Procès-verbal du Conseil d'École du mardi 16 octobre 2018 - Arracourt

Ecole primaire d’Arracourt
10 Grande Rue
54370 ARRACOURT
09 65 36 82 75
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            Procès-verbal du Conseil d’École du mardi 16 octobre 2018

Composition du Conseil d’École :

Enseignants présents :
- Madame Barbara LARUELLE : PS/MS
- Madame Valérie MANGIN : GS/CP/CE1
- Madame Rachel FRANCOIS : CE2/CM1/CM2/Direction

Représentants des parents présents :
- Madame GLOEKLER Laure (CP, CE2, CM2) : Titulaire
- Madame Emilie HALTEBOURG (CE2, CM2) : Titulaire
- Madame Christelle MONIN (CM2) : Titulaire
- Monsieur David SPAK (CM1) : Suppléant
- Madame Virginie BOURGAUX (CM1) : Suppléante

Membres du SIS et Maires et / ou représentants présents :

- Monsieur Leendert TUKKER : Président du SIS du Sânon
- Madame Ginette MARCHAND : Vice-Présidente du SIS du Sânon et maire d’Arracourt
- Madame Marie-Odile GERARDIN : Maire d’Athienville
- Monsieur David MEILENDER : Représentant du Maire de Bezange la Grande
- Monsieur Michel MARCHAL : Maire de Bures et Conseiller Départemental
- Monsieur Guy BIENTZ : Maire de Juvrecourt

Absents - “excusés” :
- Monsieur Eric DOUCHET : Inspecteur de l’Éducation Nationale
- Monsieur Cédric MASSON : Vice-Présidente du SIS du Sânon
- Monsieur Thierry LESDALONS : Maire de Bauzemont
- Monsieur Philippe GUILLAUMONT : Maire de Réchicourt la Petite
- Monsieur Jacques LEONARD : Délégué Départemental de l’Education Nationale (DDEN)
- Madame Elodie LECLERC, Représentante des parents d’élèves (PS-GS-CP) : Suppléante

Compte-rendu du Conseil d’Ecole du 1er trimestre
                                  Mardi 16 octobre 2018

Début de séance à 17h30

1. Présentation et composition du Conseil d’École

- Elections des représentants des parents d’élèves au conseil d’école :
La liste électorale compte 71 inscrits. Seulement 38 parents d’élèves ont voté, mais il n’y avait qu’une
seule liste (celle de Laure Gloekler) constituée de 6 candidats (Madame GLOEKLER Laure, Madame
Emilie HALTEBOURG, Madame Christelle MONIN, Monsieur David SPAK, Madame Virginie
BOURGAUX et Madame Elodie LECLERC) pour 3 classes. 5 bulletins sont nuls. Sans surprise donc les
candidats élus sont les trois premiers de la liste et les trois autres candidats sont suppléants.
Des élèves en CM ont suivi les étapes d’un vote sur place depuis l’arrivée de l’électeur jusqu’à
l’expression « a voté ». Le mode de scrutin « de liste à la représentation proportionnelle au plus fort reste,
sans panachage ni radiation » leur a été expliqué, comparé avec l'élection des conseillers municipaux qui
se déroule au scrutin majoritaire plurinominal à deux tours avec panachage et avec le scrutin uninominal
majoritaire à deux tours pour élire un président de la République.

- Après un tour de table, Madame FRANCOIS présente les différents membres de droit composant le
Conseil d’école de cette année : le Président qui doit être le directeur de l’école, l’équipe pédagogique qui
comprend toutes les enseignantes, l’Inspecteur de l’Éducation Nationale, le président du Syndicat
Intercommunal Scolaire du Sânon ou son représentant, les maires des communes du regroupement
pédagogique intercommunal (les communes d’Arracourt, Athienville, Bezange la Grande, Bures,
Juvrecourt, Réchicourt la Petite) ou leur représentant, les trois parents d’élèves titulaires élus le 12
octobre 2018 ou leurs suppléants, le Délégué Départemental de l’Education Nationale.

