M A LE NEPTUN - CPIE Flandre Maritime
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LL E NEPTUN
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A la découverte de la mer...
CPIE Flandre Maritime / ADEELI / Rue Jean Delvallez / 59123 Zuydcoote
Tél : 03.28.26.86.76 / Fax : 03 28 26 60 87 / contact@cpieflandremaritime.fr / www.cpieflandremaritime.fr
SOMMAIRE
PRESENTATION DE LA MALLE
DECOUVERTE DE LA MER PAR LES SENS
Le bonjour à la mer
La carte postale
Kim-toucher
Le Ramènelemoilà
UN PEU DE SPORT !
Les déplacements
Poissons - pêcheurs
UNE P'TITE PAUSE S'IMPOSE !
Les contes
La recherche de puces de mer
Détente
JEUX DE CARTES
Le mémorie de la mer
Qui suis-je?
Jeu des moitiés
ANNEXES
CPIE Flandre Maritime / ADEELI / Rue Jean Delvallez / 59123 Zuydcoote
Tél : 03.28.26.86.76 / Fax : 03 28 26 60 87 / contact@cpieflandremaritime.fr / www.cpieflandremaritime.fr
PRÉSENTATION
DE LA MALLE
La plage est un lieu merveilleux pour la découverte.
Appréhender et découvrir cet espace immense est une grande aventure qui réserve mille
et une surprises aux enfants : le sable, ses habitants (vers, coquillages), ses visiteurs
(oiseaux) et cette mer qui ne cesse de monter et descendre. Tant de choses à chercher,
à comprendre, à aimer !
À propos de cette malle : Cette malle regroupe de petites activités agencées en
séquences d’animations réalisables avec des enfants de 3 à 8 ans. Selon vos capacités et
vos envies, voire votre projet, vous pouvez utiliser l’ensemble du matériel et animations
proposées ou simplement une partie.
Selon le nombre d'enfants vous pouvez mener des activités différentes par petits
groupes (les jeux de cartes (mémorie, qui suis-je, jeu des moitiés) se mèneront plus
facilement par groupe de 10 par exemple).
Les animations peuvent être adaptées selon l'âge de votre groupe, différentes
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variantes sont proposées à cet effet et les animations sont alors notées an ,
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les autres étant difficilement abordables avec cette tranche d'âge.
Vous trouverez des annexes présentant quelques êtres vivants (coquillages,
oiseaux, poissons...) présents sur la plage afin de vous éclairer et pouvoir informer vos
enfants s'ils sont intéressés.
CPIE Flandre Maritime / ADEELI / Rue Jean Delvallez / 59123 Zuydcoote
Tél : 03.28.26.86.76 / Fax : 03 28 26 60 87 / contact@cpieflandremaritime.fr / www.cpieflandremaritime.fr
DECOUVERTE DE LA MER
PAR LES SENS
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Le bonjour à la mer : D
La mer est une amie qu’il s’agit de saluer au même titre que l’on dit bonjour à ses
parents.
Arrivés sur la plage, les enfants courent et sont très enthousiastes. En traçant sur
le sable une ligne parallèle à la mer, on attise la curiosité des enfants qui se regroupent
et qui naturellement se mettent en ligne.
Une fois en ligne, on fait travailler tous les sens : sentir le vent sur ses joues, tirer
la langue et «goûter » le vent, écouter la mer et ses habitants, la contempler et aussi
RESPIRER à plein poumon l’air pur du large.
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La carte postale : ès3
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Matériel : coquillages et autres laisses de mer ramassés autour de vous.
Après un tonitruant « bonjour la mer », expliquez aux enfants que vous voulez faire
un cadeau à la mer. Installez-vous sur du sable mouillé. Vous pouvez leur faire observer la
mer. Demandez-leur si celle-ci est toujours à la même place. Selon l'âge des enfants les
réponses seront variées. Vous pouvez alors leur expliquer que la mer monte et descend :
on appelle cela les marées. L'idée est alors de faire un cadeau à la mer. En dessinant une
jolie carte postale sur le sable mouillé, vous pouvez être sûr que la mer sera contente de
lire ce message lors de sa prochaine marée haute.
