COLLOQUE INTERNATIONAL " ORIENTATION ET TRANSFORMATION NUMÉRIQUE " - Onisep
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TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
COLLOQUE INTERNATIONAL
« ORIENTATION
ET TRANSFORMATION
NUMÉRIQUE »
INTERNATIONAL CONFERENCE
« GUIDANCE AND DIGITAL
TRANSFORMATION »
8 JUIN 2018
Présentation des conférencier/es
Speakers presentation
1
SOMMAIRE
SUMMARY
INTRODUCTION................................................................................
3
MICHEL QUÉRÉ .............................................................................................
3
NICOLAS MARQUÈS......................................................................................
3
CONFÉRENCE D’OUVERTURE OPENING CONFERENCE..................
4
GASTON LECLERC.........................................................................................
5
TABLE RONDE 1 ROUND TABLE 1...........................................................
5
MODÉRATEUR MODERATOR MODERATOR
JOHN McCARTHY..........................................................................................
5
INTERVENANT/ES SPEAKERS................................................................
6
RENS VAN DER VORST.................................................................................
6
CATHERINE MONGENET .............................................................................
7
TOM STAUNTON.............................................................................................
8
VICTORIA JOHNSON.....................................................................................
9
ERIC MORTELETTE........................................................................................
10
TABLE RONDE 2 ROUND TABLE 2.........................................................
11
MODÉRATEUR MODERATOR
JEAN-JACQUES RUPPERT .........................................................................
11
INTERVENANT/ES SPEAKERS................................................................
12
SERGE RAVET.................................................................................................
12
CLAUDIO CIMELLI..........................................................................................
13
LAURENT LASCROU.....................................................................................
13
MICHAEL ADAM.............................................................................................
14
DANIELA CERQUI...........................................................................................
14
CONCLUSION CONCLUDING REMARKS.................................................
15
GRAND TÉMOIN GREAT WITNESS
FRANCIS DANVERS.......................................................................................
15
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NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTRODUCTION
MICHEL QUÉRÉ
M
ichel Quéré est docteur en sciences Michel Quéré holds a doctorate in economics
économiques et docteur en urbanisme. and a doctorate in urban planning. Director
Directeur de recherche of research at the CNRS (french National Scientific
Research Center) since 2001, Michel Quéré headed
au CNRS depuis 2001, Michel Quéré a dirigé
the Céreq (Center for Studies and Research on
le Céreq (Centre d’études et de recherches sur Qualifications), from 2006 to 2009. Then he led
les qualifications), de 2006 à 2009. the DEPP (Evaluation, Foresight and Performance
Puis il a piloté la DEPP (Direction de Department) at the Ministry of National Education,
l’évaluation, de la prospective et de la Higher Education and Research, from 2009 to 2013.
performance) au ministère de l’Education Rector of the academy of Rennes, from 2013 to
nationale, de l’Enseignement supérieur 2016, Michel Quéré is director of Onisep since
et de la Recherche, de 2009 à 2013. Recteur 31 May 2016.
de l’académie de Rennes, de 2013 à 2016,
Michel Quéré is the author of numerous
Michel Quéré est directeur de l’Onisep depuis publications in national and international journals,
le 31 mai 2016. notably on growth and innovation. He has been
Michel Quéré est l’auteur de nombreuses in charge of the scientific animation of numerous
publications dans des revues nationales European research networks within the framework
et internationales portant notamment sur of the European Union’s framework research
la croissance et l’innovation. Il a pris en charge programmes. He has also taught at doctoral
l’animation scientifique de nombreux réseaux and MBA schools in France.
de recherche européens dans le cadre de
programmes cadres de recherche de l’Union
européenne. Il a également assuré des charges
d’enseignement dans des écoles doctorales
d’université et de MBA d’écoles en France.
NICOLAS MARQUÈS
N
icolas Marquès est conseiller pour Nicolas Marquès is a consultant for digital and
le numérique et les partenariats auprès partnerships to the Delegate for European and
du délégué aux relations européennes International Relations and Cooperation (DREIC)
of the Ministry of National Education.
et internationales et à la coopération (DREIC)
Associate professor of modern letters (1993),
du ministère de l’Éducation nationale. he taught in secondary and higher education
Agrégé de lettres de modernes (1993), before taking positions in the service of the
il a enseigné dans le secondaire international opening of the French educational
et l’enseignement supérieur avant de prendre system and educational cooperation.
des fonctions au service de l’ouverture He has worked at the MEN central administration
internationale du système éducatif français (at the National School of Education (ESENESR)
et de la coopération éducative. Il a exercé and DREIC) as well as at the french embassy
in London.
