Sporting Club Morzine Vallée d'Aulps : maintenir notre école de foot labellisée - Remise label FFF/Nike le 20/10/2013
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Sporting Club Morzine Vallée d’Aulps : maintenir notre école de foot labellisée Remise label FFF/Nike le 20/10/2013
Maintenir notre
école de foot labellisée
Le SCMVA
Le contexte géographique
Un peu d'histoire
Les chiffres actuels
Infrastructures et organisation
Le label FFF école de foot
Kézaco ?
Les objectifs
Comment l'obtenir ?
Pourquoi s'engager dans ce projet ?
Des objectifs aux moyens à mettre en œuvre...
Le contexte géographique La vallée d'Aulps, c'est : 11 communes de montagne en Haute-Savoie 7500 habitants 12 écoles / 1 collège De nombreuses associations sportives
Le SCMVA, un peu d'histoire 1952 : Création du club par une poignée de passionnés 1954 : Inscription à Jeunesse et Sports 1962-1970 : Arrêt de l'activité 1970 : Reprise avec une équipe Seniors 1980 : Engagement de deux équipes de jeunes 1987 : Le cap des 100 licenciés est franchi 1988 : Création de l'école de foot 1990 : Toutes les catégories sont représentées au club 1992 : Inauguration du terrain du Régina (stabilisé) 1994 : Création de la section féminine 2002 : Inauguration du terrain de Montriond (herbe) 2011 : Inauguration du club-house à Montriond 2013 : Le SCMVA reçoit le label FFF/Nike école de foot
Le SCMVA, un peu d'histoire
La première équipe du club en 1952 !
Le SCMVA, les chiffres actuels
269 licenciés (joueurs, éducateurs,
dirigeants et arbitres) en 2013/2014
L’école de foot représente à elle seule
plus de 35 % des licenciés
Le SCMVA, les infrastructures
Un terrain en herbe (Montriond) et un terrain stabilisé (Morzine)
Un bâtiment regroupant
un club-house,
trois vestiaires « équipes »
et deux vestiaires « arbitres »
Le SCMVA, le bureau Absents sur la photo: Christian, Jean-Claude, Marc et Serge
Le SCMVA, l'organigramme sportif
Le SCMVA, l'organigramme sportif
Le label école de foot FFF Le label, kézaco ? Le label FFF des écoles de foot est un certificat de qualité, décerné par la Fédération Française de Football, par l’intermédiaire de son instance départementale, le District. Cette reconnaissance garantit un travail de qualité de l’ensemble des membres du football d’animation (U7 à U11) qui, soutenus par la direction du club, œuvrent pour l’épanouissement et la progression de chacun sur les plans social, éducatif et sportif, tout en maintenant de saines relations avec son environnement. Le label, ses objectifs : Améliorer le fonctionnement des écoles de football Assurer des qualités d'accueil, d'encadrement et d'éducation Participer à la fidélisation des effectifs Valoriser les éducateurs et les dirigeants du football d'animation, catégories d'avenir de notre sport Permettre un suivi des clubs, répondre à leurs besoins et à leurs manques avec des projets d'action de formation ou autres Promouvoir l'esprit sportif, le respect des lois du jeu et réfréner les enjeux de la compétition chez les jeunes
Le label école de foot FFF Le label, comment le garder ? Répondre chaque année au cahier des charges mis en place par la FFF sur cinq catégories : Organisation générale Aspect social Aspect éducatif Aspect sportif Relations externes Le protocole d'obtention Une réunion de présentation du Label FFF Deux visites minimum à l'automne (dont une prévue, les autres inopinées) effectuées par les responsables de la Commission Technique du District Haute-Savoie de Football pendant une séance d'entraînement afin d'en observer le contenu pédagogique. Ensuite un retour sur la séance a lieu entre le Conseiller Technique et les éducateurs suivi d'un état des lieux de l'école de foot au sujet de l’accueil, la fidélisation, l'éducation et l'encadrement. Une réunion au District de Haute-Savoie de Football au début de l'hiver pour présenter le bilan de la demi-saison. Même processus le printemps Fin de saison, verdict de l'instance qui accorde le Label ou propose de nouvelles pistes de travail.
