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Médecine
                             vétérinaire
                               FACULTÉ DES SCIENCES
ANNÉE ACADÉMIQUE 2014/2015

                                    www.unamur.be
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www.unamur.be/sciences

       Médecine vétérinaire
       FACULTÉ DES SCIENCES

       La santé de l’homme par
       la santé de l’animal
       Entre médecine, biologie, agronomie et pharmacie, la médecine
       vétérinaire a pour objet la santé collective et individuelle des
       animaux de rente et de compagnie, ainsi que ses implications sur
       l’environnement et la santé humaine.

       L
             a médecine vétérinaire du XXIe siècle       gestion des problèmes de santé publique et
             a le privilège de relever des défis pas-    de la surveillance des maladies contagieuses.
             sionnants. Les maladies animales sont       Il est aussi un fer de lance de la recherche
       diagnostiquées et traitées avec de plus en plus   biomédicale humaine et animale.
       de précision grâce aux techniques médicales       La médecine vétérinaire est en ce sens un maillon
       modernes. Le vétérinaire est à la pointe de la    indispensable de la santé mondiale.

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MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

Les professions
La profession vétérinaire permet d’exercer des activités passionnantes
et variées. Le vétérinaire peut être un médecin des animaux de
compagnie, des chevaux ou des animaux de ferme. Il peut aussi
assurer la guidance d’une entreprise agricole ou commerciale.
Sa formation lui permet également de participer à la santé publique.
Il peut encore se consacrer à la recherche ou l’enseignement.

LE MÉDECIN
Le praticien vétérinaire peut choisir de se consa-
crer à l’ensemble des espèces animales (praticien
mixte) ou à certaines d’entre elles (activités canine,
équine ou rurale). Il peut aussi vouloir assurer
une activité de généraliste ou, comme en méde-
cine humaine, se spécialiser dans une discipline
(imagerie médicale, chirurgie, ophtalmologie,
dermatologie, médecine interne équine, repro-
duction des animaux de compagnie…). Un titre
officiel de spécialiste peut être octroyé au terme
d’une formation supplémentaire. Le vétérinaire a
cependant la grande chance de pouvoir exercer
au plus haut niveau de technologie sans devoir
détenir un diplôme de spécialiste.

L’EXPERT
L’exercice libéral en clientèle rurale peut aller
au-delà des soins apportés individuellement
aux animaux et consister en l’apport de conseils
à l’exploitant (éleveur, engraisseur, produc-
teur laitier…) sur les paramètres sanitaires
(vermifugation, vaccination, utilisation des
médicaments), écologiques (aménagement des
locaux) et zootechniques (nutrition). L’industrie
alimentaire (abattoirs, magasins…) et phar-
maceutique emploie des vétérinaires pour
assurer les études de marché, les protocoles de
recherche, la vente et le contrôle de la qualité
des produits. Les vétérinaires peuvent aussi
travailler dans des organismes officiels de santé
publique (par exemple, l’agence fédérale pour
la sécurité de la chaîne alimentaire). D’autres
concentrent leur activité sur les techniques
d’élevage (insémination, transfert d’embryons).

                                                                          3
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L’ENSEIGNANT-CHERCHEUR
                                                     La formation en médecine vétérinaire ouvre
                                                     les portes de la recherche fondamentale ou
                                                     appliquée. La recherche s’effectue dans les
                                                     laboratoires privés des firmes pharmaceutiques
                                                     ou ceux des organismes publics (Institut Pasteur,
                                                     Centre d’Etude et de Recherches Vétérinaires
                                                     et Agrochimiques, …) et des universités. Les
                                                     vétérinaires peuvent aussi participer à la for-
                                                     mation de base des étudiants dans les écoles
                                                     vétérinaires, et à la formation continue des
                                                     diplômés. D’autres enseignent les disciplines
                                                     scientifiques dans le cycle supérieur.

    De nos jours, la pratique vétérinaire s’inter-
    nationalise. Le diplôme délivré en Belgique
    est valable dans toute l’Europe. L’expertise
    belge est reconnue et les vétérinaires
    trouvent aisément de l’emploi à l’étran-
    ger. Ils peuvent y pratiquer leur métier
    dans le contexte professionnel, familial
    ou géographique de leur choix : pratique
    conventionnelle, animaux sauvages dans
    les zoos et les réserves, coopération au
    développement…

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MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

Entrer à l’université
L’Université de Namur souhaite faciliter la transition entre
l’enseignement secondaire et l’université. Différents dispositifs
pédagogiques sont mis en place pour aider l’étudiant au cours de ses
études. La proximité des étudiants et des professeurs qui caractérise
l’UNamur permet un apprentissage personnalisé et attentif.

