COUNCIL OF EUROPE PUBLICATIONS CONSEIL DE L'EUROPE 2017-1 - New titles Nouveautés
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Contents / Table des matières
HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY / DROITS DE L’HOMME ET DÉMOCRATIE 5
CHILDREN’S RIGHTS AND FAMILY LAW /
DROITS DES ENFANTS ET DROIT DE LA FAMILLE 12
MINORITY RIGHTS / DROITS DES MINORITÉS 14
RULE OF LAW / ÉTAT DE DROIT 15
EUROPEAN ISSUES / QUESTIONS EUROPÉENNES 18
EDUCATION 19
YOUTH / JEUNESSE 28
SPORT 29
CULTURE / HERITAGE / PATRIMOINE 30
ENVIRONMENT / ENVIRONNEMENT 31
LEGAL INSTRUMENTS / INSTRUMENTS JURIDIQUES 32
COMMUNICATION 36
Page 3
KEY TITLE / TITRE PHARE
Freedom of expression is
one of the basic conditions
for the progress of society.
Without safeguards for the
safety of journalists there
can be no free media.
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Human rights and democracy /
Droits de l’homme et démocratie
Journalists under pressure – Unwarranted interference, fear and
self-censorship in Europe (2017)
3 Journalists are under threat in Europe. Different forms of violence against journalists
have increased significantly over the last decade: from physical attacks, to intimidation and
harassment, targeted surveillance and cyberbullying, we now see a range of tactics deployed
to silence critical voices and free speech. Together with impunity for the perpetrators of
attacks on journalists, these are among the most serious challenges facing media freedom
today. High levels of self-censorship are hardly surprising in such circumstances.
This study, conducted among almost 1 000 journalists and other news providers in the
47 Council of Europe member states and Belarus, does not offer ready-made solutions or
recommendations for these problems. It does shed new light on how these issues affect
journalists’ behaviour, however.
The results of the study provide the first quantitative evidence showing the prevalence
of different types of unwarranted interference with journalists’ work in Europe, and how
this relates to consequent self-censorship. These striking results confirm the urgent need
to fully implement Recommendation CM/Rec(2016)4 on the protection of journalism and
safety of journalists and other media actors, and represents an essential and reliable tool
for strategic planning in this field.
ISBN 978-92-871-8398-9, € 19 / US$ 38
(English only)
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 5KEY TITLE / TITRE PHARE
Discover, through concrete
examples, what impact the
European Convention on
Human Rights has had –
and continues to have –
on your life.”
Découvrez, à partir
d’exemples concrets,
l’impact que la Convention
européenne des droits de
l’homme a eu - et continue
d’avoir - sur votre vie. »Impact of the European Convention on Human Rights in states parties –
Selected examples (2016)
3 The examples presented in this publication show that the effects of the Convention
and its case law extend to all areas of life. They include, but are not limited to, individuals’
access to justice, the prohibition of discrimination, property rights, family law issues such as
custody rights, the prevention and punishment of acts of torture, the protection of victims
of domestic violence, the privacy of individuals in their correspondence and sexual rela-
tions, and the protection of religious freedoms and freedoms of expression and association.
This publication contains selected examples from all 47 states parties to the Convention
that illustrate how the protection of human rights and fundamental freedoms has been
strengthened at the domestic level thanks to the Convention and the Strasbourg Court’s
case law.
ISBN 978-92-871-8321-7, € 19 / US$ 38
Impact de la Convention européenne des droits de l’homme dans les
États parties – Exemples choisis (2016)
3 Les exemples donnés dans cet ouvrage montrent que la Convention et sa jurisprudence
ont donné lieu à des changements s’étendant à tous les domaines de l’existence. Ils com-
prennent, sans s’y limiter, l’accès des citoyens à la justice, l’interdiction de la discrimination, le
droit de propriété, les questions de droit de la famille telles que le droit de garde, la prévention
et la répression des actes de torture, la protection des victimes de violence domestique, le
respect de la vie privée des personnes dans leur correspondance et leurs relations sexuelles,
ainsi que la protection des libertés religieuses et des libertés d’expression et d’association.
Cette publication rassemble des exemples choisis dans les 47 États parties à la Convention,
qui illustrent de quelle manière la protection des droits de l’homme et des libertés fonda-
mentales a été renforcée au niveau national grâce à la Convention et à la jurisprudence de
la Cour de Strasbourg.
ISBN 978-92-871-8320-0, 19 € / 38 $US
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 7Freedom of expression and defamation (2016)
KEY TI
TL
AR •
Freedom of expression and defamation: where do we
E•T
E
IT
draw the line?
RE PH
3 This study examines the details of the European Court of Human
Right’s case law on defamation. It explores a range of substantive
and procedural issues that the Court has considered, and clarifies
the concept of defamation, positioning it in relation to freedom
of expression and public debate. It explains how overly protective
defamation laws can have a chilling effect on freedom of expression
and public debate, and discusses the proportionality of defamation
laws and their application.
ISBN 978-92-871-8250-0, € 16 / US$ 32
Liberté d’expression et diffamation (2016)
KEY TI
TL
AR •
Où se trouve la limite entre liberté d’expression et
E•T
E
IT
diffamation ?
