Animations pédagogiques 2019 - CHATEAU DU PLESSIS-BOURRE - Château du Plessis-Bourré
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CHATEAU
DU
PLESSIS-BOURRE
Animations pédagogiques
2019
Sommaire
PROGRAMME ANIMATION CYCLE 1 ....................................................................................................... 3
FORMULE 1 « RACONTE-MOI UNE HISTOIRE ».................................................................................................................... 3
FORMULE 2 « DESSINE-MOI UN MOUTON » ......................................................................................................................... 4
PROGRAMME ANIMATION CYCLE 2 ...................................................................................................... 5
FORMULE 1 « L’ANIMAL AU MOYEN-AGE ».......................................................................................................................... 5
FORMULE 2 « LE LOUP ET L’AGNEAU »................................................................................................................................ 6
PROGRAMME ANIMATION CYCLE 3/COLLEGES ................................................................................ 7
FORMULE 1 « L’HERALDIQUE OU LA SCIENCE DES BLASONS »........................................................................................ 7
FORMULE 2 « AU FIL DE LA LAINE » ..................................................................................................................................... 8
LA FERME PEDAGOGIQUE ........................................................................................................................ 9
ATELIER PECHE ........................................................................................................................................ 10
INFORMATIONS PRATIQUES.................................................................................................................. 11
ACCUEIL....................................................................................................................................................................................11
ACCES ........................................................................................................................................................................................11
TARIFS .......................................................................................................................................................................................12
CONTACT CHATEAU................................................................................................................................. 13
cycle1
Formule n°1
La visite
Les enfants sont reçus par Dame Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château
dont elle est la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses
éléments caractéristiques. Ils feront également la connaissance de Jean Bourré, le constructeur du
château.
Au cours de la visite les enfants découvriront la salle du banquet, le bureau de Jean Bourré et son
incroyable plafond à caissons, la chambre du seigneur et le fonctionnement du pont-levis.
Durée : 1h (comprend le temps de déplacement dans le château et en particulier les escaliers)
L’animation
Raconte-moi une histoire…Peau d’Ane
« Le conte de Peau d’âne est difficile à croire,
Mais tant que dans le monde on aura des enfants,
Des mères et des mères-grands,
On en gardera la mémoire. »
L’animation autour de Peau d’âne se déroule en 2 temps. Tout d’abord
l’animateur redonne vie au conte en le narrant aux enfants de manière vivante à
l’aide de supports visuels. Puis diffusion d’un court extrait du film.
- moment de calme favorisant
- l’écoute et
- la concentration
- En outre cet exercice est un apprentissage à la compréhension, à l’échange et à l’expression.
Dans un second temps, les enfants reçoivent une invitation pour se rendre au bal de Peau d’âne et du
prince. Il s’agit d’un bal masqué. Chaque enfant devra décorer son masque.
- atelier ludique et créatif
- moment de détente en laissant libre cours à l’imagination
Une photo souvenir
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame Hildegarde a la solution pour
exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors, épées et couronnes viendront transformer les enfants le
temps d’une photo souvenir qui immortalisera la journée.
3
cycle1
Formule n°2
La visite
Les enfants sont reçus par Dame Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château
dont elle est la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses
éléments caractéristiques. Ils feront également la connaissance de Jean Bourré, le constructeur du
château.
Au cours de la visite les enfants découvriront la salle du banquet, le bureau de Jean Bourré et son
incroyable plafond à caissons, la chambre du seigneur et le fonctionnement du pont-levis.
Durée : 1h (comprend le temps de déplacement dans le château et en particulier les escaliers)
L’animation
Dessine-moi un mouton…
Durant tout le moyen-âge, le mouton constitua une véritable ressource : laine, cuir, drap,
fromage…figuraient parmi les redevances seigneuriales.
