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Le choix de
s'ouvrir
au monde
Lycée international
MONTEBELLO
Le Lycée International Montebello
en un coup d’œil
1.450 élèves et étudiants
9 langues enseignées
4 sections Internationales
(2 anglaises, 1 espagnole et
1 italienne)
1 section Binationale Bachibac
7 sections européennes
(1 allemande, 5 anglaises,
1 espagnole)
1.450 élèves et étudiants répartis entre l’enseignement général
et technologique et les formations post-bac suivantes :
- BTS Support à l'Action Managériale, avec module DES BÂTIMENTS PRESTIGIEUX
complémentaire "Relations Commerciales Internationales", Ouvert en septembre 1992, le lycée s’étend sur plus
- BTS Commerce International, de 3 hectares, résultant de la transformation de l’hôpital
de la Charité (ancien hôpital Sainte Eugénie).
Les voies générales et technologiques Internat : 73 places
offrent des Sections Européennes Restauration : 800 repas/jour.
9 langues sont enseignées dans l'établissement :
- Allemand et Anglais en LVA et LVB,
- Espagnol et Italien en LVA (sections Internationales et Bachibac) LVB et LVC
PERSONNELS
Plus de 200 personnes à votre service.
- Chinois et Néerlandais en LVB et LVC,
- Japonais, Polonais et Portugais en LVC.
L’établissement est titulaire de la charte ERASMUS +, fait partie
du réseau PASCH (franco-allemand) et du réseau COLIBRI
(franco-japonais) et développe de nombreux partenariats
avec des établissements étrangers.
2
UNE IMPLANTATION LOCALE
à ambition internationale
UNE RÈGLE :
la mobilité…
Les lycéens peuvent effectuer
des immersions de durée
variable dans des établissements
européens et également en
dehors de l’Europe. Certains
poursuivent même leurs études
dans une université étrangère
une fois leur bac obtenu.
En échange, le lycée accueille
UN ATOUT : UNE PRIORITÉ : chaque année des élèves et
étudiants originaires de tous les
sa proximité les langues étrangères continents qui participent à la
Bénéficiant d’une situation centrale, situé L’offre de formation est riche, avec multiculturalité de l’établissement.
à l’intersection des deux lignes notamment Arts Plastiques , Latin et Grec.
de métro et à quelques minutes Et surtout linguistique avec ses
des deux gares de Lille, le lycée permet
la scolarisation d’élèves venant de près
sections Européennes (Anglais LV1,
Allemand LV1 et LV2, Espagnol LV2), ses
… POUR FACILITER
d’une centaine de collèges. langues rares européennes et asiatiques, l’accès à l’emploi
L’internat, ouvert en 2005, permet ses sections BACHIBAC et Internationales Pour ses étudiants de BTS, le lycée a
de diminuer les contraintes (anglais, espagnol, italien) permettant pour objectif principal de faire de la
de déplacements des nouveaux respectivement la délivrance d’un mobilité non plus une exception mais
lycéens de 2nde les plus éloignés baccalauréat autorisant l’inscription dans une règle.
et offre des conditions très favorables des facultés italophones, hispanophones Grâce à son réseau d'entreprises
aux apprentissages. ou anglophones dans le monde entier. partenaires (80 % Europe et 20 %
reste du monde), qui offrent des
UN CHOIX : UNE OPPORTUNITÉ : stages à l’international et font
preuve de la même volonté de faire
l’international les échanges progresser le niveau professionnel et
Son appellation d’origine internationaux linguistique des étudiants, le lycée
“Lycée Européen Montebello” Montebello développe leur ouverture
Le lycée poursuit depuis près de 30 ans ses
vient de la réunion des concepts qui d’esprit, en élargissant leur champ
appariements avec des établissements,
ont présidé à sa création : de connaissances et leur sensibilité
allemand et espagnol, et bénéficie chaque
- Intégrer les enjeux de la mixité interculturelle.
année de la présence de 6 assistants de
sociale en permettant aux jeunes langue étrangers. La période de mobilité à l’étranger
des environs (autour du boulevard est reconnue grâce au dispositif
Il fait également partie du réseau PASCH
Montebello) la poursuite de leurs Europass (ECTS, supplément au
d’écoles partenaires du Ministère des
études en lycée, diplôme et au CV européen),
Affaires étrangères allemand et du réseau
- Développer les compétences l’Europro qui permettent
et à l’Europro
COLIBRI d’échanges entre lycéens français
linguistiques en ouvrant, dès sa de développer fortement leur
et japonais.
création, l’une des dix premières employabilité future.
Les échanges scolaires se sont
sections Européennes de France développés sur 3 continents avec
ainsi que l’apprentissage du des établissements situés à Taipei
Japonais. (Taiwan), Lima (Pérou), Kobe (Japon) ou
encore Stellenbosch (Afrique du Sud).
D epuis octobre 2013, le lycée est devenu officiellement le Lycée International Montebello,
poursuivant ainsi sa dynamique d’ouverture vers l’extérieur et sa vocation internationale.
3
DU XIXème AU XXIème SIÈCLE
"Bibliothèque municipale de Lille, Fonds Lefebvre, 11, 89". "Lille : Hôpital de la Charité". 1900 ; 14 x 9 cm.
DES BÂTIMENTS CHARGÉS D’HISTOIRE
Les bâtiments prestigieux qui servent De 1958 à 1991, l’hôpital fut
d’écrin au lycée ont en tout premier lieu progressivement désaffecté.
été utilisés comme hôpital dans la 2ème
moitié du XIXème siècle.
En réponse à une volonté forte tant
du recteur de l’académie de Lille Claude
L’état sanitaire préoccupant de Lille PAIR, que du premier président
et l’encombrement des hôpitaux de la région Nord - Pas-de-Calais Noël
existants entraîna la décision, prise JOSEPHE mais aussi du maire de Lille
le 29 janvier 1859, de créer un nouvel Pierre MAUROY, et sous l’impulsion de
établissement, dessiné par l’architecte l’architecte Wladimir MITROFANOFF,
hospitalier lillois Auguste Mourcou. l’ancien hôpital subira d’importants
travaux de rénovation.
Sa construction commença le 15 août
1866 et s’acheva en 1873. Il sera entièrement réaménagé en lycée.
