STRASBOURG, ÉCOLE D'ARCHITECTURE DE L'ÉDIFICE AU TERRITOIRE - STRASBOURG, SCHOOL OF ARCHITECTURE FROM BUILDING TO PLANNING - Ensas
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STRASBOURG, ÉCOLE D’ARCHITECTURE [DE L’ÉDIFICE AU TERRITOIRE] STRASBOURG, SCHOOL OF ARCHITECTURE [FROM BUILDING TO PLANNING]
STRASBOURG,
ÉCOLE
D’ARCHITECTURE
[DE L’ÉDIFICE AU TERRITOIRE]
Notre mission est de former des professionnels capables de concevoir et de piloter des
projets architecturaux et urbains de qualité en France et à l’international, dont les usages
sont assumés sur le long terme.
Nos formations s’appuient non seulement sur les apports de la recherche en architecture
et en urbanisme que -en tant que laboratoire expérimental- nous soutenons et valorisons,
mais aussi sur la diffusion de la culture architecturale et la défense de la qualité du cadre
de vie.
Les futurs professionnels que nous formons représentent cette chaîne de compétences
et de responsabilités (écologiques, humaines, économiques, techniques et culturelles)
qui permet de produire une architecture durable.
RECHERCHE CADRE DE VIE RELATIONS INTERNATIONALES DÉVELOPPEMENT DURABLE
ENSEIGNEMENT CULTURE COMMUNE INNOVER VIVRE ENSEMBLE MODES DE VIE SOCIÉTÉ
STRASBOURG, SCHOOL OF ARCHITECTURE
"FROM BUILDING TO PLANNING"
Our mission is to train professionals capable of designing and managing quality
architectural and urban projects that will stand the test of time, both in France and
internationally.
Our courses are based not only on the contributions of research in Architecture and
urban planning that -as an experimental laboratory- we support and value, but also on
the dissemination of architectural culture and the defense of the quality of life.
The future professionals we train represent this chain of competences and responsibilities
(human, economic, ecological, technical and cultural) which makes possible to produce a
sustainable architecture.
RESEARCH LIVING ENVIRONMENT INTERNATIONAL PARTNERSHIPS SUSTAINABLE DEVELOPMENT
EDUCATION COMMON CULTURE INNOVATION LIVING TOGETHER LIFESTYLE SOCIETY
2
L’ÉCOLE NATIONALE
SUPÉRIEURE
D’ARCHITECTURE
DE STRASBOURG [ENSAS]
L’ENSAS est l’une des vingt écoles d’architecture sous tutelle
du ministère de la Culture. Elle se positionne dans la région
métropolitaine du Rhin Supérieur, au cœur d’un espace
intereuropéen de six millions d’habitants. Elle est associée
à l’Université de Strasbourg depuis 2012.
Chaque année, l’ENSAS forme près de 800 étudiants.
Concourent à cette formation plus d'une centaine de
maîtres de conférences et intervenants issus de tous les
champs disciplinaires et une équipe administrative d'une
quarantaine de personnes.
780 étudiant.e.s en formation initiale et continue,
dont 100 stagiaires HMONP
25 doctorant.e.s
90 maître.se.s de conférences (titulaires, associé.e.s et
contractuel.le.s) et plus de 50 intervenant.e.s et invité.e.s
40 personnels administratifs
9 DIPLÔMES
NIVEAU BAC+3
Diplôme d’Études en architecture (DEEA)* grade de Licence
Licence professionnelle Construire écologique
// IUT Robert Schuman
NIVEAU BAC+5
Diplôme d’État d’architecte (DEA)* grade de Master
Double master Projet et techniques constructives // TU Dresden
Double master Architecture et projet urbain en Euro-région
// Karlsruhe IT
Dual Master's Degree Architecture and Urban Planning and Design
// CAUP Tongji University - Shanghai
Master 2 Architecture et Archéologie // Université de Strasbourg
Master 2 Urbanisme et Aménagement - ASPU
// Université de Strasbourg & INSA Strasbourg
Master 2 Architecture Bois Construction
// ENSAN, Univ. de Lorraine & ENSTIB
POST "DEA"
Doctorat
Habilitation à la Maîtrise d’œuvre en son Nom Propre
*: diplôme accessible en formation initiale ET en formation continue
RECHERCHE
1 unité de recherche mixte ENSAS - INSA "AMUP"
1 chaire de recherche partenariale "IMM"
1 réseau scientifique thématique "ARCHES"
1 unité de recherche partenaire "ARCHE" (Université de Strasbourg)
3
S’INSCRIRE DANS
L’ÉVOLUTION DE
L’ENSEIGNEMENT,
DE LA RECHERCHE
ET DES PRATIQUES
DE L’ARCHITECTURE
DEPUIS LA CRÉATION DE L’ÉCOLE EN 1921, LA FORMATION
A ÉVOLUÉ EN SYNERGIE AVEC LES QUESTIONS ET LES
ENJEUX DE L'ARCHITECTURE ET DE L'AMÉNAGEMENT DU
TERRITOIRE ET LES TECHNIQUES LES PLUS INNOVANTES.
Forte de la position frontalière de l’École, la formation
se caractérise par une large ouverture internationale,
en particulier vers l’Allemagne, dont témoignent non
seulement ses programmes d’échanges et de mobilités,
mais aussi trois doubles-diplômes, deux avec l’Allemagne
(TU Dresden et Karlsruhe IT) et un avec la Chine (CAUP
Tongji University – Shanghai) et ce qui en fait une exception
dans le réseau des écoles d’architecture.
EXERCICE D'ATELIER ANNÉE 4 - ENSEIGNANT ÉRIC ALBISSER - 2015
L’ENSAS privilégie trois orientations qui ont été façonnées
par son histoire et par les enjeux actuels de notre société :
l’histoire de l’architecture, la préservation et les
mutations du patrimoine bâti ;
la ville, l’aménagement du territoire et les mobilités
urbaines ;
la maîtrise des ambiances et la gestion des énergies
dans l’architecture.
L’école s’est dotée d’axes stratégiques visant :
la
diversification, la personnalisation et
l’internationalisation des parcours, et globalement le
renforcement des coopérations internationales ;
le développement de ses orientations thématiques :
l’histoire et la gestion du patrimoine, l’aménagement
du territoire et les mobilités urbaines, la gestion des
ambiances et des énergies, et la technologie des
bâtiments ;
le développement de la formation continue et le suivi des
jeunes diplômé.e.s dans leur insertion professionnelle.
SOUTENANCE DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES - ÉLODIE TISSERAND - 2015
4
L’ENVIRONNEMENT L’ASSOCIATION ENSAS // UNIVERSITÉ DE STRASBOURG
DE L’ÉCOLE L’Université de Strasbourg est parmi les 100 meilleures
universités au classement de Shanghai des universités.
