Schriftelijk materiaal ontsluiten - Hoe CLIL ben jij? Véronique Sanctobin & Ulrike Vogl - Onderwijs Vlaanderen
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Schriftelijk materiaal ontsluiten
Hoe CLIL ben jij?
Véronique Sanctobin & Ulrike Vog
CLIL studiedag Ministerie - 10 maart 2022
l
Pixabay Welkom!
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Waarmee
worstelen je Zet in de chat!
leerlingen?
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Teksten voor je vak
DAT versus CAT
Dagelijkse algemene Cognitieve academische
taalvaardighei taalvaardighei
= alledaagse communicati = de taal van het onderwij
korte zinne langere zinne
eenvoudige grammatic complexiteit
concreet woordgebrui abstracte begrippe
duidelijke contex weinig of geen contex
lage cognitie volstaa hoge(re) cognitie vereist
n
!
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DAT en CAT
Dagelijkse algemene Cognitieve academische
taalvaardighei taalvaardighei
= alledaagse communicati = taal om te leren op schoo
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korte zinne hoo “D
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veel context voorhande weinig context voorhande
lage cognitie vereis hoge cognitie vereist
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Lisez …
Au XVe siècle, la restauration de l'abbaye de Baume (Jura), ruinée depuis 1336, fut le fait
de deux abbés : Amé de Chalon (1389-1431) et Henri de Salins (1431-1451 ?). Après
avoir redressé le temporel, le premier restaura dès 1399 les bâtiments conventuels,
l'église et sans doute une partie du cloître. Pour le chantier, il utilisa le système des
corvées et exploita les proches carrières de Crançot. Le réfectoire et de nombreux
vestiges des importants aménagements liturgiques qu'il fit réaliser subsistent : des
stalles, trois autels, de nombreuses statues ayant appartenu au jubé, à l'autel majeur et à
sa chapelle particulière, inspirées d'œuvres de Dijon ou Poligny. L'abbé fit ériger son
somptueux tombeau sous une arche, au nord du sanctuaire, orné de peintures murales et
de plusieurs sculptures. Son successeur éleva l'actuelle façade occidentale de l'église,
dotée de statues et restaura une vaste chapelle mariale hors-œuvre, typique de
l'architecture clunisienne, et s'y fit inhumer. (http://theses.fr/2003BESA1036)
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Welke moeilijkheden??
Instructie
taal
Vreemde
Ander tijdvak
plaatsen
Lisez …
Au XVe siècle, la restauration de l'abbaye de Baume (Jura), ruinée depuis 1336, fut le
fait de deux abbés : Amé de Chalon (1389-1431) et Henri de Salins (1431-1451 ?). Après
avoir redressé le temporel, le premier restaura dès 1399 les bâtiments conventuels,
l'église et sans doute une partie du cloître. Pour le chantier, il utilisa le système des
corvées et exploita les proches carrières de Crançot. Le réfectoire et de nombreux
vestiges des importants aménagements liturgiques qu'ilAcademische
Technische fit réaliser subsistent : des
stalles, trois autels, de nombreusesVakjargon
statues ayant appartenu au jubé, à l'autel majeur
taal taal L'abbé fit ériger
et à sa chapelle particulière, inspirées d'œuvres de Dijon ou Poligny.
son somptueux tombeau sous une arche, au nord du sanctuaire, orné de peintures
murales et de plusieurs sculptures. Son successeur éleva l'actuelle façade occidentale
de l'église, dotée de statues et restaura une vaste chapelle mariale hors-œuvre,
typique de l'architecture clunisienne, et s'y fit inhumer (http://theses.fr/2003BESA1036)
Nieuwe
Cultureel begrippen
gegeven Complexe
redeneringen
-
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Hoe pak ik dit aan???
Plan de bataille
1) Teksten zoeke
2) Analyse tekstmateriaa
3) Didactiserin
4) Verdere tips
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g
n
lFase Selecteer je tekstmateriaal 1
Variatie troef! => maak er gebruik van!!
Tekstsoort Hoofddoel Teksttypes
Schema, tabel, krantenartikel,
nieuwsitem, mededeling, folder,
Informatief Info overbrengen verslag, formulier, uiteenzetting,
recensie …
Instructie, opschrift, waarschuwing,
gebruiksaanwijzing, handleiding,
Prescriptief Handelen sturen publieke aankondiging,
reclameboodschap …
Redenering Pam et, betoog, essay,
Argumentatief discussie, debat …
opbouwen
Reportage, scenario, relaas,
Narratief Vertellen interview, hoorspel, verhaal,
lm, feuilleton, reisverhaal …
Gedicht, kortverhaal, roman,
Esthetische
Artistiek-literair toneel, stripverhaal, chanson/
component song …
Naar Strobbe & Sercu, p. 170
fi
flDiscours vakgebieden
Enkele voorbeelden
Geschiedenis: verleden tijd(en), narratief perspectief
Bèta-vakken: veel concepten, vaak met een eigen betekenis,
beschrijvingen (passief!), imperatieven bij proefjes
Economie: veel cijfermateriaal, metaforisch taalgebruik,
causale verbanden
L.O.: duidelijke context, concrete woordenschat, imperatieven
…
…
…
…Toepassing: ondertussen, in de les aardrijkskunde …
Zelfstandige naamwoorden
TAAL Bijvoeglijke naamwoorden
Trappen van vergelijking
Plaatsbepalingen
Tijdsbepalingen
Hoeveelheden
Cijfers!!