RE PH
3 Cette étude examine en détail la jurisprudence de la Cour
européenne des droits de l’homme sur la diffamation. Elle présente
un éventail de questions de droit matériel et procédural que la
Cour a examiné, et précise la notion de diffamation en la replaçant
dans le contexte de la liberté d’expression et du débat public. Elle
explique comment les lois assurant une protection trop stricte
contre la diffamation peuvent avoir un effet dissuasif sur la liberté
d’expression et le débat public, et s’arrête sur la proportionnalité
des lois anti-diffamation et leur application.
ISBN 978-92-871-8251-7, 16 € / 32 $US
Page 8 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intMass surveillance – Who is watching the watchers?
(2016)
KEY TI
TL
AR •
E•T
“They know where you got on the bus, where you went
E
IT
RE PH
to work, where you slept, and what other cell phones
slept with you.” Edward Snowden
3 The disclosures by Edward Snowden since June 2013 revealing
mass surveillance and large-scale intrusion practices have provided
compelling evidence of the existence of far-reaching, technologically
advanced surveillance systems. These practices endanger funda-
mental human rights, including the rights to privacy, freedom of
information and expression, and the rights to a fair trial and freedom
of religion. Given the threat such surveillance techniques pose, how
can states uphold these fundamental rights and ensure the protec-
tion of privacy and Internet safety in the digital age?
ISBN 978-92-871-8104-6, € 19 / US$ 38
Surveillance de masse – Quel contrôle
KEY TI
démocratique ? (2016)
TL
AR •
E•T
« Elles savent quand vous prenez le bus, où vous êtes
E
IT
RE PH
allé au travail, où vous avez dormi, et quels autres
téléphones portables ont passé la nuit chez vous. »
Edward Snowden
3 Les révélations faites par Edward Snowden depuis juin 2013 sur
les pratiques de surveillance massive et d’intrusion à grande échelle
ont fourni la preuve manifeste de l’existence de systèmes de grande
envergure à la pointe des progrès technologiques. Ces pratiques
mettent en danger les droits de l’homme fondamentaux, notamment
le droit au respect de la vie privée, le droit à la liberté d’information
et d’expression, ainsi que le droit à un procès équitable et le droit à
la liberté de religion. Devant la menace que représentent de telles
techniques de surveillance massive, comment les États peuvent-ils
protéger ces droits fondamentaux et garantir la protection de la vie
privée ainsi que la sécurité d’internet à l’ère du numérique ?
ISBN 978-92-871-8103-9, 19 € / 38 $US
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 9Journalism at risk (2015)
KEY TI
TL
AR •
Is journalism under threat? Censorship, political
E•T
E
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pressure, intimidation, job insecurity and attacks on
RE PH
the protection of journalists’ sources – how can these
threats be tackled?
3 The image of journalists, as helmeted war correspondents pro-
tected by bullet-proof vests and armed only with cameras and
microphones, springs to mind. Physical threats are only the most
visible dangers, however. Journalists and journalism itself are facing
other threats such as censorship, political and economic pressures,
intimidation, job insecurity and attacks on the protection of jour-
nalists’ sources… Social media and digital photography mean that
anyone can now publish information, which is also upsetting the
ethics of journalism.
ISBN 978-92-871-8120-6, € 29 / US$ 58
Also available in Turkish
KEY TI
Le journalisme à l’épreuve (2016)
TL
AR •
E•T
Le journalisme est-il en danger ? Censure, pression
E
IT
RE PH
politique, intimidation, précarité et atteintes à la
protection des sources journalistiques – comment faire
face à ces menaces ?
3 L’image du journaliste, correspondant de guerre casqué et pro-
tégé par un gilet pare-balles, uniquement armé de sa caméra et son
micro, s’impose d’emblée. Les dangers physiques ne sont pourtant
que les plus visibles. D’autres menaces pèsent sur les journalistes,
et sur le journalisme : censure, pression politique et économique,
intimidation, précarité de la profession, atteintes à la protection des
sources journalistiques… Les réseaux sociaux et la photographie
numérique, permettant à tout un chacun de diffuser de l’information,
bouleversent également l’éthique du journalisme.
ISBN 978-92-871-8150-3, 29 € / 58 $US
Disponible également en turc
Page 10 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intFree online resources / Ressources gratuites en ligne
ECRI General Policy Recommendation No. 15 on
combating hate speech (2016)
ISBN 033716GBR
Recommandation de politique générale no 15 de l’ECRI sur
la lutte contre le discours de haine (2016)
ISBN 033616FRA
The longer-term future of the system of the European
Convention on Human Rights (2016)
ISBN 158815GBR
L’avenir à plus long terme du système de la Convention
européenne des droits de l’homme (2016)
ISBN 158715FRA
Compendium of good practices on the implementation
of the Council of Europe Convention on Action against
Trafficking in Human Beings (2016)
REF. CompendiumTrafficking
Compendium of good practices on local and regional level
policies to combat discrimination on the grounds of sexual
orientation and gender identity (2016)
REF. 041916GBR
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 11Children’s rights and family law
Droits des enfants et droit de la famille
L’intérêt supérieur de l’enfant – Un dialogue entre
théorie et pratique (2017)
Que signifie la notion d’intérêt supérieur de l’enfant dans
la pratique ? Comment l’interpréter et l’appliquer ? Cet
ouvrage analyse les différents aspects de cette notion.