à l’administration centrale du MEN (à l’École
From 2014 to 2015, he was assistant to the deputy
supérieure de l’éducation nationale (ESENESR) director in International Relations at the MEN
et la DREIC) ainsi qu’à l’ambassade de France headquarters.
à Londres. From 2015 to 2017, he was mission manager and
De 2014 à 2015, il est adjoint au sous-directeur then diplomatic advisor to the Minister of National
des relations internationales à l’administration Education, Higher Education and Research
centrale du MEN. De 2015 à 2017, il a été and to the Secretary of State for Higher Education
chargé de mission puis conseiller diplomatique and Research.
de la ministre de l’éducation nationale,
de l’enseignement supérieur et de la recherche
et du secrétaire d’État à l’enseignement
supérieur et à la recherche.
3
TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
CONFÉRENCE D’OUVERTURE OPENING CONFERENCE
GASTON LECLERC
G
aston Leclerc préside l’Association Gaston Leclerc has been president of the Quebec
québécoise d’information scolaire et Association of School and Professional Information
professionnelle (AQISEP) depuis 1983. (AQISEP) since 1983. In this capacity, he organizes
and coordinates the annual symposium on the
A ce titre, il organise et coordonne le colloque
Orientation Approach in Quebec since 2002. He
annuel sur l’approche orientante au Québec served as Educational and Vocational Information
depuis 2002. Counselor and Career Education Educator at the
Il a exercé les fonctions de conseiller Capital School Board from 1973 to 2003. He was a
pédagogique d’information scolaire et lecturer at the University of Quebec in Montreal in
professionnelle et d’éducation au choix the Bachelor’s degree in ISEP from 1990 to 1997
de carrière à la commission scolaire de la and lecturer at Laval University as part of the
capitale de 1973 à 2003. Il a été chargé de Bachelor’s degree in Educational and Vocational
Guidance in 1992 and 1993. He is a member of the
cours à l’université du Québec à Montréal
Advisory Committee on Educational Information
dans le cadre du baccalauréat en ISEP de and Guidance of the Quebec Ministry of Education.
1990 à 1997 et chargé de cours à l’université He recently published as a co-author of the
Laval dans le cadre du baccalauréat en collective, For an “orientant approach” of the
orientation scolaire et professionnelle en 1992 Quebec school, concepts and practices for the
et 1993. Il est membre du Comité consultatif use of the speakers, directed by Denis Pelletier,
sur l’information et l’orientation scolaire et September publisher, and Development of a
professionnelle du ministère de l’Éducation practice-oriented approach for the management
of the New Brunswick Department of Education -
du Québec.
Canada (2007), with two colleagues. Fall 2007.
Il a publié récemment, comme co-auteur du Speaker at the provincial, national and
collectif, Pour une approche orientante de international level, he has been speaking in recent
l’école québécoise, concepts et pratiques years at the IAEVG Congress in Bern, Switzerland,
à l’usage des intervenants, dirigé par at the Faculty of Jobs in Brittany, France and at
Denis Pelletier, aux éditions Septembre, the Colloquium on the “Orientant Approach” in
et Développement d’un modèle pratique Montpellier, France.
en approche orientante pour la direction www.aqisep.qc.ca
du ministère de l’Éducation du Nouveau-
Brunswick – Canada (Automne 2007), avec
deux collègues.
Conférencier au niveau provincial, national
et international, il est intervenu ces dernières
années au congrès de l’AIOSP à Berne
(Suisse), à la faculté des métiers en Bretagne
et lors du colloque sur l’approche orientante
à Montpellier (France).
www.aqisep.qc.ca
4
TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
TABLE RONDE 1 ROUND TABLE 1
MODÉRATEUR MODERATOR
JOHN McCARTHY
J
ohn McCarthy est expert en politique John McCarthy is an international policy
internationale spécialisé dans expert specialising in career guidance in the
l’orientation professionnelle et dans les education, training and employment fields.
He has provided policy advice and training to
domaines de l’éducation, de la formation et
ministries, departments, government agencies, and
de l’emploi. Il a conseillé et formé en matière organisations in countries in Africa, the Americas,
politique des ministères, départements, Australasia, Asia, the Middle East, and Europe.
agences gouvernementales et organisations He has worked as a policy developer for lifelong
de pays d’Afrique, des Amériques, d’Océanie, learning at the European Commission’s Directorate
d’Asie, du Moyen-Orient et d’Europe. Il a for Education and Training where he chaired the
travaillé au développement de politiques Commission’s Expert Group on Lifelong Guidance
pour l’éducation tout au long de la vie à la and co-edited the joint EC-OECD publication Career
Guidance – a Handbook for Policy Makers. He
direction de l’Éducation et de la formation
has undertaken assignments for the OECD, ETF,
de la Commission européenne. Il a présidé CEDEFOP, ILO-ITC, and ELGPN including country
le groupe d’experts de la Commission sur reviews of policies and systems for career guidance.
l’orientation tout au long de la vie et co-édité More recently he had an instrumental role in the
la publication conjointe CE-OCDE. development of Guidelines for Policies and Systems
Il a entrepris des missions pour l’OCDE, l’ETF, Development for Lifelong Guidance: a Reference
le CEDEFOP, l’OIT-ITC et l’ELGPN, incluant Framework for the EU and for the Commission for
la revue des politiques et des systèmes ELGPN. He has worked in international project
management and evaluation.
d’orientation professionnelle de chaque pays.
