Faculté des Lettres - 2018-2019 LICENCE ALLEMAND - SCIENCE POLITIQUE - ICP
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INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS
Faculté
des Lettres
LICENCE ALLEMAND – SCIENCE POLITIQUE
Diplôme d’Etat en convention avec l’université Rennes 2
2018-2019LICENCE ALLEMAND – SCIENCE POLITIQUE
2018-2019
Présentation du parcours
Le parcours sélectif Allemand – Science politique de l’Institut Catholique de Paris (ICP) doit
permettre aux étudiants d’acquérir, outre la maîtrise de la langue allemande, une bonne
connaissance de l’histoire allemande littéraire et politique, de l’Europe et des grands enjeux
internationaux. L’enseignement de l’anglais comme deuxième langue étrangère et les cours de
science politique dispensés en anglais constituent un atout supplémentaire pour des étudiants qui
se destinent à des carrières européennes ou internationales.
Les enseignements sur les rapports entre le religieux et le politique, et sur les questions éthiques,
s’appuient sur des ressources académiques propres à l’ICP.
En raison du volume horaire et de la charge de travail nécessaire à l’acquisition des connaissances,
ce cursus sélectif s’adresse à des bacheliers qui ont une grande capacité de travail et une solide
culture générale.
Les trois années aboutissent au diplôme de Licence qui donne accès aux Masters d’allemand ou de
science politique ainsi qu’à plusieurs Masters professionnels, délivrés à l’Institut Catholique de
Paris ou dans d’autres universités, offrant des débouchés aux étudiants qui souhaitent s’orienter
vers des carrières internationales. Parallèlement, la Licence permet aux étudiants de préparer les
examens d’entrée dans des établissements tels que les Instituts d’Etudes Politiques d’Aix-en-
Provence, de Rennes, de Lille qui proposent des filières franco-allemandes. Les concours
administratifs constituent une autre voie à l’issue de la Licence. Durant les trois années, le module
de préprofessionnalisation offre aux étudiants un accompagnement dans leur choix d’études et
leur orientation professionnelle.
2Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L1 – SEMESTRE 1
Volume horaire du semestre 1 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.1,
Majeure Allemand
Coef
Grammaire 1 1 3
Thème 1,5 2
Version 1,5 2
Thème grammatical 1 1
Compréhension 1 1
Introduction à la littérature allemande 1 1 3
Introduction à la civilisation allemande 2 3
Introduction à la lecture de l’allemand – Presse 1 1
UE.2,
Mineure Science Politique
coef
Introduction à la science politique 1 2 4
Institutions et vie politique en France depuis 1945 1 2 4
UE.3,
Transversales
Coef
Langues vivantes 4 4
Outils (Habitus ou Numérique) 1
Culture universitaire ICP (Méthodologie universitaire OU Grands cours ICP) 1 1
TOTAL 30
3Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L1 – SEMESTRE 2
Volume horaire du semestre 2 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.1,
Majeure Allemand
Coef
Grammaire 1 1 3
Thème 1,5 2
Version 1,5 2
Thème grammatical 1 1
Compréhension 1 1
Introduction à la littérature allemande 1 1 3
Introduction à la civilisation allemande 2 3
Introduction à la lecture de l’allemand – Presse 1 1
UE.2,
Mineure Science Politique
coef
Introduction à la sociologie politique 1 2 4
Les idées politiques (XXème siècle) 1 2 4
UE.3,
Transversales
Coef
Langues vivantes 4 4
Outils (Habitus ou Numérique) 1
Culture universitaire ICP (Méthodologie universitaire OU Grands cours ICP) 1 1
TOTAL 30
4L1 . ALLEMAND LLCER*
*Langues, Littératures et civilisations étrangères et régionales – Parcours Allemand – Science Politique
Premier et deuxième semestres
Contenu des enseignements
Grammaire 3 ECTS
Le premier semestre sera consacré à la morphologie verbale ainsi qu’à la morphologie du groupe
nominal. Le deuxième semestre portera sur le groupe prépositionnel et les principaux préverbes
de l’allemand.