3 Le principe d’intérêt supérieur de l’enfant, tel qu’énoncé à
l’article 3, paragraphe 1, de la Convention des Nations Unies relative
aux droits de l’enfant, fait l’objet de moult débats et controverses
parmi les décideurs politiques, les spécialistes et les professionnels.
Essentiel pour la jouissance effective des droits de l’enfant, il de-
meure difficile à définir, à interpréter et à appliquer dans la pratique.
Ce recueil de 21 points de vue est divisé en quatre chapitres, dont
le premier est consacré à des considérations d’ordre général, le
deuxième à l’évaluation, la détermination et le suivi de l’intérêt
supérieur de l’enfant, le troisième à l’application de ce principe dans
divers contextes et le dernier à l’intérêt supérieur de l’enfant dans
les affaires familiales.
ISBN 978-92-871-8397-2, 21 € / 42 $US
Also available in English:
The best interests of the child – A dialogue between
theory and practice (2016)
ISBN 978-92-871-8252-4, € 21 / US$ 42
Free online resources / Ressources gratuites en ligne
Council of Europe Strategy for the Rights of the Child
(2016-2021) (2016)
REF. 017916GBR
Stratégie du Conseil de l’Europe pour les droits de l’enfant
(2016-2021) (2016)
REF. 018016FRA
Challenges to children’s rights today: what do children
think? (2016)
REF. 042016GBR
Lanzarote Committee – Opinion on Article 23 of the
Lanzarote Convention and its explanatory note (2016)
REF. 090016GBR
Page 12 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intComité de Lanzarote – Avis sur l’article 23 de la
Convention de Lanzarote et sa note explicative (2016)
REF. 090116FRA
Equal opportunities for all children: non-discrimination
of lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex (LGBTI)
children and young people (2016)
REF. 093716GBR
Child participation assessment tool (2016)
REF. 107516GBR
Outil d’évaluation de la participation des enfants (2016)
REF. 107516FRA
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 13Minority rights / Droits des minorités
ROMED1 Trainer’s Handbook – European training
programme on intercultural mediation for Roma
communities (2016)
Mediation is one of the tools recommended by most
instances at European level for reducing the gap between
Roma communities and public institutions.
3 The general aim of ROMED1 is to improve the quality and ef-
fectiveness of the work of school, health, employment and com-
munity mediators, with a view to supporting better communication
and co-operation between Roma and public institutions (school,
health-care providers, employment offices, local authorities, etc.).
ISBN 978-92-871-8229-6, € 21 / US$ 42
Free online resources / Ressources gratuites en ligne
The Framework Convention: a key tool to managing
diversity through minority rights (2016)
REF. 131016GBR
La Convention-cadre : un outil essentiel pour gérer la
diversité au moyen des droits des minorités (2016)
REF. 131116FRA
Protecting the rights of Roma and Travellers (2016)
REF. 018116GBR
Page 14 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intRule of law / État de droit
Casebook on European fair trial standards in
administrative justice (2016)
What does administrative justice mean for Council of
Europe member states? How to guarantee the right to a
fair trial as it relates to administrative proceedings?
3 Interest in administrative justice and the judicial review of admin-
istrative acts has been growing in many countries recently, including
many Council of Europe member states. At the core of an accountable
and transparent administration is the right to effectively challenge
acts and decisions that affect civil rights and obligations, and the
daily life of individuals. Effective means of redress against admin-
istrative decisions require a functioning system of administrative
justice that provides fair trial guarantees. An administrative process
should be public, held within a reasonable time, undertaken by an
independent and impartial tribunal established by law and result
in an enforceable judgment that is pronounced publicly.
ISBN 978-92-871-8337-8, € 19 / US$ 38
Using international election standards – Council
of Europe handbook for civil society organisations
(2016)
Civil society organisations – watchdogs for free and fair
elections.
3 The purpose of this handbook is to improve the quality of do-
mestic observation of electoral processes in the member states
and to serve as a reference for domestic observers, primarily for
core team members. At the same time, it may serve as a training
tool for long-term and short-term observers and other electoral
stakeholders who wish to familiarise themselves with international
election standards (government officials, electoral administration,
party representatives, judges, lawyers).
ISBN 978-92-871-8297-5, € 19 / US$ 38
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 15European judicial systems – Edition 2016 (2014 data).
KEY TI
Efficiency and quality of justice (2016)
TL
AR •
E•T
A genuine database on the judicial systems of the Council
E
IT
RE PH
of Europe’s member states, easily accessible to all citizens,
policy makers, law practitioners, academicians and
researchers.
