Volume 2 Rapport sur les priorités et la planification Année 2021 - République Algérienne Démocratique et Populaire - Projet de ...
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République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Education Nationale
Rapport sur les priorités
et la planification
Année 2021
Volume 2
Novembre / 2020.Table des matières
Section 1. Message du ministre .......................................................................................1
1.1 Message du ministre ...................................................................................................1
1.2 Déclaration du Secrétaire Général ..............................................................................2
Section 2. Au sujet du portefeuille...................................................................................3
2.1 La mission ...................................................................................................................3
Le ministre de l’éducation nationale propose les éléments de la politique nationale dans le
domaine de l’éducation nationale et en assure la mise en œuvre. ..............................3
2.2 Le ministère ................................................................................................................3
2.3 Fiche Portefeuille (voir tableau ci-après)....................................................................5
2.4 Planification des activités pour l’année 2021 .............................................................8
Section 3. Planification détaillée du programme 01 ......................................................10
3.1 Présentation du programme ......................................................................................10
3.1.1 Programme 1 : Enseignement Primaire. .......................................................10
3.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................10
3.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................12
3.4 Principaux projets .....................................................................................................13
3.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................13
3.4.2 Liste des projets en cours ..............................................................................13
3.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................14
3.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................14
3.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................15
3.4.6 Liste des nouveaux projets ............................................................................15
3.5 États complémentaires ..............................................................................................16
3.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................16
3.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....16
3.5.3 Prévisions de l’évolution des ...........................................................................17
Section 4. Planification détaillée du programme 02 ......................................................18
4.1 Présentation du programme ......................................................................................18
4.1.1 Programme 02 : Enseignement Moyen. ........................................................18
4.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................18
4.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................19
4.4 Principaux projets .....................................................................................................20
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.4.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................20
4.4.2 Liste des projets en cours ..............................................................................20
4.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................21
4.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................21
4.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................22
4.4.6 Liste des nouveaux projets............................................................................22
4.5 États complémentaires ..............................................................................................23
4.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................23
4.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....23
4.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale ......................24
Section 5. Planification détaillée du programme 03 ......................................................25
5.1 Présentation du programme ......................................................................................25
5.1.1 Programme 03 : Enseignement Secondaire. .................................................25
5.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................26
5.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................27
5.4 Principaux projets .....................................................................................................28
5.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................28
5.4.2 Liste des projets en cours ..............................................................................28
5.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................29
5.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................29
5.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................30
5.4.6 Liste des nouveaux projets ............................................................................30
5.5 États complémentaires ..............................................................................................31
5.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................31
5.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....31
5.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale ......................32
Section 6. Planification détaillée du programme 04 ......................................................33
6.1 Présentation du programme ......................................................................................33
6.1.1 Programme 04 : Professionnalisation. ..........................................................33
6.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................33
6.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................34
6.4 Principaux projets .....................................................................................................35
6.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................35
6.4.2 Liste des projets en cours ..............................................................................35
6.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................36
6.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................36
6.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................37
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.6.4.6 Liste des nouveaux projets ............................................................................37
6.5 États complémentaires ..............................................................................................38
6.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................38
6.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....38
6.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale ......................39
Section 7. Planification détaillée du programme 05 ......................................................40
7.1 Présentation du programme ......................................................................................40
7.1.1 Programme 05 : Vie Scolaire. .......................................................................40
7.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................40
7.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................41
7.4 Principaux projets .....................................................................................................42
7.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................42
7.4.2 Liste des projets en cours ..............................................................................42
7.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................43
7.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................43
7.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................44
7.4.6 Liste des nouveaux projets ............................................................................44
7.5 États complémentaires ..............................................................................................45
7.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................45
7.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....45
7.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale ......................46
Section 8. Planification détaillée du programme 06 ......................................................47
8.1 Présentation du programme ......................................................................................47
8.1.1 Programme 06 : Administration Générale. ...................................................47
8.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021..............................................47
8.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après) ....................................................48
8.4 Principaux projets .....................................................................................................49
8.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours ........................................49
8.4.2 Liste des projets en cours ............................................................................49
8.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention ...................50
8.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle) ......................51
8.4.5 Liste des nouveaux grands projets ................................................................52
8.4.6 Liste des nouveaux projets ............................................................................52
8.5 États complémentaires ..............................................................................................53
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.8.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers
de dinars).......................................................................................................53
8.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars) ....53
8.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale ......................55
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.Section 1. Message du ministre
1.1 Message du ministre
Insérez la photo
du ministre ici
Section texte
Insérez la
signature du
ministre ici
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 11.2 Déclaration du Secrétaire Général
Le présent document décrit fidèlement les priorités et la planification du portefeuille et
présente des renseignements uniformes, complets, exacts et précis.