His background is in education and applied
Plus récemment, il a joué un rôle déterminant psychology. He has worked in schools, universities,
dans l’élaboration des Lignes directrices pour and national agencies. He was awarded an LLD by
le développement de politiques et the Senate of the National University of Ireland in
de systèmes pour l’orientation tout au long recognition of his international contributions to the
de la vie : un cadre de référence pour l’UE career guidance policy field.
et pour la Commission pour l’ELGPN. Il a Currently he is the Director of the International
travaillé au pilotage et à l’évaluation de Centre for Career Development and Public Policy
and is based in Nice, France.
projets internationaux.
http://iccdpp.org/
Sa formation universitaire a été consacrée
à l’éducation et la psychologie appliquée.
Il a travaillé dans des écoles, des universités
et des agences nationales. Le Sénat de
l’Université nationale d’Irlande l’a distingué
d’un LLD, en reconnaissance de ses
contributions internationales au domaine
de l’orientation professionnelle.
Il dirige actuellement le Centre international
pour le développement de carrière et les
politiques publiques, et il vit à Nice.
http://iccdpp.org/
5
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NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTERVENANT/ES SPEAKERS
RENS VAN DER VORST
R
ens van der Vorst est responsable Rens van der Vorst is Head of IT Innovation
de l’innovation numérique à l’université at Fontys University. His aim is to enhance
Fontys de Eindhoven aux Pays-Bas. education by using IT. Rens also works as a
technophilosopher. In this role he helps education
Ses recherches portent sur l’utilisation
to prepare students for functioning in a society that
du numérique dans l’optimisation des is determined by technologie. Before his current
apprentissages. Rens travaille également role Rens was Chief Information Officer (CIO) and
comme technophilosophe. Comme tel, il aide Head of Operations at Fontys and before that he
à préparer les étudiants à se développer dans worked as a program-manager-for-hire. Rens has a
une société déterminée par la technologie. major in Political Science and is very active in the
Rens a exercé également les fonctions de Dutch Educational Community. He leads Advisory
directeur des services informatiques boards on HE-connecting infrastructures, has a
seat in the Advisory Board of Cisco, was one of the
et de chef de projet à l’université Fontys.
founding fathers behind an IAAS solution for all
Il a travaillé auparavant en tant que Dutch HE and he is also responsible for the success
responsable de programme pour le of the Dutch Benchmarking Initiative.
recrutement. Rens a une formation en Rens is a gifted presenter who did some TedxTalks
sciences politiques et est très actif dans about different subjects and is very active on
la communauté éducative néerlandaise. all kinds of conference and other meetings. He
Il dirige des conseils consultatifs sur mainly speaks about the future of technology
les infrastructures de connexion de and the impact on us humans and society. Rens
is also writer for CIO.nl and runs a platform called
l’enseignement supérieur, siège au conseil
technophilosophy.com. Rens also wrote the book
consultatif de Cisco, a été l’un des pères Smartphones are the New Smoking and of Appen is
fondateurs d’une solution Infrastructure as het Nieuwe Roken (only available in Dutch).
a service (IAAS) pour tous les ingénieurs Rens is 47 y/o, has a wife and two kids and like
néerlandais et il est également responsable all Dutch people he is an incredible gifted soccer
du succès de l’initiative néerlandaise player, or so he thinks.
Benchmarking. www.technofilosofie.com
Rens est un présentateur talentueux qui
a fait quelques TedxTalks sur différents
sujets et anime de nombreuses conférences
et réunions. Il intervient principalement sur
l’avenir de la technologie et son impact sur
les êtres humains et la société. Rens est
également rédacteur pour CIO.nl et gère
une plate-forme appelée technophilosophy.
com. Rens est également l’auteur des livres
Smartphones are the New Smoking et
Appen est le nouveau fumeur (uniquement
disponible en néerlandais).
