ATELIERS ET SAVOIRS Fabrique d'imaginaires et creations sensibles - l-arche.art

ATELIERS
ET SAVOIRS
Fabrique d'imaginaires et creations sensibles

                                        SAISON 21-22

A L'ARCHE                                       1

SOMMAIRE
→ L'Arche p3
→ VOCATION p4

→ Ateliers et savoirs p4

→ Missions p5

→ Éducation artistique et culturelle p6

→ Residences d'artistes p7

→ Medialab p8

→ Galerie immersive p8

→ PARCOURS THÉMATIQUES p10

→ QUELQUES CHIFFRES p11

→ A DESTINATION DE TOUS p12
      →   CRÉATIONS / ARTISTES EN RÉSIDENCE p12
      →   EXPOSITIONS p14
      →   HISTOIRE COLLECTIVE p16
      →   LES BONNES ONDES P17

→   A DESTINATION DES ENFANTS DURANT L'ÉCOLE p18
      → EMERVEILLEMENT p19
      → EXPERIMENTATION p20
      → EXPLORATION p20

→   A DESTINATION DES petits et des grands p21
      → EXPERIMENTATION p21
      → ESCAPADE p23
      → EN PLEIN CŒUR p25

→   A DESTINATION DES curieux et des passionnes p25
      → EXPERIMENTATION p25

→   Les contacts de la team p27

                                                   2

L'ARCHE
Tiers-lieu :   arts,   musiques   et   nouvelles
technologies

Nouvel   établissement    culturel   du   nord
Lorrain   aux    croisements   des   pratiques
artistiques et des cultures plurielles, de
la transition numérique et des industries
créatives,    L’Arche   est   un   espace   de
découverte, un lieu de vie et de partage.

Articulé autour de la création et de
l’éducation ludique aux médias et à l’image
sous toutes ses formes, encourageant l’éveil
et la créativité́, L’Arche est un laboratoire
culturel   favorisant   les   liens  et   les
interférences entre les arts et les nouvelles
technologies. Un lieu dédié́ aux artistes
engagés dans la fabrique d’imaginaires et
d’expériences sensibles inédites, empruntant
autant au spectacle vivant, aux arts visuels,
qu’aux sciences et aux technologies.

L’Arche invite tous les publics à dialoguer
et anticiper le monde de demain dans un
espace commun et engagé. Un pont entre passé
et futur dans lequel le présent est vivant.

                                               3

VOCATION
L’Arche se situe à Villerupt dans un territoire transfrontalier propice
aux échanges, avec une particularité́ historique, culturelle et
géographique. Il incarne l’avenir et ses pratiques, il garde en tète son
passé qu’il respecte et protègera comme un patrimoine territorial
préservé́, le plus possible numérisé́ pour les générations futures.

L’Arche incarne un service public de maintenant, qui participe pleinement
à notre révolution numérique, aux synergies des savoir-faire, dans les
pratiques nouvelles que cela peut susciter, dans les créations que cela
peut générer et, surtout, dans un objectif commun d’émancipation du
citoyen, de nos communautés, de tous les publics.

C’est en cela que l’on peut le dénommer « Tiers-lieu », aux multiples
espaces et vocations entremêlées, de l’apprentis- sage à l’émerveillement
en passant par la conscience et le rattrapage de certaines personnes qui
n’ont pas été sensibilisées à tout ce qui arrive, trop vite. L’Arche est
aussi disposé aux autres qui souhaiteraient apprendre, expérimenter,
connaitre et réaliser autrement.

ATELIERS ET SAVOIRS
L’Arche place au cœur de son projet, l’éducation artistique et culturelle
en défendant l’ouverture à des esthétiques différentes, innovantes et à
des cultures plurielles pour tous et à tout âge. Les projets d’action
culturelle sont déclinés en lien direct avec la programmation de
concerts, de cinéma, d’exposition et des projets du Medialab, ainsi que
des temps forts de la vie de L’Arche dont ils découlent. Ateliers, projets
de pratique artistique, conférences, workshops et pro- jets participatifs
amateurs. Ces actions sont co-construites avec les artistes et
s’adressent à tous les publics, aux plus jeunes, dès la petite enfance,
mais également à toutes les générations, et sur tous les temps de vie.

Une programmation spécifique de spectacles jeunesse – petits et grands
et enfants durant l’école - fait partie prenante de ce volet d’éducation
artistique et culturelle (EAC).