Nom du Secrétaire général
Insérez la
signature du
secrétaire général
ici
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 2Section 2. Au sujet du portefeuille
2.1 La mission
Le ministre de l’éducation nationale propose les éléments de la politique nationale dans le
domaine de l’éducation nationale et en assure la mise en œuvre.
Il est compétent pour l’ensemble des activités d’éducation des enfants ayant l’âge de la scolarité
obligatoire jusqu’à leur sortie des cycles d’enseignement organisés à leur intention.
A ce titre, relèvent de ses attributions :
- l’enseignement fondamental et l’enseignement secondaire ainsi que l’ensemble des activités
liées aux établissements d’enseignement destinés à ces cycles ;
- la formation et le perfectionnement des enseignants et personnel pédagogique et administratif ;
- les activités périscolaires et les actions à caractère social mises en œuvre au bénéfice des élèves;
- l’établissement des normes relatives aux infrastructures scolaires et des règles de leur utilisation
et de leur maintenance ;
- la tutelle et le contrôle pédagogique des enseignants préparatoires.
Pour assurer les missions définies ci-dessus, le ministre de l’éducation nationale impulse le
développement des activités d’éducation et de formation et initie toute mesure de nature à
assurer la promotion de la pédagogie en vue d’améliorer la qualité et le niveau de
l’enseignement. A ce titre, il propose les mesures relatives à :
La détermination des objectifs généraux de l’enseignement ;
La rénovation et l’adaptation permanentes des programmes et contenus
d’enseignement ;
La mise en œuvre de méthodes et horaires d’enseignement appropriés ;
La définition des modalités d’évaluation et de contrôle continu des connaissances ;
La détermination des conditions de progression et d’orientation des élèves ;
La définition des modalités de sanction des études et des conditions de validation des
titres et diplômes.
2.2 Le ministère
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 3Organigramme du Ministère de l'éducation nationale
Le Ministre
L’inspection générale de l’éducation
Le secrétaire général
nationale
Le chef de cabinet, assisté de huit (8) chargés
d’études et de synthèse et six (06) attachés de
cabinet
L’inspection générale de l’éducation nationale
la direction
la direction de la La direction des
générale des la direction générale La direction La direction
La direction générale des coopération et études statistiques,
ressources des finances, des des affaires des systèmes
enseignements des relations de l’évaluation et de
humaines et de la infrastructures et du juridiques d’information
internationale la prospective
formation soutien
1. La direction des
1. La direction des
1. La direction de ressources
ressources
l’enseignement primaire financières et
humaines
matérielles
2. La direction de 2. La direction de la 2.La direction des
l’enseignement moyen formation infrastructures et des
équipements
3. La direction de 3. La direction de
l’enseignement secondaire soutien aux activités
général et technologique culturelles, sportives
et de l’action sociale
4. La direction de
l’enseignement spécialisé et
de l’enseignement privé Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 42.3 Fiche Portefeuille (voir tableau ci-après)
Gestionnaire responsable : Ministre de l’Education Nationale.