2. Rôle et attributions du Conseil d’école

- Le Conseil d’école est constitué pour une année et se réunit au moins une fois par trimestre.

- C’est une instance de décision, de consultation et d’information sur le fonctionnement de l’école.

- Il propose les questions à traiter dans l'ordre du jour du Conseil d’école, vote le règlement scolaire,
adopte le projet d'école, émet des suggestions sur le fonctionnement de l'école, sur les actions
pédagogiques dans le cadre des objectifs nationaux, donne son avis sur les moyens alloués, la sécurité,
l'hygiène, les activités périscolaires et la restauration scolaire.

- Il est informé du choix des matériels pédagogiques, des aides spécialisées et de l'organisation des
rencontres avec les parents.

3. Effectifs et répartition des élèves

53 enfants sont inscrits sur les registres de l’école depuis la rentrée.

Répartition des élèves par classe :
Enseignantes                     PS        MS        GS        CP      CE1     CE2     CM1        CM2    Totaux
Madame Laruelle                  13         7                                                              20
Madame Mangin                                         5         5          6                               16
Madame François                                                                 5        5         7       17
                                                                                                         ……..
                                                                                                           53

Répartition des élèves par commune :
Communes…….........            PS    MS          GS       CP      CE1      CE2      CM1      CM2      Totaux
Arracourt                       4     3           0        1       3        2        2        3         18
Athienville                     5     3           3        2       0        2        0        1         16
Bauzemont (Sur dérogation)      0     0           1        0       1        0        0        0          2
Bezange la Grande               1     1           0        1       0        1        2        0          6
Bures                           2     0           0        1       1        0        1        1          6
Juvrecourt                      0     0           0        0       1        0        0        0          1
Réchicourt la Petite            1     0           1        0       0        0        0        2          4
                              …….. ……..         ……..     ……..     ……..     ……..     ……..     …….      ……...
                               13     7           5        5       6        5        5        7         53

Perspectives rentrée 2019 :

Communes                        PS       MS      GS        CP     CE1      CE2      CM1      CM2      Totaux
Arracourt                        1        4       3         0      1        4        2        2         16
Athienville                      2        5       3         3      2        0        2        0         16
Bauzemont (Sur dérogation)       1        0       0         1      0        1        0        0          3
Bezange la Grande                3        1       1         0      1        0        1        2          9
Bures                            1        2       0         0      1        1        0        1          6
Juvrecourt                       0        0       0         0      0        1        0        0          1
Réchicourt la Petite                      1       0         1      0        0        0        0          2
                               ……..     ……..     …….      …….     ……..     ……..     …….      ……..     ……...
                                8        13       7         5      5        7        5        5         55

4. Personnel qui intervient à l’école

- L’Agente Territoriale Spécialisée des Ecoles Maternelles (ATSEM) est Madame Véronique Lohner,
dans la classe de Maternelle, seulement dans la classe de Madame Laruelle.

- Madame Véronique Lohner accompagne les enfants dans le bus de Bures, Réchicourt et Juvrecourt.
- Madame Françoise Delon accompagne les enfants dans le bus d’Athienville et Bezange la Grande.

- Mesdames Françoise Delon et Corine Debieve sont employées à la cantine, au périscolaire et elles sont
aussi dames de service.

- Les écoles de Maixe et de Deuxville ont intégré le SIS du Sânon à la rentrée de septembre 2018. De
nouveaux membres ont été nommés. Monsieur Leendert Tukker est toujours le président du SIS du
Sânon, Les vice-présidents sont Monsieur Masson (responsable des contrats des ATSEM et des membres
du périscolaire de toutes les écoles du SIS), Madame Marchand (maire d’Arracourt et dédiée plus
spécifiquement à l’école d’Arracourt), Monsieur Vincent (dédié plus spécifiquement à l’école d’Einville)
et maintenant aussi Madame Hinzelin (maire de Maixe et dédiée plus spécifiquement au RPI Maixe-
Deuxville).

