GUIDE DES ÉTUDES Parcours Mondes Anglophones Master-Domaine Arts, Lettres et Langues
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GUIDE
DES ÉTUDES
Année universitaire 2020-2021
Master- Domaine Arts, Lettres et Langues
Mention Langues et sociétés
Parcours Mondes Anglophones
Orientation Culture et Tourisme
all-nancy.univ- all-ncy-master-contact www.facebook.
lorraine.fr @univ-lorraine.fr com/CLSH.Ncy/
SOMMAIRE MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS
MASTER 1re année
N° des UE Intitulé des UE ECTS
Semestre 7
P.3 MAQUETTE DES ENSEIGNEMENTS
Tronc commun - Culture et Sociétés
2 enseignements au choix parmi 10 :
EC - Approches de la diversité linguistique
P.7 MASTER 1 - SEMESTRE A EC - Histoire culturelle de l’Europe
EC - Musique et contre-culture en Grande-Bretagne
EC - Relations interculturelles dans le romantisme européen
EC - Être artiste au 21e s. : nouveaux horizons, nouveaux défis
P.12 MASTER 1 - SEMESTRE B UE 701
EC - Relations internationales Europe et Orient méditerranéen
6
EC - World literatures (1re partie)
EC - Langues et mondialisation : principes théoriques
P.15 MASTER 2 - SEMESTRE A EC - Terminologie, Langue spécialisée et Technolecte
EC - Humanités et culture numérique
et :
Séminaires et conférences (10 heures à suivre + rapport)
P.18 MASTER 2 - SEMESTRE B
Langue et culture
Langue :
Traduction (version)
Langue orale
UE 702 Rédaction de documents professionnels 9
Culture - 2 enseignements au choix parmi 3 :
Littérature
Civilisation
Linguistique
3
N° des UE Intitulé des UE ECTS
Orientation Culture et tourisme
MASTER 2e année
Economie de la culture et du tourisme : Perspectives européennes N° des UE Intitulé des UE ECTS
Réalités des métiers de la culture et du tourisme Semestre 9
Projet tutoré : Fonctionnement d’une structure culturelle ou Tronc commun - Culture et Sociétés
touristique 2 enseignements au choix parmi 10 :
UE 703 9
Politique patrimoniale et culturelle EC - Approches de la diversité linguistique
Méthodologie du mémoire de Culture et Tourisme EC - Histoire culturelle de l’Europe
Méthodologie de la recherche en littérature et civilisation EC - Musique et contre-culture en Grande-Bretagne
Choix Langue vivante (Allemand, Espagnol, Italien, Polonais, Russe) : EC - Relations interculturelles dans le romantisme européen
Communication professionnelle écrite et orale EC - Être artiste au 21e s. : nouveaux horizons, nouveaux défis
Activité intégratrice UE 901 6
UE 704 6 EC - Relations internationales Europe et Orient méditerranéen
Préparation du Mémoire de recherche EC - World literatures (1re partie)
Semestre 8 EC - Langues et mondialisation : principes théoriques
Tronc commun - Culture et Sociétés EC - Terminologie, Langue spécialisée et Technolecte
1 enseignement au choix parmi 6 : EC - Humanités et culture numérique
EC - Littérature, théâtre et art en Russie et :
EC - Langues et mondialisation : cas d’application Séminaires et conférences (10 heures à suivre + rapport)
EC - World Literatures (2e partie) Langue et culture anglaises
UE 801 3
EC - Dimension transfrontalière de la culture en Grande-Région Langue :
EC - Phraséologie et expressions idiomatiques Rédaction de documents universitaires et professionnels
EC - Histoire culturelle des relations Amérique-Europe Choix :
et : UE 902 Langue orale et qualité linguistique 9
Séminaires et conférences (10 heures + rapport) Linguistique contrastive appliquée à la traduction
Langue et culture anglaises Culture :
Langue : Littérature
Traduction (thème) Civilisation
Langue orale Orientation Culture et Tourisme
