Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose

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Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Burn out:

Prévenir l’effondrement
           ou
   accompagner la
    métamorphose
	
  
Conférence	
  du	
  24	
  juin	
  2015	
  
Pascale	
  Vénara	
  
Coach,	
  psychologue,	
  superviseur	
  
Présidente	
  de	
  l’Ins:tut	
  de	
  Préven:on	
  du	
  Burn	
  out	
  

                Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Symptômes	
  
Stades	
  
Facteurs	
  clés	
  
Les	
  pistes	
  de	
  préven?on	
  
Le	
  rôle	
  du	
  coaching	
  

                Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
 
Défini?on	
  et	
  
symptômes	
  

              Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Le	
  burn-­‐out	
  ou	
  épuisement	
  professionnel	
  se	
  développe	
  suite	
  
à	
  un	
  désajustement	
  prolongé	
  entre	
  un	
  organisme	
  (une	
  
personne,	
  une	
  équipe)	
  et	
  un	
  environnement	
  (une	
  ins?tu?on,	
  
une	
  associa?on,	
  une	
  entreprise,	
  une	
  famille,	
  un	
  groupe	
  
social…).	
  	
  
	
  
Le	
  syndrôme	
  est	
  composé	
  de	
  4	
  symptômes	
  majeurs.	
  
Il	
  est	
  évolu?f	
  en	
  quatre	
  stades	
  et	
  mul?factoriel.	
  
Il	
  se	
  traduit	
  par	
  	
  un	
  	
  état	
  de	
  déséquilibre	
  psychique,	
  
émo?onnel,	
  physiologique	
  pouvant	
  entraîner	
  une	
  situa?on	
  
de	
  rupture	
  professionnelle	
  ou	
  personnelle	
  et	
  avoir	
  des	
  effets	
  
délétères	
  sur	
  la	
  santé.	
  
	
  	
                            Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
4 symptômes

B : Baisse d’énergie
Une fatigue pénétrante (que le sommeil ne peut combler)

U : Usure émotionnelle
Un déséquilibre émotionnel (sécheresse ou débordement d’émotions)

R : Rupture du lien
Une mise à distance entre soi et l’autre pouvant se traduire par une forme de
deshumanisation (Cynisme, clivage, agressivité, fuite, retrait, évitement…)

N : Sentiment de Nullité
Une baisse de performance qui entraîne ou qui est consécutive à un sentiment
de culpabilité et/ou à une perte d’estime de soi

                              Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
 
Un	
  	
  
processus	
  
évolu?f	
  

           Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Du	
  plaisir	
  à	
  la	
  souffrance	
  

            1                   2                   3                   4
                                                                	
  
                         PENSEES     DECON_                     	
  ESTIME DE SOI
Tête    CURIOSITE        RECURRENTES CENTRATION
                                                                	
  ERRANCE
                         OUBLIS      ERREURS

        RELATIONS       CHANGT                   CYNISME        EFFONDREMENT
Coeur   FLUIDES         HUMEUR                   RETRAIT        ISOLEMENT
                                                 PEURS
                        NRJ HAUTE
        FATIGUE         EXCITATION               NRJ BASSE   MALADIES
Corps   NORMALE         SOMMEIL
                                                 ADDICTIONS  DEFICIT
                        MODIFIE                  MAUX/ARRETS IMMUNITAIRE
                                                             TS
        Possible        Pensable                 Impensable       Impossible

                                Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
 
Des	
  facteurs	
  
mul?ples	
  

               Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Multifactoriel
                         Contexte socio-économique,
                         Chômage, licenciements, précarité
                         Mondialisation, concurrence, restructurations,
                         Nouvelles technologies
                         Nouveau rapport au temps, à l’espace

Pré-dispositions                                           Travail Prescrit/réel
La relation au Travail                                     Surcharge de travail,
Histoire personnelle                                       Manque d’autonomie,
                                                           Manque de reconnaissance
Evènements de vie
Sphères personnelles,                                      Systèmes d’évaluation
familiales, sociales                                       Management
                                                           Effondrement du collectif

                                  Pascale Vénara
Burn out: Prévenir l'effondrement ou accompagner la métamorphose
Facteurs
individuels

   Pascale Vénara
Des pré-dispositions….

Portés par un idéal, une mission
Engagés, Passionnés
Grands travailleurs
Désir de plaire
Mentalité de sauveur
Se croient indispensables
Tentent de réussir tout
Leur énergie ne leur fera jamais défaut…
Perfectionnistes
Compulsivité
Sens de l’autocritique
                  Pascale Vénara
Facteurs
organisationnels

      Pascale Vénara
Charge
                  Vision        Contrôle
de Travail

Conditions
             Solidarité       Reconnaissance
de Travail

  Equité       Valeurs           Ethique

             Pascale Vénara
 
Prévenir	
  plutôt	
  
que	
  guérir	
  

               Pascale Vénara
Au delà de 9 mois

   Risque d’en
prendre pour 2 ans
       Pascale Vénara
Au niveau individuel
Agir le plus tôt possible
Connaître son bouton d’arrêt
S’appuyer sur un tiers
S’investir dans d’autres espaces
S’entourer de prof. internes et externes
Recharger ses batteries
S’appuyer sur le collectif pour penser
les situations de travail
                Pascale Vénara
PRESENCE PRESENCE PRESENCE
                                     Créer des espaces libres (disk dur)
                                     Réorganiser l’agenda, prioriser
Tête                                 Poser des limites, clôturer,
                                     Communiquer ses besoins
                                     Faire son marché de nourritures aff.
                                     S’appuyer sur un ami/témoin/tiers
Coeur