Il ouvrira en 1992, accueillant dès la
première année les toutes premières
Tout d’abord appelé hôpital
sections Européennes de France et
Sainte-Eugénie, du nom de l’épouse de
proposant également l’enseignement du
l’Empereur Napoléon III, il deviendra
Japonais.
l’hôpital de la Charité à partir de 1876. Hôpital de la Charité
© Bibliothèque municipale de Lille - Fonds Lefebvre, 11, 89.
UNE ARCHITECTURE MODULÉE
Construits sur 3 hectares, les bâtiments La chapelle, réaménagée en CDI et
adoptent la forme d’un quadrilatère entre implantée à cheval sur ces deux cours,
quatre pavillons d’angles occupe une place centrale.
en ressaut.
Depuis son ouverture, les travaux
Les corps de bâtiments en brique de rénovation n’ont pas cessé
de se poursuivre et l’internat mixte
et en pierre créent un jeu
a accueilli, dans le bâtiment situé le long
de polychromie auquel s’associe
du boulevard Montebello, ses premiers
harmonieusement l’ardoise des toitures.
élèves en septembre 2005.
Deux galeries de communication,
perpendiculaires à la façade, divisent le
quadrilatère en trois zones :
Deux zones latérales aménagées en
jardins,
Au centre, la cour d’honneur prolongée
par une cour de service
en contrebas.
4
UN LYCÉE TOURNÉ VERS L’AVENIR
900 ; 14 x 9 cm.
DES ÉQUIPEMENTS ADAPTÉS AUX EXIGENCES
de l’enseignement de demain
À LA DISPOSITION
des équipes
enseignantes,
des élèves
et des étudiants :
Des salles multimédia
de 36 postes dont une
équipée d’un système de
visioconférence.
Des plateaux tertiaires
équipés de 30 ordinateurs
en réseau, de vidéoprojecteurs
avec un espace de travail
modulable.
Depuis son ouverture en 1992, le lycée Toutes les salles de classe, sont équipées
Des salles entièrement dédiée
a toujours choisi d’investir dans les de vidéoprojecteur connecté et home-
à l’Expérimentation Assistée
nouvelles technologies. cinéma.
par Ordinateur (EXAO) pour la
Physique et les SVT.
Un Centre de Documentation
et d’Information (CDI)
informatisé dans les
magnifiques locaux de
l'ancienne chapelle.
5
DES PRESTATIONS DE QUALITÉ
UNE RESTAURATION
de qualité
Grâce à une carte d’accès personnelle prendre également un fruit en
rechargeable, l’accès au restaurant supplément.
scolaire est possible à toute personne, Tous les jours, en hiver, une soupe maison
dont la carte est créditrice et qui a est aussi proposée en plus de l’entrée.
réservé son repas avant 10h30 le jour
Cette formule buffet, depuis sa mise
même aux bornes de réservation ou
en place, a permis de lutter contre le
sur Internet, jusqu’à une semaine à
gaspillage, tout en satisfaisant l’appétit
l’avance.
des convives, et de privilégier la
Trois services étalés de 11h00 à 13h30 production locale.
proposent des menus très variés, avec une
Des repas à thème sont organisés dans
formule de buffet à volonté pour les entrées
le courant de l’année, pour faire découvrir
et les légumes accompagnant le plat
des cuisines d’autres pays, ou au retour
principal (viande, poisson ou végétarien).
d’un déplacement d’élèves à l’étranger.
Les convives ont un multi-choix sur le
dessert et peuvent, s’ils le désirent,
UN INTERNAT CONVIVIAL,
véritable outil de réussite éducative
d’hébergement avec une restauration d’informations et d’échanges afin qu’un
de qualité. Il est également un vrai lieu climat de confiance s’instaure.
de vie à la fois pédagogique (mise en
place d’études obligatoires et d’aides
au travail), éducatif et convivial.
Des activités culturelles, sportives
et de bien-être sont proposées
régulièrement aux élèves en vue de
leur épanouissement personnel.
Chaque année l’internat se renouvelle
par tiers, du fait du départ des élèves de
terminale ayant obtenu leur baccalauréat.
La vingtaine de places, qui se libèrent,
Ouvert en 2005 dans des bâtiments est donc offerte aux nouveaux élèves
anciens entièrement rénovés et situés affectés en 2nde, dont le domicile est
le long du boulevard Montebello, très éloigné de l’établissement ou mal
l’internat permet d’assurer la poursuite desservi par les transports en commun.
des études dans de très bonnes
La priorisation se fait sur l’éloignement
conditions matérielles.
géographique et l’affectation au lycée ne
Il peut accueillir 73 internes dans un cadre peut donc assurer une place systématique
agréable, confortable et fonctionnel. à l’internat.
Des aides peuvent vous être proposées. Les relations avec les parents des élèves
L’internat du Lycée International internes sont très suivies et prennent
Montebello, n’est pas un simple service toute leur importance en termes d’accueil,
6
LES FORMATIONS GÉNÉRALES
ET TECHNOLOGIQUES PROPOSÉES
Le lycée accueille environ 1.330 lycéens et 120 étudiants dans des niveaux allant de Bac -3 à Bac +3.
60 % des lycéens de 2nde sont scolarisés dans une section particulière (section Européenne, Internationale ou Binationale
Bachibac) dans laquelle ils bénéficient d’un supplément linguistique :
- de DNL (Discipline Non Linguistique) pour les sections Européennes,
- d'Histoire - Géographie et Littérature pour les sections Internationales ou la section Binationale Bachibac..
30 % des lycéens de 2nde démarrent une 3ème Langue Vivante (LVC) parmi les 7 proposées dans l’établissement.
Un élève sur trois obtient à l’inscription le cumul d’une section Européenne, Binationale ou Internationale et une LVC.
Les autres élèves intègrent un cursus classique.