L’Arche fonde son projet autour des trois piliers de l’Éducation
Artistique et Culturelle préconisés par le Haut Conseil à l’éducation
artistique et culturelle (Ministère de la Culture et Ministère de
l’Éducation Nationale) que sont :

                                                                         4

§   Les rencontres avec des œuvres, des lieux, des professionnels de l’art
    et de la culture.
§   L’accompagnement des pratiques artistiques.
§   L’apport de connaissances.
Sur le temps de l’école, L’Arche propose des parcours d’éducation
artistique et culturelle adaptés à chaque élève, de la maternelle au
lycée, qui sont mis en œuvre dans la complémentarité des temps scolaires
et périscolaires d’une part, des enseignements et des actions éducatives
d’autre part.
L’ensemble des parcours et des actions proposés aux publics sont co-
construites avec les artistes programmés et/ou accueillis en résidence,
des artistes du territoire et les acteurs locaux intéressés, et se
déclinent autour d’actions culturelles et d’éducation aux images par le
biais de :
   § Rencontres professionnelles et/ou conférences.
   § De master class et de workshop.
   § D’accompagnent des pratiques artistiques.

Les ATELIERS & SAVOIRS de L’Arche sont des temps d’expérimentation,
d’acquisition de savoirs et de savoir-faire, mais avant tout des lieux
d’émerveillement, d’accomplissement de soi, de fabrique d’imaginaires et
de créations sensibles.

MISSIONS
L’Arche a le désire de :
§ Mettre en œuvre un programme innovant d’éducation artistique à
   destination des enfants durant le temps de l’école de la maternelle
   au lycée.
§   Développer la fréquentation des enfants et des adultes        par   une
    programmation et des actions de médiation adaptées.
§   Encourager la pratique artistique amateur.
§   Développer l’accès à la culture pour les personnes les plus vulnérables
    ou en situation de précarité.

DECOUVRIR             EXPÉRIMENTER
RESSENTIR             FABRIQUER
CRÉER                 S’ÉMERVEILLER
PARTAGER
IMAGINER

                                                                          5

EDUCATION
ARTISTIQUE ET
CULTURELLE POUR
TOUS
POUR LES ACTEURS DE LA PETITE ENFANCE
Dès son premier spectacle jeunesse, L’Arche met à l’honneur la petite
enfance.
Dès 6 mois, les plus jeunes pourront s’initier à l’art d’être spectateur,
à travers des formes artistiques adaptées. Des ateliers d’exploration
sonore seront l’occasion pour les crèches et assistants maternels
d’enrichir l’imaginaire des jeunes enfants.

POUR LES ACTEURS DE L'ÉDUCATION NATIONALE
L’Arche offre des moments privilégiés aux élèves d’écoles maternelles et
élémentaires ainsi qu’aux collégiens et lycéens en leur proposant des
représentations sur le temps scolaire.
Les collégiens et les lycéens sont invités à s’emparer de la programmation
en soirée.
Des actions de médiation déclinées sous plusieurs formes donnent aux
élèves des clés de lecture des œuvres. Ces propositions s’inscrivent
systématiquement dans un projet d’éducation artistique et culturel
global.

POUR LES ACTEURS DU CHAMP SOCIAL
L’Arche désire mettre en place des partenariats avec des structures
accompagnants des personnes rencontrant des difficultés à accéder aux
salles de spectacle. Différentes actions sont proposées afin de faciliter
la venue aux représentations et de favoriser la rencontre avec des
artistes.
Par ailleurs des projets hors les murs permettent la pratique et la
découverte de formes artistiques aux individus en incapacité de se
déplacer.

                                                                         6

RÉSIDENCES
D'ARTISTES
La présence d’artistes en résidence à L’Arche est une des pierres
angulaires du projet des ATELIERS ET SAVOIRS. Ces résidences à L’Arche
sont pensées comme de véritables laboratoires, à la fois pour les artistes
et pour le public. Les artistes sont ainsi invités à penser une partie
de leur travail comme une coprésence ancrée dans le lieu où le regard du
public nourri leurs créations. Les amateurs, les petits et les grands,
les enfants durant l’école sont conviés à découvrir l’univers des
artistes, à être immergés dans leurs processus de création et à pratiquer.
Temps de rencontres, présentations-performances, temps d’initiation à la
pratique, temps de création partagés, l’objectif est de permettre à
chaque spectateur de s’emparer des créations des artistes et des outils
mis à leur disposition pour découvrir, apprendre, expérimenter et créer
à leur tour. L’Arche est un lieu éminemment dédié́ à la création qui a
pour vocation, au-delà de la diffusion, d’accompagner et soutenir les
artistes dans leur processus de production.

L’envie est de permettre aux artistes d’augmenter, par l’adjonction d’un
savoir-faire technique et de différents outils mis à leur disposition,
leur proposition artistique initiale : performance live, support
multimédia, production sonore, production vidéo, format interactif,
immersif et/ou augmenté pour les arts visuels.

