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p. 33-34 Serious game & réalité virtuelle : de la conception à l’utilisation p. 35-36 Journée Régionale : Accès à la santé orale et aux soins bucco- dentaires pour les personnes en situation de handicap p. 37-38 Nutrition & handicap p. 39-40 Les épilepsies dans la paralysie cérébrale et le polyhandicap p. 41-42 Évaluation de la douleur chez les non communicants atteints de paralysie cérébrale p. 43-44 Handicap et dépendance : apport de la démarche éthique dans la pratique du soin p. 45-46 Troubles du langage et de la communication dans la paralysie cérébrale p.

47-48 Troubles urinaires d’origine neurologique p. 49-50 Troubles de la nutrition et de la déglutition dans la paralysie cérébrale p. 51-52 Troubles visuels et neurovisuels chez l’adulte atteint de paralysie cérébrale p. 53-54 Mieux comprendre la paralysie cérébrale et ses conséquences à l’âge adulte p. 55 Nos prochaines dates de formations, Infos pratiques p. 56 Contacts p. 57-58 Notes 2 New SOMMAIRE p.1-2 Sommaire p. 3-4 Édito p. 5-6 La prévention du risque de chute chez la personne âgée p. 7-8 Prise en charge globale des plaies chroniques p. 9-10 Manutention : aide aux transferts des personnes p.

11-12 Rééducation des patients ayant la maladie de Parkinson p. 13-14 Évaluation et prise en charge de la spasticité p. 15-16 Amputation de membre inférieur et nouvelles technologies p. 17-18 ETP : Formation validante en éducation thérapeutique des patients porteurs de maladies chroniques p. 19-20 Perfectionnement en isocinétisme p. 21-22 Approches actuelles rééducatives en neurologie centrale p. 23-24 TMS : Geste et posture p. 25-26 Pratique de l’aspiration endo-trachéale p. 27-28 Mieux comprendre les lésions cérébrales acquises p. 29-30 Gestion des situations diffIciles p. 31-32 Formation des aidants professionnels 1 New New New Organisme formateur N° 53 350 56 33 35 Agréé DPC n°4573 Référencé Datadock Adhérent Fehap Organisme formateur N° 53 350 83 96 35 Agréé DPC n°6097 Référencé Datadock Adhérent Fehap

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4 Hélène POULAIN Responsable Saint-Hélier Formation Santé Amélie COLIN Coordinatrice Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Sophie BURLOT-TUAL Directrice Générale du Pôle Saint-Hélier Benoit NICOLAS Président de l’instance décisionnaire de Saint-Hélier Formation Santé Philippe GALLIEN Président de l’instance décisionnaire du Réseau Breizh Paralysie Cérébrale . ÉDITO Forts de leur expertise dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, Saint Hélier Formation Santé et le Réseau Breizh Paralysie Cérébrale vous pro- posent pour la première année un catalogue commun de formations.

Les formations proposées sont animées par des professionnels de terrain « experts » dans le domaine du handicap.

Toutes nos formations ont une vocation pratique et interactive. Une large place est accordée aux temps d’échanges avec les participants (retours d’expériences, étude de situations concrètes, partage de points de vue, parti- cipation de patients et aidants…). La démarche Qualité mise en œuvre permet un suivi et une évaluation des connaissances, des compétences et de l’évolution des pratiques professionnelles tout au long du processus de formation.

En 2018, ancrés dans des valeurs communes, Saint Hélier Formation Santé et le Réseau Breizh Paralysie Cérébrale souhaitent unir leurs atouts et leur créativité dans une offre de formations communes a•n de développer les compétences des profes- sionnels autour de ces 4 axes : La connaissance du handicap. L’expertise en rééducation – réadaptation. La "uidité des parcours de santé (formation contribuant à améliorer la prise en soins en équipe pluridisciplinaire et à faciliter les parcours « santé » des patients). La prévention des maladies professionnelles.

Nos équipes seront ravies de répondre à vos éventuelles questions et demandes de précisions .