Agé de 47 ans, Rens est marié et père de
deux enfants. Comme tous les Néerlandais,
c’est un joueur de football incroyablement
doué – du moins le croit-il !
www.technofilosofie.com
6
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NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
CATHERINE MONGENET
C
atherine Mongenet est professeure des Catherine Mongenet is a professor of the
universités. De 2009 à 2012, elle a été universities. From 2009 to 2012, she was appointed
vice-présidente politique numérique Vice President of Digital Policy at the University
of Strasbourg. From May 2013, she was mission
à l’université de Strasbourg.
manager at the Ministry of National Education,
À partir de mai 2013, elle a été chargée de Higher Education and Research for the France
mission au ministère de l’Education nationale, Digital University project. Its missions were twofold:
l’Enseignement Supérieur et de la Recherche define the digital strategy for higher education and
pour le projet France université numérique. coordinate the establishment of the national MOOC
Ses missions étaient doubles : définir la FUN platform (France Digital University), launched
stratégie numérique de l’enseignement in October 2013.
supérieur et coordonner la mise en place de Since September 2015, she has been director of the
GIP FUN-MOOC, which was created to sustain the
la plateforme nationale de MOOC FUN (France
FUN platform and develop new activities.
université numérique), lancée en octobre www.fun-mooc.fr/
2013.
Elle est depuis septembre 2015, directrice
du GIP FUN-MOOC qui a été créé pour
pérenniser la plateforme FUN et développe
de nouvelles activités.
www.fun-mooc.fr/
7
TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTERVENANT/ES SPEAKERS
TOM STAUNTON
T
om Staunton est maître de conférences Tom Staunton is a lecturer and researcher in
et chercheur en développement career development based at the International
de carrière au Centre international Centre for Guidance Studies at the University of
Derby in the UK. Tom lecturers on the MA Careers
d’études d’orientation à l’université de
Education and Coaching at the University which is
Derby au Royaume-Uni. Tom est maître de a pre-qualification program for careers advisors.
conférences en MA « Careers Education His main teaching responsibilities covers modules
and Coaching », programme préqualifiiant around technology and career development,
pour les conseillers d’orientation. Ses career development theory and research skills.
principales fonctions d’enseignement Tom’s research interests focus on the way the
couvrent des modules liés à la technologie internet and especially social media is changing
et au développement de carrière, à la the field of careers development. He is currently
researching a PhD looking at the experiences of
théorie du développement de carrière et aux
recent university graduates using social media for
compétences de recherche. Les principaux the career development. He has also published
sujets de recherche de Tom Staunton portent on theoretical understanding of the internet and
sur la façon dont Internet, et en particulier career development, the links between social media
les médias sociaux, modifient le champ du and social justice and how the internet can support
développement de carrière. careers education and practice.
Il prépare actuellement un doctorat portant www.derby.ac.uk/staff/tom-staunton/
sur les expériences de jeunes diplômés twitter.com/tomstaunton84?lang=fr
universitaires utilisant les réseaux sociaux
pour le développement de carrière. Il est
également auteur de publications sur la
compréhension théorique de l’Internet et le
développement de carrière, les liens entre
les médias sociaux et la justice sociale et la
façon dont l’Internet peut venir en appui aux
pratiques éducatives en orientation.
www.derby.ac.uk/staff/tom-staunton/
twitter.com/tomstaunton84?lang=fr
8
TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
VICTORIA JOHNSON
V
ictoria Johnson est directrice générale Education Services Australia is a Ministerial Not
nationale de l’Education Services for Profit company owned by the Federal and
Australia (ESA). L’ESA est une eight state and territory ministers of education in
Australia. Victoria Johnson is the National General
organisation ministérielle à but non lucratif
Manager of Education Services Australia. Victoria
relevant de l’autorité de l’État fédéral et has extensive experience in managing complex
des huit ministres de l’éducation des États projects and service delivery across the not-for-
et Territoires d’Australie. Victoria Johnson profit, education and public sectors. Victoria is
possède une large expérience dans la gestion responsible for the innovation and creation of ICT-
de projets complexes et la prestation de based solutions, products and services to support
services dans le secteur éducatif public. learning, teaching and leadership within Australian
Elle est responsable de l’innovation et schools, training and higher education sectors.
Victoria is also responsible for the Career
de la création de solutions, de produits
Education and Higher Education portfolios,
et de services reposant sur les TIC pour including Myfuture, the National Career Information
développer l’apprentissage, l’enseignement Service, which is used each year by over 2.4 million
et le leadership dans les écoles, la formation secondary school students and tertiary sector
et l’enseignement supérieur australiens. students, educators and parents.
