Formation Yverdon-les-Tecfa

Formation
                             Yverdon-les-
professionnelle
                                Bains
  sur mesure

                                     Créée en 1999 à la
                                     suite à un projet de
   Julien Theler                          recherche
 Psychologue du Travail et
 Concepteur pédagogique

TECHNOLOGIES E-LEARNING

           Totara Learn (LMS)
           Challenge Monitor™
assessments / simulations / learning games

E-LEARNING FACTORY

Scénarios de formation "originaux"
     Production de contenu
         Learning games
          Serious games

Technopédagogie
Scénarisation pédagogique
Gamification

TÉCHNOPÉDAGOGUE
 Le technopédagogue met en œuvre des stratégies de formation
exploitant les technologies de l’information et de la communication

Formation digitale

Formation digitale

Formation digitale

Attention à ne rien
 perdre en route !

PERTINENT
Donner la bonne information

            APPLIQUÉ
            Pousser à la réflexion

                      DURABLE
                      S’assurer de la rétention

PERTINENT
Donner la bonne information

            APPLIQUÉ
            Pousser à la réflexion

                      DURABLE
                      S’assurer de la rétention

MOTIVATION
Disposition à consacrer de la ressource (énergie,
    temps, effort…) à atteindre un objectif

MOTIVATION EXTRINSÈQUE

            MOTIVATION INTRINSÈQUE

Scénarisation
pédagogique

Scénario pédagogique…
Motivation
Progression
Valorisation

www.ladragueautravail.ch

Contexte

           www.ladragueautravail.ch

Contenu
Contexte
                    initial

           www.ladragueautravail.ch

Contenu
Contexte                          Challenge
                    initial

           www.ladragueautravail.ch

www.ladragueautravail.ch

Curiosité

Implication

Prise de conscience 1/2

Prise de conscience 2/2

Diagnostic & formation

Changement

Prise de
conscience

Changement

         Prise de
         conscience

Public

Changement

         Prise de
         conscience

Public   Contenu

Changement

         Prise de
         conscience

Public   Contenu      Objectif

Gamification

Créer une émotion / du
Objectif d’un jeu
                          plaisirs

Objectif d’une activité
                          Encourager une action
gamifiée
                          Encourager une action
Objectif d’une
                          permettant l’acquisition de
formation gamifiée
                          compétences

Scénario

     GAMIFICATION

https://www.smartbuilder.com/elearning-examples/storytelling/

Scénario        Objectif

     GAMIFICATION

http://demos.articulate.com/showcase/broken_co-worker/story.html

Scénario         Objectif

       GAMIFICATION

   Choix et
conséquences

http://demos.articulate.com/showcase/sales_orientation/story.html

Scénario         Objectif

       GAMIFICATION

   Choix et
                 Feedback
conséquences

Introduction

      Activité   Activité   Activité   Activité

                                       Conclusion

Give a reason to invest time and effort
                                               Start
                                                               Create curiosity

                                                          Keep engagement
                                                          Stimulate reflexion

Create a positive and smooth experience
                      Encourage thinking
  Highlight the benefit of the preparation                Give a feeling of progression
                                                          Encourage to continue

                                                               Highlight the learning
                                             Conclusion
                                                               Give satisfaction

                                              In class

Du parcours pédagogique à l’expérience
d’apprentissage

LA BOUCLE DE
L’ENGAGEMENT

LA BOUCLE DE
L’ENGAGEMENT

Invitation

             Introduction

                   Activité   Activité   Activité   Activité

                                                    Conclusion

                                                               Envie d’appliquer

Nature de la            Création et entretien
         tâche                       de la motivation

     Job                                                               Gamification
                                              Components of
Characteristics         Needs Theory                                      Design
                                                Motivation
    Model                                                               Framework
                          McClelland
                                                    Green
Hackman & Oldham                                                          Marczewski

                                Aspirations des                  Mécanismes
                                participants             ludiques et formation

Théorie des besoins
     McClelland, 1960

Théorie des besoins
                   McClelland, 1960

NAch                 NAff             NPow
  Need for             Need for       Need for
Achievement         Affiliation       Power

“Cette formation vous permet d’obtenir le certificat “MICOOP”, qui atteste votre
degré élevé de connaissances de la marque et de ses produits.

Les certifiés sont considérés comme des ambassadeurs de MICOOP et vous
aurez ainsi accès à des évènements et formations spécifiques.

Vous serez également les contacts privilégiés de la marque au sein de votre
pointe de vente et recevrez en exclusivité des informations sur les actualités de
la marque.”

Contenus efficients (⚠
Calendrier relatif à                                 Valorisations (y compris
                            tâche -> compétence ->
l’apprenant                                          pour les intermédiaires)
                            connaissance)

                            Expérience riche et
Animations (évènements,                              Approche multi-profils (pro
                            émotionnelle
concours, lancements,...)                            et psy)
                            (gamification)

                                                     Marketing de la formation
Gestion de la récurrence    Blended learning
                                                     (communication)

https://www.gamified.uk/2017/04/06/revised-gamification-design-framework/
https://www.gamified.uk/user-types/gamification-mechanics-elements/

https://www.coursera.org/learn/gamification

http://www.e-teach.ch/blog/les-leviers-de-la-motivation-comment-creer-une-formation-
engageante/
http://www.e-teach.ch/blog/comprendre-gamification-formation-boucle-engagement-elearning/

QUESTIONS ?

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Julien Theler
theler@e-teach.ch
www.e-teach.ch