SCÈNE DE RECHERCHE Formations 2021-2022 - ENS ...
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SCÈNE DE RECHERCHE
Formations
2021–2022
1
SR
SCÈNE DE RECHERCHEFormations 2021–2022
CONFÉRENCES DE DIPLÔME
Science-fiction et écologie • Roland Lehoucq
30 sept. p. 6
Artistes et ingénieurs, l’exemple fondateur des 9 Evenings :
Theater and engineering, New York 1966 • Clarisse Bardiot
25 nov. p. 7
ATELIERS DE PRATIQUE ARTISTIQUE
Science-fiction, écrire l’indicible • Norbert Merjagnan
et Natacha Chetcuti-Osorovitz 30 sept. -> 14 avril p. 8
Chœur des normalien·nes • Alexandre Pécastaing
7 oct. -> 15 avril p. 9
Régie Plateau, son, lumière, vidéo • Benoît Vanderhaghen
2 oct. -> 11 déc. p.10
Lab Orchestra • Nicolas Perrin et Javier Ojeda 1er fév. -> 15 avril p.11
PROJETS INTERDISCIPLINAIRES COLLECTIFS
Blockchain, du théâtre au fllash-crash • Emmanuelle Grangier
6 janv. -> 15 avril p.14
Mauvaises Filles ! Portraits hors-champ
# photos et récits • Sandrine Lanno, Sonia Chiambretto
et Natacha Chetcuti-Osorovitz 18 janv. -> 14 mai p.15
UNITÉS D’ENSEIGNEMENT TRANSVERSALES
Environnements immersifs / Filippo Fabbri 7 oct. -> 16 déc. p.16
Robots et corps augmentés / Sarah Fdili Alaoui, Tove Grimstad
Bang, Sylvain Lavernhe et Kevin Godineau 19 oct. -> 14 déc. p.18
AUTRES FORMATIONS
Atelier d’innovation pédagogique Théâtre Forum 13 -> 17 juin p.20
Atelier de recherche-création Reconnaissance faciale /
Visage, portrait, identité 20 -> 24 juin p.20
ANNÉE DE RECHERCHE EN RECHERCHE-CRÉATION
Renseignements pour l’année 2022-2023 p.21
INSCRIPTIONS
CRÉDITS
PARTENAIRES
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p.23
p.20Explorer, transmettre, partager La Scène de recherche de l’ENS Paris-Saclay vise à susciter de nouvelles manières de chercher, d’enseigner, d’explorer et de créer. Sa mission se décline en trois volets fortement imbriqués : recherche, formation et diffusion. L’offre de formation s’adresse à tous les élèves de l’ENS Paris‑Saclay dans la limite des places disponibles. Un engagement antérieur dans une pratique artistique est un atout. Les formations sont ouvertes aux étudiants de l’Université Paris-Saclay dans les mêmes conditions et sous réserve de validation de leur inscription par leur département de rattachement. Les formations qui font usages de technologies sont accessibles à tous, avec différents niveaux de maîtrise des logiciels de programmation. La dimension d’expérimentation pratique et le travail collectif sont très présents et supposent un engagement personnel et une assiduité sans faille des participants, appréciés dans leur évaluation. Cette offre se décline dans les formats pédagogiques propres à l’École. Ils représentent différents niveaux d’entrée dans le champ de la recherche-création, chacun correspondant à des niveaux d’investissement différents pour les étudiants : • Conférences de diplôme, intégrées dans les activités de tronc commun du diplôme de l’ENS Paris-Saclay • Ateliers de pratique artistique, validés au titre des activités de coloration • Projets Interdisciplinaires Collectifs (PIC), Validées au titre des activités de pluridisciplinarité du diplôme de l’ENS • Unités d’Enseignement Transversales (UET), validées au titre des activités de pluridisciplinarité du diplôme de l’ENS Des propositions complémentaires feront l’objet d’appels à candidatures à l’automne 2021. Les inscriptions pour ces différents formats sont ouvertes et doivent être prises dès le mois de septembre 2021 : voir page 22 pour les modalités pratiques d’inscription. Les élèves qui souhaiteraient suivre en 2022 la nouvelle Année de Recherche en Recherche-Création (ARRC) lancée en septembre 2021 par la Scène de recherche sont vivement encouragés à suivre l’une des formations ci-dessus. Renseignements et programme pédagogique sur demande auprès de : culture@ens-paris-saclay.fr
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5CONFÉRENCES DE DIPLÔME
SCIENCE-FICTION ET ÉCOLOGIE
Conférencier : Roland Lehoucq
JEUDI 30 SEPTEMBRE À 18H30
La science-fiction semble être une littérature de la
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démesure. Mais, en cherchant à dépasser les contraintes du
réel elle les explicite aussi. Elle imagine les conséquences
de leur oubli et permet, par exemple, de redécouvrir l’enjeu
et les conditions de l’habitabilité terrestre. Ses déplacements
dans le temps et dans l’espace sont riches d’expériences
et d’ouvertures inspirantes qui pourraient aider à réflléchir
sur les manières collectives de prendre en charge les défis
environnementaux.