La Galerie est le cœur de la diffusion immersive et participative des
arts numériques de l’Arche. Elle est un espace d’exploration immersif
libre et gratuit. Y sont présentées les expositions des créations
réalisées par les artistes en résidence à L’Arche : résultats d’ateliers
et de productions réalisés par les acteurs du Medialab, que ce soit des
créations jeune public ou d’autres projets professionnels qui émergent
des masterclass et workshops. L’enjeu ici est de rendre l’art le plus
accessible et ludique possible.

La Galerie est un véritable lieu de découverte sensorielle qui plonge le
visiteur dans un univers graphique dynamique et selon les œuvres,
interactif. Les images se génèrent, se déclinent et se répandent tout
autour du visiteur qui devient à la fois acteur et témoin de l’expérience.

                                                                         7

Medialab
Le Medialab est le lieu de création, de sensibilisation, de formation et
d’accompagnement des pratiques artistiques pour toutes et tous :

→Amateurs,   novices   ou   éclairés   (ateliers,     workshops,   stages,
conférences...).

→Professionnels (résidences d’artistes, formations professionnalisantes,
workshops sur des thématiques spécifiques).

Il est constitué de six espaces :
→ PIXELLAB : un studio de production image.
→ L’IMAGERIE : un studio de prise de vue.
→ WAVE LAB : un studio de production sonore.
→ LA CABINE: un studio de prise de son pour d’enregistrement.
→ L’ARCADE : un studio de fabrique 3D

(FabLab mais aussi en tant que Repair café). Dotée d’imprimantes 3D, de
brodeuses, scanner LIDAR, d’oculus rift, plotter, traceur A0, imprimante
risographie... Une fraiseuse à commande numérique grand format (3x2m)
est aussi disponible sur une aile extérieure du bâtiment.

→ L’ÉCOLE : espace de formation et d’apprentissage.

La jeunesse a toute sa place dans ces espaces, tout comme les seniors,
souvent mis de côté sur ces volets, ainsi que les curieux et/ou déjà̀
utilisateurs d’outils informatiques. Tous ont la possibilité́ d’être
sensibilisés et/ou formés à toutes les pratiques (musique assistée par
ordinateur, traitement sonore multidiffusion, photographie, vidéo,
robotique,  reproduction    volumétrique,  scanners  Lidar,  immersions
d’environnement 3D, réalité́ augmentée, détection, production d’objets,
codage, jeux vidéo...).

Galerie immersive
La Galerie est le cœur de la diffusion immersive et participative des
arts numériques de l’Arche. Elle est un espace d’exploration immersif
libre et gratuit. Y sont présentées les expositions des créations
réalisées par les artistes en résidence à L’Arche : résultats
d’ateliers et de productions réalisés par les acteurs du Medialab, que
ce soit des créations jeune public ou d’autres projets professionnels

                                                                         8

qui émergent des masters class et workshops. L’enjeu ici est de rendre
l’art le plus accessible et ludique possible.

La Galerie est un véritable lieu de découverte sensorielle qui plonge
le visiteur dans un uni- vers graphique dynamique et selon les œuvres,
interactif. Les images se génèrent, se déclinent et se répandent tout
autour du visiteur qui devient à la fois acteur et témoin de
l’expérience.

                                                                         9

PARCOURS
THÉMATIQUES
Pour cette première saison L’Arche propose aux établissements scolaires
trois thématiques qui permettent de concevoir des parcours d’éducation
artistique et culturelle : HUMANITÉ, ANIMAL-MINÉRAL ET MACHINE.

HUMANITÉ
Le parcours HUMANITE questionne la part d’humanité qui transparait dans
l’art. À la fois comment l’Homme dévoile son humanité par les œuvres
qu’il créé. Ainsi que la manière dont l’Homme découvre et/ou reconnait
son humanité dans l’art qu’il observe. L’art serait-il le reflet de nos
archétypes humain ? Porterait-il en lui les questionnements des
problématiques existentielles de l’Homme ? L’art serait-il à la fois pour
le créateur et pour le spectateur une catharsis ? Et permettrait-il de
faire jaillir notre humanité, notre être collectif par son essence même,
c’est-à-dire en rassemblement en un même lieu au même instant des hommes
pour partager une expérience sensible.

ANIMAL - MINÉRAL
Le parcours ANIMAL - MINERAL explore l’expression de la biodiversité à
travers l’art et la manifestation de l’art à travers la diversité
biologique. Dans la nature, les éléments évoluent, grandissent, changent,
bougent ou peuvent être immobiles. Qu’est ce qui caractérise le vivant ?
Quel rapport l’Homme entretient-il avec le reste du vivant ? Étude,
protection, recherches dans les champs artistiques ? Comment l’art peut-
il s’approcher et témoigner de la nature qui l’entoure. À la fois son
évolution et les diverses formes de vies qu’elle génère. L’art parvient
il a retranscrire notre biodiversité ? Peut-il être intégré à la nature
et développer nos écosystèmes ? Par- viendrait-il alors à protéger et
générer une biodiversité nouvelle ?