Causaliteit
Tegenstellingen
enz.Woordenschat
Werk samen met
de taalleraar :-)
Een dekkingsgraad van 95% is nodig voor
adequaat tekstbegrip (Bron: Elke Peters)
=> Het strekt tot aanbeveling de frequentie
van de woorden na te gaa
Middelen? LEXTUTOR // Road to Grammar
nDo Coyle
Fase
Analyseer je tekstmateriaal
2Content
Zijn je leerlingen vertrouwd met de inhoud
… of is er een speci eke voorkennis nodig
Hoeveelheid vakjargon?
Eenvoudige of complexe concepten
Concreet of abstract
…
fi
?
?
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…Communicatie
Werk samen met
de taalleraar :-)
Type tekst? (Cf supra
Korte of uitgebreide tekst
(On)duidelijke structuur
Korte, eenvoudige zinnen
Speci ek taalgebruik? Uitdrukkingen
Grammaticale kwesties
…
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)
?
?
?
?
?Conséquence de certains mariages Je suis âgé de 24 ans et, l'an dernier, j'ai épousé une veuve de 44 ans, laquelle a une fille âgée de 25 ans. Mon père a épousé cette fille. Dès lors, mon père est devenu mon gendre puisqu'il a épousé la fille de ma femme. En outre, par ce mariage, ma belle-fille est simultanément devenue ma belle-mère puisqu'elle est la femme de mon père. En janvier dernier, ma femme et moi avons eu un fils. Cet enfant est donc devenu le frère de la femme de mon père puisque cette femme est la fille de mon épouse, mère de l'enfant. Dès lors, cet enfant est devenu le beau-frère de mon père. Il est aussi devenu mon oncle puisqu'il est le frère de ma belle-mère. Il s'ensuit que mon fils est donc aussi mon oncle. Et ce n'est pas tout ! La femme de mon père ayant elle aussi donné naissance à un garçon, ce garçon est, à la fois, mon frère puisqu'il est le fils de mon père, et mon petit-fils puisqu'il est le fils de la fille de ma femme. Je suis donc devenu le frère de mon petit-fils.
Cognitie
Duidelijke opbouw
Complexe redeneringen vereist
Metaforisch taalgebruik? …
?
?Cultuur
Standaardtaal?
Regionale varianten
Interculturele aspecten? (Vb recht
…
?
)Pixabay
Help …???Phil Ball over CLIL
De “metafoor van het mengpaneel”
Ph.Ball
!!! speel hiermee !!!www.rosietanner.com
Fase
Didactiseer je materiaal
CLIL Magazine (2013/3)
3Concreet Tip
Pixabay
Shorten = herleid de tekst tot de basi
Supplement = voorzie meer inpu
Simplify = ga voor vereenvoudigin
Shape = zorg voor helder (tekst-)materiaa
t
g
s
lPixabay
A vous de jouer maintenant
Analyseer de basistekst met de 4C’s en breng wijzigingen aan met de 4S’enCognition
Content
Culture
Communication
Au XVe siècle, la restauration de l'abbaye de Baume (Jura), ruinée depuis 1336, fut le fait
de deux abbés : Amé de Chalon (1389-1431) et Henri de Salins (1431-1451 ?). Après
avoir redressé le temporel, le premier restaura dès 1399 les bâtiments conventuels,
l'église et sans doute une partie du cloître. Pour le chantier, il utilisa le système des
corvées et exploita les proches carrières de Crançot. Le réfectoire et de nombreux
vestiges des importants aménagements liturgiques qu'il fit réaliser subsistent : des
stalles, trois autels, de nombreuses statues ayant appartenu au jubé, à l'autel majeur et à
sa chapelle particulière, inspirées d'œuvres de Dijon ou Poligny. L'abbé fit ériger son
somptueux tombeau sous une arche, au nord du sanctuaire, orné de peintures murales et
de plusieurs sculptures. Son successeur éleva l'actuelle façade occidentale de l'église,
dotée de statues et restaura une vaste chapelle mariale hors-œuvre, typique de
l'architecture clunisienne, et s'y fit inhumer (http://theses.fr/2003BESA1036)
Shorten Shape
Simplify
Supplement
PixabaySimplify = Multimodale input
La restauration de l'abbaye de Baume-les-
Messieurs dans le Jura (15ème siècle)
1336: l’abbaye est détruite
Le Jura
1399: l’abbaye est restaurée par Wikipédia
l’abbé Amé de Chalon
Le temporel
Shorten Les bâtiments conventuels
Gebruik ICT: Thinglink
Supplement
L’église
Une partie du cloître
Shape
Fake!