Poursuite d'études Post-Bac en
BAC +5
UNIVERSITÉ FRANÇAISE
OU ÉTRANGÈRE
BAC +3
ÉCOLE SPÉCIALISÉE
Au sein du lycée Montebello
CLASSE PRÉPARATOIRE BREVET DE TECHNICIEN
BAC +2
SUPÉRIEUR - B.T.S
S.T.S
2ème année S.T.S 2ème année S.T.S
Support à l'Action Commerce
D.U.T Managériale International
BAC +1
1ère année S.T.S 1ère année S.T.S
Support à l'Action Commerce
Managériale International
BACCALAURÉAT
BAC -1 TERMINALE GÉNÉRALE TERMINALE TECHNOLOGIQUE
BAC -2 PREMIÈRE GÉNÉRALE PREMIERE TECHNOLOGIQUE
SECONDE
- Secondes classiques
BAC -3 - Sections Européennes : Allemand LVA et LVB, Anglais LVA, Espagnol LVB
- Section Bachibac
- Sections Internationales anglais, espagnol, italien
Collège DNB - CLASSE DE TROISIÈME
7
ENSEIGNEMENTS DISPENSÉS EN 2nde
Une fois affecté par l’Inspecteur d’Académie à la fin du mois de juin, il est possible, lors de
l'inscription début juillet, de demander une section Européenne et/ou une LV3, qui pourra
être accordée après étude du dossier et dans la limite des places disponibles.
Enseignements obligatoires Horaire
Français 4 h 00
Histoire et Géographie - HG 3 h 00
Langue Vivante A et Langue Vivante B (horaire global) 5 h 30
Sciences économiques et sociales - SES 1 h 30
Mathématiques 4 h 00
Physique - Chimie 3 h 00
Sciences de la Vie et de la Terre - SVT 1 h 30
Éducation Physique et Sportive - EPS 2 h 00
Sciences numériques et technologiques - SNT 1 h 30
Enseignement Moral et Civique - EMC 18 h annuelles
Sous-total enseignements obligatoires 26 h 30
Si vous le souhaitez :
une option générale facultative au choix parmi Horaire
Langues et Cultures de l’Antiquité - Latin
Langues et Cultures de l’Antiquité - Grec
3 h 00
Langue vivante C - parmi les 7 LVC proposées
Arts Plastiques
OU
une option technologique facultative au choix parmi Horaire
Management et gestion
1 h 30
Sciences et laboratoire
L’accès aux options facultatives est possible dans la limite des places ouvertes.
Horaire supplémentaire des sections particulières en plus des horaires classiques de LV et HG
Section Horaire
Section européenne Anglais LVA – Allemand LVA – Espagnol LVB : DNL 1 h 30
Section Bachibac : 1h Littérature en plus de la LVA – 4h Histoire et Géographie 5 h 00
Sections Internationales : 4h Littérature – 2h Histoire et Géographie 6 h 00
Attention, pour des raisons de plages horaires et d’élaboration d’emploi du temps,
une seule option générale facultative peut être demandée
dans les sections Bachibac et internationales anglais, espagnol ou italien.
8
ENSEIGNEMENTS DISPENSÉS EN 1ère
INFORMATIONS sur les enseignements dispensés en 1ère générale
3 Enseignements de spécialité
Enseignements obligatoires Horaire Horaire
à choisir parmi
Français 4 h 00 Arts Plastiques
Histoire et Géographie 3 h 00 Anglais - Langue, Littérature et Culture Étrangère
Langue Vivante A et Langue Vivante B (horaire global) 4 h 30 Histoire - Géographie, Géopolitique
et Sciences Politiques
Éducation Physique et Sportive - EPS 2 h 00 Humanités, Littérature et Philosophie
4 h 00
Enseignement Scientifique 2 h 00 Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Enseignement Moral et Civique - EMC 18 h 00 annuelles Numérique et Sciences Informatiques
Sous-total enseignements du tronc commun 16 h 00 Mathématiques
Physique-Chimie
Sciences de la Vie et de la Terre
Sciences Economiques et Sociales
Sous-total enseignements de spécialité 12 h 00
Si vous le souhaitez : poursuite de l'option facultative choisie en Seconde.
Horaire supplémentaire des sections particulières en plus des horaires classiques de LV et HG
Section Horaire
Section Européenne Anglais LVA – Allemand LVA – Espagnol LVB : 1h LV et 1,5h DNL 2 h 30
Section Bachibac : 1,5h Littérature en plus de la LVA – 1h HG (4h à la place des 3h en français) 2 h 30
Sections Internationales : 4h Littérature en plus de la LVA – 2h HG 6 h 00
INFORMATIONS sur les enseignements dispensés en 1ère Technologique STMG
Enseignements communs
3 enseignements de spécialité en STMG Horaire
à toutes les séries technologiques Horaire
Français 3 h 00 Sciences de Gestion et Numérique 7 h 00
Histoire et Géographie 1 h 30 Droit et Économie 4 h 00
Langue Vivante A et Langue Vivante B globalisées 4 h 00 Management 4 h 00
Mathématiques 3 h 00 Sous-total enseignements de spécialisation 15 h00
Éducation Physique et Sportive - EPS 2 h 00
Enseignement Moral et Civique - EMC 18 h 00 annuelles
Sous-total enseignements communs 14 h 00
Horaire supplémentaire en section particulière ou option facultative
Section Européenne Anglais : 1h LV et 1,5h DNL 2 h 30
Arts Plastiques 3 h 00
9
ENSEIGNEMENTS DISPENSÉS EN TERMINALE
INFORMATIONS sur les enseignements dispensés en Terminale générale
2 Enseignements de spécialité
Enseignements obligatoires Horaire Horaire
à choisir parmi
Philosophie 4 h 00 Arts Plastiques
Histoire et Géographie 3 h 00 Anglais - Langue, Littérature et Culture Étrangère
Langue Vivante A et Langue Vivante B (global) 4 h 00 Histoire - Géographie, Géopolitique
et Sciences Politiques
Éducation Physique et Sportive 2 h 00 Humanités, Littérature et Philosophie
6 h 00
Enseignement Scientifique 2 h 00 Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité
Enseignement Moral et Civique 18 h 00 annuelles Numérique et sciences informatiques (en 2021)
Sous-total enseignements du tronc commun 15 h 30 Mathématiques
Physique-Chimie
Sciences de la Vie et de la Terre
Sciences Economiques et Sociales
Sous-total enseignements de spécialité 12 h 00
Si vous le souhaitez : poursuite de l'option choisie en Seconde
ou choix d'un enseignement optionnel Horaire
Mathématiques complémentaires (si spé maths non choisie en Terminale)
Mathématiques expertes (si spé maths choisie en Terminale) 3 h 00
Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
Le cumul d'une option facultative et d'un enseignement optionnel ne peut être possible
systématiquement en raison des contraintes d'emploi du temps.