Au plaisir de vous retrouver lors de ces formations. 3

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DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : en fonction des demandes PRIX : 190 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Hélène POULAIN Cadre de santé, Masseur-kinésithérapeute Benoit NICOLAS Médecin MPR, rééducation neurologique Philippe GALLIEN Médecin MPR, rééducation neurologique Bertrand GAUTIER Ergothérapeute 6 Être capable de mettre en place une politique de prévention des chutes Savoir dépister les personnes à risque Savoir mettre en œuvre des mesures préventives Connaitre les facteurs de risque intrinsèques et extrinsèques de chute chez la personne âgée Connaître les conséquences des chutes Savoir travailler l’équilibre des personnes au quotidien L % & n'i ! , is-./!0/! 12u3/!14/5!l !6&rs(78/!â9:/ Épidémiologie et conséquences des chutes.

Physiopathologie du vieillis- sement et de l’équilibre. Comment mettre en place une politique de prévention des chutes dans un EHPAD ?

La bientraitance et la contention Conseil des aménagements et des aides techniques permettant de pré- venir la chute Atelier : « gérer son équilibre au quotidien» Questions diverses et ré!exion sur la mise en pratique dans l’établissement À la "n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques. Trois mois après, évaluation des compétences acquises Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Evaluation de la formation Cadres de santé Responsables qualité Directeurs des soins In"rmiers Kinésithérapeutes Ergothérapeutes Aides soignants Aides médico-psychologiques Auxiliaires de vie ...

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DUREE : 1 journée - (8h30-17h30) (2h de travail personnel de préparation en amont) DATES : le 09 février 2018 PRIX : 300€ TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Pour qui Parmi nos formateurs In•rmiers Médecins (hors DPC) Lomig LE BIHAN In•rmier diplômé d’état DU Plaie et cicatrisation Sandrine ROBINEAU Médecin MPR, rééducation neurologique Aurélie DURUFLE-TAPIN Médecin MPR, rééducation neurologique Amélie CHOPIN In•rmière diplômée d’état DU Plaies et Cicatrisation 8 Connaissances théoriques à acquérir : La physiopathologie de la cicatrisation Les facteurs de retard de la cicatrisa- tion La dé•nition d’une plaie chronique Les différents types de plaie chronique (classi•cation) Le cas particulier des plaies complexes (dont escarre) Les dispositifs médicaux Savoir faire: - Un diagnostic étiologique d’une plaie - Un diagnostic clinique et sémiologique Savoir être : - Communication thérapeutique - Alliance thérapeutique Formation mixte (travail personnel et temps présentiel) Méthode interrogative et active P,i ) ! 1hb?@/ 0eA!Bl

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Pour qui Auxiliaires de vie Aides soignants Aides médico-pychologiques In•rmiers DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : le 16 janvier ou le 13 mars 2018 PRIX : 200 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Matthieu ARMAND Masseur-kinésithérapeute Témoignages des participants «Trés bonne pédagogie, explications et exercices de prévention bien visualisés» Agent de Service Hospitalier «Bonnes pédagogies, bonnes explications avec des exercices» Aide-soignante «Bonne formation pour notre bien et celui des patients» Aide médico-psychologique 10 Bertrand GAUTIER Ergothérapeute Acquérir les principes de sécurité physique et d’économie d’effort lors des manutentions pour le thérapeute Mettre en pratique les transferts avec un souci de sécurité et de confort pour la personne Maintenir les capacités d’autonomie de la personne S’adapter aux dif•cultés des personnes, des conditions matérielles et environnementales...

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DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : Le 30 mars 2018 PRIX : 180 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Pilar PALOMERA Masseur-kinésithérapeute Bastien FRAUDET Cadre recherche Frédérique LEH Médecin neurologue TREGLOS-PERES-LEGRAND Cabinet Masseur-kinésithérapeute libéral Émilie LEBLONG Médecin MPR 12 RÉSEAU PARKINSON MPR SAINT-HÉLIER CABINET LIBÉRAL Acquérir les connaissances en physiopathologie et thérapeutique dans la maladie de Parkinson Acquérir et savoir mettre en pratique les recommandations concernant la prise en charge ré- éducative des patients Parkinso- niens S a v o i r me ttre e n p l a c e u n programme d’auto-rééducation à domicile R:é*uca'i()!0eA!pa'C&ntA!"#é;&nt

