Les gonades : sont le lieu de la fécondation produisent des cellules reproductrices sont présentes uniquement chez le mâle sont reliées ...
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Les gonades : sont le lieu de la fécondation produisent des cellules reproductrices sont présentes uniquement chez le mâle sont reliées aux voies de conduction des cellules reproductrices L’utérus : est présent uniquement chez la femelle est le lieu de développement de l’embryon produit les cellules reproductrices est l’organe de copulation féminin Chez la femme : les ovaires sont les organes de copulation les ovaires sont en lien direct avec le vagin le vagin et les trompes sont en contact direct il y a des gonades Les cellules reproductrices : sont les testicules chez le mâles sont les mêmes chez le mâle et la femelle sont les ovules chez la femelle sont fabriquées dans les ovaires pour les femelles
LA SEXUALITÉ HUMAINE
Décrire l’organisation des organes génitaux externes de quelques cas
d’intersexuation
Schéma des organes génitaux externes de quelques cas
d’intersexuation
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19344846
Formuler le problème soulevé par la comparaison des appareils génitaux adultes et des appareils
génitaux à l’âge de 5 semaines de grossesse
D’après Bordas, TS 2002
LA SEXUALITÉ HUMAINE I.Le développement conduit à une diversité de sexes … A.… de manière biologique de la fécondation à la puberté
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation Chromosomes Chromosomes
sexuels GONADES sexuels
5ème semaine INDIFFERENCIEES
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
Puberté
Document 1 : Caryotypes d’un homme et d’une femme depuis la fécondation jusqu’à leur mort.
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation XY XX
GONADES
5ème semaine INDIFFERENCIEES
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
Puberté
Document 2 : Des gènes de différenciation des gonades Document 2a : Chez les personnes XY Sur le chromosome Y a été identifié un gène qui est absent sur le chromosome X. Ce gène est appelé SRY. Le gène SRY permet la transformation des gonades indifférenciées en testicules. Document 2b : Chez les personnes XX Des gènes (Wnt4, RSPO1) sont indispensables à la différenciation des gonades indifférenciées en ovaires. Ces gènes bloquent l’action d’autres gènes indispensables à la différenciation en testicules. D’après http://svt-egalite.fr/index.php/outils-et-ressources/deconstruire-la-notion-de-sexe-par-defaut
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation XY XX
GONADES
Autres
5ème semaine SRY INDIFFERENCIEES
gènes
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
PubertéDocument 3 : Développement des autres organes de l’appareil génital Lors de la 5ème semaine de vie embryonnaire, les gonades sont indifférenciées mais aussi tous les autres organes génitaux. A la 7ème semaine de vie embryonnaire les gonades se différencient en ovaires ou testicules, mais le reste de l’appareil génital reste identique. Il commence à se différencier à partir de la 10ème semaine. Des expériences menées par Alfred JOST en 1950 prouvent que ce sont les gonades différenciées (ovaires et testicules) qui permettent la différenciation du reste de l’appareil génital.
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation XY XX
GONADES
Autres
5ème semaine SRY INDIFFERENCIEES
gènes
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
PubertéDocument 4 : Comparaison de la concentration des hormones sexuelles autour de la puberté
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation XY XX
GONADES
Autres
5ème semaine SRY INDIFFERENCIEES
gènes
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
Augmentation du Augmentation du taux
taux de testostérone d’oestrogènes
APPAREIL GENITAL MASCULIN APPAREIL GENITAL FEMININ
FONCTIONNEL FONCTIONNEL
Puberté Production de spermatozoïdes Production d’ovule, Règles
Transformations physiques Transformations physiquesVérifier par l’observation microscopique que la double fonction des
gonades est permise par la présence de deux types de
cellules/tissus.
Forme Consigne Durée
Observer le testicule à la loupe binoculaire (voir le document 1) et noter une phrase 5
Binôme pour décrire la structure d’un testicule.
minutes
Observer le testicule au microscope au grossissement x100
Appeler le professeur.e pour évaluation de l’observation microscopique 10
Seul
Observer les photos de coupe d’ovaire. minutes
Expliquer à votre camarade ce que vous avez compris et ce qui vous permet de répondre
à la consigne.
