Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam

 
Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
Offre nationale
des formations
en alternance
                                               2018
                                              2019

 Conservatoire national des arts et métiers
Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
Édito

    Depuis plus de 25 ans, le Cnam s’est engagé avec succès dans la voie de l’alternance. Ce sont aujourd’hui
    plus de 7 000 personnes qui en bénéficient sur tout le territoire national, enrichissant ainsi leur parcours
    avec une formation d’excellence axée vers l’emploi.

    On pourrait ramener cette voie de formation à quelques caractéristiques fondamentales. Avec l’alternance, le
    Cnam s’adresse à un public jeune, lui offrant ainsi l’opportunité de développer une expérience professionnelle
    tout en se formant et en se préparant à un métier. Et ainsi considérer que le Cnam a su adapter son offre
    de certification et formation destinée aux actifs (en emploi, en reconversion), ainsi que sa compétence à
    accompagner le public en formation dans des parcours individualisés. En résumé, notre établissement
    a su élargir sa palette de formation et de services. S’arrêter à cela, ce serait cependant mésestimer la
    richesse et le potentiel de développement de ce système de formation.

    L’alternance, c’est avant tout un écosystème sur un plan tant social qu’économique et institutionnel. On
    considère souvent l’alternance comme un système à trois acteurs (l’alternant, l’entreprise d’accueil,
    le centre de formation). Mais il faut aussi considérer la place et le rôle des branches professionnelles,
    des collectivités territoriales, des acteurs du conseil et de l’orientation, etc. Conduire des formations en
    alternance, comme le fait le Cnam, c’est à ce titre savoir s’intégrer dans cet écosystème et contribuer
    à le faire vivre. En rentrant dans une formation en alternance, chacun peut profiter de cet écosystème
    pour en tirer le meilleur.

    L’alternance, c’est aussi une voie de démocratisation de l’enseignement supérieur. C’est en effet permettre
    à des publics en transition difficile entre formation et emploi ou entre formation secondaire et supérieure
    de pouvoir suivre et réussir des parcours de formation diplômants et qualifiants. L’expérience que nous
    avons développée depuis 2010 avec l’école Vaucanson (deux licences générales par apprentissage) le
    montre bien, tout comme les nombreuses formations accessibles en contrat professionnel proposées
    par nos centres en Pays de Loire, Auvergne - Rhône-Alpes, Nouvelle Aquitaine, etc.

    L’alternance, c’est également l’alliance entre deux acteurs : les entreprises qui font le choix d’accueillir
    des alternants du Cnam, et nous, organisme de formation ; deux acteurs aux champs de responsabilité
    différents mais qui coopèrent pour fonder une cohérence entre connaissance et compétence acquises
    ici et là. La responsabilité de la professionnalisation des jeunes en formation est partagée, et c’est pour
    cela que cela fonctionne si bien.

    L’alternance, c’est encore une voie d’innovation permanente où il faut savoir conduire des ingénieries pour
    répondre à des problématiques territoriales et aux besoins des entreprises et des branches professionnelles.
    Les filières en alternance de l’école d’ingénieur entrent pleinement dans cette perspective.

    La voie de l’alternance, c’est donc tout ceci et bien d’autres choses encore. En s’étant engagé dans cette
    voie, le Cnam compte bien poursuivre mais aussi amplifier son effort, afin de répondre encore plus
    précisément aux besoins économiques des territoires et aux diverses demandes sociales, voire même
    sociétales. En feuilletant ce catalogue, vous faites à votre tour le choix de ces formations d’excellence.

    Bienvenue au Cnam !

                                                                                             Thibaut Duchêne
                                                              directeur du Réseau de la réussite Vincent Merle

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Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
Sommaire

    Les trois grandes missions du Conservatoirae national des arts et métiers .............................. p. 5
    La formation au Cnam, c’est.......................................................................................................... p. 6
    L’offre de formation et de certification du Cnam .......................................................................... p. 7
    Interview de Gilles Bensaïd ............................................................................................................ p. 9
    Accompagnement social et professionnel..................................................................................... p. 10
    Action sanitaire et sociale .............................................................................................................. p. 11
    Bâtiment et travaux publics ........................................................................................................... p. 12
    Biologie et biochimie....................................................................................................................... p. 15
    Interview d’Hubert Patingre ........................................................................................................... p. 16
    Commerce, marketing et vente ..................................................................................................... p. 18
    Communication - Documentation ................................................................................................. p. 20
    Comptabilité - Contrôle - Audit ...................................................................................................... p. 21
    Développement durable et gestion de l’environnement ................................................................ p. 23
    Droit social et du travail.................................................................................................................. p. 25
    Énergétique..................................................................................................................................... p. 26
    Finance et assurance...................................................................................................................... p. 28
    Formation et insertion professionnelle.......................................................................................... p. 30
    Génie industriel............................................................................................................................... p. 31
    Gestion ............................................................................................................................................ p. 32
    Gestion des ressources humaines ................................................................................................. p. 33
    Fiches pratiques : apprentissage ou professionnalisation ? (Feuillet détachable )
    Hôtellerie et tourisme ..................................................................................................................... p. 35
    Immobilier....................................................................................................................................... p. 36
    Industries de l’agroalimentaire ...................................................................................................... p. 37
    Industries électrique, électronique et de communication ............................................................. p. 39
    Industries mécanique, aérodynamique et acoustique .................................................................. p. 41
    Informatique et multimédia ........................................................................................................... p. 43
    Logistique........................................................................................................................................ p. 46
    Management et organisation du travail et de l’entreprise ............................................................ p. 48
    Métrologie et instrumentation ....................................................................................................... p. 51
    Santé, sécurité et prévention des risques ...................................................................................... p. 52
    Sciences industrielles..................................................................................................................... p. 54
    Interview de Michel Terré ............................................................................................................... p. 56
    Index des formations par région.................................................................................................... p. 58
    Les centres Cnam et l’alternance................................................................................................... p. 60

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Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
Présentation

                                    Les trois grandes missions
                    du Conservatoire national des arts et métiers