TESTEZ VOS COMPÉTENCES

En début d’année, le nouveau bachelier peut tester ses connaissances en répondant à un questionnaire
(le « Passeport pour le Bac »). L’étudiant peut ainsi comparer son niveau à celui de ses collègues et à celui
attendu par les professeurs. Il peut ensuite demander conseil aux enseignants et mettre en place une
stratégie d’apprentissage visant à combler des lacunes éventuelles.

F
        orte d’une tradition pédagogique qui a          COURS PRÉPARATOIRES
        fait ses preuves, la Faculté des Sciences
        a développé toute une série de mesures
                                                        EN MATHÉMATIQUES
relatives aux matières scientifiques, qui associent     ET EN SCIENCES
de manière constructive tous les partenaires de         Soucieuse de donner à tous les étudiants de
la formation : professeurs, assistants, étudiants.      véritables chances de succès, l’UNamur organise
Elle a toujours privilégié la proximité au niveau       des cours préparatoires en mathématique et
des relations entre étudiants, assistants et pro-       en sciences à la fin du mois d’août. Ils durent
fesseurs. Grâce à un travail en partenariat, les        deux semaines. Cinq matières sont proposées:
difficultés rencontrées par l’étudiant peuvent          mathématiques, physique, chimie, biologie et
être plus facilement identifiées et les moyens          anglais. Les nouveaux bacheliers ont également
adéquats sont alors mis en œuvre pour tenter            accès à des séminaires de méthodologie du
d’y remédier.                                           travail universitaire, une présentation du cours
                                                        d’anglais de première année et une visite gui-
APTITUDES NÉCESSAIRES                                   dée du site universitaire, de la faculté et de
Une formation préalable aux sciences (physique,         la bibliothèque. Encadrés par des étudiants
chimie, biologie) peut faciliter l’apprentis-           d’années supérieures, ils sont informés sur les
sage mais n’est pas indispensable puisque la            études choisies, la faculté correspondante et
matière est enseignée depuis les concepts de            les activités extra-académiques.
base. Les études vétérinaires sont exigeantes
et demandent avant tout une bonne dose
de motivation et de détermination au travail.
L’essentiel est d’aborder la formation avec un
esprit ouvert aux sciences du vivant.

                                                                                                                5
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Encadrement des étudiants
    L’enseignement des sciences dans le secondaire est assez diversifié.
    Tous les élèves peuvent pourtant s’inscrire dans des études en
    médecine vétérinaire et se trouver confrontés aux mêmes exigences
    universitaires. La Faculté des sciences propose dès lors aux étudiants
    de première année des dispositifs spécifiques qui tiennent compte
    de ces disparités en permettant aux étudiants moins bien préparés
    d’acquérir rapidement les connaissances indispensables.

    REMÉDIATION
    En première année, une partie de la matinée               d’études, un « groupe dialogue » est constitué,
    de chaque mercredi est consacrée à la révi-               rassemblant des enseignants des principales
    sion des principales matières scientifiques et à          disciplines et des délégués des étudiants. Ce
    l’apprentissage d’une méthodologie de travail.            groupe identifie les contenus de cours moins
    Cette activité facultative est organisée pendant          bien compris et détermine ainsi les sujets qui
    toute l’année académique. Pour chaque section             doivent être réexpliqués.

        MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL ÉTUDIANT
        En première année, bon nombre d’échecs proviennent d’une mauvaise méthode de travail. Dès le début
        de l’année, l’étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d’apprentissage : prendre des notes
        exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires,
        mémoriser des quantités de matières plus importantes que dans le secondaire et donc les résumer et les
        synthétiser. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir
        une première année.
        Le Service de Pédagogie Universitaire de l’UNamur aide l’étudiant dans cette démarche en lui proposant un
        suivi individuel tout au long de l’année. À différents moments et en particulier aux cours préparatoires, il
        offre également la possibilité de suivre des formations courtes, adaptées selon la discipline, pour assimiler
        des techniques particulières comme la prise et la révision des notes, le résumé, le plan et la synthèse, la
        mémorisation ou la gestion du temps.

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MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

LE TUTORAT
Il s’agit d’une aide personnalisée offerte à tous
les étudiants, dès le début de l’année acadé-
mique. Des permanences hebdomadaires, ainsi
que des entretiens ponctuels sur rendez-vous,
assurent pour les étudiants un service d’écoute
et de conseil.

