École européenne de Bruxelles IV (Laeken) Lettre d'information 20-10-2020
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École européenne de Bruxelles IV (Laeken)
Lettre d’information
20-10-2020
hers élèves, parents, collègues,
C La rentrée scolaire a été pour le moins particulière, ce en raison de la
pandémie de COVID-19 qui nous menace toujours. Pendant l'été, nous
avons rencontré beaucoup d'incertitudes. Nous avons suivi les décisions
des autorités éducatives belges, qui ont été discutées avec le Bureau du
Secrétaire Général et tous les directeurs des Écoles européennes en
Belgique. Nous avons également reçu de nombreuses opinions individuelles
de toutes les parties prenantes, que nous avons examinées attentivement, MARTIN McGRATH
et nous avons pris notre temps pour y répondre. DIRECTEUR ADJOINT DES CYCLES MATERNEL ET PRIMAIRE
Nous avons examiné chaque aspect sanitaire et de sécurité dans le cadre
du scénario défini par les autorités éducatives belges et toutes les mesures
nécessaires ont été mises en place afin d'assurer autant que possible une
rentrée scolaire sûre et ordonnée. Vous pouvez consulter toutes les
informations à ce sujet sur notre site web :
https://eeb4.be/fr/informations-covid19/
Nous sommes tous heureux de revenir à l'école. Cela se voit dans les
sourires de nos élèves, dans les nombreuses manifestations de soutien
reçues de la part des parents et dans l'enthousiasme et l'engagement de ISABELLE VERWILGHEN
MANUEL BORDOY DIRECTRICE ADJOINTE DU CYCLE SECONDAIRE
DIRECTEUR notre personnel. Nous traversons une période difficile et nous devons tous
faire un effort supplémentaire pour nous adapter. Toutefois, il est très
important de se rappeler que le virus est toujours là et qu'il est très
dangereux. Nous devons tous prendre les précautions nécessaires et suivre
les règles à la lettre, tant à l'école qu’en dehors du campus. Nous comptons
sur votre coopération.
Par ailleurs, nous sommes également très heureux de vous présenter cette
première lettre d’information de l'année scolaire 2020-2021. Elle contient
des nouvelles passionnantes de notre école. Nous espérons que vous
l'apprécierez et que vous resterez en bonne santé.
PETER SEGERS
DIRECTEUR ADJOINT AUX FINANCES ET À L’ADMINISTRATION
Sincères salutations,
Manuel Bordoy
hers élèves, parents, collègues,
C J'aimerais profiter de cette occasion pour
me présenter. Je m'appelle Niina Viima et
musique et j'ai été l'une des chefs de
chœur du primaire. J'ai également de
je suis la nouvelle Assistante du Directeur l'expérience dans le développement de
adjoint des cycles maternel et primaire. Je programmes scolaires, ayant participé au
suis très heureuse de rejoindre l'équipe de groupe de travail sur le programme
l’EEB4 et je me réjouis de travailler ou national finlandais et dans le système des
collaborer avec vous tous. Écoles européennes en tant que membre
du groupe de travail « L1 finlandais ».
Depuis 2003, j’ai travaillé en tant que
professeure en primaire, professeure de Le bien-être des élèves, un environnement
mathématiques en secondaire et d'apprentissage sûr, la communauté
professeure d’enseignement spécialisé scolaire, une pédagogie positive, la
dans le primaire et le secondaire à créativité et la joie d'apprendre me tiennent
Helsinki. Tout au long de ma carrière, j'ai à cœur. Travailler dans une École
encouragé les méthodologies de co- européenne, promouvoir les compétences
enseignement et apprécie beaucoup le clés et l'apprentissage tout au long de la
travail d'équipe. Au cours des sept vie, ainsi que chérir la diversité unie, est
dernières années, j'ai travaillé, avec tout vraiment un travail important qui me
mon cœur, en tant que titulaire de classe à passionne.
l’EEB2.