UE 802 Prise de parole scientifique et professionnelle 9 Pratique de l’événementiel touristique et culturel
Culture - 2 enseignements au choix parmi 3 : Stratégie de tourisme culturel en Europe et Méditerranée
Littérature Techniques d’infographie et de communication
Civilisation Stage (6 semaines min.) et Atelier recherche de stage/emploi
Linguistique UE 903 Tourisme et valorisation culturels 9
Orientation Culture et Tourisme Patrimoine immatériel & Arts et tradition populaires
Médiation culturelle Patrimoine, Arts, Histoire
Management de projets culturels et touristiques Choix Langue vivante (Allemand, Espagnol, Italien, Polonais, Russe) :
UE 803 9
Marketing touristique et culturel Relations interculturelles
Choix Langue vivante (Allemand, Espagnol, Italien, Polonais, Russe) :
Activité intégratrice
Monde Culturel et Actualité UE 904 6
Préparation du Mémoire
Activité intégratrice
UE 804 4 9 5
Mémoire
DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
N° des UE Intitulé des UE ECTS
Semestre 10 MASTER 1
Tronc commun - Culture et Sociétés ˿ UE 701 / Tronc commun - Culture et
UE 1001
Stage et rapport de stage
15
Sociétés SEMESTRE A
Langue d’enseignement : Anglais ou français
Orientation Culture et Tourisme :
UE 1002 Langue orale : présentation de travaux 15 Options Culturelles (2 options de 12h au choix.
Cours à distance à ERUDI) :
Soutenance de rapport de stage
Ŋ Approches de la diversité linguistique
Ŋ Histoire culturelle de l’Europe
Ŋ Musique et contre-culture en Grande Bretagne
Ŋ Relations interculturelles dans le romantisme européen
Ŋ Être artiste au 21ème siècle : nouveaux horizons,
nouveaux défis
Ŋ Relations internationales Europe et Orient Méditerranéen
Ŋ World Literatures (1ère partie)
Ŋ Langues et mondialisation : principes théoriques
Ŋ Terminologie, Langue spécialisée et Technolecte + Séminaires et conférences
(10 heures à suivre + rapport)
Ŋ Humanités et culture numérique
˿ UE 702 / Langue et culture
Langue :
≻ Traduction (version) (16h)
Barbara Schmidt barbara.schmidt@univ-lorraine.fr
Entraînement à la traduction de textes fortement ancrés dans différents types de situations
d’énonciation : fiction, théâtre, presse. Sensibilisation aux différences de registre et aux facteurs
stylistiques.
et
≻ Langue orale anglaise (8h TD + 8h TP)
Robert Butler robert.butler@univ-lorraine.fr
Claire Leibovich
Ce cours vise à aider les étudiants à consolider leurs compétences en langue orale, dans des
situations à la fois impromptues et préparées. Nous y travaillerons la spontanéité et la maîtrise en
expression orale dans des contextes divers et variés.
6 7
Nous nous attacherons à la prononciation, au rythme, au débit et à l’intonation, ainsi qu’à la Program:
maîtrise de soi lors de la prise de parole et de l’interaction – c’est-à-dire à la grammaire de l’oral ✓ Jacob Riis, How the Other Half Lives: Studies Among the Tenements of New York (1890)
et aux compétences communicationnelles. Des documents audio et audiovisuels serviront de base ✓ Stephen Crane, Maggie : A Girl of the Streets (1893)
aux activités proposées. L’entraînement s’appuiera également sur des présentations individuelles ✓ Mitchell Duneier, Sidewalk (1999)
et collectives, ainsi que sur des mises en situation non préparées et préparées. A ces travaux ✓ Slumdog Millionaire (Dir. Danny Boyle & Loveleen Tandan, 2008, 114 min.)
s’ajoutent l’analyse gestuelle et une meilleure maîtrise de la gestuelle lors de la prise de parole et
des interactions. Short Bibliography
et ✓ Frenzel, Fabian, Ko Kens & Malte Steinbrinck (eds.), Slum Tourism: Poverty, Power and Ethics.
London : Routledge, 2012.
