GUIDE D'ADMISSION 2020 RÉVÉLER L'INTERPRÈTE CRÉATEUR - École de danse contemporaine de ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
GUIDE D’ADMISSION 2020 RÉVÉLER L’INTERPRÈTE CRÉATEUR DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES (DEC) DANSE-INTERPRÉTATION (CONTEMPORAIN) 561.BB EN COLLABORATION AVEC LE CÉGEP DU VIEUX MONTRÉAL
CHEF DE FILE DATES IMPORTANTES
À RETENIR *
UNE JOURNÉE
À L’ÉCOLE
DE LA FORMATION Journées de la culture
28 septembre
Date butoir d’inscription
aux auditions et
candidature par vidéo
Si vous envisagez la carrière d’interprète
professionnel en danse contemporaine, ne
EN DANSE
Portes ouvertes – ratez pas l’occasion de vivre une journée dans
24 janvier la peau d’un étudiant de l’École. Vous y serez
Cégep du Vieux Montréal
26 octobre, 5 février Audition préliminaire le témoin privilégié du quotidien des étudiants
7, 8 et 9 février interprètes.
CONTEMPORAINE
Portes ouvertes – EDCM
16 novembre Audition finale Inscription obligatoire
6, 7 et 8 mars 25 octobre 31 janvier
Tournée nationale d’auditions
Moncton (N-B) : 3 novembre *sujet à changement
22 novembre 28 février
AU PAYS
Toronto (ON) : 9 novembre
Depuis 1981, l’École de danse contemporaine L’École habite depuis peu l’Édifice Wilder-Espace danse,
de Montréal forme des danseurs interprètes le nouveau lieu dédié au cinquième art à Montréal. Doté
professionnels qui s’illustrent sur les scènes d’infrastructures adaptées aux normes internationales de la
nationale et internationale. pratique en danse, il abrite également la compagnie Les Grands
Ballets Canadiens de Montréal, ainsi que les diffuseurs Tangente
Reconnue pour l’avant-gardisme et la
et l’Agora de la Danse. Situé au cœur du Quartier des spectacles,
rigueur de son enseignement, l’École offre
cet espace unique saura inspirer les interprètes de demain tout en
une formation collégiale de trois ans basée
renforçant le positionnement de Montréal et du Québec comme
sur la maîtrise des techniques de la danse
leader mondial de création et d’innovation dans le domaine.
contemporaine, le développement des con-
naissances artistiques et intellectuelles et la
polyvalence d’interprétation. Elle est affiliée
au cégep du Vieux Montréal et accréditée
par le ministère de l’Éducation et de
l’Enseignement supérieur.
L’École de danse contemporaine de Montréal
se positionne comme un centre d’excellence
dans le milieu des arts de la scène. Elle a formé
plus de 350 danseurs interprètes qui œuvrent
aujourd’hui au sein des compagnies de danse
les plus renommées au Québec, au Canada et
ailleurs dans le monde.
© David BoyerTÉMOIGNAGES
LA CARRIÈRE DU
« Le corps professoral et les chorégraphes invités sont
d’un niveau extraordinairement élevé et comptent
parmi les acteurs les plus accomplis et les plus actifs de
la scène contemporaine au pays (…). Tous les aspects
DANSEUR INTERPRÈTE de l’entraînement technique sont intégrés de manière à
former des danseurs pleinement compétents et capables de
combler les besoins du milieu professionnel. »
Peggy Baker
Les employeurs canadiens ayant fait appel La réputation de Montréal n’est plus à faire en ce qui concerne rapport de Patrimoine canadien, mars 2012
aux services d’artistes œuvrant en danse au la qualité et la diversité de la scène de la danse contemporaine. DIRECTION ARTISTIQUE
cours des sept dernières années considèrent
l’École de danse contemporaine de Montréal
Niche de plusieurs compagnies d’envergure internationale,
Montréal peut se targuer d’être l’épicentre de la discipline,
« L’École de danse contemporaine de Montréal forme de
bons danseurs certes mais surtout de vrais artistes... C’est
ET DES ÉTUDES
comme un chef de file dans cette discipline. rassemblant ainsi un nombre impressionnant de compagnies et un lieu où l’engagement envers l’art de la danse est profond Lucie Boissinot
