 concerté
     concertation sur la persévérance scolaire et la réussite
     éducative du Québec (IRC), un mandat de mise en valeur de
     la lecture au sein des communautés. Au Saguenay–Lac-Saint-
     Jean, une vingtaine de partenaires sont mobilisés, depuis,
     autour de cette concertation portée par le CRÉPAS qui a vu
     naître de nombreux projets régionaux et locaux : formation Lire
     autrement, activités Brancher les 12-15 ans sur la lecture, impro
     littéraire, activités d’accompagnement des parents aux mille et
     une façons de faire de l’éveil à la lecture au quotidien, etc.


                                                                         1 comité de promotion
                                                                         1 logo créé par les membres du comité régional
     Objectifs du projet                                                 Mission Lecture SLSJ
     •   Favoriser l’éveil à la lecture et susciter l’intérêt pour
                                                                         1 groupe Facebook / 14 membres / 24 partages
         la lecture chez les 0-9 ans;
                                                                         d’initiatives
     •   Accroître et maintenir l’intérêt pour la lecture chez les
                                                                         1 présentation d’organisme (Centre Alpha)
         jeunes de 10 à 20 ans;
                                                                         1 présentation de l’outil Lire pour le plaisir! visant
     •   Renforcer les habiletés parentales en lecture;
                                                                         à soutenir les intervenants dans le développement
     •   Rehausser les compétences en lecture et en écriture             de projets en lecture pour les 10 à 20 ans
         pour les parents peu scolarisés.
                                                                         6 nouveaux projets locaux mis sur pied
                                                                         1 projet régional d’enquête sur l’utilisation des
                                                                         programmes d’éveil à la lecture mis en œuvre
                                                                         2 questionnaires sur les pratiques utilisées en éveil
     Perspectives 2018-2019                                              à la lecture chez les 0-9 ans élaborés, administrés
                                                                         et analysés (intervenants et enseignants)
     Consolider l’implication des partenaires actuels au sein du
     comité régional Mission lecture.
     Assurer la poursuite des projets porteurs de l’année 2017-2018.     Relatifs aux activités et aux projets
     Déployer de nouveaux projets locaux et régionaux traitant de la     81 activités réalisées afin de promouvoir la littératie
     littératie.
                                                                         389 jeunes ayant participé à une activité portant
     Mobiliser de nouveaux partenaires régionaux et locaux autour        sur la littératie
     d’actions touchant la lecture.
                                                                         32 parents ayant participé à au moins une activité
     Valoriser les projets réalisés.                                     visant à augmenter leurs compétences parentales
                                                                         en matière de littératie
                                                                         96 intervenants ayant suivi une formation en lien
                                                                         avec la littératie


20
2017
                                                                                                      Le développement —
                                                                                                      du plaisir de lire 2018
                                                                                                      et de la capacité
                                                                                                      à utiliser l’écrit a
                                                                                                      une incidence sur
                                                                                                      la motivation et
                                                                                                      la persévérance
                                                                                                      scolaire d’un jeune.




Comité régional de la lecture

Mireille Bouchard, professionnelle en         Émilie Guertin, présidente, Association des    Isabelle Quimper, agente
intervention, CRÉPAS                          bibliothèques publiques du SLSJ               d’accompagnement et liaison régionale,
                                                                                             Avenir d’enfants
Sophie Bolduc, directrice générale, Réseau    Stéphanie Harvey, professionnelle en
BIBLIO du SLSJ                                intervention, CRÉPAS                           Sophie Sanscartier, conseillère au soutien
                                                                                             à la communauté, regroupement À vos
Marie-Hélène Bouchard, conseillère            Nathalie Larouche, directrice aux services     marques, Santé 
pédagogique en français au secondaire,        aux élèves, Auassatsh, Comité santé des
Commission scolaire du Lac- Saint-Jean        jeunes de Mashteuiatsh                         Sonia St-Gelais, conseillère pédagogique
                                                                                             en français, Commission scolaire du Pays-des-
Nicolas Carpentier, enseignant en             Andréanne Lessard, coordonnatrice,             Bleuets
français, Centre de formation générale        Maison des jeunes Alaxion, représentant le
des adultes, Commission scolaire De La        regroupement des MDJ du SLSJ                   Catherine Tremblay, conseillère en
Jonquière                                                                                   développement et concertation, ministère de
                                              Martine Levasseur, conseillère                 la Famille, (représentant le regroupement des
Karen Cayouette, formatrice, La CLÉ,          pédagogique en français, Centre de formation   CPE SLSJ)
centre de lecture et d’écriture               générale des adultes | Pavillon Damase-
                                              Boulanger, Commission scolaire du Lac-Saint-   Claudine Tremblay, coordonnatrice,
                                              Jean / (Pier-Charles Boily à compter de mars   Centre Alpha de Laterrière
Marie-Christine Côté, conseillère
                                              2018)
pédagogique en français et classe multiâge,
Commission scolaire De La Jonquière /                                                        Promoteurs des projets
                                              Louise Mac Kay, directrice, Centre
(Jeanne Bouchard à compter d’avril 2018) 
                                              d’intervention familiale Le Transit,           locaux
                                              représentante du Conseil régional des          Association des bibliothèques
Isabelle Desbiens, conseillère
                                              familles 
pédagogique en français, Commission                                                          publiques du SLSJ
scolaire du Pays-des-Bleuets
                                              Roxanne Minier, coordonnatrice, Centre         Centre Alpha de La Baie et du
                                              Alpha de La Baie et du Bas-Saguenay           Bas-Saguenay
Ariane Fortin, agente de développement
culturel et communautaire, MRC du Fjord 
                                              Valérie Pageau, conseillère pédagogique        Centre d’intervention familiale
Martine Fortin, agente de planification,      en français, Commission scolaire des Rives-    Le Transit
                                              du-Saguenay
programme et recherche, CIUSSS du SLSJ                                                       Centre du Lac Pouce (regroupement
                                              Odette Paradis, responsable Éveil à la         À vos marques, Santé)
Véronique Fortin, coordonnatrice,
                                              lecture, Centre Alpha de Jonquière
regroupement À vos marques, Santé                                                            Conseil régional des familles