3 The latest edition of the report by the European Commission for
the Efficiency of Justice (CEPEJ) – which evaluates the functioning
of judicial systems in 45 Council of Europe member states as well
as in Israel, an observer state to the CEPEJ – continues the process
carried out since 2002, focusing on main indicators . In addition, it
presents, for the first time, the CEPEJ dynamic statistical database,
available on the Internet. Relying on a methodology which is al-
ready a reference for collecting and processing large numbers of
quantitative and qualitative judicial data, this unique study has been
conceived above all as a tool for public policy aimed at improving
the efficiency and quality of justice.
ISBN 978-92-871-8296-8, € 49 / US$ 98
Systèmes judiciaires européens – Édition 2016
(données 2014). Efficacité et qualité de la justice
KEY TI
(2016)
TL
AR •
E•T
Une véritable base de données des systèmes judiciaires des
E
IT
RE PH
États membres du Conseil de l’Europe aisément accessible
à tout citoyen, décideur public, praticien du droit,
universitaire et chercheur.
3 La nouvelle édition du rapport de la Commission européenne
pour l’efficacité de la justice (CEPEJ), qui évalue le fonctionnement
des systèmes judiciaires de 45 Etats membres du Conseil de l’Europe
ainsi qu’un Etat observateur auprès de la CEPEJ, Israël, reste fidèle
au processus développé depuis 2002. Elle se concentre sur les
principaux indicateurs et présente, pour la première fois, la base de
données statistique de la CEPEJ sur internet sous forme dynamique.
S’appuyant sur une méthodologie qui fait désormais référence pour
collecter et traiter un grand nombre de données quantitatives et
qualitatives sur la justice, cette étude – sans équivalent – est avant
tout conçue comme un outil de politique publique destiné à amé-
liorer l’efficacité et la qualité de la justice.
ISBN 978-92-871-8295-1, 49 € / 98 $US
Page 16 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intUse of information technology in European courts
(CEPEJ Studies No. 24) (2016)
What IT tools, applications and information technologies
are used in the courts and prosecution services? What is
their impact on the efficiency and the quality of the public
service of justice?
3 The Council of Europe’s European Commission for the Efficiency
of Justice (CEPEJ) carried out a thorough evaluation of the use of in-
formation technology (IT) in the judicial systems of the Organisation’s
member states. The aim was not only to draw up an inventory of
the development of information technology tools and applications
in the courts and prosecution services but also to identify very first
means of analysis of their impact on the efficiency and quality of
the public service of justice.
ISBN 978-92-871-8294-4, € 19 / US$ 38
L’utilisation des technologies de l’information dans
les tribunaux en Europe (Etudes de la CEPEJ n° 24)
(2016)
Quels outils, applications informatiques et technologies
de l’information sont utilisés dans les tribunaux et les
ministères publics ? Quel est leur impact sur l’efficacité et la
qualité du service public de la justice ?
3 La Commission européenne pour l’efficacité de la justice (CEPEJ)
a réalisé une évaluation approfondie de l’utilisation des technolo-
gies de l’information (TI) dans les systèmes judiciaires dans les États
membres du Conseil de l’Europe. L’objectif a été non seulement
de dresser un état des lieux du développement des outils, des
applications informatiques et des technologies de l’information
dans les tribunaux et les ministères publics mais aussi d’identifier
des premiers moyens d’analyse de leur impact sur l’efficacité et la
qualité du service public de la justice.
ISBN 978-92-871-8293-7, 19 € / 38 $US
Free online resources / Ressources gratuites en ligne
European judicial systems – Edition 2016 (2014 data).
Efficiency and quality of justice – An overview (2016)
ISBN 137016GBR
Systèmes judiciaires européens – Édition 2016 (données
2014). Efficacité et qualité de la justice – Présentation (2016)
ISBN 136916FRA
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 17European issues / Questions européennes
Free online resources / Ressources gratuites en ligne
ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA
Council of Europe – Highlights 2016 (2017)
BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE
FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY
ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE
DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA
ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA
SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE
MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE
SITUATION DE LA DÉMOCRATIE,
AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE
CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE
DES DROITS DE L’HOMME
Activity report
GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE
LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS
PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-
ET DE L’ÉTAT DE DROIT
MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER
YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI
ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA
BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE
FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY
ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE
Populisme –
DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA
ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA
SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE
Le système de contre-pouvoirs est-il
Conseil de l’Europe – Points forts 2016 (2017)
MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE
AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE
suffisamment puissant en Europe ?
CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE
GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE
LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS
PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-
MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER
YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI
ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA
Rapport d’activité
BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE
FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY
ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE
DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA
Rapport établi par le Secrétaire Général
ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA
SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE
du Conseil de l’Europe
MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI ALBANIA ALBANIE ANDORRA ANDORRE ARMENIA ARMÉNIE AUSTRIA AUTRICHE
AZERBAIJAN AZERBAÏDJAN BELGIUM BELGIQUE BOSNIA AND HERZEGOVINA BOSNIE-HERZÉGOVINE BULGARIA BULGARIE CROATIA CROATIE CYPRUS CHYPRE
CZECH REPUBLIC RÉPUBLIQUE TCHÈQUE DENMARK DANEMARK ESTONIA ESTONIE FINLAND FINLANDE FRANCE FRANCE GEORGIA GÉORGIE GERMANY ALLEMAGNE
GREECE GRÈCE HUNGARY HONGRIE ICELAND ISLANDE IRELAND IRLANDE ITALY ITALIE LATVIA LETTONIE LIECHTENSTEIN LIECHTENSTEIN LITHUANIA LITUANIE
LUXEMBOURG LUXEMBOURG MALTA MALTE REPUBLIC OF MOLDOVA RÉPUBLIQUE DE MOLDOVA MONACO MONACO MONTENEGRO MONTÉNÉGRO NETHERLANDS
PAYS-BAS NORWAY NORVÈGE POLAND POLOGNE PORTUGAL PORTUGAL ROMANIA ROUMANIE RUSSIAN FEDERATION FÉDÉRATION DE RUSSIE SAN MARINO SAINT-
State of democracy, human rights and the rule of law
MARIN SERBIA SERBIE SLOVAK REPUBLIC RÉPUBLIQUE SLOVAQUE SLOVENIA SLOVÉNIE SPAIN ESPAGNE SWEDEN SUÈDE SWITZERLAND SUISSE «THE FORMER
YUGOSLAV REPUBLIC OF MACEDONIA» «L’EX-RÉPUBLIQUE YOUGOSLAVE DE MACÉDOINE» TURKEY TURQUIE UKRAINE UKRAINE UNITED KINGDOM ROYAUME-UNI
Analyse de la démocratie, Thorbjørn Jagland
des droits de l’homme
et de l’État de droit en Europe,
127e Session
du Comité des Ministres
2017
fondée sur les conclusions Nicosie, 19 mai 2017
des mécanismes
(2017)
et organes de suivi
du Conseil de l’Europe
Report by the Secretary General of the Council of Europe
Situation de la démocratie, des droits de l’homme et de
GLOBAL CHALLENGES l’État de droit en Europe (2017)
The Council of Europe’s
response
Rapport établi par le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe
Global challenges – The Council of Europe’s response
(2016)
Appeal
2016-2017
REF. 013416GBR
Défis globaux – La réponse du Conseil de l’Europe (2016)
REF. 013516FRA
Page 18 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intEducation
We Can! Taking Action against Hate Speech through
Counter and Alternative Narratives (2017)
KEY TI
TL
AR •
Combating hate speech offline and online: a new
E•T
E
IT
tool to help young people and educators to confront,
RE PH
dismantle and replace hateful narratives
3 Online hate speech has become a major form of human rights
abuse, with serious, sometimes tragic consequences, both online and
offline. Hate speech cannot be allowed to proliferate without being
challenged and exposed in its nature: prejudicial views on social groups
combined with fake news which feed phobias and fears, seem attrac-
tive as narratives. Narratives give a meaning to information presented
but are rarely the truth and never the whole truth. Counter narratives
are thus needed to discredit and deconstruct the narratives on which
hate speech is based, and to reinforce positive values and perspectives
which support human rights and democratic citizenship. This manual
presents communicative and educational approaches and tools for
youth and other human rights activists to develop their own counter
and alternative narratives to hate speech. It is designed for working
with young people from the age of 13, and is based on the principles
of human rights education and youth participation.
ISBN 978-92-871-8430-6, € 28 / US$ 56
Bullying: perspectives, practice and insights (2017)
Bullying is one of the most difficult areas of violence
against children to eliminate, especially with the
ubiquitous role that internet and mobile technology
plays in their life today and the capacity this gives for
bullying to continue night and day.
3 Bullying seems to be part of human nature and has been with us
since ancient times, but that is no reason to accept it fatalistically as
“natural” and, for children, part of growing up. With the emergence of
the internet and social media, bullying has taken a more sinister turn,
becoming more relentless, constant and inescapable for victims. This
book aims to explain what is known about bullying, its causes, effects
and, crucially, how it can be reduced, in particular by fostering social
and emotional skills in young people. and look after human rights,
the life insurance for democracy.
ISBN 978-92-871-8352-1, € 19 / US$ 38
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 19Managing controversy – Developing a strategy for
handling controversy and teaching controversial
KEY TI
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issues in schools (2017)
AR •
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IT
RE PH
A tool for school leaders and senior managers for
handling controversy and teaching controversial issues
in schools.
3 Controversy and controversial issues are at the centre of our
democratic societies. This means that learning how to deal with
such issues must also be at the heart of an effective education for
democratic citizenship and human rights education (EDC/HRE).
The publication aims to help strengthen the managing of controversial
issues at whole-school level. This will benefit young people and also help
contribute to more effective Education for Democratic Citizenship and
Human Rights Education (EDC/HRE), and the protection and strength-
ening of our democratic societies.
ISBN 978-92-871-8307-1, € 27 / US$ 54
Creating an online community of action researchers
(Pestalozzi Series No. 5) (2017)
A community of practice of education professionals
around Council of Europe values and principles.
3 The Council of Europe’s Pestalozzi Programme promotes the mes-
sage of the Organisation and its values – human rights, democracy
and the rule of law – in the practice of education (formal, non-formal
and informal) and aims to support member states in including these
ideals in their education systems. Basing its approach to professional
development firmly on social constructivism and social construction-
ism, it invests in educators who create new practices.