Répartition des crédits de paiements et les autorisations d’engagement par programme
Programmes Crédits de paiement Autorisations d’engagement
Enseignement Primaire 319 674 057 162 325 373 278 988
Enseignement Moyen 240 233 493 070 246 446 419 115
Enseignement Secondaire 206 743 297 718 214 635 297 077
Professionnalisation 3 516 839 608 18 823 975 844
Vie Scolaire 27 260 006 013 27 784 300 243
Administration Générale 13 921 660 430 13 524 181 968
Total des dépenses 811 349 354 000 831 396 082 000
Répartition des crédits des programmes par type de centre de responsabilités
Services Services Organismes Organes
Programmes Total
centraux déconcentrés sous tutelle territoriaux
Enseignement Primaire
183 917 272 288 362 004 611 11 761 000 000 19 367 135 279 319 674 057 162
Enseignement Moyen
121 412 211 228 359 883 016 3 404 500 000 8 347 697 844 240 233 493 070
Enseignement Secondaire
49 792 167 189 576 168 673 9 500 000 000 7 617 336 877 206 743 297 718
Professionnalisation
111 282 903 2 020 956 705 1 185 000 000 199 600 000 3 516 839 608
Vie Scolaire
47 804 838 23 197 011 175 229 000 000 3 786 190 000 27 260 006 013
Administration Générale
3 833 673 610 4 662 786 820 4 785 200 000 640 000 000 13 921 660 430
Total des dépenses 4 347 883 000 736 178 811 000 30 864 700 000 39 957 960 000 811 349 354 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 5Dépenses du portefeuille par programme et titre- année 2021
Titre 2 :
Titre 1 : Titre 3 : Titre 4 :
Programmes Fonctionnement Total
Personnel Investissement Transferts
des services
Enseignement Primaire 296 727 621 883 3 579 300 000 19 367 135 279 0 319 674 057 162
Enseignement Moyen 230 864 445 226 1 021 350 000 8 347 697 844 0 240 233 493 070
Enseignement
196 275 960 841 2 850 000 000 7 617 336 877 0 206 743 297 718
Secondaire
Professionnalisation 1 838 139 608 1 476 500 000 202 200 000 0 3 516 839 608
Vie Scolaire 1 841 366 013 93 700 000 3 786 190 000 21 538 750 000 27 260 006 013
Administration Générale 7 384 198 430 2 154 722 000 709 740 000 3 673 000 000 13 921 660 430
Total des dépenses 734 931 732 000 11 175 572 000 40 030 300 000 25 211 750 000 811 349 354 000
Dépenses du portefeuille par titre et type de centre de responsabilité année 2021
Titre 2 :
Type de centre de Titre 1 : Titre 3 : Titre 4 :
Fonctionnement Total
responsabilité Personnel Investissement Transferts
des services
Services centraux 546 341 000 263 802 000 48 740 000 3 489 000 000 4 347 883 000
Services déconcentrés 712 780 101 000 1 652 360 000 23 600 000 21 722 750 000 736 178 811 000
Organismes sous tutelle 21 605 290 000 9 259 410 000 0 0 30 864 700 000
Organes territoriaux 0 0 39 957 960 000 0 39 957 960 000
Total des dépenses 734 931 732 000 11 175 572 000 40 030 300 000 25 211 750 000 811 349 354 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 6Évolution des dépenses par programme (en milliers de dinars)
Programme Dépenses Estimation Dépenses Dépenses Dépenses
réelles des dépenses prévues prévues année prévues
année (N-2) année (N-1) année 2021 2022 année 2023
Enseignement Primaire 319 674 057 343 940 188 344 773 330
Enseignement Moyen 240 233 493 254 830 031 256 185 243
Enseignement Secondaire 206 743 298 219 559 089 220 674 466
Professionnalisation 3 516 840 3 777 429 3 787 871
Vie Scolaire 27 260 006 30 580 982 30 401 261
Administration Générale 13 921 660 14 882 281 14 937 829
Total des dépenses 811 349 354 867 570 000 870 760 000
Évolution des postes ouverts par type de services
Type de services N-2 N-1 2021 2022 2023
Services centraux 461 000
Services déconcentrés
Organismes sous tutelle
Total des postes 461 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 72.4 Planification des activités pour l’année 2021
1. Les objectifs stratégiques pour la période 2021-2023 du MEN en lien avec les orientations
gouvernementales sont :
L’objectif général de l’enseignement primaire est de développer toutes les capacités de
l’enfant en lui apportant les éléments et les instruments fondamentaux du savoir : expression
orale et écrite, lecture, mathématiques.
Il lui permet de recevoir une éducation convenable, d’étendre sa conscience du temps, de
l’espace, des objets et de son propre corps, de développer son intelligence, sa sensibilité, ses
aptitudes manuelles, physiques et artistiques. Il lui permet également l’acquisition
progressive de savoir méthodologique et le prépare à suivre dans de bonnes conditions la
scolarité au collège d’enseignement moyen.
L’enseignement primaire se déroule au sein de l’école primaire, établissement de base de tout
le système éducatif national. Le statut de cet établissement lui permet d’avoir les moyens
indispensables à sa mission et d’élaborer un projet d’établissement. Ce projet d’établissement
définit les modalités particulières de mise en œuvre sous l’autorité du directeur, des
programmes nationaux en précisant les activités scolaires et périscolaires, les modalités de
prise en charge des différentes catégories d’élèves.