de collectifs au sein d’une communauté tissée serré. Le marché de et véritable. La créativité, le professionnalisme et la qualité
L’École offre un enseignement qui répond aux la danse contemporaine y est fertile grâce notamment à l’apport technique se déclinent dans une réelle ouverture envers les Chers aspirants danseurs,
critères exigeants des grandes compagnies de des événements publics, tels que le Festival TransAmériques différentes pratiques en danse contemporaine. »
danse contemporaine. Durant leur formation, (FTA), mais aussi la multiplicité de l’offre de spectacles de danse Trois années, six sessions, plus de mille jours
les étudiants ont de multiples occasions de Hélène Blackburn
contemporaine. à s’entraîner, danser, étudier, fouiller à cœur
tisser des liens avec d’éventuels employeurs Fondatrice et directrice artistique de Cas Public
de jour entre les murs de l’École de danse
et de préparer leur entrée dans le milieu
contemporaine de Montréal afin d’arriver un
professionnel. À cet égard, l’École est fière « Je suis très reconnaissante du temps passé à l’EDCM. À
soir devant le public, ému d’être au seuil de
d’afficher un taux de placement exemplaire. cette période à l’école, j’ai appris comment m’ancrer moi-
sa carrière, certes, mais aussi chargé d’une
Au Québec, on compte une quarantaine même au milieu de la turbulence, à me motiver dans un
immense vitalité et du désir d’embrasser
de chorégraphes et de compagnies faisant contexte calme, et à prendre part au processus créatif en
un art avec tout ce qu’on est. Quelle chose
appel aux compétences des diplômés et qui se studio.
profondément troublante et essentielle. Un
produisent à l’échelle internationale. La formation est équilibrée entre constance et renouveau. geste que très peu d’entre nous posons.
Ainsi, la philosophie et les préoccupations de l’école
reflètent à la fois l’importance de l’histoire de la danse au Danser ! Danser pour vivre, survivre, célébrer,
Québec, mais également sa place actuelle au sein de la soigner, crier, pleurer… exulter tout ce qui
communauté au niveau international. J’ai eu l’opportunité vibre en soi et atteindre l’autre dans une
de travailler dans des conditions proches de celles du milieu dimension sublime et intime. À la fois
professionnel auprès de chorégraphes de haut calibre, ce expression et communication. Indicible par-
qui m’a permis de connaître différentes attitudes à travers tage empreint de désir, de dépassement,
la création, me permettant de pousser mon corps dans de démesure, d’amour aussi, et de toutes
différentes morphologies et mon esprit dans différentes les poésies qui s’amassent en soi et qui
modalités. J’ai appris de nouvelles manières de respirer, de empruntent les chemins du corps jusqu’au
toucher, de regarder, d’écouter, d’imaginer et d’être, dans public. Un immense vécu. Comme la musique.
l’univers de l’EDCM. Ceci ne m’a pas uniquement servi Musique des corps.
en tant qu’artiste de la danse mais aussi en tant qu’être
Bienvenue chez nous.
humain.
L’EDCM est une place où grandir. Là-bas, j’ai reçu les outils
de travail pour devenir artiste, pas simplement pour la Lucie Boissinot, directrice artistique et des
prouesse technique. C’est un lieu de découverte personnelle, études depuis 2005, est active dans le milieu
de défis, d’exposition de divers points de vue, une institution de la danse contemporaine depuis plus de
pleine de musique, de lumière et d’humanité. » 30 ans, passant du rôle d’interprète à celui
Lucy May de chorégraphe, puis d’enseignante, pour se
diplômée 2006 et interprète pour la compagnie consacrer à des fonctions de gestion et de
Marie Chouinard entre 2009 et 2016 consultation.
Elle a été successivement des rangs des
Grands Ballets Canadiens, du Toronto Dance
Theatre, de la compagnie Danse Partout
et de La Fondation Jean-Pierre Perreault.