L'Université de Strasbourg fait partie du réseau tri-national
VIVRE À STRASBOURG EUCOR - campus européen et de la LERU (League of
European Research University). Avec 25% de ses étudiant.e.s
Riche de son héritage culturel et académique, Strasbourg venant de l’étranger, elle est - après Paris - l’université la
place l’enseignement supérieur et la recherche au cœur des plus internationale de France et compte 17 lauréats du
ses priorités. La 8e ville de France en terme de population prix Nobel.
accueille une communauté de plus de 50 000 étudiant.e.s Avec l’Université de Strasbourg : L’ENSAS porte des
et offre tous les avantages d’une grande ville française formations co-acréditées ; accompagne, encadre et valorise
et européenne. Siège des institutions européennes, sa ses chercheurs et doctorants ; co-organise des worskhops ;
proximité avec l'Allemagne et la Suisse enrichit sa culture bénéficie de l’apport matériel, logiciel et de l’expertise de la
internationale. direction des usages numériques de l’Université ; fournit aux
L’atout majeur de l’Eurométropole? Sa qualité de étudiant.e.s, enseignant.e.s et personnels administratifs une
vie. Grande par ses valeurs, elle garde une taille vaste offre culturelle, sportive, le Pass Campus, l’accès aux
humaine. Championne des mobilités douces (1er réseau bibliothèques [etc.]
tram et 1ère ville cyclable de France), elle se traverse
principalement à vélo, en tram jusqu’en Allemagne, L’ENSAS A MULTIPLIÉ LES PARTENARIATS POUR ENRICHIR
ou même à pied, pour profiter de sa Grande Île et LES PARCOURS DES ÉTUDIANT.E.S ET SOUTENIR LA
de sa Neustadt, toutes deux classées au patrimoine DIFFUSION DE LA CULTURE ARCHITECTURALE.
mondial de l’UNESCO. La nature en ville est largement
cultivée et encouragée : jardins familiaux et partagés, RÉGION ARCHITECTURE Initiée en juillet 2015 par un
programme Zéro pesticide, compostage collectif… collectif regroupant les Ordres régionaux des Architectes,
En train, on accède aisément au grand air, à la Route des les syndicats, les Maisons de l’architecture, les CAUE et
Vins, aux charmes vosgiens et à la Forêt noire. les écoles d’architecture de la région Grand Est (INSA,
Siège de nombreuses organisations internationales, ENSAN et ENSAS), Région Architecture porte une vision
Strasbourg est une métropole cosmopolite, idéale pour collective, pragmatique et ambitieuse pour faire jouer
rencontrer des personnes de toutes les nationalités et un rôle majeur à l’architecture dans la région Grand Est.
assister à des manifestations d'envergure internationale. ALSACETECH AlsaceTech est le réseau des 15 grandes
Cette situation offre l'opportunité de donner un angle écoles d’ingénieurs, d’architecture, d’art et de management
international à un parcours étudiant professionnel et d’Alsace. EUROMÉTROPOLE DE STRASBOURG L’ENSAS
citoyen, c'est le cas à l'ENSAS qui propose trois double- bénéficie du soutien de la collectivité pour des actions
Master internationaux. variées, elle apporte aussi son expertise et son regard sur
des projets. CAMPUS DES MÉTIERS Sous l’impulsion du
Les activités culturelles et sportives ne manquent pas :
Rectorat avec la Région, le Pôle Fibres Énergivie et plusieurs
vélo, aviron, canoé, FabLab, musées, médiathèques,
établissements de formation initiale et continue, le "Campus
piscines, salles de concerts, TNS, festivals en tous genres,
des métiers Éco-construction" articule enseignement et
Opéra national du Rhin, Philharmonie de Strasbourg, etc.
professionnalisation [etc.]
Strasbourg, c'est la culture du faire et du vivre ensemble,
c’est la culture du stammtisch : se retrouver autour ÉGALITÉ DES CHANCES, CORDÉES DE LA RÉUSSITE
d’une table pour débattre et échanger. Plurielle, la L’ENSAS, avec le soutien de la Fondation culture et diversité
ville célèbre la diversité de ses cultures à travers une et de l'Académie, mène des programmes "Égalité des
programmation événementielle et culturelle engagée. chances" avec les lycées Le Corbusier à Illkirch, Heinrich-
Nessel à Haguenau et Gustave Eiffel à Cernay ainsi qu’avec
les collèges François Truffaut, Lezay-Marnésia et Vauban
à Strasbourg, et Jean Macé à Mulhouse.
WWW.STRASBOURGAIMESESETUDIANTS.EU
WWW.EUROPTIMIST.EU CARA L'ENSAS est membre de la CARA dont les principaux
objectifs sont de favoriser l’accès à l’architecture pour
tous les élèves, encourager l’innovation pédagogique et
artistique et promouvoir l’architecture et l’environnement
à travers l’histoire.
70 INSTITUTIONS EUROPÉENNES & INTERNATIONALES ET AUSSI... La Ville de Saverne, l'Éna, Fibois Alsace,
l'ADEUS, le Conseil d’architecture, d’urbanisme et
15 000 ENSEIGNANT.E.S-CHERCHEURS
d’environnement du Bas-Rhin et du Haut-Rhin, la Maison
9000 ÉVÉNEMENTS CULTURELS PAR AN européenne de l’architecture - Rhin supérieur, Alsace
60 000 ÉTUDIANT.E.S 344HA DE PARCS ET JARDINS Fibres énergivie, l'Agence Qualité Construction, les Parcs
naturels régionaux du Grand Est, l'ECAM - Strasbourg,
1ÈRE
VILLE CYCLABLE DE FRANCE
l'International Space University, Telecom Physique
Strasbourg, l'ENGEES [etc.]
5
L'ÉCOLE ET LE
DÉVELOPPEMENT
DURABLE
Respect de l’environnement, lutte contre l’exclusion,
promotion des mobilités douces, valorisation des circuits
courts et de l’économie sociale et solidaire, villes en
transition, etc. Autant de notions et d’objectifs qui
aujourd’hui imprègnent les enseignements et la recherche
en architecture et en urbanisme.
Conformément aux engagement pris par le ministère
de la Culture, à l’ENSAS, le développement durable et la
responsabilité sociale sont des lignes directrices qui irriguent
le cadre d’étude et de travail, et les enseignements.
ENSEIGNER LA TRANSITION ÉCOLOGIQUE L’ENSAS
intègre les enjeux sociétaux dans ses formations (initiale
et continue) et dans ses activités de recherche depuis
de nombreuses années. Des enseignements spécifiques
sont programmés dans les maquettes pédagogiques,
en complément des compétences à acquérir dans les
enseignements transversaux.