≻ Rédaction de documents professionnels (12h)
✓ Gandal, Keith. The Virtues of the Vicious: Jacob Riis, Stephen Crane, and the Spectacle of the
Claudine Armand claudine.armand@univ-lorraine.fr
Slum. New York: Oxford UP, 1997
Entraînement à la rédaction de supports professionnels en anglais (abstracts, mémos, présentation ✓ Yochelson, Bonnie & David Czitrom. Rediscovering Jacob Riis: Exposure Journalism and
de projet culturel ou de recherche, rédaction de documents d’information ou de pages web, etc). Photography in Turn-of-the-Century New York. New York: New Press, 2008.
+ choix Orientation (2 cours sur 3) : ou
Ŋ Littérature (16h) Ŋ Linguistique (16h)
Colette Stevanovitch colette.stevanovitch@univ-lorraine.fr Catherine Delesse catherine.delesse@univ-lorraine.fr
Le cours sera consacré à deux œuvres de la Renaissance anglaise, King Lear, de William Shakespeare, Le cours sera consacré à un phénomène important en linguistique, à savoir la grammaticalisation,
et The Duchess of Malfi, de John Webster, deux tragédies centrées sur la relation entre l’individu, la ce nous qui permettra de suivre l’évolution de certains opérateurs variés (do, let, -ing, get…
famille et le pouvoir. liste non exhaustive) et les traits caractéristiques qui accompagnent cette grammaticalisation
Lire les deux pièces avant le début du cours. Toutes deux sont téléchargeables sur gutenberg.org ou : perte de substance phonétique et sémantique, métaphorisation ; on discutera aussi de la «
peuvent être achetées en livre. dégrammaticalisation » phénomène inverse et plus anecdotique.
ou Bibliographie :
Une liste d’articles sera proposée à la lecture, dont beaucoup sont accessibles sur internet.
Ŋ Civilisation - Spectacular Poverty (16h)
L’ouvrage « Canonique » sur la question est celui de Paul J. Hopper & Elizabeth Closs Traugott,
André Kaenel andre.kaenel@univ-lorraine.fr
Grammaticalization, de 1976 réédité en 2003, Cambridge University Press (accessible à la BU
Throughout history, poverty has been “spectacular” in both senses of the word: a staggeringly visible lettres et à l’Atilf).
social phenomenon and an object of representation. “Slum tourism” is one of the more conspicuous Mais on consultera avec profit la revue Modèles linguistiques, dont le tome XVIII Fascicule 2 de1997
forms of this spectacularization. But what are the ethical implications and possibly the limits of est entièrement consacré à la grammaticalisation, Ahmed El Kaladi (éd.).
turning poverty into spectacle, entertainment and art? This course will examine the twin facets of
poverty in social reform writings, sociology, literature, photography and cinema, focusing on two
moments: the late 19th-century and the present. Social reformer Jacob Riis’ How the Other Half
Lives (1890) and Stephen Crane’s novella Maggie: A Girl of the Streets (1893) are the best-known
example of a growing interest in urban poverty in the United States at the time of the great wave
of immigration from Europe. Sidewalk (1999), Mitchell Duneier’s sociological study of New York City
panhandlers, and the alluring experience of slum tourism provided to global audiences by Danny
Boyle’s popular Slumdog Millionaire (2008) will provide contemporary counterpoints.
8 9
˿ UE 703 / Orientation Culture et Tourisme Les étapes principales de la démarche de recherche seront abordées en cours : choix du sujet,
≻ Economie de la culture et du tourisme : Perspectives européennes (20h) recherche des sources, construction d’une bibliographie, élaboration d’une problématique,
Roseline Théron roseline.theron@univ-lorraine.fr techniques de citation, consignes de rédaction et de présentation du mémoire. Des extraits d’anciens
Ce cours vise à permettre aux étudiants de prendre conscience de la diversité et du poids des mémoires d’étudiants seront étudiés à l’appui.
