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FONDEMENTS SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES – ESIT
               « Une histoire des sciences et des techniques :
                  modernité, communication et diplomatie »

                                                  COURS 6         2020-2021, 1re période

                           PROGRÈS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE :    David Aubin
            L' INDUSTRIALISATION, SES CHANTRES ET SES CRITIQUES   david.aubin@sorbonne-université.fr

Cours 5                                                                           ESIT - D. AUBIN   1
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PROGRAMME DES SÉANCES
          Semaine        Enseignant                                           Thématique
 1        28 septembre      DA        L’histoire des sciences et des techniques entre mondialisations et anthropocène
 2          5 octobre       DA        Systèmes du monde de l'Antiquité : la raison du cosmos
 3         12 octobre       DA        La révolution copernicienne : les fondements du savoir
 4         19 octobre       DA        Techniques des sciences empiriques : imprimerie et instruments
 5         26 octobre       DA        Baser les sciences sur l'expérience : trois problèmes
6          2 novembre       DA        Progrès scientifique et technique : l'industrialisation, ses chantres et ses critiques
7          9 novembre       DA        Nouvelles histoires de la globalité : empires, réseaux, guerres et technoscience
8         16 novembre       LL        Science et diplomatie : 1. Remplacement
9         23 novembre       LL        Science et diplomatie : 2. Croisements
10        30 novembre       PG        Aux origines des réseaux numériques (1940'-1970’)
11         7 décembre       PG        De la révolution de la microinformatique au World Wide Web (1970'-1990’)
12        14 décembre                                                         Examen final

Cours 5                                                                                                                ESIT - D. AUBIN   2
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SCIENCES ET MODERNITÉ:
MODALITÉS D’UNE CONQUÊTE
1. La révolution scientifique comme résultat de la
   valorisation du savoir empirique
   1. Renversement des hiérarchies dans les critères de conviction:
      observation et expérience priment
   2. Impact des changements techniques (imprimerie, culture
      instrumentale)
   3. Nouvelles synthèses (Descartes, Newton) qui réaffirment
      l’usage de la raison et des mathématiques

2. La « coupure » moderne (sciences/société)
   1. Une nouvelle culture savante
          à des institutions soutenues par l’Etat
   2. Une relation compliquée avec l’opinion publique
   3. Mutations de l’invention technique
          à la révolution industrielle en question                    Sébastien Leclerc, Réunion de
                                                                      savants assis autour d'une table
                                                                      dans un laboratoire (1676)
Cours 6, 15/11/2019                                                                    ESIT - D. AUBIN   3
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PROGRAMME DE LA SÉANCE
          1. Sciences et techniques
                   dans la société « moderne »

          2. Histoire naturelle des technosciences
                    l’industrialisation et l’anthropocène

          3. Contre-histoires de la modernité
                   pollutions, impérialisme et guerres

Cours 5                                                     ESIT - D. AUBIN   4
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SCIENCES ET TECHNIQUES   Sciences pour l’Etat,

             DANS LA SOCIÉTÉ « MODERNE »   sciences pour le peuple

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NOUVEAUX RAPPORTS SCIENCES – SOCIÉTÉ
                                                                                      Boris Hessen (1893-1936)

 La thèse de Boris Hessen (Congrès d’histoire des sciences, 1931):
       « L’analyse marxiste de l’activité de Newton (…) consistera d’abord et avant
       tout dans la compréhension de Newton, de son œuvre et de ses vues sur le
       monde, en tant qu’elles sont des produits de son époque. »
       — B. Hessen, Les racines sociales et économiques des Principia de Newton
       (1931).
   Vie collective des sciences
   Les gouvernants et les sciences
         à Les académies des sciences
   Sciences et techniques: la prise de pouvoir des académies

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LA VIE COLLECTIVE DES SCIENCES
 La « République des lettres » : un réseau de
 correspondance dans toute l’Europe:
 ­ princes et princesses, clercs, gentilshommes, savants…