LE BÂTI EXISTANT Les étudiant.e.s sont initié.e.s à la
transformation du devenir existant dès le cycle licence.
En cycle master, le domaine «Mutations» développe les
questions de transformation du bâti et notamment du
logement au XXème siècle. Des enseignements du champs
«Ville et territoire» s’articulent autour de workshops avec
des collectivités sur la transformation des agglomérations
et la revitalisation des cœurs de ville.
LE LOGEMENT La dimension sociale du développement
durable est appréhendée notament à travers le thème du
logement. Introduit en deuxième année de licence puis
approfondi en cycle master, l’enseignement du projet de
logement appréhende les évolutions de la famille, des loisirs,
du travail, de nouvelles façons de penser l’environnement et
les transformations démographiques. Les problématiques
du vieillissement et du logement d’urgence sont également
abordées.
LES ATELIERS DÉDIÉS Des enseignements spécifiques sur
«l’ingénierie durable des bâtiments et des territoires» et la
construction en terre crue sont présents en cycle licence.
En cycle master, les enseignements approfondis de projet
verticalisés de M1 et M2 portent sur des sujets en lien avec la
transition écologique. L’atelier de projet « Biodiver-Cités » en
M1 interroge tout particulièrement les savoirs de l’écologie
et leur application au projet d’architecture et d’urbanisme.
Ces ateliers sont nourris par des enseignements
d’approfondissements et des séminaires sur l’éco-
conception, les énergies renouvelables, la performance
énergétique des bâtiments, etc.
Tous ces thèmes sont en lien avec ceux du laboratoire AMUP CONCOURS "UN NOUVEAU STAND POUR FIBOIS ALSACE"
mais également du RST Arches sur l’architecture en milieux ÉQUIPE DU PROJET "YAKUSHIMA" DE KEVIN FUHRMANN
ET TOM MARTIN (L3 - ENSAS) ET DE NICOLAS GROS ET
extrêmes. MAXIME TRAPPLER (BTS - LYCÉE COUFFIGNAL)
6
DES RESSOURCES CULTURE ARCHITECTURALE
La bibliothèque de l'ENSAS fournit un catalogue de près
POUR ENRICHIR de 30 000 ouvrages. Des salles de travail de groupe, une
salle dédiée à l’audiovisuel, complètent de vastes espaces
LES PARCOURS de consultation.
Expositions, tables rondes, séminaires et workshops ouverts
L'ENSAS OFFRE UNE SURFACE DE 8 000 M RÉPARTIE 2 à tous sont régulièrement organisés. L’ENSAS programme
SUR DEUX BÂTIMENTS, DÉDIÉE À LA PÉDAGOGIE, un cycle de conférences accessibles à tous.
À LA RECHERCHE ET À LA DIFFUSION DE LA CULTURE L'ENSAS édite "Zap", un magazine périodique de diffusion
ARCHITECTURALE. de la culture architecturale par le biais des activités, visions
et expertises et étudiants et enseignants de l'école. Elle édite
également la revue "Plateïa" qui présente un panorama
EXPÉRIMENTER
annuel de la recherche à l'ENSAS.
Totalement ouvert sur la ville, l’ensemble créé par
l’architecte Marc MIMRAM bénéficie de sa situation à
500m du centre de Strasbourg et à moins de 100m de la Les élèves de l’école profitent des avantages et des activités
gare TGV. offerts par LES ASSOCIATIONS ÉTUDIANTES DE L'ENSAS :
Coopérative de fournitures, fêtes étudiantes, clubs de
Composé de deux bâtiments, le programme propose deux
théâtre, de rock, de musique, de cinéma, de photo, un
amphithéâtres de 250 et 120 places, des studios et salles de
journal "Biche", une cafétéria pour se détendre, [etc.]
cours équipés de casiers et équipements audiovisuels, un
hall d’exposition, une cafétéria, une bibliothèque, une salle
de traceurs HD et trois salles d’ordinateurs, un laboratoire
de simulation de lumière naturelle et un laboratoire de RELATIONS
fabrication numérique équipé de découpeuses laser, d'une
découpe carton et d’une imprimante 3D.
INTERNATIONALES,
Les usages numériques à l’école permettent d’accéder MOBILITÉS ET LANGUES
à de multiples ressources en ligne : conférences, supports
de cours, liste de concours, offres de stages, cloud, espaces
collaboratifs [etc.] Les étudiant.e.s de l’ENSAS sont encouragé.e.s à s’ouvrir
à l’international au cours de leur cursus. Les projets
internationaux sont de différents types : ateliers, voyages,
LE LABORATOIRE DE SIMULATION DE LUMIÈRE NATURELLE formations, stages, enseignants invités et conférenciers
Laboratoire d’expérimentation conforme aux normes CIE étrangers, etc. Mais il peut s'agir également d'une mobilité
(Commission Internationale de l’Éclairage), le Laboratoire dans le cadre d'un de nos 3 doubles master internationaux
lumière permet de réaliser des tests sur des maquettes (de (voir page 11) ou bien d'un stage.
bâtiment ou de quartier), ou sur un échantillon de matériau L'ENSAS a signé des accords de mobilité étudiante avec
de construction ou de revêtement ou sur l’apport lumineux des établissements dans le monde entier.
des ouvertures. Il est composé des deux dispositifs.
ALLEMAGNE - ARGENTINE - AUSTRALIE - AUTRICHE
Le soleil-ciel artificiel permet l’étude du rayonnement - BELGIQUE - BRÉSIL - BULGARIE - CANADA - CHINE
solaire direct et indirect. Le cube d’expérimentation - ESPAGNE - GRÈCE - HONGRIE - IRLANDE - ITALIE -
abrite un projecteur robotisé, entièrement mobile, qui
LETTONIE - LIBAN - LITUANIE - MAROC - PÉROU - POLOGNE
simule la course solaire. Les murs et le plafond du cube
- PORTUGAL - SLOVAQUIE - SUISSE...
sont couverts de panneaux diffuseurs en polycarbonate
rétro-éclairés par 7 000 sources LEDs RGB simulant le ciel. Les mobilités ont lieu :
La Mirror box, simulateur de ciel diffus (sans soleil). Dans EN ANNÉE 3 dans l’Union européenne exclusivement
un cube d’expérimentation, un plafond lumineux est (ERASMUS)
entouré de murs entièrement couverts de miroirs. EN ANNÉE 4 Hors Europe et dans les doubles master
L’ensemble est le résultat d’un projet de R&D inédit franco-allemands et franco-chinois.
en Europe, développé en partenariat avec l’école
CONTACTS RELATIONS INTERNATIONALES
Télécom Physique Strasbourg, et pour lequel l’ENSAS
JILL.FERRIER@STRASBOURG.ARCHI.FR
a bénéficié du soutien de la Région Grand Est et de PATRICK.VOEGTLING@STRASBOURG.ARCHI.FR
l’Université de Strasbourg (Idex - Investissement d’avenir).