Victoria Johnson est également responsable Presentation overview example: overview of
des programme de portfolios d’Éducation career education, career information and career
à la carrière et l’enseignement supérieur, development in the Australian education sector –
across the Commonwealth and 8 state/territory
notamment Myfuture, le service national
governments
d’information sur les carrières, qui est utilisé Summary of key challenges in the Australian
chaque année par plus de 2,4 millions élèves landscape including: regional disparities, youth
du secondaire et étudiants, leurs éducateurs un- and under-employment, industry engagement
et leurs parents. and alignment, pathway planning for vocational and
Sa communication, portera sur l’éducation higher education opportunities,equity of access to
à la carrière, l’information sur les carrières reliable data for all youth and Australian citizens,
et leur développement dans le secteur de use and linkage of government ‘Big Data’, scalable
solutions – career education, Work Integrated
l’éducation en Australie, dans le contexte
Learning, embedding vocational education in
des principaux défis du paysage australien : secondary schools, Lessons learnt in Australia –
disparités régionales, chômage et sous- next steps.
emploi des jeunes, mobilisation de l’industrie, https://myfuture.edu.au/
planification des filières des enseignements
professionnel et supérieur, accès équitable
à des données fiables pour tous les jeunes
et les citoyens australiens, utilisation et lien
entre le Big Data des données publiques
et les solutions évolutives - l’éducation aux
carrières, l’apprentissage intégré,
la formation vocationnelle intégrée
au second degré...
https://myfuture.edu.au/
9
TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTERVENANT/ES SPEAKERS
ERIC MORTELETTE
M
on Orientation En Ligne est une My eGuidance Service is a national platform for
plate-forme nationale de contacts multimedia contacts where ONISEP advisers
multimédia où des conseillers de respond directly, by e-mail, chat and phone, in
a personalized way, to users’ questions from an
l’ONISEP répondent en direct par mail, tchat
information and communication in a lifelong
et téléphone, de manière personnalisée, aux guidance perspective. Governed by a national
questions des usagers dans une perspective charter, which is part of the editorial line of the
d’information et d’orientation tout au long Office, this service was built in a dynamic of
de la vie. Régi par une charte nationale, partnership and a logic of complementarity with
qui s’inscrit dans la ligne éditoriale de the networks in academies (Regional education
l’Office, ce service s’est construit dans une authority, Onisep Regional Delegations, Information
dynamique de partenariat et une logique & Guidance Centers). Its main functions are to
facilitate access to information and guidance
de complémentarité avec les réseaux en
services and existing resources, to answer different
académies (rectorats, délégations régionales, questions concerning training, professional
centre d’information et d’orientation). Ses integration, placement search, studies in France
principales fonctions sont de faciliter l’accès and abroad, training or career changes, disability,
aux services d’information et d’orientation etc.. Nearly ONISEP advisors, spread over six
et aux ressources existantes, de répondre geographical sites, are mobilized throughout the
à différentes questions concernant la year. My eGuidance Service was very strongly
formation, l’insertion professionnelle, solicited this year by the pupils at last year of
secondary school and their families, because of the
la recherche de stage, les études en France
setting up of Parcoursup, a new national platform
et à l’étranger, les changements to register in the higher education. My eGuidance
de formation ou de carrière, le handicap, etc.. Service processed nearly 200,000 requests in 2017,
Près de 50 conseillers, répartis sur 7 sites a significant increase over the previous year. This
géographiques, sont mobilisés tout au long success has been confirmed since the beginning of
de l’année. Mon Orientation En Ligne a été this year.
très fortement sollicité cette année par les Eric Mortelette, head of the academic information
élèves de terminales et leurs familles, du fait and guidance service of the Bordeaux Regional
education authority, is, as delegate of the Onisep
de la mise en place de la nouvelle plateforme
in the New Aquitaine region, responsible for My
d’inscription dans l’enseignement supérieur. eGuidance Bordeaux site.
Le service Mon Orientation En Ligne a traité www.monorientationenligne.fr
près de 200 000 demandes en 2017, en
hausse importante par rapport à l’année
précédente et confirmé depuis le début
de cette année.
Eric Mortelette, chef du service académique
d’information et d’orientation de l’académie
de Bordeaux, est, en tant que délégué
régional de l’Onisep en région Nouvelle
Aquitaine, responsable du site de Bordeaux.