Orientation bibliographique :
BRESSON, DANIEL (2010) : Grammaire d’usage de l’allemand contemporain. Paris : Hachette.
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
Semestre 1 : maîtrise de la morphologie verbale et de la morphologie du groupe nominal
Semestre 2 : capacité à utiliser les principales prépositions et les principaux préverbes de
l’allemand
Pédagogie et méthodologie :
Le TD s’articule sur le CM. Ce dernier est indispensable pour le traitement des exercices du TD.
Modalités d’évaluation :
L1ALT1 : Contrôle continu
L1ALC1 : Contrôle terminal (en session plénière)
Olivier DUPLATRE
Volume horaire : 2 heures (1 heure de CM + 1 heure de TD)
Thème 2 ECTS
L'initiation à la traduction se fera sur la base de petits extraits de textes littéraires contemporains
et d'extraits d'articles de presses.
Bibliographie :
PONS, Großwörterbuch für Experten und Universität, Deutsch-Französisch / Französisch-Deutsch,
Stuttgart, Klett-Verlag
Cristof FORDERER
Volume horaire : 1h30
Version 2 ECTS
La traduction étant peu pratiquée dans l'enseignement secondaire, ce cours permet aux
étudiants spécialistes de 1ère année d'acquérir les bases méthodologiques indispensables ainsi
que d'enrichir leurs connaissances lexicales. Il repose sur la traduction de textes littéraires,
essentiellement du XXe siècle, et d'articles de la presse germanophone, familiarisant ainsi les
étudiants avec les questions politiques, économiques et sociales des pays de langue allemande.
Eric DORTU
Volume horaire : 1h30
5Thème Grammatical 1 ECTS Olivier DUPLATRE Volume horaire : 1h Compréhension 1 ECTS Le cours, qui prendra appui sur des supports écrits et audio, vise à consolider et à enrichir les outils lexicaux et grammaticaux. A partir des thèmes récents et authentiques, nous approfondirons les connaissances de la langue et de la culture allemande. Janne BÜLOW Volume horaire : 1h Introduction à la littérature allemande 3 ECTS Eric DORTU Volume horaire : 1h de CM – 1h de TD Introduction à la civilisation allemande 3 ECTS Le cours vise à donner aux étudiants les repères politiques et historiques indispensables à la compréhension des civilisations germanophones. Il présentera le système politique de la RFA et quelques concepts fondamentaux pour sa compréhension (Etat, pouvoir, démocratie, parlementarisme, fédéralisme). Il donnera ensuite les grandes étapes et les grands traits de l’histoire politique et sociétale des pays germanophones. Orientation bibliographique : DROZ, Jacques, Histoire de l'Allemagne, Paris, PUF, Que Sais-je ? 2003 MEYER KAHRWEG, Dorothea, SARKOWICZ, Hans, Unterwegs in der Geschichte Deutschlands, München 2014 http://www.bpb.de/politik/grundfragen/ Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement : Mobiliser des connaissances historiques et politiques permettant de comprendre les particularités des sociétés germanophones Pédagogie et méthodologie : Cours magistral, utilisation de supports visuels Modalités d’évaluation : Contrôle terminal : un écrit de 2 heures Christof FORDERER Volume horaire : 2h 6
Introduction à la lecture de l’allemand – Presse 1ECTS
Dans ce cours, les étudiants s’exerceront à la lecture de la presse germanophone à partir d’articles
extraits des quotidiens et périodiques les plus connus (Frankfurter Allgemeine Zeitung, Die Zeit,
Süddeutsche Zeitung, Focus, Der Spiegel, etc.). Les thèmes traités iront de l’économie à la politique
en passant par les questions et débats de société ainsi que les sujets plus culturels. L’objectif est de
permettre aux étudiants de lire la presse de manière autonome et de savoir restituer le contenu
d’articles. Ce cours est aussi destiné à leur donner une meilleure connaissance de la civilisation de
l’Allemagne contemporaine.