MACHINE
Le parcours MACHINE interroge la manière l’homme et la machine co-
existent dans l’acte de création artistique. De tout temps l’Homme a créé
des machines. Il a façonné des outils pour découvrir le monde qui
l’entoure, pour le comprendre, pour le dominer, pour l’imaginer. L’Homme
a créé des instruments fabuleux dans tous les domaines des sciences et
de l’art. Ce démiurge fasciné par ses créations a commencé à coexister
avec elles. À produire ensemble, Homme et machine côte à côte. Qui alors
de l’homme ou de la machine est le créateur ? Quelle part de création
reste-t-il à l’Homme ? L’Homme a t-il été supplanté par les machines
qu’il a inventés ? Peut-il exister sans ? Comment ? Jusqu’à quel point ?

                                                                       10

QUELQUES CHIFFRES
A destination des enfants durant l’école
3 spectacles en journée pour 8 représentations
4 concerts en soirée
3 cycles d’ateliers dans le cadre de parcours thématiques autour des
spectacles : 15 ateliers

A destination des petits et des grands
durant le temps des loisirs
7 spectacles pour 8 représentations
2 temps forts avec 30 ateliers
5 visites Envers du décor

A destination des curieux et les passionnés
50 actions :    stages,    ateliers,   projets   participatifs,   conférences,
visites et rencontres

A destination de tous
4 expositions immersives

                                                                            11

A DESTINATION DE
TOUS

CRÉATIONS / artistes
en residence
LES LAPIDAIRES
Installation interactive
Résidence des artistes Jérémie Bellot et Sébastien Schnabel (AV Extended
) du 15 au 23 décembre 2021

BOUM À REMONTER LE TEMPS
Concert jeunesse
Résidence de l’artiste Ginger McCurdy du 22 au 23 décembre 2021

RELENTLESS NATURE
Scénographie générative et éphémère pour la Grande Salle de L’Arche et
exposition déclinée dans la Galerie.
Résidence de l’artiste Visio Aesthetica - Dino Botti du 20 au 23 décembre
2021

                   APOLLO NOIR ET THOMAS
                   PONS/(UN)RELATED TO GOD
                   Installation interactive
                   Version galerie immersive
                   Résidence des artistes Apollo Noir et Thomas Pons du
                   24 au 28 janvier 2022. Une co-production réalisée
                   avec Electroni[k]

                                                                       12

REINE DE CŒUR
                   Concert jeunesse
                   Résidence de l’artiste Célia Pierre du 30 mars au 1er
                   avril 2022

Constellations
Installation numérique
Résidence d’artiste en juin 2022 pour diffusion sur le parcours PIERRES
NUMÉRIQUES du festival CONSTELLATIONS DE METZ.

                                                                      13

EXPOSITIONS
MINERAI
Pour ce premier trimestre nous explorons le patrimoine historique fort
du site de L’Arche : le minerai. Les terres rouges qui ont été travaillées
par la main de l’homme. Dans un désire de créer un chemin entre téllurique
et numérique. Dans une volonté́ de fossiliser matière et couleur,
d’incarner le minéral.

LES LAPIDAIRES
Installation interactive de Jérémie Bellot et Sébastien Schnabel (AV
Extended)
CRÉATION L’ARCHE

                     Cette   installation    explore   la   matérialité
                     minérale, confronte la structure physique et
                     chimique des pierres avec le mouvement des humains
                     qui l'empruntent. Les artistes proposent ici une
                     nouvelle   manière    de    sculpter   la   pierre
                     virtuellement, de modifier sa structure. Un
                     lapidaire est un métier, une technique de taille
dont le duo s’inspire pour créer leur programme interactif visuel et
sonore.

EXOGRAPHIES
Exposition vidéo de Desaxismundi

                   Inspirée   de   la   longue  tradition    des   relevés
                   topographiques, la série EXOGRAPHIES explore la
                   complexité des phénomènes géomorphologiques à l’œuvre
                   dans l’univers, sous la forme de cartographies
                   imaginaires générées par ordinateur. Véritable fiction
                   scientifique et visuelle, elle capture et met en relief
                   les multiples forces, turbulences et agents d’érosion
                   qui   façonnent    inlassablement    toute    structure
                   tellurique et, par extension, la possibilité de
                   création des conditions de la vie.