 Exemple: la correspondance mathématiques de
 René Descartes:
 ­ Mersenne, Fermat, Blaise Pascal, Gassendi, Torricelli,
   Desargues, Huygens, Roberval, Thomas Hobbes, la Princesse
   Élisabeth, etc. …

 Des nœuds particuliers :
 ­ le rôle du père Marin Mersenne (1588–1648)

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L’INSTITUTIONNALISATION DES SCIENCES:
LES ACADÉMIES
 Les précédents italiens (début XVIIe s.)
 ­ Académies de Rome, des lynx [lincei]), etc.

 La Royal Society de Londres (1662).
 ­ indépendante de l’Etat, mais privilège du roi; membres fort nombreux, dirige l’observatoire de Greenwich.

 L’Académie royale des sciences de Paris (1666).
 ­ héritière de l’Académie de Mersenne, du bureau d’adresse de Théophraste Renaudot (institutions privées)
 ­ créée par Colbert en 1666. L’Observatoire de Paris en 1667 sous l’impulsion de l’Académie.
 ­ au XVIIe siècle, placée sous l’autorité de trois ministres : Colbert de 1666 à 1683, Louvois de 1683 à 1691
   et Pontchartrain à partir de 1691.
 ­ le 20 janvier 1699, Louis XIV lui attribue son premier règlement. Elle reçoit le titre d’Académie royale et est
   installée au Louvre. Elle fonctionnera avec ce règlement jusqu’en 1793, date de sa suppression par la
   Convention.

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L’ALLIANCE DU ROI ET DES SCIENCES

     Jean-Baptiste Colbert présentant les         L’Alliance de Mars et de Minerve,
     membres de l’Académie royale des             ou la Gloire des armes, des
     sciences à Louis XIV (H. Testelin, d’après   sciences et des arts, sous l’heureux
     une gravure de Lebrun)                       règne de Louis XIV (Langlois, 1676)
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SCIENCES ET POUVOIR
 Le disciplines favorisées sont celles qui
 répondent aux objectifs du pouvoir :
 ­ l’astronomie pour la navigation,
 ­ la géométrie et la chimie pour l’artillerie,
 ­ la géodésie et la cartographie à des fins cadastrales,
   fiscales et impériales,
 ­ la médecine et l’apothicairerie (pharmacie) pour la santé
   publique,
 ­ la botanique et l’agronomie pour lutter contre les
   famines,                                                    L’Alliance de Mars et de Minerve,
 ­ la physique pour ses applications techniques…               ou la Gloire des armes, des
                                                               sciences et des arts, sous l’heureux
                                                               règne de Louis XIV (Langlois, 1676)
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LES PREMIÈRES INSTITUTIONS SCIENTIFIQUES

 L’observatoire de Paris à la fin du 17e siècle

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LES CARTES DES CASSINI
                                             Giovanni Domenico Cassini (1626-1712)

 Carte de France corrigée par ordre
                                      Carte générale de France, fin 18e s.
 du Roy, fin 17e s.

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LES INSTITUTIONS SCIENTIFIQUES: LE JARDIN DU ROY

Fondé en 1635 sous Louis XIII par Guy de la Brosse

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L’INSTITUTIONNALISATION: LES ÉCHANGES
 Des correspondances aux journaux et revues

       Fondées en 1665, les              Le Journal des savants naît en      A partir de 1699, paraissent
       Philosophical Transactions        1665. Il traite de mathématiques,   régulièrement les volumes de
       correspondent à la première       de philosophie naturelle,           l’Histoire de l’Académie royale
       revue strictement scientifique.   d’histoire, etc.                    des science de Paris.