secteurs de la culture et du tourisme, particulièrement du tourisme culturel, en France comme dans
Méthodologie du mémoire de Culture et Tourisme (6h)
différents pays de l’Union Européenne. Il s’agira pour eux de comprendre comment se structure
l’économie de ces secteurs, quels en sont les enjeux et les défis actuels. On s’attachera à mettre en Sylvie Grimm sylvie.grimm-hamen@univ-lorraine.fr
évidence la diversité des approches selon les pays, à en saisir les raisons ainsi que les objectifs et
réalisations de l’UE dans ces deux domaines. + Choix de langue vivante (niveau B en LEA ou C en Lansad): Allemand, Espagnol,
Italien, Polonais, ou Russe
et
≻ Communication professionnelle écrite et orale (24h)
≻ Réalités des métiers de la culture et du tourisme
Cours M1 LEA
Des professionnels (dont d’anciens étudiants diplômés du parcours Culture et Tourisme),
représentatifs des différents types de débouchés s’offrant aux étudiants, viendront leur présenter
les aspects concrets de leur métier, ainsi que la façon dont ils ont construit leur carrière. NB : Par
respect pour les intervenants et pour préserver l’image positive de la formation, l’assiduité à ce
˿ UE 704 / Activité intégratrice
cours est obligatoire. Préparation du Mémoire de recherche
et
≻ Projet tutoré : Fonctionnement d’une structure culturelle ou touristique (6h)
Roseline Théron roseline.theron@univ-lorraine.fr
Les étudiants réaliseront un dossier présentant «les coulisses» d’un musée, d’un office du tourisme,
d’une agence de création de voyage ou d’un festival (liste non-exclusive). Il s’agit pour eux de les
aider à passer du statut d’amateur de culture ou de voyage à celui de professionnel du secteur, afin
de commencer à préparer la recherche de leur stage de M1, voire de M2.
et
≻ Politique patrimoniale et culturelle (24h)
Anthony Koenig anthony.koenig@univ-lorraine.fr
Cours en M1 Patrimoine, Arts Histoire
Méthodologie de la recherche
Ŋ Littérature et civilisation (12h)
Barbara Schmidt barbara.schmidt@univ-lorraine.fr
Le cours s’adresse aux étudiants de M1 ayant choisi un sujet de mémoire dans le domaine de la
culture (littérature, civilisation, arts) et vise à autonomiser ceux-ci dans la rédaction de leur futur
mémoire de recherche.
10 11
MASTER 1 Culture - Choix (2 cours sur 3) :
˿ UE 801 / Tronc commun - Culture et Ŋ Littérature (16h)
Sociétés SEMESTRE B Biofiction: Authors as Characters in Fiction
Langue d’enseignement : Anglais ou français Monica Latham monica.latham@univ-lorraine.fr
Options Culturelles (1 option de 12h au choix. Biographical fiction names its protagonist after an actual historical figure but takes the liberty
Cours à distance à ERUDI) :
of altering historical facts. Considered a “bastard form” in the past, it has recently become a
Ŋ Littérature, théâtre et art en Russie
recognised, appreciated, and “dominant literary form”. This course will focus on two modernist
Ŋ Langues et mondialisation : cas d’application
authors who have become characters in fiction: Virginia Woolf and Henry James. At the production
Ŋ World Literatures (2ème partie)
level, we will be exploring the challenges that Susan Sellers and David Lodge faced when they
Ŋ Dimensions frontalières de la culture en
turned their iconic subjects’ lives into literature. At the reception level, we will examine how the
Grande-Région
contemporary authors have participated in augmenting the literary and cultural capital of their
Ŋ Phraséologie et expressions idiomatiques + Séminaires et conférences
modernist predecessors.
Ŋ Histoire culturelle des relations Amérique-Europe (10 heures à suivre + rapport)
Students must purchase and read the following novels:
✓ Sellers, Susan. Vanessa and Virginia (2008)
˿ UE 802 / Langue et culture
✓ Lodge, David. Author, Author (2004)
Langue :
ou
≻ Traduction (thème) (18h)
Céline Sabiron celine.sabiron@univ-lorraine.fr Ŋ Civilisation (16h)
Entraînement à la traduction de textes fortement ancrés dans différents types de situations Memory and Heritage: Apartheid in Contemporary South Africa
d’énonciation : fiction, théâtre, presse. Sensibilisation aux différences de registre et aux facteurs Marilyne Brun marilyne.brun@univ-lorraine.fr
stylistiques. This course studies the ways in which Apartheid is remembered and memorialised in contemporary
et South Africa. It will introduce students to theories on sites of memory (lieux de mémoire) and history
≻ Langue orale (8h + 8h TP) wars (guerres de mémoire), and will examine current movements and debates (on the decolonisation
Andrew Lamb andrew.lamb@univ-lorraine.fr of universities, the role of museums, …) in South African society through a range of primary and
secondary documents.
