ET PETITES VACANCES 2017/2018 - ALSH
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04/10/2017
PROJET PEDAGOGIQUE DES MERCREDIS
ALSH
ET PETITES VACANCES 2017/2018
ALSH
Sommaire
I. Présentation de la structure p3
II. Les locaux p4
III. La journée type des mercredis après-midi p6
IV. La journée type des petites vacances p6
V. Les objectifs généraux p7
1. Réaménager le temps et l’espace autour du rythme de l’enfant et du « vivre
ensemble », p7
2. Favoriser les jeux de manipulation et de découverte p7
3. Réagir et agir pour notre ville autour « d’Amboise ville durable » p8
4. Favoriser la participation, le respect de tous en mettant en avant la
coopération au sein de chaque groupe et avec des personnes « séniors »
p8
5. Permettre aux enfants de développer leur sens critique, leur créativité, leur
imaginaire et leur expression p8
VI. L’évaluation des mercredis p9
VII. L’évaluation des petites vacances p9
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I. Présentation de la structure
Depuis le 01 janvier 2015 l’accueil de loisirs est passé d’une structure communale à une
structure intercommunale comme 3 autres ALSH.
Il est situé à la périphérie du centre ville d’Amboise, dans le quartier de la Verrerie, classé en
zone urbaine sensible (ZUS).
Notre capacité d’accueil pour ces périodes est de 150 enfants âgés de 3 à 13 ans. Les
enfants sont accueillis à partir de 11h30 le mercredi matin et de 7h30 les petites vacances
jusqu’au soir 18h30.
Pour respecter le rythme biologique de l’enfant, nous avons séparé les enfants en 7 tranches
d’âge :
22 enfants maximum chez les Minipouss
24 enfants maximum chez les Ptits loups
24 enfants maximum chez les Picolosaxo
20 enfants maximum chez les Géotrouve’tout
20 enfants maximum chez les Sound Music
20 enfants maximum chez les Graffitis
20 enfants maximum chez les Free Style
Pour l’encadrement de ces périodes, nous avons une équipe de Direction, quatre agents de
service pour l’entretien des locaux et la restauration, et 17 animateurs dont 13 de la Fonction
Publique (12 titulaires, 1 stagiaire, 2 contrats d’avenir et 2 CDD).
Une réunion de bilan a lieu chaque fin de trimestre. Des demi-journées de préparation seront
effectuées pour chaque trimestre.
II. Les locaux
La répartition des différentes tranches d’âge se fait de la sorte :
Les Minipouss sont dans l’école maternelle George Sand avec à leur disposition :
Une salle d’activités (salle n°5)
Une salle de motricité
Un dortoir
Des sanitaires
Les Ptits Loups sont dans l’accueil de loisirs au premier étage avec :
Une salle d’activités
Une salle de motricité/dortoir
Des sanitaires maternels au premier étage
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Les Picolosaxo sont dans l’accueil de loisirs dans une des salles de l’extension
(60m²):
Une salle d’activités
Des sanitaires maternels propres à leur bâtiment
Les Géotrouve’Tout sont dans l’accueil de loisirs dans une des salles de l’extension
(41m²) :
Une salle d’activités
Des sanitaires primaires propres à leur bâtiment
Les Sound Music et les Graffitis sont dans l’accueil de loisirs au second étage avec :
Deux salles d’activités une pour chaque groupe
Des sanitaires primaires au premier étage
Les Free Style sont dans l’école primaire George Sand avec :
La salle d’activités n°3 du rez-de-chaussée
Le hall
Les sanitaires du rez-de-chaussée situés dans le même couloir que la salle n°3
La salle informatique
Les locaux de l’accueil de loisirs disposent également :
Au rez-de-chaussée : une infirmerie, un accueil du matin, un coin « informations parents » et
le bureau de la direction.
Au premier étage : une bibliothèque
Dans le logement attenant au centre : une salle de réunion, un coin « pause » pour les
animateurs, une douche, des sanitaires et deux vestiaires (filles et garçons).
D’un grand parc ombragé avec une régie, une marre et un potager pédagogique.
Des trois cours de récréation des écoles George Sand.
La salle Clément Marot les mercredis pour entreposer les cartables par tranche d’âge.
