Chameau, un désert, un dromadaire, un état, pouvoir le sable, sauvage, un peu, aujourd'hui.
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Emploi du temps CE2 :
Lundi 25 mai 2020
Courage mes petites CE2 pour cette nouvelle semaine d’école qui commence. Je compte
sur vous pour vous appliquer, chercher et travailler sans rouspéter et en essayant du
mieux possible !
Bon courage !
Activités à faire en priorité
Français : orthographe : (20 minutes)
S’entrainer à écrire sur son ardoise les mots de la liste A de cette semaine: un
chameau, un désert, un dromadaire, un état, pouvoir
le sable, sauvage, un peu, aujourd’hui.
Les écrire 2 fois chacun par exemple ou plus si on les trouve difficiles.
Prendre son cahier vert, écrire la date et en titre dictée et le souligner en rouge et écouter
le fichier son pour la dictée. Cette semaine les dictées seront sur les chameaux et les
dromadaires
Corriger ses erreurs au stylo vert avec la correction.
Français : conjugaison : Le futur de l’indicatif
Sortir son manuel vert « Les nouveaux outils pour le Français CE2 » page 62. Relire la
partie « Je retiens » page 62 si besoin : se souvenir qu’on garde le verbe à l’infinitif et
qu’on rajoute des terminaisons en plus (ai, as, a, ons, ez, ont)
Faire les exercices n°5 et n °6 et page 63 dans son cahier vert.
Se corriger ensuite au stylo vert.
Français : Ecriture (15 minutes)
Voici une petite vidéo avec des gestes à reproduire pour s’échauffer les doigts :
https://youtu.be/BPvT03ecM74
Regarder comment bien former les lettres grâce aux petites vidéos de l’article du blog :
https://classedenadine.blog.ac-lyon.fr/2020/04/23/pour-bien-ecrire-les-lettres-en-
majuscules-cursives-en-attache/
Faire une fiche de son fichier agrafé sur les majuscules de la lettre où vous vous êtes
arrêtée, à faire au stylo bleu.
Français : Lecture : (40 minutes)
Enquête de Lafouine : Enquête C2
Cette enquête parle d’un escroquerie c’est à dire un à dire un coup monté pour toucher
une grosse somme d’argent. Dans beaucoup pays, on doit prendre une assurance pour
protéger nos maisons. En cas d’incendie, d’inondation, de vol, on nous rembourse (donne
de l’argent) pour pouvoir se racheter ce qu’on a plu.
Une escroquerie à l’assurance consiste à déclarer un vol, ou un incendie dans sa maison
pour se faire rembourser un objet qu’on n’a finalement pas perdu (objet non volé, ou non
brûlé).
S’entraîner à lire plus vite et de manière plus fluide : Livret d’entrainement à la lecture
fluide pages 46 et 47 à lire 2 fois.
Maths : (40 minutes) :
Pendre son fichier à la page n°68 page 124 :
Le nombre ordinal c’est le nombre de positions. Les nombres ordinaux sont premier,
deuxième, troisième, quatrième, cinquième, ….
Faire la Partie « Appliquer » + « Parcours A » page 124 – 125. Pour ceux qui vont plus vite
faire aussi le Parcours B.
Se corriger au stylo vert.
Activité d’éveil
A faire en priorité : (30 minutes)
A l’école, nous allons reparler des gestes barrières pour se protéger les uns et les autres
du virus. Nous allons apprendre la chanson d’Aldeberg que tu peux regarder dans l’article
du blog :
https://classedenadine.blog.ac-lyon.fr/2020/05/10/le-deconfinement-les-gestes-barrieres-
et-le-retour-a-lecole/
Nous allons fabriquer un bâton de distanciation. Même si tu ne reviens pas à l’école tout
de suite tu peux en fabriquer un ça te servira.
Il faut décorer un fanion aux feutres : (tu peux imprimer un modèle ou en dessiner un sur
une feuille).