L’enseignement Moyen :
L’enseignement moyen constitue la dernière phase de l’enseignement fondamental, avec ses
propres finalités et des compétences bien définies. Celles-ci assurent pour chaque élève un
socle de compétences incompressible d’éducation, de culture et de qualification lui
permettant de poursuivre des études et des formations post-obligatoire ou de s’intégrer dans
La vie active. L’enseignement moyen se déroule dans les collèges d’enseignement moyen.
Les objectifs généraux de l’enseignement secondaire général et technologique
Ils peuvent être classés en quatre grandes catégories :
*Objectifs d’éducation générale :
L’éveil de la personnalité : curiosité, pensée critique, créativité, autonomie,
L’aspect socialisation : coopération, communication,
L’acquisition de connaissances : une culture générale et connaissances fondamentales
solidement intégrées et mobilisables pour “apprendre à apprendre” en évitant
l’aspect encyclopédique.
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 8*Objectifs de méthode :
Les méthodes générales de travail : travail personnel, en groupe, enquête, projet,
documentation,
Les méthodes pour favoriser le savoir-faire et la compréhension,
Les méthodes spécifiques des disciplines, en particulier celles de la pensée
scientifique.
*Objectifs de maîtrise des différents langages :
Maîtrise de la langue nationale,
Connaissance et maîtrise, au moins, de deux langues étrangères,
Langages artistiques et informatiques,
Langage mathématique.
*Objectifs de la formation scientifique et technologique :
Développer la curiosité, le goût de l’investigation scientifique, l’esprit de créativité et
d’initiative,
Comprendre les méthodes scientifiques,
Recourir à des approches expérimentales pour éprouver des hypothèses,
Employer un langage simple et concis pour expliquer et évaluer les faits.
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 9Section 3. Planification détaillée du programme 01
3.1 Présentation du programme
3.1.1 Programme 1 : Enseignement Primaire.
1. Finalités du programme d’enseignement primaire :
Les objectifs généraux de l’enseignement primaire sont de développer toutes les capacités
de l’enfant en lui apportant les éléments et les instruments fondamentaux du savoir : expression
orale et écrite, lecture, mathématiques.
Ils lui permettent de recevoir une éducation convenable, d’étendre sa conscience du temps, de
l’espace, des objets et de son propre corps, de développer son intelligence, sa sensibilité, ses
aptitudes manuelles, physiques et artistiques. Il lui permet également l’acquisition progressive
de savoir méthodologique et le prépare à suivre dans de bonnes conditions la scolarité au
collège d’enseignement moyen.
L’enseignement primaire se déroule au sein de l’école primaire, établissement de base de tout
le système éducatif national. Le statut de cet établissement lui permet d’avoir les moyens
indispensables à sa mission et d’élaborer un projet d’établissement. Ce projet d’établissement
définit les modalités particulières de mise en œuvre sous l’autorité du directeur, des
programmes nationaux en précisant les activités scolaires et périscolaires, les modalités de
prise en charge des différentes catégories d’élèves.
2. Le responsable du programme :
Le Directeur de l’enseignement primaire.
3.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021
Personnel
1- L’Extension en année pleine de l’incidence financière de 9.772 postes budgétaires de
produit de formation ouverts en septembre2020 ;
2- La prise en charge en année pleine de 12.064postes budgétaires supplémentaires accordés
par les Pouvoirs Publics (instruction de Monsieur le Premier Ministre N° 1243DC/PM du
25/06/2020) et ce, pour faire face à la rentrée scolaire 2020/2021 ;
3- La prise en charge de l’incidence financière pour 03 mois de 14.641 postes budgétaires
du produit de formation (session juin 2020) ;
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 104- L’avancement des personnels en place y compris les charges sociales ;
5-Le recrutement éventuel sur des postes vacants ;
Fonctionnement des services
Une diminution s’explique par le réajustement des crédits aux besoins réels du secteur.
Investissements
La prise en charge des zones de tension ainsi que les zones d’ambre de certaines wilayas
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 113.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après)
Nom du programme 1 : Enseignement Primaire.
Gestionnaire responsable : Le Directeur de l’enseignement primaire.
Objectif 1 : -Assurer l’accès à tous à un enseignement de qualité.
Indicateur 1.1 : -Taux d’occupation des classes.
Indicateur 1.2: -Taux de déperdition scolaire.