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LA PROMOTION DES ARTS « UTILES »
 Les écoles d’ingénieurs
 ­ École des Ponts et chaussées (1747; corps établi en 1716),
 ­ École du Génie maritime (1741, puis 1765),
 ­ École du Génie de Mézières pour les fortifications (1749),
 ­ École des Mines (1783)…

 Et aussi…
 ­ Académie de chirurgie (1731),
 ­ Écoles vétérinaires (Lyon 1761 et
   Maison-Alfort, 1765),
 ­ Société d’agriculture de la Généralité de Paris
   (1761),
 ­ Société royale de médecine (1778)...
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LES PHILOSOPHES ET L’ENCYCLOPÉDIE
 F.-M. Arouet dit Voltaire (1694-1778).
 Les Lettres philosophiques (1732):
 ­ Une vulgarisation de la philosophie naturelle anglaise « gaie »
   dans son style, « sérieuse » dans ses enjeux.

 Élément de la philosophie de Newton (1738)
 ­ « La philosophie de Newton a semblé jusqu’à présent à beaucoup
   de personnes aussi inintelligible que celle des Anciens: mais
   l’obscurité des Grecs venait de ce qu’en effet il n’avaient point de
   lumière; & les ténèbres de Newton viennent de ce que sa lumière
   était trop loin de nos yeux. Il a trouvé des vérités: mais il les a
   cherchées & placées dans un abîme, il faut y descendre & les
   apporter au grand jour ».

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L’ENCYCLOPÉDIE (1751-1772)
 Article « Encyclopédie », par Denis Diderot:
 « le but d'une Encyclopédie est de rassembler les
 connaissances éparses sur la surface de la terre; d'en
 exposer le système général aux hommes avec qui nous
 vivons, & de le transmettre aux hommes qui viendront après
 nous ».

Cours 6, 15/11/2019                                           ESIT - D. AUBIN   17
L’ARTICLE « ENCYCLOPÉDIE », PAR DIDEROT
« Les connaissances les moins communes          « Cependant les connaissances ne deviennent & ne
sous le siècle passé, le deviennent de jour     peuvent devenir communes, que jusqu'à un certain point.
en jour. Il n'y a point de femmes, à qui l'on   On ignore, à la vérité, quelle est cette limite. »
ait donné quelqu'éducation, qui n'employé       « d'où il s'ensuit qu'il y aura des ouvrages qui resteront
avec discernement toutes les expressions        toujours au-dessus de la portée commune des hommes;
consacrées à la Peinture, à la Sculpture, à     d'autres qui descendront peu-à-peu en-dessous, &
l'Architecture, & aux Belles-Lettres. Combien   d'autres encore qui éprouveront cette double fortune.
y a -t-il d'enfants qui ont du Dessein, qui
savent de la Géométrie, […] qui disent, un      « A quelque point de perfection qu'une Encyclopédie soit
accord, une belle forme, un contour             conduite, il est évident par la nature de cet ouvrage,
agréable, une parallèle, une hypoténuse,        qu'elle se trouvera nécessairement au nombre de ceux -
une quinte, un triton, un arpégement, un        ci. »
microscope, un télescope, un foyer, comme ils   « Ainsi l'homme du peuple & le savant auront toujours
diraient une lunette d'opera, une épée, une     également à désirer & à s'instruire dans une
canne, un carrosse? »                           Encyclopédie. »