www.monorientationenligne.fr
10TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
TABLE RONDE 2 ROUND TABLE 2
MODÉRATEUR MODERATOR
JEAN-JACQUES RUPPERT
J
ean-Jacques Ruppert est psychologue Jean-Jacques Ruppert is a psychologist and works
et travaille à temps partiel dans le part-time in the Orientation Department of the
Service d’Orientation du lycée classique Lycée Classique in Diekirch, and on the other
hand, he has been running a small multinational
de Diekirch, au Luxembourg. Il dirige d’autre
research unit in psychology and politics for more
part depuis plus de 10 ans une petite unité than 10 years, the «Applied Vocational Psychology
de recherche multinationale en psychologie and Policy Research Unit» (AVOPP). AVOPP’s
et politiques d’orientation, la «Applied activities include collaborating on European
Vocational Psychology and Policy research projects, scientific publications, training as well
unit» (AVOPP). Les activités de l’AVOPP as communications at international conferences
comprennent la collaboration à des projets such as those of the «International Association
européens, des publications scientifiques, of School and Professional Orientation» of which
Jean-Jacques Ruppert is also member of the board
des formations ainsi que des communications
of directors.
lors de conférences internationales, comme As part of his activities for the AVOPP, Jean-
celles de l’«Association Internationale de Jacques Ruppert also teaches two modules
l’Orientation Scolaire et Professionnelle», in the framework of the ‘Berufsbegleitender
dont Jean-Jacques Ruppert est également Masterstudiengang: Arbeitsmarktorientierte
membre du conseil d’administration. Beratung’ of the ‘Hochschule der Bundesagentur
Dans le cadre de ses activités pour für Arbeit’ in Mannheim: «Ziele, Mittel & Methoden
l’AVOPP, Jean-Jacques Ruppert enseigne der Beratung” and in «Berufsbiografien im
Vergleich» and teaches courses in Career and
également deux modules dans le cadre du
Talent Management at Istanbul Technical University.
‘Berufsbegleitender Masterstudiengang : www.avopp.lu
Arbeitsmarktorientierte Beratung’ de la
‘Hochschule der Bundesagentur für Arbeit’
à Mannheim : «Ziele, Mittel & Methoden
der Beratung» et en «Berufsbiografien im
Vergleich» et il donne des cours en ‘Career
and Talent Management’ à l’Université
technique d’Istanbul.
www.avopp.lu
11TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTERVENANT/ES SPEAKERS
SERGE RAVET
F
ondateur de l’Open Recognition Founding member of the Open Recognition
Alliance, Serge Ravet a passé la plus Alliance, Serge Ravet spent most of his professional
grande partie de sa vie professionnelle life exploring the contribution of digital
technologies to the empowerment of individuals
à explorer la contribution des technologies
and communities and their impact on educational
numériques à l’émancipation des individus and social innovation. The issue of recognition is at
et des communautés et à leur impact the heart of a work that led him exploring through
sur l’innovation éducative et sociale. numerous international projects the potential of
La problématique de la reconnaissance portfolios, ePortfolios and Open Badges, but also
est au cœur d’un travail qui l’a amené the issues related to digital identity and trust.
à explorer au travers de nombreux projets Laureate in 2015 of the Digital Media Learning
internationaux portfolios, ePortfolios et Open Trust Challenge awarded by the MacArthur
Foundation, this lead to the development of the
Badges mais aussi les questions liées
Open Badge Passport and the publication of the
à l’identité numérique et la confiance. Bologna Open Recognition Declaration (2016).
Lauréat du Digital Media Learning Trust Previously he contributed to the creation of the
Challenge (2015) décerné par la Fondation European Institute for E-Learning (EIfEL, 2001),
MacArthur, a permis le développement de the European Foundation for Quality in E-Learning
l’Open Badge Passeport et la publication (EFQUEL, 2008) and the Internet of Subjects Forum
de la Bologna Open Recognition Declaration (IoS Forum, 2010). Since 2003, he is the organiser
(2016). of of ePIC, an international conference that in
2018 will address “Building Open Recognition
Auparavant, il a contribué à la création
Ecosystems” as a contribution to the international
de l’European Institute for E-Learning (EIfEL, “Open Recognition Week.”
2001), la European Foundation for Quality Serge Ravet, Reconnaître - Open Recognition
in E-Learning (EFQUEL, 2008) et l’Internet Alliance
of Subjects Forum (IoS Forum, 2010). www.learningfutures.eu/
Depuis 2003, il est l’organisateur d’ePIC,
une conférence internationale qui, en 2018,
aura pour thème principal « Construire des
Ecosystèmes de Reconnaissance Ouverts
» comme contribution à « La Semaine
Internationale de la Reconnaissance ».