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III. La journée type des mercredis après-midi
8h30 : arrivée de la Direction
10h45 : arrivée des agents responsables des bus
11h30 : arrivée des animateurs
11h30 à 12h00 : arrivée des enfants n’étant pas scolarisés sur Amboise et des enfants
scolarisés sur l’école George Sand élémentaire et maternelle
11h45 à 12h15 : arrivée des enfants scolarisés sur Amboise par bus
12h30 à 13h30 : repas pour tous les groupes
13h30 à 14h30 : temps calme pour tous les groupes (sieste pour la tranche d’âge des
3/4ans. Des ateliers présentés par les animateurs seront proposés aux
enfants par petits groupes (la mixité des groupes est privilégiée).
L’animateur fera partager ses compétences aussi bien aux enfants
qu’aux autres animateurs (notion d’échange des compétences).
14h30 à 14h45 : lever échelonné des 3/4 ans de la sieste
14h30 à 16h00 : activités
16h00 à 16h30 : retour au calme et rangement du matériel
16h30 à 17h00 : goûter et discussion avec les enfants sur le déroulement de la
journée (points positifs et négatifs).
: 2 animateurs à la gestion des cartables Salle Clément Marot.
17h00 à 18h30 : départ échelonné des enfants. Mise en place d’ateliers autour du jeu
(chaque animateur aura son groupe, pour permettre une relation
privilégiée avec les parents).
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IV. La journée type des petites vacances
7h15 : arrivée d’une personne de la Direction et d’un animateur
7h30 à 9h00 : accueil échelonné des enfants sur le site
8h00 : arrivée échelonnée des animateurs
8h30 : arrivée des derniers animateurs
9h00 à 9h15 : présentation de la journée aux enfants
9h15 à 11h15 : activités pour les 3 à 5 ans
9h15 à 12h15 : activités pour les 6 à 13 ans
11h15 à 11h30 : retour au calme et rangement du matériel pour les 3 à 5 ans
12h15 à 12h30 : retour au calme et rangement du matériel pour les 6 à 13 ans
11h30 à 12h30 : repas pour les 3 à 5 ans
12h30 à 13h30 : repas pour les 6 à 13 ans
12h30 à 14h30 : temps calme pour tous les groupes (sieste pour la tranche d’âge des
3/4ans. Des ateliers présentés par les animateurs seront proposés aux
enfants par petits groupes (la mixité des groupes est privilégiée).
L’animateur fera partager ses compétences aussi bien aux enfants
qu’aux autres animateurs (notion d’échange des compétences).
14h00 à 15h00 : lever échelonné des 3/4 ans de la sieste
14h30 à 16h00 : activités
16h00 à 16h30 : retour au calme et rangement du matériel
16h30 à 17h00 : goûter et discussion avec les enfants sur le déroulement de la
journée (points positifs et négatifs).
17h00 à 18h30 : départ échelonné des enfants et des animateurs. Mise en place
d’ateliers autour du jeu (chaque animateur aura son groupe, pour
permettre une relation privilégiée avec les parents).
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V. Les objectifs généraux
Voici les différents objectifs qui composeront le projet pédagogique de l’accueil de loisirs
d’Amboise.
Sa réalisation a été faite en commun entre la direction et les animateurs de l’accueil de
loisirs, conformément aux objectifs éducatifs de la Communauté de Commune du Val
d’Amboise (CCVA) et prévalent que le mercredi après-midi et les petites vacances sont des
jours de récupération permettant aux enfants d’aborder leur fin de semaine et leur rentrée
dans de bonnes conditions physiologiques et psychologiques. Le rythme de l’enfant reste
l’objectif primordial de Croc’Loisirs.
Les objectifs généraux sont les suivants :
Réaménager le temps et l’espace autour du rythme de l’enfant et du « vivre
ensemble ».
Favoriser les jeux de manipulation et de découverte.
Réagir et agir pour notre ville autour « d’Amboise ville durable ».
Favoriser la participation, le respect de tous en mettant en avant la coopération au
sein de chaque groupe, entre les groupes et avec des personnes « séniors ».
Permettre aux enfants de développer leur sens critique, leur créativité, leur imaginaire
et leur expression.
Les objectifs opérationnels :
1. Réaménager le temps et l’espace autour du rythme de l’enfant et du « vivre
ensemble »:
Pour répondre à cet objectif, les animateurs devront :
Réaménager et s’approprier les locaux avec les enfants.
Développer les jeux de coopération.
Favoriser le temps de récupération école/centre.
Réorganiser le temps d’activités en tenant compte du mercredi matin travaillé.
Donner de la valeur à du matériel usager.
Décorer et aménager le parc.
2. Favoriser les jeux de manipulation et de découverte
En prenant en compte la semaine de l’enfant, les animateurs tendront à:
Mettre en place des jeux de manipulation.
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Mettre en place des jeux de découverte.