                                                    LE CONTRÔLE DES
                                                    CONNAISSANCES EN
                                                    PREMIÈRE ANNÉE
                                                    DE BACHELIER
                                                    Les premières interrogations :
                                                    des évaluations formatives
                                                    En première année, durant la première quinzaine
                                                    de novembre, les cours sont suspendus pendant
                                                    trois jours et des interrogations écrites sont
                                                    organisées pour trois des matières principales.
                                                    Les copies sont corrigées, annotées puis rendues.
                                                    Les résultats de ces tests n’interviennent pas dans
                                                    les notes attribuées en fin d’année. Ce dispositif
                                                    est simplement un outil d’auto-évaluation pour
SÉMINAIRE DE MÉTHODOLOGIE                           l’étudiant. Au-delà de la première année, des
DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE                            interrogations formatives ou certificatives sont
Le Service de Pédagogie Universitaire organise      également organisées pour certaines matières.
un séminaire facultatif de méthodologie du
                                                    Les sessions d’examens
travail universitaire à destination des étudiants
de première année. Le séminaire est organisé        En janvier, l’étudiant de première année présente
en 5 séances :                                      les examens sur les matières enseignées lors
                                                    du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat
• prise de notes
                                                    obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant
• anticipation des exigences des enseignants
                                                    pourra encore présenter l’examen concerné en
• création d’un support de cours utilisable         juin et en août-septembre. Au-delà de la première
• compréhension en profondeur                       année, l’étudiant présente en janvier un examen
  et mémorisation                                   sur chacune des unités d’enseignement suivie. La
• organisation du travail et gestion du             note obtenue en janvier est définitive et retenue
  temps en période de cours et de blocus            pour la première session d’examens.

                                                                                                          7
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Initiation à la vie
    de l’animal domestique
                                                            laboratoire d’anatomie. Des travaux pratiques en
                                                            éthologie permettent à l’étudiant de manipuler,
                                                            d’observer et de comprendre le comportement
                                                            animal. Les apprenants ont aussi la possibilité
                                                            d’assister aux agnelages des brebis et au suivi
                                                            des moutons. Des séances de dissections, de
                                                            simulation de chirurgies sur cadavres, d’image-
                                                            rie médicale, d’apprentissage par problèmes,
                                                            d’anatomie topographique… illustrent les cours
                                                            d’anatomie, d’embryologie et de splanchnolo-
                                                            gie. Des séances pratiques font découvrir divers
                                                            aspects de la physiologie animale ; par exemple,
                                                            les groupes sanguins, la coagulation sanguine,
    ACTIVITÉS EN GROUPES                                    l’électrocardiogramme, la médecine sportive.
    CLINIQUES ET TEAM
    BASED LEARNING                                          SÉMINAIRES
    Dans des groupes constitués d’étudiants d’années        INTERDISCIPLINAIRES
    différentes, les plus jeunes découvrent l’animal de     Une série de conférences et de débats vise à
    façon plus pratique, sous la supervision des plus       confronter les étudiants aux enjeux de la société
    vieux. Ceux-ci se font un plaisir et un devoir de       et à analyser les différents rôles capitaux que le
    préparer les séances de groupes afin de remplir         vétérinaire peut y jouer. Les sujets abordent des
    au mieux leur rôle de tuteur. Le travail s’opère        problématiques et des questions qui concernent
    en général au départ d’énoncés de cas cliniques         à la fois le vétérinaire et la société, telles que
    réels, ce qui rend l’exercice très intéressant pour     le bien-être de l’animal de rente, les droits des
    ces futurs vétérinaires désireux de découvrir leur      animaux, la gestion d’épidémies d’origine ani-
    métier. L’apprentissage collaboratif développe          male, la gestion des catastrophes naturelles…
    l’esprit d’équipe, la flexibilité et l’autocritique.