Dessinez un immense rectangle symbolisant la carte, les enfants écrivent leur
prénom, dessinent ou la décorent avec des coquillages et autres laisses de mer qu'ils
trouvent. N'hésitez pas à leur dire de ramasser des choses variées : algues, pinces de
crabes, coquillages de toutes formes et couleurs, pierres...
Variante : avec des plus grands vous pouvez diviser le groupe et les faire réfléchir
à ce qu'il veulent offrir comme dessin à la mer. Le cadeau peut même être plus compliqué
qu'un simple dessin, il peut s'agir de construction en tout genre...
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Approfondissement : une fois la carte terminée, vous pouvez profiter d'avoir les
enfants réunis autour pour leur parler des éléments qu'ils ont ramassé. Vous pouvez leur
apporter des notions simples : les algues sont les plantes de la mer, les coquillages sont
des animaux...
Cette activité permet de développer le côté artistique de l'enfant, c'est un
moment agréable de détente où les enfants allient le plaisir de ramasser à celui de créer
quelque chose de joli. Elle leur fait prendre aussi conscience simplement que la mer n'est
pas statique mais monte et descend. De plus, c'est une première observation de ce que
l'on trouve sur la plage.
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Kim-toucher : ès3
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Matériel : Sacs à toucher, éléments naturels ramassés sur la plage, images
simplifiées des coquillages.
On cache des éléments naturels dans des petits sacs : les enfants touchent sans
regarder et essayent de trouver la même chose sur la plage.
Variante : Pour les plus jeunes, vous pouvez par exemple mettre un coquillage
facilement reconnaissable dans un sac et leur proposer trois images. Ils doivent toucher
ce qu'il y a dans le sac et montrer l'image correspondante à ce qu'ils pensent avoir
touché.
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Le ramènelemoilà : ès3
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On énumère une liste de choses que les enfants doivent chercher et ramener.
Quand les enfants ont trouvé, on se lance dans quelques explications très simples en
fonction du niveau des enfants.
- Du sable sec ou mouillé
- Des cailloux (gros, petits, lisses, toutes les formes et couleurs...)
- Des plantes de la mer (algues)
- Des animaux de la mer (coquillages, crabes, oiseaux, poissons, vers...)
Variante : pour les plus jeunes vous pouvez leur faire chercher des couleurs
différentes (un coquillage rouge, bleu, marron, blanc...) ou de taille différente (grand,
petit, gros, fin...).
Cette activité permet de développer l'observation et la recherche lors de la
découverte de ce milieu si passionnant qu'est la plage.
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UN PEU DE SPORT !
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Les déplacements : ès3
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Matériel : fiches crabe, puce, escargot, mouette
On dispose les enfants en équipe le long d'une ligne et on leur montre les photos
des différents animaux qu'ils vont devoir mimer. Le principe est simple : il s'agit de faire
un relais des animaux. L'allée se fait en imitant l'animal et le retour en courant. L'équipe
gagnante est celle dont les enfants sont tous passés le plus vite.
1. Le crabe : marche de côté
2. La puce : saute
3. L’escargot : rampe
4. La mouette : marche et vole...
Variante : pour les plus jeunes qui ne sont pas encore sensibilisés à la technique du
relais, vous pouvez simplement marcher le long de la plage en imitant tour à tour le
déplacement des animaux.
Poissons-pêcheurs :
Déroulement : Sélectionnez quelques enfants qui auront pour rôle d'être pêcheurs.
Choisissez un nombre ensemble, les autres enfants ne doivent pas entendre ce que vous
dites. Disposez-les en ronde, bras écartés et comptez à voix haute. Vous formez tous
ensemble un grand filet dont les mailles sont représentées par les bras. Les autres
enfants sont les poissons nageant en mer. Les poissons doivent nager entre les filets. Les
pêcheurs comptent à voix haute et abaissent les bras quand le nombre décidé plus tôt
est atteint. Chaque poisson se trouvant pris au filet rejoint la ronde et devient alors un
pêcheur.
