Etablissement primaire de Morges Ouest Année scolaire 2020-2021

Etablissement primaire de Morges Ouest
                          Année scolaire 2020-2021

9/8/2020                                             1

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Deuxième cycle primaire: Degré 5e à 8e

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Tests significatifs
    Périodes      Nbre minimum    Nbre de TS à l’année
  hebdomadaires    de TS au 1er
                    semestre

     1à2             1 (2)         3 (4) à 6 (8)
     3à4             2 (3)        5 (6) à 9 (10)
   5 et plus         3 (3)        7 (8) à 11 (12)
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Promotion et orientation
ECR prises en compte à hauteur de 30% dans le
calcul de la moyenne annuelle finale de français,
mathématiques et allemand.
   moyenne annuelle décimale : 4,9
   note à l'ECR : 4,5
   moyenne annuelle finale :
   [(4,9 x 70) + (4,5 x 30)] : 100 = 4,78  5

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Promotion de la   8e   à la   9e

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Orientation – accès à la voie
prégymnasiale (VP) en fin de 8P

 Il n’y a pas de situations de «cas limite» pour l’orientation.

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Accès aux niveaux en voie générale
(VG) en fin de 8e
 L’enseignement du français, des mathématiques et de
 l’allemand est dispensé en deux niveaux en 9e.

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Documents officiels pour
l’année scolaire 2020-2021
      Cadre général de l’évaluation
      Présentation du Cycle 2
      Plate-forme du Plan d’études romand

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Informations complémentaires sur
la 9e
 Soirée parents : le lundi 15 mars 2021 au théâtre de
  Beausobre

 Exposition des options pour les élèves: le jeudi 18 mars
  2021 en hall B2

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Rappels

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Absences
a) Avant le début des cours, les parents avertissent
   l’enseignant en appelant la salle des maîtres, ou si
   accord, son téléphone privé. Sans nouvelle, le maître est
   tenu de contacter les parents rapidement.

b) A son retour, l’élève produit un justificatif d'absence tiré
   de l'agenda. Il fournit un certificat médical si l'absence
   dure plus de 5 jours ou si elle se répète.

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Téléphone portable
 RE. Les élèves ont le droit de se rendre à l'école avec un
  appareil électronique privé. Les appareils électroniques privés
  sont éteints et non visibles durant le temps d'école
  (récréations comprises).
 LEO. Art.162. Les dispositifs numériques personnels des élèves sont interdits
  dans le périmètre scolaire durant le temps scolaire: en classe, lors des
  récréations, ainsi que lors des sorties scolaires ou des camps.
 LEO. Art.162. Ces dispositifs doivent être éteints et rangés dans les affaires
  personnelles de l’élève de manière à ne pas être visible.

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Téléphone portable
 RE. En cas de non respect de cette règle, les appareils sont
  confisqués par les enseignants. Ils seront rendus à l'élève selon
  les modalités des articles 119 (LEO) et 103 (RLEO).

 LEO. Art.162 162. En cas de non respect de ces règles, les dispositifs
  numériques personnels sont confisqués conformément aux articles 119 LEO et
  103 RLEO, ainsi qu’aux dispositions décrites dans le règlement
  d’établissement.

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Téléphone portable
 LEO. Art.162. Des exceptions sont prévues lors d’activités
  pédagogiques encadrées par l’enseignant-e, que ce soit
  des activités à visée d’éducation numérique ou d’autres du
  Plan d’études romand (PER).

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Téléphone portable
 RE. Les élèves respectent strictement la sphère privée de
  leurs camarades et des professionnels de l'établissement,
  en particulier dans l’utilisation des nouvelles
  technologies. En cas de non respect, la direction informe
  les parents et prend les mesures nécessaires selon la loi.

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Sanctions cadre légal (LEO, art.120 à 125)
 Réprimandes
 Travaux supplémentaires en classe ou à la maison
 Arrêts scolaires dès la 5P le mercredi après-midi
 Suspension jusqu’à deux semaines par la Direction
 Renvoi définitif par le Département

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Rappels d’informations
https://www.vd.ch/toutes-les-actualites/hotline-et-informations-sur-
le-coronavirus/informations-destinees-aux-parents-et-aux-
professionnels-de-la-formation-dans-le-canton-de-vaud-coronavirus-
covid-19/

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Favoriser la réussite de l’ensemble des élèves Favoriser la
réussite de l’ensemble des élèves dans le cadre de
l’enseignement régulier en leur apportant, de manière
préventive et lorsque cela est nécessaire, une aide
appropriée

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Appui en FRA et en MAT
2 enseignantes d’appui :
  • Mme Noemi Stifani (M. Allan Thonney)
  • Mme Catherine Schneeberger

Modalités d’aide :
  • en classe
  • hors classe en petit groupe
  • 1x/semaine ou à quinzaine

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Classe « Ressources »
 2 enseignantes spécialisées :
   • Mme Claudia Calleoni
   • Mme Séverine Blanchod

 Modalités d’aide :
   • Pour toutes les périodes de FRA et/ou MAT
   • En classe « Ressources »

 Pour les élèves en grandes difficultés scolaires
 Les élèves sont au bénéfice d’un programme personnalisé en FRA
  et/ou MAT et dans d’autres branches
 La proposition d’entrée en classe « Ressources » est faite en réseau,
  la validation se fait par le Conseil de direction.

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Mesures particulières
 Aménagements pédagogiques pour tous les élèves en
  ayant besoin
 Cours Intensif de Français pour les élèves allophones
 Cours Intensif d’Allemand pour les élèves venant d’ailleurs
 Aide à la méthodologie 7-8P proposée en début d’année
 Appui de révisions 8P pour les élèves en difficultés en HIS-
  GEO-SCN
 Coaching 7-8P selon les besoins de l’élève sur demande de
  l’enseignant

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Pédagogie spécialisée
 Enseignants-es spécialisé-es :
   • Mme Muriel Vogel

   • Mme Claire-Lise Saudan

   • M. Philippe Evans

 Assistante à l’intégration
   • Mme Laurence Légeret

    Aide individuelle ou pour la classe

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Pour que ça marche…
 Partage des responsabilités

 Communication: Enseignants-Direction

 Partenariat: Ecole-Famille

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Notre Etablissement utilise cette méthode (MPP)
lorsque des situations telles que l’intimidation, la
violence verbale ou physique se prolonge.
Des professionnels de l’établissement formés sont
prêts à intervenir dans les classes sur demande de
la Direction.

 Méthode non-blâmante, basée sur l’empathie

Site internet de l’établissement
 https://www.e-morgesouest.ch

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et bonne année scolaire

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