HÔTEL QUÉBEC ALLIANCE DES MILIEUX ALTERNATIFS DE SCOLARISATION DU QUÉBEC
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
RENCONTRE NATIONALE ALLIANCE DES MILIEUX ALTERNATIFS DE SCOLARISATION DU QUÉBEC HÔTEL QUÉBEC 23 et 24 novembre 2017
INVITATION À LA PREMIÈRE RENCONTRE NATIONALE DE L'AMASQ
Chers et chères partenaires,
C’est à titre de leader en matière de scolarisation des adultes que vous êtes invités à joindre les
troupes de l’Alliance des milieux alternatifs de scolarisation du Québec qui se rassemblent pour
une toute première fois les 23 et 24 novembre prochain. Il s'agit d'une étape importante dans la
jeune vie de notre regroupement, qui vise à rallier tous les organismes communautaires qui
scolarisent autrement la clientèle adulte et jeune adulte. Mais surtout, ce sera pour nous
l’occasion de partager nos modèles respectifs et notre savoir-faire afin de nous inspirer
mutuellement.
Les milieux alternatifs de scolarisation sont de réels projets d'innovation sociale qui méritent qu'on
leur accorde une place dans l'offre de services actuelle. Ils sont des lieux de transformation et
d'épanouissement des individus et participent à la réintégration socioprofessionnelle de jeunes
souvent marginalisés par leur situation scolaire. Nous pensons qu'il est temps de nous unir afin de
mieux servir notre cause trop souvent méconnue.
La première rencontre nationale vise justement à nous connaître davantage et à répondre à des
questions fondamentales dans notre gestion au quotidien: Comment intervenir le plus
adéquatement possible auprès de nos étudiants? Quelles sont les meilleures pratiques?
Comment assurer la consolidation et la pérennité de nos projets? Elle poursuit aussi l'ambition de
lancer officiellement les différents chantiers mis en branle par le conseil d'administration, en
commençant par la création d'un réseau de membres impliqués et inspirants.
Nous sommes très fiers de cette première programmation et espérons qu'elle saura vous inciter à
rejoindre notre réseau. Au nom de mes collègues du conseil d'administration, je vous dis à
bientôt!
Chantal Morasse,
Merci au partenaire de l'AMASQ
Présidente
INFORMATIONS NOUS JOINDRE
QUAND : 23 ET 24 novembre 2017 Marie Pier Trudeau, coordonnatrice
ACCUEIL : 8h30
info@amasq.org
DÉBUT : 9h
LIEU : Hôtel Québec 514 368-1832
3115 Avenue des Hôtels,
Québec (QC) G1W 3Z6 FACEBOOK:
COÛT : 210$
facebook.com/amasquebecCPORFOFGEREA & GELATO
MMATION
JEUDI 23 NOVEMBRE 2017
Déjeuner servi à partir de 6 h 30
8 h 30 ACCUEIL
Salle Miro-Morisot
9h MOT DE BIENVENUE
9 h 15 CONFÉRENCE DU DR. ÉGIDE ROYER
Psychologue, spécialiste de la réussite scolaire et professeur associé, Université Laval
10 h 45 Pause
11 h PRÉSENTATION DE LA PLANIFICATION STRATÉGIQUE
Les grands chantiers de l'AMASQ
12 h Dîner
13 h 30 PRÉSENTATION DES MILIEUX ALTERNATIFS DE SCOLARISATION
Dans la rue (École Emmett-Johns)
L’Auberge communautaire du Sud-Ouest (Projet Charlemagne)
Carrefour jeunesse-emploi Lac-Saint-Jean-Est (École au CJE)
Intégration Compétences de la Vallée du Richelieu (L’École du Fort)
Carrefour jeunesse-emploi et Travail de rue de Bellechasse (École d’à côté)
Carrefour jeunesse-emploi Beauce-Nord (École Nouvelle option)
Carrefour jeunesse-emploi les Etchemins (L’École autrement)
Au trait d’union Québec
École du milieu de Lévis
15 h Pause