Professionnelle reconnue pour son jugement
Interprète : Philippe Dépelteau
éclairé sur la profession et son esprit
Photo : Julie Artacho
visionnaire, elle demeure présente au sein
Photo : Claire May
du milieu, notamment en siégeant sur divers
conseils d’administration et en participant à
divers comités et jurys.LA FORMATION LA JOURNÉE
D’UN ÉTUDIANT
D’INTERPRÈTE INTERPRÈTE
EN DANSE En matinée, des cours d’anatomie, d’entraî-
nement connexe et des classes techniques
en danse contemporaine sont inscrits à
SPECTACLES
CONTEMPORAINE
l’horaire de l’étudiant. Généralement, ces Au cours des trois années de formation, l’étudiant participe à
classes sont suivies de cours d’interprétation, la création de cinq spectacles, totalisant environ une trentaine
d’improvisation, de composition, de recherche de représentations. Il côtoie de nombreux créateurs aux
créative et de travail de partenaires. Le approches diversifiées et participe aux processus de créations
corps professoral est composé d’interprètes de plusieurs œuvres. Une équipe de production professionnelle
professionnels, d’enseignants et de maîtres encadre l’étudiant. Les représentations ont lieu sur des scènes
dont la réputation n’est plus à faire dans le montréalaises de qualité qui permettent à l’étudiant d’apprécier
L’École offre un diplôme d’études collégiales
milieu. L’École se fait un devoir de diversifier pleinement ces premiers contacts avec le métier.
(DEC 561.BB) d’une durée de trois ans
sanctionné par le ministère de l’Éducation et les approches et de privilégier un corps
de l’Enseignement supérieur. professoral toujours actif dans le domaine.
La formation spécifique est dispensée par En après-midi, la formation est centrée L’ÉCOLE D’ÉTÉ
l’École de danse contemporaine de Montréal sur les cours de création chorégraphique.
Les cours d’interprétation sont les mo- L’École d’été, d’une durée de trois semaines, donne l’occasion aux
alors que la formation générale est offerte par
ments où l’étudiant expérimente réelle- étudiants de perfectionner leurs acquis techniques et artistiques
le cégep du Vieux Montréal*.
ment le métier de la scène, et ce, du auprès de professionnels de la danse et de découvrir de nouvelles
Une Attestation d’études collégiales (AEC), processus de création chorégraphique à la approches. L’École d’été est également conçue pour pallier
qui ne comprend que la formation spécifique présentation d’un spectacle devant public. l’absence d’un entraînement approprié durant la période estivale.
en danse, est offerte aux candidats inter- Ces classes lui permettent également En plus de classes techniques et des ateliers d’interprétation
nationaux. (voir p.15) d’apprendre des œuvres de répertoire de auprès de grands noms de la danse contemporaine, des classes
la danse contemporaine et d’expérimenter de jeu, des ateliers de bouffon, des laboratoires rythmiques et des
Outre le talent et une bonne santé, la
l’apprentissage d’une pièce solo. Au cours de ateliers de création musique-danse sont offerts. L’École d’été est
créativité, l’autonomie, la rigueur et la passion
sa formation, l’étudiant aura la chance de obligatoire pour tous les étudiants inscrits au programme. Il est à
pour son art sont quelques-unes des qualités
travailler et de créer avec une quinzaine de noter que les étudiants doivent payer des frais d’inscription.
essentielles à la réussite. Le programme
chorégraphes.
d’enseignement est intensif et exigeant
et requiert que l’on y plonge activement, Les journées sont complétées par des cours
avec abandon et détermination. Devenir un de musique, d’histoire de la danse, d’histoire
interprète en danse contemporaine exige
INSERTION PROFESSIONNELLE
de l’art contemporain ou encore de gestion
un engagement soutenu tout au long de la de carrière, ainsi que par un enseignement
Afin de soutenir les nouveaux diplômés dans leurs démarches
formation. Il faut être disponible à temps régulier de base. La formation générale
d’insertion sur le marché du travail, l’École offre différents
plein, le jour et le soir, ainsi que durant les fins comprend 14 cours dont le français, l’anglais,
services et privilèges, notamment l’accès gratuit aux classes
de semaine, si nécessaire. la philosophie, l’éducation physique et deux
techniques, à la salle d’entraînement et à des services-conseils
cours complémentaires.
*Les étudiants qui le souhaitent peuvent se prévaloir de en gestion de carrière pendant la première année suivant leur
ces cours en langue anglaise grâce à une entente conclue
graduation. L’École met à leur disposition des heures de studio
entre le cégep du Vieux Montréal et le Collège Dawson.
pour la réalisation de projets en danse.
