CARNET DE VOYAGE VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIE - SVT: /20 Français: /20(élève1) /20(élève2) - Institut Valsainte

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CARNET DE VOYAGE VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIE - SVT: /20 Français: /20(élève1) /20(élève2) - Institut Valsainte
VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIE
            EPI Français – SVT / Thème: le volcanisme

           CARNET DE VOYAGE

Noms:                           Note:
Prénoms:                        Français:     / 20 (élève 1)   / 20 (élève 2)
Classe:                         SVT:          / 20

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CARNET DE VOYAGE VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIE - SVT: /20 Français: /20(élève1) /20(élève2) - Institut Valsainte
SOMMAIRE

INTRODUCTION                                                   Page 3

I. ÉTUDE D'UNE ŒUVRE ARCHITECTURALE OU PICTURALE               Page 4

II. L’ÉRUPTION HISTORIQUE DE L’AN 79                           Page 5

A. Étude d’un témoignage historique de l’éruption

B. Étude du volcan à l’origine de la catastrophe de l’an 79    Page 6

C. Description du déroulement de l’éruption                    Page 8

III. POMPÉI ET LE VÉSUVE AUJOURD’HUI                           Page 9

A. Visite de Pompéi

B. Visite du Vésuve                                            Page 11

IV. LE VÉSUVE: UN RÉVEIL INÉVITABLE                            Page 12

CONCLUSION                                                     Page 13

ANNEXES                                                       Pages 13 –
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CARNET DE VOYAGE VOYAGE SCOLAIRE EN ITALIE - SVT: /20 Français: /20(élève1) /20(élève2) - Institut Valsainte
INTRODUCTION

L’Italie est un pays riche de par son Histoire, sa littérature, ses monuments, sa cuisine…
Ce pays est de plus caractérisé par une activité sismique et volcanique pouvant être marquées.
Nous allons nous pencher sur cette dernière. Nous étudierons aussi la diversité et la richesse de la
culture italienne au travers l'étude d'œuvres (tableaux, sculptures, monuments…).

Ces informations seront à lire:
- soit dans le car
- soit sur le terrain
- soit après le voyage.

Pour les diverses questions auxquelles vous devrez répondre:
- certaines seront à faire sur le terrain et seront précédées du symbole:
- d’autres seront à faire dans le car ou chez vous au retour en France ou encore le soir si vous le
souhaitez.

Ce dossier sera à rendre quelques semaines après le voyage et sera noté. Vous pouvez soit le
rendre dans sa présentation actuelle, dans ce cas là, prenez-en bien soin pour le garder en bon
état OU créer votre propre dossier (avec le même contenu) en l’écrivant à la main ou avec un
ordinateur.

                                          Bon voyage !

Pour commencer, tracez le
trajet effectué en bus sur la
carte ci-dessous:

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I.       ÉTUDE D'UNE ŒUVRE ARCHITECTURALE OU PICTURALE

                                  Grille d'évaluation

              Nom de l’élève 1:                          Nom de l’élève 2:

     Je suis le guide de l’œuvre appelée:       Je suis le guide de l’œuvre appelée:

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II. L’ÉRUPTION HISTORIQUE DE L’AN 79
A. Étude d’un témoignage historique de l’éruption
Le Vésuve est un volcan tristement célèbre pour avoir causé la destruction de Pompéi et
Herculanum en l'an 79. Son éruption a marqué les mémoires et a notamment été retranscrite par
Pline le Jeune, écrivain et homme politique romain, dans une lettre à son ami, l'historien Tacite.

« Mon oncle [Pline l'Ancien, le scientifique] était à Misène où il commandait la flotte. Le 24 octobre
vers midi, ma mère l'avertit qu'il paraissait un nuage d'une grandeur et d'une figure extraordinaire ...
il était difficile de discerner de quelle montagne ce nuage sortait. Sa figure approchait celle d'un arbre
et d'un pin [parasol] plus que d'aucune autre. On le voyait se dilater et se répandre. Il paraissait
tantôt blanc, tantôt noirâtre et tantôt de diverses couleurs ... en même temps, la cendre commençait
à retomber sur nous.
Je tourne la tête et j'aperçois une épaisse fumée qui nous suivait en se répandant sur la terre comme
un torrent.
- Quittons la route, dis-je à ma mère, tant que nous voyons encore, de peur d'être renversés et
écrasés dans les ténèbres par la foule de nos compagnons.
À peine étions-nous écartés, qu'elles augmentèrent de telle sorte qu'on eut cru être, non pas dans
une de ces nuits noires et sans lune, mais dans une chambre dont toutes les lumières auraient été
éteintes... Bientôt parut une lueur qui nous annonçait, non pas le retour du jour, mais l'approche du
feu qui nous menaçait. Il s'arrêta pourtant loin de nous. L'obscurité revint et la cendre se remit à
tomber plus épaisse et plus lourde…".

