Laura Molteni - HEP Bejune
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Laura Molteni
Collaboratrice scientifique &
Doctorante en sciences de l’éducation et de la formation (à l’Université
de Fribourg, Suisse)
1700 Fribourg (CH)
+41 26 300 83 59 (UniFR)
laura.molteni@unifr.ch | laura.molteni@hep-bejune.ch
COMPETENCES
Compétences linguistiques
Italien (langue maternelle), français (compétence professionnelle complète), anglais
(compétence professionnelle), allemand (compétence de base).
Compétences interpersonnelles
Autonomie, esprit critique, travail en équipe, proactivité, créativité, diligence,
curiosité, adaptabilité, collaboration.
Compétences en recherche
Entretiens semi-directifs, entretiens exploratoires, focus groups, analyse de contenu
catégorielle, questionnaires en ligne, statistiques descriptives, état de l’art, rédaction
scientifique, objectivité, intégrité, éthique, communication scientifique.
Compétences en ingénierie pédagogique
Analyse de besoins et de situation, design pédagogique, médiatisation et supports,
veille technologique, accompagnement à l’implémentation, support technique.
Compétences numériques
Bureau : Microsoft 365 (Word, PowerPoint, Excel, etc.), collaboration : Switch Drive,
Google Drive, Notion, communication : Microsoft Teams, Zoom, Skype, Google Meet,
Enseignement : Plateforme Moodle, questionnaires en ligne : LimeSurvey, Survey
Monkey, Machform, Microsoft Forms, analyses statistiques : SPSS, analyses
qualitatives : ATLAS.ti, modélisation : MOTPlus, YEPA, gestion bibliographie
électronique : Zotero (et son extension Zotfile), gestion sites web : MODX.
1EXPERIENCES PROFESSIONNELLES
Haute Ecole Pédagogique des cantons de Berne, du Jura et de
Neuchâtel (HEP BEJUNE) (Suisse)
Collaboratrice scientifique à temps partiel
Septembre 2021 – Aujourd’hui
Dans le cadre du projet de recherche « Gains pédagogiques de l'utilisation de tablettes
en milieu scolaire » (GAPETA 2021-2022) :
● Etat de l'art sur l'introduction des tablettes numériques dans l'enseignement
et l'apprentissage.
● Préparation des instruments de récolte des données (questionnaires en ligne
et papier et guides d'entretien).
● Prise de rendez-vous avec les enseignant-e-s concerné-e-s par le projet.
● Passation de 6 focus groups avec les enseignant-e-s concerné-e-s par le
projet.
● Analyses statistiques des questionnaires en ligne et papier (résultats Excel et
SPSS).
● Rédaction des rapports de recherche intermédiaire et final.
● Coordination avec les autres partenaires du projet.
Centre Nouvelles Technologies et Enseignement, Département IT
(Centre NTE-DIT), Université de Fribourg (Suisse)
Collaboratrice scientifique à temps partiel
Octobre 2019 – Aujourd’hui
Dans le cadre des projets DigitalSkills@UniFR (2019-2020) et DigitalSkills@Fribourg
(2021-2024) de swissuniversities :
● Participation à la création du cours en ligne et en auto-apprentissage « C'est
plus facile avec le numérique (en auto-apprentissage » pour le développement
des compétences numériques des étudiant-e-s de l'UniFR et Hes-so//FR.
● Création et implantation de visites guidées numériques destinées à
l'accompagnement des enseignant-e-s dans l'utilisation de Moodle.
● Création et animation d'une série d'ateliers thématiques pour le
développement des compétences numériques des étudiant-e-s de l'UniFR.
● Participation à la création d’un outil d’auto-positionnement sous forme de
questionnaire en ligne pour aider les étudiant-e-s à identifier leurs besoins de
formation en compétences numériques et définir leur projet personnel
d'apprentissage.
● Préparation du matériel et co-animation du cours hybride « A6 Usage des
technologies pour l’enseignement et l’apprentissage » donné par le Centre NTE
dans le cadre de la formation continue Did@cTIC offerte par le Centre de
didactique universitaire de l'UniFR.
Centre de didactique universitaire, Université de Fribourg (Suisse)
Collaboratrice scientifique à temps partiel
Mai 2021 - Juillet 2021
Dans le cadre du projet VISUALEARN (chèque INNOSUISSE) :
2● Participer à la conception et à l’animation d’une démarche d’incubation d’idées
dans le cadre du projet
● Analyser les données et produire un rapport de synthèse
● Collaborer avec l’équipe du projet et les partenaires externes
Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP) Centre
d'enseignement et de recherche pour la formation à l'enseignement
au secondaire (CERF), Université de Fribourg (Suisse)
Collaboratrice scientifique à temps partiel
Mars 2020 – Janvier 2021
Dans le cadre du projet de recherche LETS (Liban, Egypte, Tunisie, Suisse) – Learning
Lab Network :
● Conception d’activités pédagogiques dans le cadre du Learning Lab UniFR
● Activités de gestion du projet LETS (organisation des réunions, collaboration
avec les partenaires, communication et diffusion)
● Activités de recherche (questionnaires, entretiens, modélisation)
Centre de didactique universitaire, Université de Fribourg
Collaboratrice scientifique à temps partiel
Avril 2020 - Octobre 2020
Dans le cadre du projet de recherche TRANSTET
● Participer au recueil et au traitement de données pour une recherche
exploratoire
● Conduire des entretiens (par visio-conférence)
● Modéliser et analyser les données selon la méthode de Modélisation des
Environnements Personnels d’Apprentissage (MEPA)
Centre Nouvelles Technologies et Enseignement, Département IT
(Centre NTE-DIT), Université de Fribourg (Suisse)
Stagiaire et puis Sous-assistante
Octobre 2017 – Décembre 2018
● Création du scénario pédagogique « Prendre des notes » du site MyPLE
● Participation au projet d’analyse d’un référentiel de compétences.