Horaire supplémentaire des sections particulières en plus des horaires classiques de LV et HG
Section Européenne Anglais – Allemand – Espagnol : 1h LV et 1,5h DNL 2 h 30
Section Bachibac : 2h Littérature en plus de la LVA – 1h HG (4h à la place des 3h en français) 3 h 00
Sections Internationales : 4h Littérature en plus de la LVA – 2h HG 6 h 00
INFORMATIONS sur les enseignements dispensés en Tale technologique STMG
Enseignements obligatoires à toutes 3 Enseignements de spécialité
Horaire Horaire
les
séries technologiques en STMG
Philosophie 2 h 00 Droit et économie 6 h 00
Histoire et Géographie 1 h 30
Management,
Langue Vivante A et Langue Vivante B globalisées 4 h 00 Sciences de Gestion et Numérique
+1enseignement spécifique au choix entre :
Mathématique 3 h 00 10 h 00
Gestion et Finance GF,
Éducation Physique et Sportive 2 h 00 Mercatique M,
Enseignement Moral et Civique 18 h 00 annuelles Ressources Humaines et Communication RHC
Sous-total enseignements du tronc commun 13 h 00 Sous-total enseignements de spécialisation 16 h 00
Horaire supplémentaire en section particulière ou option facultative
Section Européenne Anglais : 1h LV et 1,5h DNL 2 h 30
Arts plastiques 3 h 00
10LES LANGUES RARES ET LES SECTIONS EUROPÉENNES
LES LVC
et les langues rares LES SECTIONS EUROPÉENNES
Dans une société qui se mondialise 35 % des élèves de 2nde Aucune condition particulière n’est
chaque jour davantage, l’apprentissage suivent un cursus requise pour l’admission en section
des langues étrangères est un moyen en section Européenne Européenne, hormis une aptitude et
incontournable de rapprocher les hommes une motivation pour l’apprentissage des
Allemand LVA, Anglais LVA et
et les cultures, très différentes parfois, langues.
Espagnol LVB.
pour une meilleure (re)connaissance L’admission se fait en fin de 3ème après
mutuelle. Dans le cadre de la construction affectation par l’Inspecteur d’Académie
personnelle de la citoyenneté, il permet dans l’établissement :
d’aider les jeunes à adapter leur demande
S ur code spécifique en section
de formation aux enjeux de l’avenir grâce
Ces sections proposent à des élèves euro-allemand ou euro-espagnol
au plurilinguisme.
motivés et ayant un niveau suffisant en en fonction du nombre de places
langues de développer leurs compétences ouvertes,
L’apprentissage d’une 3ème langue vivante linguistiques et leurs connaissances de la près l'affectation, sur demande faite
A
au lycée : culture des pays concernés. obligatoirement lors de l’inscription et
- amène les élèves à découvrir une après examen du dossier scolaire pour
nouvelle langue et une nouvelle Ils sont regroupés, en dehors de leurs la section euro-anglais en fonction
culture, classes habituelles, pour suivre : des places offertes.
- leur permet d’acquérir les bases L 'enseignement de langue afin
de la communication orale et écrite d’approfondir leur connaissance de la
(niveau A2 visé en terminale), ainsi culture, du ou des pays où est parlée la
que de nouvelles sonorités langue de la section,
et un nouveau système
L ’enseignement d’une discipline non La scolarité en section
calligraphique, parfois, pour
linguistique (DNL) dans cette langue Européenne permet aux
certaines langues.
qui sera fonction, en 1ère,du nombre élèves de préparer un
global d’élèves concernés et de l'intérêt baccalauréat avec la mention
Ils ont le choix entre 7 langues en des élèves : européenne.
option facultative : - pour la section Européenne
Chinois, Espagnol, Italien, Japonais, Anglais en Histoire-Géographie,
Néerlandais, Polonais et Portugais, en Mathématiques ou en SVT, en
une fois affectés au lycée et sur voie générale, en Management des
demande à l’inscription, en fonction du Organisations en série STMG,
nombre de demandes et des places - pour la section Européenne
disponibles. Allemand en Histoire-Géographie
en voie générale,
- pour la section Européenne
Près de 1 élève de 2nde sur 3 Espagnol en Histoire-Géographie,
démarre une 3ème langue en voie générale.
étrangère (LVC) à son arrivée
dans l’établissement.
11L’OUVERTURE INTERNATIONALE
LES APPARIEMENTS ET LA MOBILITÉ INDIVIDUELLE
L’apprentissage théorique des langues combiné à des échanges
directs avec nos établissements partenaires permet d’ouvrir l’esprit
de nos lycéens à d’autres modes de vie et de pensée.
Des échanges approfondis sur le long terme leur offrent une véritable
découverte mutuelle par échanges virtuels ou par immersion.
Accueil du lycée Suma Gakuen - Kobe Japon
L’établissement propose : Tous les ans le lycée :
Une année sur deux, linguistique important en anglais en - accueille 6 assistants de langue
des échanges en réciprocité 2nde et en 1ère (Allemand, Anglais, Chinois,
(déplacement d’une douzaine de jours - d’échanges d’une semaine en Espagnol, Italien, Portugais) qui, en
en partie sur les vacances scolaires) réciprocité avec le Gymnasium Pesch tant que locuteurs natifs, apportent
pour les élèves de 1ère avec : à Cologne en Allemagne en 2nde, un contact authentique avec la
- le Gymnasium Humboldt à Potsdam depuis 1993, avec le soutien de langue étudiée et la culture du pays
en Allemagne en 1ère depuis 1997, l’O.F.A.J., de provenance,
- le lycée franco-péruvien de Lima au - le lycée IES Maria Blasco d'Alicante
Pérou depuis 2011 pour la section depuis 2020 - accueille des lycéens étrangers,
Bachibac, généralement scolarisés en
- le lycée Suma Gakuen de Kobe au classe de 1ère et venant de tous
haque année des possibilités
C les continents, pour un séjour
Japon depuis 2011,
de mobilités individuelles pouvant aller de 3 mois à un an
- le lycée de Stellenbosch en Afrique
à ses élèves germanistes et en immersion complète,
du Sud depuis 2013 pour la section
japonisants, de par son appartenance
Internationale Britannique, - permet à des lycéens de 2nde ou
au réseau mondial PASCH d’écoles
- le lycée Zhongshan de Taipei à de 1ère d’effectuer une mobilité
partenaires du Ministère des Affaires
Taiwan depuis 2016. de durée variable dans un
étrangères allemand et au réseau
haque année des activités culturelles
C COLIBRI d’échanges entre lycées établissement étranger en Europe
et d’échanges sous forme : français et japonais. ou hors Europe, par le biais des
- de séjours de 3 à 5 jours sur un programmes européens Voltaire ou
programme incluant un bain Brigitte Sauzay, des programmes
PASCH et Colibri, ou dans le cadre
d’échanges Rotary, AFS ou YFU.