                                     Revenir aux besoins fondamentaux
                                     (sommeil, nutrition, activités)
                                     Bilanter, consulter sans attendre
Corps
                                           Pascale Vénara
Au niveau de l’entreprise

*De la sensibilisation à l’intégration
 Maillage d’actions (ex: formation,
 coaching, co-developpement)
*Relais, ressources internes
*Concepts et pratiques (réel/prescrit)
*Travailler ensemble, pouvoir d’agir
*Tous les acteurs (direction, chsct…)

                 Pascale Vénara
 
Coaching	
  
   	
  et	
  
Burn	
  out	
  

              Pascale Vénara
1 et tous
Tous pour 1

        Pascale Vénara
Confort
                                                                                                                                                                                                                                	
  
                       1.Phase	
  de	
  communica?on 	
                                                                                                                                                                          	
                                                          	
                          	
  10.Phase	
  de	
  départ	
  
                                                                                          	
   	
   	
                                                                      	
             	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  9.Phase	
  de	
  consolida?on	
  
                                                                                                                                                                                                                                	
  
                                                                                                                                              	
                         	
   	
  	
  	
                                                       	
  8.Phase	
  de	
  résolu?on	
  
                                                                                                                                                                                                                                	
  
                 	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2.Phase	
  d’évalua?on 	
                                                                                                                                     	
                                                          	
  	
  	
  	
  	
  	
  7.	
  Phase	
  de	
  réappren?ssage	
  
                                                                                                                                                                                                                                	
  
                                                                                                                                                                                                    	
   	
   	
  	
                                                                                       	
                                       Temps
                                                                                                                                                                                                    	
   	
   	
  	
                                                                                       	
  
                                                                                                                                                                                                                                	
                                                                6.	
  Phase	
  de	
  re-­‐découverte	
  
                                                                                                                                                                                                                            	
                              	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  
                                                                  	
  3.Phase	
  d’accepta?on	
  
                                                                                                                                                                                                       	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  
                                                                                                              	
   	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  5.Phase	
  de	
  recherche	
  de	
  sens	
  
                                                                                                                                                                                                                                	
  
                                                                      	
   	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  4.Phase	
  de	
  désengagement	
  ou	
  d’écartement	
  
                                                                                                                                                                                                                                  	
  
                                                                                                                                                                                 Inconfort
        Coaching                                                                                                                                                                                                                                  Coaching
                                                                                                                  Médecine
Pascale Vénara
                                                                                                                                                                      Psychologie
Le Coaching

A sa place dans le dispositif
Agit au niveau individuel et collectif
Ne doit pas être isolé
Permet de repérer sans diagnostiquer
Permet d’agir sur la prévention stades 1 et 2
Permet de soutenir la reprise de l’activité
Evite la contagion
Permet de maintenir de haut niveau de
performance
Le Coach efficace

Impliqué en amont avec les acteurs de
l’entreprise
Clarifie les objectifs et n’hésite pas à les revoir
Intervient en binôme en groupe
Veille à ne pas être dans la toute puissance
Est supervisé régulièrement
Prend soin de lui
Limite le nombre de clients en BO
N’est pas en stade 3
Formé au BO
Travaille en réseau
Dans le Burn-Out le plus important
            demeure la Relation.
Relation à soi, à l’autre, à son environnement.
  Le Coach se pose comme miroir du lien.
Bibliographie

                Pascale Vénara
Cyrulnik B., Les nourritures affectives, Paris, Odile Jacob, 1993.
Dejours, C., Souffrance en France. La banalisation de l’injustice sociale, Paris, Seuil, 1998.
Dejours C., Travail, usure mentale, Paris, Bayard Edition, 2000
Dejours C., Conjurer la violence. Travail, violence et santé, Paris, Payot, 2007..
Delbrouck M., Le Burn-out du soignant. Syndrome d’épuisement professionnel, Bruxelles, De Boeck,
2003.
Delbrouck M., « Oubli de soi, oubli de l’Autre. Les limites du désir », Revue Balint, n° 98, 2004.
Delbrouck M., Venara P. Comment traiter le burn out, Bruxelles, De Boeck, 2011.
Freudenberger H. J., “Staff burn-out”, Journal of Social Issues, 1974.
Leiter, M. P. & Maslach, C., Banishing burnout: Six strategies for improving your relationship with
work, San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2005.
Maslach C., Leiter M., Burn-out; le syndrome d’épuisement professionnel, Paris, Ed. Arenes, 2011.

Mesters P. et Peters S., Le burn-out. Comprendre et vaincre l’épuisement professionnel, 2008, Paris,
Marabout.
Oddoux L., Les cinq dimensions du stress, Agir contre le stress fléau, préserver le stress énergie,
Paris, Interéditions, 2011.
Pezé M., Saada R.,Sandret N., Travailler à armes égales – Souffrance au travail : Comment réagir,
Paris, ED. Pearson Education, Collection Les Temps Changent, 2011.
Truchot D., Épuisement professionnel et burn-out, Paris, Dunod, 2004.

                                         Pascale Vénara
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