Serge Ravet, Reconnaître - Open
Recognition Alliance
www.learningfutures.eu/
12TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
CLAUDIO CIMELLI
C
laudio Cimelli exerce les fonctions Claudio Cimelli serves as project director of
de directeur de projet du Numerilab, Numerilab, the digital projects incubation mission
mission d’incubation des projets of the Digital Education Directorate (DNE) of
the Ministry of National Education. Two of the
numériques de la direction du numérique
DNE’s objects of study are learning analytics, and
pour l’éducation (DNE) du Ministère de artificial intelligence, for their reports on the issue
l’Education nationale. Deux des objets of learning, education and guidance. The DNE
d’études de la DNE sont les learning analytics, has launched calls for projects to academies and
et l’intelligence artificielle, pour leurs researchers, associated with companies to initiate
rapports sur la question des apprentissages, projects mobilizing learning analytics and / or
de l’éducation et de l’orientation. La DNE artificial intelligence at the service of learning,
a lancé des appels à projets en direction des for students and teachers. Onisep and DNE are
now conducting an exploration work on the use
académies et des chercheurs, associés à des
of learning analytics and artificial intelligence for
entreprises pour initier des projets mobilisant guidance.
les learning analytics et/ou l’intelligence http://eduscol.education.fr/cid93919/la-mission-
artificielle au service des apprentissages, d-incubation-de-la-dne.html
pour les élèves et les enseignants. L’Onisep
et la DNE conduisent aujourd’hui un travail
d’exploration portant sur l’utilisation des
learning analytics et de l’intelligence
artificielle pour l’orientation.
http://eduscol.education.fr/cid93919/la-
mission-d-incubation-de-la-dne.html
LAURENT LASCROU
L
aurent Lascrou exerce son activité Laurent Lascrou has been working at the Erasmus+
professionnelle à l’agence Erasmus+ France/Education Formation Agency since 2006
France/Education Formation depuis as a development officer. After spending several
years in the higher education department in charge
2006 en tant que chargé de développement.
of Erasmus mobility, he joined the Development
Après quelques années passées au service department in charge of impact in 2010. In charge
de l’enseignement supérieur, en charge of the implementation of the Europass skills
des mobilité Erasmus, il intègre en 2010 portfolio, he also coordinates the Euroguidance
le département Développement / pôle network for the french National Agency. One
développement de l’impact. En charge de main objective is to strengthen the synergies
la mise en œuvre et du déploiement du between Europass, Euroguidance and the European
portefeuille de compétences Europass, il Qualifications Framework to ensure the completion
of the new Europass Decision « Framework for
coordonne également les travaux du réseau
Skills and Qualifications » in France including the
Euroguidance France. Il travaille avec son launch of the expected platform in 2019.
équipe au renforcement des synergies inter- www.agence-erasmus.fr
réseaux Europass, Euroguidance et du Cadre
européen des certifications pour mener à
bien la nouvelle Décision Europass « Cadre
pour les aptitudes et les certifications » et
sa nouvelle plateforme attendues pour 2019.
www.agence-erasmus.fr
13TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
INTERVENANT/ES SPEAKERS
MICHAEL ADAM
M
ichael Adam est le responsable Michael Adam is the strategic functional lead
fonctionnel stratégique du projet in the project “BA’s new digital service portal”
« Le nouveau portail de services (Bundesagentür für Arbeit/Federal agency for
work) addressing the citizens, enterprises and the
numériques de BA (Bundesagentür für Arbeit/
public sector ecosystem. Within this project existing
Agence fédérale pour l’emploi) » s’adressant online services of the BA, which were previously
aux citoyens, aux entreprises et distributed across different domains and platforms,
à l’écosystème du secteur public. Dans will be reimagined based on customer centricity
le cadre de ce projet, les services en ligne and put in place following a centralized end-to-end
de la BA, auparavant distribués dans approach. In combination with the job consulting
différents domaines et plateformes, seront services of the BA they make for a holistic
réinventés en fonction du client/de l’usager customer experience for all life situations. The
service offering for adolescents is supplemented by
et mis en place selon une approche
innovative online content such as psychologically
centralisée de bout en bout. En combinaison sound online assessments and target-group specific
avec les services de consultation d’emploi de apps.
la BA, ils constitueront une expérience client https://www.arbeitsagentur.de
holistique pour toutes les situations de la vie.
L’offre de services pour les adolescents est
complétée par un contenu en ligne innovant
tel que des évaluations psychologiques et des
applications spécifiques au groupe cible.
www.arbeitsagentur.de
DANIELA CERQUI
D
aniela Cerqui est anthropologue Daniela Cerqui is an anthropologist interested in
et travaille sur les rapports entre the relationship between technology and society
technologie et société et, plus and, more fundamentally, humanity and teaches at
the University of Lausanne. His empirical research
fondamentalement, humanité.
focuses on engineers who design technologies, in
Elle enseigne à l’Université de Lausanne. areas such as robotics, artificial intelligence, or
Ses recherches empiriques portent entre more generally information technology.
autres sur les ingénieurs qui conçoivent She spent several years in the laboratory of
des technologies, dans des domaines tels the first human to have been implanted a chip
que la robotique, l’intellligence artificielle, connected to her nervous system and is interested
ou plus généralement les technologies de in social issues related to such practices that, under
l’information. the pretext of improving the human, could lead to
its radical modification, or its disappearance.