ISBN 978-92-871-8099-5, € 39 / US$ 78
Page 20 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intEducation Pack “all different – all equal” – Ideas,
resources, methods and activities for non-formal
intercultural education with young people and
adults (3rd edition) (2016)
A reference work for those involved in intercultural
education and training with young people across
Europe and beyond.
3 The Education Pack “all different – all equal” was originally produced
in 1995 as an educational resource for the European youth campaign
against racism, antisemitism, xenophobia and intolerance. Soon after
its publication it became a reference work for those involved in inter-
cultural education and training with young people across Europe and
beyond. Translated into many languages, it remains today one of the
most successful and most sought after publications of the Council
of Europe. The role plays, simulation exercices, case studies and co-
operative group work that it proposes remain an inspiration to many
youth workers, trainers, teachers and other people actively involved in
intercultural education.
ISBN 978-92-871-8351-4, € 15 / US$ 30
Miroirs – Manuel pour combattre l’antitsiganisme
par l’éducation aux droits de l’homme (2016)
« L’antitsiganisme est une forme spécifique de racisme,
une idéologie basée sur la supériorité raciale, une
forme de déshumanisation et de racisme institutionnel
alimenté par une discrimination historique » Valeriu
Nicolae (Représentant spécial du Secrétaire Général du
Conseil de l’Europe pour les questions roms)
3 L’éducation joue un rôle central pour combattre et surmonter
l’antitsiganisme, car le fruit de siècles de préjugés ne peut être extirpé
par la seule voie du droit et des tribunaux. L’éducation aux droits de
l’homme – apprendre pour, par et sur les droits de l’homme – offre une
approche idéale pour sensibiliser à l’antitsiganisme et pour promouvoir
une culture des droits de l’homme universels. Ce manuel fournit aux
enseignants, aux formateurs et aux animateurs d’éducation non formelle
les informations et les outils méthodologiques indispensables pour
aborder le problème de l’antitsiganisme avec des jeunes de tous âges
et de tous milieux socioculturels. Il convient tout autant pour travail-
ler avec des groupes roms qu’avec des groupes non roms ou mixtes.
ISBN 978-92-871-8247-0, 15 € / 30 $US
3 Disponible également en anglais:
Mirrors – Manual on combating antigypsyism
through human rights education (2015)
ISBN 978-92-871-8086-5, € 15 / US$ 30
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 21ETINED – Council of Europe Platform on Ethics,
Transparency and Integrity in Education – Volume 1
– 7th Session of the Prague Forum (2016)
Quality education must be free from corruption!
3 ETINED is a network of specialists representing the 50 states parties
to the European Cultural Convention, which carries out initiatives at
European, regional and national level to take effective action against
corruption and encourage all the relevant stakeholders in society to
commit fully to a set of fundamental ethical principles for public and
professional life. This publication provides strong evidence of the drive
in Europe to promote high quality, corruption-free education based on
common ethical principles. Offering many national examples and good
practice in this area, it also raises several issues relating to the ethical
behaviour of all education players, academic integrity and plagiarism,
and the problem of the recognition of qualifications obtained by distance
and online learning. It also covers how ETINED came into being, how it
has developed and how it is applied in various countries.
ISBN 978-92-871-8308-8, € 25 / US$ 50
ETINED – Plate-forme paneuropéenne sur l’éthique,
la transparence et l’intégrité dans l’éducation –
Volume 1 – 7e Forum de Prague (2017)
ETINED
Plateforme
Une éducation de qualité doit être exempte de
paneuropéenne
sur l’éthique,
la transparence
et l’intégrité
corruption !
dans l’éducation
3 ETINED est un réseau de spécialistes représentant les 50 États parties
à la Convention culturelle européenne, qui lance diverses initiatives aux
niveaux européen, régional et national pour prendre des mesures effi-
Volume 1
7e Forum de Prague
caces contre la corruption et encourager toutes les parties prenantes de
la société à s’engager pleinement en faveur d’un ensemble de principes
éthiques fondamentaux pour la vie publique et professionnelle. Cette
publication témoigne clairement de la volonté qui existe en Europe
de promouvoir une éducation de qualité, exempte de corruption, et
fondée sur des principes éthiques communs. En proposant de nombreux
exemples et bonnes pratiques à l’échelon national dans ce domaine, elle
aborde aussi plusieurs questions relatives au comportement éthique
de tous les acteurs du secteur de l’éducation, à l’intégrité et au plagiat
dans l’enseignement supérieur, ainsi qu’à la reconnaissance des quali-
fications obtenues à distance et des formations en ligne. Elle expose
par ailleurs la manière dont la plate-forme ETINED a vu le jour et s’est
développée dans divers pays.
ISBN 978-92-871-8411-5, 25 € / 50 $US
Page 22 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intETINED – Council of Europe – Platform on Ethics,
Transparency and Integrity in Education – Volume 2 –
Ethical principles (2016)
There is currently worldwide concern over corruption in
education. This concern touches all member states and
all levels of education.