Le projet a également reçu le mécénat de Cegelec LES LANGUES
Strasbourg.
L'allemand ou l'anglais obligatoires (le niveau B2 requis
pour l’obtention du diplôme d’Études en architecture).
Des stages intensifs (facultatifs) de 30 heures sont
LE CATALOGUE DE LA BIBLIOTHÈQUE proposés pour les candidats à la mobilité.
ET LES CONFÉRENCES SONT ACCESSIBLES Accès libre au Centre de ressources en langues de
SUR LE SITE INTERNET DE L’ÉCOLE l'Université de Strasbourg.
WWW.STRASBOURG.ARCHI.FR ET AUSSI... Un atelier de projet bilingue en troisième année
de Licence et des enseignements en anglais en Master.
7
LES FORMATIONS
[DE LA LICENCE AU DOCTORAT]
EXERCICE DE STRUCTURE ANNÉE 1 - ENSEIGNANT ÉTIENNE FALK
PROJET DE FIN D'ÉTUDES - RENDU INTERMÉDIAIRE - GÉRALDINE KIEFFER 2017
EXERCICE D'ATELIER DE PROJET ANNÉE 3 - ENSEIGNANT OLIVIER GAHINET
8
LE PREMIER CYCLE
BAC+3 [LICENCE]
VERS LE DIPLÔME D’ÉTUDES EN ARCHITECTURE
Le premier cycle d’études, d’une durée de trois ans, CHAMPS D'ENSEIGNEMENTS
conduit au diplôme d’Études en architecture conférant le EN 1ER CYCLE [LICENCE]
grade de licence (DEEA). Ces trois années sont consacrées
à l’acquisition des bases d’une culture architecturale, des
processus de conception, de la compréhension et de la
pratique du projet d'architecture.
4% 10%
LE RAPPORT D’ÉTUDES 33%
Réalisé au cours de la troisième année du cycle, le rapport
d’études est un travail personnel de synthèse et de réflexion 15%
sur les questionnements menés à partir de travaux déjà 6%
réalisés, d’enseignements reçus et/ou de stages effectués.
JURY DE FIN DE PREMIER CYCLE
Le diplôme d’Études en architecture, grade de Licence, est 13% 19%
délivré par un jury composé pour moitié d’enseignants de
projet, et d’un représentant d’une UE intégrant le rapport
d’études, d’un responsable d’une UE du deuxième cycle et de PROJET INFORMATIQUE
deux docteurs (dont un enseignant-chercheur). Seul.e.s les SCIENCES & TECHNIQUES SCIENCES HUMAINES
étudiant.e.s ayant obtenu 180 crédits reçoivent le diplôme HISTOIRE LANGUES
REPRÉSENTATION
d’Études en architecture et sont autorisés à s’inscrire
en Master.
COMPAGNONS DU DEVOIR
L’ENSAS est partenaire des Compagnons du Devoir dans
le cadre d’une semaine de découverte des métiers de la
construction en Licence 1.
CONTACT CURSUS :
CATHY.LEHMANN@STRASBOURG.ARCHI.FR
ADMISSIONS : VOIR PAGE 18
VERS LA LICENCE PROFESSIONNELLE CONSTRUIRE
ÉCOLOGIQUE // IUT ROBERT SCHUMANN
L’objectif de cette formation est de former des
professionnels de niveau Licence spécialisés en éco-
construction, en éco-matériaux et en dispositifs techniques
pour une architecture écologique.
La formation comporte à la fois des enseignements
généraux et des enseignements professionnels évalués
par un contrôle continu. La formation se déroule sur deux
semestres à temps plein avec un stage long et débute par
un workshop de remise à niveau.
Les candidatures sont ouvertes aux étudiants de 2ème année
en École nationale supérieure d’architecture (sous réserve
d’avoir acquis au moins 120 crédits ECTS). Elles ont lieu
chaque année de mars à mai.
CONTACT CURSUS :
ERIC.ALBISSER@STRASBOURG.ARCHI.FR
ADMISSIONS : AUPRÈS DE L’IUT ROBERT SCHUMANN
WWW.CANDIDATURES.IUT-ALSACE.FR
9
PARCOURS LES STAGES
[1ER ET 2E CYCLES] DEUX STAGES EN CYCLE LICENCE
En première année: le stage ouvrier – découverte d’un
chantier – 4 semaines (Ce stage précédé de la semaine des
métiers chez les Compagnons du devoir)
En troisième année: le stage de première pratique en agence
– 4 semaines
8e ANNÉE
UN STAGE EN CYCLE MASTER
En quatrième année: le stage de formation pratique
en agence ou dans des services d’urbanisme et/ou
DOCTORAT EN ARCHITECTURE
de construction dans des collectivité, en France et à
l’international – 2 mois
OU EN URBANISME
ARCHITECTURE BOIS
& ARCHÉOLOGIE
AMÉNAGEMENT
ARCHITECTURE
CONSTRUCTION
URBANISME ET
MASTER 2
MASTER 2
MASTER
HMONP
5e ANNÉE CHINE ALLEMAGNE ALLEMAGNE
FRANCE FRANCE FRANCE
EN FORMATIONS INITIALE ET CONTINUE
ET TECHNIQUES CONSTRUCTIVES
ET URBANISME EN EURO-RÉGION
DOUBLE MASTER ARCHITECTURE
DOUBLE MASTER ARCHITECTURE
DIPLÔME D'ÉTAT D'ARCHITECTE
ARCHITECTURE & URBAN
PLANNING & DESIGN
// CAUP TONGJI UNIV.
// KARLSRUHE IT
// TU DRESDE
- MASTER -
TROISIÈME
STAGE
3e ANNÉE
LICENCE
PROFESSIONNELLE
CONSTRUCTION
EN FORMATIONS INITIALE ET
ÉCOLOGIQUE
DIPLÔME D'ÉTUDES EN
// IUT ROBERT SCHUMAN
DEUXIÈME
ARCHITECTURE
STAGE
CONTINUE
- LICENCE -
PREMIER
STAGE
10LE DEUXIÈME CYCLE
BAC+5 [MASTER]
VERS LE DIPLÔME D’ÉTAT D’ARCHITECTE
Le deuxième cycle d’études, d’une durée de deux ans, LE PROJET DE FIN D’ÉTUDES [PFE]
conduit au diplôme d’État d’architecte conférant le grade Le PFE consiste en un projet architectural ou urbain
de master (DEA). Ces deux années permettent d’acquérir la accompagné d’un rapport de présentation. Il est de nature à
maîtrise des problématiques propres à l’architecture et de démontrer la capacité de l’étudiant à maîtriser la conception
se préparer aux différents modes d’exercices et domaines architecturale, à mettre en œuvre les connaissances et les
professionnels. méthodes de travail qu’il a acquises.