www.baumelesmessieurs.fr/abbaye-de-baume-les-messieursWerk samen met
de taalleraar :-)
La restauration de l'abbaye de Baume, dans le Jura,
au 15ème siècle
Au XVe siècle, la restauration de l'abbaye de L’abbaye a été ruinée en 1336. Deux abbés se sont
Baume (Jura), ruinée depuis 1336, fut le fait de ensuite occupés de la restauration: d’abord, l’abbé Amé
deux abbés : Amé de Chalon (1389-1431) et Henri de Chalon (1389-1431) et ensuite l’abbé Henri de
de Salins (1431-1451 ?). Après avoir redressé le Salins (1431-1451 ?).
temporel, le premier restaura dès 1399 les
bâtiments conventuels, l'église et sans doute une La première partie
partie du cloître. Pour le chantier, il utilisa le L’abbé de Chalon a en premier lieu redressé le temporel.
système des corvées et exploita les proches Ensuite, à partir de 1399, il a commencé la restauration
carrières de Crançot. Le réfectoire et de nombreux des bâtiments du couvent, de l'église et sans doute
d’une partie du cloître.
vestiges des importants aménagements liturgiques
qu'il fit réaliser subsistent : des stalles, trois autels, Pour le chantier, il a utilisé le système des corvées. Le
de nombreuses statues ayant appartenu au jubé, à matériel provenait des carrières de Crançot, qui se
l'autel majeur et à sa chapelle particulière, trouvent dans les environs. Une carrière = steengroeve
inspirées d'œuvres de Dijon ou Poligny. L'abbé fit
ériger son somptueux tombeau sous une arche, au Aujourd’hui, nous pouvons encore admirer le réfectoire
nord du sanctuaire, orné de peintures murales et d’une part, mais aussi des parties liturgiques: des
de plusieurs sculptures. Son successeur éleva stalles, trois autels, de nombreuses statues du jubé, et
l'actuelle façade occidentale de l'église, dotée de de l'autel majeur et sa chapelle particulière. L’inspiration
statues et restaura une vaste chapelle mariale pour ces chefs-d’oeuvres provenait d’œuvres d’art de
hors-œuvre, typique de l'architecture clunisienne, Dijon ou de Poligny.
et s'y fit inhumer
La seconde partie
(…)Concreet
Shorten = herleid de tekst tot de basi
Vb Kort de tekst in, voorzie slechts 1 idee per alinea (redundantie mag)
Supplement = voorzie meer/multimodale inpu
Vb Voeg zaken toe: een foto en/of een videoclipje, gra sch materiaal,
voorbeelden, visualiseer waar mogelijk
Simplify = vereenvoudi
Vb Vervang moeilijke woorden of zinswendingen (SVO, geen passé
simple, geen passiefconstructies, enkel persoonlijke constructies)
Shape = zorg voor helder tekstmateriaa
Vb Maak alinea’s, pas de lay-out aan, voorzie (tussen-)titels en/of
signaalwoorden, schrijf een lead,…
g
…
s
fi
l
…
t
…Fase
Verdere tips
4Leesstrategieën Werk samen met
de taalleraar :-)
Wijs de leerling o
Contex
(Sub-)titel
Lead/inleidin
Eerste zin van een aline
Beeldmateriaa
Speci eke woordenscha
Structuurmarkeerders Eeklo: Ten Doorn
fi
t
s
g
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a
t
pContent
“Scaffolding”! Cognition
Culture
Communication
Tijdelijke ondersteunin
Opbouwen > verwijdere
Doel = succeservarin
Gevolg: motivatie
HEEL belangrijk bij CLIL
immersie (geen hulp)
!
g
g
n
!Te geef
gratis Kijkwijzer
Veronique.Sanctobin@Ugent.be
Bonne journée!
:Referenties
Ball, Ph. (2015) Putting CLIL into Practice. OU
Coyle, D., Hood, Ph. & D. Marsh (2010) CLIL. Content and Language Integrated
Learning. CU
Dale, L. & R. Tanner (2012) CLIL Activities. A Ressource for Subject and Language
Teachers. CUP
Peters, E. (2017) Woordenschat aanleren in een vreemde taal. Hoe doe je dat?
Leuven: Acc
Strobbe, L., Sercu, L. & J. Strobbe (2012) Je vak in een vreemde taal? Wegwijzer voor
de CLIL-onderwijspraktijk. Leuven: Acc
Tanner, R. (2013) The 4 S’s of CLIL. CLIL-magazine 3, 6-7 (https://issuu.com/
clilmagazine/docs/clil_magazine_3)
P
o
o
PLinks
www.baumelesmessieurs.fr/abbaye-de-baume-les-messieurs/ (Abdij
pixabay.com (Beeldmateriaal
clilingmesoftly.wordpress.com
www.lextutor.ca en www.lextutor.ca/instructions.htm (Frequentie bepalen, ENG + FR
www.roadtogrammar.com/textanalysis/ (Frequentie bepalen
www.rosietanner.com (CLIL-opleider - veel materiaal
www.thinglink.com (Interactief beeldmateriaal maken
www.tv5monde.com (Dé website voor wie met Frans bezig is
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