3 What are the ethical principles on which education policy in Europe
today should be based? How can we achieve genuine ethics, transpar-
ency and integrity in schools and universities? What approach should
be adopted to counter the various forms of corruption that affect the
education sector at various levels? This publication attempts to answer
these questions, setting out the 14 ethical principles for education put
forward by the Council of Europe Platform on Ethics, Transparency and
Integrity in Education (ETINED), along with how they were developed
and where they can be applied.
ISBN 978-92-871-8310-1, € 15 / US$ 30
ETINED – Plate-forme du Conseil de l’Europe
sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans
l’éducation – Volume 2 – Principes éthiques (2016)
La corruption dans l’éducation est aujourd’hui un sujet
de préoccupation à l’échelle mondiale qui concerne
l’ensemble des Etats membres, à tous les niveaux de
l’éducation.
3 Sur quels principes éthiques fonder une politique éducative dans
l’Europe d’aujourd’hui ? Comment parvenir à une réelle éthique, une
transparence et une intégrité au sein des établissements scolaires et
des universités ? Quelle approche devrait-on favoriser pour contrer
les différentes formes de corruption qui affectent, à des niveaux di-
vers, le secteur éducatif ? Cette publication tente d’y répondre, en
présentant les 14 principes éthiques pour l’éducation, proposés par
la Plate-forme du Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence et
l’intégrité dans l’éducation (ETINED), ainsi que leurs sources et leurs
champs d’application.
ISBN 978-92-871-8309-5, 15 € / 30 $US
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 23ETINED – Council of Europe Platform on Ethics,
Transparency and Integrity in Education – Volume 3
– Ethical behaviour of all actors in education (2016)
Quality education will only be achieved, and corruption
effectively addressed, if all relevant sectors of society
commit fully to fundamental positive ethical principles
for public and professional life.
3 Based on detailed research in various publications, studies, codes
of conduct and standards, this volume is intended as a guide to under-
standing the principles to be applied by education players to promote
ethical behaviour, transparency and integrity in education. Citing and
illustrating through practical examples the 14 ethical principles selected
by the ETINED platform, this volume shows how they can be applied
in respect of eight groups of players ranging from teachers, parents,
education system employers and managers right up to policy makers.
ISBN 978-92-871-8312-5, € 19 / US$ 38
ETINED – Plate-forme du Conseil de l’Europe
sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans
l’éducation – Volume 3 – Comportement éthique de
tous les acteurs de l’éducation (2016)
On ne peut assurer une éducation de qualité et faire
obstacle efficacement à la corruption qu’à la condition
que tous les acteurs concernés de la société s’engagent
pleinement envers un ensemble de principes éthiques
fondamentaux pour la vie publique et professionnelle.
3 En se fondant sur une recherche approfondie dans différentes
publications, études, codes de conduite et normes, ce volume propose
un vade-mecum sur les principes à mettre en œuvre par les acteurs de
l’éducation pour favoriser les comportements éthiques, la transparence
et l’intégrité dans l’éducation. Reprenant et illustrant par des exemples
pratiques les 14 principes éthiques sélectionnés par la Plate-forme du
Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans
l’éducation (ETINED), cette publication en décline l’application pour
huit groupes d’acteurs, des enseignants aux responsables politiques,
en passant par les parents d’élèves et les employeurs et gestionnaires
du système éducatif.
ISBN 978-92-871-8311-8, 19 € / 38 $US
Page 24 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intGuide for the development and implementation of
curricula for plurilingual and intercultural education
(2016)
Understanding and experiencing the diversity of
languages and cultures is both an aim of and a
resource for quality education.
3 Plurilingual and intercultural education is a response to the needs
and requirements of quality education, covering the acquisition of com-
petences, knowledge and attitudes, diversity of learning experiences,
and construction of individual and collective cultural identities. Its aim is
to make teaching more effective and increase the contribution it makes
both to school success for the most vulnerable learners and to social
cohesion. This guide is intended to facilitate improved implementation
of the values and principles of plurilingual and intercultural education
in the teaching of all languages – foreign, regional or minority, classical
and language(s) of schooling.
ISBN 978-92-871-8234-0, € 34 / US$ 68
Guide pour le développement et la mise en œuvre
de curriculums pour une éducation plurilingue et
interculturelle (2016)
Comprendre et vivre la diversité des langues et des
cultures est à la fois un but de et un moyen pour un
enseignement de qualité.
3 L’éducation plurilingue et interculturelle répond à la nécessité et aux
exigences d’une éducation de qualité: acquisition de compétences, de
connaissances et d’attitudes, diversité d’expériences d’apprentissage et
constructions d’identités culturelles individuelles et collectives. Il s’agit
de rendre plus efficaces les dispositifs d’enseignement et d’améliorer
leur contribution à la réussite des élèves les plus vulnérables ainsi qu’à la
cohésion sociale. Ce guide a pour objectif d’aider à une meilleure mise en
œuvre des valeurs et principes de l’éducation plurilingue et interculturelle
dans l’enseignement de toutes les langues: étrangères, régionales ou
minoritaires, langues classiques ou langue(s) de scolarisation.