                                                            LE TRAVAIL DE FIN DE CYCLE
    TRAVAUX DIRIGÉS INTÉGRÉS                                ET ÉTUDIANT CHERCHEUR
    Grâce à la collaboration d’enseignants de
                                                            L’esprit critique et scientifique sont essentiels
    disciplines différentes, des activités intégrées
                                                            dans la prise de décision médicale. Les étudiants
    permettent à l’apprenant de faire le lien
                                                            de l’UNamur y sont préparés par le travail de fin
    indispensable entre les différentes matières
                                                            de cycle. Celui-ci a pour objectif de répondre
    (statistiques-génétique-éthologie, physiolo-
                                                            de façon critique à une question scientifique en
    gie-splanchnologie, physiologie-biochimie…)
                                                            réalisant soit un travail bibliographique, soit un
                                                            travail de recherche. Dans ce cas, les étudiants
    TRAVAUX PRATIQUES                                       acquièrent un statut d’étudiant chercheur. Ils
    Dès la première année, les étudiants ont la pos-        prennent part à l’écriture des protocoles de
    sibilité d’établir le lien entre les cours théoriques   recherche, à la collecte des données, à leur
    et la pratique au travers d’un contact régulier et      analyse, à la publication et la communication des
    encadré avec différentes espèces animales. Des          résultats. Ces étudiants sont aidés à publier le
    exercices sur animaux vivants sont organisés à          fruit de leur travail dans des revues scientifiques
    la ferme didactique de Faulx-Les-Tombes et au           et de les communiquer en congrès.

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MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

La formation en
médecine vétérinaire
www.unamur.be/formations
L’apprentissage de la médecine vétérinaire à l’UNamur repose sur
une pédagogie qui permet à la fois l’acquisition et l’application des
connaissances, favorise un contact régulier avec l’animal et assure un
parcours personnalisé.

L
       a première année vise à développer un        Formation scientifique rigoureuse, dévelop-
       socle scientifique solide (apprentissage     pement du sens critique et sensibilisation
       des sciences de base et humaines) et à       aux valeurs humaines sont des spécificités de
découvrir l’animal (comprendre son compor-          l’enseignement vétérinaire à l’UNamur. Des
tement et étudier sa morphologie). Au-delà de       outils pédagogiques variés sont mis en place:
la première année, l’animal est étudié dans son     activités en équipes cliniques, contact avec
ensemble sur le plan morphologique et physio-       l’animal dès la première année, travaux dirigés
logique. L’objectif final des trois années est de   intégrés, travaux pratiques simulant la réalité,
former des étudiants capables d’utiliser leurs      apprentissages au départ de cas cliniques, sémi-
connaissances pour solutionner un problème          naires interdisciplinaires, activités de réflexion
réel et de prendre une décision avec un esprit      sur une question scientifique (travail de fin de
critique, scientifique et humain. La réussite du    cycle), participation aux travaux de recherche
grade de bachelier donne de plein droit l’accès     du département…
aux trois années de master.

                                                                                                         9
Médecine vétérinaire FACULTÉ DES SCIENCES - www.unamur.be
PROGRAMME DE BACHELIER
     EN MÉDECINE VÉTÉRINAIRE
     Programme d’études approuvé par l’Association Européenne des Établissements
     d’Enseignement Vétérinaire (AEEEV)

                                                                                         ANNÉES
                                                                                    re
                                                                                   1       2e     3e
            SCIENCES FONDAMENTALES
              Physique expérimentale I et II                                       14
              Chimie générale et organique                                         13
            SCIENCES DU VIVANT
              Biologie générale et animale                                         11
              Physiologie des animaux domestiques I et II                                  10     8
              Biochimie des animaux domestiques I et II                                    7      6
              Génétique                                                                    5
              Nutrition                                                                           4
              Immunologie                                                                         5
              Biologie cellulaire et moléculaire                                                  4
            MORPHOLOGIE
              Ethnographie                                                         2
              Histologie                                                           7       7      3
              Anatomie I, II, III                                                  2       9      8
              Anatomie splanchnologique                                                    6
              Étude de l'appréciation des animaux domestiques                              2
              Embryologie                                                                  5
            INTERACTIONS ANIMAL-ENVIRONNEMENT
              Ethologie des animaux domestiques et ethologie appliquée             4              2
              Microbiologie (bactériologie, virologie, parasitologie)                             9
              Épidémiologie et analyse du risque                                                  2
              Écologie appliquée aux animaux domestiques                                   4

10
MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

                                                          Infos détaillées : www.unamur.be/etudes/cursus/bvete/

                                                                                                   ANNÉES
                                                                                             1re     2e     3e
      CULTURE ET PRATIQUE SCIENTIFIQUES
         Anglais                                                                             3
         Méthodologie scientifique et statistique                                                     3
         Biostatistiques                                                                                    2
         Analyse et défense d'une question scientifique (travail personnel )                                 4
         Enquêtes et séminaires interdisciplinaires de formation humaine : santé publique,
                                                                                                     2
         éthologie appliquée, relation homme-animal, éthique, économie agricole
         Cours-séminaires interdisciplinaires de formation humaine : santé publique,
                                                                                                            3
         éthologie appliquée, relation homme-animal, éthique, économie agricole
         Questions de Philosophie                                                            2
         Questions de sciences religieuses                                                   2
                                                                          TOTAL EN CRÉDITS   60      60     60

