DEJEPS Char à Voile Note de présentation de la formation - Fédération Française de ...
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DEJEPS Char à Voile
Note de présentation de la formation
Sommaire :
1/ profil d’emploi
2/ Descriptif des UC
3/ Descriptif de la formation
4/ Pré requis
1/ Profil d’emploi et compétences attendues :
Le titulaire du diplôme d’État Jeunesse Éducation Populaire et Sports (DEJEPS) spécialité
perfectionnement sportif, mention Char à Voile peut :
- assurer l’enseignement et l’entraînement dans les associations et les structures
fédérales
- assurer la direction technique d’une structure associative
- participer à des actions de formations pour les qualifications fédérales ou de niveau
IV
- contribuer au développement du char à voile
- participer au fonctionnement de l’équipe technique régionale
On peut présenter le profil d’emploi du DEJEPS de la façon suivante :
Assurer l’enseignement et l’entraînement dans les associations et les structures
fédérales
• Il prépare et met en œuvre les séances
• Il conçoit un programme dans le cadre d’un stage ou d’un entrainement
• Il adapte son enseignement aux attentes des enseignants dans le cadre de la
pratique scolaire
• Il assure la sécurité de ses groupes
• Il intervient de façon adaptée sur tout type de publics, notamment sur les publics
handicapés et les jeunes enfants
• Il encadre les pratiques compétitives, jusqu’au niveau des meilleurs de ligue
• Il met en place une course en tant qu’organisateur ou arbitre (directeur de course,
jury)
• Il participe à l’entretien du matériel et des locaux
• Il accueille les publics
Assurer la direction technique d’une structure associative
• Il gère l’équipe de saisonniers
• Il propose l’organisation du plan de travail : stage, répartition des stages,
affectation des groupes
• Il organise la sécurité et la rédaction des plans d’intervention
• Il organise l’entretien du matériel et des locaux
• Il accueille les publics et les oriente sur les produits qui répondront le mieux à leurs
attentes
• Il connait et fait la promotion des dispositifs fédéraux, notamment de la licence• Il réalise des taches administratives de base : inscriptions, permanence
téléphonique, affichage d’activité et de météo
Participer à des actions de formations pour les qualifications fédérales, CQP ou de
niveau IV
• Il connait les dispositifs de formation aux diplômes d’Etat, CQP et aux diplômes
fédéraux
• Il intervient en formation d’adulte
• Il intervient en situation tutorée
• Il met en œuvre une formation CQP ou une unité de formation de niveau IV
• Il coordonne une équipe d’intervenant, en centre comme en alternance
• Il planifie les formations et communique sur son programme de formation
• Il établit des bilans et met en place les suivis de cohorte
Contribuer au développement du char à voile dans sa structure
• Il prépare pour ses élus des éléments pour la rédaction des bilans, des budgets
prévisionnels et des dossiers de demande de subvention
• Il organise l’offre produit et les services aux adhérents
• Il organise la promotion de sa structure en utilisant les moyens traditionnel et
moderne
• Il crée les réseaux nécessaires à la promotion de la structure (office du tourisme,
etc)
• Il présente le bilan d’activité de la structure
Participer au fonctionnement de l’équipe technique régionale
• Il participe aux réunions de l’ETR
• Il joue un rôle et assume une mission au sein de l’ETR : formation, entrainement,
développement
• Il présente le bilan d’activité de son action
2/ Descriptif sommaire des unités capitalisables constitutives du référentiel
de certification du diplôme :
Dans les deux unités capitalisables transversales quelle que soit la spécialité :
UC 1 : Etre capable de concevoir un projet d’action
UC 2 : EC de coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action.
dans l’unité capitalisable de la spécialité :
UC 3 : Être capable de conduire une démarche de perfectionnement sportif dans une discipline.
dans l’unité capitalisable de la mention :
UC 4 : Être capable d’encadrer la discipline sportive définie dans la mention en sécurité.3/ Description des contraintes de formation
3-1 Modalités de formation :
La formation s’appuie sur quatre modalités de formation complémentaires :
• Regroupements en centre de formation (12 semaines)
• Regroupements sous forme de stage encadré par la FFCV (4 semaines)
• Formation à distance (e-formation) à partir de la plateforme « Spiral »
• Mise en situation pédagogique en entreprise
répartition des heures de formation UC et organisation de la
formation
formation en entreprise
en centre e-formation tuteur club ou stages
école FFCV
heures Semaines h S h S h S
420 12 290 29 435 29 140 4
total
710 575 formation
UC UC1 105 3 70 7 105 7 0 280
transversales UC2 105 3 70 7 105 7 0 280
UC de UC3 175 5 100 10 150 10 140 4 565
spécialité UC4 35 1 50 5 75 5 160
420 12 290 29 435 29 140 4 1285
semaine e-formation et alternance (29 semaines)
20h de présence dans l'entreprise, dont 15h suivi par un
tuteur
10h de e-formation
semaine formation en centre et stages FFCV (16
semaines)
35h de présence
3-2 Organisation de la formation à distance (e-formation)
C’est un système de formation à distance, individualisé, flexible, utilisant les TIC (nouvelles
ou moins récentes) alliant
- travail personnel encadré par des formateurs autour de cours, d’animations et
d’exercices spécifiques.