Je vous souhaite à tous une excellente
Avec mes collègues de section et de nouvelle année scolaire !
niveau, j'ai participé à de nombreux projets
intéressants, comme par exemple Opera Cordialement,
Turandot avec Europa InCanto. L'année Niina Viima
dernière, j'ai fait partie de l'équipe de
RENTRÉE SCOLAIRE
GREEN LABEL ECO-SCHOOLS
AND CLEAN THÈME 1 En tant qu’école verte et
SCHOOL ZÉRO propre, nous souhaiterions
que notre engagement pour
DÉCHET un environnement scolaire
plus vert, nos actions futures
et celles que nous avons déjà
L’objectif de ce projet est de promouvoir mises en place soient
un environnement sain pour la reconnus.
communauté scolaire, et de faire
THÈME 2
évoluer les consciences concernant C’est pourquoi nous avons
les problématiques environnementales. MOBILITÉ
lancé un processus de
labellisation pour obtenir un
Diverses initiatives coordonnées par les label « École verte ».
élèves et professeurs ont déjà été
mises en place. Parmi elles : un jardin Il s’agit d’un projet de deux
et un potager, et la participation de ans au cours duquel notre
l’école à l’action VéloMai (défi cycliste). THÈME 3
école travaillera sur trois
DOIT ÊTRE
CHOISI PAR LA thèmes (le zéro déchet,
COMMUNAUTÉ la mobilité et un troisième
SCOLAIRE thème dont le choix est laissé
à la communauté scolaire).
Veuillez consulter la présentation jointe.
À L’ÉCOLE
EN
VÉLO VELOMAI 2020
VeloMai est un défi cycliste organisé
par la Commission européenne.
Nous avons parcipé pour la première
fois en 2019. La situation sanitaire a
bousculé l’édition 2020, prévue en
mai, et reportée de quelques mois.
Le défi a lieu pendant tout le mois
d’octobre. Nous espérons que nos
élèves et collègues opteront pour un
mode de transport doux !
Veuillez consulter la présentation jointe.
LABEL “ÉCOLE SCIENCES-OLYMPIQUES”
ACCOMPLISSEMENT
Grâce à la participation régulière et croissante de nos élèves à ces olympiades
scientifiques, l’École européenne de Bruxelles IV (Laeken) s’est vue attribuer le label
« École Sciences-Olympiques » jusqu’en 2023.
Ce label, décerné par les organisateurs des Olympiades est attribué selon des
critères de participation, de régularité et de performance aux différentes
compétitions. Il s’agit d’une reconnaissance indéniable du travail quotidien des
professeurs de sciences des écoles labellisées et d’un encouragement à
poursuivre dans cette voie.
Prix du Jury : L’équipe Nilgadries a obtenu la 1ère place, l’équipe
Thomasstat a obtenu la 3è place.
STATISTIQUE
Prix du Public : L’équipe Nilgadries a obtenu la 2e place, l’équipe
Thomasstat a obtenu la 4e place.
Phase européenne : l’équipe Nilgadries a obtenu la 1ère place.
BIOLOGIE
CIMIE Un élève inscrit en s7 a obtenu la première place en Chimie et en Physique.
PHYSIQUE
Lire l’article
ACCOMPLISSEMENT
CONCOURS : FABLES SUR L’ACTION CLIMATIQUE
En mai et juin 2020, les élèves de p1/2 BG, p3 BG et p4 BG ont
pris part au concours « Fables sur l’action climatique » organisé
par la fondation Carano 4 Children dans le cadre de l’initiative
Leonardo 4 Children.
Trois travaux ont été sélectionnés et récompensés par le jury :
• 4e place : Bee and Blossom
• 9e place : The Sea and the River Crabs
• 10e place : Stork and Squirrel
Lire l’article
L’ÉCOLE
AU JOUR LE
JOUR UNIA – RESPECT, TOLÉRANCE, DIVERSITÉ
Un des principaux objectifs de l'école est de fournir un
environnement scolaire inclusif dans lequel la
communauté scolaire peut grandir et travailler, et où
des valeurs telles que le respect, la tolérance et la
diversité occupent une place majeure.