Roland Lehoucq est astrophysicien
au CEA de Saclay. Il enseigne à
Sciences Po Paris (campus du Havre)
et au master Approche Sociale des
Enjeux Énergétiques de l’Université
de Paris. Il a publié de nombreux
ouvrages dont La science fait
son cinéma et Faire des sciences avec
Star Wars. Depuis 2012, il est président
des Utopiales, le festival international
de science-fiction de Nantes.7 ARTISTES ET INGÉNIEURS,
L’EXEMPLE FONDATEUR
DES 9 EVENINGS : THEATER AND
ENGINEERING, NEW YORK 1966
Conférencière : Clarisse Bardiot
JEUDI 14 OCTOBRE À 18H30
De nombreux spectacles impliquant des technologies
numériques nécessitent la contribution d’ingénieurs,
voire de chercheurs de haut niveau. Souvent,
cette collaboration engage l’équipe artistique dans
son ensemble. Un pari nullement gagné d’avance, remis
sur le métier à chaque nouveau projet. Un exemple précurseur
de collaboration artistes/ingénieurs dans le domaine des
arts de la scène est la manifestation 9 Evenings, Theater
& Engineering. Cinquante ans plus tard, les problématiques
alors rencontrées demeurent d’actualité.
Clarisse Bardiot est professeur
à l’Université Rennes 2 en études
théâtrales. Ses axes de recherche
concernent les humanités
numériques, l’histoire et
l’esthétique des performances
digitales, les relations art/science/
technologie, la conservation des
œuvres numériques et les processus
de création.
Dernier ouvrage : Arts de la scène
et humanités numériques.
Des traces aux données, 2021, Iste. www.clarissebardiot.infoATELIERs DE PRATIQUE ARTISTIQUE
SCIENCE-FICTION,
ÉCRIRE L’INDICIBLE
DIRECTION ARTISTIQUE ET SCIENTIFIQUE :
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NORBERT MERJAGNAN ET NATACHA CHETCUTI-
OSOROVITZ
HORAIRE : 18h30 - 20h30 Jeudi 20 janvier
Jeudi 30 septembre Mardi 15 février
Jeudi 14 octobre Mardi 15 mars
Mardi 16 et 30 novembre Restitution :
Jeudi 16 décembre Jeudi 14 avril à 13h
EFFECTIF : 6 À 10 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
Comment dire la complexité du monde et ses rapports
sociaux tant leurs diffractions rencontrent des obstacles
visibles et invisibles ? Donner la voix à l’indicible des rapports
de domination tel est l’objectif de cet atelier d’écriture
entre fiction et réel. Le croisement par le travail sonore entre
imaginaire et les phénomènes sociaux dans leur matérialité
permettra de réfléchir à des pratiques transformatrices
par la constitution d’une science-fiction de l’émancipation,
autrement dit d’une mise en avant d’un autre monde
de l’altérité.
Natacha Chetcuti-Osorovitz, Norbert Merjagnan est un écrivain
sociologue, maître de conférences – de Science-Fiction. Ses romans
HDR – Centrale Supélec et chercheure abordent un futur âpre et lointain qui
au Laboratoire IDHES (Institutions déplie les singularités (cf. Les Tours
et Dynamiques Historiques de de Samarante, Treis Altitude Zéro,
l’Economie et de la Société) – série publiée par les éditions
ENS Paris-Saclay (France). Ses travaux Denoël et Folio SF). Entre deux
portent sur la sociologie carcérale, textes, Norbert travaille avec son
l’épistémologie féministe et les compère Alain Damasio comme
violences de genre. Son dernier dialoguiste pour le jeu vidéo
ouvrage porte sur l’expérience (Remember me), scénariste pour
carcérale des femmes en longues le cinéma (Windwalkers) ou autres
peines : Femmes en prison et violences projets transmedias (Fusion),
de genre. Résistances à perpétuité, conférencier et commissaire
Paris, Ed. La Dispute, 2021. d’exposition (Biennale du
Elle coordonne avec Valérie Icard design 2017 de Saint‑Étienne :
un séminaire mensuel au laboratoire Extravaillance – Working Dead).
de la MSH Paris-Saclay à l’IDHES Norbert collabore au sein de la maison
de L’ENS Paris-Saclay : Genre et monde d’édition de transfictions La Volte,
carcéral ( -> msh-paris-saclay.fr/ dont il est l’un des principaux associés.