Réactivation et approfondissement des savoir-faire acquis au cours des années de licence
(compréhension et expression). Maîtrise des connaissances en phonétique et correction de la langue Fascicule du cours à télécharger sur la plateforme Arche avant le début des cours.
orale. ou
et Ŋ Linguistique (16h)
≻ Prise de parole scientifique et professionnelle (12h) Grammaire et littérature
Monica Latham monica.latham@univ-lorraine.fr Colette Stévanovitch colette.stevanovitch@univ-lorraine.fr
Ce cours vise à entrainer les étudiants à prendre la parole dans des situations de la vie professionnelle On pourrait penser que la grammaire est un aspect technique de la langue, sur lequel le locuteur a
et scientifique : présentation d’un projet de recherche, d’un projet artistique, d’expositions, de tours peu de contrôle. Il existe cependant des points sur lesquels la langue n’est pas entièrement codifiée,
guidés, etc. Les étudiants développeront des compétences de présentation variées en apprenant à autorisant au locuteur une marge de manœuvre qui lui permet de se servir de la grammaire pour
s’adapter à la durée et au public de chaque présentation : collègues ou jury universitaires, touristes, traduire des nuances de sens.
journalistes, partenaires institutionnels.
12 13
Par ailleurs, même lorsque la grammaire est contraignante il est toujours possible d’agencer une ˿ UE 804 / Activité intégratrice
phrase de manière à favoriser ou au contraire à éviter certains phénomènes grammaticaux.
Mémoire
C’est pourquoi la grammaire a une dimension littéraire dont il est important de tenir compte dans
toute étude de texte. Un bon auteur n’utilise un élément grammatical qu’à bon escient, de même
qu’il choisit ses mots, ses images et même ses sons en fonction de l’effet qu’il cherche à produire. MASTER 2
Ceci est vrai de tout discours dense et riche, de tout ce qui est écrit en pesant chaque mot: la poésie
avant tout, mais aussi la prose de qualité, que ce soit l’écriture à visée esthétique (littérature) ou à
˿ UE 901 / Tronc commun - Culture et
fonction utilitaire (écrits politiques et autres textes de civilisation).
Ce cours étudiera des textes littéraires et de civilisation en mettant l’accent sur la manière dont un Sociétés SEMESTRE A
procédé grammatical donné est mis au service du sens. Langue d’enseignement : Anglais ou français
Options Culturelles (2 options de 12h au choix.
Cours à distance à ERUDI) :
˿ UE 803 / Orientation Culture et tourisme
Ŋ Approches de la diversité linguistique
≻ Médiation culturelle Ŋ Histoire culturelle de l’Europe
Ce cours, assuré par une intervenante professionnelle, se déroule principalement sur le terrain. Les Ŋ Musique et contre-culture en Grande Bretagne
étudiants apprendront, en situation réelle, comment présenter une oeuvre d’art ou un élément de Ŋ Relations interculturelles dans le romantisme européen
patrimoine, et comment adapter cette présentation aux différents types de publics. Ŋ Être artiste au 21ème siècle : nouveaux horizons,
et nouveaux défis.
≻ Management de projets culturels et touristiques (18h) Ŋ Relations internationales Europe et Orient Méditerranéen
Roseline Théron roseline.theron@univ-lorraine.fr Ŋ World Literatures (1ère partie)
Ŋ Langues et mondialisation : principes théoriques
A travers l’étude de cas concrets, il s’agira de faire découvrir les bases de la méthodologie de + Séminaires et conférences
Ŋ Terminologie, Langue spécialisée et Technolecte
pilotage de projets dans l’événementiel culturel d’une part (festivals principalement) et dans la (10 heures à suivre + rapport)
Ŋ Humanités et culture numérique
création de voyages culturels, d’autre part. Le cours sera complété par la rédaction de fiches de
lecture et des travaux de groupe sur des cas pratiques.