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Savoir évaluer la spasticité et ses conséquences fonctionnelles Connaître les traitements actuels Être capable de mettre en place une évaluation et une prise en charge adaptée Objectifs DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : en fonction des demandes PRIX : 180 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Masseur-kinésithérapeute du PSH Masseur kinésithérapeute du Pôle Saint-Hélier 14 Benoit NICOLAS Médecin MPR, rééducation neurologique Philippe GALLIEN Médecin MPR, rééducation neurologique Év?Uua'i()!eJ!",i ) ! 1h

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DUREE : 1 journée - (9h00-17h30) DATES : le 2 février 2018 PRIX : 350 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Dominique FILLONNEAU Orthoprotésiste Co-fondateur d’ORTHOFIGA Bastien FRAUDET Kinésithérapeute Cadre recherche Orianne AUGRIS Kinésithérapeute Rozenn BARON Kinésithérapeute Témoignages des participants «Parfait, tout simplement parfait! Complet, mai- trisé et pédagogique...

Merci» Masseur-Kinésithérapeute «Très bien, bonne répartition entre pratique et théorie. Très complet» Masseur-Kinésithérapeute «Ateliers pratiques très intéressants» Médecin cardiologue 16 Marie-Christine CRISTINA Médecin MPR, orthopédie, traumatologie, appareillage Connaître et choisir les nouvelles technologies prothétiques disponibles pour les patients Adapter la rééducation en fonction des spéci"cités du genou prothétique Pouvoir inclure dans le programme de rééducation les pieds à restitution d’énergieenfonctiondeleurspropriétés EX"uta'i()!0/!T&YZ#/!OnH$,C&F[ eJ!n(F%\]@eA!3e12n>lo^CeA Les prothèses tibiales, fémorales et désarticulations : Les emboitures et les manchons Du genou mécanique aux genoux bioniques et de nouvelle génération Du pied SACH aux pieds motorisés Comment choisir le matériel ? Principes de la rééducation des genoux et des pieds prothétiques: des fondamentaux aux spéci"cités Éducation du patient Application pratique avec les partici- pants et les patients: Les fondamentaux et spéci"cités Utilisation du pied Utilisation du genou Importance du couple pied-genou Éducation à la bonne utilisation de son matériel À la "n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques.

Trois mois après, évaluation des compétences acquises Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Evaluation de la formation Masseur-kinésithérapeutes Médecins MPR Éducateurs sportifs Orthoprothésistes Ergothérapeutes 15 En partenariat avec

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Méthodes af•rmatives : expositives Méthodes interrogatives : table ronde, travail à partir des représentations Méthodes actives : mises en situation pratique, analyse de cas, jeu de rôles Échanges sur les pratiques professionnelles Méthodes pédagogiques Bon à savoir La participation à la formation permettra la délivrance d’un certi•cat de 42h, conformément aux arrêtés 2010, 2013, 2015 relatif aux compétences requises pour dispenser l’ETP Àla•ndelaformation,lesacquissontévalués en fonction des objectifs pédagogiques. Trois mois après, évaluation des compétences acquises DUREE : 6 journées (42h) - (9h00-17h30) DATES : 17-18-19 Janvier 2018 21-22-23 Février 2018 PRIX : 800€ TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Pour qui Parmi nos formateurs Evaluation de la formation Médecins Cadres de santé Masseur-Kinésithérapeutes Ergothérapeutes In•rmiers Éducateurs sportifs ...

18 Alexandra ROUXEL Masseur-kinésithérapeute, coordinatrice ETP k Concevoir un programme d’ETP pour les patients atteints de maladies chroniques, conforme au cahier des charges Favoriser la pratique d’ETP en équipe pluridisciplinaire Identi•er et développer la posture éducative dans la relation avec le patient et/ou son entourage Développer les compétences re q u i s e s p o u r d i s p e n s e r u n programme d’ETP Utiliser ou créer des outils propres à une démarche éducative personnalisée ( bilan éducatif partagé…) Découvrir et développer les compé- tences d’animation dans la conduite de séances éducatives collectives ou individuelles Évaluer les actions éducatives et évaluer le programme _`P!D!d(,ma'i()!v?Uif

