CLASSE TRANSPLANTÉE 2018-2019 - des élèves de CM2 - Présentation du 6 décembre 2018
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CLASSE TRANSPLANTÉE 2018-2019
des élèves de CM2
Présentation du 6 décembre 2018
Classe transplantée des élèves de CM2
du lundi 20 mai au dimanche 26 mai 2019
au centre Léo Lagrange des Iles du Frioul
1. Intérêts du projet,
2. Présentation du site des Iles du Frioul et du centre d’accueil,
3. Organisation quotidienne et principales activités,
4. Organisation des trajets aller et retour,
5. Trousseau,
6. Financement du projet,
7. Parents accompagnateurs.
Intérêts du projet
Pour faire évoluer les représentations des apprentissages scolaires en les
confrontant avec la réalité,
Pour favoriser le décloisonnement des enseignements, non seulement en créant
une unité thématique mais aussi en mobilisant des savoirs et des savoir-faire
constitutifs de disciplines différentes pour comprendre une situation complexe ou
agir de manière appropriée dans un contexte inconnu,
Pour compenser les inégalités sociales et culturelles en permettant la découverte,
par tous les enfants, d'autres modes de vie, de cultures différentes, contribuant
ainsi à l'éducation à la citoyenneté,
Pour favoriser l'apprentissage de la vie collective et créer des moments privilégiés
par une communication authentique avec des interlocuteurs variés,
Pour développer la mise en œuvre d'attitudes responsables dans des milieux moins
protégés que l'enceinte scolaire.
Pourquoi les élèves de CM2 ?
La classe de CM2 est une année charnière avant le passage des enfants au collège.
L’objectif est de créer ou de renforcer les liens entre les élèves de la commune.
Le site des îles du Frioul et le centre Léo Lagrange
Archipel du Frioul (vue de Marseille)
Centre Léo Lagrange
LA TERRASSE (repas à l’extérieur quand il fait beau)
LES BUNGALOWS
LES DORTOIRS
LES SALLES DE CLASSE
LA PLACE
L’équipe du centre Une équipe présente sur site jours et nuits : L’équipe de direction : 1 directrice, 1 animatrice en charge de l’accueil et du suivi administratif ; L’équipe d’animation : 1 animateur par classe, 1 assistant sanitaire. La restauration et l'entretien : La cuisine est faite sur place, L'entretien des locaux collectifs et sanitaires est fait quotidiennement. L’activité voile avec l’UCPA : 4 moniteurs encadrent les séances de voile.
L’organisation quotidienne
et les activitésL’organisation quotidienne
Exemple de journée avec voile le matin
Animateur Enseignant Parent Moniteurs UCPA
7H30-8H30 Réveil et petit déjeuner Réveil et petit déjeuner Réveil et petit déjeuner
8H30-9H30 prépa. tenue voile Classe Temps libre (MAJ site, etc.) prépa. de la séance
Voile
9H30-12H00 Pause Voile avec UCPA Voile
(photo, etc.)
12H00-12H30 Surveillance temps détente Surveillance temps détente Temps libre
12H30-13H30 Repas avec les élèves Repas avec équipe éducative Repas avec équipe éducative Repas avec enseignants
13H30-14H15 Surveillance du temps calme Surveillance du temps calme Temps libre
14H15-17H00 Activités découvertes Activités découvertes Activités découvertes
17H00-18H00 Goûter et douche Goûter et douche Goûter et douche
18H00-19H30 pause Classe Temps libre
19H30-20H15 Repas avec les élèves Repas Repas
20H15-21H30 Veillée et coucher Veillée et coucher Veillée et coucherACTIVITÉ VOILE - PLAGE DES OPTIMISTS
ACTIVITÉ VOILE - MISE A L'EAU
ACTIVITÉ VOILE
ACTIVITÉS DECOUVERTE – IDENTIFICATION DU MILIEU ET DES ESPECES AQUATIQUES
ACTIVITÉS DECOUVERTES – BALADES SUR LES ILES ET ORIENTATION
ACTIVITÉS LUDIQUES – LAND ART
ACTIVITE DECOUVERTE – PATRIMOINE HISTORIQUE
LE TRAJET ALLER : lundi 20 mai
Rendez-vous pour le départ à 6h Saint-Ismier
au parking du Rozat (2 bus)
Chargement des bagages et installation
des enfants pour un départ à 6h30.
