ETABLISSEMENT PRIMAIRE DE
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E TA B L I S S E M E N T P R I M A I R E D E VEVEY LE 21 MAI 2019
ORDRE DU JOUR 1. Les cycles - les programmes 2. Les changements 3. Les nouveautés 4. Rappels 5. Le Conseil d’Etablissements 6. Conseillères sociales 7. Divers 8. Echanges - Questions
1. LES CYCLES – LE PROGRAMME
3P : Le cycle 1 se poursuit en 3P et se terminera en fin de 4P.
5P : Le cycle 2 commence en 5P et se terminera en fin de 8P.
Les années 5P-6P se déroulent dans l’Etablissement primaire et les
années 7P-8P dans l’Etablissement primaire et secondaire dont la
directrice est Mme Fretz.
La progression des apprentissages continue dans le but d’atteindre les
attentes fondamentales de la fin du cycle à Plan d’Etudes Romand.
1. LE CYCLE - PROGRAMME La 3P est la poursuite du cycle 1 jusqu’en fin de 4P Le programme scolaire s’inscrit dans la continuité de ce qui a été fait en 1-2P
2. LES CHANGEMENTS EN 3P
• Le cahier de communication devient l’agenda
• L’évaluation formative sous forme de commentaires en 1-2P est complétée par une
évaluation certificative sous forme d’appréciations en 3P- 4P à NA – PA – A – AA – LA
Ø Travaux assimilés -1/4 au maximum des évaluations
Ø Travaux significatifs – tâches complexes
Ø Pas de moyenne, prise en compte de la progression
Ø ECR en fin de 4P qui n’ont qu’une valeur indicative
2. LES CHANGEMENTS EN 5P
• L’ évaluation sous forme d’appréciations en 4P devient une évaluation chiffrée de
1 à 6 avec des moyennes.
Ø Travaux assimilés
Ø Travaux significatifs
Ø ECR en fin de 6P comptent comme un TS
• Conditions de promotion de la 6P à la 7P :
Ø 16 points et plus entre FR/MA/ALL/CE
Ø 12 points et plus entre AV/MU/ACM
Référence en 3P et 5P : Cadre général d’évaluation
https://www.vd.ch/fileadmin/user_upload/organisation/dfj/dgeo/fichiers_pdf/CGE_2017.pdf
3. LES NOUVEAUTÉS EN 3P
• Quelques devoirs à domicile qui respectent la LEO et le RLEO :
Art. 59 Devoirs (LEO art. 73)
1 Les devoirs donnés par les enseignants respectent les critères suivants :
a. ils sont préparés en classe ;
b. ils peuvent être effectués sans aide par les élèves ;
c. ils incitent à l’autonomie et à la responsabilisation ;
d. ils servent à consolider des apprentissages effectués en classe ;
e. ils sont vérifiés régulièrement par les enseignants.
2 Les établissements veillent à l’harmonisation des pratiques. Au degré secondaire, ils veillent également à une bonne coordination entre les
enseignants en charge des mêmes élèves.
3 Les devoirs sont annoncés aux élèves au moins deux jours à l’avance, spécificités horaires réservées.
4 Il n’est donné aucun devoir pour le lundi et pendant les congés ou les vacances scolaires.
Ø Les devoirs ne doivent pas prendre plus de 20 minutes par jour (30 minutes en 5P)
trois fois par semaine : lundi, mardi, jeudi.
Ø La ville de Vevey organise des devoirs surveillés. Les élèves doivent être autonomes.
3. LES NOUVEAUTÉS EN 3P
Ø Assistants à l’intégration (également en 1-2P dès 2019-2020)
Ø Soutien pédagogique (appuis, «coup de pouce»)
Ø Petit Chœur de l’Etablissement primaire (4P)
Ø Ecole à la montagne à Château-d’Oex
v Préparer les enfants en leur permettant d’aller dormir chez un membre de
la famille, un ami.
v Aider son enfant à devenir autonome pour s’habiller, se laver, se brosser les
dents.
Ø Joutes sportives au mois de juin
3. LES NOUVEAUTÉS EN 5P
Ø Une nouvelle discipline : l’allemand
https://www.vd.ch/fileadmin/user_upload/organisation/dfj/dgeo/fichiers_pdf/grilles_horaires/
DP_Grillehoraire_2ecycle_2017.pdf
Ø Les journées à ski
v 4 journées par hiver
v Frais pris en charge par la Commune
v Matériel à disposition4. QUELQUES RAPPELS
ü En cas d’absence d’un élève les parents doivent appeler le secrétariat de l’Etablissement primaire
avant 8h25. Ils annoncent si l’absence va durer plus qu’une journée.
