Portfolio 2021 - Écoles estime
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Portfolio 2021
Sommaire
Exemples d'activités...................................................................3
Exemple d'une fiche pour nos formateurs.........................10
Témoignages...............................................................................11
Ressources supplémentaires.................................................15
2
Exemple d'activité pour le
préscolaire en anglais
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
3
Exemple d'activité pour le
3e cycle du primaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
4
Exemple d'activité pour le
2e cycle du primaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
5
Exemple d'activité pour le
préscolaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
6
Exemple d'activité pour le
3e cycle du primaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
7
Exemple d'activité pour le
primaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
8
Exemple d'activité pour le
secondaire
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
9
Exemple de fiche pour
nos formateurs
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
Notre façon de garantir l'uniformité des
animations d'un formateur à l'autre
10Témoignages
DIRECTIONS D'ÉCOLES
Appuyez sur les textes pour acceder à l'integralité des
témoignages
Julie Grothé Andreja Celtorius Brigitte Coulombe
Directrice adjointe Directrice Directrice
École du Tournesol, CSMV École Saint-Laurent de Brossard école Jean-Nicolet, CSSPI
«Ce qui est remarquable pour «La qualité des fiches de travail a «Les élèves adorent apprendre à
l'équipe de direction est la facilité été soulignée à plusieurs reprises coder et à manipuler ! La technologie
avec laquelle l'équipe-école a pu par les enseignants. Elles offraient vient soutenir les apprentissages et
intégrer le codage informatique du contenu de qualité avec des plusieurs poursuivent les activités à
dans la planification hebdomadaire liens vidéo pertinents et ludiques la maison. Utiliser l'iPad et
et l'intérêt marqué des enfants pour et offraient es contenus l'ordinateur à des fins pédagogiques
ce type d'activités dans un milieu directement en lien avec la à la maison démontre tout l'intérêt
comme le nôtre...» Progression des Apprentissages.» de nos élèves envers le codage.»
11Témoignages
DIRECTIONS D'ÉCOLES
Appuyez sur les textes pour acceder à l'integralité des
témoignages
Lynne Duval
Chantal Durocher Éric Rivard
Directrice
Directrice Directeur
École du Marais, CSSPO
École du Tournesol, CSMV Collège Beaubois
«L’équipe de l’École du Marais et le
«Cette année, nous vivons l’implantation du programme pour «Les élèves adorent apprendre à
groupe Estime, ont pu s’entendre
quatre de nos groupes. Je suis impressionnée par la capacité de coder et à manipuler ! La technologie
afin de répondre aux besoins de
l’équipe du Groupe STIM de s’adapter à la réalité de nos élèves et vient soutenir les apprentissages et
chaque titulaire selon leurs habilités
aussi, à celle de nos enseignants. Prendre en considération les plusieurs poursuivent les activités à
technologiques et
enjeux de persévérance scolaire, du développement des habiletés la maison. Utiliser l'iPad et
l’accompagnement requis.
sociales et s’adapter aux différents niveaux d‘apprentissage de l'ordinateur à des fins pédagogiques
La première année, l’offre proposait
nos élèves est tout un tour de force. Il faut accepter à la maison démontre tout l'intérêt
un accompagnement personnalisé
de sortir des sentiers battus pour innover au plan pédagogique. Je de nos élèves envers le codage...»
(en présentiel) d’un formateur
ressens cela en travaillant avec l’équipe de cet organisme et c’est
lors des activités présentées aux
très avantageux!...»
enfants...»
12Témoignages
PARTENAIRES
Appuyez sur les textes pour acceder à l'integralité des
témoignages
Jacques Cool Sylvia Vigneault et Julie Carignan
Directrice pédagonumérique, CSSMV
Conseillère pédagogique en intégration du numérique - RÉCIT
Directeur développement et animation
Cadre21
«Nous apprécions particulièrement la rapidité et la qualité du
«Tout au long de la collaboration avec
suivi de l'équipe pédagogique du Groupe STIM qui a su nous
eSTIMe, nous avons côtoyé des personnes
tenir informés du cheminement des équipes et s'adapter aux
engagées, expertes et chaleureuses qui ont
besoins particuliers de chaque équipe-école. Également nous
mis à profit leur connaissances et expertises
soulignons le très bon travail des formateurs qui à maintes
pédagogiques au bénéfice des enseignants
reprises ont démontré leur volonté et intérêt à s'impliquer
soucieux de leur développement
auprès des enseignantes et enseignants...»
professionnel...»
13Témoignages
ENSEIGNANTES
Catherine Maria Cindy Lebrasseur Isabelle Leduc
enseignante de 5e année Enseignante d'accueil 3e cycle Enseignante Enseignante
Longueuil École Saint-Laurent École notre Dame des sept douleur École Saint-Paul
«Cela fait quelques années que je «J'ai vécu deux activités de «J’adore les capsules vidéos, elles «L'animation de l'atelier était vraiment
fais programmer mes élèves avec programmation pendant que mes sont faciles à réaliser en classe. Les intéressante! Le fait qu'un animateur était
code.org et Scratch...Pour moi, tous élèves étaient confinés à la maison élèves sont bons entre eux pour présent "virtuellement" pour enseigner les
les élèves doivent avoir la chance grâce au programme «estime en s’entraider. On peut vraiment aller à éléments de base de programmation sur
d'apprendre à programmer. ligne». Les élèves d'accueil doivent la vitesse de nos élèves donc c’est Scratch JR, m'a permis d'être plus disponible
Aujourd'hui, j'ai la chance de travailler fort pour rattraper le niveau facile d’adapter pour chacune des pour soutenir mes élèves dans ce nouvel
découvrir votre programme et je suis des élèves du régulier. Là, en leur classes. J’aime beaucoup celles qui apprentissage et de me sentir à l'aise dans
impressionnée. Vous me permettez permettant de programmer, je trouve sont en lien avec les fêtes spéciales ce nouvel enseignement. De plus, la manière
de faire des liens entre mon travail que mes élèves partent exactement durant l’année comme le bal dont l'animation est présentée permet de
d'enseignante du primaire, les sur le même pied que les autres, ils ont masqué, cela permet de faire des mettre directement en pratique les nouvelles
matières au programme et la la même chance. Merci de me faire périodes privilèges de robotique.» connaissances. Les élèves ont tellement
programmation informatique. C'est découvrir la richesse de la apprécié qu'ils veulent déjà se créer de
ce qui me manquait. Bravo!» programmation informatique.» nouveaux personnages !»
14Ressources
supplémentaires
CLIQUEZ SUR LE CONTENU POUR Y ACCÉDER
Découvrez nos ressources Découvrez les membres de Consultez notre foire aux
gratuites pour tous les membres notre conseil d'administration questions dans laquelle nous
de notre communauté prenons soin de vulagriser le
domaine du code informatique
Parents Enseignants Élèves
15Vous pouvez aussi lire