                                                                        14

RELENTLESS NATURE
Scénographie générative et éphémère pour la Grande Salle de L’Arche et
exposition déclinée dans la Galerie.
CRÉATION L’ARCHE

                        Pour cette première saison on propose à nos
                        artistes musicaux en diffusion à L’Arche, la
                        scénographie RELENTLESS NATURE, réalisée par
                        Visio Aesthetica Aka Dino Botti. Cette œuvre
                        générative sur cube de tulles de 9m de long et
                        8m de haut, interagit avec le musicien se
                        trouvant à l’intérieur, avec le public qui la
                        regarde,     ainsi    qu’avec     les     données
météorologiques (températures, précipitations, vent) qui entourent le
site de L’Arche. Composée de plusieurs tableaux qui évoluent au fil des
saisons comme la nature qui nous entoure, RELENTLESS NATURE est une
invitation à la contemplation en parfaite harmonie avec la musique. Visio
Aesthetica nous délivre une expérience audio-visuelle immersive totale.

APOLLO NOIR & THOMAS PONS
(UN)RELATED TO GOD
Installation interactive
CRÉATION L’ARCHE

                             L’Arche accompagne une nouvelle forme de
                             l’exposition (Un)Related to God. Un format
                             augmenté : immersif et interactif dans
                             lequel prend vie l’alphabets de sons et de
                             personnages, de pierres et de particules
                             d’Apollo   Noir   et   Thomas   Pons.  Les
personnages transportent, sculptent et bâtissent des croyances à partir
des pierres. Les poussières de celles-ci se désagrègent en particules
élémentaires qui elles-mêmes s’agglomèrent pour donner naissance à de
nouveaux Hommes et à de nouvelles pierres.
Une co-production réalisée avec Electroni[k] de Rennes. Réseau Hacnum

                                                                       15

Histoire collective
L’objectif pour L’Arche est de fédérer et inscrire la population, les
spectateurs de L’Arche dans une histoire collective. Créer une
photographie et un archivage dans le temps de cette aventure artistique
commune est une trace forte de cette inscription.

TRACE
La cinétique, autour de laquelle se met en place tout dispositif
d'enregistrement et de consultation numérique lie les trois actes :
collecter, cataloguer, cartographier.

Memoire collective
La mémoire numérique se caractérise par un double travail de fixation et
d'impermanence.
Les modalités de visualisation et de consultation graphiques d'archives
numériques sont à inventer avec le public qui doit pouvoir s’en emparer
pour créer cette mémoire du monde contemporain.
Le GIFORAMA par ses caractéristiques propres permet différentes modalités
de visualisation et il transmet au public dès le départ l’acte créatif,
l’acte d’archivage comme celui de diffusion.
Il permet la fixation matérielle et immatérielle tout aussi bien que son
évolution répondant alors à ce travail d’impermanence nécessaire pour
rendre compte de la réalité des modes de vie et de consommation artistique
des spectateurs en perpétuelle mutation.
Pour L’Arche le projet ECHANTILLONS permet de créer un archivage
numérique de et pour ses spectateurs durant la vie quotidienne du lieu
tout autant que durant les temps forts d’ateliers du projet ECHANTILLONS.
L’Arche pourra réaliser un after movie qui sera une sélection de passages
représentatifs dans le but d’une retransmission au public. Mais il peut
également créer une cartographie des spectateurs.
A la fois trace matérielle et immatérielle d’expérience, archive pour le
public et pour le lieu, ECHANTILLONS est le projet qui permet facilement
à tous les publics de découvrir des interfaces numériques, créer un éveil
à l’image et partager une histoire commune connectée, inscrite dans le
lieu qui la propose.

DESIRE D'ARCHIVAGE
Le mot « archives » vient du latin archivum, qui signifie « armoire pour
les actes ».
Garder trace de la création contemporaine, de la création passée, des
instants partagés qui mènent à l'œuvre, telle est l'injonction qui gagne
les spectateurs dans le domaine des arts de la scène. Ces nouvelles

                                                                        16

pensées et pratiques sont placées sous le prisme de la révolution
numérique qui transforme les modalités mêmes de la conservation du passé
et du présent. On photographie, on filme le spectacle, le fugace, le
vivant.
C'est dans ce contexte sociétal, où apparaissent de nouvelles pratiques
d'archivage des arts, des savoirs et des émotions, que s'ancre L’Arche.
L’Arche a pour désir de proposer à ses spectateurs des traces concrètes
des expériences artistiques, technologiques et humaines vécues en son
sein. L’expérience du spectateur de L’Arche doit être vécue et prégnante.
Elle doit pouvoir exister en dehors du temps de l’atelier, pouvoir être
revécue, rapportée dans la cellule familiale, partagée avec ses paires.
C’est bien dans cette dynamique artistique, sociétale mais surtout
humaine que L’Arche inscrit son lien aux spectateurs.