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LA VULGARISATION DES ARTS MÉCANIQUES
 Article « Art »:                                 « Encyclopédie »
Projet d'un traité général des Arts mécaniques.   Il seroit à souhaiter que le gouvernement autorisât à
                                                  entrer dans les manufactures, à voir travailler, à
« C'est aux Arts libéraux à tirer les Arts        interroger les ouvriers, & à dessiner les instrumens, les
mécaniques de l'avilissement où le préjugé les    machines, & même le local. [il faudrait] entrer soi-même
a tenus si longtemps ».                           en apprentissage, ou d'y mettre quelqu'un de confiance.
« Nous invitons les Artistes à prendre de leur    Il y a peu de secrets qu'on ne parvînt à connoître par
côté conseil des savans, & à ne pas laisser       cette voie: il faudroit divulguer tous ces secrets sans
périr avec eux les découvertes qu'ils feront. »   aucune exception.
« il est évident que les élémens de la            Je sais que ce sentiment n'est pas celui de tout le monde:
Géométrie de l'Académie, ne sont que les plus     il y a des têtes étroites, des ames mal nées, indifférentes
simples & les moins composés d'entre ceux de      sur le sort du genre humain, & tellement concentrées
la Géométrie des boutiques. »                     dans leur petite société, qu'elles ne voyent rien au-delà
                                                  de son intérêt.
Cours 6, 15/11/2019                                                                         ESIT - D. AUBIN   19
LA VULGARISATION PAR L’IMAGE
LA DIFFUSION DES SAVOIRS PRIVÉS
L’encyclopédie de Diderot et
d’Alembert est célèbre pour le
grand nombre de planches qui
l’accompagnent.
Beaucoup représentent les arts et
métiers tels que pratiqués au 18e
siècle.
Ici, le métier de bourrelier.

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LE SPECTACLE DE LA SCIENCE
 Louis-Sébastien Mercier, Tableau de Paris, 1783.
 « On a dit qu’il fallait respirer l’air de Paris pour perfectionner
 un talent quelconque. […] L’esprit peut-il demeurer immobile et
 froid, tandis que, passant devant chaque boutique, il est stimulé,
 éveillé de sa léthargie par le cri de l’art qui modifie la nature?
 Partout la science vous appelle et vous dit voyez. […]

 « Trop impatient pour vous livrer à la pratique, voulez-vous voir
 la théorie? Les professeurs dans toutes les sciences sont montés
 dans les chaires et vous attendent; depuis celui qui dissèque le
 corps humain à l’académie de chirurgie, jusqu’à celui qui analyse
 au collège royal un vers de Virgile. »

Cours 6, 15/11/2019                                                    ESIT - D. AUBIN   21
UNE CONTESTATIONS DES SCIENCES À L’ÉPOQUE DE
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE
 Le microscope de la rage, le télescope de l’orgueil
         et les yeux de la raison et du sens commun
                                            BNF/Gallica

Cours 6, 15/11/2019                                       ESIT - D. AUBIN   22
HISTOIRE NATURELLE DES   Industrialisation et anthropocène
                             TECHNOSCIENCES
Cours 6, 15/11/2019                                           ESIT - D. AUBIN   23
LES PRÉCURSEURS DE LA MACHINE À VAPEUR
 Inventer la machine à vapeur, c’est (relativement) facile!
 Les mécanismes d’Héron (1er s. ap. J.-C.).
 Thomas Savery (c. 1650–1715),
 ­ The Miner’s Friend, or an engine to raise water
   by fire (1702).

 Denis Papin (1647 – c. 1712)
 ­ 1690: le premier piston actionné par la pression
 ­ Travaille avec Robert Boyle en Angleterre,
   Gottfried Leibniz en Allemagne, …
 ­ s’inspire de la machine de Savery et construit un bateau à vapeur.

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LA MACHINE DE NEWCOMEN
                                             Nous ne pouvons pas afficher
                                             cette image pour l’instant.
 Thomas Newcomen
 (1664-1729)
 une machine à vapeur
 pour les mines de charbon.
 Pas très efficace, mais fonctionne
 avec des restes de charbon non
 commercialisables.

                                                               http://technology.niagarac.on.ca/people/mcsele/newcomen.htm
                                      http://en.wikipedia.org/wiki/File:Newcomen_atmospheric
                                      _engine_animation.gif

Cours 6, 15/11/2019                                                                          ESIT - D. AUBIN   25
LA MACHINE DE WATT
 Constructeur pour l’université de Glasgow;
 membre de la « Lunar Society ».
 Améliorations apportées à la machine de
 Newcomen
 ­ 1769: brevet pour chambre de condensation
   séparée.
 ­ 1788: régulateur à boule.
      ­ Diagramme indicateur: mesure de la pression dans le
        cylindre; aire = « travail » fait par la machine.