La formation professionnelle :                           La diffusion de la culture scientifique et
une mission capitale                                     technique : un programme sans cesse
Le Cnam est un grand établissement public d’ensei-       renouvelé
gnement supérieur et de recherche. Il est un acteur      Le Cnam participe à la diffusion de la culture scien-
majeur de la formation professionnelle continue,         tifique et technique à travers :
principalement auprès d’un public adulte souhaitant      • le Musée des arts et métiers, installé dans les murs
actualiser ses connaissances, développer ses com-          de l’ancienne abbaye de Saint-Martin-des-Champs,
pétences et acquérir une certification ou un diplôme.      accueille plus de 250 000 visiteurs par an.
Aujourd’hui, le Cnam, ce sont des formations dans                        arts-et-metiers.net
30 filières-métiers, dont 27 proposées en alternance,    • une bibliothèque qui compte plus de 387 500
578 parcours, du tertiaire aux sciences et tech-           ouvrages, 37 000 thèses et mémoires d’ingé-
niques, et 65 000 auditeurs répartis sur l’ensemble du     nieurs. Plusieurs thématiques sont représentées :
territoire national, à travers un réseau de 20 centres     chimie-santé-environnement ; droit-économie-ges-
en région.                                                 tion ; histoire des sciences et techniques ; informa-
                                                           tique-sciences et techniques de l’ingénieur ; sciences
Le Cnam répond également aux entreprises en leur           humaines et sociales.
proposant des solutions adaptées à leurs probléma-                      bibliotheque.cnam.fr
tiques : stages intra et interentreprises, sur-mesure,   • un programme annuel de quelques 350 événements
et prestations de conseil au travers de ses nombreux       destinés à tous les publics : conférences, colloques,
domaines d’expertise.                                      séminaires, expositions.
               entreprise.cnam.fr                                          culture.cnam.fr

La recherche technologique et l’innovation :
un enjeu de dimension internationale
Toujours attentif aux enjeux socioéconomiques, le
Cnam contribue à la compétitivité de l’économie
et de l’industrie, au développement de l’innovation
scientifique et technologique, en partenariat avec
des entreprises et des organismes de recherche
de renommée nationale et internationale. Le
Cnam dispose de 21 laboratoires de recherche,
tous domaines confondus, et, comme membre de
la communauté d’universités et d’établissements
héSam université, il participe aux recherches de
7 laboratoires d’excellence (Labex). Près de 65 thèses
sont soutenues chaque année.
               recherche.cnam.fr
                   hesam.eu

                                                                                  alternance.cnam.fr / 5
Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
La formation au Cnam, c'est...

... l'accessibilité à tous les publics                  … l’accueil, l’information, l’orientation,
• Salariés ; demandeurs d’emploi ; travailleurs indé-   l’accompagnement des publics (AIOA)
  pendants ; étudiants-apprentis.                       • Le Cnam accompagne les acteurs du conseil en
                                                          évolution professionnelle (CEP) ;
... du niveau bac à bac+8                               • Deux chartes AIOA et VAE garantissent la qualité
• Pour développer ses compétences ou obtenir un           des services ;
  diplôme ;                                             • Des prestations AIOA dans tous les centres Cnam
• Du niveau technicien au niveau cadre supérieur.         en région.
                                                                         region.cnam.fr
... dans un large éventail de filières-métiers          • Un accompagnement spécialement conçu pour
• L’offre de formation compte 578 parcours à fina-        les personnes en situation de handicap :
  lité professionnelle. Ces parcours sont ciblés sur                     handi.cnam.fr
  les compétences recherchées par les entreprises.      • Le suivi et l’évaluation des enseignements.

… différentes modalités                                 … différents types de financement possibles :
• Les formations en cours du soir et/ou du samedi :         eleve.cnam.fr/financer-sa-formation
               formation.cnam.fr
• Les formations en journée :                           … partout en France et à l’étranger
        formation-entreprises.cnam.fr                                  www.cnam.fr
• Les formations à distance :                                 (rubriques : régions/international)
                  foad.cnam.fr
• Les formations gratuites ouvertes à tous et par-      Voir également en page 60 la carte des centres Cnam.
  tout (Mooc) :
www.france-universite-numerique-mooc.fr
• Les formations en alternance (dans ce catalogue) :
               alternance.cnam.fr

… des modules de formation
• Les unités d’enseignement (UE) : accessibles à la
  carte et capitalisables (à chaque UE est affectée
  une valeur en crédit (en général 4 ou 6 crédits) ;
• Les unités spécifiques (US), elles sont constitu-
  tives de certaines formations et ne peuvent pas
  être suivies à la carte.

… la prise en compte des parcours individuels
• La validation des acquis de l’expérience (VAE) ;
• La validation des acquis professionnels (VAP85) ;
• La validation des études supérieures (VES).
                   vae.cnam.fr

                                                             Pour plus d’information
                                                             Info-formation Cnam : 01 40 27 23 30

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Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
L’offre de formation
          L'offre de formation et de certification du Cnam
          Niveau de
          qualification***      ECTS**
    Fr    Niveau I - bac+8      480
   UE     Niveau 8
                                           Doctorat                                                                                              MBA
                                                                                                                                                Mastère
                                                                                                                                               spécialisé
    Fr    Niveau I - bac+5      300
                                                                                                                   Titre RNCP                 Magister
    UE    Niveau 7                                                                                                                           Certificat de
                                            Master                                                                   niveau I               spécialisation
                                                                                              Titre
                                180
                                                                                          d'ingénieur                                          Bachelor
          Niveau II - bac+3
     Fr                                                        Licence                                             Titre RNCP                Certificat de
          Niveau 6                                          professionnelle                                                                  compétence
    UE                                                                                                              niveau II
                                                                                                                                               Diplôme
     Fr   Niveau III - bac+2    120         Licence         (DUT) Diplôme                                                                  d'établissement
                                                             universitaire                                                                   Cnam (DIE)
     UE   Niveau 5                                                                                                 Titre RNCP
                                                            de technologie                                          niveau III                Certificat
                                                                Deust*                                                                      professionnel

                                                                                                                                           Diplômes, certificats
                                           Diplômes nationaux - LMD                   Titres d'ingénieur           Titres RNCP               d'établissement

   *Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques
 ** Crédits européens du schéma LMD
*** CEC : cadre Européen des Certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, élaboré par la Commission Européenne en lien avec le processus de
Bologne. Le CEC est un système commun de référence qui permet aux pays européens d’établir un lien entre leurs systèmes de certifications.