5. Règlement intérieur

Madame François présente rapidement aux membres du Conseil d’école les différents articles du
règlement intérieur et insiste plus précisément sur les points suivants :

- Les horaires de classes ont été modifiés après le changement de rythmes scolaires appliqués depuis la
rentrée : le lundi, mardi, jeudi, vendredi de 8h30 à 11h30 et de 13h à 16h.

- Madame François précise que s’il y a une panne de réveil il est préférable d’arriver en retard plutôt que
pas du tout.

- Une mention particulière est ajoutée : les bonbons et les objets dangereux ou suscitant la convoitise ne
sont pas autorisés.

- Les parents ne dépasseront pas la ligne jaune où il est prévu qu’ils se garent. Une vigilance particulière
est attendue, d’autant plus que quelques situations préoccupantes ont été signalées récemment (démarrage
en trombe sur le cheminement scolaire emprunté par les enfants, véhicules passant sous le silo alors qu’ils
font partie d’une propriété privée). Les deux cars scolaires stationnent entre la ligne jaune et le passage
d’accès à la cour de récréation.

Pour conclure, Madame François précise que ce règlement s’applique également lors de sorties
pédagogiques et sportives en dehors des locaux scolaires habituels et pendant les temps d’activités
pédagogiques complémentaires (APC).

Après vote, le règlement intérieur de l’école est adopté à l’unanimité.
Chaque famille devra signer le nouveau règlement de l’école pour en confirmer la lecture.

6. Sécurité

- Les parents ne dépasseront pas la ligne jaune où il est prévu qu’ils se garent. Les deux cars scolaires
stationnent entre la ligne jaune et le passage d’accès à la cour de récréation pour bloquer l’accès en
voiture et le réserver au cheminement scolaire piéton. Les élus voient dans quelle mesure il est possible
d’empêcher l’accès à des moments pertinents. Madame Marchand se propose de rencontrer les gérants
afin de trouver une solution, en suggérant par exemple la pose d’une chaîne métallique.

- Conformément à la réglementation, un exercice d’évacuation « Alarme incendie » s’est déroulé le lundi
9 septembre à 9h40. L’évacuation a été rapide pour les trois classes (moins d’une minute).
Les élèves de la classe de Madame Laruelle sont sortis par l’accès habituel à la cour de récréation.
Les élèves de la classe de Madame Mangin ont rejoint la classe de Madame François pour sortir
directement par l’issue de secours située dans la classe de Madame François menant directement dans la
cour de récréation. Les élèves sont descendus méthodiquement, sans se bousculer, sans faire de bruit et
rapidement.

- D’autres exercices d’alerte sont également prévus dans le courant de l’année :
Lundi 12 novembre à 9h40 : exercice d’évacuation en cas d’alerte attentat ;
Lundi 14 janvier à 9h40 : exercice de confinement en cas de risque majeur ;
D’autres exercices seront programmés : exercices de confinement en cas d’alerte attentat et un autre
exercice d’évacuation en cas d’alerte incendie.

- Au niveau du bâtiment, tous les contrôles ont été réalisés en septembre (extincteurs, alarmes, tableau
électrique, chaudière…) et tout est aux normes.

7. Coopérative scolaire et compte SIS

- La coopérative scolaire, affiliée à l’OCCE 54, présente un Total Actif de 3 582,84 € au 31 août 2018.
L’école attend encore la facture du centre breton.

- Le montant de la coopérative scolaire est de 25 € pour 2018-2019 comme l'année dernière pour l’année
scolaire. Il est réduit à 20 € à partir de trois enfants.

- Le montant du budget 2019 alloué par le SIS est, comme en 2018, de 28 € par élève pour l’effectif
comptabilisé au 31 décembre pour l’année civile qui débute le lendemain.

- Le SIS a financé de nouveaux manuels, conformes aux programmes, pour la classe de CE2-CM1-CM2.
Un ordinateur a été commandé et Monsieur Tukker en a demandé d’autres au conseil départemental. Le
plan Ecole Numérique Rurale a été discuté, sachant qu’un équipement en ordinateurs ou tablettes et en
TBI se retrouveraient à Einville (comme Serres au moment de son regroupement vers Einville) quand la
nouvelle école sera opérationnelle.