15 h 15 PRÉSENTATION DES MILIEUX ALTERNATIFS DE SCOLARISATION (SUITE)
Espace carrière (La Marge, école de la rue)
Place à l’emploi
Carrefour jeunesse-emploi Iberville/St-Jean (L’Autre école)
CJE des Cantons de l’Est (Commun’école)
CJE des Cantons de l’Est (Passage)
Cyclochrome (CFMS mécanique vélo)
Destination Travail du Sud-Ouest de l’île de Montréal inc. (École du milieu LaSalle)
Regroupement économique du Sud-Ouest (l’École des parents)
Groupe Conseil Saint-Denis (École de milieu Au cœur de l'île)
Déclic
17 h 5 À 7 & COCKTAIL
Terrasse Jardins
19 h SOUPER
Salle Miro-Morisot
Présentation de M. Laurent Landry, directeur du Centre de ressources éducatives et
pédagogiques de la Commission scolaire de MontréalCPORFOFGEREA & GELATO
MMATION
VENDREDI 24 NOVEMBRE 2017
Déjeuner servi à partir de 6 h 30
8 h 30 ACCUEIL
9h ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE
Salle Lautrec
Atelier 1: TDA/H ADULTE: MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX ACCOMPAGNER
Salle Morisot
Atelier 2: TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ LIMITE: COMMENT INTERVENIR?
Salle Miro
12 h Dîner
13 h 30 TABLES RONDES ET ÉCHANGE D'EXPERTISE
Salle Miro-Morisot
15 h MOT DE CLÔTURE
15 h 15 FIN
À PROPOS DE L'HÔTEL QUÉBEC
Accès à Internet avec et sans fil Jardin tropical avec palmiers ;
Buanderie libre-service ($) ; Piscine intérieure et jeux d’eau ;
Centre d’affaires supervisé ; Restaurant-bar Le 10Vagues ;
Centre de conditionnement physique ; Sauna et bain à remous ;
Centre de santé Le Caviar Spa ; Service aux chambres ;
Coffrets de sûreté ; Stationnement intérieur et extérieur sans frais ;
Consigne pour bagages ; Vestiaires pour équipements sportifs ;
Guichet automatique ; Nettoyage à sec la journée même en semaine ($)
CHAMBRES
Arrivée: 16h Départ: 11h
ADRESSE
RESTAURANT 3115, avenue des Hôtels
6 h 30 à 22h Québec, QC
Bar ouvert jusqu'à 3h AM G1W 3Z6
PISCINE ET BAIN À REMOUS
CONTACT
8h à 22h
418 658-5120
SAUNA 1 800 567-5276 (JARO)
Mercredi: 9 h 30 à 20h www.hotelsjaro.com/hotel-quebec
Jeudi et vendredi: 9 h 30 à 21hCOFFEE & GELATO
CONTENU
CONFÉRENCE D'ÉGIDE ROYER
PASSIONNÉS DE RÉUSSITE : COMMENT FAIRE UNE DIFFÉRENCE ENCORE PLUS
GRANDE DANS LA VIE DE PLUSIEURS JEUNES ADULTES
Égide Royer Ph. D., psychologue et professeur associé, Université Laval
Le Québec est devant un choix en ce qui a trait à la situation du tiers de ses garçons et du cinquième de ses
filles qui ne possèdent aucun des diplômes du secondaire à l’âge de 20 ans. Ce n’est pas simplement le choix
de leur permettre de réussir ou d’échouer leur parcours scolaire. C’est également celui de leur offrir la chance
d’obtenir un bon emploi plutôt que de vivre dans la pauvreté et la précarité, de leur donner l’opportunité de
réaliser leur potentiel plutôt que d’ignorer les talents qu‘ils possèdent. Essentiellement, il s’agit de la décision de
faire une différence dans leur vie et par le fait même dans celle des enfants qu’ils auront eux-mêmes plus tard.
Cette conférence présente succinctement ce que l'on sait des pratiques exemplaires et prometteuses pour
permettre à un plus grand nombre de jeunes de poursuivre leurs apprentissages et d’obtenir un des diplômes
du secondaire. Une attention particulière sera accordée aux difficultés d’apprentissage, affectives et
comportementales vécues par plusieurs de ces jeunes adultes.