Le label école de foot FFF Pourquoi le SCMVA est engagé dans ce projet ? Améliorer sans cesse l'offre proposée à nos licenciés Structurer notre action auprès des joueurs et familles Faire reconnaître notre savoir-faire par la FFF Se remettre encore et toujours en question pour évoluer
Catégorie 1 :
Organisation générale
Objectifs Moyens mis en oeuvre
Un projet de l’école de foot existe et est Mettre à jour le projet de labellisation de
formalisé par écrit l'école de foot et le faire partager
Impliquer les acteurs de l’école de foot dans Réunion technique présentant le projet de
le projet de labellisation labellisation de l'école de footCatégorie 2 :
L'aspect social
Objectifs Moyens mis en oeuvre
Proposer des infrastructures accueillantes et Une personne « accueil » est disponible au club-
adaptées house lors des entraînements et matches
Panneau d'affichage visible avec planning,
Faciliter l’accès à la pratique, l’accueil des organigrammes avec photos, infos...
pratiquants et la communication avec les Réunion de lancement pour chaque catégorie
adhérents Communiquer sur le maximum de supports
(mail, site Internet, gazette, Facebook...)
Un éducateur est présent 20 minutes avant
Sécuriser les adhérents l'arrivée des joueurs
Proposer aux éducateurs une formation aux
premiers secours
Fidéliser les pratiquants Tenir une feuille de présence pour évaluer
l'assiduité des licenciés
Favoriser le sentiment d’appartenance au club et Fournir à tous le survêtement du club
la cohésion entre les adhérents Proposer une boutique des équipements
Moment de cohésion pour chaque catégorie
(animation, sortie, match ETG ...)Catégorie 3 :
L'aspect éducatif
Objectifs Moyens mis en oeuvre
Contribuer à une bonne santé des pratiquants Transmettre une information sur l'hygiène et la
tenue du sportif aux parents en début de saison
Favoriser le sens des responsabilités et Impliquer les enfants dans le rangement du
l’autonomie des jeunes matériel d'entraînement
Faire arbitrer des U13/U15 lors des plateaux
Mettre en avant la charte du club
Les joueurs et éducateurs ont un comportement
exemplaire sur et en dehors du terrain
Garantir une action éducative cohérente Les éducateurs sont habillés aux couleurs du
respectueuse des valeurs sportives et club
citoyennes Les horaires (début et fin d'entraînement) sont
respectés
Les parents ont un comportement exemplaire
en dehors du terrain
Assurer l’apprentissage et le respect des lois du Respecter les formes de travail selon la
jeu catégorie
Les éducateurs sont attentifs aux lois du jeuCatégorie 4 :
L'aspect sportif
Objectifs Moyens mis en oeuvre
Identifier un responsable de l'école de foot
Organiser l’équipe pédagogique diplômé (à partir d'un Initiateur I)
Identifier un responsable de catégorie diplômé
Plus de 65% des éducateurs de chaque catégorie Chaque éducateur doit disposer au moins du
ont suivi le module de la catégorie entraînée module du district de sa catégorie
Proposer une activité régulière favorisant les Maintenir les entraînements durant la trêve et les
apprentissages vacances (gymnase l’hiver, stages vacances...)
Le responsable de l'école de foot fixe des objectifs
d'apprentissage pour chaque catégorie
Garantir un projet pédagogique adapté et continu Le responsable de l'école de foot met en place une
planification annuelle pour chaque catégorie
Organiser des réunions techniques régulièrement
Proposer une situation technique, tactique,
Assurer une organisation de séance favorisant motricité et match à chaque séance
l’épanouissement et les apprentissage Installer sa séance avant l'arrivée des joueurs
Proposer des jeux sous forme compétitive
Durée des situations et séances adaptée
Assurer une conduite de séance favorisant • Développer un climat d’apprentissage sain
l’épanouissement et les apprentissages • Encourager et valoriser nos joueursCatégorie 5 :
Relations externes
Objectifs Moyens mis en oeuvre
Participer aux réunions du district
Participer aux événements du district
Entretenir des relations avec l’environnement (débutants-tour, festi-foot U9...)
fédéral Renvoyer les feuilles de plateaux chaque WE
Organisation d'un module du district à Morzine
Participation des filles aux rassemblements U11
Participer à tous les plateaux organisés
Entretenir des relations avec les clubs Prévenir en cas d'absence
Organiser un tournoi chaque saison
Entretenir des relations avec les écoles Envisager des journées découvertes avec des
enfants non-licenciésVous pouvez aussi lire
