Les archives participatives, ça se cuisine ! - VENDÉE - Archives de la Vendée

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Les archives participatives, ça se cuisine ! - VENDÉE - Archives de la Vendée
CTHS
                        Paris, 1er décembre 2018

                    Les archives
                   participatives,
                   ça se cuisine !
 VENDÉE
LE DÉPARTEMENT    la co-construction des
                 savoirs aux Archives de
                         la Vendée
Les archives participatives, ça se cuisine ! - VENDÉE - Archives de la Vendée
• Quels types d’interactions est-il possible de
  mettre en place avec le public ?

• Quels bénéfices tirer d’actions participatives ?

• Quel niveau d’expertise peut-on attendre du
  public ?
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L’entrée des Archives

Présentation des Archives départementales de la Vendée

PRÉPARATION DU PLAN DE TRAVAIL
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A propos des Archives de la Vendée

29 agents
                                        5 M de vues
                                           et 500
             30 kml de                  instruments
            documents                   de recherche
                                          en ligne
                          Bâtiment de
                            5300 m²
             Réseau de
                1600
            producteurs
             d’archives
                                                         Plusieurs
                                                       centaines de
                                                       contributeurs
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Le public des Archives de la Vendée

                   • 800 inscrits, dont 300 généalogistes
 Usagers de la     • 2200 séances de travail
salle de lecture   • 9000 communications

 Scolaires et
  public des       • 700 personnes
 formations

                   • 3600 connexions (moyenne quotidienne)
 Internautes       • 200 000 images vues (moyenne quotidienne)
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Face à ce nouvel environnement,
        comment réagir ?

       •   Prédominance du web
       •   Nouveaux utilisateurs
       •   Nouveaux usages
       •   Nouvelles pratiques documentaires
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Quelle politique de médiation pour les
              Archives ?

                       Outils de
                       médiation

            Outils
          collabora-
              tifs
                            Instruments
                            de recherche
                              et images
                             numérisées
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Liens entre Archives et Sociétés savantes

                                                         COMPETENCES

                                                           VALEURS

                                                         DYNAMISME
Journée d’étude SEV sur le Marais poitevin (juin 2017)

                                                         RESSOURCES
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Vous souhaitez interagir avec
votre public ou participer à un
projet collaboratif préexistant,

       comment faire ?
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Le choix du corpus    Minutes notariales avant mise à plat

UN PROJET COLLABORATIF RÉUSSI
COMMENCE PAR LE CHOIX DE
BONS PRODUITS…
Le choix du corpus

             Montage Archives de la Vendée
Pourquoi développer de tels dispositifs ?

               Point de vue des institutions patrimoniales

Valoriser et       Favoriser             Profiter d’une
diffuser les    l’appropriation         force de travail
   fonds          des archives

                              Nouer une
           Se faire             relation
          connaître          nouvelle avec
                               le public
Pourquoi développer de tels dispositifs ?

                      Point de vue des sociétés savantes

Valoriser une    Susciter un sentiment     Tester de
                  d’appartenance à un
    culture              lieu -            nouveaux
 originale ou       Transmettre des         produits
 mal perçue             valeurs            éditoriaux

                 Sensibiliser au
Renforcer un    patrimoine et le
   attrait      sauver de l’oubli        Créer du lien
 touristique     / la destruction
1num381_1418, cuisine roulante (1914)

Les moyens

… ET DU MATÉRIEL DE
PROFESSIONNEL
Besoins, ressources disponibles et
                        contraintes
                                • Moyens humains

                                • Communication interne

                                • Recrutement, implication

                                • Intégration du projet dans le
                                  programme de l’organisme
Grande Collecte 14-18

                                • Modération des contenus
81 J 343, Cahier de recettes, début XIXe s.