Il s’agit d’une communication qui s’adresse aux passionnés que vous êtes. Avoir donné à quelqu’un l’assurance
qu’il peut apprendre, avoir changé pour le mieux son avenir, lui offrir une véritable deuxième chance,
communiquer des attentes qui l’amènent à se dépasser, permettre à tous ces jeunes de découvrir ce pour quoi
ils sont faits : Égide Royer comprend très bien pourquoi ces défis sont pour vous, comme pour lui, passionnants.
NOTE BIOGRAPHIQUE
Le Dr Égide Royer est psychologue et professeur titulaire associé à la Faculté des sciences de l'éducation de
l'Université Laval. Son expertise en éducation est reconnue internationalement, plus particulièrement en ce qui a
trait à la prévention de l’échec scolaire et aux interventions pour prévenir les problèmes d’adaptation à l’école. Il
travaille d’abord en centre jeunesse, comme éducateur spécialisé pour ensuite enseigner la psychologie au
Collégial. Il oeuvre pendant dix ans dans une commission scolaire de Portneuf, à titre de psychologue scolaire
et de responsable des services en adaptation scolaire. Il quitte ensuite pour accepter le poste de responsable
provincial, au ministère de l'Éducation, du dossier des difficultés d'apprentissage et de comportement. En 1991,
il est nommé professeur-chercheur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, où il a entre
autres été directeur du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire et fondé le Comité
québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC). Égide Royer a publié six livres et est l'auteur
et coauteur de plus de deux cents articles et communications, autant scientifiques que de vulgarisation. Égide
Royer a reçu, en novembre 2016, le prix professionnel décerné par l’Ordre des psychologues du Québec à un
de ses membres qui s’est distingué par sa contribution remarquable à la profession et sa carrière exceptionnelle.COFFEE & GELATO
CONTENU
TDA/H CHEZ L'ADULTE:
MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX ACCOMPAGNER
NADIA LEFEBVRE, intervenante et adjointe à la direction
de Panda, Capitale nationale
PLAN DE FORMATION
1. Définition du TDA/H
2. Historique
3. Exemples de symptômes
4. Épidémiologie, causes et évolution
5. Les conséquences associées au TDA/H
6. Les troubles concomitants
7. Pourquoi traiter le TDA/H?
8. Quand intervenir comme aidant en milieu scolaire
9. Comment intervenir comme aidant en milieu scolaire
10. Principes de la communication adaptés aux personnes qui ont un TDA/H
11. Trucs pour l’attention et la mémoire
12. Causes de la procrastination et trucs pour la planification et la gestion du temps
13. L’estime de soi
14. Les forces des personnes qui ont un TDA/H
Période de questions et échanges
TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ LIMITE:
COMMENT INTERVENIR?
GENEVIÈVE BEAUPRÉ, travailleuse sociale et psychothérapeute
SARAH PLAMONDON, travailleuse sociale
du Centre de traitement le Faubourg St-Jean du CIUSSS de la Capitale-Nationale
Cet atelier a pour objectifs de proposer un cadre conceptuel de compréhension de la dynamique relationnelle de personnes présentant
un trouble de la personnalité et de réfléchir aux enjeux associés à cette dynamique dans un contexte d’intervention psychosociale et de
reprise d’un rôle productif. Un temps sera accordé afin de mettre en application les concepts théoriques proposés à partir d’une vignette
clinique.
PLAN DE FORMATION
1. Mentalisation, attachement et trouble de la personnalité (bref survol)
2. Fonctionnement social et trouble de la personnalité
2.1. Impact sur les relations
2.2. Impact sur le rôle productif
3. L’intervention psychosociale avec une personne présentant un trouble de la personnalité
4. Atelier d’intégration à partir d’une vignette cliniqueCOFFEE & GELATO
NOTESCOFFEE & GELATO
NOTESVous pouvez aussi lire