Les diplômes nationaux (LMD) et les titres d’ingénieur                                 Les diplômes et certificats d’établissement
De quoi s’agit-il ?                                                                    De quoi s’agit-il ?
Les diplômes et titres délivrés au nom de l’état sont nationaux                        Ce sont des formations propres à l’établissement, de niveau
et enregistrés de droit au Répertoire national des certifications                      bac+2 à bac+5, qui ont des conditions d’accès et des modes
professionnelles (RNCP). Leur création fait l’objet d’un arrêté                        d’organisation spécifiques. Il s’agit :
d’habilitation au Journal officiel. Le Cnam propose :                                  • des certificats professionnels qui sanctionnent des formations
• Les titres d’ingénieur                                                                 de courte durée (accessible à un public de niveau bac) ;
L’école d’ingénieur du Cnam (EICnam) délivre chaque année                              • des certificats de compétence (accessibles à un public de niveau
près de 1 200 diplômes dont 55 % en apprentissage. Tous ses                              bac+2) ;
titres sont habilités par la Commission des titres d’ingénieur                         • des bachelors et des magisters (accessibles à un public de
(CTI) d’ingénieur.                                                                       niveau bac+2/3 minimum) ;
                                eicnam.cnam.fr                                         • des certificats de spécialisation (accessibles à un public de
• Les diplômes licence, master, doctorat (LMD) :                                         niveau bac+4) ;
          formation.cnam.fr - www.cncp.gouv.fr                                         • un MBA accrédité Association of MBAs (accessible à un public
• Les DUT et des Deust (niveau III) :                                                    de niveau bac+4) ;
                                      it.cnam.fr                                       • des mastères spécialisés labellisés Conférence des grandes
                                                                                         écoles (accessible à un public de niveau bac+5).
                                                                                       Ces certifications Cnam ne sont pas enregistrées au RNCP.
Les titres à finalité professionnelle
De quoi s’agit-il ?
Les titres à finalité professionnelle sont enregistrés au Répertoire                   Le Cnam propose 578 parcours dans des secteurs professionnels
national des certifications professionnelles (RNCP).                                   diversifiés, avec des certifications pouvant être obtenues par la
L’enregistrement est prononcé après la vérification de trois                           voie de la formation, de la validation des acquis de l’expérience
éléments :                                                                             (VAE) ou de la validation des études supérieures (VES).
• la cohérence des référentiels avec les objectifs de la qualification                 La majorité des formations conduisant à la délivrance de
  visée par la certification ;                                                         certifications (diplômes, titres, certificats, etc.) est organisée
• l’opportunité de l’existence de la certification sur le marché                       en unités d’enseignement (UE). Chaque UE constitue un
  du travail ;                                                                         module de formation que chacun peut suivre, à son rythme,
• la pertinence du dispositif d’évaluation avec la VAE.                                individuellement et à la carte en fonction de ses besoins et
Leur création fait l’objet d’un arrêté au Journal officiel.                            en tenant compte des conditions d’admission. Ces UE sont
                               www.cncp.gouv.fr                                        capitalisables pour obtenir une certification délivrée par le
                                                                                       Cnam.
                                                                                                                      www.cnam.fr

                                                                                                                                     alternance.cnam.fr / 7
Offre nationale des formations en alternance 2019 2018 - Cnam
Ta xe
                                               d’apprentissage
                                                               2018
                                                !
            Investissez dans l’avenir avec nous
Devenez l’ambassadeur·rice des formations
du Cnam.
La taxe d’apprentissage est un impôt dû par les entreprises. Il finance notam-
ment les premières formations technologiques et professionnelles. Les entreprises
affectent le montant de leur taxe d’apprentissage aux formations de leur choix.

                                                                                       Imprimé dans les ateliers d’impression du Cnam sur un papier agréé FSC/PEFC respectueux de l’environnement
 Le plus tôt possible :
   les entreprises doivent s’acquitter de la taxe d’apprentissage avant le 1er mars.
 Auprès de la bonne personne :
   identifiez la personne qui gère le dossier taxe d’apprentissage dans votre
   entreprise ou une entreprise amie.
 Avec les informations utiles :
                                                                                       Dircom/Cnam - DB - Oct. 2017 © Laurence Benoit

   utilisez toutes les informations disponibles sur le site
   entreprises.cnam.fr/taxe-d-apprentissage/ en demandant d’affecter la taxe
   d’apprentissage aux formations du Cnam.

Votre contact
    Gilles Bensaïd, directeur des partenariats - taxe.apprentissage@cnam.fr
                           Conservatoire national des arts et métiers
Interview