Dépenses du programme 1 par titre et type de centre de responsabilité année 2021
Titre 2 :
Titre 1 : Titre 3 : Titre 4 : Total
Type de centre de Fonctionnement des
responsabilité Personnel Investissement Transferts
services
Services centraux 183 917 272 0 0 0 183 917 272
Services déconcentrés 288 311 004 611 51 000 000 0 0 288 362 004 611
Organismes sous tutelle 8 232 700 000 3 528 300 000 0 0 11 761 000 000
Organes territoriaux 0 0 19 367 135 279 0 19 367 135 279
Total des dépenses 296 727 621 883 3 579 300 000 19 367 135 279 0 319 674 057 162
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 123.4 Principaux projets
3.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours
Charges
CP 2023
Coût Respect des CP récurrentes
Grands projets de l'État en Date de Date de Taux Autorisation CP projetés et
estimatif échéanciers prévus annuelles
cours début fin d’avancement d'engagement 2022 suivante
global (oui ou non) 2021 moyennes
prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
3.4.2 Liste des projets en cours
Charges
Coût Respect des CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP projetés
Projets en cours estimatif échéanciers CP prévus 2021 suivante annuelles
début fin d'engagement 2022
global (oui ou non) moyennes
prévues
Étude, suivi , réalisation et 11 000 000 000
équipement de 46 écoles primaires
Étude, suivi , réalisation et 580 000 000
équipement de 870 salles de
classes
Aménagement et réhabilitation des 204 832 714
établissements scolaires
Acquisition des équipements 487 360 595
scolaires
Infrastructure administrative 70 631 970
Total 12 342 825 279
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 133.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention
Charges
CP
récurrentes
Autorisation Autorisation CP prévus projetés CP projetés CP Après
Coût Dépenses annuelles
d'engagement d'engagement Année2021 Année Année 2023 2023
Projets estimatif estimées moyennes
2022
global (N-1) prévues
Réévaluations
Totale
2021
Étude
Réalisation
Équipement
Réhabilitation
Autre 12 342 825 279
Total 12 342 825 279
3.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle)
Autorisation d'engagement Dépenses Dépenses Dépenses Dépenses Dépenses
Secteurs
réelles estimées prévues Année projetées projetées
Initiale Révisions
(N-2) (N-1) 2021 Année 2022 Année 2023
4-Soutien aux services productifs 4938000000
Sous Secteur 47-Informatique 4938000000
5-Infrastructures économiques et 70631970,26
administratives
Sous Secteur 57- Infrastructures 70631970,26
administratives
6-Education -Formation 14358503309
Sous Secteur 62-Education 14358503309
Total 19 367 135 279
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 143.4.5 Liste des nouveaux grands projets
Coût CP 2023 et Charges récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus
Grands projets de l'État estimatif CP projetés 2022 suivante annuelles moyennes
début fin d'engagement 2021
global prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
3.4.6 Liste des nouveaux projets
Charges
Coût CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus CP projetés
Nouveaux projets estimatif suivante annuelles
début fin d'engagement 2021 2022
global moyennes
prévues
145 Ecoles primaires (dont 15 de 4938000000
remplacement)
300 Salles de classe en extension (dont 63 en 493820000
remplacement)
Aménagements et réhabilitation des
établissements scolaires du cycle primaire (y
compris le chauffage et la climatisation)
Renouvellement des équipements des 888890000
établissements scolaires du cycle primaire
246 Salles de classe en extension 605000000
88 Salles de classe en extension (dont 10 de 98600000
remplacement)
Total 7024310000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 153.5 États complémentaires
3.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers de dinars)
Postes ouverts Masse salariale
Variation
Nombre Variation (2020-2021) Montant (2020-
2021)
2019 2020 2021 Nombre % 2019 2020 2023 Montant
Services
Services centraux
Services déconcentrés
Organismes sous tutelle
Total
3.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars)
Dépenses réelles Estimations des CP prévus année
Principaux organismes sous tutelle CP prévus année 2021 CP prévus année 2022
année (N-2) dépenses année (N-1) 2023
Subventions aux établissements
d'enseignement fondamental 1er et 2ème 89 842 857
cycles avec internat
Subventions aux établissements
8 142 857 143
d'enseignement fondamental
Subventions aux établissements
d'enseignement fondamental 1er et 2ème 38 504 082
cycles avec internat
Subventions aux établissements
3 489 795 918
d'enseignement fondamental
Total 11 761 000 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 163.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale
Reliquat
Reliquat des Crédits Dotation des Crédits
Autres Reliquat des
crédits au de et autres crédits au de Dotation
recettes crédits au
31 paiement recettes 31 paiement année
année 31 décembre
décembre année année décembre année 2021
2021 année (N)
année 2019 2020 2020 année 2021
(N-1)
C.A.S. 1
C.A.S. 2
NEANT
Total
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 17Section 4. Planification détaillée du programme 02
