DÉROULEMENT DE L'ANNÉE SCOLAIRE POUR SECONDE OIB

DÉROULEMENT DE
L’ANNÉE SCOLAIRE
POUR
SECONDE OIB

EQUIPE PÉDAGOGIQUE

        Langue et Littérature         Géographie en            Histoire en
                5h                     anglais 2h              français 2h

2OIB1   Mme Miron/ Mme Pierrot        §   Mme. Massé     §   Mme Massé
2OIB2   Mme Nizard / Mme Pierrot      §   Mme Massé      §   Mme Massé
2OIB3   M Pawloff                     §   Mme Bretelle   §   M. Humbert
2OIB4   Mme Miron / M. Pawloff        §   Mme Bretelle   §   Mme Avena
2OIB5                                 §   Mme Bretelle   §   Mme Avena
        Mme Nizard / Mme Dumas

Le programme Littéraire : English Literature

           International General Certificate of Secondary Education (Edexcel)

§ 1) Théâtre contemporain:
§ The Curious Incident of the Dog in the Nighttime, adapté par Simon Stephens du
  roman de Mark Haddon. (Bloomsbury edition)
§ 2) Roman contemporain:
§ The Whale Rider, Witi Ihimaera (Heinemann edition)

§ 3) Littérature Classique:
§ Macbeth, Shakespeare

§ 4) Poésie:
§ Une collection de 8 - 17 poèmes

LANGUE ET LITTÉRATURE

Modern
prose

ENGLISH LANGUAGE

IGCSE ENGLISH LANGUAGE (GB)                CAMBRIDGE EXAMS
ESL

Compréhension de l’écrit      * First Certificate
Expression écrite             * Advanced Certificate
                              * Proficiency

LANGUE ET EXAMENS

                     Un seul manuel commun à
                      toute les classes pour la
                    préparation aux examens de
                               langue

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Examens

§ IGCSEs: Examen en Mai/Juin
§ IGCSE English Language
  IGCSE English Literature
  IGCSE Maths, Physics and Human Biology
§ Accompagnement Personnalisé OIB : IGCSE Maths, Biology, Physics
   17-18 Jeudi                                    s’inscrire sur le panneau
d’affichage

§ Examens de Cambridge : CPE and CAE session en Juin

LE PROGRAMME D’HISTOIRE EN SECONDE OIB

Le programme suivi en seconde en histoire est le même que celui du
programme « général » non OIB. Les cours sont dispensés en français
alors que ceux de géographie le sont en anglais.

Thème introductif : les Européens dans le peuplement de la Terre

L’invention de la citoyenneté dans le monde antique
Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle avant JC)
Citoyenneté et Empire à Rome (Ier-IIe sicle)

Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle
La chrétienté médiévale
Question au choix : sociétés et cultures rurales ou sociétés et cultures
urbaines

LE PROGRAMME D’HISTOIRE

Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque
moderne
L’élargissement du monde (XV-XVe siècle)
Question au choix : les hommes de la Renaissance ou L’essor d’un nouvel
esprit scientifique et technique

Révolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine
La Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politique
Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du
XIXème siècle

Géographie en Anglais

q

q Le programme porte principalement sur l’étude des relations entre
  les populations et leur environnement. Il est divisé en trois parties :

• L’Environnement

• Le Développement

• La Migration

q Approfondir la connaissance et la compréhension des problèmes
                 contemporains à différents niveaux, de l’échelle locale à l’échelle
Les              mondiale

Objectifs du   q Développer des compétences géographiques (ex: comprendre une
Programme:       carte et réaliser un croquis)

               q Accroître la connaissance et la comprehension des différents groups
                 de populations et de leurs interrelations

               q S’interroger sur des grands enjeux liés à l’urbanisation, la migration,
                 les inégalités territoriales

               q Apprendre à maitriser différents types d’exercises du Baccalauréat:
                  § Analyse de documents
                  § Realisation de croquis
                  § Redaction de texte
                  § Expression orale

SYLLABUS                              KEY TERMS + NOTIONS    CASE STUDIES         ACTIVITIES and
                                                                                  EXERCISES
I - Environment and society: a    Climate change             Polar region:        Map of the world:
fragile balance                   Global warming             melting Arctic       which regions are
                                  Greenhouse gases           icecaps              the most heavily
                                                                                  impacted by climate
Chap 1 : Environmental challenges Rising sea level
                                                                                  change and global
in today’s world                  Ecological footprint                            warming?
                                  Pollution

The role of NGOs in combatting
pollution
-   the work of French organisation
    Participe Futur

                                  Population density         Climate change and   Creating a map to
Chap 2 : Environmental challenges Densely populated areas    a densely            show unequal
in today's world :                Sparsely populated areas   populated country    densities in
                                                             Bangladesh           population
Bangladesh and the Netherlands                               The Netherlands: a
                                                             comparison
                                                             What are the
                                                             common issues
                                                             and what makes
                                                             the difference?

Debate Club
GDMUN and prep team
Mock Trial Club
Wellness club
Duby Fund Raising club: Tutoring
Yearbook club
Kibera, Nairobi fund raising club
Maison Des Lycéens MDL
Nos Liens d’Art
etc etc etc