Crédits : Le nombre de crédits attribués exprime la quantité de travail
nécessaire à l’étudiant pour suivre un enseignement et assimiler la
matière. Il prend donc en compte les heures de cours, les heures de
laboratoires et de travaux, les recherches en bibliothèque, le travail
personnel… Une année totalise 60 crédits.

                                                                                                                   11
Les laboratoires de recherche
     UNITÉ DE RECHERCHE                                   précoce de problèmes de comportements. Le
                                                          quatrième aborde le rôle de petits ARN inter-
     VÉTÉRINAIRE INTÉGRÉE                                 férant, les microARN, dans le développement
     Cette nouvelle unité rassemble et intègre le         du tissu et de la fonction pulmonaire à partir
     savoir-faire de chercheurs en anatomie, chirur-      du modèle ovin.
     gie, physiologie, éthologie et biologie cellulaire
     autour d’un thème central : la pathobiologie
     de l’animal. Les questions posées vont de la         LE LABORATOIRE
     molécule à l’animal. Le mouton et le chien sont      DE MICROBIOLOGIE
     les organismes modèles utilisés. L’unité dispose     ET D’IMMUNOLOGIE
     de laboratoires et d’une station expérimentale
                                                          Ce laboratoire fonctionne au sein de l’Unité
     constituée d’un troupeau de 400 brebis. Quatre
                                                          de Recherche en Biologie Moléculaire. Il réu-
     projets de recherche sont abordés. Le premier
                                                          nit les compétences de biologie moléculaire,
     étudie l’impact de l’infection par le virus de la
                                                          pathogénie microbienne et d’immunologie
     Bluetongue sur les performances zootechniques
                                                          dans l’étude intégrée de Brucella spp., une
     et reproductrices chez le mouton. Un deuxième
                                                          bactérie pathogène intracellulaire facultative
     étudie la pathogénie de l’otéo-arthrite à partir
                                                          responsable d’une zoonose (la brucellose). Les
     de l’articulation du grasset dans un modèle ovin
                                                          thématiques abordées sont :
     par un suivi des lésions au moyen de techniques
     d’imagerie en coupes de dernière génération. Le      • Identification des facteurs de
     troisième projet de recherche traite de la problé-     virulence structuraux ou sécrétés et
     matique de l’intégration du chien dans la société,     la régulation de leur expression ;
     sous divers aspects : méthodes d’éducation           • Caractérisation du métabolisme carboné
     canine, communication homme-chien, thérapies           de Brucella en intracellulaire ;
     assistées par l’animal, bien-être animal, géné-      • Étude de l’interface entre l’immunité
     tique et comportement, identification précoce          innée ou adaptative et Brucella
     de problèmes de comportement, identification           dans un modèle murin.

12
MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

Le département vétérinaire dispose en
outre d’une ferme pédagogique comme
lieu de formation pratique. Il a noué des
collaborations privilégiées (École d’équi-
tation de Gesves…) avec d’autres acteurs
de la formation.

                                             13
Exemple de grille horaire
     en première année
            1er QUADRIMESTRE

                                 Lundi                 Mardi               Mercredi                Jeudi              Vendredi
               8h30
                            Chimie générale      Biologie végétale                                                    Physique II
                                                                                              Chimie générale
                                                                                                                   Biologie végétale
                               Physique I           TP Physique           TP/TD Chimie
                                                                                                 Éthologie             Anglais

                              Physique II             Anglais                                     Anglais
              12h45

              14h00
                               Éthologie             Physique I

                                                  Chimie générale          TREMPLIN         TP Biologie végétale

                                                    Philosophie
              17h10

            2e QUADRIMESTRE

                                 Lundi                 Mardi               Mercredi                Jeudi              Vendredi
               8h30
                               Histologie         Biologie animale      Biologie végétale
                                                                                             Chimie organique      Biologie animale
                                Anglais

                                                                          TP/TD Chimie
                              Physique II           TP Physique                                                       Histologie
                                                                                                 Histologie
                           Chimie organique                                  Anglais                                  Physique II
              12h45

              14h00

                                                Sciences religieuses
                                                                           TREMPLIN         TP Biologie végétale    TP Histologie

              17h10

     Cette grille est proposée à titre d’exemple.
     Pour le programme précis de la 1re année, veuillez vous référer à la page 10.