Parmi les projets dédiés aux diplômés, on compte le laboratoire
de création Fly qui permet à six danseurs diplômés de l’École
de prendre part à un stage de création rémunéré dirigé par un
chorégraphe professionnel, mais aussi la remise annuelle des
bourses Sofia-Borella, les soirées Boomerang – danses partagées
qui offrent la possibilité de présenter en studio le fruit de leur
création chorégraphique, le référencement professionnel et
Interprète : Maude Laurin-Beaulieu
la diffusion régulière d’opportunités de carrière au réseau des
diplômés de l’EDCM.GRILLE DE COURS
SERVICES AUX ÉTUDIANTS
1 re
année 2 eannée 3eannée Aide financière Activités complémentaires
Les étudiants résidents du Québec inscrits au Plusieurs activités favorisent la découverte du milieu de la danse
programme professionnel (DEC et AEC) sont ailleurs au Québec et en Amérique du Nord, notamment grâce à
S
Légende: S = formation spécifique G = formation générale
Histoire de l’art Technique de danse Technique de danse
contemporaine III et IV contemporaine V et VI admissibles aux prêts et bourses offerts par le des échanges avec d’autres écoles de renom au Canada.
Technique de danse ministère de l’Éducation et de l’Enseignement
contemporaine I et II Intérprétation III et IV Intérprétation V et VI Des voyages biennaux ont lieu à New York et Toronto. L’École
supérieur.
participe à différents événements publics et festivals où
Recherche créative I et II Danse et société II Recherche créative III afe.gouv.qc.ca
les étudiants ont la chance de performer. Des classes de
Approches rythmiques Travail de partenaires Gestion de la carrière Un service d’aide financière est également maîtres accueillant des artistes internationaux sont offertes
disponible au cégep du Vieux Montréal. régulièrement à l’École et les étudiants de 3e année participent à
Interprétation I et II Éléments de Consultez le cvm.qc.ca, rendez-vous au local danse TRANSIT, un événement qui vise à faciliter la transition des
composition II A3.32, ou encore appelez au 514 982-3437 étudiants en danse vers une carrière professionnelle. L’École offre
Danse et société I
Anatomie pour poste 2047. également gracieusement à ses étudiants des billets de spectacle
Éléments de composition I de danse contemporaine.
la danse III et IV
Anatomie pour la danse I et II
Services de santé
Hébergement
Grâce à un partenariat avec la clinique
G Écriture et littérature Littérature québécoise Anglais II
Kinatex, les étudiants bénéficient de Résidences UQÀM (Pavillons Est et Ouest)
Littérature et imaginaire Littérature et culture Cours complémentaires (2) services professionnels d’ostéopathie et de residences-uqam.qc.ca
physiothérapie sur place, à prix modique.
Philosophie et rationalité Éthique et politique Résidences EVO Montréal
evomontreal.com
L’être humain Anglais I
Éducation physique (2) Éducation physique (1) Salle d’entraînement Le MARQ, Student Communities
themarq.ca
Une salle d’entraînement est à la disposition
des étudiants, du lundi au vendredi. Des Ou se référer au local A3.32
appareils Pilates, des vélos stationnaires du cégep du Vieux-Montréal.
et autres accessoires pour les exercices de
mobilisation et de renforcement musculaire
sont disponibles.
Médiathèque
La collection de la médiathèque comprend
plus de 4000 documents. Depuis 2006, la
médiathèque se spécialise dans l’acquisition
d’œuvres du répertoire québécois des années
1950 jusqu’aux plus récentes œuvres de la
relève. Parmi les services offerts, on compte
la consultation, le prêt et la réservation de
documents et d’équipements audiovisuels,
une salle de travail, la consultation de
documents audiovisuels et des expositions
thématiques.
Lucie Lesclauze, Solene Bernier, Chéline Lacroix
Interprètes : Mathilde Mercier-Beloin,LA PRÉPARATION Afin d’assurer ses chances de succès à
l’audition, le candidat devrait avoir suivi
AUDITION PRÉLIMINAIRE AUDITION FINALE
AUX AUDITIONS
un minimum de cinq années de danse Tous les postulants qui ont déposé un dossier Tous les candidats sont informés, par écrit, du résultat de leur
(contemporaine, classique, jazz, danses complet de candidature sont invités, par écrit, audition préliminaire.
urbaines, etc). Une bonne préparation à participer à l’audition préliminaire qui se
Deux semaines après celle-ci, une quarantaine de personnes
physique et artistique est essentielle. Les déroule sur une journée de fin de semaine, le
seront invitées à participer à l’audition finale qui s’étale sur trois
candidats sont évalués selon une série de vendredi, le samedi ou le dimanche. Le jury
jours. Les candidats doivent être présents le vendredi, le samedi
critères. est composé de membres de la direction de
et le dimanche. L’audition comprend six étapes :
l’École et d’une équipe d’enseignants.