Elle a passé plusieurs années dans le
http://people.unil.ch/danielacerqui/
laboratoire du premier humain à s’être fait
implanter une puce électronique reliée
à son système nerveux et s’intéresse aux
enjeux sociaux liés à de telles pratiques
qui, sous prétexte d’améliorer l’humain,
pourraient conduire à sa modification
radicale, ou sa disparition.
http://people.unil.ch/danielacerqui/
14TRANSFORMATION DIGITAL
NUMÉRIQUE TRANSFORMATION
ET ORIENTATION AND GUIDANCE
CONCLUSION CONCLUDING REMARKS
GRAND TÉMOIN GREAT WITNESS
FRANCIS DANVERS
P
sychologue de l’éducation, professeur Psychologist of education, professor emeritus
émérite des universités en sciences of universities in sciences of education, Francis
de l’éducation, Francis Danvers est Danvers is teacher-researcher at the Laboratory
CIREL (EA PROFEOR 4354) of the university Lille
enseignant-chercheur au Laboratoire CIREL
3. He directed successively two Master 2 Pro:
(EA PROFEOR 4354) de l’université Lille Council in skills development and valorisation
3. Il a dirigé successivement deux Master of prior learning, and Education, Social Health,
2 Pro : « Conseil en développement des and Prevention. Responsible for relations with
compétences et en valorisation des acquis », companies, then for the validation of the acquired
et « Education, Santé sociale, et Prévention ». experience, he is also an expert for the Higher
Chargé de mission pour les relations avec les School of National Education, Higher Education and
entreprises, puis pour la validation des acquis Research of Poitiers.
Honorary member of the Conference of Directors
de l’expérience, il est également expert pour
and Heads of Guidance and Professional Integration
l’Ecole supérieure de l’éducation nationale, in the Universities, after having been guidance
de l’enseignement supérieur et de la counselor in the regional education authority of
recherche de Poitiers. Lille, he was a lecturer at the Catholic Institute
Membre honoraire de la Conférence des from Lille, then at the Institut Supérieur de
directeurs et responsables de l’orientation Pédagogie in Paris and associate professor at
et de l’insertion professionnelle dans les Sciences Po Lille.
universités, après avoir été conseiller Member of the board of directors of the Academic
Committee for Pedagogical Information in Paris
d’orientation psychologue dans l’académie
since 2010, he is the deputy scientific director of
de Lille, il a été chargé d’enseignement à the journal L’Orientation scolaire et professionnelle
l’Institut Catholique de Lille, puis à l’Institut (INETOP-CNAM, Paris) and directs the collections of
Supérieur de Pédagogie à Paris et professeur Trades and training practices of Presses University
associé à Sciences Po Lille. North, Lille North of France and Orientation to any
Membre titulaire du Conseil d’administration Age to L’Harmattan Editions.
du Comité universitaire d’information Volunteer at the Université Populaire de Lille
pédagogique de Paris depuis 2010, il est (where he is VP), he chairs the Learning and
Orientation association, and is also a director of
directeur scientifique adjoint de la revue
the Haitian Community in the North of France and
l’Orientation scolaire et professionnelle KINO at the University of Lille. Former member of
(INETOP-CNAM, Paris) et dirige les collections the Nord-Pas-de-Calais Regional Foresight College,
Métiers et pratiques de formation des Presses he is community advisor at the Lille European
universitaires du Septentrion, Lille Nord de Metropolis.
France et Orientation à tout Age, aux Editions He is the author of S’orienter dans la vie : an
L’Harmattan. educational bet ?, an encyclopaedic dictionary
Bénévole à l’Université Populaire de Lille in Human and Social Sciences, at the University
Presses of the Septentrion, Villeneuve d’Ascq.
(dont il est VP, il préside l’association
Apprendre et s’orienter. Il est aussi
administrateur à la Communauté haïtienne
du Nord de la France et du KINO à l’université
de Lille. Ex membre du Collège régional
de prospective Nord-Pas-de-Calais, il est
conseiller communautaire à la Métropole
européenne de Lille.
Il est l’auteur de S’orienter dans la vie : un pari
éducatif ?, un dictionnaire encyclopédique
en Sciences humaines et sociales, aux Presses
universitaires du Septentrion, Villeneuve
d’Ascq.
http://profeor.recherche.univ-lille3.fr/
cms/index.php?option=com_content
&view=article&id=172:fiche-danvers-
francis&catid=24:danvers-francis
15code diffusion : 33034 imprimé par Lescure Theol
toute l’information sur les métiers
et les formations
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