L’Arche se veut porteur et transmetteur d’une mémoire individuelle et
collective numérique sensible.

LES BONNES ONDES
Radio diffusion à L’Arche

Cartes blanches données à différentes web radios.
Au courant de mars et avril : Efferalgang Radio        :   plateau   radio,
blindtest, DJ Set.

                                                                         17

A DESTINATION DES
ENFANTS DURANT
L'ÉCOLE
Pour chaque spectacle jeunesse il est possible de retrouver :

→ LES PROZINES DE L’ARCHE

Ces prozines d’accompagnement jeunesse à destination des professeurs et
éducateurs seront disponibles sur le site internet de L’Arche avant la
venue au spectacle afin de proposer des clés de lecture des œuvres
avant et après la représentation.

→ LA MAGIC BOX

« Mallette découverte Arts numériques et robotique » composée de robots,
mashuptable, tablettes créatives, casque VR fournis aux établissements
scolaires.

→ EN PLEIN CŒUR

Plus qu’une visite, un voyage découverte de l’univers d’un lieu de
création et de programmation. Plongez dans les coulisses, du plateau de
la Grande Salle en passant par les loges, les studios de production son
et image. Initiez-vous au vocabulaire utilisé par les pros des salles de
spectacle et découvrez les secrets de mise en place des projets.

→ LES EVEILS

Temps de sensibilisation en amont des spectacles. Les classes peuvent
bénéficier, sur simple demande, d’une intervention en amont des
spectacles proposés pour préparer la venue à la représentation : temps
d’initiation.

→ LES FABRIQUES

Ateliers de pratique artistique. Différents ateliers sont proposés en
lien avec les thématiques des spectacles : ateliers de préparation (1h à
2h) ou ateliers de création (10h à 50h).

→ LES BREVES

Rencontres bord de plateau. Les élèves ont la possibilité d’échanger avec
les équipes artistiques à la fin des représentations.

                                                                       18

Émerveillement
La programmation de spectacles en temps scolaires est construite en lien
avec la CCPHVA (Communauté de Commune du Pays Haut du Val d’Alzette) pour
cette deuxième partie de saison en puisant dans le catalogue des Jeunesses
Musicales de France :

→ 17 mars 2022, Permis de reconstruire, Pierre Blavette et Jérémie
Boudsocq. A partir de 6 ans. A partir de matière première unique, le
PVC, fabrique d’instruments pour des œuvres puisant dans le jazz, les
musiques traditionnelles, le tango et la musique classique. Dans le cadre
du parcours Machine.

→ 2 juin 2022, Firmin et Hector, Guillaume Schleer et Valentin Stoeffler.
A partir de 6 ans. Spectacle musical (accordéon, guitare électrique et
chant). Dans le cadre du parcours Humanité.

La proposition est faite aux collégiens et lycéens de s’emparer de la
programmation en soirée :

→ Les coups de cœur de L’Arche

→ 19 février 2022 : Romain Muller,Victor Solf (chanteur du groupe HER)

→ 30 mars   2022 :   Femi   Kutti.   Chant,   engagement   citoyen   et   énergie
musicale.

→ 2 avril 2022 : Derrière L’écran. Cie Odalie et Alma Alta. Concert
multimédia. Immersion dans un live spectaculaire qui nous plonge dans
les mythes et croyances de l’humanité. Ce spectacle hypnotique nous offre
une succession de tableaux multimédia alliant l’image, la lumière et le
son spatialisé pour un voyage contemplatif, poétique et métaphorique.

→ 21 mai 2022 : La Chica. collage de textures sonores, héritage
traditionnel et diverses influences modernes. Autour du piano et des
claviers, mélange habile d’inspirations classiques (amour pour Debussy)
avec la profondeur des nappes des synthés analogiques.

                                                                               19

ÉXPERIMENTATION
3 cycles d’ateliers sont conçus autour des spectacles scolaires dans le
cadre de parcours thématiques :

Parcours humanite
Autour de Cristaux, ateliers vocaux utilisant la loop, le sample par
Célia Pierre.
Autour de Derrière L’écran, ateliers Douceur sonore : instrumentarium de
petits objets et synthétiseurs pour performer une “sieste électronique”
par Odalie.

Parcours ANIMAL-MINERAL
Autour de Derrière L’écran, ateliers Lumière Florales : réalisation d’une
projection vidéo à partir de fleurs par la cie Odalie.