Béatrice PELLISSIER
Volume horaire TD : 1h
Introduction à la science politique / à la sociologie politique 4 ECTS
Semestre 1 : Introduction à la science politique
Ce cours reviendra sur des thèmes classiques comme l’Etat, la domination, la démocratie, le
totalitarisme, l’autoritarisme, les partis politiques ou encore l’autoritarisme. Il abordera aussi des
questions d’actualité politique nationale et internationale, en particulier dans le cadre des Travaux
Dirigés.
Bibliographique indicative :
- Lefèbvre Rémi, leçons d’introduction à la science politique, paris, Ellipses, 2017.
Thomas RIBEMONT Loïc TREGOURES
Volume horaire CM : 1h Volume horaire TD : 1h
Semestre 2 : Introduction à la sociologie politique
Ce cours est une introduction générale à la sociologie politique. Il revient sur les grands thèmes qui
la constituent, et prioritairement : la question de l’espace public et des formes de la participation
politique, dans ses dimensions conventionnelles comme non conventionnelles. Sont alors abordées
les questions : du vote, de l’abstention, des partis politiques aujourd’hui, des mutations relatives
aux formes de militantisme, des répertoires d’action collective, des mouvements sociaux, et enfin
du renouvellement des formes de contestation et des dynamiques de citoyenneté.
Bibliographique indicative :
- LAGROYE Jacques, FRANÇOIS Bastien et SAWICKI Frédéric, Sociologie politique, Paris, Presses de
Sciences po / Dalloz, 2012 (6ème éd.).
- DORMAGEN Jean-Yves et MOUCHARD Daniel, Introduction à la sociologie politique, De Boeck,
2015 (4ème éd.).
Alice CANABATE Anahita GRISONI
Volume horaire CM : 2h Volume horaire TD : 2h
Institutions et vie politique en France depuis 1945 / Les idées politiques 3 ECTS
Semestre 1 : Institutions et vie politique en France depuis 1945
Ce cours a pour objectif de présenter les évolutions politiques et institutionnelles que la France a
connues depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. De manière à la fois chronologique et
thématique, nous observerons notamment les changements constitutionnels, les élections et les
modes de scrutin, le poids et les positions idéologiques des partis politiques, l’évolution des
alliances et les alternances ou encore le rôle du Parlement sous les IVe et Ve Républiques.
7Bibliographie indicative : - AGULHON Maurice, NOUSCHI André et SCHOR Ralph, La France de 1940 à nos jours, Paris, Nathan, 2002. - CHEVALLIER Jean-Jacques, Histoire des institutions et des régimes politiques de la France de 1789 à 1958, Paris, Dalloz, 2009. - CHEVALLIER Jean-Jacques, CARCASSONE Guy et DUHAMEL Olivier, Histoire de la Ve République, Paris, Dalloz, 2012. Pauline PIETTRE Giulio DE LIGIO Milo LEVY-BRUHL Volume horaire CM : 1h Volume horaire TD : 2h Volume horaire TD : 2h Volume horaire TD : 2h Semestre 2 : Histoire des idées politiques au XXe siècle Ce cours se propose d’introduire aux grandes idées politiques dominantes à l’époque contemporaine. Il prendra appui sur une étude générale des principaux courants théoriques des XXe et XXIe siècles– nous retiendrons : le libéralisme, le néo-libéralisme, le social-libéralisme, le communisme, le républicanisme, le communautarisme, l’anarchisme, les alternatives écologistes. Afin de donner une profondeur historique à cette reconstitution nécessairement schématique, ce cours puisera dans les origines historiques de ces grands courants, dont certains auteurs majeurs continuent d’influencer la pensée politique contemporaine. Il s’agit par-là de contribuer à éclairer certains enjeux de débats actuels qui sont parfois obscurcis par la méconnaissance de l’histoire des théories, mais également de mieux comprendre le fonctionnement de nos institutions qui en sont partiellement le produit. Bibliographie indicative : - Arnaud Skornicki, Jérôme Tournadre, La nouvelle histoire des idées politiques, La Découverte, Paris, 2015. - Alain Caillé, Michel Senellart, Christian Lazerri, Histoire raisonnée de la philosophie morale et politique (dir.), Tome 2, Flammarion, Paris, 2001. Marie GOUPY Giulio DE LIGIO Emilie GIAIME Volume horaire CM : 1h Volume horaire TD : 2h Volume horaire TD : 2h Volume horaire TD : 2h 8
Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L2 – SEMESTRE 3 – NON OUVERT en 2018-2019
Volume horaire du semestre 1 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.7,
Majeure Allemand
Coef
UE.8,
Mineure Science Politique
coef
UE.9,
Transversales
Coef
TOTAL 30
9Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L2 – SEMESTRE 4 – NON OUVERT en 2018-2019
Volume horaire du semestre 1 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.10,
Majeure Allemand
Coef
UE.11,
Mineure Science Politique
coef
UE.12,
Transversales
Coef
TOTAL 30
10L2 . ALLEMAND LLCER*
*Langues, Littératures et civilisations étrangères et régionales – Parcours Allemand – Science Politique
Troisième et quatrième semestres
Contenu des enseignements
NON OUVERT en 2018-2019
1112
Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L3 – SEMESTRE 5
Volume horaire du semestre 5 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.13,
Majeure Allemand
Coef 8
Langue
Grammaire 1 1 2
Thème 1,5 2
Version 1,5 2
Rédaction littéraire 1,5 2
Civilisation et patrimoine culturel
Littérature allemande et histoire de la pensée 2 1 4
Civilisation allemande 2 4
UE.14,
Mineure Science Politique
Coef 4
Enjeux économiques de la mondialisation 1 2 4
Politique et laïcité 1 2 4
UE.15,
Transversales
Coef 3
Langues vivantes (2 langues) 4 4
Outils (Habitus ou Numérique 1
Culture universitaire ICP (Méthodologie universitaire OU Grands cours ICP) 1 1
Préparation TAGE MAGE
TOTAL 30
13Licence LLCER*
Parcours Allemand – Science Politique
*Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Volume horaire de la licence (6 semestres) : 1486 heures
L3 – SEMESTRE 6
Volume horaire du semestre 6 :
Volume horaire moyen hebdomadaire :
HEURES HEURES
UE/COEF ENSEIGNEMENTS ECTS
CM TD
UE.16,
Majeure Allemand
Coef 8
Langue
Grammaire 1 1 2
Thème 1,5 2
Version 1,5 2
Rédaction littéraire 1 2
Civilisation et patrimoine culturel
Littérature allemande et histoire de la pensée 2 1 4
Civilisation germanique 2 4
UE.14,
Mineure Science Politique
Coef 4
Analyse des conflits contemporains 1 2 4
Enjeux politiques internationaux 1 2 4
UE.15,
Transversales
Coef 3
Langues vivantes (2 langues) 4 4
Outils (Habitus ou Numérique 1
Culture universitaire ICP (Méthodologie universitaire OU Grands cours ICP) 1 1
TOTAL 30
14L3 . ALLEMAND LLCER*
*Langues, Littératures et civilisations étrangères et régionales – Parcours Allemand – Science Politique
Cinquième et sixième semestres
Contenu des enseignements
Grammaire 3 ECTS
Semestre 5 : structure de la proposition
Le cours portera sur la structure de la proposition. Différents modèles de description seront
analysés et comparés : théorie de J. Fourquet, théorie de L. Tesnière, théorie de J.-M. Zemb,
grammaire fonctionnelle et grammaire générative.
Ce cours permettra notamment de sensibiliser les étudiants aux distinctions
complément/circonstant, détermination/prédication ainsi qu’à la problématique des parties du
discours.
Orientation bibliographique :
CHOMSKY, NOAM, Aspects of the theory of syntax, Cambridge, Massachusetts, The M.I.T. Press, 1965.
DIK, SIMON C., The Theory of Functional Grammar, Part 1 : The Structure of the Clause, 2e édition,
Berlin/New York, De Gruyter, 1997.
FOURQUET, JEAN, Prolegomena zu einer deutschen Grammatik, Düsseldorf, Pädagogischer Verlag
Schwann, 1970.
TESNIÉRE, LUCIEN, Éléments de syntaxe structurale, 2e édition, Paris, Klincksieck, 1959.