seminaire-genre-et-monde- Il est membre du collectif Zanzibar
carceral-2020-2021/) (pour la désincarcération du futur).9 CHŒUR DES NORMALIEN·NES
CHEF DE CHŒUR : ALEXANDRE PÉCASTAING
LE JEUDI DE 18h30-20h30
Octobre : 7, 14, 21 Mars : 10, 17, 24 et le 31
Novembre : 18 et 25 Avril : 7 (séance de 3h
Décembre : 2, 9 et 16 répétition générale)
Janvier : 6, 13, 20 et 27 Restitution :
Février : 3, 10, 17 Vendredi 15 avril 16h
EFFECTIF : 16 À 20 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
Le programme est conçu comme une introduction au
chant choral, facile d’accès mais d’un niveau d’exigence
professionnel. Nous poursuivrons cette année notre voyage
à travers les musiques européennes. Après l’Allemagne,
la France, l’Italie, la Grèce, l’Espagne, la Roumanie et
la Croatie, nous irons peut-être jusqu’en Angleterre et
en Russie. Le chant français pourra cette fois faire appel
à la richesse de son répertoire régional : Occitanie, Corse,
Pays Basque. Les propositions des étudiants seront aussi
les bienvenues.
Alexandre Pécastaing est ténor Chef de chœur de la chorale Amitié
et chef de chœur. de Gennevilliers (2016) et de la
Après une formation de chanteur chorale de Romainville « Battements
lyrique, il se spécialise dans la de chœur » (2019), du Chœur des
musique contemporaine au poste de normaliens depuis 2020, il poursuit
ténor 1 à Soli-Tutti, un ensemble vocal en ce moment une activité de
mixte de 12 chanteurs professionnels. chanteur d’opéra dans la production
Ils portent un répertoire d’œuvres de Madame Butterfl y des Opéras
modernes et contemporaines sur les en Plein Air et participe à un nouvel
scènes du monde entier : États-Unis, ensemble vocal spécialisé en musique
Canada, Tokyo, Taïwan, Espagne, française romantique : Les Sources.
Italie, Brésil, Argentine, Afrique Prochain concert le 17 octobre. Depuis
du Sud, Sénégal, Cuba, Puerto Rico, le mois de février, il dirige un chœur
Russie... Le prochain projet sera de femmes en vue d’un spectacle
réalisé à Delphes en Grèce fin mai organisé dans le cadre de l’opération
2022, à l’initiative de la famille « Septembre Turquoise » à la Salle
Xenakis. Molière du Théâtre de la Comédie
de Montpellier, le 24 septembre
prochain.RÉGIE PLATEAU,
SON, LUMIÈRE, VIDÉO
DIRECTION PÉDAGOGIQUE : BENOÎT VANDERHAGHEN
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LE SAMEDI DE 10h30 à 12h30
Octobre : 2, 9, 16, 23
Novembre : 13, 20, 27
Décembre : 4, 11
EFFECTIF : 6 À 10 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
L’atelier Régie des spectacles vivants a pour vocation d’initier
les élèves à l’ensemble des équipements, dans tous les types
de configurations rencontrées, grâce à l’apprentissage
des principes fondamentaux liés aux pratiques
professionnelles des techniques du son, de la lumière,
du plateau et de l’audio-visuel. L'atelier vise à familiariser
les participants avec les fonctions et responsabilités
de technicien du spectacle vivant et de l’événementiel
dans le cadre de l’accueil, l’accompagnement, la création
de spectacles, d’événements culturels ou institutionnels…
Benoît Vanderhaghen est le régisseur
général de la Scène de Recherche.
Fort d’une trentaine d’années
d’expériences cumulées d’assistant
de production en studio
d’enregistrement, d’ingénieur
du son puis d’entrepreneur
comme prestataire technique en
événementiel depuis 2008 en France,
Lituanie et dans les Balkans…11 LAB ORCHESTRA
CRÉATION SONORE, LUTHERIE NUMÉRIQUE
ET ANALOGIQUE
DIRECTION ARTISTIQUE : NICOLAS PERRIN · JAVIER OJEDA
Février : mardi 1, 8 jeudi 24 18h-20h30
et jeudi 17 18h-20h30 Restitution :
Mars : jeudi 10, lundi 14, vendredi 15 avril 16h
EFFECTIF : 6 À 12 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
Atelier de création sonore, d’expérimentation et
d’improvisation, il sera proposé aux participants de former
un « orchestre » hybride de divers instruments détournés par
l’électronique et le numérique. Ainsi à partir de sons et bruits
enregistrés in situ, édités et transformés par ordinateur,
la musique se révélera par le jeux d’une lutherie originale de
guitares électriques hybridées via différents capteurs MIDI,
d’instruments faits maison et/ou fabriqués sur place, claviers,
microphones avec transformation audio en temps réel… Sans
connaissance musicale spécifique demandée, juste de bonnes
oreilles et de la curiosité afin d’improviser avec les différents
paysages sonores naturels et industriels de notre quotidien.