DUREE : 2 journées - (9h00-17h00) DATES : en fonction des demandes PRIX : 750 € TTC/personne (repas inclus) (Possibilité de s’inscrire pour une seule journée pour 375 €/personne) Formation possible en intra-établissement Prérequis Parmi nos formateurs Jephté HOUEDAKOR Médecin MPR orthopédie, traumatologie Savoir utiliser un appareil d’isocinétisme. 20 Philippe GALLIEN Médecin MPR rééducation neurologique Matthieu ARMAND Masseur kinésithérapeute coordinateur soins isocinétisme Connaissance des indications médicales en isocinétisme Connaissance des protocoles de rééducation isocinétique dans les secteurs de : • la neurologie centrale et périphérique • la traumatologie du genou • la traumatologie de l’épaule • la lombalgie chronique Connaissance de l’organisation d’un plateau isocinétique dans une prise en charge pluridisciplinaire P&rHec'i(78&T&nJ!&) {soVO8é'iQT/ Journée 1:Traumatologie-Rhumatologie Abord théorique sur l’isocinétisme et présentation des protocoles de traumatologie et rhumatologie Pratiques avec les participants : • Traumato-Rhumatologie • Pratique avec les patients Journée 2 : Neurologie Abord théorique sur l’isocinétisme et présentation des protocoles : Neurologie centrale et périphérique Pratique avec les participants : Neurologie centrale et périphérique Pratique avec les patients Matériel utilisé: con-trex® À la •n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques.

Trois mois après, évaluation des compétences acquises Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Evaluation de la formation Médecins Masseur-Kinésithérapeutes Éducateurs sportifs 19

DUREE : 1 journée 1/2 - (9h00-17h30) (repas inclus le vendredi midi) DATES : le 16 mars 2018 PRIX : 250 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Karine PETREL Masseur-Kinésithérapeute spécialisée en neurologie Alexandra ROUXEL Masseur-kinésithérapeute spécialisée en neurologie Thomas QUERE Masseur-kinésithérapeutes spécialisé en neurologie Témoignages des participants «Échanges de nos pratiques super constructifs» Masseur-Kinésithérapeute «Formation très intéressante tant au niveau théorique que sur la mise en situation» Masseur-Kinésithérapeute 22 Philippe GALLIEN Médecin MPR rééducation neurologique Approfondir les connaissances neurophysiologiques nécessaires aux applications pratiques Comprendre et appliquer les ap- proches actuelles recommandées en rééducation neurologique (ima- gerie mentale, robotique, miroir thérapie, contrainte induite, réen- trainement à l’effort...) Être capable de mettre en place une évaluation et une prise en charge adaptée Ep"ro14eA!ac'.\]@eA!#:é*uca'O%eA &)!8&Fr>lo^C/!|&n'r?@/!D! 0/!l !g4é(,C/!}!l !"ra'i-./ Connaissances en neurophysiologie : focus sur la plasticité cérébrale Intérêt et mise en pratique de l’éva- luation vers l’optimisation de la com- munication ville-hôpital Approches actuelles recommandées : miroirthérapie, robotique, imagerie mentale, contrainte induite...

Spasticité : apports théoriques et atelier pratique Abord du réentrainement à l’effort en neurologie centrale : intérêt et mise en place Parcours de soins de ces patients : place et rôle des rééducateurs Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Masseur-kinésithérapeutes Ergothérapeutes Éducateurs sportifs 21 À la •n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques. Trois mois après, évaluation des compétences acquises Evaluation de la formation En partenariat avec

DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : le 12 janvier 2018 PRIX : 200 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Témoignages des participants «Trés bien pour l’analyse poste par poste». Orthophoniste «Le travail sur les photos de chaque participant est très intéressant» Assistante RH «Formation pratique avec des conseils très utiles pour notre pratique professionnelle» Neuropsychologue 24 Bertrand GAUTIER Ergothérapeute, Chargé d’insertion professionnelle Matthieu ARMAND Masseur kinésithérapeute Apprendre à s’installer, à adapter et à utiliser son environnement de travail Apprendre et mettre en pratique des actions de port de charge Connaitre et savoir mettre en pratique les grands principes de prévention des troubles musculo-squelettiques ~€• «‚es3/!eJ!pos'F#/!