Nous proposons aux enfants de s’intéresser à cet animal qui peut
paraître surprenant dans le paysage d’un château fort. L’animation
se déroulera en 3 temps :
Le récit d’une histoire avec un mouton
- moment de calme favorisant
- l’écoute et
- la concentration
- En outre cet exercice est un apprentissage à la compréhension, à l’échange et à l’expression.
La lecture de la carte d’identité de l’animal accompagnée d’une expérimentation tactile (véritable laine
de mouton)
Enfin, réalisation d’une carte souvenir avec de la laine.
Une photo souvenir
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame Hildegarde a la solution pour
exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors, épées et couronnes viendront transformer les enfants le
temps d’une photo souvenir qui immortalisera la journée.
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cycle2
Formule n°1
La visite
2 Les enfants sont reçus par Dame Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château
dont elle est la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses
éléments caractéristiques. La visite est l’occasion d’acquérir le vocabulaire relatif à l’architecture d’un
château. Au cours de la visite les enfants découvriront la salle du banquet, le chemin de ronde, la chambre
du seigneur et le fonctionnement du pont-levis. On apprend également le goût du Moyen-âge pour les
animaux et la chasse. L’animation proposée vient ensuite renforcer cet aspect.
Durée : 1h30
L’animation
L’animal au Moyen-âge
Sous forme d’un jeu de piste dans le parc du château, les enfants vont découvrir
l’importance des animaux et la place de la chasse au Moyen-âge. Pour découvrir
chacun de ces animaux, il va falloir résoudre des énigmes et relever un certain
nombre de défis.
- Objectif : maîtriser la notion de passif et d’actif, la proie et le prédateur
grâce au jeu et des supports ludiques.
- Acquisition de vocabulaire nouveau
- Observation, travail en équipe,
réflexion seront des atouts essentiels.
En complément, les enfants sont invités à faire preuve
d’imagination afin de créer une chimère, créature imaginaire que le
Moyen-âge affectionnait particulièrement
Une photo souvenir
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame Hildegarde a la solution pour
exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors, épées et couronnes viendront transformer les enfants le
temps d’une photo souvenir qui immortalisera la journée.
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cycle2
Formule n°2
La visite
2 Les enfants sont reçus par Dame Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château
dont elle est la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses
éléments caractéristiques. La visite est l’occasion d’acquérir le vocabulaire relatif à l’architecture d’un
château. Au cours de la visite les enfants découvriront la salle du banquet, le chemin de ronde, la chambre
du seigneur et le fonctionnement du pont-levis. On apprend également le goût du Moyen-âge pour les
animaux et la chasse. L’animation proposée vient ensuite renforcer cet aspect.
Durée : 1h30
L’animation
Dessine-moi une robe…Peau d’Ane
« Le conte de Peau d’âne est difficile à croire,
Mais tant que dans le monde on aura des enfants,
Des mères et des mères-grands,
On en gardera la mémoire. »
L’animation autour de Peau d’âne se déroule en 2 temps. Tout d’abord
l’animateur redonne vie au conte en le narrant aux enfants de manière
vivante à l’aide de supports visuels. Puis diffusion d’un court extrait du
film.
- moment de calme favorisant
- l’écoute et
- la concentration
- un petit questionnaire de compréhension vient compléter l’échange sur le conte
Dans un second temps, les enfants sont invités à imaginer la quatrième robe que Peau d’âne aurait pu
demander au roi à partir des éléments mis à leur disposition.
- atelier ludique et créatif
- moment de détente en laissant libre cours à l’imagination
Une photo souvenir
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame Hildegarde a la solution pour
exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors, épées et couronnes viendront transformer les enfants le
temps d’une photo souvenir qui immortalisera la journée.
CYC
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cycle3
collège Formule n°1
La visite
2
Les enfants sont reçus par Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château dont elle est
la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses éléments
caractéristiques et d’en acquérir le vocabulaire spécifique. Au cours de la visite les enfants
découvriront la salle du banquet, le chemin de ronde, la chambre du seigneur et le fonctionnement du
pont-levis. Elle leur présentera surtout Jean Bourré, le constructeur du château.
