CATALOGUE FORMATIONS 2023 - Enfance Pour Tous
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F ORM AT IONS 2023
CATALOGUE
LA CO-ÉDUCATION
LES INTERACTIONS ENTRE LES ENFANTS
LE HANDICAP
UN CADRE BIENVEILLANT À LA CRÈCHE
JOUER AUTREMENT
LES TRANSMISSIONS
LA FAMILIARISATION
LA COMMUNICATION EN ÉQUIPE
LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DU JEUNE ENFANT
ACCOMPAGNER LES MOINS D’1 AN
ART ET NATURE
LES NEUROSCIENCES
LE PORTAGE
NOUVEAUX COLLABORATEURS TERRAIN
BABY SIGNE
JOURNÉE-TYPE AP/APE
JOURNÉE-TYPE EJE
NOTRE ORGANISME DE FORMATION Organ ism e de formati on c erti fi é QUA L I OPI , En fa n ce P o u r T o u s pr o po s e a u x p ro f ession n el s du sec teu r de l a pe t i t e e n fa n ce de s fo r m a t i o n s v a r i é e s. P rè s d e 1 5 0 f ormati ons sont di spensé e s ch a qu e a n n é e .. N o tre o b j ec t i f : s’ appu yer s u r l e s n o u v e l l e s co n n a i ss a n ce s s u r l e j e u ne e n f an t p our fai re évol u er l es pra t i qu e s pr o fe ss i o n n e l l e s. L ’organ ism e de formati on E nfance P o u r T o u s e s t co m po s é d e s ep t f or m a t e u r s c er t ifiés et s péci a l i sés d a ns l e d om a i ne d e l a p eti te enf a nce et d e l ’ enf an c e . L ’o rgan ism e de formati on propo s e de s a cco m pa gn e m e n t s pé da go gi q u e s a d ap tés à vos besoi ns : ani mati o n s d’ a t e l i e r s e t de j o u r n é e s pé da go gi q u e s e n p résen tie l ou en di stanc i el , i n t e r v e n t i o n s po n ct u e l l e s o u r é gu l i è r e s à la d em an d e, c onférenc es l ors de sa l o n s pe t i t e e n fa n ce , a n a l ys e s de s pr a t i q u e s , a cco m p agnement à l a VA E. Décou v r ez l es thè mes 2023 da ns ce ca ta l og ue a vec d es f or m a ti ons ou d e s réu n ion s en p résenti e l ou en d i s ta nci el . P arce q ue nos prati qu es déterm i n e n t l a qu a l i t é d’ a ccu e i l e t l e bi e n - ê t r e d e s e n f an t s, il nou s apparti ent à no u s , pr o fe s si o n n e l s pe t i t e e n fa n ce , de nou s f o rm er, d ’évol u er, de réfléc hi r... C on t act ez-no us sur : forma tri c es . p ol e- p ed a g og i q ue@ p eop l e- a nd - b a b y . c o m
FORMATIONS 2023
LA CO-ÉDUCATION
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Moyens pédagogiques
Identifier les besoins du parent en tant
que 1er éducateur et appliquer les principes
de coéducation dans la relation Apports théoriques
parent-professionnel. Supports visuels
Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
Contenus pédagogiques Mises en pratique
Livret pour le participant
L’évolution des familles et de leurs
besoins.
Les principes de la coéducation :
collaboration, reconnaissance mutuelle,
lien de confiance et bienveillance.
Dispositifs d’évaluation
La posture du professionnel dans la
coéducation. Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
LES INTERACTIONS ENTRE ENFANTS
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Moyens pédagogiques
Accompagner l’enfant dans ses
interactions avec ses pairs en ajustant la
posture professionnelle et l’espace de vie. Apports théoriques
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
L’immaturité du cerveau de l’enfant :
point sur les neurosciences Livret pour le participant
Identifier les différents types
d’interactions entre enfants
L’impact de l’environnement sur ces
comportements et l’accompagnement
professionnel
Dispositifs d’évaluation
L’observation comme outil d’analyse
pour accompagner l’enfant dans Evaluation des besoins préformation
l’expression de ses besoins et de ses Techniques d’évaluation durant la formation
émotions Grille d’évaluation en fin de journée
Prévenir les comportements dits
Questionnaire de satisfaction
« agressifs » en adaptant la posture
professionnelle et l’environnement
de l’enfant.
FORMATIONS 2023
LE HANDICAP
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Savoir accueillir et accompagner au Moyens pédagogiques
quotidien un enfant en situation de
handicap et sa famille.