4.1 Présentation du programme
4.1.1 Programme 02 : Enseignement Moyen.
1. Précisez les finalités du programme.
Les objectifs généraux de l’enseignement moyen :
L’enseignement moyen constitue la dernière phase de l’enseignement fondamental, avec
ses propres finalités et des compétences bien définies. Celles-ci assurent pour chaque élève
un socle de compétences incompressible d’éducation, de culture et de qualification lui
permettant de poursuivre des études et des formations post-obligatoire ou de s’intégrer dans
la vie active. L’enseignement moyen se déroule dans les collèges d’enseignement moyen.
2. Nommez le responsable du programme.
Le Directeur de l’Enseignement Moyen.
4.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021
Personnel
Fonctionnement des services
Investissements
Transferts
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 184.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après)
Nom du programme 2 : Enseignement Moyen
Gestionnaire responsable : Le Directeur de l’Enseignement Moyen.
Objectif : -Assurer un enseignement de qualité aux élèves du cycle moyen et réduction du taux de déperdition scolaire.
Indicateur : -Taux de réussite au brevet d’enseignement moyen.
Dépenses du programme 2 par titre et type de centre de responsabilité année 2021
Titre 2 : Total
Type de centre de Titre 1 : Titre 3 : Titre 4 :
Fonctionnement des
responsabilité Personnel Investissement Transferts
services
Services centraux 121 412 211 0 0 0 121 412 211
Services déconcentrés 228 359 883 016 0 0 0 228 359 883 016
Organismes sous tutelle 2 383 150 000 1 021 350 000 0 0 3 404 500 000
Organes territoriaux 0 0 8 347 697 844 0 8 347 697 844
Total des dépenses 230 864 445 226 1 021 350 000 8 347 697 844 0 240 233 493 070
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 194.4 Principaux projets
4.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours
Charges
CP 2023
Coût Respect des CP récurrentes
Grands projets de l'État en Date de Date de Taux Autorisation CP projetés et
estimatif échéanciers prévus annuelles
cours début fin d’avancement d'engagement 2022 suivante
global (oui ou non) 2021 moyennes
prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
4.4.2 Liste des projets en cours
Charges
Coût Respect des CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus CP projetés
Projets en cours estimatif échéanciers suivante annuelles
début fin (oui ou non) d'engagement 2021 2022
global moyennes
prévues
Étude, suivi , réalisation et 4400000000
équipement de 50 CEM
Aménagement et réhabilitation 59293680,3
des établissements scolaires
Acquisition des équipements 141078066,9
scolaires
Infrastructure administrative 20446096,65
Total 4620817844
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 204.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention
Charges
récurrentes
Autorisation Autorisation CP prévus CP projetés CP projetés CP Après
Coût Dépenses annuelles
d'engagement d'engagement Année2021 Année 2022 Année 2023 2023
Projets estimatif estimées moyennes
global (N-1) prévues
Réévaluations
Totale
2021
Étude
Réalisation
Équipement
Réhabilitation
Autre 4620817844
Total 4620817844
4.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle)
Autorisation d'engagement Dépenses Dépenses Dépenses Dépenses Dépenses
Secteurs
réelles estimées prévues Année projetées projetées
Initiale Révisions
(N-2) (N-1) 2021 Année 2022 Année 2023
5-Infrastructures économiques et 20446096,65
administratives
Sous Secteur 57- Infrastructures 20446096,65
administratives
6-Education -Formation 8327251747
Sous Secteur 62-Education 8327251747
Total 8 347 697 844
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 214.4.5 Liste des nouveaux grands projets
Charges
Coût CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus
Grands projets de l'État estimatif CP projetés 2022 suivante annuelles
début fin d'engagement 2021
global moyennes
prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
4.4.6 Liste des nouveaux projets
Charges
Coût CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP projetés
Nouveaux projets estimatif CP prévus 2021 suivante annuelles