Durée : 1h30
L’animation
L’héraldique ou la science des blasons
Elle occupait une place primordiale au Moyen-âge puisqu’elle était le système d’identification des seigneurs
et chevaliers à la guerre. L’héraldique obéit à des règles que les enfants découvrent grâce un jeu à la suite
duquel ils réalisent leurs propres armoiries. Cette animation se déroule en 4 étapes :
Découverte des éléments constitutifs du blason
Remplissage d’un document
Jeu de Uno héraldique pour se familiariser avec le
vocabulaire
Réalisation de son propre blason
Durée : 1h30
NB : pour cette animation, chaque élève doit se munir de ses propres crayons de couleur et d’une
gomme
Une photo souvenir (facultatif)
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame Hildegarde a la solution pour
exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors, épées et couronnes viendront transformer les enfants le
temps d’une photo souvenir qui immortalisera la journée.
7
cycle3
collège
Formule n°2
La visite
2
Les enfants sont reçus par Hildegarde qui propose à ses invités de leur faire visiter le château dont elle est
la gardienne. Elle leur explique ce qu’est un château fort du Moyen-âge avec tous ses éléments
caractéristiques et d’en acquérir le vocabulaire spécifique. Au cours de la visite les enfants
découvriront la salle du banquet, le chemin de ronde, la chambre du seigneur et le fonctionnement du
pont-levis. Elle leur présentera surtout Jean Bourré, le constructeur du château.
Durée : 1h30
Au fil de la laine
Inévitablement lorsque nous évoquons le mouton, nous pensons à la laine et toutes les transformations
qu’elle peut subir. Mais s’il en a une qui constituait une véritable richesse c’est la tapisserie. Elle orne tous
les châteaux, se découvre dans les musées mai s comment se fabrique-t-elle ?
L’atelier se déroule en 3 temps :
Un jeu de memory fera découvrir le vocabulaire relatif
au travail de la laine
un livret qui permettra de dresser un portrait du
mouton et de découvrir les étapes de transformation
de la laine
Enfin, une initiation à la tapisserie est proposée
Une photo souvenir (facultatif)
Qui n’a jamais rêvé d’être un jour un chevalier ou une princesse ? Dame
Hildegarde a la solution pour exaucer ce souhait. Dans son coffre à trésors,
épées et couronnes viendront transformer les enfants le temps d’une photo
souvenir qui immortalisera la journée.
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Ferme pédagogique
Cycles 1-2-3
Le château du Plessis-Bourré, en partenariat avec la ferme pédagogique d’Ecuillé, située à 6 kms du château,
propose d’allier dans votre sortie « nature et architecture ». Ainsi, pendant qu’une classe ou une partie des
élèves est en activité au château l’autre découvre la ferme sur la matinée et inversement l’après-midi.
1) Château du Plessis-Bourré
Pour cette formule, l’accueil de la ou des classes s’effectue le matin et/ou l’après-midi. Nous
proposons une visite plus approfondie du château et d’avantage orientée sur le thème de la nature
et de l’importance des animaux au Moyen-âge.
2) Ferme pédagogique
Activités au choix : (consulter la ferme)
Entre moutons, prairies, haies, bergerie : « tout sens en éveil »
- Participation des enfants au soin des moutons
- Atelier des sens autour de la ferme
- Démonstration de chien de troupeau
Immersion au cœur de la ferme par un grand jeu nature en
6 étapes : la haie, la prairie, le vieux chêne, la mare, le
potager.
Jardin pédagogique
NB : les programmes sont adaptés selon les âges et les cycles. Se renseigner auprès de la ferme.