Parcours MACHINE
Autour de Permis de reconstruire, ateliers de créations d’instruments et
composition musicale par Eline Dussart

ÉXPLORATION
A destination des élèves :

→ Parcours BACK TO BASIC pour découvrir l’univers d’un équipement
culturel et l’organisation d’un spectacle.
→ Les visites EN PLEIN COEUR
→ DANS LA PEAU DES PROS : rencontres professionnelles avec les membres
de l’équipe de L’Arche (rencontres professionnelles DP3)
Balances ouvertes : assister aux répétitions des artistes

A destination des professeurs et éducateurs :

TEMPS D'IMMERSION
AU CŒUR DE LA CRÉATION sont des temps d’immersion dans l’univers d’un
artiste, dans une esthétique artistique, un processus de création pour
les professeurs et éducateurs dans le cadre des parcours thématiques de
L’Arche pour préparer la venue à un spectacle et donner des clefs de
compréhension des œuvres et disciplines artistiques.
Formation de 3h les mercredis après-midi.

                                                                       20

A DESTINATION DES
PETITS ET DES
GRANDS
Pour chaque spectacle jeunesse il est possible de retrouver :

→ LES PROZINES DE L’ARCHE

Ces prozines d’accompagnement des petits et des grands seront disponibles
sur le site internet de L’Arche avec des QR code dans le bâtiment.

→ LES BREVES

Rencontres bord de plateau. Les petits etles grands ont la possibilité
d’échanger avec les équipes artistiques à la fin des représentations.

→ LES FABRIQUES

Ateliers de pratique artistique. Différents ateliers sont proposés en
lien avec les thématiques des spectacles : ateliers de préparation (1h à
2h) ou ateliers de création (10h).

ÉXPERIMENTATION
→ 9 janvier 2022 Boum à remonter le temps, Ginger McCurly, concert
pédagogique. Dans le cadre de parcours Animal-Minéral et Machine.       A
partir de 3 ans
→ 6 Février 2022 La Montagne magique et l’arrivée des machines. Ciné
concert. Dans le cadre du parcours Animal-Minéral. A partir de 3 ans.
→ 13 mars 2022, Sous la neige, compagnie les Bestioles. Spectacle de
papier. Dans le cadre du parcours Humanité. A partir de 6 mois.
→ 3 avril 2022, REINE DE CŒUR. Voix, loop, piano, scénographie immersive.
Dans le cadre du parcours Machine. A partir de 6 ans.
14 et 15 mai, The assembly
→ 8 juin, Aldebert. Dans le cadre des Francofolies. Esh2022.

                                                                       21

Rififi
Deux temps forts jeunesse durant les vacances d’hiver et les vacances de
printemps sont proposés aux petits et grands.

PROJET ECHANTILLONS
Ateliers de création musicale (MAO) et de création vidéo (GIF) pour
découvrir la composition musicale, le sampling, puis la photo et le
montage vidéo. Chaque session d’ateliers est suivie par tous (enfants,
parents, grands-parents…) pour que, petits et grands, apprennent,
ensemble, à manipuler ces nouvelles interfaces et participent au
processus de création de A à Z.

→ Atelier MAO : extraction de plusieurs extraits musicaux d’un morceau
de musique choisi par un des parents parmi ses titres préférés d’il y a
au moins 10 ans.
Et mixages de ces extraits musicaux (boucles musicales) entre elles pour
créer une pièce sonore inédite composée avec des sonorités plus actuelles
et     identifiables     par     les    enfants     (mélodie,     rythme)
Puis enregistrement de ce morceau remixé joué par les participantss au
moyen d’un sampleur.

→ Atelier vidéo GIF : Élaboration d’une danse qu’ils inventeront
ensemble, réalisation d’une série de photos (entre 5 et 10) des
participants           en            train           de           danser
Et réalisation du GIF aux moyens des photos prises au préalable :
assemblage de ces photos avec un logiciel de montage vidéo afin de créer
une courte vidéo animée et de la synchroniser avec la bande son produite
en atelier MAO.

PROJET TANUKIS
En lien avec l’exposition chasse au trésor Uramado deux séries d’ateliers
sont proposés pour les petits et grands de mai à juillet (date à définir):
Ces parcours sont accompagnés de l’Atelier STICKERS et l’Atelier
MASQUES par Julie Stephen Schheng

→ Atelier STICKERS
A l’aide des Stickers Tanukis qui s’animent en réalité augmentée, les
participants pourront dessiner les décors de ces personnages, racontant
leurs propres histoires. Ils peuvent ainsi repartir avec les stickers.

→ Atelier MASQUES / PAPER TOYS
À l’aide des modèles de masques et de paper toys qui s’animent en réalité
augmentée, les participants pourront créer leurs propres masques et paper
toys ou les colorier / customiser afin de repartir avec.