Cet extrait montre qu'il n'était pas facile de déterminer le volcan qui est à l’origine de la
destruction.
Menons donc l'enquête pour savoir si le Vésuve est bien le volcan destructeur que tout le monde
pense et pour déterminer les véritables causes et conséquences de cette catastrophe.

                                                    5                   Photo du Vésuve aujourd’hui
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Réponds par des phrases aux questions suivantes à l’aide de la page 3:

1) Quelles sont les deux villes principales que le Vésuve est accusé d’avoir détruit ?

2) Quel scientifique de l’époque a vécu l’éruption ?

3) Quel écrivain de l’époque a raconté l’éruption de l’époque a vécu l’éruption ?

4) Pourquoi le spectateur n’est-il pas sûr que le Vésuve était à l’origine de la catastrophe ?

5) De quand date la dernière éruption du Vésuve ?

B. Étude du volcan à l’origine de la catastrophe de l’an 79

L'étude plus poussée de la forme du Vésuve permet de découvrir que ce volcan n'est pas seul. La
structure possède en effet deux sommets. L’ensemble de l’édifice est en fait appelé Somma-
Vésuve. Ce volcan, qui totalise une superficie de 480 km 2 à sa base, pour un diamètre d’environ 11
km, est en effet composé de deux appareils volcaniques emboîtés, le Somma et le Vésuve (le plus
haut des deux).
Il est difficile de distinguer la fin de l’activité du Somma du début de l’activité du Vésuve. On sait
simplement que la célèbre éruption de Pompéi a été produite par le Mont Somma et que le Vésuve
proprement dit ne s’est formé qu’après. On sait aussi que, si les deux édifices de ce volcan se sont
formés à des époques différentes ils ont un même réservoir magmatique.

6) Quel volcan a réellement détruit Pompéi et Herculanum en entrant en éruption en l’an 79 ?

7) Collez sur la page suivante votre dessin légendé du paysage réalisé à Pompéi. Vous pouvez
commencer le dessin sur place et prendre une photo pour continuer à la maison (demandez à
votre professeur l’autorisation de prendre une photo).
Légendes attendues: Mont Somma, Vésuve / ruines de Pompéi. Attention à la propreté. Des
couleurs peuvent être utilisées.

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L’éruption n’a pas eu lieu du jour au lendemain. Il y a eu des signes précurseurs que les Romains
n’ont pas perçus ou auxquels ils n’ont pas prêté attention…
Il y eut en effet des séismes, signe que le volcan est en activité. En effet, avant une éruption, le
magma présent dans le réservoir magmatique remonte et se fraie un chemin vers la surface en
fracturant les roches sur son passage, ce qui déclenche des petits séismes.
Un autre signe est également souvent l’activité accrue des fumerolles (sortie de vapeur du sol
près d’un volcan).
Ces deux signes semblent avoir été observés pour le Vésuve. En effet, 17 ans avant l’éruption, un
fort tremblement de Terre causa des dommages importants à Pompéi et à Herculanum. Il fût
également rapporté qu’après ces tremblements de terre, de nombreux moutons périrent aux
alentours du Vésuve suite à des émanations de gaz toxiques.
Enfin, il semble aussi que le gonflement du volcan ait été enregistré par une baisse relative du
niveau de la mer dans la région.
Toutefois, 17 ans est un délai très long entre une éruption et ses précurseurs. Quelques 17 ans plus
tard, le 20 août 79, de nouveaux séismes secouent la région avec fréquence et une magnitude
croissantes jusqu’au jour de l’éruption.

8) Citez 3 signes précurseurs qui auraient pu alerter les Romains qu’une éruption aller survenir.

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9) Citez la raison pour laquelle l’évacuation n’a pas été décidée.

10) À l’aide de vos connaissances en SVT et / ou de recherches, expliquez si on peut aujourd’hui
prévoir une éruption. Si oui, avec quoi par exemple?

C. Description du déroulement de l’éruption
   •   Première phase de l’éruption: nuit du 24 au 25 août 79

Cette phase est marquée par le dépôt de cendres et de blocs de roches a proximité du sommet du
volcan. Ce dépôt, assez fin et peu étendu, n’atteint pas Pompéi. Il correspond a une petite
explosion du volcan. Il est donc probable qu’il fut à peine remarqué par les habitants de Pompéi et
Herculanum. Ceux-ci n’ont vu qu’un nuage noir et n’ont entendu que le son d’une explosion qu’ils
ont pu interpréter comme de l’orage au dessus du volcan.