début fin d'engagement 2022
global moyennes
prévues
Etude et suivi pour la réalisation et équipement de 109 870 000 000
Collèges (dont 23 de remplacement)
Réalisation de 14 collèges de remplacement 641 000 000
102 Demi-pensions pour les Collèges 888 880 000
Aménagements et réhabilitation y compris chauffage 493 800 000
des établissements scolaires du cycle moyen
Renouvellement des équipements des établissements 290 000 000
scolaires du cycle moyen
Acquisition des équipement au profit du cycle moyen 49 380 000
Renouvellement des équipements des établissements 493 820 000
scolaires du cycle secondaire
Total 3 726 880 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 224.5 États complémentaires
4.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers de dinars)
Postes ouverts Masse salariale
Variation
Nombre Variation (2020-2021) Montant
(2020-2021)
2019 2020 2021 Nombre % 2019 2020 2021 Montant
Services
Services centraux
Services déconcentrés
Organismes sous tutelle
Total
4.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars)
Dépenses réelles Estimations des CP prévus année
Principaux organismes sous tutelle CP prévus année 2021 CP prévus année 2022
année (N-2) dépenses année (N-1) 2023
Subventions aux établissements
d'enseignement fondamental 1er et 2ème 26 007 143
cycles avec internat
Subventions aux établissements
2 357 142 857
d'enseignement fondamental
Subventions aux établissements
d'enseignement fondamental 1er et 2ème 11 145 918
cycles avecinternat
Subventions aux établissements
1 010 204 082
d'enseignement fondamental
Total 3 404 500 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 234.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale
Reliquat
Dotation des Reliquat des
Reliquat des Crédits de Crédits de Autres
et autres crédits au Dotation crédits au
crédits au paiement paiement recettes
recettes 31 année 31
31 décembre année année année
année décembre 2021 décembre
année 2019 2020 2021 2021
2020 année (N- année (N)
1)
C.A.S. 1
C.A.S. 2
NEANT
Total
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 24Section 5. Planification détaillée du programme 03
5.1 Présentation du programme
5.1.1 Programme 03 : Enseignement Secondaire.
1. Précisez les finalités du programme.
Les objectifs généraux de l’enseignement secondaire :
Ils peuvent être classés en quatre grandes catégories :
*Objectifs d’éducation générale :
L’éveil de la personnalité : curiosité, pensée critique, créativité, autonomie,
L’aspect socialisation : coopération, communication,
L’acquisition de connaissances : une culture générale et connaissances fondamentales
solidement intégrées et mobilisables pour “apprendre à apprendre” en évitant
l’aspect encyclopédique.
*Objectifs de méthode :
Les méthodes générales de travail : travail personnel, en groupe, enquête, projet,
documentation,
Les méthodes pour favoriser le savoir-faire et la compréhension,
Les méthodes spécifiques des disciplines, en particulier celles de la pensée scientifique.
*Objectifs de maîtrise des différents langages :
Maîtrise de la langue nationale,
Connaissance et maîtrise, au moins, de deux langues étrangères,
Langages artistiques et informatiques,
Langage mathématique.
*Objectifs de la formation scientifique et technologique :
Développer la curiosité, le goût de l’investigation scientifique, l’esprit de créativité et
d’initiative,
Comprendre les méthodes scientifiques,
Recourir à des approches expérimentales pour éprouver des hypothèses,
Employer un langage simple et concis pour expliquer et évaluer les faits.
2. Nommez le responsable du programme.
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 255.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021
Personnel
Fonctionnement des services
Investissements
Transferts
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 265.3 Fiches - programmes : ... (voir tableaux ci-après)
Nom du programme 3 : Enseignement Secondaire.
Gestionnaire responsable :
Objectif 1 : -Assurer un enseignement de qualité aux élèves du cycle secondaire.
Indicateur 1.1: -Taux de réussite au Baccalauréat.