                   1. Quelle est l’approche de la direction      Au regard de ce projet de réforme, on peut identifier deux
                  des partenariats en matière de                 grands enjeux :
                 formation en alternance ?                       • identifier les voies de complémentarité entre les forma-
             Depuis plusieurs années, le Cnam a sou-                tions sous statut scolaire ou étudiant et sous statut d’ap-
         haité pleinement s’inscrire dans la politique de           prentissage, ainsi que leurs sources de financement ;
développement qualitatif et quantitatif de l’alternance,         • trouver un point d’équilibre entre la nécessité de prendre
impulsée par les pouvoirs publics et par les partenaires            en considération les besoins des acteurs économiques
sociaux.                                                            et d’assurer une régulation d’intérêt général de l’orga-
                                                                    nisation de l’offre de formation en apprentissage.
Les points clés de notre approche de l’alternance sont
les suivants :                                                   3.Q
                                                                     ue finance la taxe d’apprentissage affectée aux
• Nous plaidons pour une approche volontariste mais                formations du Cnam ?
   raisonnée de l’alternance. Il ne s’agit pas d’ouvrir des      Les entreprises peuvent, lors du versement de la taxe
   formations en alternance de manière anarchique, mais          d’apprentissage, qui doit se faire avant le 1er mars de l’an-
   de mobiliser davantage cette voie d’accès à la qualifi-       née en cours, affecter une partie de la taxe d’apprentis-
   cation au regard de l’offre de formation déjà existante       sage aux formations du Cnam.
   sur un territoire. Nous devons par ailleurs être atten-       Sur sa partie quota, dédiée aux formations en alternance,
   tifs aux besoins économiques des territoires.                 la taxe d’apprentissage permet notamment de financer
• Nous entendons affirmer la spécificité de l’alternance        différentes innovations pédagogiques mobilisées dans
   qui consiste en une articulation entre deux lieux de for-     les formations dispensées par notre CFA. À titre d’exemple,
   mation que sont l’entreprise, d’une part, et l’établisse-     l’ApprentiLab du CFA du Cnam mobilise des finance-
   ment de formation, d’autre part.                              ments de la taxe d’apprentissage. L’ApprentiLab se défi-
• Nous veillons, pour l’ensemble de nos formations, mais        nit comme un lieu d’échange des connaissances et des
   davantage encore pour celles dispensées par la voie de        compétences entre les apprentis de différentes filières
   l’alternance, à associer les professionnels lors de l’étape   professionnelles ; cela permet l’utilisation d’outils tech-
   de définition des référentiels de compétences et de cer-      niques sollicitant les savoir-faire numériques.
   tification.                                                   Sur sa partie hors quota, dédiée aux formations hors
                                                                 alternance, la taxe d’apprentissage vient soutenir diffé-
2. Quels sont les enjeux de la réforme en cours au regard        rents postes de dépenses : achat d’équipements pédago-
des mécanismes de la taxe d’apprentissage  ?                     giques, voyages d’études à l’étranger, opérations de
Dans le cadre de cette réforme, un consensus se dégage           promotion des métiers et des formations dispensées par
sur la nécessité d’une simplification des mécanismes de          le Cnam, etc. Le hors quota de la taxe d’apprentissage a,
financement de l’apprentissage. En effet, ces mécanismes         par exemple, permis de financer la construction d’un pro-
demeurent encore aujourd’hui relativement complexes,             totype de « drone humanitaire », capable de livrer des
et ce malgré les améliorations apportées par la loi du           médicaments dans des zones reculées. Le prototype a
5 mars 2014.                                                     été conçu par les élèves en 3e année de formation d’ingé-
                                                                 nieur.
Deux projets d’évolution impactant la taxe d’apprentis-
sage font, quant à eux, davantage débat :                        4. Si vous deviez dessiner votre représentation du
• le premier consiste en une réduction de la partie de la           Cnam, comment le décririez-vous ?
  taxe d’apprentissage dédiée aux formations initiales           Ancien, mais moderne et innovant !
  hors apprentissage, ce que l’on nomme, selon les termes        Une institution au service des personnes, des entreprises
  consacrés, le barème ou le hors quota, et qui repré-           et des territoires.
  sente actuellement 23 % de la taxe ;
• le deuxième traduit un questionnement, porté par
  quelques acteurs des politiques de formation, sur la
  pertinence de la gestion d’une partie de la taxe d’ap-                                                   Gilles Bensaïd,
  prentissage par les conseils régionaux.                                             directeur des partenariats du Cnam

                                                                                                  alternance.cnam.fr / 9
Accompagnement social                                                                                                             HDF

     et professionnel                                                                                                   NMD
                                                                                                                                   IDF
                                                                                                                                                      GET
                                                                                                        BRT                            PARIS

     Accompagnement du changement                                                                                    PDL         CEN
                                                                                                                                                BCF
     Conditions de travail - Ergonomie
     Intervention sociale - Prévention
     des risques professionnels - Travail social
                                                                                                                           NAQ                  ARA

                                                                                                                                                            PAC
                                                                                                                                   OCC

                                                                                                                 POL         REU          MRT         GUA

                                                               HAUTS-DE-FRANCE
     Accès
     bac ou
 niveau bac     Chargé d’accompagnement social et professionnel (niveau III)                                                             P CPN 42 00A
                                                                 PAYS DE LA LOIRE
      Accès
                Licence Sciences sociales parcours conditions de travail et prévention des risques
                                                                                                                                                LG038 02A
        bac

                professionnels                                                                                                           P
      Accès
      bac+3
                Master Ergonomie (voie professionnelle)                                                                                  P MR111 00A
                                                                        RÉUNION
      Accès
      bac ou
  niveau bac    Chargé d’accompagnement social et professionnel (niveau III)                                                             P CPN42 00A

                                                                                                    « J’ai essayé
                                                                                             d’appliquer ce que j’avais
                                                                                         appris en cours. Mon savoir acquis
                                                                                        au Cnam m’a même aidée à répondre
                                                                                           aux questions de collègues qui
                                                                                               conduisaient d’autres
                                                                                                     projets. »

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

10
HDF                                                     Action sanitaire et sociale
                      NMD
                                 IDF
                                                    GET
      BRT                            PARIS                                                                 Analyse du travail - Action
                                                                                                           sanitaire et sociale - Changement
                   PDL         CEN                                                                         organisationnel - Démarche
                                              BCF                                                          qualité - Établissement médico-social -
                                                                                                           Management des hommes

                         NAQ                  ARA

                                                          PAC
                                 OCC

               POL         REU          MRT         GUA

                                                                 PAYS DE LA LOIRE
     Accès
     bac+2
                Licence professionnelle Management et gestion des organisations parcours gestion
                des établissements sanitaires et médico-sociaux                                                                         P LP115 02A

                                                                                                  « La conjugaison
                                                                                           de l’appui quotidien du maître
                                                                                         d’apprentissage et les conseils de
                                                                                       mon tuteur au Cnam en font une belle
                                                                                        expérience. Sans l’interaction entre
                                                                                          théorie et pratique, je me serais
                                                                                                  sentie perdue. »

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

                                                                                                                               alternance.cnam.fr / 11
Bâtiment et travaux publics                                                                                                      HDF

                                                                                                                          NMD
                                                                                                                                   IDF
                                                                                                                                                     GET
     B I M - C o n d u i t e t r a v a u x BT P                                                         BRT                           PARIS