Classe technique
Classe technique de danse contemporaine
Potentiel physique Créativité et originalité Le niveau de difficulté des enchaînements des classes techniques
La classe technique dure deux heures. À cette
de l’audition finale est supérieur à celui de l’audition préliminaire.
• Posture • Capacité d’explorer une gestuelle occasion, le jury évalue le potentiel physique,
Les critères d’évaluation demeurent les mêmes.
• Mobilité du tronc, des jambes et du bassin personnelle le niveau de maîtrise des éléments techniques
• Capacité d’interagir avec les autres en danse contemporaine et le talent des
• Contrôle neuromusculaire et tonus Classe de répertoire
danseurs, l’espace et la musique, sans candidats.
• Coordination Un extrait du répertoire chorégraphique de l’École est enseigné
perdre sa propre exploration en mouvement
• Efficacité du mouvement Classe d’improvisation aux candidats par un membre du corps professoral.
Expression personnelle La classe d’improvisation structurée a pour
Acquis techniques Classe d’improvisation
• Expressivité but d’évaluer le potentiel et les qualités
• Connaissance approfondie du vocabulaire de base commun artistiques des candidats.
• Capacité de s’exprimer dans Classe de composition
des techniques de danse moderne, classique et jazz : pliés,
les mouvements improvisés Pour ce faire, le jury porte une attention
travail de jambes, tours, sauts, adages et travail au sol L’activité de composition est un travail de collaboration en vue
• Capacité d’exprimer des sensations, des particulière à : de créer, en sous-groupes et collectivement, un court essai
• Capacité de mouvoir les différents segments du corps
émotions et des idées par le mouvement chorégraphique.
de façon harmonieuse • l’originalité de leur proposition
• Capacité de s’orienter dans l’espace Ouverture d’esprit • leur expression personnelle Solo
• Capacité de danser avec la musique sur différents tempos • Écoute • leur capacité d’interagir avec les autres Chaque candidat convoqué à l’audition finale doit présenter au
• Dynamisme • Sensibilité envers les autres membres du groupe jury un solo de deux minutes en danse contemporaine. Il peut
• Capacité de danser en intégrant une variété • Démonstration d’écoute active • leur ouverture d’esprit par rapport aux s’agir du fruit de sa propre création ou de celui d’un chorégraphe.
de qualités physiques et d’ouverture consignes du formateur Pour la présentation de son solo, le candidat peut envoyer au
• Mémorisation • Expérimentation préalable ou bien apporter une bande sonore sur CD audio ou sur
• Volonté de tenter de nouvelles expériences lecteur Mp3. Le port d’un costume n’est pas permis.
Les candidats doivent se présenter aux
auditions avec une tenue appropriée: justau- Entrevue individuelle
corps, maillot moulant, etc. Des vestiaires sont
L’entrevue permet de connaître les motivations et les objectifs
à la disposition des participants. Les classes se
personnels des candidats. C’est aussi une occasion de répondre à
déroulent pieds nus.
leurs questions et de préciser certains aspects du programme.
POSSIBILITÉ D’AUDITIONNER Transmission des résultats Programme contingenté
PAR VIDÉO Les candidats recevront le Un maximum de 25 candidats
résultat de l’audition finale, par sera invité à s’inscrire au pro-
Détails sur edcm.ca écrit, début avril. gramme d’études collégiales et
un certain nombre de candi-
Les candidats recevront une réponse dans Il est à noter qu’aucun résultat dats qualifiés seront inscrits
un délai de 2 semaines suivant les auditions ne sera transmis par téléphone. sur une liste d’attente.
préliminaires.
Interprète : Rafaelle Kennibol CoxENSEIGNER
LA DANSE
Offert conjointement par l’École de danse
contemporaine de Montréal et l’École supé-
rieure de ballet du Québec en collaboration
avec le cégep du Vieux Montréal, le pro-
gramme d’études Formateur, formatrice en
danse conduit à une attestation d’études
collégiales (AEC). Composé d’un tronc
commun et offrant deux voies de sortie,
l’une classique et l’autre contemporaine, il
comprend 720 heures de cours. Il vise à former
des personnes aptes à exercer la profession
COURS RÉCRÉATIFS
en milieu de loisir ou de formation supérieure,
L’École offre au grand public un éventail de classes récréatives.
selon le profil d’entrée du candidat.