Au-delà de l’initiation à la recherche présente en deuxième Les ateliers de projet de fin d’études
cycle, un parcours spécifique permettant d’approfondir
rchitecture, ville, territoire avec Anne JAURÉGUIBERRY
A
la préparation à la recherche est proposé. Ce parcours
et Volker ZIEGLER - Lieu d’exploration des grandes
permet la délivrance du DEA comportant une mention
questions liées au projet architectural dans les métropoles
«recherche».
contemporaines. En lien avec le Laboratoire AMUP. et avec
la chaire franco-chinoise IMM (PFE mention Chaire IMM)
LE PARCOURS PERSONNALISÉ Mutations avec Jérôme VILLEMARD et François-Frédéric
Cet enseignement « libre » de Master est valorisé par 3 ECTS MULLER
(sous condition d'une validation préalable du projet), il peut Restauration, réhabilitation ou reconversion architecturales,
être mis à contribution pour suivre un enseignement hors interventions sur le patrimoine architectural.
ENSAS, participer à un workshop, à un événement ou à un
rchitecture, art et technique avec Thierry REY -
A
concours étudiant, prendre part au dispositif des Cordées
Questionner le projet d’architecture dans son processus de
de la Réussite, mener une activité relevant de "l'engagement
création, développer une bonne maîtrise technique.
étudiant" (bénévolat, investissement dans les associations,
service civique, etc.). rchitecture et complexité avec Dominique COULON - Le
A
projet : ses sources, son articulation avec le monde, mais
aussi ses « contraintes » et ses fondamentaux et ceux qui
LES ATELIERS DE PROJET VERTICALISÉS relèvent du contexte.
Au premier semestre, les étudiants de première et de rchitecture, versus urbanité avec Georges HEINTZ -
A
deuxième années de Master sont réunis au sein de l'atelier Confronter et faire interagir architecture, design urbain,
de projet verticalisé de leur choix. Cette verticalisation est paysage et réflexions sur le territoire.
favorable à la transmission des savoirs et à l'enrichissement
rchitecture, théorie et projet avec Olivier GAHINET
A
des visions et des cultures.
- Travailler en autonomie et se confronter à son choix de
programme et de site, « trouver le projet dans les projets ».
CHAMPS D'ENSEIGNEMENTS
EN 2E CYCLE [MASTER] À l'ENSA de Strasbourg, le PFE fait l’objet de deux
soutenances :
une soutenance en juillet = 30% de la note finale.
une soutenance en septembre = 70% de la note finale.
50%
30%
20%
PROJET
RECHERCHE
APPROFONDISSEMENTS THÉORIQUES ET TECHNIQUES
ADMISSIONS EN ANNÉE 4 : VOIR PAGE 19
11DOUBLES MASTER MASTER 2
INTERNATIONAUX SPÉCIALISÉS
ADMISSIONS : VOIR PAGE 19 ADMISSIONS : VOIR PAGE 19
DOUBLE MASTER PROJET & TECHNIQUES MASTER 2 URBANISME
CONSTRUCTIVES ET AMÉNAGEMENT [ASPU]
// TECHNISCHE UNIVERSITÄT (TU) DRESDEN - // INSA STRASBOURG & UNIV. DE STRASBOURG
ALLEMAGNE Le Master 2 Urbanisme et aménagement ASPU (Architecture,
Les enseignements de ce double Master mettent l’accent Structures et Projets Urbains) est porté par l’ENSAS et
sur les techniques de construction, spécialité enseignée l’INSA de Strasbourg. Directement reliée au laboratoire
à la faculté d’architecture de Dresde. Sur les 4 semestres de recherche AMUP, la formation allie la recherche à un
de la formation, les étudiants en passent deux entiers dans parcours professionnel dans les domaines de l’urbanisme,
l’établissement partenaire. de l’architecture, des structures urbaines et des projets
La formation aboutit à la délivrance de deux diplômes : urbains.
le diplôme en architecture de la TU de Dresde, grade Elle est ouverte aux architectes, aux ingénieurs et aux
de Diplom-Ingenieur et le diplôme d’État d’architecte. titulaires d’une formation de niveau M1 avec priorité aux
10 étudiants par établissement sont sélectionnés mentions géographie, urbanisme, aménagement, sociologie,
chaque année. économie, histoire, génie civil, droit et environnement.
MARIANE.WILSON@STRASBOURG.ARCHI.FR
MASTER 2 ARCHITECTURE
DOUBLE MASTER ARCHITECTURE ET ARCHÉOLOGIE
& PROJET URBAIN EN EURORÉGION // UNIV. DE STRASBOURG
// KARLSRUHE INSTITUT FÜR TECHNOLOGIE Le Master Architecture et Archéologie, porté par l’ENSAS
(KIT) - ALLEMAGNE et la Faculté de Sciences historiques de l’Université de
Ce double Master vise à former des architectes-urbanistes Strasbourg, est une formation spécialisée dans le domaine
formés plus spécifiquement à l'intervention sur les régions de l’architecture antique et médiévale, s’adressant à des
transfrontalières. Les études ont lieu au 1er semestre à étudiants désirant soit étudier l’histoire et les techniques de
l’ENSAS et au 2ème semestre au KIT. Au 3ème semestre, les ces architectures, soit s’orienter vers la pratique de la mise
cours ont lieu à l’ENSAS et au KIT. Au 4ème semestre, les en valeur du patrimoine. Sa finalité est professionnelle.
étudiants sont dans leur établissement d’origine.
La formation aboutit à la délivrance de deux diplômes :
le diplôme en architecture du KIT, grade de Diplom-
Ingenieur et le diplôme d’État d’architecte. 10 étudiants
MASTER 2 ARCHITECTURE
par établissement sont sélectionnés chaque année. BOIS CONSTRUCTION
DOMINIK.NEIDLINGER@STRASBOURG.ARCHI.FR // ENSTIB, ENSA NANCY
VOLKER.ZIEGLER@STRASBOURG.ARCHI.FR & UNIVERSITÉ DE LORRAINE
Le Master 2 Génie Civil spécialité Architecture Bois
Construction est porté par l’ENSTIB et l’ENSA de Nancy et
DUAL MASTER DEGREE ARCHITECTURE AND en étroite collaboration avec l’ENSAS. En formation initiale
URBAN PLANNING AND DESIGN ou en formation par apprentissage, ce cursus offre une
pédagogie axée sur les techniques de mise en œuvre du
// COLLEGE OF ARCHITECTURE AND URBAN
bois en architecture.