8. Bilan de la classe de mer

Le bilan est largement positif puisque ce projet pédagogique avec un travail interdisciplinaire mis en
œuvre tout au long de l’année, s’est poursuivi très agréablement pour les élèves de Madame Mangin :
C’est sous un temps radieux, accompagnée par Véronique Lohner et Joris Gérard, que la classe s’est
rendue au Cap Fréhel en Bretagne, pendant 6 jours à la fin de l’année dont deux jours de classe, afin
d’étudier l’estran, sillonner les chemins de randonnées dans la lande, visiter un château-fort, se rendre à la
criée d’Erquy, goûter aux délices du terroir et s’essayer à la danse bretonne. Hébergement et équipe sur
place de qualité ont contribué à faire de ce voyage initiatique une réussite.
Financièrement, la récolte de gains effectuée en amont a porté ses fruits, et l’enseignante tient à remercier
particulièrement les parents d’élèves qui ont participé activement et avec bonne humeur au projet, en
s’investissant très activement !
A propos du volet financier, des fonds importants (subventions et ventes diverses) ont permis à Madame
Mangin de ne demander que 50 € par famille au lieu des 564 € initialement prévus. Plus que bouclé, le
bilan fait état d’un surplus de liquidité : une somme de 100 € a été remise en main propre aux Sauveteurs
en Mer par la classe, et le reste de l’argent servira…à la prochaine classe de mer des classes de Mesdames
François et Mangin en juin 2020 !
Un diaporama sera proposé prochainement aux parents des élèves qui ont participé au séjour en Bretagne.
Les membres du Conseil d’école seront également conviés et recevront personnellement une invitation
lorsque la date sera arrêtée.
La directrice de l’école souligne les conséquences bénéfiques de ce projet mesurées sur l’enthousiasme
des enfants qui ont pu mettre du sens à leurs apprentissages, leur plaisir à venir à l’école et à y apprendre
en mettant beaucoup de bonne volonté, et sur l’investissement de leurs parents dans la scolarité de leurs
enfants.

9. Bilan de la sortie à la ferme de Sonvaux

Les élèves sont allés à la découverte des animaux de la ferme, ont fait une balade en calèche, et ont pu
fabriquer de jolis bracelets en cuir. Madame Laruelle, qui s’exprime là au nom de la classe de maternelle
et celle de CM1-CM2, se dit très satisfaite de la sortie, même si cela reste plus adapté à un public de petits
qu’à des classes de grands.

10. Projet d’école

Madame François rappelle les trois axes principaux du projet d’école tri annuel :
Les objectifs généraux des axes choisis par l’équipe éducative et les principales actions prioritaires
proposées pour cette année seront abordés particulièrement dans ces domaines :
- Axe 1 : Maîtrise de la langue orale et écrite : Approfondir les compétences lexicales et développer la
communication orale puis écrite ;
- Axe 2 : Mathématiques et culture scientifique : S’engager dans des situations de recherche et aboutir à
une solution ;
- Axe 3 : Education artistique et culturelle : Faire découvrir d’autres domaines culturels aux élèves.
Les 3 axes ont été affinés au vu des indicateurs propres à l’école d’Arracourt, et un accent tout particulier
est porté sur la mise en place de situations où l’enfant se trouve acteur du projet (tâtonnement, réflexions,
écrits réalisés), lui permettant d’améliorer le langage et la réflexion. Des situations motivantes et des
actions innovantes permettront à chaque élève d’évoluer à son rythme.
Le projet d’école est envoyé aux membres du conseil d’école en pièce jointe.

Après la lecture détaillée du projet, les membres du conseil d’école émettent un avis favorable quant à la
mise en place des actions présentées.