Diplômé de l’Institut Supérieur Depuis 2018, il développe un projet
des Techniques Sonores et détenteur de performance autour d’une guitare
d’un DEM de composition électro- électrique augmentée d’une lutherie
acoustique, Nicolas Perrin développe de capteurs sensoriels.
une pédagogie sensible autour
de la création sonore (la Muse en Javier Ojeda est un ancien élève
Circuit, l’ARIAM Île de France, de l’ENS Cachan promotion 2002.
centres de détention, public scolaire Il obtient l’agrégation de génie
en difficulté). Il se spécialise sur de électrique en 2005 et une thèse
multiples formes de Live-électronique en génie électrique en 2009. Depuis
pour le spectacle vivant notamment 2011, il est enseignant-chercheur
au sein du collectif de création à l’ENS Paris-Saclay et directeur
sonore « L’Émoi Sonneur ». Il enseigne adjoint du département EEA depuis
également l‘informatique musicale 2019. Ses thèmes de recherche
entre 2016 et 2018 au CRD de Clamart tournent autour de la réduction
et est chargé de cours d’Arts Sonores du bruit des machines électriques
à Paris III Sorbonne-Nouvelle. et de l’utilisation des informations
vibratoires de ces dernières afin
de quantifier leur état de santé.14
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13PROJETS INTERDISCIPLINAIRES COLLECTIFS BLOCKCHAIN, DU THÉÂTRE AU FLASH CRASH 14 DIRECTION ARTISTIQUE ET PÉDAGOGIQUE : EMMANUELLE GRANGIER Jeudi 6 janvier - 14h-16h : Jeudi 20 et 27 janvier 14h-17h : rencontre avec l’équipe artistique, écritures collectives présentation du projet, comment Mercredi 9, jeudi 10 et vendredi 11 travailler ensemble ? février : 18h-20h30 Jeudi 13 janvier 14h-17h : Mercredi 13, jeudi 14 avril : dispositifs technologiques 18h-20h30 scéniques (dispositif de tissage installation/répétition de fibre optique, petits robots...) Restitution : vendredi 15 avril 16h EFFECTIF : 10 À 12 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY Ce Projet Interdisciplinaire Collectif propose aux étudiant.es de participer activement aux premières étapes d’une création scénique qui questionnera le phénomène de transaction et de croyance de la monnaie. Nous explorerons en particulier la technologie de la Blockchain, en empruntant ses formes à la danse, au théâtre, à la musique, au chant et à la technologie. À partir d’un certain nombre d’éléments textuels (issus notamment des 8 débats du projet Prenez Place ! sur Monnaie, Commun et Démocratie) et visuels (images, vidéos, œuvres plastiques...) sélectionnés et travaillés en amont, nous explorerons ensemble le mouvement des corps dans l’espace du plateau et expérimenterons la particularité d’une création chorégraphique qui émerge d’essais et d’erreurs successives. Les étudiants seront notamment invités, s’ils le souhaitent, à intervenir directement sur le plateau par un travail du corps. Nous enquêterons également ensemble sur un ou plusieurs dispositifs technologiques scéniques et interrogerons les manières dont ce ou ces dispositifs dialoguent sur le plateau avec la chorégraphie, la musique et la mise en scène. Deux pistes sont, pour l’instant, envisagées : la création d’un dispositif de tissage de fibre optique et celle de tout petits robots, reliés à une Blockchain et/ou à des algorithmes boursiers à l’origine des fllash crashes. Emmanuelle Grangier, est artiste, et Scientifiques) avec laquelle elle crée chercheur et chorégraphe. Docteur en Art quatre pièces autour de la question d’une et Sciences de l’art de l’université Paris 1 possible altérité robotique radicale : Link Panthéon-Sorbonne, elle fonde en 2012 avec Human/Robot, Poppy N+Z, Sniper, Guerrilla, le chercheur en robotique Arnaud Revel, Shark, Razor et les autres et Poppy + l’infini. la compagnie P.A.S. (Pratiques Artistiques
MAUVAISES FILLES ! –
15 PORTRAITS HORS-CHAMPS
#PHOTOS ET RÉCITS
DIRECTION ARTISTIQUE ET PÉDAGOGIQUE :
SANDRINE LANNO · SONIA CHIAMBRETTO ·
NATACHA CHETCUTI-OSOROVITZ
Janvier : mardi 16, jeudi 20 Mars : jeudi 10, mardi 22,
et mardi 25 · 14h-17h ENS jeudi 24 · 14h-17h ENS
Février : enquête de terrain – Restitution : mardi 19 avril
CEF de Doudeville (Normandie) à l’ENS à 13h et samedi 14 mai
Samedi 5 février après-midi : de 10h à 18h au Centre Pompidou
visite dans les collections
du Centre Pompidou
EFFECTIF : 6 À 8 ÉTUDIANTS •
LIEU : ENS PARIS-SACLAY ET CEF DE DOUDEVILLE (NORMANDIE)
Ce Projet Interdisciplinaire Collectif prend pour objet l’étude
d’une équipe encadrante d’un centre éducatif fermé pour adolescentes
et l’analyse des parcours de jeunes femmes mineures placées sous-
main de justice. La recherche création a pour objectif d’initier les
élèves à la démarche de terrain par une approche ethnographique
de l’environnement de travail, la réalisation d’entretiens et de portraits
visuels. Les élèves explorent les pratiques professionnelles, la fabrique
du genre dans et par l’institution judiciaire.