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UNE P'TITE PAUSE S'IMPOSE !
Contes :
Il est agréable (et nécessaire !) avec les enfants d'alterner
activités énergiques, de réflexion et reposantes. Nous vous proposons pour
cela un petit carnet de contes relatifs à la mer que vous pouvez lire aux
enfants. C'est un moment agréable à partager qui peut être suivit d'une
discussion sur ce que pensent les enfants de l'histoire.
Recherche de la puce de mer :
Vous disposez de quelques boites-loupes pour partir à la recherche
du talitre. Cette petite puce se trouve au niveau de la laisse de mer (là où
vous observez les coquillages et les algues déposées à marée haute), elle est
facilement repérable par les petits trous quelle fait et dans lesquels elle se
cache (elle craint le soleil). Ne cherchez pas au niveau des bâches ou dans le
sable sec, mais vraiment à la limite entre sable sec et sable humide, là où la
mer s'arrête lorsque qu'elle est marée haute. Il suffit simplement de
creuser au niveaux des trous (tous petits trous) et vous la trouverez cachée
au fond bien à l'ombre et à l'humidité. Vous trouverez une photo de cette
petite bête en annexe que vous pouvez montrer aux enfants afin qu'ils
sachent ce qu'ils cherchent. Bien sûr le talitre ne mesure pas plus d'un cm,
ce qui est donc intéressant à observer avec la loupe.
Détente :
La pause est aussi le moment de lancer les incontournables
concours de châteaux (vous disposez de quelques seaux) , de trous les plus
profonds ou d'en profiter pour ramasser de jolis coquillages ou mettre les
pieds à l'eau.
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JEUX DE CARTES
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Le mémorie de la mer : an
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Matériel : jeu du mémorie
Déroulement : positionnez les images au sol face visible et les enfants en cercle
autour. Donnez leur 1 minute pour qu'ils aient le temps d'observer et mémoriser un
maximum d'images. Puis retournez-les. En équipe ou individuellement, les enfants doivent
retourner les bonnes paires.
Variante : les cartes peuvent être disposées directement face cachée sur le sable.
Ainsi les premiers tours se font au hasard.
Qui suis-je ?
Matériel : images du mémorie séparées de leur paire
Déroulement : Placez les enfants assis en ronde et disposez devant chacun une
image (enfoncée dans le sable peut être plus pratique) de façon à ce que l'enfant
concerné ne voit pas l'image qu'il a devant lui. Le but du jeu est qu'il devine l'animal ou
l'objet qu'il est en interrogeant ses camarades. Chacun a le droit à une question par
tour. Les autres ne peuvent répondre que par oui ou non. Puis c'est à l'enfant suivant...Le
premier qui trouve qui il est a gagné !
Remarque : Cette activité convient à des enfants plus âgés, elle peut faire suite au
mémorie de la mer pour que les enfants aient déjà vu les images une fois avant ce jeu.
Le jeu des moitiés : an
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Matériel : jeu des moitiés
Déroulement : Ce jeu est adapté aux enfant les plus jeunes. Disposez les moitiés
au sol face visible. Le principe est simple, les enfants doivent tour à tour trouver les
moitiés qui vont ensemble et ainsi reconstituer comme un puzzle les différents êtres
vivants de la plage.
Variante : Pour les plus grands, version sportive : formez 2 équipes et disposez
toutes les paires à un même endroit. Posez les paires mélangées sur le sol à 20 mètres de
chaque équipe. Lancez alors le jeu qui se déroule comme un relais, les joueurs devant
chacun leur tour courir, trouver les 2 bouts d'images qui vont ensemble et les ramener.
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Cette malle est composée des pièces ci-dessous listées :
Matériel Quantité Prix/unité (euros)
Livret de présentation 1 8
Sac à toucher 6 0,76
Fiches Coquillages et autres 20 0,76
Seaux 3 2,30
Jeu des moitiés 1 5
Mémorie 1 5
Livret de contes 1 2
Boites-loupes 8 2
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LE TALITRE
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