Épreuve pratique de validation de la formation Evaluation de la formation DUREE : 3 journées - (9h00-17h00) DATES : en fonction des demandes PRIX : 350€ TTC/personne Formation possible en intra-établissement Prérequis Parmi nos formateurs Témoignages des participants «Formatrice très bien, qui explique bien la pratique du geste, très à l’écoute de mes questionnements» Aide soignante «Formatrice très pédagogue, organisée. Transmet la passion, la connaissance de son métier, s’assure s’il y a compréhension.» Auxiliaire de vie «Ravie d’avoir béné•cié de cette formation, d’avoir travaillé avec cette belle équipe, élèves comme formateur et patients» AESH Doit avoir réalisé la formation théorique auprès IFSI 26 Marie FERRE In•rmière diplomée d’état Être capable de réaliser une aspiration endotrachéale à bon escient dans le respect des règles : • d’hygiène • de sécurité pour le patient Être capable de repérer des signes d’alerte «!Pra'i-./!0/!„’aQ"Ora'i()! &nfj…'ra14é?@/!

Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Auxiliaires de vie sociale Aides médico-sociale ... 25 JOURNÉE 1 Connaissance du milieu de soin Manipulation et entretien du matériel Installation du patient (fonctionnalité et confort) Préparation et exécution du soin (avant, pendant, après) JOURNÉE 2 Installation du patient (fonctionnalité et confort) Préparation et exécution du soin (Exercices pratiques encadrés par l’IDE) JOURNÉE 3 Réajustement et complément des connaissances théoriques et pra- tiques Le stagiaire doit réaliser au moins 3 aspirations endotra- chéales durant son stage en présence d’IDE

DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : le 26 janvier 2018 PRIX : 290 € TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Katell AUTRET Médecin MPR rééducation neurologique 28 Florian CHAPELAIN Neuropsychologue Autres neuropsychogues PSH Neuropsychologue Acquérir des connaissances théoriques sur les lésions c é r é b r a l e s a c q u i s e s e t comprendre leurs conséquences sur les fonctions motrices, cognitives et comportementales C o mp re n d re l e h a n d i c a p cognitivo-comportemental à la suite d’une lésion cérébrale Enrichir sa pratique professionnelle et développer des modalités d’accompagnement MC&FG!c(X"#&n*#/!@eA!@éQi(nA! |$#†Zr?@eA!ac-Fi;eA q@/!h

DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATES : En fonction des demandes PRIX : 190€ TTC/personne (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Aurélie DURUFLE-TAPIN Médecin MPR rééducation neurologique 30 Nolwenn CLERC Psychologue Savoir repérer les différents parcours de vie / de soins en fonction du ou des handicaps Reconnaître les signes d’alerte (anxiété, agressivité, risque suicidaire, maltraitance...) pour prévenir les situations de rupture ou de refus Appréhender les attitudes à adopter/éviter face à ces signes Savoir gérer d’éventuelles situations con!ictuelles Repérer les interlocuteurs ressources dans l’entourage du patient (professionnels et proches) ‚es'i()!0eA!Qi'ua'i(nA *iˆ‰ !Vƒ@eA Présentations théoriques et échanges interactifs sur des cas cliniques Parcours types de soins des patients Différents mécanismes de défense Ateliers de mises en pratique Techniques de communication Pour qui Programme & Méthodes Pédagogiques Objectifs Evaluation de la formation Pour tous professionnels en contact avec des patients 29 À la "n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques.

Trois mois après, évaluation des compétences acquises En partenariat avec

DUREE : 7 après-midi (9h00-17h00) DATES : en fonction des demandes PRIX : 600€ TTC/personne les 7 modules (repas inclus) Formation possible en intra-établissement Parmi nos formateurs Professionnels du pôle St Hélier Médecin Psychologue Kinésithérapeute Assistante sociale Ergothérapeute Orthophoniste 32 Comprendre les grandes pathologies neurologiques à l’origine du handicap Connaître les signes d’alerte médicaux, gérer le besoin de réponse médicale urgente Développer les savoirs-faires pour maintenir les capacités de la personne en situation de handicap et de l’aidant Acquérir les principes de sécurité et d’économie d’effort lors des manutentions Mettre en pratique les transferts avec un souci de sécurité et de confort pour la personne Maintenir les capacités d’autonomie des personnes S’adapter aux dif•cultés des personnes et conditions matérielles et environnementales Être capable de dépister les situations à risque Connaître les facteurs de risques intrinsèques et extrinsèques Pouvoir adapter l’environnement Créer du lien avec les pôles de ressources environnants Connaître les solutions de relais, alternatives, les moyens de •nancement Adapter les repas : textures, etc.

