LES ENJEUX DE LA TERMINALE - Lundi 10 Septembre 2018 Septembre - Marcq Institution

Lundi 10 Septembre 2018
        Septembre
  LES ENJEUX DE
  LA TERMINALE

Madame BART: Responsable éducatif des Terminales

– Les activités de tradition: Elles subsistent dans très peu d’établissements. La bonne
  humeur, la contribution à un esprit de promo de la meilleure qualité possible
  doivent guider les élèves.
– Les projets individuels ou collectifs : (les Projets d’Enrichissement Mutuels): Ils
  encouragent l’investissement, visent à responsabiliser les élèves et à les mener à
  davantage d’autonomie. Ils ne doivent cependant pas compromettre la scolarité !

– L’année de terminale est une année très dense: Elle est source de stress. Des
  élèves peuvent se retrouver en difficulté. N’hésitez jamais à nous contacter.

– Les absences et les retards: Les « pannes de réveil » ne sont pas acceptables.
  Merci de veiller également à nous signaler très vite toute absence.

– Le respect des délais fixés: (papiers à rendre, formalités à accomplir): Des efforts
  doivent être faits. Trop souvent, les élèves attendent l’échéance…

– La coopération et le soutien actif des parents tout au long de l’année nous sera
  indispensable

Une année rapide pour les dossiers

     1e trimestre : du 03/9 au 25/11
    2e trimestre: du 26/11 au 09/02
  3e trimestre : du 25/02 à début juin

   BAC BLANC du 04/02 au 08/02

mais…
Le troisième trimestre est
important pour valider certaines
pré-inscriptions et préparer le
Bac!

La mention au Bac peut
aussi être déterminante.

DONC…
• Il faut fournir un travail
  efficace dès maintenant.
• Il faut travailler toutes les
  matières.(pas de CPGE sans philo,
 langues…)
• Il faut être en cohérence avec le
 choix de la Spé.

Les buts de la Terminale
        Soigner son dossier
             scolaire

Se déterminer sur
 son orientation

        Avoir son Bac !

Pour l’inscription au Bac :
   Un choix d’options :

Préparées dans l’établissement :
Latin (attention à l’ordre : coeff 3 si 1e option, sinon 2)
LV 3 (Italien et Chinois)
Arts plastiques,
Musique (1h),
A préparer soi-même :
Autre LV3 ( par le CNED)
EPS épreuve facultative sport spécialisé ou podium
Théâtre, …

le dossier scolaire
Ce n’est pas le livret scolaire, utile pour la délibération du Bac

C’est un document spécifique à chaque école ou orientation:
- Bulletins trimestriels de 2nde, 1° et Terminale
- Les appréciations des professeurs de Terminale
-Une appréciation globale du professeur titulaire et du chef
  d’établissement.
-Les résultats du Bac Blanc (cohérence de l’année avec les
  résultats)
- une lettre de motivation
…..

Pour soigner son dossier
 scolaire, il faut suivre les conseils
          des professeurs.
La réunion Parents-profs est
prévue le
jeudi 27 septembre à 18h30
(directement dans les classes du bâtiment de
terminale).

Se déterminer sur son orientation

On peut se faire aider par :
•   Les professeurs principaux
•   Le BDI
•   Forum des Etudes Supérieures 24/11
•   Les Portes Ouvertes des écoles
•   Les entretiens (08/12 et 15/12)
•   Les différents salons
•   Les responsables pédagogiques

A chacun sa réussite !
La Parabole des Talents
Pas de vérité absolue ! Une
filière peut convenir à l’un, mais
pas à l’autre, avec pourtant un
potentiel à peu près équivalent !

LE BDI

 Responsable: Mme LOTIGIE
 Pour les élèves: prise de RV pendant les
  permanences du BDI
 Pour les parents:
   mail à bdi.lycee@marcq-institution.com

…mais le plus
rapidement
possible !

Cas très particulier des
universités à l’étranger
  Réunion d’information
 Lundi 24 septembre 18h
   En amphi de terminale.

Une réunion spécifique

 Le mardi 15 Janvier
         à 20h
 pour les inscriptions
post-bac et Parcoursup

Résultats POST-BAC 2018
         à Marcq Institution

Quelques chiffres révélateurs:
 85% de nos élèves ont eu une
  proposition dès fin mai
 100% ont eu une affectation pour
  cette rentrée.
 Attention: dernières admissions fin
  août !

Les filières peuvent être, selon la
      dénomination officielle

• Sélectives             • Non
                       sélectives
  Tout est question de sélection, à
  l’entrée, ou plus tard…

Les filières Faculté
• Système LMD, y compris pour la filière Santé

• Des formations de qualité, non sélectives à
 l’entrée… mais…

 Ex: Institut Universitaire de Technologie (IUT)

• Des systèmes de passerelles pour les meilleurs

Les BTS
Sur dossier, avec
 évolution possible après
 deux ans.
En lycée.