PLANNING - TONGJI UNIVERSITY (SHANGHAI)
La formation s’appuie autant sur une initiation à la recherche,
que sur la transmission d’un savoir-faire opérationnel. La
formation se déroule en 3 années : dans l'établissement MASTER 2 MAE INGÉNIEUR MANAGER
d'origine pour la 1ère année, chez le partenaire pour la 2ème, ALSACETECH
enfin dans l'établissement d'origine pour la 3ème année.
// ÉCOLE DE MANAGEMENT
La langue principale du cursus est l’anglais.
& RÉSEAU ALSACETECH
La formation aboutit à la délivrance de deux diplômes :
Ce master permet aux ingénieurs diplômés des écoles du
le Master Degree of Engineering in Town and Country
réseau Alsace Tech de valoriser une double compétence
Planning (083300) et le diplôme d’État d’architecte.
en management. Son objectif est d'accélérer l’insertion
4 à 6 étudiants par établissement sont sélectionnés professionnelle dans des missions de gestion de projet.
chaque année.
EN SAVOIR PLUS
ANDREEA.GRIGOROVSCHI@STRASBOURG.ARCHI.FR WWW.EM-STRASBOURG.EU
12POST MASTER VERS LA HMONP
La formation à l’habilitation à exercer la maîtrise d’œuvre
en son nom propre a pour objectif de permettre au titulaire
VERS LE DOCTORAT du diplôme d’État d’architecte de maîtriser les conditions
de son entrée dans la profession et d’endosser les
Un troisième cycle, de trois ans, conduit au doctorat en
responsabilités qui en découlent. Son obtention lui permet
architecture, en urbanisme ou en histoire de l'architecture.
de s'inscrire au tableau de l'Ordre des architectes, préalable
L’inscription en doctorat se fait dans les Écoles doctorales
nécéssaire au port du titre d'architecte.
partenaires des ENSA.
L’intervention d’enseignants et d’architectes exerçant
dans le bassin rhénan, et la possibilité d’effectuer
DIRECTION DE THÈSE une mise en situation professionnelle en Suisse ou en
À l’ENSAS, 2 enseignants-chercheurs titulaires d’une Allemagne confèrent à la formation de l’ENSAS un
HDR (habilitation à diriger la recherche), encadrent des ancrage transfrontalier démultipliant les perspectives
doctorant.e.s et les accueillent au sein des unités de professionnelles des lauréats.
recherche dont ils sont membres : CONTACT :
Denis BOCQUET HMO@STRASBOURG.ARCHI.FR
Anne-Marie CHÂTELET
LES UNITÉS DE RECHERCHE
AMUP - Architecture, Morphologie / Morphogenèse
FORMATION
Urbaine et Projet, EA 7309 équipe d’accueil mixte ENSAS
- INSA de Strasbourg.
PROFESSIONNELLE
ARCHE - Arts, civilisation et histoire de l’Europe, EA
3400 de l’Université de Strasbourg (unité de recherche
CONTINUE
partenaire) PRÉPARANT AU DEA
ÉCOLE DOCTORALE ASSOCIÉE
ED 519 : École doctorale en Sciences humaines et sociales
L’ENSAS propose une formation professionnelle continue
Perspectives Européennes de l’Université de Strasbourg.
à destination de professionnels pouvant justifier d'une
expérience d'au minimum 3 ans, dans le domaine de
EXEMPLES DE THÈSE l'architecture ou de la construction. Cette formation
Densifier et rénover la ville patrimoniale par la surélévation conduit en 4 ans à la délivrance du diplôme d’État
en bois, Géraldine BOUCHET-BLANCOU (diplôme d’État d’architecte (DEA).
d’architecte – ENSAS), dir. Denis BOCQUET, AMUP
Des réminiscences artistiques en architecture LA FORMATION PROPOSE
contemporaine: vers un décloisonnement disciplinaire, Des enseignements théoriques et pratiques :
Béranger BÉGIN (diplôme d’État d’architecte – ENSA Nancy), Architecture et représentation, Histoire et culture
dir. Laurent REYNES, AMUP architecturale, Sciences sociales et humaines, Langues,
Approfondissements techniques et informatiques, Éco-
La gare ferroviaire contemporaine : une mise en miroir
conception (spécialité de la formation de l'ENSAS) ; et un
franco-chinoise de l’architecture de la mobilité au prisme des
voyage pédagogique.
métropoles des courtes distances, Lionel DEBUS (diplôme
d’État d’architecte – ENSAS), dir. Laurent REYNES, AMUP
ORGANISATION
Recherche-Développement-Innovation en architecture,
Les conditions de mise en œuvre d’une politique 1ER CYCLE «LICENCE» 900 h encadrées sur 2 ans, menant
publique à travers l’analyse organisationnelle des agences au diplôme d’études en architecture ;
d’architecture, Mélanie GUÉNOT (diplôme d’État 2E CYCLE «MASTER» 900 h encadrées sur 2 ans, menant
d’architecte – ENSAS), dir. Hélène VACHER (LHAC), co-dir. au diplôme d’État d’architecte ;
Frédéric ROSSANO, AMUP // Thèse en lien avec les actions DE SEPTEMBRE À JUIN sur 34 semaines, les vendredis de
de Région Architecture (Laboratoire LHAC, Ensa Nancy) 14h à 22h et les samedis de 8h à 17h.
Une histoire matérielle de la restauration des "monuments FRANCE.QUEMAREC@STRASBOURG.ARCHI.FR
arabes" durant la période coloniale à Tlemcen (1842-1927),
Mohammed HADJIAT (diplôme d’État d’architecte –
ENSAS), dir. Anne-Marie CHÂTELET, ARCHE
La contribution de l'apport de l'École des arts décoratifs à la
formation des architectes, Florence LAFOURCADE (diplôme
d’État d’architecte – ENSAS), dir. Anne-Marie CHÂTELET, L'ENSAS DÉVELOPPE SON OFFRE DE FORMATION
CONTINUE, AUTOUR NOTAMMENT DE LA
ARCHE
MAQUETTE NUMÉRIQUE ET DU BIM,
EN PARTENARIAT AVEC LE SERVICE DE LA
LISE.LANCON@STRASBOURG.ARCHI.FR FORMATION CONTINUE DE L'UNIVERSITÉ
ACTIVITÉS DE RECHERCHE : VOIR PAGE 14 DE STRASBOURG. À SUIVRE EN 2021 - 2022 !