                                                              James Watt (1763-1819)

Cours 6, 15/11/2019                                                                    ESIT - D. AUBIN   26
UNE LOCOMOTIVE À VAPEUR (1837)

Cours 6, 15/11/2019              ESIT - D. AUBIN   27
LE GOUVERNEUR DE WATT

                                          Machine de Boulton & Watt, 1788

                        Régularité assurée par une boucle de rétroaction
                        (feedback)

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INDICATEUR ET DIAGRAMME
 Pression × Volume = Travail.
 Mesure de l’efficacité: « cycle de Carnot »

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LES BREVETS D’INVENTION
 Les savants (et leur science) peu impliqués dans
 l’invention technique au XVIIIe siècle…
 ­ … mais présence diffuse d’une culture scientifique.
 ­ Ingénieurs et inventeurs qui se réclament du prestige des
   sciences.

 L’institution du brevet d’invention :
 ­ Une longue histoire qui se cristallise au XVIIIe siècle.
 ­ Échanger le monopole d’exploitation contre divulgation
   des secrets techniques.

Cours 6, 15/11/2019                                            ESIT - D. AUBIN   30
POURQUOI L’EUROPE ET NON LA CHINE ?
 Les trois inventions qui inaugurent la
 modernité (selon une ancienne tradition):
 ­ La boussole
 ­ La poudre à canon
 ­ La presse à imprimer
 sont originaires de Chine !
                          Song Yingxing, L’Exploitation des œuvres de la
                                        nature (Tiangong Kaiwu), 1637

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LA CHINE ADAPTE LES SCIENCES OCCIDENTALE
 Supplément de « Règles de défense, toutes les
 questions essentielles sur les armes à feu »

                                                                               https://www.wdl.org/fr/item/11414/
 (Zeng bu Ze ke lu Huo gong qie yao, 1643).

 Par Jiao Xu, érudit et expert en armes à feu de la
 dynastie Ming, sous la dictée de Tang Ruowang
 (nom chinois du missionnaire jésuite allemand Johann
 Adam Schall von Bell, 1592–1666), avec des
 commentaires supplémentaires de Zhao Zhong.

Cours 6, 15/11/2019                                     ESIT - D. AUBIN   32
L’INDUSTRIALISATION EUROPÉENNE:
UNE AFFAIRE DE CONTEXTE ?
 Au 18e siècle, des civilisations d’un niveau de
 développement similaire.
 ­ « Pourquoi le delta du Yangzi ne fut-il pas
   l’Angleterre? »
 La thèse de Kenneth Pomeranz:
 ­ Aucun déterminisme européen (productivité, industrie du luxe…)
 La charbon et les colonies.
 ­ Une économie pré-industrielle du charbon en Angleterre
 ­ L’économie triangulaire coloniale

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UNE HISTOIRE ENVIRONNEMENTALE
DE LA MACHINE À VAPEUR
 Environnement local de l’Angleterre :
 ­ Déforestation dès le néolithique en Grande Bretagne
 ­ Pénurie de bois de chauffage à partir du 17e siècle.
 ­ Remplacé pour cuisson et chauffage par le charbon puisé dans les mines.

               Agricola, De Re metallica

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Crise environnementale en Grande Bretagne
                                   Exploitation du charbon
ENVIRONNEMENT GLOBAL :             Expansion coloniale
                               Modification de l’économie anglaise
L’EMPIRE BRITANNIQUE EN 1763       Accroissement du commerce maritime.
                                   Importation de matières premières (coton,
                                   sucre, café, tabac)
                                   Diminution des exportations de laine;
                                   augmentation des exportation de produits
                                   manufacturés (tissus, industrie métallurgique,
                                   haute technologie)

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LE COMMERCE TRIANGULAIRE

Cours 6, 15/11/2019        ESIT - D. AUBIN   36
OBSERVATOIRES ET EMPIRES COLONIAUX
                                  Observatoires fondés entre 1660 et 1667
                                  ­ Aider la navigation
                                  ­ Initiatives royales.