Réduire le risque de fausse-route d(,ma'i()!0eA!

DUREE : 1 journée - (8h30-17h15) DATE : le 15/12/2017 LIEU : Centre Inria Rennes (Université Rennes1) TARIFS (repas inclus) : 120 € à 190 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement Bruno BONNECHERE Assistant au laboratoire de biomécanique de la faculté de médecine de l’Université de Bruxelles Marie GERONIMI Docteur en biomécanique, enseignante, chercheur associé et consultante Philippe GALLIEN Médecin MPR, Pôle St-Hélier - Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Isabelle MINEVILLE Chargée de recherche CNRS, Ecole Centrale de Nantes Bruno ARNALDI Enseignant, chercheur INSA/IRISA/Inria, Rennes Sadeq HAOUZIR Psychiatre, C.H.

du Rouvray Nicolas GREVERIE Chef de projet , Gamit Studio Florent SAMAT Game designer, Société Gamit Studio Erwan L’HER Médecine intensive et réanimation, CHRU de Brest, CESIM Santé Evelyne KLINGER Directrice de Recherche «Interactions Numériques Santé Handicap», ESIEA Paris-Laval Emilie LEBLONG Médecin MPR, Pôle St-Hélier Bastien FRAUDET Coordinateur, Living Lab ISAR Rachel BARD Ergothérapeute, La Croix Rouge Française, CMCR des Massues, Lyon Jean-Luc BLAISE Docteur en anthropologie Nolwenn CLERC Psychologue, Pôle St-Hélier Julien BACHI Directeur EHPAD Saint-Michel à Liffré 34 Parmi nos formateurs En partenariat avec Préciser les besoins et attentes sur ces nouvelles technologies dans le champs du handicap/de la santé Appréhender la manière dont les serious game et la réalité virtuelle peuvent être intégrés dans les pratiques et les prises en charge Aborder les questionnements éthiques que ces nouvelles technologies soulèvent Recueillir vos idées et avis sur la conception des serious game et de la réalité virtuelle Croiser les regards et les expériences sur leurs usages et leur appropriation dans le champ de la santé/rééducation Mesurer leurs apports/impacts sur la santé et la qualité de vie •&,i(uA!‹

DUREE : 1 journée - (9H00-17h30) DATE : le 06/02/2018 LIEU : Salle du Triangle à Rennes TARIFS (repas inclus) : 120€ à 190 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 36 Jean-Luc BLAISE Docteur en anthro- pologie AnneABBE-DENIZOT Chirurgien dentiste, secrétaire générale adjointe, UFSBD Jean DARCEL Chirugien dentiste, Lamballe Nicolas GIRAUDEAU Maître de Conférence, praticien hospitalier, coordonnateur de l’ac- tivité de télémédecine bucco-dentaire Christophe TESSIER Orthophoniste, Clinique Saint-Yves, Rennes Corinne LEBOULANGER Diététicienne, Clinique Saint-Yves, Rennes Parmi nos formateurs Philippe GALLIEN Médecin MPR, Pôle St-Hélier - Réseau Breizh Paralysie Cé- rébrale Amélie BRION Chirurgien dentiste, coordinatrice réseau SDS Appréhender la santé orale dans le parcours de santé général de la personne en situation de handicap Connaitre les recommandations et outils de prévention en santé bucco- dentaire et savoir les adapter aux besoins spéci•ques de la personne en situation de handicap Être capable d’accompagner la personne lors de soins et de préparer la consultation en amont Mieux connaitre les possibilités et les relais de prises en soins dentaires spéci•ques de la ville à l’hôpital •‘“T/!”(F,8:/!Ré^i(n?@/ Ec|èA!}!l !s