ISBN 978-92-871-8233-3, 34 € / 68 $US
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 25The language dimension in all subjects –
A handbook for curriculum development and
teacher training (2016)
Mastering the language of schooling is essential for
learners to develop the skills necessary for school
success and for critical thinking. It is fundamental for
participation in democratic societies, and for social
inclusion and cohesion.
3 This handbook is a policy and working document which promotes
convergence and coherence between the linguistic dimensions of
various school subjects. It proposes measures to make explicit – in cur-
ricula, pedagogic material and teacher training – the specific linguistic
norms and competences which learners must master in each school
subject. It also presents the learning modalities that should allow all
learners, and in particular the most vulnerable among them, to benefit
from diversified language-learning situations in order to develop their
cognitive and linguistic capacities.
ISBN 978-92-871-8232-6, € 28 / US$ 56
Les dimensions linguistiques de toutes les matières
scolaires – Guide pour l’élaboration des curriculums
et pour la formation des enseignants (2016)
La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle
pour développer chez les élèves les compétences
nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique.
Elle est fondamentale pour la participation à nos
sociétés démocratiques, pour l’inclusion et la cohésion
sociales.
3 Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui
prône la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques
des différentes matières scolaires. Il propose des mesures pour rendre
explicites – dans les programmes, le matériel pédagogique et la forma-
tion des enseignants – les normes et les compétences linguistiques que
les élèves doivent maîtriser pour chaque discipline scolaire. Il mentionne
également des modalités pédagogiques qui devraient permettre à tous
les élèves, en particulier aux plus vulnérables, de participer à des expé-
riences diversifiées d’apprentissage des langues, en vue de développer
leurs capacités cognitives et linguistiques.
ISBN 978-92-871-8231-9, 28 € / 56 $US
Page 26 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intKEY TI
TL Free online resources / Ressources gratuites en ligne
AR •
E•T
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Addressing violence in schools through education for
democratic citizenship and human rights education (2016)
REF. 045616GBR
Inclusive Study of Religions and World Views in Schools:
Signposts from the Council of Europe (2016)
ISBN 074916GBR
Europe matters – A question of values (2016)
REF. jeu_valeurs_GBR_2016
For teachers, a great educational game about European values to
play at school with pupils aged 8-12!
3 Available in printed and pdf versions, and also online at
http://game-europe-values.eu/
3 Also available in German, Greek, Polish and Czech
L’Europe – Des questions de valeurs (2016)
REF. jeu_valeurs_FRA_2016
Pour les enseignants, un grand jeu éducatif sur les valeurs de
l’Europe à animer en classe avec les élèves de 8-12 ans !
3 Disponible en versions imprimée et pdf, ainsi qu’en ligne :
http://jeu-europe-des-valeurs.eu
3 Disponible également en allemand, en grec, en polonais et en
tchèque
Tous les titres de ce catalogue sont également disponibles en formats pdf et/ou epub et mobi sur http://book.coe.int Page 27Youth / Jeunesse
Taking it seriously – Guide to Recommendation
CM/Rec(2015)3 of the Committee of Ministers of the
Council of Europe to member States on the access of
young people from disadvantaged neighbourhoods
to social rights (2016)
Promoting young people’s access to social rights as a
means for their inclusion and participation in society.
3 This publication offers advice and examples of actions to take
and policies to develop so that the social rights of young people are
taken seriously by all the actors concerned by social inclusion and
social cohesion. It is an accompaniment to the recommendation of
the Committee of Ministers of the Council of Europe proposing
inter alia the provision of accessible, affordable public services;
overcoming segregation; promoting the participation of young
people; combating discrimination; recognition of youth work and
non-formal education; promoting gender-sensitive approaches to
the elaboration of youth policies.
ISBN 978-92-871-8275-3, € 19 / US$ 38
À prendre au sérieux – Guide de la Recommandation
CM/Rec(2015)3 du Comité des Ministres du Conseil
de l’Europe aux États membres sur l’accès des jeunes
des quartiers défavorisés aux droits sociaux (2016)
La promotion de l’accès des jeunes aux droits sociaux
comme moyen d’inclusion et de participation à la
société.
3 Ce guide fournit des conseils et des exemples d’actions à entre-
prendre, et de politiques à élaborer pour favoriser l’accès des jeunes
de quartiers défavorisés aux droits sociaux, afin d’apporter des solu-
tions aux problèmes d’exclusion, de discrimination et de violence.
Il accompagne la recommandation du Comité des Ministres du
Conseil de l’Europe qui propose aux États membres notamment la
mise à disposition de services publics accessibles ; le combat contre
la ségrégation ; la promotion de la participation des jeunes ; la lutte
contre les discriminations ; la reconnaissance du travail de jeunesse
et de l’éducation non formelle ; la promotion d’approches sensibles
au genre dans l’élaboration de politiques de jeunesse.
ISBN 978-92-871-8353-8, 19 € / 38 $US
Page 28 All titles presented in this catalogue are also available in pdf and/or epub and mobi formats at http://book.coe.intVous pouvez aussi lire