11. Activités et manifestations prévues pour l’année scolaire

Activités déjà réalisées :

- Sorties Espaces Naturels Sensibles : Le 27 septembre, les élèves de GS-CP-CE1 ont découvert des fruits
d’automne avec Vincent, un animateur du CPIE, à la forêt de Ranzey, tandis que les élèves
de CE2-CM1-CM2 y ont découvert, avec Orlane de l’Atelier vert, des arbres à l’automne dans le contexte
des maquisards qui s’y camouflaient en 1944.
 Intérêt pédagogique : Cette sortie a permis de susciter l’intérêt des enfants sur la nature qui les entoure
par le biais d’observations et de jeux contribuant à une meilleure connaissance des arbres. Elle a aussi été
un prétexte pour enrichir le vocabulaire des élèves pour mieux maitriser le langage oral et écrit. Son
caractère attractif a offert aux élèves l’occasion d’apprendre des concepts, des anecdotes, de l’histoire, du
lexique spécifique sur le monde qui les entoure, de prendre des photographies et d’écrire des comptes
rendus de leurs expériences. Elle les a aussi aidés à réfléchir sur les empreintes laissées par les Poilus lors
de la Première Guerre Mondiale dans la forêt de Ranzey.

- Participation pour tous les élèves de l’école à l’opération « Nettoyons la nature » :
PS/MS : vendredi 5 octobre près de l’église
 Sensibilisation à l’environnement
GS à CM2 : Les deux classes sont parties chacune de leur côté dans le village pour repérer des déchets au
bord des rues et sur des chemins, avant de se rejoindre pour une expérience de musique verte. Il s’agissait
de fabriquer chacun son Trica-Traca à partir de cardère et quelques élèves ont ensuite joué un rôle de chef
d’orchestre.
 Nous avons rapidement constaté qu’Arracourt est une commune propre.
 Un grand merci aux parents qui nous ont accompagnés.
 Intérêt pédagogique : Cet acte citoyen a marqué le début d’une séquence de travail en classe sur le
domaine des déchets. Les élèves se sont interrogés sur la notion de déchets, sur la perception de
l’environnement et des facteurs polluants, sur la responsabilité des humains. Ils découvriront la différence
entre déchet naturel et déchet produit par les hommes. Ils ont commencé à trier des déchets issus de
l’activité humaine. Ils ont été sensibilisés aux volumes de déchets produits et ils ont proposé des solutions
pour en éviter. En classe, ils trient les détritus et ils vont mettre en place un lombricomposteur dans le
jardin de l’école. Des collectes de piles et batteries usagées, de cartouches d’encre et de toners seront
basées à l’école. Cette sortie les a aussi motivés à écrire individuellement un compte rendu d’expérience.

- Semaine du goût :
PS/MS : Les maternelles ont pu confectionner des recettes à base de pommes chaque jour de la semaine.
 Prise de photos
GS à CM2 : La première journée de la semaine du goût a été dédiée à l’art culinaire : Le matin, les élèves
ont réalisé des présentations artistiques des menus qu’ils devaient réaliser en utilisant des pommes, du
jambon, du gruyère, des carottes, des tomates, de la ciboulette, du riz, de la menthe … A midi, ils se sont
régalés de leur champignon surpris dans la rosée du matin, escargot à ses côtés, citrouille d’Halloween et
son sourire édenté, roucoulade d’oiseaux sur leur branche et, pour finir, crabe aux parfums de pomme.
L’après-midi, ils se sont entraînés par deux (GS + CM2 ; CP + CM1 ; CE1 + CE2) à lire des poèmes
écrits sous la forme de recettes et ils ont illustré des expressions françaises qui contiennent des noms
de fruits ou de légumes, pour en faire des présentations devant tout le groupe et en expliquer le sens.
Le mardi, ils ont fait des tartes aux pommes pour les partager avec tous les élèves de l’école
Le jeudi, les élèves de GS-CP-CE1 ont fait de la mousse au chocolat dégustée le lendemain par tous les
GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2.
Le vendredi, ce sont des quiches lorraines préparées par les GS-CP-CE1 et des cakes aux lardons et
gruyère préparés par les CE2 à CM2 qu’ils ont tous dégustés.