Des l’âge de 12 ans, les jeunes danseurs peuvent s’initier
Le programme est offert à temps partiel.
aux rudiments de la technique, de l’improvisation et de la
Pour être admis au programme d’études, il
chorégraphie en danse contemporaine durant la semaine ou dans
faut détenir un DEC en Danse-interprétation
le cadre de stages d’été, tandis que des ateliers intensifs du week-
(561.B0) en danse classique ou en danse
end préparent les candidats aux auditions de l’École.
contemporaine ou un diplôme du programme
préuniversitaire (506.A0 Danse), ou une Les adultes ont le choix entre des cours de danse contemporaine,
expérience reconnue en enseignement de Pilates sur table et de bien-être qui sont adaptés au niveau
de la danse dans un contexte récréatif. La de chacun. Toutes les classes sont enseignées par des danseurs
reconnaissance des acquis et des compé- professionnels et sont accompagnées, pour la plupart, par des
Interprète : Sabrina Dupuis
tences est possible, sur demande. Toute musiciens percussionnistes. La programmation intégrale est
l’information sur edcm.ca accessible en ligne.PROCESSUS D’INSCRIPTION PROCESSUS D’ADMISSION
AUX AUDITIONS
Les candidats doivent obligatoirement détenir un Diplôme d’études
INSCRIPTION AU DEC CANDIDATS CANADIENS (HORS-QUÉBEC)
secondaires (DES) ou toute autre formation jugée équivalente (ex :
L’acceptation au programme est conditionnelle Les candidats canadiens résidant hors du Québec seront
Baccalauréat en France). L’inscription aux auditions doit se faire en
à l’atteinte des préalables exigés au collégial ainsi informés des démarches administratives à réaliser suite à
ligne avant le 24 janvier et il est important d’acheminer un dossier
qu’à la réussite de l’audition finale. l’audition finale. Il est à noter que la formation générale dans
d’admission complet.
le cadre du DEC peut être transmise en français au cégep du
Les résultats des délibérations finales du jury
Les documents officiels écrits dans une langue autre que le français Vieux-Montréal ou en anglais au Collège Dawson.
sont communiqués aux candidats début avril.
ou l’anglais doivent faire l’objet d’une traduction certifiée. Le sceau
du traducteur agréé est obligatoire. Équivalence des systèmes d’éducation
Avant toute chose
québécois et canadien :
Afin de s’assurer de pouvoir poursuivre leurs
Un diplôme d’étude secondaire est exigé en vue d’être admis
études collégiales dans l’éventualité où ils ne
Ce dossier en ligne doit comprendre : Postulants de l’extérieur de Montréal au programme de DEC.
réussissent pas l’audition finale, les candidats
et postulants internationaux en provenance du Québec qui terminent leur Poursuivre ses études après le DEC - Advenant le choix d’une
• le formulaire d’inscription
Si vous habitez à plus de 1 000 km de 5e secondaire doivent s’inscrire au premier tour poursuite d’étude universitaire, au Québec, les titulaires
• le questionnaire sur les expériences et les formations antérieures
Montréal ou des autres villes ciblées par la à un autre programme par l’intermédiaire du d’un DEC technique (tel que programme de l’EDCM) sont
• une preuve de la date de naissance (copie de la carte Service régional d’admission de leur choix, avant admissibles à tous les programmes de 1er cycle (dispensés en 3
tournée d’auditions, et si vous ne pouvez pas
d’assurance maladie, du permis de conduire ou du certificat le 1er mars. Il est en effet très important de ne pas ans) si les conditions particulières d’admission sont satisfaites.