Apports théoriques
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
Présentation des étapes de Livret pour le participant
développement du jeune enfant
Présentations de 3 types de
handicap : physique, intellectuel, et
comportemental
Postures professionnelles, choix du Dispositifs d’évaluation
matériel, propositions pédagogiques
Aménagement de l’espace pour un
Evaluation des besoins préformation
accueil adapté
L’accompagnement des parents et Techniques d’évaluation durant la formation
l’accueil des partenaires médico- Grille d’évaluation en fin de journée
sociaux Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
UN CADRE BIENVEILLANT À LA CRÈCHE
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Créer et poser un cadre bienveillant Moyens pédagogiques
et sécurisant pour favoriser le
développement harmonieux de l’enfant.
Apports théoriques
Supports visuels
Contenus pédagogiques Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
Les caractéristiques des pratiques Mises en pratique
inadaptées Livret pour le participant
La posture bienveillante dans la
construction du jeune enfant
Travailler le cadre et les interdits/limite
en passant par les autorisés
Comment poser un cadre et Dispositifs d’évaluation
des limites dans le respect de l’enfant :
saine fermeté
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
JOUER AUTREMENT
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Acquérir des connaissances Moyens pédagogiques
pédagogiques en découvrant de
nouvelles manières de travailler en
Apports théoriques
collectivité, pour enrichir les propositions
d’explorations et d’activités. Supports visuels
Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
Contenus pédagogiques Mises en pratique
Livret pour le participant
La planification des activités en
fonction du développement, des
domaines de compétences et des
centres d’intérêt de l’enfant
Conception, préparation, mise en Dispositifs d’évaluation
scène et rangement
La posture de l’adulte dans
Evaluation des besoins préformation
l’exploration de l’enfant
Focus sur les loose part et le principe Techniques d’évaluation durant la formation
d’affordance Grille d’évaluation en fin de journée
Itinérance ludique Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
LES TRANSMISSIONS
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Identifier les enjeux de la relation entre les Moyens pédagogiques
parents et les professionnels pour tisser et
entretenir une relation de qualité.
Apports théoriques
Supports visuels
Contenus pédagogiques Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
Les points à étayer dans une transmission Mises en pratique
pour raconter le vécu de l’enfant Livret pour le participant
Comment dynamiser les transmissions
en s’appuyant sur les outils à disposition ?
La mise en avant du professionnalisme
lors des transmissions
Les transmissions délicates avec les Dispositifs d’évaluation
parents
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
LA FAMILIARISATION
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Repérer les enjeux de la familiarisation et Moyens pédagogiques
appliquer la familiarisation répétitive.
Apports théoriques
Contenus pédagogiques Supports visuels
Techniques d’animation
Rappel des enjeux de la familiarisation Diverses méthodes d’apprentissage
Théorie de l’attachement, besoins du Mises en pratique
jeune enfant et de ses parents Livret pour le participant
Les outils à disposition du professionnel
Dispositifs d’évaluation
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfaction
FORMATIONS 2023
LA COMMUNICATION EN ÉQUIPE
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Recueillir et transmettre avec bienveillance Moyens pédagogiques
des informations au sein d’une équipe
pluridisciplinaire afin de favoriser la
Apports théoriques
cohérence des pratiques et la cohésion
entre professionnels. Supports visuels
Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
Contenus pédagogiques Mises en pratique
Livret pour le participant
Comment recueillir et transmettre
des informations de qualité entre
collaborateurs
Communiquer avec bienveillance Dispositifs d’évaluation
pour créer et soutenir la cohésion
d’équipe et la cohérence des pratiques
Evaluation des besoins préformation
professionnelles
Se réunir pour avancer ensemble, se Techniques d’évaluation durant la formation
questionner et réfléchir à sa pratique Grille d’évaluation en fin de journée
Les techniques de communication Questionnaire de satisfaction
simples et utiles au quotidienFORMATIONS 2023
LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DU JEUNE ENFANT
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Découvrir les étapes de développement Moyens pédagogiques
moteur de l’enfant pour aménager et
ajuster ses propositions en fonction de son
Apports théoriques
évolution.
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
Les étapes du développement moteur Livret pour le participant
du jeune enfant
L’observation comme outil pour
s’adapter au rythme de développement
de chaque enfant
Le concept de motricité libre Dispositifs d’évaluation
Aménagement et outils pour sécuriser
l’enfant et favoriser la motricité
Evaluation des besoins préformation
Idées d’activités motrices selon l’âge de
l’enfant Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
ACCOMPAGNER LES MOINS D’1 AN
PUBLIC Équipe de crèche & direction
En français
et
en anglais
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Découvrir les particularités de l’accueil Moyens pédagogiques
des enfants de moins de un an et mettre
en œuvre des pratiques professionnelles
Apports théoriques
tenant compte des spécificités des bébés.