 Intérêt pédagogique : Ces recettes ont permis de sensibiliser les élèves à l’art, d’approfondir leur
vocabulaire, de découvrir des expressions françaises, de mettre en application leurs leçons sur les
grandeurs et les mesures, des calculs, des proportions, travailler en groupe, coopérer, prendre plaisir à
partager des plats. Ils ont aussi tous écrit un texte sur leurs expériences.
 Merci aux parents pour tous les ingrédients qu’ils ont donnés (fruits, légumes, farine, sucre, lait, œufs,
sucre vanillé, beurre, jus de pomme) et les ustensiles qu’ils nous ont prêtés. Les ingrédients non
périssables qui n’ont pas encore été utilisés serviront pour des biscuits de Noël.
 Merci à Madame Marchand pour le prêt de la salle communale toute la journée du 8 octobre.

- Préparation du jardin :
Toute l’école s’est mise à désherber le jardin avant d’y planter des bulbes d’automne.
Les élèves de GS à CM2 ont dépierré une parcelle de plantation.
Pour aménager le jardin, les CM1/CM2 l’ont étudié, en ont pris les mesures en utilisant divers outils
avant d’en tracer un plan sur du papier millimétré. Ils ont choisi tous ensemble l’emplacement du
lombricomposteur.
 Intérêt pédagogique : Il s’agissait de gérer ensemble des situations données (réflexion de groupes,
émission d’hypothèses) pour aboutir à une solution. Les enseignantes se sont attachées à favoriser des
situations problèmes concrètes qui ont incité les élèves à chercher en groupe et à coopérer pour prendre
des décisions utiles à tout le groupe. Ils ont là aussi écrit un texte sur leur participation collective à
l’aménagement du jardin.

Activités et projets à venir :

- Sorties ENS (Espaces Naturels Sensibles)
Le 6 novembre, c’est en forêt de Bezange, sur un site occupé par des Poilus de la Grande Guerre, que les
élèves des classes de Petits-moyens et de CE2-CM1-CM2 se rendront.
Le programme de l’année civile 2019 sera connu en janvier.

- Familles rurales :
 Madame Laruelle est inscrite à un projet pour ses maternelles (toutes sections confondues), dans le cadre
du « lien école-familles » mis en œuvre par Familles Rurales. Le thème retenu cette année est l’ennui
ainsi que les dangers face aux écrans. Une sortie est prévue le 16 novembre à la médiathèque d’Einville et
les CP se joindront au groupe, tandis que les autres élèves de Mesdames François et Mangin profiteront
d’un spectacle à la salle polyvalente. Un bus prendra en charge les élèves et au vu du nombre de
participants, Madame Laruelle propose aux parents des maternelles désireux de l’accompagner à la
médiathèque de prendre leur véhicule personnel. D’autres animations au cours de l’année pour les PS-
MS-GS seront proposées (en classe et à l’extérieur), et Isabelle Mougenot, relaxologue, proposera ses
interventions. Un spectacle à Réméréville est prévu au cours de l’année pour les petits mais la date reste à
définir.

- Jardin :
PS/MS : Plantation fruits, légumes, fleurs, et participation au land art.
GS à CM2 : Un conseil de classes permettra de prendre en compte les propositions de chacun pour choisir
d’y aménager les coins fleuris (bulbes, fleurs comestibles, fleurs sauvages), les parties potagères (fruits et
légumes), le tour de la mare, les clôtures verticales, le land art perpétuel et le land art évolutif, les
cabanes, tipis, bancs, ponts, et autres coins scientifiques (pluviomètre, moulin à vent, composteur, hôtels
à insectes, abris pour petites bêtes).

- Natation : Les élèves de GS-CP-CE1 sont concernés. Dix séances sont réservées du 10 décembre au 29
mars les jeudis de 13h50 à 14h30 à la piscine de Dombasle. Depuis cette année, des ateliers-parcours
adaptés au niveau des élèves sont mis en place par le maître-nageur pour chaque groupe. Un maître-
nageur est également prévu dans le contrat. Madame Mangin aura en charge le groupe des GS et les
accompagnera dans l’eau.