ZEMB, JEAN-MARIE, Vergleichende Grammatik Französisch/Deutsch, Mannheim/Wien/Zürich,
Bibliographisches Institut, 1978
Semestre 6 : les mots du discours
Le cours sera consacré aux fonctions suivantes : particules illocutoires - particules de focalisation -
marqueurs de degré - modalisateurs - adverbes modaux - connecteurs - mots-phrases.
Lors des séances de travaux dirigés, les étudiants seront amenés à identifier ces différentes
fonctions dans des textes de presse, des extraits de pièces de théâtre, etc.
Orientation bibliographique :
PÉRENNEC, MARCEL, ILLOCUTION ET ASSERTION EN ALLEMAND, THESE D’ETAT, 1979.
PÉRENNEC, MARCEL, "Présentation des mots du discours en allemand", in L. Basset et M. Pérennec
(éd.), Les Classes de mots, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 1994, 285-311.
PÉRENNEC, MARCEL, Sur le texte, Presses universitaires de Lyon, 2002.
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
Semestre 5 : capacité à décrire la proposition selon plusieurs perspectives linguistiques.
Semestre 6 : capacité à analyser syntaxiquement et sémantiquement les mots du discours étudiés
durant le semestre.
Pédagogie et méthodologie : Le TD s’articule sur le CM. Ce dernier est indispensable pour le
traitement des exercices du TD.
Olivier DUPLATRE
Volume horaire : 2 heures (1 heure de CM + 1 heure de TD)
15Thème 2 ECTS
Développement des connaissances acquises en L2. Traduction de textes littéraires et
journalistiques concernant des champs lexicaux divers.
Orientation bibliographique : Dictionnaire français-allemand
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
L'objectif de ce cours est d'offrir un contact avec le vocabulaire et les expressions allemandes
caractéristiques de la vie contemporaine, tant en contexte quotidien que culturel ou encore
politique.
Pédagogie et méthodologie : Le TD s’appuiera sur des traductions des articles de presse et
d'autres textes dans le contexte de l'actualité socioculturel.
Maike ADEN
Volume horaire : 1h30
Version 2 ECTS
Ce cours s'adresse à des étudiants déjà aguerris à la pratique de la traduction de textes allemands.
Les bases méthodologiques et lexicales étant supposées acquises, il est possible d'aborder des
extraits de presse ou des auteurs à la langue plus complexe, dont la traduction permet aux
étudiants à la fois de faire valoir leur bonne compréhension des subtilités de la langue allemande
et leur dextérité dans le maniement de la langue française.
Eric DORTU
Volume horaire : 1h30
Langue écrite : rédaction littéraire 2 ECTS
L'art en Allemagne du début du 20ème siècle à nos jours et son interdépendance internationale
Semestre 5 : Ce cours offre une introduction à la production artistique en Allemagne de la
première moitié du 20ème siècle en le situant dans son contexte historique et culturel.
Semestre 6 : Le deuxième cycle éclairera l’évolution de la scène artistique en Allemagne de 1945 à
nos jours. L'accent sera mis sur des artistes allemandes et internationaux qui viv(ai)ent et
traivaill(ai)ent en Allemagne
Orientation bibliographique :
* SCHNEDE, Uwe M.: Die Geschichte der Kunst im 20. Jahrhundert: Von den Avantgarden bis zur
Gegenwart, München: C.H.Beck, 2010
* WALTHER, Ingo F. (Hg.) : Kunst des 20. Jahrhunderts, 2 Bde., Köln: Taschen, 2014
* BUTIN, Hubertus: Begriffslexikon zur zeitgenössischen Kunst, Snoeck: Köln, 2014
* URSPRUNG, Philip : Die Kunst der Gegenwart, München: C.H.Beck, 2013
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
Le cours du 1er semestre donnera un aperçu des différents courants artistiques, des tendances,
des groupes et des personnalités individuelles de la première moitié du 20ème siècle ("Jugendstil",
"Die Brücke", "Der Blaue Reiter", "Dada", "Bauhaus", "Neue Sachlichkeit", l'art à l'époque du
nazisme, etc.). Durant le second semestre il présentera une analyse de la scène artistique d’après-
guerre en Allemagne : de l’expressionnisme abstrait via de l'élargissement de la notion global de
l'art des années 1960 jusqu'au l'art de nos jours à l'ère de la globalisation.
