BIENVENUE Séance d'information 2018
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BIENVENUE
Séance d’information 2018
http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/
Entrée à l’école obligatoire
Table des matières 1. Organisation de l’école obligatoire 2. HarmoS 3. Horaires 4. Activités effectuées durant les 2 premières années du cycle 1 (4 et 5 ans) 5. Évaluation en 1e et 2e années 6. Santé, prévention et mesures d’aide 7. Relations école-familles 8. Calendrier 9. Questions
1. Organisation de l’école
obligatoire
http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/
12 communes
2017-2018 64’968 habitants (2016)
Le C2T
Le Mail
58 classes
87 classes
1’073 élèves
Les Terreaux 1’532 élèves
94 classes Le Landeron
1’678 élèves
St-Blaise
Marin
Peseux Le Bas-Lac
La Côte: Neuchâtel 54 classes
86 classes 1’029 élèves
1’578 élèves 6
6’890 élèves – 760 enseignants
12 communes
2017-2018 64’968 habitants (2016)
Le C2T
Le Mail
58 classes
87 classes
1’073 élèves
Les Terreaux 1’532 élèves
94 classes Le Landeron
1’678 élèves
St-Blaise
Marin
Peseux Le Bas-Lac
LaLa Côte:
Côte: Neuchâtel 54 classes
8686 classes
classes 1’029 élèves
1’578
1’578 élèves
élèves 7
180 enseignant-e-s6’890 élèves – 760 enseignants
Organisation d'un centre scolaire régional, exemple du Centre de la Côte
Autorité scolaire de centre
1 élu issu de chaque commune membre du
centre (Corcelles-Cormondrèche, Peseux et
Neuchâtel)
1 directeur et 3 directeurs adjoints
Conseil d'établissement
scolaire intercommunal
(CESI)
Centre de la Côte
Directeur
Enzo Offredi
Secrétariat
Cycle 1 (années 1 à 4) Cycle 2 (années 5 à 8) Cycle 3 (années 9 à 11)
Directeur adjoint C1 Directrice adjointe C2 Directeur adjoint C3
Raphael Simon Sakinée Ducommun Yann Muller
Enseignants du C2,
Enseignants du C1, Enseignants du C3,
parents, élèves
parents, élèves parents, élèves
Service socio-éducatif
Mmes Kaba et Ruegger
Législatif Exécutif
Corcelles-Cormondrèche
Safrières I + extension
Safrières IIPamplemousse, salle de gym et Guches
Pamplemousse Salle de gym
Les GuchesCharmettes
L’appartement à Varnoz Les Ecoliers 7
Les Charmettes, bâtiment ouest 3e-7e annéesLes Coteaux et les Charmettes, bâtiment est
Les Coteaux
Les Charmettes2. Harmonisation de la …
…Scolarité obligatoire
Quelles retombées pour
l’école neuchâteloise ?Quels changements
pour l’école ?
• L’école est obligatoire dès l’âge de 4 ans.
• Le degré primaire dure 8 ans.
• La grille-horaire est modifiée.
- Des horaires blocs.
- Un nouveau plan d’études romand (PER).
- Allemand en 5e année, anglais en 7e année.Entrée à l’école obligatoire • Dès 4 ans révolus au 31 juillet. • Aucun avancement pour l’entrée en scolarité n’est autorisé par la loi. • L’enfant va, en principe, dans l’école de son lieu d’habitation. • Toutes les classes sont constituées d’enfants de 1e et 2e années. • Un report de scolarité est possible. • Problème de santé ? En informer la direction.
Durée des degrés scolaires
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3
Degré
Degré primaire secondaire 1
Scolarité obligatoire (11 ans)3. Horaires http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/
Horaire général des élèves
Années
Nombre de périodes hebdomadaires
HarmoS
1e 16 périodes
2e 20 périodes
3e 26 périodes + 1 p. de REX* = 27 périodes
4e 26 périodes + 1 p. de REX* = 27 périodes
*(REX = renforcement-extension)Aménagement de la journée scolaire
Horaires blocs ≠ horaire continu
L’organisation du temps scolaire
privilégie la formule des périodes blocs.
Structures d’accueil (communes)
Il existe une offre appropriée de
structures de jour.
Solutions adaptées au contexte
local.Horaire 1e année de la scolarité obligatoire
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
8h15-9h00
9h00-9h45
10h10-10h55
10h55-11h40
13h45-14h30
14h40-15h25
15h25-16h10Horaire 2e année de la scolarité obligatoire
LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
8h15-9h00
9h00-9h45
10h10-10h55
10h55-11h40
13h45-14h30
14h40-15h25
15h25-16h104. Activités effectuées durant
les 2 premières années du cycle 1
(4 et 5 ans)Domaines
d’enseignement
Les domaines suivants seront repris et détaillés par la future
enseignante de votre enfant lors de la séance de parents
avant les vacances d’automne.
http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/Film de
M. DidierThorens
http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/Formation générale (FGE) • Choix et projet personnel • Vivre ensemble • Interdépendances • Santé et bien-être • MITIC
Langage • Comprendre et produire de l’oral et de l’écrit • Accéder à la littérature • Approcher d’autres langues • Écrire et communiquer
Maths et sciences de la nature • Espace • Nombres et opérations • Grandeurs et mesures • Phénomènes naturels • Corps humain
Arts • Expression et représentation • Perception • Acquisition de techniques • Culture
Corps et mouvement • Mouvement • Pratiques sportives • Corps et entraînement • Expression corporelle • Alimentation • Leçons de natation
Capacités transversales • Collaboration • Communication • Démarche réflexive et sens critique • Pensée créatrice • Stratégies
La place du jeu a
toute son
importance durant
la scolarité
• à l’école
• à la maison5. Évaluation Buts : • Créer les liens indispensables entre l’école et la famille. • Tenir les parents informés de la progression de leur enfant dans ses apprentissages.