Favoriser l’exploration, l’observation et l’expérimentation.
Découvrir le Pop Art sur tous les Arts culturels en s’amusant et en décorant
leur salle.
3. Réagir et agir pour notre territoire:
Dans le respect de l’environnement les enfants se familiariseront sur:
« Rien ne se perd, rien ne se jette, mais tout se transforme ».
Sensibiliser au recyclage.
Donner une seconde vie aux objets
Faire prendre conscience aux enfants de l’impact des déchets sur
l’environnement tout en s’amusant en respectant ainsi la nature
Favoriser les actions basées sur la récupération.
Découvrir et transformer les 5 énergies renouvelables.
4. Favoriser la participation, le respect de tous en mettant en avant la coopération
au sein de chaque groupe, entre les groupes et avec des personnes « séniors »
Pour favoriser l’action des enfants nous alternerons logique, réflexion, habilité, force et
endurance sans mettre en avant seulement l’aspect physique. Le collectif sera valorisé par
rapport aux activités individuelles et les actions menées de manière à responsabiliser
l’enfant. Les animateurs devront accompagner les enfants à:
S’investir sur un projet sur plusieurs mois.
Développer leur autonomie dans les gestes du quotidien.
Réaliser leur planning d’activités.
Partager ensemble des activités
Partager ensemble repas et goûter
Encourager leur prise d’initiative par des choix et des décisions.
Etre acteurs de leurs loisirs.
5. Permettre aux enfants de développer leur sens critique, leur créativité, leur
imaginaire et leur expression
Au vue de l’aménagement des nouveaux rythmes scolaires par la ville d’Amboise, les
animateurs devront tenir compte des nouvelles modalités comme le mercredi travaillé et
l’arrivée des enfants en car pour favoriser des projets innovants, ils seront tenus de :
Laisser place à l’imaginaire des enfants.
Encourager la notion participative et expressive des enfants.
Développer la communication pour construire de nouvelles relations.
En partageant des ateliers avec les séniors du CCAS.
Tenir à jour le site « Croc’Loisirs ».
VI. L’évaluation des mercredis
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Nous aurons une réunion par trimestre en groupe entier :
Pour discuter des problèmes de la vie en collectivité. Chaque tranche d’âge devra
préparer pour cette réunion un retour sur les éléments passés, sur les projets à
venir, en prenant soin de relater l’opinion de l’équipe d’animation et celles des
enfants (retour des réunions d’enfants, mise en lien des projets…).
Chaque mercredi, avec le référent de chaque tranche d’âge pour faire un point
sur la journée et le mercredi à venir.
Ces réunions seront des moments d’échanges permettant d’optimiser les conditions de
fonctionnement au sein du centre.
L’objectif de cette année pour la direction est de passer plus de moments avec les groupes
et pas « se cantonner » dans le bureau, les dossiers administratifs attendront.
VII. L’évaluation des petites vacances
Nous aurons une réunion de préparation avant chaque période :
Pour mettre en place les projets d’animation.
Discuter de la place de l’enfant sur un accueil de loisirs.
Discuter de l’organisation du centre.
Une fiche « bilan d’évaluation » de séance et de séjour sera présente dans le classeur des
différentes tranches d’âge. Elle permettra aux animateurs et à la direction de pouvoir s’auto-
évaluer pendant chaque période.
Chaque grille sera présentée avec les objets d’évaluation, les critères d’évaluation et les
outils d’évaluation.
En somme animer c’est : divertir, amuser, rire, se détendre, courir,
s’extérioriser, faire découvrir, créer, ne pas se prendre au sérieux,
parler, écouter, stimuler, se respecter les uns et les autres,
échanger, communiquer, maîtriser ses limites et tout cela en toute
sécurité.
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J’atteste avoir bien pris connaissance de l’intégrité du projet
pédagogique réalisé en cohérence avec le projet éducatif local
et y adhère pleinement.
La direction : Weinling Nathalie / Huard Marie
Animateurs des Minipouss Abdelli Abiba / Sophie Baillou / Esnault
Kelly
Animateurs des Ptits Loup Pineau Kenny / Ruminus Claire / Villevaudet Sophie
Animateurs des Picolosaxo Thierry Wattebled de Ducla / Rouillay Karen / Tréhot
Marie-Laure
Animateurs des Géotrouve’tout Boyer Agnès / Messager Alison
Animateurs des Sound Music Richer Laurence/ Gaudelas Cyril
Animateurs des Graffitis Daumain Florian / Grando Lucie
Animateurs des Free Style Rivrais Marion / Drouet Charlotte
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