16Pédagogie et méthodologie : Le TD se base sur un travail pratique par rapport à des œuvres
originales dans les musées et les recherches personnelles.
Maike ADEN
Volume horaire : 1h30
Littérature allemande et histoire de la pensée 4 ECTS
Le cours présentera l’évolution de la philosophie européenne à travers un panorama de l’histoire
de la philosophie allemande. Il commencera par un aperçu du renouveau qu’au 13 e siècle,
la découverte de la philosophie arabe a apporté à la philosophie, et mène jusqu’à Heidegger et sa
conceptualisation de l’angoisse comme expérience philosophique.
Le fait que le cours se déroule dans une langue étrangère représente, certes, un obstacle, mais
également une porte d’entrée : dès ses origines, la philosophie a été en effet une pensée fondée
dans l’expérience de l’étrangeté du monde.
Semestre 5 : Le cours présentera un panorama de la philosophie allemande depuis la mystique de
Maître Eckhart (1260 – 1328) jusqu'aux Lumières Allemandes (Emmanuel Kant).
Semestre 6 : Le cours poursuivra le programme du premier semestre. Il présentera la philosophie
allemande depuis la philosophie post-kantienne (Fichte et Hegel) jusqu'au Sein und Zeit de
Heidegger.
CM de Christof FORDERER
Volume horaire : 12h semestrielles
Semestre 5 : Littérature et musique : emprunts, circulations, mélanges (1780-1860)
Depuis les débuts de l’esthétique au XVIIIe siècle, la littérature allemande entretient avec la
musique un dialogue privilégié : écrits esthétiques, poésie, textes narratifs recherchent dans la
musique un modèle possible de l’expression littéraire. Ce cours magistral se propose d’étudier
différentes modalités de ce rapport complexe et mouvant : poésie mise en musique, nouvelles
musicales, opéra etc., en montrant à chaque fois comment la question de la musique s’articule aux
problématiques littéraires centrales du Sturm und Drang, du classicisme ou du romantisme.
Orientation bibliographique :
Le cours s’appuiera sur des extraits (Goethe, Hoffmann, Novalis, Schlegel...) distribués par
l’enseignant au cours du semestre.
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement : Connaissance de l’histoire culturelle
allemande. Maîtrise des instruments d’analyse historiques (transferts culturels notamment).
Analyse et synthèse.
Pédagogie et méthodologie : Cours magistral en pédagogie inversée (chaque séance préparée par des
lectures).
Modalités d’évaluation : Contrôle terminal ; écrit d’une heure
Semestre 6 : La littérature germanophone face au monde moderne, du Naturalisme à la Nouvelle
Objectivité (1880-1933)
Les bouleversements politiques, sociaux et techniques placent la littérature de langue allemande
face à une remise en cause radicale de l’esthétique et des motifs qui l’ont constituée au cours du
XIXe siècle (nostalgie du passé, poésie naturelle, etc.). Ce cours magistral explore les réponses
formelles et esthétiques apportées par la littérature dans son effort de représenter adéquatement
ce monde moderne en train de naître – ou au contraire de résister à ces bouleversements. On
17étudiera par exemple les motifs de la grande ville, de la misère sociale et affective, de la machine, etc. dans des œuvres en prose, en verse et dans des textes dramatiques. Orientation bibliographique : Le cours s’appuiera sur des extraits (Hauptmann, Rilke, Döblin...) distribués par l’enseignant au cours du semestre. Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement : Connaissance de l’histoire culturelle allemande. Maîtrise des instruments d’analyse historiques (transferts culturels notamment). Analyse et synthèse. Pédagogie et méthodologie : Cours magistral en pédagogie inversée (chaque séance préparée par des lectures). Modalités d’évaluation : Contrôle terminal, écrit d’une heure CM de Jean-François LAPLENIE Volume horaire : 12h semestrielles Semestre 5 : Un théâtre de critique sociale (1) : Kabale und Liebe (1784) de Friedrich Schiller La « tragédie bourgeoise » Kabale und Liebe (1784) de Schiller se place à une période charnière de l’histoire politique, sociale et littéraire de l’Europe, et spécialement de l’Allemagne. Le théâtre se fait scène de représentation des affrontements sociaux. On analysera cette pièce en termes d’évolution générique, comme lieu d’affrontement des conditions sociales, de leurs valeurs et de leurs langues, et comme un terrain d’exploration de configurations humaines (affrontement des générations, hommes et femmes…). Orientation bibliographique : Texte d'étude : SCHILLER Friedrich, Kabale und Liebe, Text und Kontext, Reclam XL, 2014 (ISBN : 978-3150192269). Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement : Maîtrise des instruments d’analyse de texte. Analyse et synthèse. Expression orale et écrite en allemand Pédagogie et méthodologie : T.D. Semestre 6 : Un théâtre de critique sociale (2) : les Volksstücke de Ödön von Horváth Les « pièces populaires » (Volksstücke) d’Ödön von Horváth se placent dans le mouvement de renouveau du théâtre populaire dans l’Allemagne et l’Autriche des années 1920. Loin d’idéaliser la vie simple des petites gens, ce théâtre met en scène la langue comme symptôme et instrument d’une oppression sociale quotidienne et insidieuse. On replacera les deux pièces Geschichten aus dem Wiener Wald et Glaube Liebe Hoffnung dans l’histoire du théâtre populaire, et on étudiera la façon dont Horváth reprend et subvertit les éléments traditionnels (musique, dialecte…) pour démasquer les mécaniques sociales d’oppression. Orientation bibliographique : HORVÁTH Ödön von, Geschichten aus dem Wiener Wald, Suhrkamp Basisbibliothek, 2001 (ISBN : 978-3-518-18826-2). HORVÁTH Ödön von, Glaube Liebe Hoffnung, Suhrkamp Basisbibliothek, 2007 (ISBN : 978-3-518- 18884-2). Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement : Maîtrise des instruments d’analyse de texte. Analyse et synthèse. Expression orale et écrite en allemand. 18
Pédagogie et méthodologie : T.D
Modalités d’évaluation : Contrôle continu
TD de Jean-François LAPLENIE
Volume horaire : 12h semestrielles
Civilisation allemande et germanique 4 ECTS
Semestre 5 : Civilisation allemande
Le sujet du cours sera la ville dans l'histoire passée et actuelle des sociétés germaniques. Le cours
retracera l'évolution de la ville allemande depuis ses fondations romaines jusqu'à aujourd’hui.
Il mettra en perspective les particularités de la vie urbaine à des époques différentes et visera à
mieux cerner une forme d’organisation sociale qui détermine la vie d'une grande partie de la
population mondiale.
Orientation bibliographique :
MEHLHORN, Dieter-J., Stadtbaugeschichte Deutschlands, Berlin 2012 1815, Berlin 1998
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
Une connaissance approfondie de la société allemande à travers l’étude de l’histoire passée et
actuelle de la vie urbaine
Pédagogie et méthodologie : Le CM intégrera l’utilisation de supports visuels. Des textes et
documents seront également étudiés.
Christof FORDERER
Volume horaire : 24h CM
Semestre 6 : Civilisation germanique
Les cours magistraux seront dédiés à une présentation de l’histoire du Saint-Empire à l’époque
moderne, dans une perspective ouverte sur l’Europe et le monde.
Compétences à acquérir à l’issue de l’enseignement :
Les étudiants acquerront durant ces séances une connaissance factuelle ainsi qu’un aperçu des
grandes tendances historiographiques qui, durant les dernières décennies, ont prévalu dans le
traitement de la période. Les cours permettront aux étudiants de s’exercer à l’analyse de sources
et offriront une initiation à la recherche dans le domaine de la civilisation germanique.
Modalités d’évaluation : L’évaluation consistera en l’analyse et le commentaire d’une source. La
participation en cours (notamment à travers des exercices qui pourront être notés) et l’assiduité
seront également prises en compte dans cette évaluation.