Ce PIC est partie prenante du projet « Portraits hors-champ # photos
et récits » proposé aux jeunes filles du centre éducatif fermé de
Doudeville avec la photographe Lolita Bourdet.
Ce travail prend appui sur la résidence de recherche-création
MAUVAISES FILLES ! pilotée par Natacha Chetcuti-Osorovitz,
sociologue, MCF-HDR CentraleSupélec et IDHES ENS Paris-Saclay
et Sandrine Lanno, metteure en scène, L’Indicible Compagnie
depuis septembre 2020.UNITÉS D’ENSEIGNEMENT TRANSVERSALES
ENVIRONNEMENTS IMMERSIFS
DIRECTION ARTISTIQUE ET PÉDAGOGIQUE : FILIPPO FABBRI
LE JEUDI DE 14H À 17H
7 et 21 octobre 2 et 9 décembre
18 et 25 novembre Restitution : 16 décembre
EFFECTIF : 10 À 15 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
Le but de cette UE transversale est de fournir les éléments
essentiels à la compréhension et à la pratique des environnements
immersifs, au croisement des enjeux philosophiques, scientifiques,
architecturaux et artistiques qui sont à l’origine de leur apparition
et de leur diffusion, depuis l’antiquité jusqu’à aujourd’hui.
A travers l’évolution des Environnements Immersifs dans différents
domaines et disciplines, cette UE transversale se concentrera
en particulier sur la conception, le développement et la génération
d’environnements immersifs sonores. L’étude et l’apprentissage
des techniques et des technologies nécessaires seront menés par
la pratique sur le mode projet, afin de réaliser une restitution au sein
du théâtre de la Scène de Recherche de l’ENS Paris-Saclay à la fin
de l’UET en décembre 2021, en collaboration avec l’UE transversale
« Corps Augmenté ».
Les élèves identifieront des thèmes communs qu’ils désirent
approfondir en relation avec les problématiques de l’analyse
et la compréhension de grandes masses de données (Big Data),
de l’extraction de l’information complexe, de l’identification
de connexions/déconnexions, de l’intelligence artificielle
et du raisonnement automatique...
16Sous la direction de Filippo Fabbri et en collaboration avec l’IRCAM,
les élèves découvriront différentes techniques de représentation telles
que l’audification/sonification et la spatialisation sonore, la réalité
augmentée, virtuelle, mixte, ainsi que les récents paradigmes des
Immersive Analytics, qui visent à l’identification de structures utiles
à travers la représentation multidimensionnelle de Big Data et à la
perception multi-sensorielles. Cela permettra aux élèves de réaliser
leurs propres environnements immersifs afin d’exprimer leurs idées,
leurs émotions et leurs points de vue à travers des expériences
d’immersion inédites.
Une visite à l’Institut de Recherche et Coordination Acoustique/
Musique (IRCAM) est prévue où les élèves découvriront les activités
de recherche et de création de ce laboratoire unique en France.
Les chercheurs de l’IRCAM interviendront également dans le cadre
des sessions de l’UE transversale .
De formation ingénieur, physicien, pianiste Il a réalisé nombreuses créations dans le
et compositeur, Filippo Fabbri est Maître cadre d’expositions et workshops en France
de Conférences de l’Université Paris-Saclay et à l’étranger (Cité Internationale des Arts,
depuis 2010. Il mène sa recherche dans Maisons des Métallos, Centre G. Pompidou,
les nanosciences et, plus récemment, le Stubbins Gallery (Atlanta, GA), Ruskin
Sound-art et les technologies immersives ; School of Art (Oxford, UK), Goethe Institute
en particulier il s’intéresse aux (nano) de S. Pétersbourg, etc.), pour le théâtre,
matériaux intelligents, l’acoustique la danse et le cinéma. Il a fondé et dirige
adaptative, la spatialisation, la sonification, la Licence Professionnelle « Techniques
la réalité augmentée, l’interaction du Son et de l’Image » et le nouveau studio
synesthétique et l’art-science. professionnel « STAR » de l’IUT de Cachan -
Université Paris-Saclay.
www.filippofabbri.art
PRÉ-REQUIS
Cette UE vise des participants curieux d’explorer les
relations entre arts, design, technologies et société. Elle fait appel
à des environnements de développement et des langages informatiques
professionnels de différents niveaux, accessibles sans connaissances
préalables ou à des élèves plus expérimentés.