9
Atelier pêche
Cycles 2-3-collège
Le château du Plessis-Bourré, en partenariat avec l’association de pêche l’Ablette Angevine, propose
d’allier dans votre sortie « nature et architecture ». En complément de la visite du château, cette
association se propose d’initier les enfants à la pêche qui évidemment tenait une place à part entière dans la
société du Moyen-âge.
1) Château du Plessis-Bourré
Pour cette formule, l’accueil de la ou des classes s’effectue le matin et/ou l’après-midi. Nous
proposons une visite plus approfondie du château et d’avantage orientée sur le thème de la nature
et de l’importance des animaux au Moyen-âge.
2) Animation par l’Ablette angevine
Cet atelier requiert patience, minutie et attention.
Les principaux objectifs de l’animation :
- Comprendre le rôle des douves du Moyen âge à nos jours
- Comprendre le rôle des associations de pêche
- Se familiariser avec le matériel de pêche et son utilisation
- Capturer un poisson
- Identifier un poisson
Sécurité : l’animation est encadrée par un moniteur guide de pêche
diplôme d’Etat. La sécurité au bord de l’eau est assurée à l’aide d’une
bouée et d’une gaffe. De plus, le moniteur insistera sur les consignes de
sécurité au bord de l’eau et la profondeur des douves n’est de pas plus d’1
m d’eau à 2 m de la berge.
10Informations pratiques
1) Accueil
Le car a possibilité de s’arrêter juste devant la grille d’entrée pour la descente en
toute sécurité des enfants
Une salle couverte est disponible en cas de mauvais temps pour les animations ou le pique-
nique
Le parc du château avec parties ombragées, est à la disposition du groupe pour le pique-
nique
Des crayons de couleurs, feutres, colle, ciseaux et tablettes pour support d’écriture sont à
disposition
Au château : Prévoir des chaussures confortables et des vêtements adaptés selon la saison
(le château demeure assez frais, même à la belle saison), ainsi que des imperméables en cas
de pluie. Possibilité de pique-niquer par beau temps sur l’herbe et lieux ombragés autour du
château.
A l’extérieur : Prévoir des bottes imperméables ainsi que des vêtements adaptés à des
activités en plein air.
2) Accès Coordonnées GPS : 47°36’04.73N0°32’39.35’’0
113) Tarifs
Nombre Tarifs/ Tarif
de élève accompagnateur Remarques
classes
gratuit pour le
personnel enseignant
Visite simple 2 max1 6€
1h
6,00€/accompagnateur
gratuit pour le Le programme est bien entendu
Visite château+atelier 2 max1 6,50€ personnel enseignant allégé compte tenu du temps.
Demi-journée
6,50€/accompagnateur
gratuit pour le Programme modulable en
personnel enseignant fonction des attentes de chaque
Visite château+atelier 2 max1 8,00€
Journée enseignant
6,50€/accompagnateur
gratuit pour le
Visite château +ferme 2 max 12,00€ personnel enseignant
Journée
6,50€/accompagnateur La réservation se fait uniquement
gratuit pour le auprès du château
Visite château + pêche 10,50€ personnel enseignant
2 max
Demi-journée
6,50€/accompagnateur
1
Peut varier en fonction du nombre d’animateurs disponibles pendant la saison
Pour plus de renseignements auprès de nos partenaires :
Ferme pédagogique d’Ecuillé Contact : Cécile Huet
Lieu dit « La Casserie » 02.53.20.34.54
49460 Ecuillé 06.99.04.65.13
cecilehuet.lacasserie@gmail.com
www.fermedelacasserie.com
Association l’Ablette Angevine Contact : Narcisse Plard
35 rue de la Barre Responsable des animations
49000 ANGERS 02 41 88 32 26
06 79 76 24 69
ablette.angevine@orange.fr
12Contact château
Solène Touchard
Médiatrice culturelle
Château du Plessis-Bourré
49460 Ecuillé
02 41 32 06 72
www.plessis-bourre.com
animation@plessis-bourre.com
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