Indravati FELICITE
Volume horaire : 24h CM
Enjeux économiques de la mondialisation 4 ECTS
Semestre 5 : Ce cours a pour objectif d’initier les étudiants à l’approche économique (théories et
empirique) des grandes évolutions économiques du monde, plus particulièrement depuis 1945.
Elle consistera en particulier à présenter et à expliquer les échanges internationaux de biens et
services, les avantages et inconvénients du protectionnisme et du libre-échange, la mondialisation
de la production en insistant sur le rôle des firmes multinationales et enfin la globalisation
19financière et les crises financières qu’elle engendre. Une partie des travaux (TD) se fait en anglais, permettant aux étudiants de se familiariser et de manipuler le vocabulaire économique. Bibliographie indicative : - Marie-Annick, Barthe, Economie de l’Union européenne, Paris, Economica, Coll. Economie, 2017 - Serge, d’Agostino, La mondialisation, Paris, Bréal, coll. Thèmes et Débats, 2008 - La Documentation Française, « La mondialisation en question », Problèmes économiques, n°3089, 2014 - Sabine, Effosse ; Laure Quennouëlle-Corre, « L’économie du monde depuis 1945 », La documentation photographique-Histoire, Paris, La documentation Française, mars/avril 2016 - Jean-Baptiste, Malet, L’Empire de l’or rouge : Enquête mondiale sur la tomate d’industrie, Paris, Fayard, 2017 Carine PINA Volume horaire : CM 1h, Volume horaire : TD 2h Analyse des conflits contemporains 4 ECTS Semestre 6 : Damien SIMONNEAU Loïc TREGOURES Volume horaire CM : 1h Volume horaire TD : 2h Politique et laïcité 4 ECTS Semestre 5 : L’objectif du cours est de donner aux étudiants les bases d'une culture générale en matière de fait religieux et de laïcité en lien avec la question politique. Le tout avec un souci d'objectivité maximale, fondée sur une démarche académique et critique de type scientifique, acceptable par chacun quelles que soient ses convictions personnelles. Bibliographie indicative : - Eric Vinson et collectif, Judaïsme, christianisme, islam : les textes fondateurs commentés, Taillandier, 2005. - Eric Vinson et collectif, Hindouisme, bouddhisme, taoïsme : les textes fondateurs commentés, Taillandier, 2006. - Jean Baubérot, Histoire de la laïcité en France, PUF, « Que sais-je ? » n°3571, 2007. - L’enseignement du fait religieux dans l’École laïque. « Rapport Debray », Odile Jacob, 2002. - Régis Debray, Les communions humaines. Pour en finir avec « la religion », Fayard, 2005. - Claude Rivière, Socio-anthropologie des religions, Armand Colin, 1997. - FrançoisBoespflug et al., Religions, les mots pour en parler, Bayard Labor et Fides, 2014. - Stephen Prothero, Dieu n'est pas unique : les huit religions rivales dans le monde d'aujourd'hui, Bayard, 2013. - www.enquete.asso.fr - www.lemondedesreligions.fr/ - ens-religions.formiris.org/ - www.iesr.ephe.sorbonne.fr Eric VINSON Camila AREAS Volume horaire CM : 1h Volume horaire TD : 2h 20
Enjeux politiques internationaux 4 ECTS
Semestre 6 : Séminaires thématiques
Le séminaire « Enjeux politiques internationaux » accueille des professeurs et des chercheurs
spécialistes de sujets comportant une dimension internationale.
Le séminaire se déroule sur 12 séances au second semestre, à chaque fois 3 heures, avec 4
intervenants, chacun faisant cours 3 séances de suite sur une séquences thématique bien
spécifique, impliquant des enjeux politiques internationaux (étude d'un ensemble ou d'un sous-
ensemble géo-politique, analyse comparative d'un phénomène social et politique entre plusieurs
pays ou plusieurs ensembles géo-politiques).
Le contenu et le titre de chaque séquence thématique, avec une bibliographie indicative, seront
communiqués aux étudiants dans le courant du premier semestre.
Coordination : Nicolas POIRIER
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