17ROBOTS ET CORPS AUGMENTÉS
DIRECTION ARTISTIQUE ET PÉDAGOGIQUE : SARAH FDILI ALAOUI ·
TOVE GRIMSTAD BANG · SYLVAIN LAVERNHE · KEVIN GODINEAU
Mardi 19 octobre 16h-19h Mardi 7 décembre 16h-19h
Mardi 9, 16, 23, 30 novembre Restitution :
16h-19h Mardi 14 décembre 16h-19h
EFFECTIF : 10 À 15 ÉTUDIANTS • LIEU : ENS PARIS-SACLAY
Le numérique et les nouvelles technologies trouvent aujourd’hui
un essor particulièrement important dans les domaines de la robotique
et de l’interaction humain-machine. Dans ces deux domaines, le corps
et le mouvement (humain et machine) sont des éléments centraux
d’étude. Cette Unité d’Enseignement examinera en quoi le corps
et son mouvement sont une interface sensible et un laboratoire
de ces transformations, au croisement de l’art et de la technologie.
L’UE propose une forte articulation entre enjeux théoriques et
réalisation concrète de projets expérimentaux. Elle s’appuie sur
les ressources du LURPA au sein de l’Université Paris-Saclay. Le travail
en mode projet se nourrira d’une part de l’expérience de création
chorégraphique de Sarah Fdili Alaoui. Mettant le corps et le mouvement
au centre de la relation entre l’humain et la machine, Sarah Fdili Alaoui
conçoit des technologies basées sur le mouvement qui encouragent
la créativité kinesthétique de l’humain. L’objectif est d’inventer des
interactions sensibles expressives et expérientielles.
Sarah Fdili Alaoui maître de conférences Elle est à l'initiative de nombre de
à l’université Paris Saclay en design performances de danse, d'installations
d’interaction, interaction homme-machine interactives, ainsi que de systèmes de
et danse. Elle est chorégraphe, danseur soutien à la chorégraphie, à l’apprentissage
et analyste du mouvement Laban. Sarah est et à la documentation de la danse.
titulaire d’un doctorat en Art et Sciences Tove Grimstad Bang fait son doctorat
de l’Université Paris-Sud 11 et des instituts en interaction humain–machine (IHM) et
de recherche IRCAM-Centre Pompidou et design d’interaction (IxD) dans le Laboratoire
LIMSI-CNRS. Elle a un Master de l’Université Interdisciplinaire des Sciences du Numérique
Joseph Fourier et un diplôme d’Ingénieur (LISN) de l'Université Paris-Saclay.
de l’ENSIMAG en Mathématiques Appliquées Elle est ingénieure, chercheuse, designer
et Informatique et plus de 30 ans de et musicienne et travaille sur le design de
formation en ballet et danse contemporaine. systèmes interactifs basés sur le mouvement
Son travail de recherche est à la croisée qui ont pour but de soutenir la créativité.
du design d'interaction, de la création
en danse et de la chorégraphie.
18Sylvain Laverhne LURPA – Laboratoire Universitaire
Professeur à l’Université Paris-Saclay, de Recherche en Production Automatisée –
ses activités d’enseignement et de recherche créé en 1981, est une équipe d’accueil
au LURPA sont dans le domaine de la du MESR placée sous la double
production et fabrication de pièces avec tutelle de l’Ecole Normale Supérieure
un regard particulier sur le processus et la de Cachan et de l’Université Paris-Sud.
chaîne numérique mis en oeuvre. Les moyens Il est actuellement dirigé par Olivier Bruneau.
opérés sont des centres de fabrication et
robots permettant de piloter des procédés Le LURPA conduit des recherches
d’enlèvement matière (usinage multiaxes) sur les thèmes de la conception des
et de dépôt de matière (fabrication additive produits et des processus de fabrication
par fusion sur lit de poudre et par dépôt et de la commande sûre des systèmes
de cordon arc ou laser-fil). L’objectif est à événements discrets. Les recherches
d’améliorer la faisabilité / qualité des pièces menées au LURPA visent l’excellence
en optimisant le pilotage et le comportement scientifique et consistent à développer
de ces moyens de production. des modèles, des méthodes et des outils
pour répondre à des problématiques
Kevin Godineau est maître de conférences scientifiques, technologiques et sociétales.