Lever de drapeau le matin au lycée - Chine
12Université d'Ottawa Université HKUST
LA CHARTE
Erasmus +
Premier titulaire dans l’académie
Jérémie, BAC S mention européenne,
de Lille pour 2008 - 2013, le lycée
Témoignage
sous contrat chez LVMH à Hong Kong
est de nouveau labellisé
pour la période 2014 - 2020. Suivre mes études à Hong Kong a été une expérience qui a changé
Le nouveau programme Erasmus+ ma vie et que je recommande à toute personne ambitieuse et ouverte
vise, entre autres, à promouvoir d’esprit.
la mobilité internationale dans
J’ai intégré HKUST, l’université des Sciences et Technologies de Hong Kong, une
l’enseignement.
fois mon baccalauréat obtenu au lycée Montebello.
Être titulaire de la charte engage
Je voulais vivre dans un autre pays et faire quelque chose de complètement
le Lycée International Montebello
à poursuivre son développement différent et excitant. Le parcours classique (intégrer une école de commerce en
de partenariats de qualité avec France et suivre un ou deux semestres à l’étranger) ne m’attirait pas
des établissements étrangers pour vraiment. Je voulais partir, découvrir le monde et c’est ce que j’ai fait.
l’ensemble de ses formations et A mon arrivée à HKUST, j’ai du m’adapter. L’environnement académique y est
à valoriser la mobilité de ses étudiants
très compétitif, c’était pour moi un vrai challenge. Il faut beaucoup travailler,
et de ses personnels.
mais comme ils disent “no pain, no gain”. J’ai eu la chance de travailler avec
des étudiants d’autres cultures, d’être soutenu par l’équipe enseignante et de
direction, d’apprendre le cantonnais et le mandarin. J’ai ainsi pu me créer un
LES POURSUITES réseau important qui m’a aidé dans mes recherches d’emploi dans cette région
d’études à l’étranger dynamique où je travaille actuellement en tant qu’Apprenti Manager chez DFS,
qui est une des compagnies de LVMH : je fais un programme de rotation d’un an
Chaque année le lycée voit certains
de ses bacheliers poursuivre leurs à l’issue duquel je vais gérer une boutique et une équipe de vendeurs.
études dans une université étrangère
après l’obtention du bac et même
s’installer hors de France, une fois leur
diplôme obtenu.
Pause Méridienne en Afrique du Sud Accueil au lycée de Lima - Pérou
13COMMENT INTÉGRER
LE LYCÉE INTERNATIONAL MONTEBELLO ?
Quelle que soit la classe souhaitée, les démarches sont identiques pour
tous les nouveaux élèves, même ceux revenant de l’étranger ou issus d’un
établissement privé.
EN CLASSE DE SECONDE
1. Si l’élève est actuellement en 3ème
La procédure d’affectation en seconde se et est ensuite étudiée en fonction du
déroule au troisième trimestre dans le dossier et des places disponibles.
collège d’origine :
D
es sections à recrutement
- le collège effectue la saisie informatique
des vœux de la famille dans AFFELNET
spécifique
et remet à la famille le document - sections internationales (anglais,
récapitulant les vœux saisis. espagnol, italien),
C’est l'Inspecteur d'Académie du Nord - section binationale Bachibac (espagnol).
qui affecte l’élève dans l’établissement, Pour ces sections, les élèves
en fonction sont admis après réussite à des tests
- de ses vœux,
d’entrée (les dossiers de demande
- de son domicile et donc de son collège
d’inscription aux tests d’entrée sont à
public de secteur,
télécharger sur le site avant la mi-mars).
- de ses notes pour les codes particuliers
d’affectation qui ne sont pas sectorisés,
P
our les LVC - Option facultative
sous réserve des places disponibles. Les tests d’entrée en Section - Chinois, - Néerlandais,
internationale et en Bachibac - Espagnol, - Polonais,
Les familles auront connaissance de la
se déroulent en général fin mars.
décision à la fin de la dernière épreuve du - Italien, - Portugais.
Brevet et viendront ensuite inscrire leur - Japonais,
enfant, faute de quoi la place affectée
sera considérée comme vacante et Une fois affecté par l'inspecteur
pourra être réattribuée en fonction des d'Académie au lycée Montebello
demandes. mis en vœu 1 sur AFFELNET, il est
possible de demander
D
eux codes particuliers
une LVC lors de l’inscription.
d’affectation
L'acceptation se fera en fonction du
- Section européenne allemand
dossier et des places offertes.
- Section européenne espagnol
Attention : tous les lycées de l’académie
proposant une section européenne anglais,
il n’y a pas d’affectation académique
particulière pour l'euro anglais.