                      Observatoire de Paris
                      (en 1829)

                                        Observatoire de Greenwich

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CARTOGRAPHIE

L’inde est cartographiée
avant l’Angleterre !
Débute en 1802 sous l’égide de la
East India Company
Utilisation massive de main d’œuvre
indigène

                      Carte de la grande triangulation de l’Inde, 1870.

Cours 6, 15/11/2019                                                       ESIT - D. AUBIN   38
APPROPRIATION DES SAVOIRS LOCAUX

                                   Vue des chutes Niagara
                                   Realisée par Peter Kalm envoyé en mission
                                   par le botaniste Carl v. Linné (1749)

Cours 6, 15/11/2019                                         ESIT - D. AUBIN   39
POUR UNE HISTOIRE NATURELLE DES TECHNOSCIENCES

                Les                       Le
          environnements           développement
                                  technoscientifique
           (locaux et globaux)       des sociétés
          (naturels et sociaux)      occidentales

Cours 5                                            ESIT - D. AUBIN   40
CONTRE-HISTOIRES DE LA   pollutions, impérialisme et

                         MODERNITÉ    guerres

03/11/2020                                           CELSA - D. AUBIN
L’OPTIMISME DES LUMIÈRES
John Locke (1632-1704)
­ Essai sur l’entendement humain (1690)
­ La « loi naturelle »: une conception « newtonienne » de la société

Nicolas de Caritat, marquis de Condorcet (1743–1790).
­ « Toute découverte dans les sciences est un bienfait pour l’humanité » (Académie fr.
  1782).
­ Le progrès, indéfini, est assuré de faire le bonheur de l’être humain.

Adam Smith (1723–1790).
­ La Richesse des nations (1776).
­ Un ouvrage influencé par la philosophie naturelle de Newton.
­ La libre poursuite de l’intérêt personnel comme fondement de l’ordre économique.

03/11/2020                                                                               CELSA - D. AUBIN
LA CRITIQUE DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU
             Concours: « Si le rétablissement des sciences et
             des arts a contribué à épurer les mœurs »
             La réponse de Rousseau est: Non!
             « Nos âmes se sont corrompues à mesure que nos
             sciences et nos arts se sont avancés à la
             perfection. […] Les sciences, les lettres et les arts
             étendent des guirlandes de fleurs sur les chaînes
             de fer dont les hommes sont chargés, étouffent en       « La nature étalait à nos
             eux le sentiment de cette liberté originelle pour       yeux toute sa Émile, ou
             laquelle ils semblaient être nés, leur font aimer       de l’éducation (1762)
             leur esclavage et en forment ce qu'on appelle
             des peuples policés. »                                  magnificence ».
                                                                     Illustration: Jean-Michel
                                                                     Moreau (1777).

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MALTHUSIANISME
Essai sur le principe de population
ou exposé de ses effets sur le
bonheur humain dans le passé et le
présent avec des recherches sur nos
perspectives de supprimer ou de diminuer à
l'avenir les maux qu'il occasionne (1798–
1803).
« the power of population is indefinitely
greater than the power in the earth to
produce subsistence for man. »
                                             Thomas Malthus (1766–1834)

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MÉCANISATION ET SOCIÉTÉ
Les manufactures et l’industrie du
textile
 Les processus qui sont mécanisés:
 ­ Le filage
 ­ Le tissage
La production domestique à petite    Machine à Filer de Richard Arkwright,
échelle devient industrielle.                                  1765-1775

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RÉVOLUTION « INDUSTRIEUSE »
VS. RÉVOLUTION INDUSTRIELLE
                                       La Mule-Jenny, inventée
La « déqualification » des artisans.    par James Hargreaves
Quelle source d’énergie?                           vers 1765

Révolution « industrieuse » =
réorganisation du travail
Révolution industrielle = changement
des sources d’énergie.
De nouvelles questions, de nouveaux
acteurs.