     Construction - Construction                                                                                    PDL
     durable - É c o c o n s t r u c t i o n                                                                                    CEN
                                                                                                                                               BCF
     Expert énergétique - Topographie

                                                                                                                          NAQ                  ARA
                                                           « En première
                                                     année, le challenge était
                                                  vraiment intellectuel : je devais                                                                        PAC
                                                 trouver des lois probabilistes qui                                                OCC

                                              représentaient la dispersion massique
                                               des matériaux en vue de prédire les
                                                futures masses possibles. Et c’était
                                                 un sujet très attendu ! La mise en
                                                                                                                 POL         REU         MRT
                                                   pratique professionnelle m’a                                                                      GUA

                                                             bien aidé. »

                                                        AUVERGNE - RHÔNE-ALPES
      Accès
                                                                                                                                         P     LG035 02A
        bac
                Licence Génie civil, parcours ingénierie des travaux du BTP
      Accès
      bac+2     Licence professionnelle Métiers du BTP : performance énergétique et
                environnementale des bâtiments parcours Expert énergétique de la construction                                            P LP136 00A
                                                     BOURGOGNE - FRANCHE-COMTÉ
      Accès
      bac+2     Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours
                économie de la construction et management de projet BIM                                                            A et P LP134 02A
                                                                       BRETAGNE
      Accès
        bac
                Licence Génie civil (parcours en cours de définition)                                                                 (P) LG035
                Licence Génie civil, parcours ingénierie des travaux du BTP                                                              P     LG035 02A
                                                             CENTRE - VAL DE LOIRE
      Accès
                 Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours conduite
                                                                                                                                         P LP134 03A
      bac+2

                 de travaux et management de projet BIM
                 Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours
                 économie de la construction et management de projet BIM                                                                 P LP134 02A

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

12
GRAND EST
      Accès
                 DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
                                                                                                                                  A et P DUS01 06A
        bac

                 parcours génie climatique

                 Licence Génie civil (projet Erasmus)                                                                                (P) LG035 09A
     Accès
                 Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours
                                                                                                                                       A LP134 02A
     bac+2

                 économie de la construction et management de projet BIM
                 Titre d’ingénieur spécialité construction et aménagement,
                 en convention avec l’Université de Reims Champagne-Ardenne,                                                           A ING02 00A
                 en partenariat avec l’IIT-BTP Champagne-Ardenne
                                                               HAUTS-DE-FRANCE
      Accès
        bac
                 Projeteur d’études Bâtiment et travaux publics                                                                     (A)
                 (sous réserve de renouvellement au RNCP)                                                                                 DIE55 00A
                                                                                                                                   et (P)
                 DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
                 parcours charpente                                                                                               A et P DUS01 01A
                 DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
                 parcours couverture et enveloppe                                                                                 A et P DUS01 02A
                 DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
                 parcours maçonnerie                                                                                              A et P DUS01 03A
                 DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
                 parcours aménagement et finition                                                                                 A et P DUS01 04A
                 Licence Génie civil (parcours en cours de définition)                                                               (P) LG035
     Accès
                 Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours Arts et
                                                                                                                                  A et P LP134 01A
     bac+2
                 métiers du bâtiment
                 Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours Arts et
                 métiers du bâtiment                                                                                              A et P LP134 02A
                 Titre d’ingénieur spécialité bâtiment et travaux publics en partenariat avec l’IST BTP
                 de Picardie en formation continue                                                                                     P ING140 01A
                 Titre d’ingénieur spécialité bâtiment et travaux publics en partenariat avec l’IST BTP
                 de Picardie par l’apprentissage                                                                                       A ING140 02A
                                                                     MARTINIQUE
      Accès
        bac
                 Licence Génie civil parcours ingéniérie des structures du BTP                                                         P LG035 01A
                 Licence Génie civil (parcours en cours de définition)                                                               (P) LG035
                                                             NOUVELLE-AQUITAINE
      Accès
        bac
                 Licence Génie civil parcours BIM                                                                                    (P) LG035 07A
     Accès
     bac+2
                 Titre d’ingénieur spécialité construction et aménagement parcours
                 écoréhabilitation en convention avec l’Université de Limoges                                                          A ING65 00A

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

                                                                                                                               alternance.cnam.fr / 13
NORMANDIE
     Accès
       bac
              Licence Génie civil (parcours en cours de définition)                                (P) LG035
              Licence Génie civil parcours ingénierie des travaux du BTP                            P   LG035 02A
                                          PROVENCE-ALPES-CÔTE D’AZUR
     Accès
       bac
              Licence Génie civil (parcours en cours de définition)                                (P) LG035
                                                          PARIS
     Accès
     bac+2    Licence professionnelle Métiers du BTP : performance énergétique et
              environnementale des bâtiments parcours Expert énergétique de la construction       A et P LP136 00A
              Licence professionnelle Génie civil et construction parcours management et
              conduite de travaux                                                                   A LP135 02A
              Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours
              économie de la construction et management de projet BIM                             A et P LP134 02A
                                                   PAYS DE LA LOIRE
     Accès
     bac ou   Responsable de travaux bâtiment et travaux public (niveau II)
 niveau bac
              (sous réserve de renouvellement RNCP)                                                (P) DIE47 00A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours aménagement et finition                                                      P DUS01 04A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours charpente                                                                    P DUS01 01A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours couverture et enveloppe                                                      P   DUS01 02A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours maçonnerie                                                                   P   DUS01 03A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours menuiserie                                                                   P   DUS01 05A
              DEUST Bâtiment et construction mention conduite de travaux en écoconstruction
              parcours métallerie                                                                   P   DUS01 08A
     Accès
     bac+2    Licence professionnelle Génie civil et construction parcours management et
              conduite de travaux                                                                   P   LP135 02A
              Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours bureau
              d’étude et management de projet BIM                                                 A et P LP134 04A
              Licence professionnelle Métiers du BTP : bâtiment et construction parcours
              économie de la construction et management de projet BIM                             A et P LP134 02A
              Licence professionnelle Métiers du BTP parcours : bâtiment et construction
              parcours arts et métiers du bâtiment                                                  P LP134 01A
              Licence professionnelle Métiers de l’énergétique, de l’environnement et du génie
              climatique parcours chargé d’affaires en thermique du bâtiment                      A et P LP118 00A
                                                        RÉUNION
     Accès
       bac
              Licence Génie civil parcours ingénierie des travaux du BTP                            P   LG035 02A