ü L’horaire scolaire est de 8h30 à 11h55 et de 14h à 15h30 même au collège du Clos.
ü L’école est responsable des élèves 5 minutes avant les cours, à 8h25 et 13h55.
ü L’école n’est pas responsable des élèves en dehors de l’horaire scolaire, art.128 LEO.
ü Les demandes de congé doivent parvenir deux semaines à l’avance au secrétariat.
ü Les demandes de congé de plus de 18 demi-journées sont transmises au Département.
C’est la Cheffe du Département, Mme Amarelle qui se prononce. Dans ces cas-là, le délai est plus
long et il faut envoyer la demande au secrétariat deux mois avant.5. RECOMMANDATIONS - SUGGESTIONS
q Importance du sommeil : les journées scolaires sont longues.
q Sensibiliser les enfants à la problématique des écrans: jeux vidéos, réseaux sociaux (ex :
groupe WhatsApp), internet, temps passé derrière les écrans, …
q Eviter les écrans avant l’école, cela perturbe la concentration.
https://www.rts.ch/play/tv/emission/mise-au-point?id=385360&station=a9e7621504c6959e35c3ecbe7f6bed0446cdf8da
q Continuer à lire des histoires aux enfants, aussi dans la langue d’origine, donner envie de
lire, privilégier des jeux en famille, des sorties plein air,…
q Favoriser les récréations saines.6. CONSEIL D’ETABLISSEMENTS Le conseil d’établissements favorise l’échange d’informations et permet la collaboration entre les autorités locales, la population, les parents d’élèves et l’école. Alors que les autorités communales sont propriétaires et responsables des infrastructures, le conseil d’établissements relaie les besoins des utilisateurs– usagers et concourt à l’insertion des activités de l’établissement dans la vie locale. Il collabore étroitement avec l’école dans les domaines liés au champ d’action de celle-ci (accueil parascolaire, transports scolaires, horaires, etc.). Il appuie l’école pour l’accomplissement de ses tâches éducatives et formatives, notamment en matière de prévention. http://www.vevey.ch/N8864/conseil-d-etablissements.html
QUART PARENTS DU CONSEIL D’ÉTABLISSEMENTS DES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES PRIMAIRE ET PRIMAIRE SECONDAIRE DE VEVEY
COMPOSITION DU CONSEIL - 6 représentants des autorités communales : quart politique - 6 représentants de l’enseignement : quart professionnel - 6 représentants des parents d’élèves : quart parents - 6 représentants d’organisations veveysanes : quart société civile
RÔLE DU CONSEIL
• Participe à l’insertion des établissements scolaires dans
la vie locale.
• Appuie l’ensemble des acteurs des établissements
scolaires, notamment dans le domaine éducatif et en
matière de prévention.
• Permet l’échange d’information et de propositions entre
les établissements et les autorités locales, la population
et les parents d’élèves.MEMBRES DU QUART PARENTS
Delphine Focking Delphine Rivier Agnieszka Ramu
1P, 4P, 6P & 7P 1P, 6P & 8P 3P & 5P
Les Crosets & Galeries du Rivage Le Clos & La Part-Dieu Le Clos
Ochelio Schaeli Pierre-Olivier Jouhaud Stéphanie Trolliet
3P 2P, 4P & 7P 6P & 9S
Les Crosets Charmontey & Galeries du Rivage La Part-Dieu & KratzerCOMMENT NOUS CONTACTER ? Email : cetv.parents@vevey.ch Sur le site vevey.ch http://www.vevey.ch/N8864/conseil-d-etablissements.html Adresse en lien sur le site de l’école secondaire www.vevey-eps.ch Adresse en lien sur le site de l’école primaire www.vevey-ep.ch facebook.com/Vevey-Quart-Parents
7. CONSEILLÈRES SOCIALES Deux conseillères sociales Ecole - Famille engagées par la Commune se tiennent à disposition des parents : § Mme Sylvie Grisoni Procacci § Mme Evelyne Dubuis
8. DIVERS
• PER - Plan d’Etudes Romand
https://www.plandetudes.ch/per
• CGE - Cadre général d’évaluation
https://www.vd.ch/fileadmin/user_upload/organisation/dfj/dgeo/fichiers_pdf/CGE_2017.pdf
• DGEO - Direction générale de l’enseignement obligatoire
https://www.vd.ch/themes/formation/scolarite-obligatoire/
• Site internet de l’Etablissement Primaire
https://www.vevey-ep.ch/
• Concept 360 degrés
https://www.vd.ch/toutes-les-actualites/communiques-de-presse/detail/communique/un-
concept-360-pour-repondre-aux-besoins-de-tous-les-eleves-1552047903/9. ECHANGE - QUESTIONS
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