Dépenses du programme 3 par titre et type de centre de responsabilité année 2021
Titre 1 : Titre 2 : Titre 3 : Titre 4 : Total
Type de centre de
Personnel Fonctionnement des Investissement Transfert
responsabilité
services
Services centraux 49 792 167 0 0 0 49 792 167
Services déconcentrés 189 576 168 673 0 0 0 189 576 168 673
Organismes sous tutelle 6 650 000 000 2 850 000 000 0 0 9 500 000 000
Organes territoriaux 0 0 7 617 336 877 0 7 617 336 877
Total des dépenses 196 275 960 841 2 850 000 000 7 617 336 877 0 206 743 297 718
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 275.4 Principaux projets
5.4.1 Liste des grands projets de l’État (GPE) en cours
Charges
CP 2023
Coût Respect des CP récurrentes
Grands projets de l'État en Date de Date de Taux Autorisation CP projetés et
estimatif échéanciers prévus annuelles
cours début fin d’avancement d'engagement 2022 suivante
global (oui ou non) 2021 moyennes
prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
5.4.2 Liste des projets en cours
Charges
Coût Respect des CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP projetés
Projets en cours estimatif échéanciers CP prévus 2021 suivante annuelles
début fin (oui ou non) d'engagement 2022
global moyennes
prévues
Étude, suivi , réalisation et 4400000000
équipement de 54 lycées
Aménagement et réhabilitation des 25873605,95
établissements scolaires
Acquisition des équipements 61561338,29
scolaires
Infrastructure administrative 8921933,086
Total 4496356877
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 285.4.3 Sommaire de l’avancement des projets par type d’intervention
Charges
récurrentes
Autorisation Autorisation CP prévus CP projetés CP projetés CP Après
Coût Dépenses annuelles
d'engagement d'engagement Année2021 Année 2022 Année 2023 2023
Projets estimatif estimées moyennes
global (N-1) prévues
Réévaluations
Totale
2021
Étude
Réalisation
Équipement
Réhabilitation
Autre 4496356877
Total 4496356877
5.4.4 Avancement des Projets par secteur (nomenclature actuelle)
Autorisation d'engagement Dépenses Dépenses Dépenses Dépenses
Secteurs Dépenses prévues
réelles estimées projetées projetées
Initiale Révisions Année 2021
(N-2) (N-1) Année 2022 Année 2023
5-Infrastructures économiques et 8 921 933
administratives
Sous-Secteur 57- Infrastructures 8 921 933
administratives
6-Education -Formation 7 608 414 944
Sous-Secteur 62-Education 7 608 414 944
Total 7 617 336 877
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 295.4.5 Liste des nouveaux grands projets
Charges
Coût CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus
Grands projets de l'État estimatif CP projetés 2022 suivante annuelles
début fin d'engagement 2021
global moyennes
prévues
GPE1
GPE2 NEANT
Total
5.4.6 Liste des nouveaux projets
Charges
Coût CP 2023 et récurrentes
Date de Date de Autorisation CP prévus CP projetés
Nouveaux projets estimatif suivante annuelles
début fin d'engagement 2021 2022
global moyennes
prévues
Étude et suivi pour la réalisation et 493800000
équipement de 58 Lycées (dont 09 de
remplacement)
réalisation de 26 lycées en remplacement 1709000000
Aménagements et réhabilitation y compris 493000000
chauffage des établissements scolaires du
cycle secondaire
Acquisition des équipement au profit de 41 425180000
lycées
Total 3120980000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 305.5 États complémentaires
5.5.1 Prévisions de l’évolution des postes ouverts et de la masse salariale (milliers de dinars)
Postes ouverts Masse salariale
Variation
Nombre Variation (2020-2021) Montant
(2020-2021)
2019 2020 2021 Nombre % 2019 2020 2021 Montant
Services
Services centraux
Services déconcentrés
Organismes sous tutelle
Total
5.5.2 Prévisions des dépenses des organismes sous tutelle (milliers de dinars)
Dépenses réelles Estimations des CP prévus année
Principaux organismes sous tutelle CP prévus année 2021 CP prévus année 2022
année (N-2) dépenses année (N-1) 2023
Subventions aux établissements
6 650 000 000
d'enseignement secondaire et technique
Subventions aux établissements
2 850 000 000
d'enseignement secondaire et technique
Total 9 500 000 000
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 315.5.3 Prévisions de l’évolution des comptes d’affectation spéciale
Reliquat Reliquat
des crédits Crédits Dotation des Crédits
Autres Reliquat des
au de et autres crédits au de Dotation
recettes crédits au
31 paiement recettes 31 paiement année
année 31 décembre
décembre année année décembre année 2021
2021 année (N)
année 2020 2020 année 2021
2019 (N-1)
C.A.S. 1
C.A.S. 2
NEANT
Total
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
Page 32Section 6. Planification détaillée du programme 04
6.1 Présentation du programme
6.1.1 Programme 04 : Professionnalisation.
1.Précisez les finalités du programme.
Ce programme vise l’amélioration de la capacité d’intervention des personnes de l’éducation sur les plans
aussi bien pédagogique qu’administratif.
2. Nommez le responsable du programme.
6.2 Justification des dépenses prévues pour l’année 2021
Personnel
Fonctionnement des services
Investissements
Transferts
Rapport sur les priorités et la planification
Ministère de l’Éducation Nationale.
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