Pour répondre à la consigne : 10
Binôme ➔Schématiser l’observation de la coupe de testicule. Annoter le schéma de manière
pertinente.
minutes
➔Rédiger une phrase concernant l’ovaire.
Appeler le professeur.e pour évaluation de l’observation microscopique, du schéma et
de la phrase.RANGEMENT DU MATÉRIEL Pour l’observation du testicule frais 1. Laver les pinces avec du savon 2. Rendre la table propre et sèche 3. Vérifier que l’évier est très propre 4. Poser la boite de pétri avec les morceaux de testicule sur le coin de la table 5. Eteindre la loupe . Pour l’observation de la lame microscopique 1. Poser les lames de testicules sur le porte lame 2. Eteindre les microscopes 3. Mettre le microscope sur le plus petit objectif 4. Remettre les housses sur le microscopes
Cellules interstitielles
➔ Production de testostérone
Vaisseaux sanguins
Tube séminifère
➔ Production de spermatozoïdes
Spermatozoïdes
Coupe de testicule observée au microscope optique
http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/testic/compar-test/comp-100.htmCoupe d’ovaire 5 jours après le début des règles
Observation au microscope optique après coloration
Ovule
Follicule en cours
Cellules productrices d’évolution
d’hormones
Ovule
Cellules productrices Follicule de
d’hormones réserveDébut des trompes
Follicule mature au moment de
l’ovulation : expulsion de l’ovule dans
les trompes
Ovaire
Coupe d’ovaire 14 jours après le début des règles
Observation au microscope optiqueCellules productrices
d’hormones
Portion de
follicule
Nouvelles cellules transformé en
productrices corps jaune
d’hormones
Coupe d’ovaire 20 jours après le début des règles
Observation au microscope optique après colorationUtérus de rate à deux moments du cycle
Pour la semaine prochaine : Relire le cours et le comprendre Apprendre par cœur le bilan➔ Contrôle Faire les DM en PJ sur Pronote + celui fourni en classe Pour approfondir et créer du lien https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/le- fonctionnement-du-testicule-42.html https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/le-cycle-ovarien- 111.html
Décrire le mannequin Andrej Pejic
LA SEXUALITÉ HUMAINE I. Le développement conduit à une diversité de sexes … A. … de manière biologique de la fécondation à la puberté B … de manière psycho-sociale tout au long de la vie
Identifier les différents niveaux selon lesquels le sexe peut
être défini.
Pour cela regrouper en 3 lots les exemples présentés.
1.Prendre connaissances des documents en collectif
2.Former les 3 lots à l’aide des étiquettes.
3.Entourer de 3 couleurs différentes les titres des documents et faire
une légende.Les garçons et Définition Mahu Affiches
Guillaume à table (Vidéo) recrutements
(Extrait de film) Education Nationale
Publicité 3 Suisses Homme enceint Schéma bilan
Publicité Moulinex Peuple Khasi Rayons des
magasins de jouets
Danish girl (Bande Bilal Hassani Livre « Chloé joue à
annonce) faire le ménage »Bande annonce du film « les garçons et Guillaume à table »
https://www.youtube.com/watch?v=LdfFOD11Rzopub
3 Suisses,
2010
https://www.nouvelobs.com/rue89/rue89-vivelapub/20120226.RUE4625/la-pub-plus-sexiste-que-jamais.htmlCette publicité réalisée
en 1959 par Moulinex
https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/tag/moulinex/Bande annonce du film « Danish girl » https://www.youtube.com/watch?v=PvDJwyUAcCE
Vidéo sur les Mahus en Polynésie https://www.youtube.com/watch?v=GIeC8FCy0CY
Trystan Reese va bientôt être papa, à un détail près : c'est lui qui porte son enfant. Trystan Reese, un Américain de 34 ans résidant à Portland, est né femme. Il y a une dizaine d'années, il fait le choix de changer de sexe et commence à prendre des hormones pour devenir un homme. Si d'apparence, Trystan a tout l'air d'un homme, il n'est cependant pas allé jusqu'au bout de sa transformation. En effet, il a décidé de garder son utérus. https://www.ladepeche.fr/article/2017/06/12/2592225-etats-unis-homme- transgenre-va-accoucher-premier-enfant.html
Vidéo Bilal Hassani Roi https://www.youtube.com/watch?v=dw7WqoSHtgU
https://cortecs.org/materiel/decortique-campagne-publicitaire-l-leducation-nationale-recrute-r/
Périodes Facteurs biologiques permettant de former des appareils génitaux
différents et fonctionnels à l’âge adulte
Fécondation XY XX
GONADES
Autres
5ème semaine SRY INDIFFERENCIEES
gènes
embryonnaire APPAREIL GENITAL
INDIFFERENCIE
7ème semaine
embryonnaire TESTICULES OVAIRES
10ème semaine APPAREIL GENITAL APPAREIL GENITAL
Cas
embryonnaire MASCULIN d’intersexuation FEMININ
Naissance Non fonctionnel 2% Non fonctionnel
Augmentation du Augmentation du taux
taux de testostérone d’oestrogènes
APPAREIL GENITAL MASCULIN APPAREIL GENITAL FEMININ
FONCTIONNEL FONCTIONNEL
Puberté Production de spermatozoïdes Production d’ovule, Règles
Transformations physiques Transformations physiquesIdentifier les différents niveaux selon lesquels le sexe peut
être défini.