   •   Deuxième phase de l’éruption: 25 août 79

Le début de cette phase est marqué par une explosion très violente qui projette une colonne de
roches et de cendres. Ce panache, décrit en détail par Pline l’Ancien (voir page 5), formait une
sorte de champignon s’étendant jusque dans la haute atmosphère. De cette explosion
s’accompagne une pluie de cendres brûlantes touchant les environs du volcans, y compris Pompéi.
Cette pluie de cendres se poursuit jusque dans la nuit, s’accumulant sur les maisons et
commençant à obstruer les portes et à faire s’effondrer les toits. De nombreux séismes se
produisent également.
La plupart des habitants se résolurent à abandonner leurs habitations, au moins provisoirement.
Ceux-là, s’ils s’étaient suffisamment éloignés de la zone d’activité du volcan furent épargnés. Les
autres pompéiens restent sur zone, ignorant la nature funeste de ce qui allait leur arriver.
Une deuxième éruption se produisit durant la nuit, accompagnée de violents séismes, provoquant
même des tsunamis. Cette éruption dégagea cette fois des nuées ardentes, nuage de gaz toxiques
et brûlants qui déferla sur Pompéi en dévalant les pentes du Vésuve et dévastant tout.

           Tableau représentant des habitants
                                                          Photographie de nuées ardentes
            de Pompéi assistant à l’éruption

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11) À partir de la description de l’éruption ci-dessus, placez et légendez sur le schéma ci-dessous les
différents matériaux projetés par le volcan en 79. Vous pouvez utiliser des couleurs. Donnez un
titre.

                  III. POMPÉI ET LE VÉSUVE AUJOURD’HUI
Nous avons la chance de visiter un site historique, Pompéi, et de pouvoir gravir les pentes du
Vésuve, qui est, rassurez-vous, aujourd’hui endormi.

A. Visite de Pompéi

12) Collez sur la page suivante une photo d’un endroit ou d’une chose qui vous a
marqué lors de la visite de Pompéi (demandez à votre professeur l’autorisation de
prendre une photo). Accompagnez-la d’un petit texte expliquant l’histoire du lieu et
pourquoi vous avez choisi cette photo.
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PHOTO À COLLER ICI

Texte explicatif:

À Pompéi, ensevelis sous près de 5 mètres de cendres compactées, on a retrouvé un certain
nombre de cadavres. Leurs expressions différentes laissent supposer de plus ou moins grandes
souffrances au moment de leur mort, comme on peut le voir sur les photos ci-dessous:

- Une femme est couchée sur son côté dans une pose tranquille et naturelle. Elle doit avoir été
asphyxiée rapidement par des dégagements gazeux et est morte sans convulsion.
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- Une jeune fille est accroupie et essaye de se protéger avec ses mains.
- Un troisième cadavre a les mains levées convulsivement.
- Un quatrième tente même de se relever afin d'aider sa famille avant de mourir… sans succès.
- Un chien retrouvé à un autre endroit n’a pas eu une fin tranquille, et semble avoir suffoqué avant
d’y rester, les pattes battant l’air.
Les corps des habitants morts de Pompéi furent recouverts de roche volcanique crachée par
l’éruption, les figeant pour l’éternité dans leur attitude du moment. Au cours des siècles, les corps
se désagrégèrent, en laissant dans la roche une cavité vide, dont la forme dépendait du volume
des corps qui l’occupait. Aujourd’hui, il ne reste plus que de la pierre.

13) Sous quelles émissions volcaniques les cadavres de Pompéi ont-ils ensevelis ?

14) Relevez les indices de leur souffrance.

15) De quoi sont-ils morts ?

16) Lors de votre visite de Pompéi en 2019, est-il vrai de dire que vous avez observé les cadavres
des habitants morts en 79 ? Justifiez.

B. Visite du Vésuve
17) Lors de votre excursion sur les pentes du Vésuve, ramassez (SI C’EST AUTORISÉ) un
petit échantillon (voir Annexe 1!!!) de roche magmatique. Fixez ci-dessous une
enveloppe ou un sac congélation ou autre sac d’échantillonnage contenant
l’échantillon ramassé.

                        ÉCHANTILLON À FIXER ICI (dans une pochette pliée)

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Une roche magmatique est formée lors du refroidissement du magma qui devient alors solide. Des
cristaux peuvent alors parfois se former: ce sont des minéraux.