                                                                        22

LUMIÈRES FLORALES
Atelier pour petits et grands le 02 avril 2022 à 14h. Manipulation
projetée de lumière sur des fleurs choisies ensemble. Recherche de la
plus belle façon de les filmer. Découverte de la création de vidéos,
comme celles utilisées dans le spectacle Derrière l’écran. Nous
utiliserons ces images pour apprendre les bases de la projection vidéo
en   direct.    Réalisé́  par    Alma   Alta   Aka   Paul   Ambrosino.
Restitution : présentation de la vidéo créée.

Fabriques d'imaginaires
A partir de 8 ans

→ Atelier photo : module 1 - prise de vue, module 2 - intégration (fond
vert), module 3 - montage, module 4 - images animées : stopmotion.
→ Atelier vidéo : module 1 - prise de vue (cadrage, mouvement, traveling),
module 2 - montage (séquençage), module 3 – drône.
→ Ateliers création graphique : module 1 - dessin et découpe, module 2 -
dessin vectoriel 2D (illustrator), module 3 - édition dessin sur commande
numérique, module 4 - art plastique volume, module 5 - logiciel 3D
(Sketchup, Blender).
→ Atelier scanner lidar.
→ Atelier imprimante 3D.
→ Atelier édition : risographie.
Retrogamming par ElectroniK 4 ateliers.
→ Ateliers code : sous forme de jeux vidéo : 6 séances.
→ Ateliers MAO.

Escapades
Projets hors les murs

→ Dresseurs de robots
Avec Cubetto, Thymio et Lego Boost, les participants apprivoisent des
robots interactifs pour découvrir les bases du langage informatique. Ils
programment leurs déplacements et se lancent des défis pour devenir de
véritables dresseurs de robots.

                                                                        23

URAMADO
Exposition immersive en réalité augmenté sous forme de chasse au trésor.
Le projet Uramado AR raconte l’histoire de Tanukis, des esprits de la
Nature qui se réveillent en ville. Le public est invité à animer chaque
personnage (jusqu’à 48 personnages) et à interagir avec lui à travers
des questions. Le public découvre quel esprit il est et peut repartir
avec un masque en réalité augmentée.

                                                                      24

En plein cOEur
Les petits et les grands sont invitées à venir découvrir les secrets de
L’Arche durant les vacances scolaires et certains mercredis. Entrez au
cœur de l’Arche. Plus qu’une visite, un voyage découverte de l’univers
d’un lieu de création et de programmation. Plongez dans les coulisses,
du plateau de la Grande Salle en passant par les loges, les studios de
production son et image. Initiez-vous au vocabulaire utilisé par les pros
des salles de spectacle et découvrez les secrets de mise en place des
projets.

Mer   2 mars 2022, 15h
Mer   6 avril 2022, 15h
Mer   4 mai 2022, 15h
Mer   1er juin 2022, 15h

A DESTINATION DES
Curieux et des
passionnes
EXPERIMENTATION
Fabriques d'imaginaires
Ateliers tout public

ATELIERS HEBDOMADAIRES
→ Ateliers photo : module 1 - prise de vue, module 2 - intégration (fond
vert), module 3 -montage, module 4 - image animée : stopmotion.
→ Ateliers vidéo : module 1 - prise de vue (cadrage, mouvement,
traveling), module 2 - montage (séquençage), module 3 – drône.
→ Ateliers création graphique : module 1 - dessin et découpe, module 2 -
dessin vectoriel 2D (illustrator), module 3 - édition dessin sur commande

                                                                       25

numérique, module 4 - art plastique volume, module 5 - logiciel 3D
(Sketchup, Blender).
→ Atelier scanner lidar.
→ Atelier imprimante 3D.
→ Ateliers édition : risographie.
→ Ateliers MAO.

ATELIERS MENSUELS
Repair Café : réparation    et   réutilisation   des   appareils   ménagers
endommagés.

ATELIERS PONCTUELS
Retrogamming par ElectroniK - 4 ateliers.

ATELIERS SEMI PRO
6 ateliers 3D Blender - projet reproduction des parcelles de l’usine de
Micheville à partir d’archives photographiques de Daniel Bracetti. Un
atelier par mois.

INGENERIES CREATIVES
MASTERCLASS
→ Mapping Vidéo : sur 3 jours par Yannick Jacquet pour 12 participants.
→ Arduino, réaction de contrôleurs midi USB 6 masterclass, une par mois.
→ Touchdesigner : 5 masterclass.
→ Code : programmation Python : 6 séances.

TALK TALK TALK
Conférences thématiques en élaboration

                                                                         26

CONTACTS DE LA
TEAM
Julien Floria – Directeur
julien.floria@l-arche.art

Saphira Aubry – Administratrice
saphira.aubry@l-arche.art

Salomé Mermoz – Chargée des publics
salome.mermoz@l-arche.art

                                      27