Prévoir un pique-nique pour le midi
Changement bus/bateau à 11h30
Accueil par les animateurs, aide au
Marseille – Vieux port
chargement des bagages du bus au
bateau pour un départ à 11h45.
Arrivée au centre pour 12h30
Le centre se situe à 5 min. à pied du port. Iles du FrioulLE TRAJET RETOUR : dimanche 26 mai
Départ du centre à 13h Iles du Frioul
Repas pris au centre avant de partir
Changement à 13h30
Transfert des bagages et installation Marseille – Vieux port
des enfants pour un départ à 14h
Arrivée vers 19h
au parking du Rozat
Saint-IsmierLE TROUSSEAU
TROUSSEAU CONSEILLÉ (1 bagage + 1 sac à dos)
DESIGNATION Nombre DESIGNATION Nombre
Équipement pour la Voile Nécessaire de toilette
Tee-shirts légers à manches longues
2 Serviettes et gants de toilette 2
(pour éviter les coups de soleils)
Pantalons ou bas de survêtements légers et longs
2 Serviette de bain 1
(pour éviter les coups de soleil)
Chaussons en plastique (ou vieille paire de
1 Paire de tongs pour la douche
baskets)
Trousse de toilette : brosse à dents, dentifrice, savon,
Coupe-vent imperméable 1 1
shampoing, brosse à cheveux/peigne, etc.)
Vêtements/équipement quotidien (hors voile) Crème pour piqûres d'insectes, baume à lèvres, etc. 1
Pantalons / survêtements 4 Accessoires indispensables
Shorts 3 Filet à linge marqué au nom de l'enfant pour les sous- 1
Pulls/gilet/sweat 4 Crème solaire et après solaire 1
Tee-shirts 7 Casquettes 2
Slips / culottes 8 Lunettes de soleil avec cordons 2
Paires de chaussettes 8 Sac à dos 1
Pyjamas 2 Lampe torche - gourde (1/2 à 1 litre) 1
Maillot de bain 1 Paquets de mouchoirs jetables 4
Paire de chaussures 1
Paire de chaussures de marche ou de sport (type 1
Draps, couvertures, oreillers sont fournis tout comme les serviettes jetables au repas.
De 2 à 3 lessives sont prévues par bungalow sur le centre.LE FINANCEMENT DU SÉJOUR
LE FINANCEMENT DU SÉJOUR
Participation communale Participation des familles
Tarification dégressive selon les
ressources financières :
Au minimum 50 % du coût par enfant Participation maximum = 240 €
(QF 2019 = ou > à 2000)
Au maximum 87,5 % du coût par enfant Participation minimum = 60 €
(QF 2019 = ou < à 240)
Aide supplémentaire possible du CCAS Calcul de la participation dégressive :
pour les familles en difficulté financière = QF 2019 x 0.10227 + 35.46LES PARENTS ACCOMPAGNATEURS
Sans parents accompagnateurs = pas de séjour possible
Rôle : Le parent accompagnateur idéal
1) accompagner le groupe lors des
activités (toujours encadrées par un
animateur ou un intervenant), disponible
2) seconder l’enseignant dans
l'encadrement lors des moments de
vie quotidienne,
3) faire le relais et la communication équitable
auprès des parents (prendre des À
photos, mettre à jour le blog,...). l'écoute
Il veille à :
- l'hygiène, dans le respect de l'intimité de l'enfant,
- l'application des consignes données par les enseignants ou les animateurs,
- la sécurité et au bien être des enfants, etc.Merci de votre attention
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