Jeux Sérieux - CPias Auvergne Rhône-Alpes

Jeux Sérieux

                    Centre de Coordination de la lutte contre
                    les infections nosocomiales

                            Jeu sérieux ?

Jeu dont la finalité est sérieuse:
 – Formation, conduite de changement, …
Le principe :
 – On utilise tous les ressorts ludiques pour créer de la motivation et de
   l’attractivité
A chaque type de jeu  type de jeu sérieux
 – Jeux sur plateaux, Jeux de rôle, Jeux vidéos
Objectif :
 – Le but de ce jeu sérieux est de confronter dans un environnement
   ludique et sans danger, nos connaissances, nos pratiques et de pouvoir
   visualiser les conséquences de nos actes.

La simulation et le jeu sérieux

HAS: Guide des bonnes pratiques de la simulation en santé» décembre 2012

                                          Le projet du CClin Sud-Est

          Le projet du CClin Sud-Est
            – Créer une plateforme de jeux sérieux basée sur les jeux vidéos pour
              former et sensibiliser les professionnels à la prévention du risque
              infectieux
          Caractéristiques
            – Plusieurs scénarios possibles
            – Cibles : IDE, ASD
            – Accessible en ligne
          Partenaires du Projet
            – AIP Primeca, INSA de Lyon, UCBL, LIP6
          Etapes du projet
            – 2015 : réalisation d’un prototype et expérimentation
            – 2016 : finalisation de l’environnement et du scénario initial

Contenu pédagogique

            Les précautions standard
            1.L’hygiène des mains
            2.Le port de gants
            3.Le port de surblouse, lunettes, masque
            4.La gestion du matériel
            5.La gestion des surfaces souillées
            6.Le transport de prélèvements biologiques, de
            linge et de matériel souillés
            7.Accident d’exposition au sang

            + tenue professionnelle
            + gestion des excréta

Retour sur l’expérimentation sept 2015 par 16 professionnels

Conclusions du test

   Points positifs:                       Points négatifs:
                                          •Maniabilité difficile
     Lors du test:
        – Participantes absorbées par le  •Autres remarques plus précises
           jeu                            (personnalisation du PNJ, minimap peu
        – Volonté de continuer malgré les claire..)
           difficultés techniques
                                          •Evaluation, indicateurs pas assez
     16/16 participantes ont déclaré:
        – Grand intérêt pour ce type de
                                          visibles et compréhensibles
           jeu                            •Limites :
        – Très favorable pour qu’il soit    •   absence de mesure objective
          développé                             initialement prévue (rythme cardiaque,
    Certaines imaginent leurs                   fixation de l'attention, mouvements
   collègues pouvoir être intéressé(e)          visuels…)
   également                                •   Taille et représentativité de l’échantillon

                             L’environnement de Jeu

      Jeu en 3D de type « RPG » (jeu de rôle avec des quêtes)

Les indicateurs
informent sur
les pratiques
                                                                             Le joueur
                                                                             possède un
                                                                             avatar

Les tâches à
réaliser                                                                  Le menu permet
apparaissent au                                                           d’accéder aux
fur et à mesure                                                           informations du
                                                                          joueur

L’environnement de Jeu - Personnalisation

Le joueur-apprenant peut
personnaliser son personnage
et l’apparence de celui-ci

        L’environnement de Jeu – Interactions PNJ

Le joueur interagit avec des PNJ (Personnages Non-Joueur)
– Les PNJ sont « sérieux » ou « ludiques »

L’environnement de Jeu – Interactions

Le joueur interagit avec son environnement
–   Se mettre en tenue professionnelle
–   Hygiène des mains
–   Gestion des excreta
–   ….

         L’environnement de Jeu - Personnalisation

Le joueur accède à de multiples ressources pédagogiques
– Des fiches , des vidéos , des quizz

L’environnement de Jeu - Indicateurs

    Les interactions sont analysées et impactent les indicateurs

L’indicateur
« Main »
indique l’état
des mains

L’indicateur
« Pratique »
indique les
bonnes ou
mauvaises
pratiques

                               Diffusion

    Plateforme MOOC : Claroline Connect
Chaque
personne
accède à un
espace avec des
parcours
pédagogiques
adaptés

Nouvelle plateforme MOOC : Claroline Connect

Les formateurs
peuvent suivre en
ligne l’avancement
et les résultats des
séances

                        Vidéo de présentation