18) Décris la roche magmatique que tu as ramassé (voir Annexe 2):

Lieu et date de ramassage
          Couleur
          Dureté
       Cristallisation
          Texture

19) Donne le nom de cette roche (voir Annexe 3):

                    IV. LE VÉSUVE: UN RÉVEIL INÉVITABLE

Naples est une des villes que nous avons la chance de visiter. Cette ville, située au pied du Vésuve
compte aujourd’hui prés d’un million d’habitants !
La zone présente encore une activité géologique importante. Le réveil du Vésuve est une
certitude, même si l’on ne peut pas prédire quand. Ses deux dernières éruptions ont causé des
dégâts, certes, mais pas autant que celle du Mont Somma en 79. Ceci dit, des observations ont
montré que le magma était actuellement bloqué par un bouchon rocheux.
Ce blocage permet à l’énergie et à la pression de s’accumuler. Plus la pression sera grande au
moment de l’éruption, plus celle-ci sera violente…
Avec les moyens actuels, il faudrait au moins 6 jours pour évacuer tous les habitants de Naples en
cas d’éruption… Cependant, les autorités italiennes sensibilisent les habitants et des exercices de
simulation ont lieu régulièrement pour que les habitants soient mieux préparés.

20) Pourquoi le Vésuve représente-t-il encore un danger ?

                                                12
21) En cas d’éruption, Naples serait-elle dévastée par le même volcan que Pompéi et Herculanum ?
Justifiez.

                                      CONCLUSION

Le Vésuve a été accusé à tort d'avoir provoqué une des pires catastrophes connues de mémoire
d'homme. Pompéi et Herculanum ont en réalité été dévastées par le Mont Somma. Pourtant, le
réveil du Vésuve est assuré et l'éruption qui se prépare risque d'être plus violente que les
dernières.
En effet, depuis 1944, aucune éruption n’a eu lieu. Ce serait très étonnant qu’il n’y ait pas
d’explosion au XXIe siècle mais pas impossible non plus. Pourvu que cela n'arrive pas durant notre
séjour !
Pour terminer, rédigez un texte (15 lignes ≈) expliquant vos meilleurs souvenirs du voyage:

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ANNEXES

                           ANNEXE 1: Prélever un échantillon de roche:

- Ramasser un bel échantillon (pas trop abîmé) ;

- Placer l’échantillon dans un sac plastique solide et hermétique (si possible) (sac congélation par
exemple) ;

- Inscrire au crayon de papier sur un morceau de papier :
o le lieu de ramassage (ex : ville, pays …)
o le lieu précis (ex : au sommet du Vésuve ou sur un flanc du Vésuve…)
o la date du ramassage

- Placer ce papier dans le sac plastique avec votre échantillon.

                           ANNEXE 2: Décrire un échantillon de roche:

Pour décrire un échantillon vous devez reprendre les informations notées lors de
l’échantillonnage (sur votre morceau de papier dans votre sac plastique) puis décrire plus
précisément la roche.

Doivent également apparaître les éléments suivants:
- Couleur
- Dureté:
       - roche friable (s’effrite sous la pression des doigts)
       - roche solide (dure, ne s’effrite pas)
- roche meuble (comme du sable, passe entre les doigts).

- Cristallisation: en fonction du temps de refroidissement des roches magmatiques, des minéraux
(cristaux) ont le temps ou non de se former:
       - cristallisation lente (présence de gros minéraux, ayant eu le temps de se former)
       - cristallisation rapide (présence de petits minéraux, n’ayant pas eu le temps de se former)
       - pas de cristallisation.
- Texture: la texture des roches varie en fonction de la présence ou non de minéraux (cristaux) et
de leur disposition dans la roche:
       - texture grenue (nombreux minéraux assez gros)
       - texture porphyroïde (quelques gros minéraux et de nombreux petits minéraux)
       - texture microgrenue (nombreux petits minéraux)
       - texture vitreuse (quasiment pas de minéraux voire aucun minéral)
- texture vacuolaire (bulles d’air, trous dans la roche).

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ANNEXE 3: Décrire un échantillon de roche:

Lors d’une éruption, le magma arrive en surface. On distingue des matériaux fluides plus ou
moins liquides: les laves, qui en se refroidissant, forment des roches volcaniques, et des
matériaux solides projetés et solidifiés dans l’air.
Voici quelques exemples de roches pouvant être retrouvées près d’un volcan:
- les cendres ayant un diamètre allant de quelques millimètres à quelques centimètres. Elles ne
flottent pas et sont de couleur sombre (rouge / noir).

- les scories, d’un diamètre d’une dizaine de cm avec une surface irrégulière. De couleur foncée.

- les pierres ponces, présentant beaucoup de trous, très légères, de couleur claire.

- la phonolite, roche constituée de petits cristaux en bâtonnets orientés dans une même
direction. De couleur assez foncée: grise à verdâtre. Bord assez régulier. Cette roche est
caractérisée par un son aigu quand on frappe dessus avec un marteau.

- la téphrite, roche présentant généralement des cristaux bien visibles. De couleur plutôt foncée.

- la trachyte, roche présentant le plus souvent de petits cristaux, et même parfois des cristaux
plus gros. De couleur assez claire: blanc à gris verdâtre.

           Phonolite                         Téphrite                          Trachyte

                                                 15
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