14
HDF
                                                                                                          Biologie et biochimie
                         NMD
                                  IDF
                                                     GET
      BRT                            PARIS                                                                 Bioinformatique - Biotechnologie
                                                                                                           Biologie appliquée - Biologie
                   PDL
                               CEN                                                                         cellulaire - Génétique
                                               BCF                                                         moléculaire - Génie génétique

                         NAQ                  ARA

                                                           PAC
                                  OCC

                POL         REU         MRT          GUA

                                                           AUVERGNE - RHÔNE-ALPES
      Accès
        bac
                Licence Sciences pour l’ingénieur parcours génie biologique                                                        A et P LG034 10A
                                                                           PARIS
     Accès
     bac+2
                Licence professionnelle Bio-industries et biotechnologies parcours génomique                                           A LP101 02A
                Licence professionnelle Biologie analytique et expérimentale bioexpérimentation
                industrielle                                                                                                           A LP102 00A

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

                                                                                                                               alternance.cnam.fr / 15
Quels sont les enjeux du CFA du
                   Cnam ?                                      Quels sont les développements à venir ?
La force de l’implantation du CFA du Cnam : l’accueil,         L’innovation pédagogique et l’ApprentiLab du Cnam
l’orientation et la formation des jeunes issus des quar-       Lieu d’échange de savoirs et de compétences entre les
tiers prioritaires ; notre établissement est le premier à      jeunes apprentis, l’équipe pédagogique du Cnam et les
avoir accueilli ces publics dans l’enseignement supérieur.     tuteurs en entreprise, l’ApprentiLab est un lieu concep-
Les objectifs définis avec la région prévoient de doubler      tuel à la croisée du FabLab et Living Lab, assorti d’un stu-
les effectifs d’ici 2020.                                      dio d’enregistrement, espace dédié aux enregistrements
Développer le recrutement vers de nouveaux diplômes,           des Mooc. Une impulsion particulière est donnée à l’Ap-
créer des formations innovantes et prospecter les besoins      prentiLab pour créer une interface avec des projets com-
des entreprises dans les secteurs émergeants : telle est       muns à tous les domaines professionnels.
notre mission depuis ces dernières années ; un challenge
qui nécessite un investissement particulier en temps mais      En chiffres :
qui est porteur de développement dans l’avenir selon trois     √ 1 000 alternants
axes prioritaires :                                            √ 10 000 m2 (comprenant un laboratoire de métrologie
                                                                  pour les formations d’ingénieur) implantés à Saint-
• Transition numérique : répondre et se rapprocher des           Denis (93)
   besoins des entreprises autour des métiers du numé-         En développement continu, le projet ApprentiLab va per-
  rique et dans les secteurs porteurs d’innovation. À titre    mettre de doubler la surface à la rentrée 2018, avec des
  d’exemple, le marché du Big Data, qui ne cesse de croître,   espaces de cohésion dédiés à la conception-fabrication
  voit une partie importante des données accumulées            sur des projets entre filières : fabrication avec imprimante
  par les entreprises laissées inexploitées. Leur utilisa-     3D, projets culinaires, musicaux, assurant une passe-
  tion, rendue possible par le développement de techno-        relle entre le tertiaire et le technique.
  logies nouvelles, est une aubaine. Elle nécessite de créer
  de postes, plusieurs milliers par an en France. Mais les
  formations sont encore rares alors que le Big Data s’in-     Comment se répartit l’offre de formation sur le
  sère dans presque tous les domaines. Le master Medas         territoire national ?
  (sciences humaines et sociales, humanités numériques,        L’offre proposée en alternance sur le territoire est direc-
  mégadonnées et analyse sociale) du Cnam qui cible            tement liée aux bassins d’emploi et aux financements
  des métiers du Big Data et de la transition numérique,       régionaux. Elle est néanmoins proposée sur tout le
  fait appel aux nouvelles technologies et à l’interdisci-     territoire national, avec notamment une très forte implan-
  plinarité visant le développement des compétences liées      tation en Auvergne - Rhône-Alpes, Bourgogne - Franche-
  au traitement des données, tout en les intégrant à une       Comté, Grand Est, Hauts-de-France, Nouvelle Aquitaine,
  réflexion sociétale, quel que soit le domaine d’interven-    Pays de la Loire et Île-de-France.
  tion.                                                        Le Cnam répond au plus près aux demandes des branches
                                                               professionnelles et souhaite harmoniser les formations
• Transition énergétique : répondre aux enjeux liés à l’or-   proposées sur le territoire national.
  ganisation des Jeux Olympiques de 2024 sur les sites
  de Saint-Denis. À ce titre, nous proposons le master
  Management de l’écoconstruction par la voie de l’ap-         En pratique, que signifie être apprenti au CFA Cnam ?
  prentissage.                                                 Le CFA met à disposition des jeunes des dispositifs d’ac-
                                                               compagnement plus ou moins longs. Ils sont animés par
•  Entrepreneuriat : le CFA s’engage à développer une        l’équipe du CFA, les enseignants du Cnam et les tuteurs
    offre de formation transversale.                           en entreprise, et sont les suivants :