Des devis ont été demandés pour le car à Jacky Tourisme et à Launoy. C’est le SIS qui finance le
transport et les entrées à la piscine. Des informations pratiques seront données aux parents des enfants
concernés en novembre. La piscine de Dombasle demande 3€ par enfant pour des bonnets de bain pour
qu’ils aient tous le même. Un mot dans le cahier de liaison sera transmis à ce propos aussi par Madame
Mangin.

- Voile : Les classes de Madame Mangin (GS-CP-CE1) et de Madame François (CE2-CM1-CM2)
bénéficieront de 4 séances de voile les mardis de mai. Les élèves de GS-CP-CE1 passeront un
test « antipanique » lors de leur dernière séance de natation le 29 mars. Le SIS prend en charge aussi les
entrées de la piscine pour les élèves de CE2-CM1-CM2 le 29 mars, en même temps que les élèves de
Madame Mangin, pour qu’ils passent aussi le test « antipanique » indispensable à la pratique de la voile
dans le cadre scolaire. Le car de transport sera aussi mutualisé.
Acceptation unanime de la part du SIS, Monsieur Tukker annonce aussi que maintenant toutes les écoles
du SIS sont inscrites à des séances de voile à la base de Bures.

- Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré (USEP) : Les trois classes s’inscrivent aux
rencontres sportives organisées par l’USEP sur le secteur avec les écoles de Crévic, Einville, Haraucourt,
Maixe et Sommerviller.
L’affiliation coûte 5€30 par élève de la moyenne section au CM2. Elle est gratuite pour les élèves de
petite section.
La subvention de 2 € de la communauté de communes du Sânon perdure. Elle est reversée un an plus tard
aux écoles concernées. Cette somme sera mise à profit pour acheter du matériel d’Education Physique et
Sportive dans les différentes communes du territoire.
Les écoles qui font partie du SIS du Sânon peuvent mutualiser leur matériel financé par le même syndicat.
Une participation des familles pour les transports en bus est fixée à 2 € à l’année pour toutes les écoles du
territoire (excepté Einville qui devra payer 1 €).
Mesdames François et Mangin lors de la réunion USEP ont récupéré 13 ballons de basketball offerts par
l’association. Cette belle initiative sera profitable puisque Madame Marchand pendant les vacances
scolaires d’été a fait installer un panier de basket dans la cour. Un grand merci à elle !

- « 11 » novembre et 8 mai :
Cette année, ce n’est pas le 11 mais le 10 novembre que sera célébrée à Einville la commémoration de
l’armistice de la Première Guerre Mondiale. L’envergure sera de mise, centenaire oblige, et Madame
Mangin se propose de prêter l’exposition réalisée avec ses élèves lors de la commémoration de la mort
des trois premiers soldats américains tombés sur le sol français. Pour ce faire, elle contactera Monsieur
Lavoil.
Le 8 mai, les classes de Mesdames François et Mangin participeront également à la commémoration de
l’armistice de la Seconde Guerre Mondiale à Arracourt.

- Saint Nicolas est attendu le 6 décembre dans les classes. Madame Debieve est d’accord pour trouver
Saint Nicolas et Père Fouettard. Les enfants apprendront un chant pour cette occasion.

- Noël : Un marché de Noël prévu pour l’ensemble de l’école.
Une fête de Noel avec un spectacle des enfants est prévue le 21 décembre à 18h. Madame marchand est
d’accord pour mettre à disposition la salle communale et se charge d’en effectuer la réservation. Merci
pour cette délicate attention.
Des biscuits de Noël seront fabriqués en classe.
Madame Laruelle propose que le Père Noël passe à cette occasion.

- Epiphanie le 6 janvier : Les enfants feront une galette des rois en classe.

- Chandeleur : Les élèves feront des crêpes en classe le vendredi 2 février 2019. Un repas avec les parents
d’élèves est envisagé.