Pour cela regrouper en 3 lots les exemples présentés.
1.Prendre connaissances des documents en collectif
2.Former les 3 lots à l’aide des étiquettes.
3.Entourer de 3 couleurs différentes les titres des documents et faire
une légende.Les garçons et Définition Mahu Affiches
Guillaume à table (Vidéo) recrutements
(Extrait de film) Education Nationale
Publicité 3 Suisses Homme enceint Schéma bilan
Publicité Moulinex Peuple Khasi Rayons des
magasins de jouets
Danish girl (Bande Bilal Hassani Livre « Chloé joue à
annonce) faire le ménage »
Biologique Psychologique SocialPsychologique
Comment la personne se
Les 3 champs de l’identité sexuée ressent
• Les garçons et Guillaume à table
• Danish girl
• L’homme enceint
Comment la
Appareil génital externe personne se
Gonades Identité comporte
Chromosomes • Bilal Hassani
Biologique sexuée
Hormones
• Schéma bilan des
cours précédant ou
image morphologie
de livre de SVT Les attentes sociales pour
chaque genre
• Pub Moulinex
• Pub Les 3 Suisses
• Pub Eduction nationale
• Mahu
• Présentation des Kashi
• Rayon jouets des magasins
SociétalFormuler le problème soulevé par la mise en relation des périodes d’activités sexuelles et de reproduction
chez les MammifèresLA SEXUALITÉ HUMAINE I. Le développement conduit à une diversité de sexes … A. … de manière biologique de la fécondation à la puberté B … de manière psycho-sociale tout au long de la vie II. La sexualité humaine s’accompagne d’une recherche de plaisir
Lister 3 à 5 mots qui vous viennent à l’esprit lorsqu’on vous demande :
« Par quoi est influencé le plaisir sexuel ? »« Par quoi est
influencé le plaisir Psychologiques
sexuel ? »
Biologiques
SociauxLA SEXUALITÉ HUMAINE
I. Le développement conduit à une diversité de sexes …
A. … de manière biologique de la fécondation à la puberté
B … de manière psycho-sociale tout au long de la vie
II. La sexualité humaine s’accompagne d’une recherche de plaisir
A.Le plaisir sexuel est influencé par des facteurs
biologiques, psychologiques et sociauxVérifier que le plaisir sexuel humain est influencé par des facteurs
biologiques, psychologiques et sociétaux.