14
MÉDECINE VÉTÉRINAIRE

Renseignements pratiques
Info études                                               Service logements
Rue de Bruxelles 85 • B-5000 Namur                        Centre social universitaire (1er étage),
Permanences du lundi au vendredi de 9h à 13h              rue Bruno 7 • B-5000 Namur
et le mercredi de 14h à 16h30                             Permanences de septembre à juin, du lundi au
Tél. : 081/72 50 30 • info.etudes@unamur.be               vendredi de 11h à 13h30 ; en juillet et août, du
www.unamur.be/etudes                                      lundi au vendredi, de 9h à 12h.
                                                          Tél. : 081/72 50 82-86
                                                          www.unamur.be/logement
Service des inscriptions
Rue de Bruxelles 85 • B-5000 Namur
                                                          Secrétariat de la Faculté
Permanences du lundi au vendredi, de 9h à 13h,
le mercredi de 14h à 16 h 30 ; et, entre le 1er juillet
                                                          des sciences
et le 30 septembre, le samedi de 9h à 12h.                Rue de Bruxelles 61 • B-5000 Namur
Tél. : 081/72 40 13 • service.inscriptions@unamur.be      Mme A.-C. Casse, S. Duvivier
www.unamur.be/inscription                                 Tél. : 081/72 45 00
                                                          secretariat-sciences@unamur.be

                                                           Nos rendez-vous
                                                           en 2014-2015
                                                           www.unamur.be/rheto

COURS OUVERTS
• du 27 au 31 octobre 2014 (Toussaint)
                                                           SALONS DE L’ÉTUDIANT
• du 16 au 20 février 2015 (Carnaval)                      • FOIRE DE L’ÉTUDIANT À LUXEMBOURG,
                                                             les 13 et 14 novembre 2014
PORTES OUVERTES
• le samedi 14 mars 2015, de 9h à 12h30                    • SALONS SIEP
• le samedi 20 juin 2015, de 9h à 12h30                      Bruxelles, les 21 et 22 novembre 2014 /
                                                             Namur, les 6 et 7 février 2015 /
                                                             Tournai, les 27 et 28 février 2015 /
                                                             Liège, du 12 au 14 mars 2015 /
                                                             Charleroi, les 20 et 21 mars 2015
             COURS PRÉPARATOIRES
             www.unamur.be/etudes/                         • SALON DE L’ÉTUDIANT DE LILLE,
             courspreparatoires                              du 15 au 17 janvier 2015

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Les études
 organisées à l’UNamur   non organisées à l’UNamur
                                                                         BACHELIER   MASTER

                                                                                              Photos : Woush photography, D. Van Acker, B. Willocq, Signelements, Folia - Septembre 2014
FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
     Philosophie
     Histoire
     Histoire de l’art et archéologie
     Langues et lettres françaises et romanes
     Langues et lettres germaniques

FACULTÉ DE DROIT
     Droit

FACULTÉ DES SCIENCES ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET DE GESTION
     Sciences économiques
     Sciences de gestion
     Ingénieur de gestion
     Sciences politiques
     Information et communication

FACULTÉ D’INFORMATIQUE
     Informatique

FACULTÉ DES SCIENCES
     Mathématique
     Physique
     Chimie
     Géographie
     Géologie
     Médecine vétérinaire
     Biologie
     Biologie des organismes et écologie
     Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire

FACULTÉ DE MÉDECINE
     Médecine
     Pharmacie
     Sciences biomédicales

AUTRES FORMATIONS
• Années préparatoires :
  Sciences économiques / Sciences de gestion / Informatique /
  Chimie / Biologie
• Masters complémentaires :
  Droits des technologies de l’information et de la communication /
  Informatique et innovation / International and Development
  Economics / Droits de l’homme / Gestion des transports /
  Aquaculture / Ressources en eau / Pédagogie universitaire et
  de l’enseignement supérieur / Conservation-restauration du          Rue de Bruxelles, 85
  patrimoine culturel immobilier / Nanotechnologie                    B-5000 Namur
• Bacheliers et masters à horaire décalé :                            Tél. 081/72 50 30
  Sciences économiques / Sciences de gestion / Informatique           info.etudes@unamur.be
• Doctorats : Dans toutes les disciplines                             www.unamur.be/rheto
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