- Carnaval pourrait être fêté le 5 mars.

- Des photographies de classe seront prises au printemps, si possible au jardin.

- Sortie de fin d’année : Une proposition est donnée d’une sortie en bateau sur le lac de Gérardmer, suivie
d’une visite d’une confiserie à Plainfaing et goûter dans une auberge de montagne.
Une maman d’élève a proposé il y a quelques semaines une sortie pédagogique adaptée à toutes les
classes à Lucey au moment des vendanges. Nous gardons son idée pour une autre année.

- Fête de fin d’année : Quelques idées sont déjà avancées : « grande lessive » de travaux visuels accrochés
sous le préau avec des pinces à linge, jeux traditionnels, spectacle « musique verte » à partir d’instruments
végétaux fabriqués par les enfants, chants, danses ou sketches, repas, courses en sac (binômes parent-
enfant), courses d’échasses, parcours des 5 sens, casse-tête, parcours de transvasement, jeux de société
géants, exposition, tournoi de basketball.

12. Calendrier scolaire

Dates des vacances scolaires pour l’année 2018-2019 :
- Automne : du samedi 20 octobre 2018 au dimanche 4 novembre 2018 ;
- Noël : du samedi 22 décembre 2018 au dimanche 6 janvier 2019 ;
- Hiver : du samedi 9 février 2019 au dimanche 24 février 2019 ;
- Printemps : du samedi 6 avril 2019 au lundi 22 avril inclus (Lundi de Pâques) ;
- Eté : le samedi 6 juillet 2019
Pont de l’Ascension 2019 : Le jeudi de l'Ascension est férié et les vendredi et samedi ne seront pas
travaillés. Les élèves sont donc en congés du mercredi 29 mai au dimanche 2 juin 2019.

13. Travaux
- Des cales portes ont été refixés.
- La fontaine à eau a été réparée.
- Un tableau de la classe de Madame Laruelle a été repeint avec de la peinture pour tableau magnétique.
- Les baguettes du tableau de la salle de classe de Madame François ont été refixées.
- Un panneau de basket, très prisé par les élèves, a été installé pendant les vacances scolaires.
- Un grillage haut sépare maintenant la cour de récréation du jardin du voisin qui récoltait beaucoup de
ballons sur ses plants de tomates.
- Julien Marchand est venu à l’école pour connecter les ordinateurs des enseignantes au photocopieur de
l’école.
- La salle de classe de Madame François sera repeinte pendant les vacances d’automne. Les affichages
des autres années ont été retirés. Des élèves ont commencé à retirer de la pâte à fix et des clous.
Madame Marchand et Madame François tiennent à remercier les maires du RPI qui permettent la
réalisation des travaux par l’employé communal mutualisé la première semaine des vacances les jours où
l’employé devraient travailler dans leurs communes.

15. Dates des prochains Conseils d’Ecole
- Mardi 12 mars 2019 à 17h30.
- Mardi 25 juin 2019 à 17h30.

16. Questions et demandes des parents d’élèves
- Madame Gloekler émet la possibilité d’engager les élèves dans une participation collective (puisqu’ils
sont intégrés dans des études « ENS »), comme la plantation d’arbres ou d’essences spécifiques au
territoire lorrain.
L’équipe enseignante adopte cette idée intéressante et Monsieur Marchal donne son approbation. Le
territoire ne peut que s’enorgueillir de voir des forces vives, notamment celles des enfants, pour la
biodiversité et la pérennité de nos campagnes.

- Madame Marchand propose de mettre à disposition pour l’école deux bancs en béton et une structure de
jeux pour maternelles qui se trouve être actuellement à l’ancienne école de Parroy.
L’équipe enseignante donne son avis favorable pour l’obtention de ces nouvelles acquisitions et remercie
les élus présents qui se sont entendus pour proposer un moyen de les transporter jusqu’à l’école.

Fin de séance à 19h25

La Présidente,
Rachel FRANCOIS

La Secrétaire de séance,
Valérie MANGIN