- auto formation, suivi de travail permanent et tutorat technique et pédagogique.
- échanges entre stagiaires, formateurs et tuteurs,
- mise en œuvre de la formation sur les lieux de travail dans une fourchette de temps
contraint et séquencé.
La formation à distance est organisée à partir de la plate forme de formation Spiral conçue
par l’Université Lyon 1et animée par le CRPES de Nantes. Pendant toute la durée de la
formation et sur un total de 29 semaines, un travail est uploadé sur la plate forme à unrythme bimensuel. Le contenu acheminé aux stagiaires est constitué de transmission
d’information et de connaissances sous différents formats numériques.
Le travail demandé est structuré autour d’exercices faisant appel à leur expérience,
enrichie de connaissances référencées et traitées de façon didactique.
Tous les documents sont « granularisés » en séquences cohérentes exigeant un
travail estimé à 20 heures pour 15 jours. Les stagiaires pouvant ainsi travailler « à la carte » il
faut que l’organisation de la formation soit conçue dans le même état d’esprit avec un
formateur tuteur dédié disponible de 8H à 22H, tous les jours, un forum ouvert 7 jours sur 7,
des contacts téléphoniques à volonté avec les formateurs et des échanges duels par courriel
ou visioconférence.
Le travail à faire par les stagiaires doit être retourné dans un laps de temps de 15
jours après mise à disposition du travail sur le site dédié, ce qui nous place dans une logique
de formation asynchrone dans la mesure où aucun des stagiaires ne travaille en même
temps, mais synchrone à l’échelle temps de la quinzaine.
La mise à distance en formation est une composante fondamentale et la formation « à
distance » est un mode de formation très cohérent dès lors que l’ingénierie a été
initialement pensée en e-formation. C’est aussi un mode de formation adapté aux
contraintes des professionnels en activité qui permet aux stagiaires d’être des acteurs de
leur formation et non des « vases que l’on remplit ».
Afin d’éviter une fracture numérique, la mise à disposition d’ordinateur portable est
possible, en fonction des disponibilités.
4/ Exigences Techniques Préalables
L’entrée en formation d’un candidat pour la mention « char à voile » de la spécialité
perfectionnement sportif, est précédée d’exigences préalables conformément à l’arrêté 1er
Juillet 2008.
Les exigences préalables requises pour accéder à la formation, prévues à l’article D. 212-44
du code du sport sont les suivantes :
- être titulaire de l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques 1 (PSC1) ;
- être capable de pratiquer de manière autonome le char à voile sur deux types de char
choisis par le candidat parmi les trois types suivants : « allongé/assis », « debout »,
« aéro tracté » ;
- être capable de conduire une séance pédagogique d’animation en char à voile pour
tout public ;
- être capable d’entraîner une équipe à un premier niveau de compétition.
Il est procédé à la vérification de ces exigences préalables au moyen de deux tests organisés
par la Fédération française de char à voile :
- un premier test comprenant une épreuve technique permettant de vérifier
l’autonomie en char à voile ;
- un second test comprenant l’encadrement d’une séance pédagogique, suivie d’un
entretien permettant de vérifier les compétences du candidat à entraîner une
équipe de pilotes évoluant à un premier niveau de compétition.
La réussite à ces tests fait l’objet d’une attestation délivrée par le directeur technique
national du char à voile.Dispenses :
Est dispensé du premier test défini à l’article 3, le candidat remplissant l’une des conditions
suivantes:
- être titulaire du brevet de pilote délivré par la Fédération française de char à voile ;
- être classé ou avoir été classé dans la première moitié du classement national des
pilotes de la Fédération française de char à voile. Ce classement fait l’objet d’une
attestation délivrée par le directeur technique national de la FFCV.
Est dispensé du second test défini à l’article 3, le candidat titulaire de l’un des diplômes
suivants:
- brevet d’État d’éducateur sportif du premier degré, option « char à voile » ;
- brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité «
activités nautiques », mention monovalente « char à voile » ;
- brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité
«activités nautiques», mention plurivalente «char à voile» ;
- diplôme de moniteur fédéral de la Fédération française de char à voile ;
- CQP « assistant moniteur char à voile » délivré par la FFCV par délégation de la CPNEF
- diplôme d’entraîneur fédéral de la Fédération française de char à voile.Vous pouvez aussi lire