16
Interview

                                                                  Quelques motifs de réussite par l’alternance : les
                                                                  outils de partenariat « alternant - établissement
                                                                  de formation - entreprise ».
• Dispositif Passerelles pour les apprentis franciliens : il
   favorise l’entrée des jeunes en formation sans contrat         Le double tutorat et les rencontres tutorales
   d’apprentissage et vers la signature d’un contrat, grâce       L’alternant bénéficie de l’accompagnement, de
   à un accompagnement du CFA pour la mise en relation            l’expertise et du soutien d’un tuteur Cnam et d’un
   avec des entreprises. Il permet également à des jeunes,        tuteur entreprise. Les rencontres tutorales consti-
   dont le contrat a été rompu, de poursuivre leur forma-         tuent un moment d’échanges et de réflexion entre
   tion au sein du CFA dans l’attente d’une nouvelle signa-       les entreprises impliquées dans l’alternance et les
                                                                  acteurs du Cnam.
   ture de contrat. Le CFA met à disposition des moyens
   et des outils dédiés à la recherche d’entreprise sur le        La « pédagogie de la réussite »
   court terme (fin du premier trimestre) : séances de coa-       L’alternant placé au centre du dispositif de for-
   ching, jeux de rôles, etc.                                     mation bénéficie d’un diagnostic personnalisé et
• Accompagnement spécifique et continu jusqu’au mois             d’un accompagnement en cas de difficultés dans
   de juin lorsque le jeune ne trouve pas d’entreprise : tuteur   ses acquisitions.
   pédagogique, réseau étudiants apprentis (bureau des            Le cahier d’apprentissage
   étudiants).                                                    Reflet du parcours de l’apprenti, il lui permet de
• Prospection continue du CFA auprès des entreprises             présenter ses acquis théoriques et pratiques.
   basées dans le secteur de la Plaine Saint-Denis pour
   impulser le recrutement local.                                 La double validation des périodes d’alternance
• Journées tutorales, journée portes ouvertes annuelle,          L’entreprise et le Cnam, partenaires dans la
   Job Dating, etc.                                               formation de l’alternant, évaluent conjointement
                                                                  les périodes académiques et professionnelles.
Comment décririez-vous un apprenti au Cnam ?
S’il n’y avait pas de formations proposées en alternance,
un grand nombre de jeunes ne pourrait pas finaliser leur
diplôme. Par exemple, pour le cycle d’ingénieur, il n’y a
pas de prérequis obligatoire, un jeune qui a obtenu un
bon résultat à son DUT peut postuler.                                         L’alternance au Cnam
Par ailleurs, un apprenti est un salarié méritant car il est                       en chiffres …
soumis à toutes les contraintes liées à son double statut
d’apprenant et de salarié (contraintes de transport, res-                            3 500
pect des horaires et des obligations liées à l’organisme                     contrats professionnels
de formation professionnelle et à l’entreprise, etc.).
                                                                                     3 500
                                                                            contrats d’apprentissage
                                      Hubert Patingre,
       directeur du Centre de formation pour apprentis                               + 15 %
                                                                      d’augmentation des effectifs par an
                                        CFA du Cnam
                                                                                Dont    2 000
                                                                     alternants sur des cursus d’ingénieur
                                                CFA Cnam
                                          61, rue du Landy                Le recours à l’alternance
                             93210 - La Plaine Saint-Denis           représente    20 %    de l’activité de
                                         cfa-idf@cnam.fr               formation pour l’établissement.

                                                                                       alternance.cnam.fr / 17
Commerce, marketing et vente                                                                                                    HDF

                                                                                                                      NMD
                                                                                                                                 IDF
                                                                                                                                                     GET
     VENTE - Conception de produit                                                                    BRT                            PARIS

     D i s t r i b u t i o n - Gestion
     Négociation - Marketing
                                                                                                                   PDL         CEN

     e-commerce - C o m m e r c e
                                                                                                                                               BCF

                                                                                                                         NAQ                   ARA

                                                                                                                                                           PAC
                                                                                                                                 OCC
                                                 « On applique en
                                                  entreprise 70 %
                                               de ce que l’on a appris
                                                    en classe. »
                                                                                                               POL         REU          MRT          GUA

                                                        AUVERGNE - RHÔNE-ALPES
      Accès

                                                                                                                                           P     LG036 02A
        bac
                Licence Gestion parcours commerce et développement international

                Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                                                      P     LG036 06A
     Accès
     bac+2
                Responsable commercial et marketing (niveau II)                                                                            P     CPN89 00A
      Accès
      bac+3
                Master Marketing vente parcours distribution-vente                                                                         P     MR118 01A
                                                     BOURGOGNE - FRANCHE-COMTÉ
      Accès
        bac
                Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                                                      P     LG036 06A
     Accès
     bac+2
                Responsable commercial et marketing (niveau II)                                                                            P     CPN89 00A
     Accès
     bac+3
                Master Marketing vente parcours distribution-vente                                                                         P     MR118 01A
                                                                      GRAND EST
      Accès
        bac
                Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                                                      P     LG036 06A
     Accès

                                                                                                                                           P     CPN89 00A
     bac+2
                Responsable commercial et marketing (niveau II)
     Accès
     bac+3
                Master Marketing vente parcours distribution-vente                                                                         P     MR118 01A
                                                                    GUADELOUPE
     Accès
     bac+2
                Responsable commercial et marketing (niveau II)                                                                         (A) CPN89 00A
     Accès
     bac+3
                Master Marketing vente parcours distribution-vente                                                                      (A) MR118 01A
Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

18
HAUTS-DE-FRANCE
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                A et P LG036 06A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                      A et P CPN89 00A
Accès
bac+4
        Master Marketing vente parcours distribution-vente                                      P   MR118 01A
                                              MARTINIQUE
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce et développement international                        P   LG036 02A
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                   P   LG036 06A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                         P   CPN89 00A
Accès
bac+3
        Magister Mercatique et management : direction mercatique                                P   MG03 00A
                                               NORMANDIE
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                   P   LG036 06A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                         P   CPN89 00A
Accès
bac+3
        Master Marketing vente parcours distribution-vente                                      P   MR118 01A
                                                OCCITANIE
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                   P   LG036 06A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                        (P) CPN89 00A
Accès
bac+3
        Master Marketing vente parcours distribution-vente                                     (P) MR118 01A
                                   PROVENCE-ALPES-CÔTE D’AZUR
Accès
  bac
        Certificat de compétence (niveau II) Attaché commercial spécialisation e-commerce    A et P CP32 00A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                         P CPN89 00A
                                                  PARIS
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                A et P LG036 02A
Accès
bac+3
        Master Marketing vente parcours distribution-vente                                   A et P MR118 01A
                                            PAYS DE LA LOIRE
Accès
                                                                                                P    LG036 02A
  bac
        Licence Gestion parcours commerce et développement international