Évaluation • Harmonisation de l’évaluation durant le Cycle 1. • Entretien individuel entre janvier et mai. • Recueil des acquis et des connaissances. • Attestation de passage (fin de 1e et de 2e).
6. Santé, prévention et
mesures d’aide
http://www.eoren.ch/secretariat-eoren/Médecine scolaire
dès août 2018: harmonisation éorén
– Une école en santé. Travail sur 2 axes:
• Promotion de la santé
• Prévention et dépistages (dentaire,…)
– Visites médicales
– Carnet de vaccinations
– Questions: secrétariat du CentreRôle du service socio-éducatif (SSE)
• Faciliter le lien entre école, • Dépister les difficultés et
familles et services aider à la recherche de
parascolaires solutions
• Soutenir parents et
• Offrir un lieu d’écoute,
enseignants dans leurs
tâches éducatives sur d’échange et de conciliation
mandat de la direction
• Permettre l’épanouissement • Conseiller, informer,
de l’enfant aiguiller
RAPPEL: en cas de problème, votre premier interlocuteur est
et sera toujours l’enseignant/e de votre enfant.Mesures d’aide ordinaires
A. Organisées par l’école
– Soutien langagier
– Soutien par le mouvement
– Soutien pédagogique
– Enfants ayant des besoins éducatifs particuliers (BéP)
– Devoirs surveillés (l’organisation dépend des Communes)
B. Services «partenaires»
– Centre d’orthophonie ou orthophonistes indépendantes
– Centre neuchâtelois de psychiatrie pour enfants et adolescents
(CNPea)
– Centre de psychomotricité (CPM)
– Office cantonal d’orientation scolaire et professionnelle (OCOSP)
bureau aux Coteaux
C. Structures d’accueilPédibus / cour de récréation - Aller à pied à l’école. - Cour de récréation sans voiture, lieu de passage. - Pendant les récréations, interdiction de quitter la cour. - Alentours du collège – vigilance.
7. Relations école–familles
www.rpn.ch/ecole-familles
slides « médias numériques »blogs.rpn.ch/preventic
www.rpn.ch
Bienvenue
41Eva Piscitelli
Office de l’Informatique Scolaire et de l’Organisation (OISO)
blogs.rpn.ch/preventic
Service de l’Enseignement Obligatoire (SEO)
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42Compétences médiatiques
Savoir faire
Technique Utilisation
blogs.rpn.ch/preventic
Savoir être
Analyse Comportement
et réflexion et éthique
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43Compétences médiatiques
Savoir faire
Technique Utilisation
blogs.rpn.ch/preventic
Je sais allumer-éteindre un appareil.
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44Compétences médiatiques
Savoir faire
Technique Utilisation
blogs.rpn.ch/preventic
Je reçois une image par message.
Comment je l’enregistre, je la transfère
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ou encore comment je la supprime.
45Compétences médiatiques
J’ai pris des photos à la piscine avec mes
copains. Qu’est-ce que je peux faire ou
ne pas faire avec ces images ? Comment
je réfléchis aux conséquences d’une
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publication ?
Savoir être
www.rpn.ch
Analyse Comportement
et réflexion et éthique
46Compétences médiatiques
Mes amis se moquent d’un camarade sur
un groupe de discussion. Est-ce que je
suis le groupe ? Est-ce que je dis stop ?
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Savoir être
Analyse Comportement
et réflexion et éthique
47Internet mobile
Ecole
blogs.rpn.ch/preventic
Famille
Utilisations
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48Avant 3 ans, la meilleure émission
c’est celle qu’il se crée lui-même !
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www.rpn.ch
Source : Yapaka.be
49Avant 6 ans, la meilleure partie c’est
celle qu’il joue avec un vrai ballon
blogs.rpn.ch/preventic
www.rpn.ch
Source : Yapaka.be
50blogs.rpn.ch/preventic www.rpn.ch 51
Écrans entre 3 et 6 ans
- Besoins de l’enfant – développement
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- Complémentarité des activités
- Concurrence
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52Écrans – vigilance recommandée
- Temps d’utilisation
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- Choix des contenus
- Règles d’utilisation
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- Dialogue
53Apprivoiser les écrans et grandir
blogs.rpn.ch/preventic
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Nous vous encourageons à accompagner vos
enfants sur le chemin de l’usage des médias
numériques
54Relations école–familles
• Privilégier la relation entre les parents et
l’enseignant/e.
• Avertir l’école:
– Maladie (enseignant/e – secrétariat de collège)
– Déménagement (enseignant/e)
– Demande de congé (direction)
Jusqu’à ½ jour, votre interlocuteur/trice est
l’enseignant/e.Relations école–familles
Feuillet : « En vue
de l’entrée
en 1e année de
votre enfant»
But: Comment
préparer mon
enfant ?Site internet de l’école www.eoren.ch/centre-de-la-cote
8. CALENDRIER
• Octobre 2017 : courrier d’inscription envoyé.
• Novembre 2017 : retour des inscriptions.
20 février 2018 : séance d’information.
• Mai-juin 2018 : constitution des classes.
• Fin juin 2018 : portes ouvertes.
• 20 août 2018 : rentrée des classes.
Avant les vacances d’automne 2018 :
séances de parents organisées par les enseignant-e-s.Merci de votre attention !
9. Vos questions !
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