13LA RECHERCHE
[EN ARCHITECTURE ET EN URBANISME]
PROJET DE FIN D'ÉTUDES DOUBLE MASTER FRANCO CHINOIS DE WANG DONGDONG & XIE CHAO - 2017
PROJET DE FIN D'ÉTUDES DE JEAN-BAPTISTE TARTAS 2017
14AMUP CULTURES ET
PROCESSUS DE PROJET
MÉTROPOLITAIN
DURABLE
L'Unité mixte de recherche l'AMUP [Architecture, PRINCIPAUX PROGRAMMES DE RECHERCHE EN COURS
Morphologie/Morphogenèse Urbaine, Projet] rassemble
une équipe transdisciplinaire composée d’architectes, POPSU Métropole [Plateforme d’Observation des Projets
architectes-paysagistes, urbanistes, ingénieurs, sociologues, et Stratégies Urbaines]
anthropologues, artistes, géographes, historiens, Pilotage national par le PUCA (Plan Urbanisme Construction
philosophes et psycho-sociologues. Architecture) : programme de recherche-action sur le thème
Les recherches s'intéressent aux problématiques du La métropole et les autres étudie l’impact du changement
développement durable et du changement climatique portuaire sur la ville et sa dimension métropolitaine, avec
tant à l’échelle de l’architecture qu’à celle des territoires l’Eurométropole de Strasbourg, le Port Autonome de
métropolitains et des cultures transfrontalières, et Strasbourg, le LIVE (UMR CRNS – Université de Strasbourg),
s'organisent autour de 3 axes : l'université de Cergy, MRTE / CGDD et avec l'association
Prospectives Rhénanes (APR).
Axe 1 Conception architecturale et ingénierie : ambiances,
dispositifs innovants et ville durable ;
ADEME NEST-TERR
Axe 2 Métropolisation, urbanité et culture de l'habiter ;
Développement d'un outil d’évaluation de la durabilité
Axe 3 Histoire des formes spatiales et sociales : genèse,
urbaine à partir du logiciel NEST-TERR à l’échelle du
théories et configurations.
territoire (par le centre technologique NOBATEK, pilote
du programme) avec l'Eurométropole de Strasbourg ;
La recherche académique Cultures de projet à l’œuvre financement ADEME.
en Europe (France, Allemagne, Italie, Suisse) ; Changement
climatique et approche de la complexité ; Représentations
ANR-16-DUNE-0001 EOLE
spatiales et sociales de la grande échelle et modélisation
Développement d’universités numériques expérimentales
numérique (laboratoires expérimentaux sur l’enveloppe du
pour faire évoluer les espaces d’apprentissage. Lauréat du
bâtiment et sur les ambiances lumineuses) ;
Programme Investissements d’avenir (PIA2), il est porté
La recherche appliquée Adaptation des entreprises
par les universités de Strasbourg de Lorraine, de Haute
aux changements climatiques dans le Rhin supérieur ;
Alsace et de Reims-Champagne-Ardenne en partenariat
programmes partenariaux ;
avec les ENSA de Strasbourg et de Nancy. L’ENSA de
La formation professionnelle et à la recherche Plateformes
Nancy pilote l’évolution physique des lieux d’apprentissage
de projet de recherche ; développement des CIFRE ;
choisi. L’ENSAS pilote l’interface vers le virtuel des lieux
partenariats et co-tutelles de thèse.
d’apprentissage déjà revisités physiquement.
SuMo-rhine
L'objet de SuMo-Rhine est de développer un "outil d'aide à
la décision" dans le processus de conception de dispositifs
de mobilité plus durables, à travers l'analyse et l'évaluation
d'infrastructures de transport déjà existants de Strasbourg
et de Lörrach. Ce projet coordonné par l'Institut franco-
allemand de recherche sur l’environnement du Karlsruhe
IT, est cofinancé par l'Union Européenne à hauteur de 1,36
millions d'euros.
DIRECTION SCIENTIFIQUE
Florence RUDOLF (directrice adjointe), Sociologue-
Urbaniste, HDR, Professeure des Universités à l’Insa de
Strasbourg
HTTPS://AMUP.STRASBOURG.ARCHI.FR
15LA CHAIRE FRANCO-
CHINOISE
SUR LES MOBILITÉS
MÉTROPOLITAINES
INNOVANTES
La chaire franco-chinoise Innovative Métropolitan OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE LA CHAIRE
Mobilities, créée en 2015, réunit l’ENSAS, le Collège Observer, documenter, développer les savoirs et savoir-
d’Architecture et d’Urbanisme (CAUP) de l’Université de faire (technologiques et non-technologiques) en matière
Tongji (Shanghai) et ARTELIA, depuis 2019*. de mobilité innovante et favoriser le transfert d’outils et
La Chaire des Mobilités Métropolitaines Innovantes est technologies ;
un lieu privilégié de recherche, d’expérimentation et de Produire de la connaissance et mener une réflexion
formation sur la mobilité durable dans les métropoles prospective multi-échelles sur l’inscription des
contemporaines. infrastructures et des lieux de mobilité dans l’espace
métropolitain ;
Proposer des cadres méthodologiques pour le
La Chaire est inscrite dans l’axe Métropolisation du développement des scénarios de mobilité et de
laboratoire AMUP (EA7309) et intègre le Double Master développement urbain ;
Architecture & Urban Design & Design (CAUP-Tongji / Explorer et mettre à profit les cadres conceptuels
ENSAS). du développement urbain/territorial en lien avec les
pratiques et les infrastructures de mobilité ;
Elle organise des actions interdisciplinaires avec des Inciter et accompagner les processus de réflexion-action
et multi-acteurs autour des projets de développement
universitaires, des experts, des représentants des autorités
urbain/métropolitain ;
publiques et des industriels de la mobilité en Europe et
en Chine autour des mobilités innovantes. Une ouverture Assurer le transfert de connaissances et de méthodes
entre les différents acteurs et favoriser l’échange
progressive à d’autres contextes internationaux – en Asie
d’informations et d’outils au niveaumétropolitain ;
et Amérique latine - est également à l’œuvre dans une
perspective de recherche comparative. Participer à la formation des étudiants et doctorants en
architecture et urbanisme
Assurer le développement à long terme d’un réseau
international de recherche et de formation avancée
* Le département Mobilités et infrastructures en matière de pensée urbaine prospective autour
ARTELIA devient le partenaire privé de la Chaire (core des problématiques liées à la mobilité à travers une
member) succédant à Systra. Olivier Colombat, directeur approche comparative.
Artelia Mobilités et Infrastructures, est l'interlocuteur de
la Chaire. Groupe international et pluridisciplinaire, Artelia
est spécialisé en ingénierie assurant toutes les missions
de conception technique, planification, organisation
et direction d’exécution d’un bâtiment ou d’un projet
d'infrastructure, jusqu’à sa livraison.