C’est au moment de l’inscription dans
l’établissement que la demande se fait
14EN CLASSE DE 1ÈRE EN CLASSE DE TERMINALE
La procédure d’affectation se déroule Les demandeurs extérieurs doivent
après les conseils de classe du 3ème adresser au Proviseur une lettre
trimestre de 2nde, de la même manière explicative et motivée, au début
qu’en fin de 3ème et l’affectation est du mois de juin, avec toutes les
prononcée par l'Inspecteur d'Académie à précisions utiles pour les options
la fin du mois de juin, en fonction des demandées et joindre les bulletins
places disponibles dans l’établissement. de l’année scolaire précédente et
pour la voie générale, la priorité de l’année en cours (3ème trimestre
est donnée aux élèves de y compris).
l’établissement. Quelle que soit la demande,
pour la série technologique STMG, le nombre de places est très limité
aucune priorité n’est donnée aux élèves pour un accueil d’élèves extérieurs
de l’établissement. car la priorité est donnée aux élèves
de l’établissement venant de 1ère ou
Les familles auront connaissance de la
redoublant leur terminale, suite aux
décision d’affectation à la fin du mois
résultats du baccalauréat.
de juin et les inscriptions se feront
obligatoirement dans les 3 jours qui Il ne sera donc pas possible de
suivent l'affectation faute de quoi la fournir une réponse aux familles
place affectée sera considérée comme avant les résultats du 2nd groupe,
vacante et pourra être réattribuée par avec inscription immédiate avant
les services du rectorat en fonction des la fermeture de l’établissement, le
demandes. 13 juillet.
15LES SECTIONS INTERNATIONALES
OPTION INTERNATIONALES DE BAC (OIB) anglais, espagnol et italien
Le lycée compte à ce jour trois sections liens privilégiés avec leur culture d’origine les enseignements spécifiques sur des
internationales : une Section afin de leur permettre un retour éventuel programmes se basant sur le programme
Internationale Espagnol, une Section dans le système scolaire de leur pays national et les méthodes en vigueur dans les
Internationale Italien, et une Section d’origine. classes correspondantes du pays partenaire.
internationale Anglais. Cette dernière L es SI offrent à des enfants français, L’ambition est d’amener les élèves au-delà
fonctionne depuis 2008, tandis que revenus d’expatriation ou disposant du niveau C1 (utilisateur autonome) du
les sections Espagnol et Italien ont été de la motivation et des compétences Cadre européen commun de référence pour
ouvertes en 2018, en partenariat avec linguistiques nécessaires acquises en les langues (CECRL).
les autorités espagnoles et le consulat collège, la possibilité de développer
d'Italie. ces compétences en bénéficiant d’un L’Option Internationale
Informations générales environnement bilingue et biculturel. du Baccalauréat (OIB)
sur les sections internationales L’OIB dans la voie générale propose des
Enseignements spécifiques
épreuves spécifiques dans la langue
L’originalité des Sections Internationales Les élèves suivent tous les cours concernée (langue et littérature ; histoire-
est d’intégrer, au sein du système scolaire classiques dispensés en français et géographie) élaborées en concertation avec
français, un enseignement relevant non bénéficient d’enseignements spécifiques les pays partenaires, qui se substituent
seulement de la langue, mais aussi de la supplémentaires dispensés en langue aux épreuves du baccalauréat français
culture et des méthodes pédagogiques étrangère : traditionnel.
du pays partenaire grâce à un
Langue de la section : 3h en seconde, L’obtention de ce baccalauréat donne la
regroupement d’élèves natifs et français
2,5h en 1ère et 2h en Terminale, possibilité d’étudier dans l’enseignement
permettant d’arriver au bilinguisme
dans le cadre d’un cursus allant jusqu’au Littérature / Lettres étrangères : 4h – supérieur français ou dans tout pays parlant
baccalauréat. équivalent de l’enseignement en Lettres la langue de la section.
dans un lycée français, Pour les études en France, le baccalauréat
Les SI offrent aux enfants des familles
étrangères ou binationales installées Histoire-géographie : 2h en langue OIB est de plus en plus apprécié, y compris
en France la possibilité d’être intégrés étrangère en plus des heures d’Histoire- dans les classes préparatoires, car il atteste
dans le système scolaire français tout géographie en français. non seulement d’une double culture mais
en poursuivant certains apprentissages L'équipe pédagogique est constituée aussi d’une réelle puissance de travail et
dans leur langue maternelle afin de leur d'enseignants locuteurs natifs, titulaires de d’une véritable polyvalence.
permettre de maîtriser la langue et la diplômes délivrés dans le pays partenaire.
culture françaises, tout en maintenant des Ils interviennent dans leur langue pour
QUELQUES EXEMPLES
Les élèves de 3 qui désirent intégrer une section internationnale doivent passer
ème de parcours post-bac
des épreuves écrites et un entretien. d’élèves de la SI anglais
Pour la section anglais, vu le très grand nombre de candidatures, seuls les élèves
admissibles après les tests écrits (environ la moitié des candidats ayant passé A l’étranger
les tests) passent un entretien oral et la moitié d’entre eux est ensuite admise Politics and International Relations, UCL,
(48 places au maximum). London
Philosophy, Kings College, London
Mathematics and Geography, University
of Glasgow
Physics and Astrophysics, University of
Glasgow
I.S.T.I (Institut Supérieur de Traducteurs
et d'Interprètes), Bruxelles
History of Art, University of Edinburgh
Liberal Arts and Sciences, University
College Maastricht
Double diplôme en LLB – droit,
Leicester-Strasbourg
Mathematics and Computer Science,
McGill University, Montreal
Visite au musée Picasso pour la SI espagnol - Paris En France
ciences Po Paris - Campus Euro-
SSciences
Americain de Reims
Ecole Supérieure de Journalisme de Lille
16La section internationale anglais E n 1ère et Terminale, contacts avec
Table Mountain - Cape Town
Afrique du Sud
Cinq professeurs, pour la majorité locuteurs un lycée d’Afrique du Sud avec une
natifs, encadrent les deux groupes de la possibilité d’échange tous les deux ans.
section et proposent pour chaque niveau
our tous les élèves de la section,
P
un projet pluridisciplinaire, mené à bien sur
projet MUN (Modèle des Nations
toute l’année scolaire :
Unies) : simulation de débats en Anglais
E n 2nde, déplacement à l’étranger qui a pour but de former les participants
pendant lequel les élèves assistent à des aux négociations internationales visant à Atelier Shakespeare – 2nde
représentations des pièces étudiées en promouvoir les droits de l’homme, mais
classe, participent à des ateliers théâtre aussi des qualités de communication et
et visitent un campus universitaire de diplomatie.
anglo-saxon.