Les différentes formes de participation

UNE RECETTE A RESPECTER…
Les différentes formes de participation   1/4

Partager

• Relai sur les médias sociaux
• Réutilisation (liens
  pérennes, licences,
  espace personnel)
Les différentes formes de participation   2/4

Indexer

• "Noms de Vendée"                         Soldats de Vendée

• "Soldats de Vendée"
• "Congrégations de Vendée"
Les différentes formes de participation            3/4

Solliciter les connaissances des
internautes

• "L@boratoire des internautes"
• Enrichissement des analyses

                                   L@boratoire des internautes
Les différentes formes de participation    4/4

Co-construire des contenus

• Dictionnaires encyclopédiques
• Transcription – traduction collaborative
• Documenter des fonds
• Appel à collecte
Dict. Vendéens, Logeais, Ernest Henri

Les clés du succès

… ET LA TOUCHE DU CHEF EN PLUS
Quelles sont les clés de succès ?

• Administration collaborative

• Attractivité

• Investissement en temps

• Interactivité
                                  Affiche de la mobilisation générale, 1914
• Confiance interpersonnelle

• Résolution

• Pérennisation de la politique

• Valorisation des participants
La méthode de conduite de projet   1 Num 409/310-17, Femmes du Marais vendéen

UN PROJET SE GOÛTE À TOUTES
LES ÉTAPES
Une démarche pragmatique

           Essayer   Partager

 Définir                        Intégrer

 Accompagner         Évaluer
    Former
2num8-400-10, Le "reçounage" ou l’heure de la soupe

Le public

LE PRODUIT FINAL SE DÉGUSTE À
PLUSIEURS
Qui participe ?

                                            Personnels
                                            des services
  Historiens                                 versants
professionnels,
universitaires,
                                                           Chercheurs
   étudiants                                                d’autres
                                                           spécialités
                         Généalogistes
                                             Historiens non
                                             professionnel
                 Usagers
                                                     -
             effectuant des                    Associations
              recherches à
                caractère
            administratif ou
                juridique
Le public des Archives de la Vendée

                                         Personnels
                                         des services
  Historiens                              versants
professionnels,
universitaires,
                                                        Chercheurs
   étudiants                                             d’autres
                                                        spécialités
                         Généalogistes
                                          Historiens non
                                          professionnel
                 Usagers
                                                  -
             effectuant des                 Associations
              recherches à
                caractère
            administratif ou
                juridique
Pourquoi ?
               Les leviers de la participation

      Intérêt scientifique               Intérêt citoyen                    Intérêt ludique
- Passion pour un sujet ;       - Besoin de mémoire ;               - Envie de s’amuser, de jouer

- Envie de partager ses         - Engouement pour un                - Goût pour relever des défis
recherches, de marquer une      anniversaire, une
étape ou l’aboutissement d’un   commémoration ;
travail de recherche ;
                                - Envie de participer à un projet
- Envie de se cultiver,         qui a du sens, d’être utile ;
d’apprendre, de découvrir ;
                                - Envie d’appartenir à une
- Intérêt pour les nouvelles    communauté, à un groupe
technologies.                   mobilisé autour d’un but précis ;

                                - Remerciements.
Les bonnes questions à se poser pour un
             « projet presque parfait »
Définir le projet
•   Quel est l’objectif du projet ?
•   Quel est son périmètre ?
•   Qui est le public visé ?
•   Quel est le degré de participation souhaité ?
•   Est-ce un dispositif ponctuel ou pérenne ?
    En présentiel ou à distance ?
•   Quel usage sera fait des contributions ?

Anticiper la mise en œuvre du
projet
•   Comment ce projet s’inscrit-il dans le
    programme de l’organisme ?                                  1num25-3, Clemenceau déjeunant au front pendant la guerre 14-18
•   Comment convaincre en interne de la pertinence du projet ?
•   Les contraintes juridiques et techniques sont-elles bien anticipées ?
•   Le temps et les compétences requises à la mise en place et au suivi du projet sont-ils disponibles en interne ?
•   Comment le projet sera-t-il financé ?
•   Sur quels partenaires le projet pourra-t-il s’appuyer ?
Merci de votre attention

                      Contact
                 Emmanuelle Roy
Chef du service Internautes et réseaux collaboratifs
      Archives départementales de la Vendée
            emmanuelle.roy@vendee.fr
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