Ensuite il te faut soit un rouleau en carton (de nappe, de rouleur de papier cadeau…), ou
un grand bâton d’un mètre. Tu peux aussi enrouler des feuilles de papier pour faire un
rouleau que tu scotcheras ensemble et tu fixeras ton fanion dessus.
Voici quelques photos :
Voici une petite vidéo sur les gestes barrières : https://youtu.be/iaBi4ni_3No
et un coloriage
Nous allons parler du confinement et je vais demander à chaque enfant d’écrire un petit
texte pour raconter un souvenir de son confinement.
Ecris-toi aussi un petit texte pour me raconter un souvenir de ton confinement. Tu pourras
ensuite m’envoyer ton texte par mail en le tapant avec le clavier d’ordinateur. Si tu ne peux
pas, envoie moi au moins une photo de ton travail et de toi en train de travailler. Je vais
construire un petit livre avec vos photos et vos textes que vous pourrez ainsi garder en
souvenir de cette année scolaire si particulière.
Activités supplémentaires :
Aller sur le blog et dans le menu choisir « Pour tous – Projets communs »
et choisir la matière que l’on veut réviser ou les activités que l’on veut faire.
Pour chaque matière scolaire (français, maths…) et chaque thème (le verbe, la
soustraction…) j’ai préparé des vidéos, des conseils, des cartes mentales pour mieux
retenir, des exercices.
Bilan : Vous m’enverrez un petit mail pour me dire comment s’est passé votre journée.
Bon courage, bonne journée !
Je vous souhaite un bon mardi avec Mme Mahaya et un bon mercredi et on se retrouve jeudi.
A bientôt !
CETTE SEMAINE LA VISIO CONFERENCE AURA LIEU à 14H Merci à tous.
Pour ceux qui travaillent vite :
- penser à avancer le travail en autonomie de votre pochette à élastiques.
- Faire les activités du blog dans « Pour tous – projets communs » dans les différentes
matières (certains articles sont remis à jour avec des activités supplémentaires » et des
activités en plus sont mises dans « Pour se divertir, s’occuper ».
Dernières dictées CE2 :
Les dictées se dérouleront de la manière suivante : la semaine commence par 3 dictées flashs qui
serviront à préparer la dictée finale du vendredi.
Pour préparer les dictées :
- Les élèves reçoivent une liste de mots à apprendre pour chaque jour de la semaine (a pour lundi, b
pour mardi et c pour jeudi)
- Je peux également leur donner les leçons à revoir.
Voici les listes de mots à apprendre :
Semaine du Semaine du Semaine du Semaine du Semaine du
18/05/20 au 25/05/20 au 02/06/20 au 08/06/20 au 15/06/20 au
19/05/20 29/05/20 05/06/20 12/06/20 19/06/20
Liste a liste a Liste b Liste a Liste a
un éléphant un chameau avoir beau un maire ‘de la humide
ville
peser un désert un dinosaure luisant
jamais un médecin pleuvoir
une tonne un dromadaire
lointain une mer et la
terrestre un état plage Liste b
un pays
une fenêtre
Liste b pouvoir vivant une mère lumière
créer (maman)
la sable voyager
un rideau
déraciner sentir
sauvage scintiller
Liste c
fertiliser exister Liste b
un peu une chambre Liste c
lequel, le monde avancer
aujourd’hui chaud, chaude
lesquels rien magique
liste b un docteur
modifier une bouse (de un mystère
vache) trois
un sol mystérieux
une chaussure
beaucoup Liste c paraître
le combustible
donner D’accord
la laine Une fièvre
sécher
Prévenir
liste c
une bosse Retourner
économiser tomber
une graisse
un rayon
le soleil
stockerLundi 25 mai 2020
Dictée
Les chameaux et les dromadaires vivent dans les déserts de sable.
Aujourd’hui, très peu vivent à l’état sauvage.