Points forts de la formation «Précis, clair, adapté à ma profession d’aide soignante, merci aux intervenants» Aide-soignante «La diversité des exposés. Formation complète qui intègre le travail pluriprofessionnel, avec des exemples concrets que l’on peut ren- contrer au quotidien» Ergothérapeute Présentation de cas cliniques Illustration des exemples présentés par les expériences et pratiques professionnelles Méthodes pédagogiques DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 38 Corinne LEBOULANGER Diététicienne, Clinique Saint Yves, Rennes Christophe TESSIER Orthophoniste, Rennes Parmi nos formateurs Amélie BRION Chirurgien dentiste Coordinatrice réseau SDS Denis PICOT Médecin nutritionniste Clinique Saint Yves, Rennes Être capable d’évaluer l’état nutritionnel d’une personne en situation de handicap et de mettre en place les relais de prise en charge nécessaires Mieux connaitre les troubles de la déglutition spéci•ques aux troubles neurologiques et savoir appréhender leurs conséquences au quotidien pour développer des conduites adaptées Êtrecapabled’apporterl’accompagnement et les conseils appropriés aux adultes en situation de handicap et à leur entourage •u',i'i()!Œ!h

DUREE : 1 journée - (9h00-17h00) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 40 Sophie ACHILLE-FAUVEAU Chargée de mission au Réseau Breizh PC Parmi nos formateurs Catherine ALLAIRE Neurologue, CHU de Rennes, Réseau NeuroBretagne, référente ERASME Un représentant de l’Association EPI Bretagne Mieux comprendre les épilepsies, leur mécanisme, les différents types et les traitements Connaitre les conséquences de l’épilepsie sur la vie quotidienne, aider le patient et son entourage à y faire face Appréhender la prise en charge pendant et après une crise LeA!$"ƒ@&pQCeA!f

Evaluation de la formation À la •n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques. Trois mois après, évaluation des compétences acquises Présentation de supports audiovisuels et de cas cliniques. Illustration des exemples présentés par les expériences et pratiques professionnelles. Mise en situation pratique Méthodes Pédagogiques DUREE : 1/2 journée - (13h30 - 17h30) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 35 € à 65 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 42 Philippe MARRIMPOEY Directeur médical secteur sanitaire Le Noble Age Groupe Parmi nos formateurs Philippe GALLIEN Médecin MPR Pôle St-Hélier - Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Connaître et pouvoir proposer les différentes échelles d’auto-évaluation de la douleur Être capable d’utiliser l’échelle d’hétéroévaluation EDAAP Év?Uua'i()!0/!l !f(˜@&F[ 14/5!@eA!n()!c(mXF7ic

DUREE : 1 journée - (9h00 - 17h00) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 44 Des professionnels du comité éthique local Un professionnel du droit français Parmi nos formateurs Identi•er les différents principes et étapes d’une démarche éthique Mieux appréhender les situations et prises en charge dif•ciles Organiserdeséchangesinterdisciplinaires autour d’un problème éthique en partageant les expériences de chacun Répondre aux critères « Droits et place du patient » de la certi•cation des établissements de santé š

DUREE : 1 journée - (9h00 - 17h30) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 46 Parmi nos formateurs Aurélie DURUFLE-TAPIN Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Catherine ALLAIRE Neurologue, CHU de Rennes, Réseau NeuroBretagne, responsable ERASME Aurore BARNOUIN & Anne-Lucie BENOIT Orthophonistes Pole MPR St-Hélier Ergothérapeutes & neuropsychologues Philippe GALLIEN Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Nolwenn CLERC Psychologue, Pôle St-Hélier Appréhender les notions de langage, de parole et de communication Connaitre les troubles du langage et de la communication chez le patient cérébro-lésé et leur évaluation Connaître les méthodes de prise en charge de ces troubles œr(˜•@eA!*+!l

DUREE : 1 journée - (9h00 - 17h00) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 48 Parmi nos formateurs Sophie ACHILLE-FAUVEAU Chargée de mission, ergothérapeute Réseau Breizh PC In!rmières et psychologues de sites de consultations et de partenaires locaux Philippe GALLIEN Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Être capable d’identi•er les troubles urinaires d’origine neurologique et de mettre en place les relais de prise en charge nécessaires Connaître les mécanismes, les moyens de prévention et les thérapeutiques relatifs aux troubles urinaires Appréhender les conséquences de ces troubles au quotidien pour développer des conduites adaptées Être capable d’apporter les conseils et l’accompagnement appropriés Échanger entre professionnels à partir des expériences Signes d’alerte, attitudes à adopter/ éviter face à ces signes, interlocuteurs ressources, aides techniques existantes œr(˜•@eA!F,Onlo^i-./ Vérités et idées reçues sur les troubles urinaires Anatomie et physiologie Prise en charge thérapeutique Ateliers par groupes en alternance : Sondages et appareillages Image de soi Aides techniques et vêtements adaptés Présentations théoriques et échanges interactifs Analyse de pratiques autour de cas concrets / présentation de cas cliniques Collaboration des participants : Illustration des exemples présentés par les expériences et pratiques professionnelles Programme Méthodes Pédagogiques Objectifs 47 Pour qui Médecins du sanitaire et du médico-social Professions paramédicales et sociales : In•rmiers Aide-soignants Aides médico psychologiques Ergothérapeutes Masseur-kinésithérapeutes… Evaluation de la formation À la •n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques.