Facteurs biologiques Facteurs sociaux Facteurs psychologiquesDocument 2 : Rôle clé du clitoris dans le plaisir sexuel Le clitoris semble être la partie du corps de la femme qui a la plus grande innervation sensitive (nombreux récepteurs nerveux au toucher). Dans l’état actuel des connaissances, la zone érogène primaire se situe chez une femme au niveau du gland du clitoris, et dans une certaine mesure au niveau du corps du clitoris et de la jonction des bulbes. La stimulation érogène primaire peut se faire soit directement au niveau du gland, soit au niveau des autres parties du clitoris par l’intérieur du vagin lors d’une pénétration. Chez l’homme, le pénis est richement innervé et irrigué comme le clitoris chez la femme. Il constitue la zone érogène primaire. Chez les femmes de même que chez les hommes, des zones érogènes secondaires peuvent se développer au fil du temps dans diverses autres parties du corps, de façon très variable selon le vécu des personnes. D’après https://odilefillod.wixsite.com/clitoris/anatomie
1/ Manuel de cycle 4, éditions Bordas, 2017
2/ Manuel de cycle 4, éditions Hachette, 2017
3/ Manuel de cycle 4, éditions Nathan, 2017
Document 4 : Les mutilations sexuelles féminines
Les mutilations sexuelles féminines recouvrent toutes les interventions incluant l’ablation
partielle ou totale des organes sexuels externes de la femme ou autre lésion des organes sexuels
féminins.
Les justifications suivantes sont notamment invoquées par les groupes qui pratiquent l’excision :
• Le contrôle de la sexualité des femmes et le maintien de la domination masculine : L’excision – en prévenant
le désir sexuel, empêcherait les expériences sexuelles prénuptiales et ensuite les relations adultérines – garantissant
ainsi l’honneur de la famille et du mari.
• Les croyances liées à la religion : bien qu’aucun texte religieux ne prescrive la pratique – qui a d’ailleurs précédé
l’apparition des grandes religions monothéistes – certains utilisent leurs croyances pour justifier l’excision. La
pratique se retrouve aussi bien dans des populations musulmanes, chrétiennes ou animistes.
• D’autres croyances, les mythes : certaines communautés pensent que l’excision favorise la fécondité des femmes ;
qu’elle permet d’assurer une meilleure hygiène, de rendre les femmes plus attrayantes ou même de leur ôter les
parties qu’ils considèrent comme masculines ou dangereuses telle que le gland du clitoris.
• Le maintien d’une identité et d’une tradition culturelle : pour certaines communautés, pratiquer l’excision
permet de perpétuer une tradition et de protéger une identité culturelle.Document 4 : Les mutilations sexuelles féminines
Les mutilations sexuelles féminines, quel qu’en soit le type, sont internationalement
reconnues comme une pratique néfaste et une triple violation des droits humains des
filles et des femmes, en tant qu’être humain, femme et fille.
Elles vont notamment à l’encontre des droits suivants :
• Droit à l’intégrité physique et mentale ;
• Droit universel à la santé ;
• Droit de ne pas subir de discrimination fondée sur le sexe ;
• Droits de l’enfant (droit à atteindre tout son potentiel, droit à ce que son opinion soit pris
en compte etc.) ;
• Droit de ne pas subir de traitements cruels, inhumains et dégradants ;
• Droit à la vie (lorsque la pratique entraîne la mort).
http://www.excisionparlonsen.orgDocument 5 : Rapports sexuels et amour ?
Facteurs biologiques Facteurs sociaux Facteurs psychologiques
Document 1 : Comparaison du Document 3 : Schémas des organes Document 5 : Rapports sexuels et
clitoris et du pénis ➔ Le clitoris est génitaux dans différents manuels amour ? ➔ Selon les personnes
l’équivalent du pénis. scolaires➔ Clitoris mal représenté l’acte sexuel peut avoir lieu avec ou
dans tous les manuels scolaires : sans amour.
Plaisir sexuel de la femme mis au
second plan
Document 2 : Rôle clé du clitoris Document 4 : Les mutilations
dans le plaisir sexuel➔ le clitoris est sexuelles féminines➔ Sous
richement innervé et donc sensible. différents prétextes, le plaisir sexuel
Le pénis richement irrigué et de la femme est empêché de
innervé correspond à la zone manière très violente
primaire du plaisir masculin
Document 7 : Au moment de Document 5 : Rapports sexuels et
l’ovulation les femmes ont amour ? ➔Dans cette étude, les
davantage de rapports sexuels. femmes semblent prêter plus
d’importance à l’amour pour que
l’acte sexuel ait lieu
Document 6 : Dans les grandes INFLUENCE DE DIFFERENTS
villes, les pratiques homosexuelles FACTEURS SUR LE PLAISIR SEXUEL
sont davantage déclarées. HUMAINVous pouvez aussi lire