INOMUN - hémicycle du Conseil
Régional Nord - Pas-de-Calais
LA SECTION BINATIONALE BACHIBAC
ouverte en septembre 2006
Le Lycée International Montebello a été
en France un des trois établissements BACHIBAC
pilotes où une section binationale Que sont-ils devenus ?
Bachibac a été ouverte dès le mois de
septembre 2006. Myrtille et Léa
Ont intégré toutes les deux
Dispositif franco-espagnol consistant en un Institut de Sciences Politiques,
un parcours de formation spécifique, il est la première à l'IEP de Poitiers
reconnu par la délivrance simultanée du et la seconde à l'IEP
diplôme français du baccalauréat général d'Aix-en-Provence.
et du diplôme espagnol du Bachillerato, Machu-Pichu - Pérou
permettant d'accéder aussi bien à M
athilde
l'enseignement supérieur français qu’à Poursuit actuellement ses études
C’est un parcours d’excellence qui est proposé
à l'université de Madrid où elle
l'enseignement supérieur espagnol dans les à tous les élèves qui pourront témoigner de
s'est inscrite à la rentrée suivante.
conditions prévues par la législation des deux leur volonté de s’investir.
pays. Deux des épreuves écrites du Bac ont
lieu en espagnol en Langue et Littérature et
En Bachibac, les programmes suivis ENTRE FRANCE ET
en Histoire-Géographie et se substituent à
sont le fruit de la coopération des
gouvernements français et espagnol.
AMÉRIQUE LATINE
leur équivalent en français.
En 2nde, les élèves suivent 4,5h de Langue Navaida
Cette section s’adresse à tous les élèves Vénézuélienne venue
volontaires et pas uniquement à ceux qui ont et Littérature espagnole et 4h d’Histoire
en immersion au lycée
suivi un approfondissement en espagnol au et Géographie en espagnol, qui s’ajoutent
en première et terminale
collège. aux 3h de cet enseignement en français. a décidé de rester en France
Elle ne s’adresse pas non plus aux seuls 1ère et Terminale, les élèves de la
En après l'obtention de son Bachibac
élèves étrangers ou bilingues, mais les voie générale sont regroupés pour suivre et poursuit actuellement
4h de Langue et Littérature espagnole et ses études à l'ESMOD de Roubaix
accueille aussi.
4h d’Histoire et géographie en espagnol N
olwenn
C’est un dispositif qui s'adresse à des
en étant dispensés des cours d’Histoire Après son année de seconde
élèves faisant preuve d'un bon potentiel de
et géographie en français mais pas de Bachibac est partie un an en Bolivie,
progression en espagnol.
l’Education Morale et Civique. puis est revenue finir son cursus
Il est attendu de la part des élèves un bon Bachibac au lycée.
niveau de compréhension orale et écrite Actuellement en terminale,
Les élèves qui désirent intégrer
(cours, documents, œuvres complètes et elle a l'intention de repartir
la section doivent renvoyer
extraits littéraires...), une motivation durable en Amérique du sud après
un dossier téléchargeable sur le l'obtention de son Bachibac.
et de la bonne volonté pour préparer des
site du lycée avant la mi-mars,
examens exigeants, sur des programmes
difficiles.
les tests se déroulant fin mars. T homas
Issu de la première promotion
Bachibac en 2012, vient de terminer
ses études d’architecture après avoir
effectué des stages au Chili.
Danse rituelle des Yaneshas - Pérou Lima - Pérou
17EN BTS : PROMOUVOIR L’INTERNATIONAL
POUR DÉVELOPPER L’EMPLOYABILITÉ
LES BTS DES FORMATIONS
proposés par le en lien avec le tissu
Lycée International économique
Montebello
Des cours magistraux et des mises en
Le Lycée Montebello propose deux
situation dans le cadre d’études de cas
BTS tertiaires fortement orientés vers
concrets permettent de préparer les
l’international : le BTS Support à l'Action
étudiants à la réalisation de certaines
Managériale avec module optionnel de
missions importantes dans une entreprise
parcours individualisé (MOPI) et le BTS
ou une organisation.
Commerce International à référentiel
Tout ce qui est appris en cours est
commun européen.
directement appliqué en stages suivis
par les professeurs.
E n Ateliers de professionnalisation
(BTS SAM)
Les ateliers permettent de développer
DES STAGES
des compétences professionnelles à l’international
langagières et de communication en
français et en langues étrangères. Ils
pour développer
permettent aussi la mise en œuvre de la mobilité
techniques et outils caractéristiques du
métier. Depuis 25 ans que les BTS sont implantés
au lycée, de nombreux partenariats ont
E n Étude et veille des marchés
pu se nouer avec des entreprises ou
étrangers (BTS CI)
organisations françaises et étrangères.
Une étude de marché est réalisée, pour
une entreprise de la région, par petits Tous les étudiants de BTS passent une
groupes avec l’aide d’un professeur partie de leur formation sur le terrain,
de commerce international et d’un dans un contexte international, pendant
professionnel. leurs deux stages professionnels (2 mois
complets en 1ère année et 6 semaines la
2ème année).
Les professeurs de BTS aident
individuellement chaque étudiant dans sa
DES COURS OÙ LES ENSEIGNANTS SONT PROCHES recherche de stage et le suivent lors de
son déroulé.
de leurs étudiants
Les effectifs des classes ne dépassent Titulaire de la charte ERASMUS +
jamais 35 étudiants et de nombreux pour la période 2014 - 2020, le
cours sont donnés en groupes réduits, Lycée International Montebello
obtient chaque année depuis
ce qui permet un suivi beaucoup plus
individualisé facilitant 2008, grâce à la qualité de ses
enseignements et à sa politique
L a réussite des étudiants (96 % de
volontariste de mobilité à
réussite à l’examen final),
l’étranger, des fonds de l’Union
Les poursuites d’études. Européenne permettant d’aider
Les étudiants qui intègrent ces deux financièrement une trentaine
cursus doivent choisir deux langues de ses étudiants de 1ère année
vivantes parmi l’allemand, l’anglais et pendant leur stage de deux
l’espagnol. mois à l’étranger de date à date.