        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                   P    LG036 06A
Accès
bac+2
        Responsable commercial et marketing (niveau II)                                         P    CPN89 00A
Accès
                                                                                                P    MR118 01A
bac+4
        Master Marketing vente parcours distribution-vente

                                                 RÉUNION
Accès
  bac
        Licence Gestion parcours commerce, vente et marketing                                   P    LG036 06A

                                                                                            alternance.cnam.fr / 19
Communication - Documentation                                                                                                  HDF

                                                                                                                      NMD
                                                                                                                                 IDF
                                                                                                                                                    GET
       Archivage - Banque de données                                                                  BRT                            PARIS

       Documentation
       Gestion de l’information                                                                                    PDL         CEN
                                                                                                                                              BCF
       Ingénierie documentaire
       Intelligence économique
                                                                                                                         NAQ                  ARA

                                                                                                                                                          PAC
                                                                                                                                 OCC

                                                                                                               POL         REU          MRT         GUA

                                                                     NORMANDIE
        Accès
        bac+2    Licence professionnelle Métiers de l’information : veille et gestion des ressources
             +
     sélection   documentaires parcours documentaliste d’entreprise et métiers de l’Infodoc                                            A et P LP131 00A
      d’entrée

                                                                           PARIS
        Accès

                                                                                                                                             P CPN31 00A
        bac+4
             +   Chef de projet en ingénierie documentaire et gestion des connaissances (niveau I)
     sélection
      d’entrée

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

20
HDF                                    Comptabilité - Contrôle - Audit
                        NMD
                                   IDF
                                                      GET
         BRT                           PARIS
                                                                                                         Analyse financière - Audit
                     PDL         CEN
                                                                                                         Contrôle de gestion
                                                BCF                                                      Comptabilité - Paie
                                                                                                         Expertise                   comptable

                           NAQ                  ARA

                                   OCC
                                                            PAC                                                                   « Je n’aurai
                                                                                                                           jamais pu y arriver sans
                                                                                                                           ma formation au Cnam.
                                                                                                                          L’alternance est une réelle
                                                                                                                            clé d’entrée dans la vie
                 POL         REU          MRT         GUA                                                                      professionnelle »

                                                            AUVERGNE - RHÔNE-ALPES
      Accès
      bac ou
  niveau bac    Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                            P    DGC01 00A
      Accès
                Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                                                                                                                                            LP123 00A
      bac+2

                comptabilité et paie                                                                                                   P
                                                                      BRETAGNE
      Accès
      bac+3
                Master Comptabilité - Contrôle - Audit                                                                                 P    MR051 00A
                                                                      GRAND EST
      Accès
      bac ou
  niveau bac    Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                       A et P DGC01 00A
      Accès
                Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                                                                                                                                            LP123 00A
      bac+2

                comptabilité et paie                                                                                                   P
                Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                gestion comptable et financière                                                                                        P    LP125 00A

                                                                  HAUTS-DE-FRANCE
      Accès
                                                                                                                                       P    CPN73 00A
      bac ou
  niveau bac    Assistant de gestion (niveau III)

                Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                       A et P DGC01 00A
      Accès
      bac+2     Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                comptabilité et paie                                                                                              A et P LP123 00A

Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

                                                                                                                               alternance.cnam.fr / 21
Accès
      bac+3
               Diplôme supérieur de gestion et de comptabilité (DSGC)                                                             A et P DSGC1 00A
               Master Comptabilité - Contrôle - Audit                                                                                  P MR051 00A
                                                                  ÎLE-DE-FRANCE
      Accès
               Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                                                                                                                                      A LP125 00A
      bac+2

               gestion comptable et financière
                                                                     MARTINIQUE
      Accès
      bac+2    Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
               comptabilité et paie                                                                                               A et P LP123 00A
                                                             NOUVELLE AQUITAINE
      Accès
      bac+3
               Diplôme supérieur de gestion et de comptabilité (DSGC)                                                                  P DSGC1 00A
                                                                     NORMANDIE
      Accès
      bac ou
  niveau bac   Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                            A DGC01 00A
      Accès
        bac
               Licence Gestion parcours gestion des organisations                                                                      P LG036 01A
      Accès
      bac+2    Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
               Responsable de portefeuille client en cabinet d’expertise                                                              A LP126 00A
      Accès
      bac+3
               Diplôme supérieur de gestion et de comptabilité (DSGC)                                                                 A DSGC1 00A
                                                                          PARIS
      Accès
      bac ou
  niveau bac   Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                        A et P DGC01 00A
      Accès
      bac+2    Licence professionnelle Métiers de la comptabilité :
               comptabilité et gestion des associations                                                                               A LP122 00A
               Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
               comptabilité et paie                                                                                               A et P LP123 00A
               Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
               Responsable de portefeuille client en cabinet d’expertise                                                          A et P LP126 00A
      Accès
      bac+3
               Diplôme supérieur de gestion et de comptabilité (DSGC)                                                             A et P DGSC1 00A
               Master Comptabilité - Contrôle - Audit                                                                             A et P MR051 00B
                                                                 PAYS DE LA LOIRE
      Accès
      bac ou
  niveau bac   Diplôme de gestion et de comptabilité (DGC)                                                                             P DGC01 00A
      Accès
               Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
                                                                                                                                       P LP123 00A
      bac+2

               comptabilité et paie
               Licence professionnelle Métiers de la gestion et de la comptabilité :
               Responsable de portefeuille client en cabinet d’expertise                                                               P LP126 00A
      Accès
      bac+3
               Diplôme supérieur de gestion et de comptabilité (DSGC)                                                                  P DGSC1 00A
               Master Comptabilité - Contrôle - Audit                                                                                (P) MR051 00A
Pour chaque type de certification
 • la lettre A indique que la certification est accessible en contrat d’apprentissage
   (A) = projet d’ouverture d’une certification en apprentissage
 • la lettre P indique que la certification est accessible en contrat de professionnalisation
   (P) = projet d’ouverture d’une certification en professionnalisation
Les codes CPN sont des certifications professionnelles inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles (titres RNCP)

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