● Analyse d’une collection de documents et d’informations qualitatives, puis
synthèse sous forme de plusieurs chapitres écrits.
● Analyse d’une série de cours universitaires afin d’y distinguer comment leurs
objectifs, activités et ressources didactiques y étaient présentés.
● Préparation des ressources didactiques devant servir dans des cours-ateliers
pour les étudiant-e-s.
Département des sciences de l’éducation et de la formation,
Université de Fribourg
Stagiaire en recherche
Mars 2016 – Juillet 2016
Dans le cadre du stage obligatoire de Bachelor :
3● Revue de la littérature scientifique.
● Planification d’une enquête sur le terrain.
● Rédaction d’une demande d’accès au terrain.
● Collaboration pour la traduction et la construction d’un questionnaire en ligne.
Fondation Opera Ticinese per l’Assistenza alla Fanciullezza
(OTAF), Sorengo, Tessin
Stagiaire éducatrice spécialisée à temps plein
Janvier 2014 - Août 2014
● Accompagnement à la vie quotidienne des mineurs au foyer.
FORMATIONS
Département des sciences de l’éducation et de la formation, Faculté
des lettres et des sciences humaines, Université de Fribourg, Suisse
Octobre 2020 – Aujourd’hui
PhD en Sciences de l'éducation et de la Formation
Titre de la thèse : « L’agentivité instrumentale des acteur-trice-s de l’enseignement
supérieur », sous la codirection de Madame la Prof. Bernadette Charlier et Monsieur
le Prof. Jean-Louis Berger.
Septembre 2017 – Décembre 2019
Master of Science en Sciences de l’éducation et de la Formation
Programme d’étude en Sciences de l’éducation et de la Formation (90 ECTS)
Programme complémentaire en Formation d’adultes (30 ECTS)
Semptembre 2014 - Semptembre 2017
Bachelor of Science en Sciences de l’éducation
Domaine I (120 ECTS) : Sciences de l’éducation
Domaine II (60 ECTS) : Philosophie
Lycée Cantonal Lugano 2, Savosa, Tessin (Suisse)
Septembre 2009 - Juin 2013
Maturité gymnasiale
Scuole Medie Canobbio, Tessin (Suisse)
Juin 2009
Diplôme école secondaire I
Scuole Elementare, Cureglia, Tessin (Suisse)
Juin 2005
Licence école primaire
4FORMATIONS CONTINUES
Centre de langue, Université de Fribourg (Suisse)
Semestre printemps 2021
A2 (Zielniveau): Deutsch als Fremdsprache II
Semestre d’automne 2021
B1 (Zielniveau): Deutsch als Fremdsprache I
Cours allemand UniFR
Unicom Communication & Médias, Université de Fribourg
(Suisse)
22 septembre 2021
Cours de base : Introduction au CMS MODx
3 février 2021
Cours d'approfondissement : Bonnes pratiques pour gérer son site WebUnifr
PUBLICATIONS SCIENTIFIQUES
Articles scientifiques dans des revues
E. Paukovics, L. Molteni et E. Sanchez (soumis). Evaluer l’utilité, l’utilisabilité et
l’acceptabilité d’une activité au Learning Lab. Revue internationale de pédagogie de
l’enseignement supérieur.
J. Felder, K. Baran, L. Molteni et B. Charlier (2021). Une méthodologie pour rendre
intelligibles les transformations de pratiques d’apprentissage : application à la
transition vers l’enseignement à distance dû au COVID-19. Revue internationale des
technologies en pédagogie universitaire, 1-35.
https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/442
Communications orales dans des colloques
Molteni, L. et Felder, J. (2020). Exploration des transformations de pratiques
d’apprentissage avant-pendant le COVID aux différents niveaux du système éducatif
suisse. Communication présentée lors du 4ème colloque international AUPTIC
éducation (Louvain, 11-13 novembre). En ligne
https://sites.google.com/view/auptic2020/accueil
Actes de colloques
H. Platteux, E. Salietti and L. Molteni (2018). The design of a rubric for defining and
assessing digital education skills of higher education students. Centre NTE DIT,
University of Fribourg, Switzerland. Papier présenté au 10th Reserarch Workshop du
réseau européen EDEN (Barcelone, 24-26 octobre 2018).
5Rapports de recherche
J. Felder, K. Baran, L. Molteni et B. Charlier (2021). Comprendre les transformations
des pratiques d’apprentissage (p.71). Centre de didactique universitaire, Université de
Fribourg (Suisse).
REFERENCES
Prof. Bernadette Charlier
Centre de Didactique Universitaire, Université de Fribourg (Suisse)
Bâtiment de Pérolles 21
Bvd de Pérolles 90, 1700 Fribourg.
+41 26 300 75 50
bernadette.charlier@unifr.ch
Prof. Stéphanie Boéchat-Heer
Département de recherche
Innovation dans l’enseignement et l’apprentissage
Haute École Pédagogique des cantons de Berne, du Jura et de Neuchâtel
(Suisse)
Chemin de la Ciblerie 45
2503 Biel/Bienne
+41 32 886 97 17
stephanie.boechat-heer@hep-bejune.ch
Dr. Hervé Platteaux
Département IT
Centre Nouvelles Technologies et Enseignement
Université de Fribourg (Suisse)
Bâtiment de Pérolles 21
Bvd de Pérolles 90, 1700 Fribourg
+41 26 300 83 49
herve.platteux@unifr.ch
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