PLAN DE CONTINUITE PEDAGOGIQUE

PLAN DE CONTINUITE PEDAGOGIQUE

                          COLLEGE LE HERAULT 2022-2023

Conformément à la circulaire de rentrée 2022, l’établissement actualise son plan de continuité
pédagogique afin de faire face à des crises imprévues qui conduiraient à prendre des mesures
collectives ciblées de fermetures ou de limitation d’accès au collège

Pour assurer la poursuite des apprentissages des élèves dans les meilleures conditions possibles tout
au long de l’année, l’établissement envisage différentes modalités d’enseignement, en fonction des
scénarios suivants :

SUR LE PLAN ADMINISTRATIF

•   socle de mesures
•   niveau 1 / niveau vert
•   niveau 2 / niveau orange
•   niveau 3 / niveau rouge

Ouverture habituelle de l’établissement.

Tous les jours de 8h00 à 17h00 (sauf le mercredi après-midi) : accueil téléphonique, vie scolaire,
secrétariat de direction, service de gestion, infirmerie, et direction.

N° de téléphone : 02 51 83 73 00       Mail : ce.0440287y@ac-nantes.fr

SUR LE PLAN INFORMATIQUE

Préalable incontournable

•   socle de mesures
•   niveau 1 / niveau vert
•   niveau 2 / niveau orange
•   niveau 3 / niveau rouge

Tous les élèves et les responsables doivent détenir un compte e-lyco actif.

A ce titre, les professeurs principaux, personnels de la vie scolaire s’assurent dès le début de l’année
du recensement des difficultés dans chaque classe. Les élèves signalés sont accueillis immédiatement
au secrétariat pour activer leur compte.

Concernant les comptes responsables, les parents ont tous reçu leur code d’identification
« Educonnect », et peuvent contacter le collège aux heures d’ouvertures administratives en cas de
difficulté. L’activation de leur compte pourra s’effectuer à distance avec la secrétaire de direction.

Les outils informatiques

Cas des élèves évincés ou cas Covid confirmés.
Les élèves non équipés doivent pouvoir bénéficier des cours. Les parents pourront demander
les photocopies des cours (mises à disposition par la vie scolaire).

     •   En cas d’hybridation des cours

Le collège sollicite le Conseil Départemental afin de mettre à disposition des ordinateurs pour les
élèves non équipés à domicile. Les demandes seront à effectuer auprès de la vie scolaire (signature
d’une convention de prêt par les responsables légaux).

Concernant les élèves qui ne disposent pas de connexion internet à domicile, la vie scolaire se
chargera d’imprimer tous les contenus de séances et les devoirs à effectuer. L’élève viendra
récupérer les documents directement au collège après avoir pris rendez-vous par téléphone avec la
vie scolaire aux horaires d’ouverture de l’établissement.

SUR LE PLAN PEDAGOGIQUE

UN OUTIL ESSENTIEL : « PRONOTE »

•   socle de mesures
•   niveau 1 / niveau vert
•   niveau 2 / niveau orange
•   niveau 3 / niveau rouge

L’accès s’effectue après identification sur e-lyco : https://leherault.loire-atlantique.e-lyco.fr/

Les professeurs utiliseront le cahier de texte pronote pour :

         Mettre à disposition les contenus de cours.
         Donner les devoirs à faire.
         Récupérer les devoirs à rendre.

Ces informations seront saisies dans « travail à faire » en utilisant des formats pdf en pièces jointes.

Soucieux de la charge de travail donnée aux élèves, les enseignants pourront consulter les devoirs
donnés aux élèves dans les différentes disciplines, et ainsi équilibrer la quantité de travail.

     •   En cas d’hybridation des cours

« Classe virtuelle »

Entièrement gratuit et accessible en permanence, ce nouveau service « classe virtuelle » remplace
« ma classe à la maison » du CNED.

Il est disponible sur la plateforme apps.education.fr

•   socle de mesures
•   niveau 1 / niveau vert
•   niveau 2 / niveau orange
•   niveau 3 / niveau rouge

Cas des élèves évincés 7 jours ou cas covid confirmé

Les élèves concernés recevront les cours et les devoirs par pronote, mais ne pourront pas bénéficier
de cours à distance, ou de classes virtuelles.

La communication

Dans tous les cas, le maintien du lien entre les professeurs et les élèves est primordial. A cet effet, les
services Pronote de messagerie et discussions sont activés pour tous les élèves et les enseignants.

Le professeur principal a un rôle de coordonnateur. Les élèves et les familles peuvent le solliciter via
ces outils de communication en cas de difficulté.

Pour les élèves allophones

En cas de rupture du présentiel, la professeure référente allophone (Mme Caillé) gardera un contact
régulier avec les élèves allophones, et permettra d’assurer le lien avec les autres professeurs de la
classe.

Pour les élèves suivis par un AESH

En cas de rupture du présentiel, l’AESH contactera fréquemment le ou les élèves dont il a la charge
pour organiser le suivi individuel lorsqu’il est nécessaire.

Pour les élèves déjà repérés en grande difficulté ou en voie de décrochage scolaire

Les professeures référentes de la persévérance scolaire (Mme Vigneron et Mme Le Lay), et le CPE (M.
Beaudequin), garderont un contact régulier, et permettront d’assurer le lien avec les autres
professeurs de la classe.

Communication avec les familles et les élèves.

Mise à disposition de tutoriels « pronote » concernant les bonnes pratiques.

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-685-46-voir-le-travail-a-faire-espace-
eleves-et-parents.php

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-1777-46-rendre-un-travail-sur-l-
espace-eleves-espace-eleves.php

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-1786-46-envoyer-une-photo-de-mon-
travail-depuis-l-application-pronote-espace-eleves.php

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-1820-46-recuperer-sa-copie-corrigee-
espace-eleves.php

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-1778-95-recuperer-des-documents-
espace-eleves.php

SUR LE PLAN ORGANISATIONNEL

• en cas d’hybridation des cours

Accueil en classe complète si possible

                 Mode de fonctionnement de l'établissement sur un mois de cours

                     SEMAINE 1                                       SEMAINE 2

  LUNDI     MARDI    MERCREDI    JEUDI   VENDREDI   LUNDI    MARDI   MERCREDI     JEUDI   VENDREDI

  3èmes     3èmes     3èmes      4èmes    4èmes     4èmes    4èmes    4èmes      3èmes     3èmes

                     SEMAINE 3                                       SEMAINE 4

  LUNDI     MARDI    MERCREDI    JEUDI   VENDREDI   LUNDI    MARDI   MERCREDI     JEUDI   VENDREDI

  3èmes     3èmes     3èmes      4èmes    4èmes     4èmes    4èmes    4èmes      3èmes     3èmes

Cette solution à cheval sur deux semaines permet que les élèves ne passent pas une semaine
complète sans venir au collège.

Les élèves ULIS seront accueillis tous les jours aux horaires habituels d’ouverture du dispositif,
quelques soit leur niveau d’appartenance.