à l’Université Paris-Saclay depuis 2020 Elles s’appuient sur des développements
et est rattaché au LURPA. Il effectue théoriques de haut niveau et des validations
ses enseignements au Département sur des plateformes expérimentales
d’Enseignement et de Recherche (numériques ou physiques). Le LURPA
de Génie Mécanique (DER GM) est membre de l’Institut Farman, institut
de l’ENS Paris‑Saclay dans les domaines pluridisciplinaire réunissant cinq
de la robotique et des procédés de laboratoires des sciences pour l’ingénieur
fabrication (usinage et fabrication de l’ENS Cachan.
additive). Ses thématiques de recherche
sont centrées sur la maîtrise des procédés lurpa.ens-paris-saclay.fr
de fabrication additive métallique. Cela
passe principalement par le développement
de nouvelles stratégies de pilotage
et l’implémentation de celles-ci dans les
commandes numériques des machines.
PRÉ-REQUIS
Cette UE vise des participants curieux d’explorer les relations entre arts,
design, technologies et société. Elle fait appel à des environnements
de développement et des langages informatiques professionnels
de différents niveaux, accessibles sans connaissances préalables ou
à des élèves plus expérimentés.
19AUTRES FORMATIONS
ATELIER INNOVATION
PÉDAGOGIQUE THÉÂTRE-FORUM
DU 13 AU 17 JUIN 2022
Atelier pour 10 à 20 enseignants débutants
et/ou expérimentés et doctorants
Appel à candidatures à l’automne 2021
20
Le théâtre-forum est une séance interactive et ludique,
qui permet d’aborder collectivement, sur scène, une
problématique donnée. Au cours de la séance, les acteurs
et le public vont expérimenter ensemble différentes
alternatives possibles autour de problématiques
rencontrées dans l’enseignement supérieur.
Cette formation s’inscrit dans le cadre de la Chaire de recherche-action sur
l’innovation pédagogique de l’Université Paris Saclay
ATELIER DE RECHERCHE-CRÉATION
RECONNAISSANCE FACIALE – VISAGE,
PORTRAIT, IDENTITÉ
SÉMINAIRE : VENDREDI 14 JANVIER À L’ENSAD
une seconde date de séminaire
sera programmé dans le semestre
WORKSHOP : DU LUNDI 20 AU VENDREDI 24 JUIN
à la Scène de recherche – ENS Paris-Saclay
Appel à candidatures pour le workshop à l’automne 2021
Les systèmes de « reconnaissance faciale » adviennent
dans notre vie quotidienne comme une concentration
exemplaire d’enjeux technologiques, sociétaux et
éthiques, au point de jonction des registres de l’intime,
du social et du politique. Ils participent depuis longtemps
déjà à la biométrie et à la surveillance individualisée
de masse.
À l’initiative conjointe de l’ENSAD et du CNSAD dans
le cadre de la formation doctorale SACRe (Programme
Gradué PSL “ARTS”), du Centre de recherche en Design
ENSCI-ENS Paris-Saclay et de la Scène de recherche
ENS Paris-Saclay, ce projet collectif se donne pour objectif
d’explorer expérimentalement ce phénomène au prisme
de la création et de la recherche.ANNÉE DE RECHERCHE EN RECHERCHE-CRÉATION – ARRC L’ouverture en septembre 2021 de l’Année de Recherche en Recherche‑Création, ARRC, s’inscrit dans un contexte de transformations du monde contemporain : dérèglement climatique, crise sanitaire, prise de conscience des problèmes engendrés par la surconsommation (déchets, pollutions des écosystèmes…), ou encore les développements exponentiels du numérique et de l’intelligence artificielle. Ces mutations engendrent des reconfigurations profondes des rapports entre sciences, technologies et société. Par la pratique artistique, la recherche basée sur l’expérimentation transdisciplinaire, le travail collectif et la rencontre avec des artistes et des scientifiques de haut niveau, l’ARRC vise dans ce contexte à enrichir la formation aux métiers de demain des futurs chercheurs, enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels de tous secteurs d’activité. Au croisement de la création et de la recherche, l’ARRC favorise le rôle de l’imagination et de la sensibilité, la production de sens et de connaissances, le travail d’enquête, la pensée critique et réflexivité, les analyses de la complexité des interactions entre sciences, technologies et société. L’ARRC est ouverte aux normaliens de toutes disciplines de l’ENS Paris‑Saclay sous la forme d’une année spécifique de parcours située entre le M1 et le M2. Elle est ouverte plus largement aux étudiants de l’Université Paris-Saclay et d’autres universités ou écoles supérieures sous la forme d’un diplôme d’établissement. Les candidatures seront ouvertes en mars 2022. Les candidats à la formation ARRC doivent avoir exploré le champ des relations entre arts, design, sciences, technologies et société dans leur parcours de formation et/ou dans leurs expériences personnelles précédentes. La formation ARRC est composée de deux semestres : • Un premier semestre de 200h sous la forme de cours, TD, TP et travaux personnels réunis dans 5 à 6 unités d’enseignement • Un second semestre de stages dans les laboratoires, instituts de recherche, établissements d’enseignement supérieur ou établissements culturels en France et à l’étranger. Présentation et programme pédagogique sur demande : culture@ens-paris-saclay.fr RENSEIGNEZ-VOUS SUR L’INSCRIPTION 2022–2023 !
