French induction 2020 - Louise COURTOIS - Chapeltown Academy
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French induction 2020
Louise COURTOIS
Sommaire/summary • Welcome • Trips and visits • The French AS course • Expectactions • Activity: idiomatic expressions • Resources and links to quiz and activities • Questions
Your turn to think… introduce yourself in
French! Send me an email with your
answers.
Bienvenue ! 1. Comment tu t’appelles ?
2. Quels sont tes hobbies ? (sport, musique,
cinéma etc.)
3. Pourquoi aimes-tu le français ?
• Française
• dans le nord de Paris
• Ile de la Réunion
• jouer de la guitare et chanter
Étudier le français en
1ère (AS level)
• Étudier le français à Chapeltown
ce n’est pas seulement étudier la
langue mais aussi étudier la culture,
l’histoire des personnes et des pays
où le francais est parlé.... et visiter
un pays francophone!
Le voyage à Paris – French trip to
Paris (02/18)
More information about the Paris trip can be found on the school’s website ! https://www.chapeltownacademy.com/index .php/about/trips-visits
Étudier le français en 1ère (AS level)
Le voyage à
Bruxelles/Anvers –
(02/19)
Theme 1: Aspects of French-speaking society : current
issues
1. La famille en voie de changement
2. La « cyber-société »
The French 3. Le rôle du bénévolat
AS course Theme 2: Artistic culture in the French speaking world
4. Une culture fière de son patrimoine
5. La musique francophone contemporaine
6. Le septième art
Film study: La Haine (1995)
Theme 3: Aspects of French-speaking society: current
issues
1. Les aspects positifs d’une société diverse
The French 2. Quelle vie pour les marginalisés?
3. Comment on traite les criminels
Theme 4: Aspects of political life in the French-speaking
AL course world
4. Les ado, le droit de vote et l’engagement politique
5. Manifestations, greves – a qui le pouvoir?
6. La politique et l’immigration
Literature study : No et Moi (Delphine de Vigan)French at Chapeltown - expectations • It’s hard work but incredibly rewarding (cultural awareness, trips etc) • Love your subject; read around it! • The best students are independent ones • Weekly registered study and homework tasks • A supportive environment
What's in it for me? • Who will enjoy French? - A curious and patient mind - A motivated learner will develop its oral, written, research skills - Interested in languages and French culture • How can I use it? - Abroad (e.g. ERASMUS) - With everyday life and people you meet - Great asset on C.V (enhances employability: translation, international marketing, public - relations, finance and education)
Les expressions
idiomatiques - Idioms
1. Faire les gros titres • Qu’est ce que chaque expression
2. Donner sa langue au chat veut dire si on les traduit
3. En mettre sa main à couper littéralement?
4. C’est la goutte d’eau qui fait • Peux-tu trouver une définition
déborder le vase entière de ces expressions ?
5. Tomber dans les pommes
• Quels seraient leur équivalent en
6. Avoir la pêche anglais?
7. Avoir un poil dans la mainRéponses – Answers
Literal translation Idiom
1. To do the big titles 1. To hit the headlines
2. To give one’s tongue to the cat 2. To give up
3. To put your hand for cutting 3. To put money on it
4. It’s the last straw that broke
4. It’s the drop of water that the camel’s back
makes the vase flow
5. To faint
5. To fall into apples
6. To feel great
6. To have the peach 7. To never do a stroke of work
7. To have a hair in the hand (be very lazy)Ressources • Quizlet test (PDF attached) • Lyrics training - Alors on danse (great website to practise your listening skills – just type in a singer or French song you like and have a go!) • AS French student handbook (from the CA website under ‘Languages – French’)
Merci ! • Des questions? Your burning questions? • Feel free to send me an email for any questions! lcourtois@chapeltownacademy.com • And to tweet about us @Chapeltown_academy
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