Trois mois après, évaluation des compétences acquises Points forts de la formation «Apports théoriques de la matinée intéressants sans être trop compliqués. Thèmes des ateliers bien choisis.» IDE «Échanges entre des professionnels de divers horizons. Aspects pratiques et concrets, pas de tabou.» Médecin En partenariat avec

DUREE : 1 demie-journée DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 35 € à 65 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 50 Parmi nos formateurs Aurélie DURUFLE-TAPIN Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Philippe GALLIEN Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Benoit NICOLAS Médecin MPR, Pôle St-Hélier Réseau Breizh Paralysie Cérébrale Dr Denis PICOT Médecin nutritionniste Clinique Saint Yves Être capable d’évaluer l’état nutritionnel d’une personne atteinte de paralysie cérébrale et de mettre en place les relais de prise en charge nécessaires Mieux connaitre les troubles de la déglutition spéci•ques à la paralysie cérébrale et savoir appréhender leurs conséquences au quotidien pour développer des conduites plus adaptées Ê t r e c a p a b l e d ’ a p p o r t e r l’accompagnement et les conseils appropriés aux adultes atteints de paralysie cérébrale et à leur entourage œr(˜•@eA!0/!l !7u',i'i() eJ!0/!l !0é=Uu'i'i() f

P r é s e n t a t i o n d e s u p p o r t s audiovisuels et de cas cliniques Collaboration des participants : Illustration des exemples présentés par les expériences et pratiques professionnelles Méthodes Pédagogiques DUREE : 1 journée - (9h30 - 16h30) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : de 80 € à 110 € (selon adhésion) Formation possible en intra-établissement 52 Mieux connaître les troubles visuels et perceptifs spéci•ques à la paralysie cérébrale S a v o i r a p p r é h e n d e r l e s conséquences de ces troubles au quotidien pour développer des conduites plus adaptées œr(˜•@eA!•iQ.\lA!eJ!8&Fr(•iQ.\lA!14/5 „’a*˜l3/! ™ !&OnJ!0/!p

Evaluation de la formation À la •n de la formation, les acquis sont évalués en fonction des objectifs pédagogiques. Trois mois après, évaluation des compétences acquises DUREE : 1 journée - (9h00 - 17h30) DATE & LIEUX : Non précisé TARIFS (repas inclus) : 120 € Formation possible en intra-établissement 54 Mieux connaître et comprendre les troubles liées à la paralysie cérébrale Mieux connaitre les axes de prise en charge de ces troubles Mieux appréhender les spéci•cités liées au veillissement des adultes atteints de paralysie cérébrale Échanger entre professionnels à partir des expériences : signes d’alerte, formations, interlocuteurs ressources, aides techniques existantes MC&FG!c(X"#&n*#/!l !p

56 Alexia MOREIRA Assistante de Saint-Hélier Formation Santé 02 99 29 50 72 02 99 29 50 80 formation.sante@pole-sthelier.com Organisme formateur N° 53 350 56 33 35 Agréé DPC n°4573 Référencé Datadock Adhérent Fehap Amélie COLIN & Sophie ACHILLE-FAUVEAU Cellule de coordination 02 99 29 50 16 02 99 29 60 62 reseau.breizh@pole-sthelier.com Organisme formateur N° 53 350 83 96 35 Agréé DPC n°6097 Réferencé Datadock Adhérent Fehap VOTRE CONTACT VOS CONTACTS 02 02 9 99 9 29 29 5 50 0 16 55 Nos prochaines dates de formations Infos pratiques R:é*uca'i()!0eA!pa'C&ntA!"#é;&nt

Situés au Pôle Saint-Hélier 54 rue Saint-Hélier 35000 RENNES &

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