18DES DIPLÔMES UNE GRANDE VARIÉTÉ Warda - BTS AME
à l’heure européenne de poursuite d’études ”Avant d’intégrer le BBA, j’étais
Témoignages
étudiante en BTS Assistant de
Manager Européen au lycée
Grâce au label ERASMUS +, tous les Le BTS permet, certes, une insertion Montebello de Lille. Durant cette
étudiants partant à l’étranger bénéficient professionnelle dès l’obtention du formation, j’ai eu la possibilité
automatiquement du dispositif EUROPASS. diplôme mais plus de 90 % de nos d’effectuer deux stages à l’étranger.
étudiants poursuivent leurs études pour Pour mon premier stage, j’ai eu la
obtenir un diplôme de l’enseignement chance de pouvoir bénéficier d’une
Pour le BTS SAM, l’attestation EUROPRO supérieur de BAC +3 à BAC +5. aide à la mobilité et d’une bourse
valide les acquis des étudiants dans Erasmus. Je suis donc partie dans le
les activités professionnelles réalisées nord de l’Angleterre où j’ai travaillé à
Le Lycée International Montebello a la Leeds Language Academy, en tant
pendant le stage dans un pays européen.
créé en 2006, en partenariat avec qu’Assistante administrative.
l’Institut d’Administration des Entreprises Ce stage a été un vrai déclic pour
Le BTS CI est actuellement l’un des seuls de Lille (IAE), afin de prolonger sa moi : c’était ma première expérience
BTS à référentiel commun européen, ce filière internationale, une licence professionnelle à l’étranger et elle a
qui signifie que la même formation est professionnelle “les PME Européennes totalement changé ma vie car avant ce
dispensée dans plusieurs pays d’Europe. sur le marché international”. séjour, je n’étais pas sûre de savoir dans
quel domaine je voulais travailler. Ce
stage a confirmé mon projet : travailler
à l’international avec des personnes
venant des 4 coins du monde.
Barbara - BTS AME Quand j’ai postulé pour intégrer la
“J’ai effectué un BTS Assistant de Manager Européen au lycée Montebello. formation Bachelor in Business
Administration de l’I.A.E de Lille, mon
Ce BTS m’a appris à être organisée, ce qui est indispensable dans le travail administratif, à
expérience Erasmus a été un réel atout,
anticiper et à définir les besoins de mon manager.
car elle m’a permis d’en apprendre
Il m’a permis de pouvoir réaliser mon rêve, celui d’aller à New York où j’ai effectué un stage à plus sur les autres, mais aussi sur moi-
l’Empire State Building dans l’entreprise eHire, une entreprise de recrutement par internet. même. L’année prochaine je voudrais
Cette expérience m’a permis d’avoir une meilleure maîtrise de l’anglais, d’appréhender la entrer en MBA Master in Business
culture américaine et la façon dont les américains travaillent, ce qui a été très important Administration à l’Université Nationale
pour obtenir le poste que j’occupe actuellement : je suis Assistante du service Channel - de Seoul en Corée du Sud. Si j’ai fait
Service Départemental d’Incendie et de Secours du Pas-de-Calais et je travaille en étroite ce choix c’est en grande partie grâce à
collaboration avec le Royaume-Uni, pour ce qui concerne le tunnel sous la Manche, mais mon expérience Erasmus. Comme quoi,
également avec la Belgique et les Pays-Bas. une formation et un stage à l’étranger
Sans le BTS Assistant de Manager Européen et mon stage peuvent changer une vie !”
à l’étranger, je n’occuperais pas le poste que j’ai actuellement.”
Soline – BTS CI
“Durant mon cursus en BTS CI au lycée Montebello, j’ai eu la grande chance
Omar - BTS CI de pouvoir effectuer un stage en Allemagne, qui m’a permis de découvrir
“J’ai intégré le BTS CI du lycée Montebello après avoir obtenu un un autre pays et d’autres modes de vie, mais aussi de me rendre compte de
BAC ES Euro Anglais au sein du même établissement. J’avais ciblé l’importance de la pratique des langues et d’appréhender directement sur le
ce BTS dès la 1ère ES, et l’enseignement de qualité en langues terrain les techniques de commerce international, la négociation internationale
européennes durant mes années BAC a conforté mon choix. et le management interculturel.
Le BTS CI m’a permis d’acquérir des connaissances théoriques en C’est cette expérience de mobilité qui m’a incitée, après avoir obtenu mon BTS,
commerce international, marketing dès la première année avec à poursuivre mon parcours jusqu’au Master 2 en Commerce et Management
des intervenants alliant compétences théoriques et techniques et des Affaires Internationales (option Intelligence Économique) à la Faculté des
ayant eu, eux-mêmes, pas mal d’expériences professionnelles à Sciences Économiques et Sociales de Lille1.
l’international. A la fin de ce cursus, j’ai travaillé un an à Hong-Kong et près de deux ans en
J’avais aussi ressenti un vrai premier challenge lors de la recherche Afrique du Sud.
d’un stage à l’étranger : cela a été une grande expérience au niveau De retour en France, forte de cette solide expérience internationale, je suis
des démarches à adopter, mais sonnait aussi pour moi comme ma devenue responsable de zone export Benelux en contrat VIE (Volontariat
première expérience professionnelle significative dans le monde du International en Entreprise) chez EMDE DUMONT SA, PME spécialisée dans les
travail. cadres et la décoration de la maison.
J’ai ensuite poursuivi mon cursus jusqu’à l’obtention d’un Master en Aujourd’hui, je suis Responsable de zone export pour l’Europe de l’Est et
alternance pour compléter mes connaissances en marketing. la Scandinavie dans une grande entreprise de produits chimiques de la
Je suis Manager ventes et marketing au sein d’une jeune région parisienne, GEB SAS.
société de biotechnologie, Lunginnov, créée en 2010 et issue de la Je mesure pleinement tout le chemin que j’ai parcouru grâce aux très fortes
recherche lilloise. incitations à la mobilité et à l’accompagnement de mes professeurs durant
Dès la création, cette société a construit sa stratégie en ne se ces deux années de BTS et surtout pendant les stages et les emplois à
donnant aucune limite géographique et en commercialisant ses l’étranger, qui ont finalement été les éléments déclencheurs de ma vie
produits innovants à travers le monde entier.” professionnelle actuelle.”
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