Conjugaison
Exercice n°5 page 63 du manuel vert :
a) Ils, elles plieront (plier + ont)
b) Vous louerez (louer + ez)
c) Il, elle, on criera (crier + a)
d) Tu prieras (prier + as)
Exercice n°6 page 63 du manuel vert :
Les œufs de papillon donneront naissance à des chenilles. Après
45 jours, les chenilles se transformeront en cocon. Au bout de 8
jours, ceux-ci se métamorphoseront en papillon.J’ai essayé d’expliquer cette première partie, la correction suit…
o Fichier de mathématiques : fiche 68 p 124,
Cette fiche va te permettre de travailler sur les nombres utilisés pour
ordonner.
C’est–à-dire donner un ordre ou une position dans une collection
ordonnée.
On parle de nombre ordinal c’est celui qui donne l’ordre, pour l’écrire
on ajoute « ième » derrière le nombre cardinal (c’est le nombre que
tu as l’habitude d’utiliser : un, deux, trois ….)
exemple : deuxième. Attention, celui qui est le numéro un est le
premier.
Lis le Découvrir et réponds aux questions. Corrige-toi au fur et à
mesure.
Pour t’aider tu peux aussi faire des dessins.
Voilà ce que cette activité de découverte t’a permis de mettre en
place.
Si j’ordonne cette collection de carrés
1er 2e 3e 4e 5e 6e
Je peux dire que le carré orange est le sixième carré et qu’il y
a 5 carrés devant lui.
Maintenant tu peux faire le Appliquer.Correction fiche 68p 124 :
Découvrir :
A. Réponses : cinquante-huitième ; 57 personnes vont être servies avant
lui.
B. Réponses : 49 ; 8 personnes attendent avant Arnaud.
C. Réponses : 56e ; cinquante-sixième
Appliquer :
Exercice 1 : Réponses : 7e ; 31e ; premier ; vingtième
Exercice 2 : Réponses : Lundi est le premier jour de la semaine. Mardi est
le deuxième jour de la semaine. Jeudi est le quatrième jour de la
semaine. Samedi est le sixième jour de la semaine.
Exercice 3 : Réponses :
• 40 marathons de Paris ont eu lieu avant le 9 avril 2017.
• 22 personnes sont inscrites avant moi.
• 61 participants sont arrivés avant Emma.
• Guillaume est 56e.
o Fichier de mathématiques : fiche 68 p 125,
Parcours A Parcours B
• A1 : • B1 :huitième : 8e ; trentième : 30e ; soixante-treizième : 73e ;
quarante-cinquième : 45e ; vingt- cent-vingt-huitième : 128e ;
huitième : 28e cent-quatre-vingt-sixième : 186e ;
• A2 : deux-cent-quatre-vingt-dixième :
5e : cinquième ; 7e : septième ; 290e
12e : douzième • B2 :
• A3 : 75e : soixante-quinzième ;
Trente enfants sont placés avant elle. 89e : quatre-vingt-neuvième ;
• A4 : 94e : quatre-vingt-quatorzième
Le 10e nombre de la série est 20. • B3 :
9 nombres précèdent le nombre Il a déjà lu cent quarante-six pages.
trouvé. • B4 :
Willy a le numéro 51 et Julia le 50.
Son nom commence par la lettre D.
41 élèves sont inscrits avant lui.Production d’écrit :
Ecris un petit texte de quelques phrases pour nous raconter un ou deux
souvenirs de ton confinement.
Voici quelques mots pour t’aider :
Des verbes Des noms de Des objets Des mots Des adjectifs
personnes
J’ai aimé Mes parents L’ordinateur D’abord, Triste
J’ai fait Mon papa La tablette Ensuite Heureux
J’ai joué Ma maman Mes cahiers Après, joyeux
Je travaillais Mes frères Mon fichier Enfin
Manquer Mes sœurs Les vidéos
Etre triste Mes grands- Le téléphone
Jouer parents
Dessiner
Pense bien :
- aux majuscules au début des phrases ;
- à écrire des phrases courtes avec le train de la phrase (sujet + verbe + lieu, ou teps)
- aux points à la fin de tes phrases
- aux accords du sujet et du verbe
- aux accords des noms avec les déterminantsVous pouvez aussi lire