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
Présentation du développement Livret pour le participant
physique et psychique de la naissance
à un an
Communication et verbalisation
Motricité libre
Portage physique et psychique Dispositifs d’évaluation
Activités
les soins et les besoins
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
ART ET NATURE
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Comprendre l’intérêt de l’approche Moyens pédagogiques
Reggio Emilia et la faire vivre au sein de la
structure.
Apports théoriques
Supports visuels
Contenus pédagogiques Techniques d’animation
Diverses méthodes d’apprentissage
L’approche Reggio Emilia Mises en pratique
Comment et que collecter en terme de Livret pour le participant
matériel de récupération et éléments
naturels
Mise en scène et évolution des
installations éphémères en fonction des
spécificités de sa structure Dispositifs d’évaluation
Echange et partage d’idées entre
participants
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
LES NEUROSCIENCES
PUBLIC Équipe de direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Réajuster ses pratiques professionnelles à la Moyens pédagogiques
lumière des découvertes en neurosciences.
Apports théoriques
Contenus pédagogiques Supports visuels
Techniques d’animation
Anatomie et développement du cerveau Diverses méthodes d’apprentissage
Comprendre les ajustements dans les Mises en pratique
pratiques professionnelles et savoir les Livret pour le participant
expliquer
Le bébé statisticien
La théorie de l’inhibition
Dispositifs d’évaluation
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
LE PORTAGE
PUBLIC Équipe de crèche & direction Sur site par nos
ambassadrices
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Comprendre l’utilisation de la médiation Moyens pédagogiques
portage en réponse aux besoins de
contenance du jeune-enfant et la mettre en
Apports théoriques
place dans sa structure.
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
Portage physique et portage psychique : Livret pour le participant
contenance, attachement et proximité
Réflexion et mise en place de ce projet en
équipe : avantages et limites
Associer les familles et donner du sens
au projet Dispositifs d’évaluation
Manipulation des accessoires de portage :
écharpes, sling, porte-bébé
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
NOUVEAUX COLLABORATEURS TERRAIN
PUBLIC Équipe de crèche & apprentis
En français
et
en anglais
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Connaitre les grands axes de la pédagogie Moyens pédagogiques
du groupe, s’approprier les outils disponibles
et ajuster sa posture professionnelle et ses
Apports théoriques
propositions.
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
Visionnage des 3 vidéos essentielles sur Livret pour le participant
les activités, les espaces et la posture
bienveillante
Le respect du rythme individuel de
l’enfant
La posture professionnelle : verbalisation, Dispositifs d’évaluation
relation à l’enfant
L’observation comme outil de travail, pour
Evaluation des besoins préformation
aménager et adapter les propositions
Point sur les courants pédagogiques Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
BÉBÉ SIGNE
PUBLIC Équipe de crèche & direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Apprendre quelques signes du quotidien Moyens pédagogiques
liés à la petite enfance, pour développer
la communication gestuelle associée aux
Apports théoriques
mots.
Supports visuels
Techniques d’animation
Contenus pédagogiques Diverses méthodes d’apprentissage
Mises en pratique
L’intérêt de développer la communication Livret pour le participant
gestuelle associée aux mots chez les moins
de 3 ans
Les signes sur les besoins primaires, la
famille, les émotions
Chansons signées Dispositifs d’évaluation
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
JOURNÉE-TYPE AP/APE
PUBLIC EJE, encadrement intermédiaire et direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Mettre en place une organisation type de
la journée pour accompagner au mieux les
enfants, en y donnant du sens.
Moyens pédagogiques
Contenus pédagogiques
Les temps forts d’une journée de crèche Apports théoriques
pour les enfants de l’arrivée jusqu’au Supports visuels
départ Techniques d’animation
Notion de repères, rituels pour aider Diverses méthodes d’apprentissage
l’enfant à structurer le temps Mises en pratique
Notion de sécurité affective, de continuité
Livret pour le participant
de soin
Dispositifs d’évaluation
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
Questionnaire de satisfactionFORMATIONS 2023
JOURNÉE-TYPE EJE
PUBLIC EJE, encadrement intermédiaire et direction
DURÉE 3 heures en distanciel (visio)
Objectif pédagogique
Mettre en place une organisation type de
la journée pour accompagner au mieux les
enfants, en y donnant du sens auprès de son
équipe.
Contenus pédagogiques Moyens pédagogiques
Accompagner son équipe dans la mise en
place de cette journée-type Apports théoriques
Les temps forts d’une journée de crèche Supports visuels
pour les enfants Techniques d’animation
La notion de repères, rituels pour aider Diverses méthodes d’apprentissage
l’enfant à structurer le temps Mises en pratique
La sécurité affective et la continuité de
Livret pour le participant
soin dans le quotidien de l’enfant de soin
Dispositifs d’évaluation
Evaluation des besoins préformation
Techniques d’évaluation durant la formation
Grille d’évaluation en fin de journée
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