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LA LUTTE CONTRE LE MACHINISME

             Des Briseurs de machine (1812)
                 Frame-breakers, or Luddites,
                          smashing a loom.

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LE SPECTRE DU MARXISME
 Le Manifeste du parti communiste (1848)
 Le Capital (1867)

 Critique de la société industrielle
 Théorie sociale qui se présente comme
 « scientifique ».

                                           Karl Marx (1818-1883)

03/11/2020                                          CELSA - D. AUBIN
The Coal Question: An Inquiry Concerning the Progress
PARADOXE                          of the Nation, and the Probable Exhaustion of Our
                                  Coal-Mines (1866)
DE JEVONS                         La consommation de charbon augmente alors que les machines à
                                  vapeur sont de plus en plus efficaces

     William Jevons (1835-1882)

03/11/2020                                                                               CELSA - D. AUBIN
LA CONSTRUCTION DE L’INCONSCIENCE
Histoire de la réflexivité environnementale des sociétés
passé
Conscience de l’agir environnemental, du risque
technologique et de sa régulation
Critiques vives des nuisances industrielles, controverses
et réduction de la contestation
Contre l’histoire d’une prise de conscience à celle de la
construction d’une certaine inconscience modernisatrice

03/11/2020                                                  CELSA - D. AUBIN
LA CONTAMINATION DU MONDE
1700-1830: industrialisation et libéralisation des
environnements
 ­ Nouvelles pollutions et innovation régulatoire
 ­ Régime d’autorisation

1830-1914: naturalisation des pollutions au siècle du
progrès
 ­ L’expert – administration et gouvernance des pollutions
 ­ Régime de la norme

1914-1973: un siècle toxique
 ­ Guerres, démesures, consommation, faiblesse des régulations
 ­ Régime de la gestion du risque

03/11/2020                                                       CELSA - D. AUBIN
CLIMAT DE LA MODERNITÉ
Locher et Fressoz: « Le climat fragile de la
modernité: Petite histoire climatique de la
réflexivité environnementale »
L’être humain inconscient de l’impact
climatique de son activité?
Une autre idée du climat.
Une éclipse de la science du climat entre la fin
                                                   Vernois, « La main industrielle »,
du 19e siècle et la fin du 20e siècle.
                                                   Annales d’hygiène publique et de
                                                   médecine légale 17 (1862).
                                                   http://www.laviedesidees.fr/Le-climat-fragile-de-la-
                                                   modernite.html#nh29

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LA MODERNITÉ ET SES CRITIQUES
 La progrès: mythe ou réalité ?
 ­ Inégalités sociales
       à la critique marxiste.
 ­ Exploitation des colonies
       à la critique postcoloniale.
 ­ La prévalence des guerres, science-thanatos
       à la critique humaniste.
 ­ La dégradation des environnements
       à la critique écologiste.

03/11/2020                                       CELSA - D. AUBIN
« Chemin de fer sur Londres »
                                                Gravure de Gustave Doré (1870).
             « Les merveilles de la science »
             Louis Figuier (1867).
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CONCLUSION: SCIENCES ET PROGRÈS
Une grande espérance de l’Occident depuis trois siècles.
Une grande inquiétude actuellement.
MAIS
 à La foi dans le progrès est constamment remise en
question (changement social, colonialisme, dégradation
environnementale, guerres).
  à La confiance dans le progrès est constamment
(re)construite socialement par de lourdes infrastructures
(vulgarisation, laboratoires).
L’EXIGENCE POLITIQUE DE RÉFLEXIVITÉ !
03/11/2020                                                  CELSA - D. AUBIN
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