Présentation de la classe de 3ème - Informations pour la rentrée de septembre 2020

Présentation de
 la classe de 3ème
           Informations
pour la rentrée de septembre 2020

Parents, élèves… Restez connectés !

 Importance d’une consultation régulière de
  SCOLINFO : cahier de textes, notes, infor-
  mations importantes…

 Codes (élèves / parents) donnés en début
  d’année.

Parents, élèves… Restez connectés !

 Actualités du collège : www.ic-seclin.net

Effectifs prévisionnels
 Environ 200 élèves inscrits en 3ème ;
 Environ 28 élèves répartis dans 7 classes.

Emploi du temps
 26 heures par semaine pour tous :

Emploi du temps
 26 heures par semaine pour tous :
 Options possibles :
   (Poursuite des options de 4ème) ;
   Langues et Cultures de l’Antiquité (2 h) ;
   Langues et Cultures Européennes (LCE) :
      Anglais (2 h) ;
      Espagnol (2 h) ;
      Allemand (1 h) (bi-langues).

Méthodes de travail
 Poursuite des Enseignements Pratiques In-
  terdisciplinaires (EPI)… avec de nouveaux
  sujets…
    Donner du sens aux enseignements ;
    Liens entre les différentes disciplines ;
    Production concrète ;
    Oral, créativité, collaboration ;
    Suivi sérieux du carnet de bord (> oral
     du DNB en mai / juin 2021).

Méthodes de travail
 Poursuite des Parcours Educatifs :
   Parcours Avenir ;
   Parcours Citoyen :
      ASSR-2 notamment ;
   Parcours d’Education Artistique et Cultu-
    relle (PEAC) ;
   Parcours Educatif de Santé ;
   Suivi sérieux du carnet de bord (> oral
    du DNB en mai / juin 2021).

Méthodes de travail
 Carnet de bord :

Méthodes de travail
 Focus sur le parcours Avenir :
   Stage en entreprise :
      Stage de découverte de 3 jours ;
      17, 18, 19 février 2021 (dates à confir-
       mer) ;
      Stage intégré au parcours Avenir ;
      Rédaction d’un rapport de stage.

Méthodes de travail
 Poursuite de l’évaluation des compétences
  du socle commun :

               CYCLE 4
5ème             4ème            3ème

                                 Validation
                                  du socle

Méthodes de travail
 Poursuite de l’évaluation des compétences
  du socle commun :

Méthodes de travail
 Poursuite du travail d’analyse / argumenta-
  tion ;
 Préparation au lycée : prise de notes ;
 Importance d’un travail régulier (apprentis-
  sage et compréhension des cours, reprise
  des activités réalisées en classe) ;
 Importance d’une bonne organisation :
    Nombreuses échéances (stage, oraux et
     DNB…) --> Il faut s’avancer !!

Méthodes de travail
 Accompagnement pédagogique :
   Au sein des cours, compétences transfé-
    rables ;
   Identification puis réponses aux besoins
    de chacun :
      Activités différenciées ;
      Travaux de groupes ;
      Mêmes objectifs pour
       tous !

Orientation en 3ème
 Principales rencontres durant l’année :
   Novembre 2020 : réunion parents / profs
    (résultats scolaires) ;
   Décembre 2020 : réunion d’informations
    sur l’orientation (présentation des ensei-
    gnements au lycée) ;
   Mars 2021 : réunion parents / profs (sur
    convocation de l’équipe enseignante).

Orientation en 3ème
 Informations auprès des élèves :
    Education aux choix (professeur titulaire)
    BDI (Bureau de Documentation et d’Infor-
     mation) ;
    Brochures ONISEP.

Orientation en 3ème
 Réflexion sur les choix possibles :
   … En fonction des goûts ;
   … Des aptitudes ;
   … Des résultats.

Orientation en 3ème
 Travail avec la psychologue scolaire :
   Tests TELOS :
      Domaines d’activités, savoir-faire et sa-
       voir-être.
   Tests psychotechniques déterminant :
      Les aptitudes verbales ;
      Les aptitudes au raisonnement logique ;
      Les aptitudes numériques ;
      Les aptitudes spatiales.

Orientation en 3ème
 1er trimestre :
   Pré-inscriptions dans les lycées privés ;
   (Pour les établissements publics, la pro-
    cédure est différente et plus tardive) ;
   Importance des appréciations ;
   Réunion parents / professeurs.

Orientation en 3ème
 2ème trimestre :
   Fiche de vœux (projet, intentions d’orien-
    tation, choix du lycée) ;
   Conseil de classe avec la psychologue :
      Projet d’orientation confronté aux résul-
       tats scolaires et aux aptitudes.
      --> Recommandations du conseil.
   Rencontre possible avec la psychologue
    scolaire.

Orientation en 3ème
 3ème trimestre :
   Fin mai : vœux définitifs par la famille et
    le jeune :
   Mi-juin : conseil de fin de cycle :
      Décision quant à l’orientation ;
      Validation du socle commun.

Evaluations en 3ème
 2 brevets blancs (sur le modèle du DNB) :
   En décembre et en avril généralement ;
   Entraînements au DNB :
      Travail en temps limité ;
      Evaluation de compétences du cycle 4
       en entier (5ème, 4ème et 3ème) ;
   Résultats comptant dans la moyenne ;
   Evaluation des compétences du socle.

Evaluations en 3ème
 Brevet blanc (sur le modèle du DNB) :
   1 épreuve de Français (3 h, 100 points) :
      Compréhension, grammaire, réécriture,
       dictée, rédaction.
   1 épreuve de Maths (2 h, 100 points) ;
   1 épreuve d’Histoire-Géographie-Educa-
    tion Morale et Civique (2 h, 50 points) ;
   1 épreuve de Sciences (2 matières sur 3)
    (1 h, 50 points).

Evaluations en 3ème
 Oral de langue :
   Evaluation des compétences « parler en
    continu » et « réagir et dialoguer » pour le
    niveau A2 CECR (Cadre Européen Com-
    mun de Référence) ;
   Oral d’Anglais en 5ème ;
   Oral portant sur la LV2 en 4ème ;
   Oral portant - au choix sur la LV1 ou la
    LV2 - en 3ème.

Diplôme National du Brevet
 Validation des compétences du socle com-
  mun : 400 points

                  10 points

                              25 points

                                          40 points

                                                      50 points

Diplôme National du Brevet
 Validation des compétences du socle com-
  mun : 400 points
 Compétences validées en latin (Langues et
  Cultures de l’Antiquité) : + 0, + 10 ou + 20
  points selon le niveau de maîtrise.

Diplôme National du Brevet
 Oral de soutenance d’un projet interdiscipli-
  naire : en mai / juin 2020 :
   Oral comptant pour le DNB (100 points)
      Présentation de la démarche de projet
       (50 points) ;
      Qualités de l’oral (50 points).
   5 minutes (« exposé ») + 10 minutes d’en-
    tretien
   Choix du sujet par l’élève.

Diplôme National du Brevet
 Epreuves terminales écrites :
   Français (100 points) ;
   Mathématiques (100 points) ;
   Histoire-Géographie-EMC (50 points) ;
   Sciences (50 points) :
      Deux disciplines sur trois ;
      Tirage au sort 2 mois avant le DNB.

Diplôme National du Brevet
 Obtention du Diplôme National du Brevet :
   Total : sur 800 points ;
   Note minimale : 400 points ;
   Obtention d’une mention :
      Assez bien : > 480 points ;
      Bien : > 560 points ;
      Très bien : > 640 points.

Questions / Réponses ?