DIRECTION ET COORDINATION SCIENTIFIQUE
Cristiana MAZZONI Fondatrice de la Chaire, Architecte et
Urbaniste, Professeure HDR ENSA Paris-Belleville ;
Jian ZHUO Architecte et Urbaniste, Professeur ;
Andreea GRIGOROVSCHI Architecte et Urbaniste, maître
de conférences ENSAS, coordinatrice scientifique de la
Chaire ;
Lang FAN Architecte et Urbaniste, enseignante-chercheur.
16RST «ARCHES» HENSA20
SUR LES ARCHITECTURES SUR L'ENSEIGNEMENT
DANS LES DE L'ARCHITECTURE
ENVIRONNEMENTS L’enseignement de l’architecture a été profondément
EXTRÊMES transformé en France depuis 1900. Des premiers bilans
historiques ont été dressés aux États-Unis ou en Allemagne,
par exemple, mais il n’existe aucune synthèse équivalente
Situé à la croisée de l’architecture, de la technologie, de en France où les publications ont été jusqu’à présent
la culture et de l’environnement, ce réseau scientifique fragmentaires et plus souvent tournées vers le XIXe siècle.
vise à générer des connaissances et des innovations en
Aussi, des enseignants ont-ils lancé un programme de
confrontant nos procédés aux conditions générées par
recherche accompagné d’une collecte d’archives, qui se
les environnements extrêmes tels que l’espace et les
déroulera de 2016 à 2020. Ce projet est piloté par l’ENSAS
planètes du système solaire, l'univers océanique et sous-
avec le soutien du Bureau de la recherche architecturale,
marin, les hautes montagnes, les déserts, etc.
urbaine et paysagère (ministère de la Culture).
En cherchant à répondre aux défis actuels et futurs des
DIRECTION SCIENTIFIQUE
bâtiments ou des territoires, le réseau ARCHES veut
Anne-Marie CHÂTELET, Professeure, ENSAS
rassembler au niveau national des compétences uniques
Marie-Jeanne DUMONT - ENSA Paris-Belleville
en France et devenir en Europe un espace de renouveau
Daniel LE COUÉDIC - Université de Bretagne Occidentale
scientifique et d’excellence sur les architectures en
environnement extrême. COORDINATION DU PROGRAMME
Amandine DIENER - DE, Docteure en histoire de
l'architecture, Maîtresse de conférences (université de
Ce réseau scientifique thématique est soutenu jusqu'en Bretagne occidentale)
2020, par le Bureau de la recherche architecturale, urbaine
et paysagère (ministère de la Culture). HTTPS://WWW.CULTURE.GOUV.FR/NOUS-CONNAITRE/
DECOUVRIR-LE-MINISTERE/HISTOIRE-DU-MINISTERE/
EVENEMENTS/RECHERCHE/POUR-UNE-HISTOIRE-DE-
L-ENSEIGNEMENT-DE-L-ARCHITECTURE/PROGRAMME-
COORDINATION DE-RECHERCHE/PANORAMA-DE-L-HISTOIRE-DE-L-
Emmanuel DUFRASNES, Arch. Dr. Ing., Professeur ENSAS ENSEIGNEMENT-DE-L-ARCHITECTURE-EN-FRANCE
Christophe CAMUS, HDR, Soc., Professeur ENSA Bretagne
PARRAINS
J-J.FAVIER, Spationaute & J. ROUGERIE, Architecte
HTTP://WWW.ARCHES.URBICOOP.EU
ARCHE - EA 3400
L’ENSAS est associée par l’intermédiaire de certains de ses
RSP "APC" enseignants à l’équipe de recherche ARCHE.
L’EA 3400 ARCHE (Arts, Civilisation et Histoire de l’Europe)
est l’équipe d'accueil en sciences historiques de l’Université
Architecture Patrimoine et Création, piloté par l'ENSA Lyon
de Strasbourg. Elle rassemble des historiens et historiens de
HTTP://WWW.LYON.ARCHI.FR/FR/RESEAU_APC
l’art travaillant sur le Moyen Âge, les temps modernes et la
période contemporaine.
HTTPS://EA3400.UNISTRA.FR
IRAA
Institut de Recherche en Archéologie Antique.
Coopérations régulières dans le cadre du Master
Architecture et Archéologie.
17LES ADMISSIONS FRAIS DE CANDIDATURE
ET DROITS
[PROCÉDURES & PROFILS] D’INSCRIPTION
Un droit de préinscription de 37 euros (exonération pour
les candidats boursiers) sera demandé à tous les candidats –
sauf procédure DAP des étrangers hors Union Européenne.
LICENCE 373 euros + 91 euros de CVEC + 150 euros de
participation forfaitaire au voyage d’études. (sous réserve
de modification)
MASTER 512 euros + 91 euros de CVEC. (sous réserve de
modification)
ADMISSIONS EN
PREMIÈRE ANNÉE
PEUVENT POSER LEUR CANDIDATURE
Candidats Français ou originaires de l’Union européenne
titulaires ou en préparation d’un baccalauréat français
(séries générales, technologiques ou professionnelles) ou
équivalent étranger, ou d’un DAEU ;
Candidats hors Union européenne - procédure DAP
(renseignements auprès de l’ambassade de France ou du
CEF du pays d'origine). Pour ceux déjà établis en France,
le dossier DAP est retirer à partir du 1er novembre et à
déposer au plus tard le 17 novembre à l'attention de
Patrick VOEGTLING ;
Candidats Français ou originaires de l’Union européenne
pouvant valider des études, des expériences
professionnelles ou acquis personnels en lien avec le
métier d’architecte ;
À noter : Les candidats non francophones devront justifier
d’un niveau de connaissance de la langue française au
moins égal au DELF B2. Pour les candidats DAP, le TCF-DAP
B2 est exigé.
ÉTAPE 1: Pré-inscription sur www.parcoursup.fr de
janvier à mars - avril.
Le dossier de candidature est saisi en ligne.
ÉTAPE 2: Admissibilité sur dossier scolaire Pour les
lycéens de terminale, examen des résultats obtenus en
première et terminale, pour les bacheliers inscrits dans
l'enseignement supérieur ou en année préparatoire,
examen des résultats obtenus au baccalauréat.
ÉTAPE 3: Entretien d'admission (pour les candidats
admissibles) Les convocations sont envoyées sur
Parcoursup à partir du 20 avril. Ou selon le contexte
sanitaire, examen plus poussé du dossier et de la lettre de
motivation saisie en première étape.
CONTACT : ADMISSIONS@STRASBOURG.ARCHI.FR
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