INSCRIPTIONS
INSCRIVEZ-VOUS PAR MAIL EN PRÉCISANT
VOTRE CHOIX, VOTRE ANNÉE ET
VOTRE DÉPARTEMENT DE RATTACHEMENT.
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CONFÉRENCES • Roland Lehoucq Les inscriptions se
DE DIPLÔME • Clarisse Bardiot feront via un système
de réservation en
ligne communiqué
par la scolarité dans
le mois précédent
la conférence de
diplôme
ATELIERS • Science-fiction, culture@
DE PRATIQUE écrire l’indicible ens-paris-saclay.fr
ARTISTIQUE • Chœur des
normalien·nes
• Régie plateau,
son, lumière,
vidéo
• Lab Orchestra
PROJETS • Blockchain, du
INTER- théâtre au flash-
DISCIPLINAIRES crash
COLLECTIFS • Mauvaises Filles !
Portraits hors
champ
UNITÉS • Environnements filippo.fabbri@
D’ENSEIGNEMENT immersifs u-psud.fr
TRANSVERSALES Copie à
culture@
ens-paris-saclay.fr
• Robots et corps saralaoui@lri.fr
augmentés Copie à
culture
@ens-paris-saclay.fr
Le programme des formations est téléchargeable sur :
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ens-paris-saclay.fr/scene-de-recherche > FormationsVALIDATION DANS LE DIPLÔME DE L’ENS PARIS-SACLAY
Le choix d’une activité de formation doit s’accompagner
d’une inscription sur l’application Accompagnement du Diplôme
des Normaliens (ADN).
-> si.ens-paris-saclay.fr/diplome-ens-paris-saclay/index.php
L’application ADN est accessible dès lors que votre inscription
administrative est finalisée.
Les Conférences Les Ateliers de Les Unités
de diplôme sont pratique artistique d’Enseignement
validées au sein peuvent être validés Transversales
du tronc commun au titre d’activités et les Projets
du diplôme de coloration Interdisciplinaires
du diplôme Collectifs peuvent
être validés au
titre d’activités
complémentaires
de pluridisciplinarité
du diplôme.
Renseignements sur le programme d'activités de la Scène de recherche :
ens-paris-saclay.fr/scene-de-recherche
CONTACTS CRÉDITS
Direction de l’ouvrage :
Pour toute question n’hésitez pas à nous
Pierre-Paul Zalio
contacter : culture@ens-paris-saclay.fr
Design Graphique :
Marc DONDEY Carine LE MALET Jérôme Foubert
Chargé de la Scène Responsable de
de recherche auprès la programmation Imprimé par l’imprimerie
de la Présidence et de la coordination de CentraleSupélec
marc.dondey@ carine.le_malet@
École normale supérieure
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Paris-Saclay –
Volny FAGES Benoît VANDERHAGHEN 4 avenue des sciences
Coordinateur académique Régisseur général 91190 Gif-sur-Yvette
volny.fages@ benoit.vanderhaghen@
Licences d’entrepreneur
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du spectacle :
Sophia LAHLIL L-D-19-1934
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ens-paris-saclay.frLES PARTENAIRES
DE LA SCÈNE DE RECHERCHE
IMAGES
6 Roland Lehoucq © La fondation Daniel Nicolas Perrin
©Innovaxiom – L. Honnorat Langlois pour l'art, la ©Heinrich
science et la technologie, Brinckmöller-Becker
7 Clarisse Bardiot Fonds 9 Evenings : Javier Ojeda
– Theatre and Engineering
Childs : Test du Ground 14 Sniper
Effect System par Lucinda 8 Natacha ©Charles Sauvat
Childs et les ingénieurs Chetcuti-Osorovitz
lors des séances de & Norbert Merjagnan 15 Sandrine Lanno
travail à Berkeley Heights ©Giovanni Cittadinicesi
(New Jersey, États-Unis) 9 Chœur des normaliens
16 Filippo Fabbri
en septembre 1966.Image ©M.Dondey
–
tirée des captations
tournées en film 16 mm
10 Restitution Restitution UET
Guitare augmentée environnements
par Alfons Schilling.
©C.Le Malet immersifs 20-21
– © C. Le Malet
18 Sarah Fdili Alaoui –
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