 Membres du comité communication
 Membres du comité porteurs de projets


                                                                                                                                             21
Accompagner

                                                                                   Perspectives 2018-2019
                Adultes en formation                                               Assurer la pérennité de la démarche (intégration systématique
                                                                                   à la formation initiale des agents, développement d’outils de
     Depuis 2011, engagés pour trouver                                             transfert, etc.).
     des solutions innovantes afin de                                              Optimiser les outils de la trousse Ma persévérance (nouvelle
     favoriser la persévérance des                                                 facture visuelle professionnelle, analyse des possibilités
                                                                                   d’informatisation).
     adultes en formation
                                                                                   Poursuivre le développement des partenariats et de la
                                                                                   collaboration avec le milieu scolaire.


                                                                                   Comité persévérance services Québec SLSJ
                                                                                   Lina Boily, conseillère en             Michel Lavallée, conseiller,
     Objectifs du projet                                                           formation, Bureau de Services          Direction du marché du travail et
                                                                                   Québec de Chicoutimi                   des services spécialisés, Direction
     •       Améliorer la compréhension des facteurs
                                                                                                                          régionale, Services Québec SLSJ
             associés à l’abandon des activités de                                 Clément Desbiens, directeur
             formation par les participants aux mesures des                        du marché du travail et des services   Anne-Lise Minier, professionnelle
                                                                                   spécialisés, Direction régionale,      en intervention, CRÉPAS
             services publics de Services Québec SLSJ1;
                                                                                   Services Québec SLSJ
     •       Explorer de nouvelles avenues favorisant leur                                                                Myriam Paradis, conseillère aux
                                                                                   Élyse Dufour, agente de                mesures et services aux individus,
             persévérance vers une diplomation.                                    recherche et de planification          Bureau de Services Québec de
                                                                                   socioéconomique, Direction             Roberval
                                                                                   régionale, Services Québec SLSJ
                                                                                                                          Marc Simard, professionnel,
                                                                                   Nancy Fortin, conseillère à            Bureau de Services Québec
     Objectifs spécifiques de la phase 6                                           la planification et au soutien à la
                                                                                   gestion, Bureau de Services Québec
                                                                                                                          de La Baie

     •       Évaluer le niveau d’appropriation des                                 de Jonquière                           Myriam Tremblay, chef d’équipe,
                                                                                                                          Bureau de Services Québec d’Alma
             fondements de la démarche persévérance et                             Joël Gauthier, professionnel,
             des outils de la trousse Ma persévérance;                             Bureau de Services Québec de
                                                                                   Dolbeau-Mistassini
     •       Établir un partenariat avec le milieu scolaire
             visant à bonifier les mécanismes d’échange
             d’information et à ajuster les façons de faire pour
             favoriser un suivi plus adapté aux difficultés et                     Comité de travail persévérance Jonquière
             une plus grande motivation.
                                                                                   Nancy Fortin, conseillère à            Martine St-Onge, agente d’aide à
                                                                                   la planification et au soutien à la    l’emploi, Bureau de Services Québec
                                                                                   gestion. Bureau de Services Québec     de Jonquière
                                                                                   de Jonquière
                                                                                                                          Josée Tremblay,
                                                                                   Josée Gagnon, conseillère à la         psychoéducatrice, CFP Jonquière
     Faits saillants                                                               formation et au partenariat, Bureau
                                                                                   de Services Québec de Jonquière        Julie-Kim Tremblay,
     3 rencontres du comité régional persévérance                                                                         orthopédagogue, CFP Jonquière
     1 rencontre du comité persévérance Jonquière                                  Catherine Jammes, enseignante,
                                                                                   CFGA De La Jonquière                   Marc Vigneault, enseignant,
     (projet pilote)                                                                                                      Département de plomberie et
                                                                                   Michel Lavallée, conseiller,           chauffage, CFP Jonquière
     10 rencontres avec les partenaires pour la mise en                            Direction du marché du travail et
     œuvre et l’avancement des travaux                                             des services spécialisés, Direction
                                                                                   régionale, Services Québec SLSJ
     33 agents d’aide à l’emploi consultés par
     questionnaire pour connaître leur appréciation                                Martin Lavoie, directeur adjoint à                 91 %
     de la démarche persévérance et leur utilisation                               la pédagogie, CFP Jonquière                  des intervenants
                                                                                                                                se disent mieux
     des outils de la trousse Ma persévérance (sur une                             Claudia Milliard, chef d’équipe,          outillés pour intervenir
     possibilité de 37)                                                            Bureau de Services Québec de
                                                                                                                             auprès de la clientèle
                                                                                   Jonquière
     1 présentation des résultats de la consultation                                                                             adulte à risque
     et des recommandations au comité de gestion                                   Yves Néron, directeur,                           d’abandon.
                                                                                   CFGA De La Jonquière
     régional de SQc

     1
         Emploi-Québec SLSJ est devenu, le 1er avril 2017, Services Québec SLSJ.
22
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