et ˿ UE 902 / Langue et culture
≻ Marketing touristique et culturel (20h) Langue :
Roseline Théron roseline.theron@univ-lorraine.fr ≻ Rédaction de documents universitaires et professionnels (12h)
Ce module est l’approfondissement des bases du marketing touristique et culturel, présentées en Stéphane Guy stephane.guy@univ-lorraine.fr
L3. (Les étudiants n’ayant pas suivi ce cours en L3 auront le choix pour se mettre à niveau : soit en Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants avec la forme et la rhétorique des écrits et
suivant ce cours en auditeurs libres au semestre 7, soit par le fascicule). Il traitera particulièrement documents universitaires et professionnels en langue anglaise, dans les domaines de la recherche,
de marketing numérique et de la mise en oeuvre du volet communication du Marketing Mix. de la traduction et du tourisme, et de les entrainer à la production de tels écrits et documents
à partir de leurs propres domaines et sujets de recherche ou de compétence. Nous travaillerons
+ Choix de langue vivante (niveau B en LEA ou C en Lansad): Allemand, Espagnol, ce semestre à la rédaction de reports, bio statements, book reviews, literature reviews ou press
Italien, Polonais, ou Russe
reviews, abstracts ou brochures, ainsi que de book proposals ou project proposals, en fonction de
≻ Monde Culturel et Actualité (12h) vos parcours et de leurs spécificités.
Cours M1 LEA
14 15
+ choix : ≻ Civilisation (24h) (Cours à distance à ERUDI, UEN902)
Ŋ Langue orale et qualité linguistique (12h) Le multiculturalisme: perspectives civilisationnistes
Robert Butler robert.butler@univ-lorraine.fr
Ce cours vise à aider les étudiants à consolider leurs compétences en langue orale, dans des ˿ UE 903 / Orientation Culture et Tourisme
situations à la fois impromptues et préparées. Nous y travaillerons la spontanéité et la maîtrise ≻ Pratique de l’événementiel touristique et culturel
en expression orale dans des contextes divers et variés. Nous nous attacherons à la prononciation, Le cours est assuré par plusieurs professionnels qui donneront aux étudiants un aperçu très concret
au rythme, au débit et à l’intonation, ainsi qu’à la maîtrise de soi lors de la prise de parole et de leur activité. L’objectif est de faciliter l’insertion des étudiants dans leur stage de fin d’étude, en
de l’interaction – c’est-à-dire à la grammaire de l’oral et aux compétences communicationnelles. les familiarisant avec les pratiques et le vocabulaire du terrain, tout en élargissant leur réseau de
Des documents audio et audiovisuels serviront de base aux activités proposées. L’entraînement contacts. NB : Par respect pour les intervenants et pour préserver l’image positive de la formation,
s’appuiera également sur des présentations individuelles et collectives, ainsi que sur des mises en l’assiduité à ce cours est obligatoire.
situation non préparées et préparées.
et
ou
≻ Stratégie de tourisme culturel en Europe et Méditerranée (18h)
Ŋ Linguistique contrastive appliquée à la traduction (12h)
Roseline Théron roseline.theron@univ-lorraine.fr
Catherine Chauvin catherine.chauvin@univ-lorraine.fr
Notions de linguistique contrastive/typologie (étude linguistique de langues comparées) et Ce module approfondit le cours d’Economie de la culture et du tourisme de M1 : on y analysera
application à la traduction. On évoquera notamment ce semestre (en prolongement, pour les l’évolution des stratégies de tourisme culturel d’une dizaine de pays européens et du pourtour
étudiants ayant suivi l’UE 85 en 2017-18, mais sans prérequis) les verbes introducteurs de parole méditerranéen à la lumière de leur histoire sur le temps long et du contexte géopolitique des XXème
; les chaînes anaphoriques ; expression du mouvement; formes de figement; accents et leur impact et XXIème siècles. Il vise à développer les compétences interculturelles des étudiants, et élargir
sur la traduction. On s’appuiera alors sur d’éventuelles difficultés rencontrées par les étudiants leur culture générale touristique au-delà de l’espace d’étude de leur langue de spécialité. Qu’ils
dans ces domaines pour en proposer un éclairage linguistique, par le biais de mini-exposés ou de travaillent dans des structures culturelles ou touristiques, leur profil de linguiste fera d’eux en effet
présentation d’exemples rencontrés dans les traductions. les interlocuteurs privilégiés des artistes, professionnels ou visiteurs étrangers.