L’école a choisi de s’associer à Unia (un service public
indépendant qui lutte contre la discrimination et
promeut l’égalité) Le groupe de travail aura pour
mission d’élaborer et mettre en place le plan d’action
suivant :
• Mesurer l’état de la diversité dans notre école ;
• Définir une stratégie, des objectifs à atteindre ;
• Impliquer l’ensemble de la communauté scolaire
(élèves, enseignants, administration parents) ;
• Organiser des ateliers ;
• Rédiger une « Charte scolaire pour la Diversité »
Le programme KiVa comprend à la fois des
actions ciblées et d’ordre plus général,
destinées tant à prévenir le phénomène qu’à
traiter les cas de harcèlement relevés dans les
établissements.
Les actions générales s’adressent à tous les
élèves d’une même école. Elles consistent en
un certain nombre d’initiatives visant à influer KiVa est un programme finlandais qui vise à détecter et
sur les normes de groupes, à apprendre à anticiper, et à combattre le harcèlement grâce à un
tous les enfants à se comporter de manière large éventail d'outils et de connaissances qui peuvent
constructive et responsable, à s’abstenir être utilisés par les écoles participant au programme.
d’encourager le harcèlement et à aider les Après une période d'essai d'un an, le programme a été
victimes éventuelles. intégré dans les cycles maternel et primaire en
septembre 2019. Dans le cycle secondaire, le projet est
Programme KiVa contre le harcèlement intégré à partir de l'année scolaire 2020-2021.
10 membres du personnel ont suivi une formation à Turku
(Finlande). Cette formation a été réalisée avec le soutien
de l'APEEE.PROJET
MISE EN PLACE D’UN NOUVEAU PROJET ERASMUS +
L’Olivier : Apprendre de tous, Savoir ensemble est un
programme de formation d’une durée de deux ans destiné
aux professeurs de français. Il a pour but le partage de
savoir et de bonnes pratiques.
Les participants ont la possibilité de prendre part à une
université d’été, à des visites d’observation dans
d’autres écoles, et peuvent également assurer des
missions d’enseignement de courte durée dans ces
écoles.
À l’EEB4, 9 enseignants sont inscrits dans cet échange
Erasmus +.
Il s’agit du troisième projet dans lequel s’implique l’école
avec Le Cheile / Entre nous et 12 Habits for success.L’ÉCOLE
AU JOUR LE SURVEILLANCE ACCRUE
JOUR Avec un nombre d’élèves inscrits
à l’EEB4 en augmentation et des
mesures sanitaires spécifiques à
suivre, nous accordons davantage
d’importance à la sûreté et sécurité
des élèves.
L’école a ainsi augmenté la
surveillance sur l’ensemble du
campus et a agrandi l’équipe de
secondaire en engageant des
surveillants supplémentaires.L’ÉCOLE
AU
JOUR LE JOUR
AU JOUR LE
À L’ÉCOLE
JOUR
UN NOUVEAU SITE WEB
Il y a quelques mois, nous avons lancé lance notre
nouveau site web. Il rassemble la pluplart des
informations dont vous avez besoin, les documents
importants, les nouvelles de notre école, des informations
sur les projets continus ou ponctuels menés à l’école, des
informations de contact, etc.
Nous sommes ouverts et reconnaissants des
suggestions et du feedback que vous pouvez nous
apporter. Maintenir notre site à jour et lisible est un défi
quotifien. Si vous constatez que des informations sont
manquantes ou dépassées, n’hésitez pas à nous
contacter et nous effectuerons les changements Visit our website
nécessaires.AMÉLIORATIONS D’INFRASTRUCTURE
L’ÉCOLE
AU
Pendant la suspension des cours sur site, une partie de notre équipe a
JOUR
AU JOUR
LE JOUR
LE continué à travailler sur le campus pour améliorer notre infrastructure,
À L’ÉCOLE
JOUR effectuer quelques réparations et travaux de peinture, mais aussi
installer du nouveau matériel.
De nouveaux casiers en secondaire
Un écran de projection fixe et un espace dédié à la musique en Salle de Bal
20 nouveaux tableaux interactifs installés dans les salles de classe
Travaux de peinture dans les couloirs du bâtiment W
Installation de robinets automatiques et travaux de peinture dans les
toilettes des bâtiments de l’école secondaire
Système d’accès numérique au parking souterrain et aux différentes entrées
et sorties de l’école pour les membres du personnelVous pouvez aussi lire