ECOLES                   PREPAS

 Sélection à l’entrée         Sélection à l’entrée
 On sait où on entre          On entre en prépa
 On sait d’où on va sortir    On passe des concours
                               Sélection
                               On choisit l’école

                              Filière obligatoire pour les
                                formations les plus
                                prestigieuses

Pour toute filière, des exigences !

• Certaines réclament une maturité et une
    autonomie certaines !
•   D’autres ressemblent au lycée, avec plus
    d’encadrement.
•   Certaines créent une pression importante.
•   D’autres demandent une bonne santé…
•   Certaines nécessitent un départ loin de la famille…
•   …et un budget conséquent…

C’est pourquoi :
• Le projet doit être mûri.

• Il faut préparer un plan B « de
 secours » !

• Il faut se donner les moyens de ses
 ambitions par le travail de l’année de
 Terminale.

C’est pourquoi :

• Il faut se mettre au travail dès la
 rentrée. (le dossier est constitué des
 2 premiers trimestres)

• Il faut faire confiance aux
 professeurs.

• Il faut écouter les conseils donnés.

Les concours
• On doit les préparer…

• …pas au dernier moment !

• Pas d’autorisation de les préparer
 sur les heures de cours !

Des préparations sont proposées :

 Prépa
Culture                  Prépa
                       Commerce
Générale
             Prépa
           Ingénieur
 Prépa                  Prépa
Maths Sup               Santé

Enseignants
 Mme Goblet
 M. Duvillier

Public concerné:

     Élèves de Terminale désirant
préparer les concours Sciences Po
Paris et IEP province

Objectifs:
- Préparer une partie du programme
d’histoire des concours et travailler
la dissertation.
-Préparer les 2 thèmes de l’année
pour les IEP de province: secret et
numérique.
- préparation à l’oral pour les
admissibles.

Enseignants
M. Mametz
M. Delcour

Public concerné:

     Élèves de Terminale S se
destinant à des études médicales et
paramédicales

Objectifs:
     Aborder des notions
étudiées au 1er semestre de la
PACES. Se confronter aux QCM.

Contenus
Physique-Chimie
Biochimie

Biochimie: Les grandes familles de
molécules organiques
     Lipides
     Glucides
     Protéines

Comprendre la structure et les propriétés
physiques et chimiques des différentes
molécules organiques : Glucides, lipides et
protéines. (BIOCHIMIE STRUCTURALE)
Illustrer ces propriétés par un mécanisme
métabolique particulier (BIOCHIMIE
FONCTIONNELLE)

Chimie
  Isomérie
  Atomistique
  Liaisons et molécules
  Introduction à la chimie organique +
   mécanismes réactionnels

Enseignants:

Mme Chevalier
M. Bilinski

Public concerné:

     Élèves de Terminale désirant
préparer le concours ACCES ou
désirant se préparer à une prépa
commerce.

Objectifs:
     S’entraîner à l’exercice de
synthèse et booster le niveau de
maths.

Enseignants:

Mme Paugois
M. Duparcq

Public concerné:

     Élèves de Terminale désirant
préparer les concours Puissance-
alpha, Geipi-polytech, Avenir…

Objectifs:

Entraînement à partir d’annales
et gestion des QCM à barème
négatif.

Enseignants:

Mme Paugois
M. Bilinski
M. Duparcq
M. Bultel

Public concerné:

     Excellents élèves de Terminale S
désirant préparer le programme de
maths et de physique des écoles
préparatoires.

Que faire après mon Bac ?

Tout est possible
mais ça dépendra de mon dossier scolaire….
          Et de ma personnalité

Pour mieux cerner mon profil:
                     Relations
                     humaines

    Savoir
                                       Savoir
     être

                                 Savoir-
             Envie
                                  faire

L’abstrait me fait peur?
    J’aime apprendre?

                           savoir
                                    Quel est mon niveau actuel?
J’ai du mal avec le « par cœur »?

Je suis pointilleux?

  Il me faut de la pratique?
                                                    Je prends des initiatives?

                Savoir-faire
                                                    Je suis débrouillard?
J’aime appliquer des recettes?

Je suis autonome?
                                         J’aime travailler avec les autres?

               Savoir être
Je m’adapte rapidement à une nouvelle situation? À un nouvel environnement?

Je préfère travailler seul?

                                  J’accepte facilement les ordres?

Relations humaines
J’aime aider?

                                J’aime être au contact des gens?

Des études longues?
                                               Je supporte la pression?

                          Envie
Qu’est ce qui me fait plaisir?
                                              J’aime la compétition?

       J’accepte de mettre de côté temporairement une passion?

Dans tous les cas:
         « Choisir c’est renoncer! »

 Je dois faire des choix cohérents avec mon
             profil, avec mes envies.

Je dois me donner les moyens de réaliser mes
                    rêves.

Attention!
• Mes qualités humaines sont aussi importantes
  que mes résultats scolaires
• Pour toutes les formations, les profs devront
  émettre un avis sur moi…

Vous pouvez contacter les
 responsables pédagogiques de
          terminale:

Mme AVANZINI
catherine.avanzini@marcq-institution.com
M. DUSSART
benoit.dussart@marcq-institution.com