et
Culture :
≻ Techniques d’infographie et de communication (30h)
≻ Littérature (24h) (Cours à distance à ERUDI, UEN902)
Mme Lehmann
Le multiculturalisme: perspectives littéraires
Les 30 heures de ce cours sont assurées par une professionnelle de la communication et de
Marilyne Brun marilyne.brun@univ-lorraine.fr
l’infographie.
This course focuses on contemporary postcolonial works produced by writers in Australia, South
Il s’agira de donner les bases d’utilisation des logiciels les plus demandés en stage et sur le marché
Africa and Barbados. It will adress major aspects of, and issues in, contemporary postcolonial
de l’emploi pour les profils de communication/ évènementiel : Photoshop, Indesign, Illustrator.
literature, including the representation of otherness, magic realism, and attempts at reappropriating
Les étudiants apprendront également les fondamentaux de la chaine graphique, afin de savoir
the English language and Western literary forms. The course will be based on contemporary works –
communiquer efficacement avec les professionnels de l’impression.
two novels and a selection of poetry.
Prescribed Texts: et
✓ Coetzee, J.M. Waiting for the Barbarians. 1980. London: Vintage, 2004. ≻ Stage (6 semaines min.) et Atelier recherche de stage/emploi
✓ Scott, Kim. True Country. Fremantle: Fremantle Press, 1993. (This novel hasn’t been republished; et
the kindle edition is probably the most accessible one).
✓ Selected poems written by Kamau Brathwaite. A selection of poems will be included in the ≻ Tourisme et valorisation culturels (36h)
fascicule of the course. Cécile Bando cecile.bando@univ-lorraine.fr
✓ Students will also be asked to read critical material (articles, book chapters, …) on the works
Cours M1 Patrimoine, Arts, Histoire
being studied.
16 17
et
≻ Patrimoine immatériel & Arts et tradition populaires (24h)
Parcours Mondes Anglophones
Orientation Culture et Tourisme
Daniela Gallo daniela.gallo@univ-lorraine.fr
Gilles Marseille gille.marseille@univ-lorraine.fr
Cours M1 Patrimoine, Arts, Histoire RESPONSABLE :
Sylvie Grimm-Hamen
+ Choix de langue vivante (niveau B en LEA ou C en Lansad): Allemand, Espagnol, sylvie.grimm-hamen@univ-lorraine.fr
Italien, Polonais, ou Russe
≻ Relations interculturelles (20h)
SCOLARITÉ
Cours M1 LEA
all-ncy-master-contact@univ-lorraine.fr
03 72 74 30 70
˿ UE 904 / Activité intégratrice Accueil téléphonique du lundi au vendredi de 13h à
Préparation du Mémoire de recherche 16h30
Voir la liste des directeurs et leurs domaines de spécialité : http://llcer-lea-nancy.formation.univ-
lorraine.fr/anglais/formations/master-lce-mondes-anglophones/
CAMPUS LETTRES ET SCIENCES HUMAINES
UFR ALL-Nancy
MASTER 2 23 BOULEVARD ALBERT 1ER
BP 60446
54001 NANCY CEDEX
SEMESTRE B
Site web LLCER :
LLCER-LEA-NANCY.FORMATION.UNIV-LORRAINE.FR
˿ UE 1001 / Culture et Sociétés Des études à l’emploi :
Mémoire et soutenance LLCERLORRAINEETUDESEMPLOI.WORDPRESS.COM
Groupe des diplômés d’Anglais à Nancy
LINKEDIN.COM/GROUPS/8577050
˿ UE 1002 / Orientation Culture et tourisme
Langue orale : présentation de travaux (cours à distance)
Marc Deneire marc.deneire@univ-lorraine.fr
Présentation de conférences sur supports tels que PowerPoint et Prezzi. Présentation orale du
mémoire et autres travaux.
Soutenance de rapport de stage
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