vous présenter aux auditions préliminaires,
de naissance) inscrire le programme « Danse-interprétation Les candidats sont parfois admis sans conditions particulières,
vous devez nous acheminer, en plus de
• l’attestation d’études ou le relevé de notes relatif à une votre dossier d’admission, une vidéo de (contemporain) 561.BB » au premier tour, car les parfois même avec une structure allégée. Dans d’autres
formation artistique si disponible moins de 20 minutes montrant des extraits résultats de l’audition finale sont transmis après cas, la faculté invitera les candidats à suivre un ou des cours
• Les 2 plus récents bulletins scolaires officiels et, dans le cas d’un de classes techniques, d’exercices au sol, le 1er mars. Les étudiants non acceptés auront d’appoint à titre de mise à niveau. Il sera par la suite nécessaire
étudiant de niveau universitaire, une copie du DES ainsi que d’enchaînements et de sauts, ainsi qu’un ainsi la possibilité de poursuivre leurs études de s’informer auprès de la faculté en question.
les bulletins de secondaires 4 et 5 et d’études collégiales. Les court solo (pas plus de deux minutes - voir dans cet autre programme de leur choix.
documents doivent inclure les notes de l’examen écrit de français détails en ligne). La présence à l’audition
(EUF ou épreuve de Baccalauréat de français ou autre). Pour les finale est obligatoire pour tous.
candidats de nationalité française, une note ≥ à 10/20 à l’épreuve
écrite du Baccalauréat de français est requise par le cégep du Nota bene : Aucun document ne sera retourné. CANDIDATS INTERNATIONAUX
Vieux-Montréal. Une convocation écrite sera acheminée aux Chaque année, l’École accueille des candidats Inscription à l’AEC
• toute information médicale jugée pertinente candidats pour confirmer leur inscription aux provenant de divers pays. Ce candidat a le choix L’attestation d’études collégiales (AEC) ne comprend que la
• deux photographies récentes, de format 4 x 6 po (10x15 cm), soit auditions. entre les deux programmes suivants : formation spécifique en danse. À la suite de leur acceptation
un portrait et une photographie de la tête aux pieds en tenue au programme l’École s’engage à les accompagner dans
de danse. La couleur de la tenue doit être en contraste par Inscription au DEC leurs démarches de demande d’admission, de visa étudiant
rapport à l’arrière-plan. À la suite de leur acceptation au programme, le et du Certificat d’acceptation du Québec (CAQ) pour
• le paiement couvrant les frais de participation à l’audition cégep du Vieux-Montréal accompagne l’étudiant études. De plus, tous les candidats internationaux doivent
au montant de 50 $*, payable par carte de crédit, par chèque international dans ses démarches de demande obligatoirement fournir la preuve qu’ils sont couverts par une
certifié, par mandat-poste à l’ordre de l’École de danse d’admission, de visa étudiant et du Certificat entente de réciprocité en matière de santé et de sécurité
contemporaine de Montréal, ou en ligne par Paypal. d’acceptation du Québec (CAQ) pour études. sociale ou une copie d’assurances médicales privées. Le
Tous les candidats internationaux doivent candidat international doit effectuer son inscription en
* non remboursable
obligatoirement s’inscrire à l’assurance maladie respectant les politiques et les règlements en vigueur.
et hospitalisation du cégep du Vieux Montréal
(CVM). La lettre d’admission émise par le cégep
du Vieux Montréal (CVM) informera l’étudiant
des frais de scolarité.
FRAIS DE SCOLARITÉ* PROVENANCE DE FRAIS DE FRAIS
L’ÉTUDIANT SCOLARITÉ AFFÉRENTS
Les étudiants québécois et français bénéficient
de la gratuité scolaire à condition de s’inscrire DEC : QUÉBEC OU FRANCE 0$ 111 $ / SESSION
à quatre cours ou à 180 heures de cours par
DEC : AUTRES PROVINCES 1572 $ /
session. Pour connaître les détails relatifs aux 156 $ / SESSION
CANADIENNES SESSION
droits d’inscription ou aux droits de toute autre
nature reliés aux études, consulter le site du AEC OU ÉTUDIANTS 3900 $ /
200 $ / ANNÉE
cégep du Vieux Montréal. INTERNATIONAUX SESSION
Interprètes : Cassandra Soenen, Thibault Rajaofetra, Raphaëlle Renucci, *sujet à changement
Alexandra Caron, Mathilde Heuzé, Jasmine Bouchard
Photos de scène : Maxime Côté | Photos studio : Julie Artacho
Interprètes en couvertures : Chanelle Allaire | Marie-Maxime RossCONTACT
1435, rue De Bleury, suite 600,
Montréal (Québec) Canada H3A 2H7
514 866-9814
info@edcm.ca
This document is also available in EnglishVous pouvez aussi lire
