Organisé par le Mémorial de Caen
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Visée de l’enseignement (BOEN) :
« L’objectif de l’enseignement est de faire
découvrir aux élèves les instruments du
droit (normes, institutions, métiers), son rôle
DGEMC ET social ainsi que la méthodologie du
raisonnement juridique.
PROJET
PÉDAGOGIQUE « L’objectif de l’enseignement est (…) de
donner aux élèves l’occasion de réfléchir à
l’existence et à l’utilité des normes
juridiques, à leur portée sociale, à leur vertu
pacificatrice, aux conditions de leur
adoption et à celles de leur application. » Acquisition de savoirs :
1.1 Les sources du droit
1.3.2 Internationalisation du droit
Thèmes plus spécifiques : 2.2 Liberté,
égalité, fraternité, 2.3 Personne et famille,
2.3.2 Droits de l’enfant, etc…
Acquisition de savoir-faire :
ENJEUX DU Recherche documentaire (CDI, BU, en classe)
PROJET Argumentation
Prise de parole en continu devant public
PEDAGOGIQUE pendant une durée définie
Préparation à l’épreuve du Grand Oral
Acquisition de savoir-être :
Curiosité
Esprit critique
Éloquence Promotion de l’option DGEMC auprès des
élèves de 1ère :
ENJEUX DU Diffusion de l’événement
PROJET Diffusion des résultats
Participation à un concours
PEDAGOGIQUE Inscription avant fin octobre 2021 Envoi d’un extrait vidéo de la plaidoirie d’1 mn Résultats des sélections début janvier 2022 Participation à la demi-finale Envoi de la plaidoirie filmée (8 mn maximum) fin janvier 2022 Résultats demi-finale le 10 mars 2022 Finale le 25 mars 2022
Finalités :
Valoriser le travail et l’implication des
élèves,
Permettre à chacun de présenter son
travail à un public
Participation simultanée à 2 concours :
Le concours de plaidoirie des lycéens du
Mémorial de Caen
Un concours de plaidoirie interne au lycée Phase 1 : (sept-oct)
Inscription au concours de Caen
enregistrement d’une vidéo d’1 mn
https://share.icloud.com/photos/01bImI5kiCCy_1
AnLI1mcpeFw
https://share.icloud.com/photos/070m1JAjmOPAT
g8WSRhdD3b0g
Phase 2 : (nov-déc)
Préparation du concours interne
plaidoirie de 4 à 8 mn
Concours interne mi-décembre
Phase 3 : (janv)
Participation à la demi-finale
enregistrement vidéo de 8 mn1er trimestre
Evaluation production écrite
Contenu :
Présentation des faits
Identification du problème juridique
EVALUATION Textes juridiques relatifs à l’atteinte dénoncée
Bibliographie
DU PROJET Critères d’évaluation (épreuve DGEMC) :
Mobiliser des connaissances juridiques pour
analyser une situation concrète
Repérer les enjeux et/ou les problématiques du
sujet
Présenter avec clarté une argumentation juridique
en utilisant le vocabulaire adapté
Maîtriser la communication écrite2ème trimestre
Evaluation présentation orale
Contenu :
Plaidoirie de 4 à 8 mn
EVALUATION Critères d’évaluation (épreuve GO):
Qualité orale de l’épreuve
DU PROJET Qualité de la prise de parole en continu
Qualité des connaissances
Qualité et construction de l’argumentation
Élèves n’ayant pas présenté leur plaidoirie devant public :
Rédaction d’un article pour le journal du lycée Podcast France Culture « Esprit de justice » Antoine Garapon, invité Christian Charrière- Bournazel, ancien bâtonnier de l’ordre des avocats à la cour d’appel de Paris Les grandes plaidoiries des ténors du barreau, Matthieu Aron L’avocat était une femme, Julia Minkowski et Lisa Vignoli
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