Les grandes étapes de la recherche - Lycée Pierre Bourdan
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Les grandes étapes de la recherche Pour réussir sa recherche documentaire, il faut passer par plusieurs étapes de travail: Etape 2 : Etape 1 : Rechercher Cerner le des sujet informations Etape 5 : Produire le Etape 3 : travail Etape 4 : Collecter et demandé Exploiter et sélectionner reformuler les l’information informations
Définir son sujet C’est la règle du QQCOQP : Quoi : thème, sujet Qui : personnes ou organismes concernés Comment : les problèmes soulevés, quelles étapes, quels moyens matériels ou humains ? Où : zone géographique Quand : date ou période traitée Pourquoi : problématique, question que vous allez résoudre ? Pour quoi faire ? Dans quel but ?
La presse spécialisée disponible au CDI Trois grandes catégories de magazines en format papier (un grand nombre de ces titres sont accessibles en ligne) : L’actualité économique et l’économie générale (ex : Alternatives économiques) La vulgarisation pour le grand public (ex : Capital) Les revues professionnelles centrées sur un aspect précis (ex : Marketing magazine ou LSA)
Quels outils pour trouver des documents ? Le portail documentaire Esidoc (accessible via le site du lycée : www.lyc-pierre-bourdan.ac-limoges.fr)
Quels outils pour trouver des documents ? Internet : • soit à partir de sites ou de portail déjà connus • soit en recherche libre (ex : www.google.fr)
Le portail documentaire Esidoc Accessible via Pronote ou sur sur la page d’accueil du lycée : www.lyc-pierre-bourdan.ac-limoges.fr Le portail propose des informations et donne accès à la base documentaire du CDI. Il recense donc les références de tous les documents (journaux, revues, livres, manuels, DVD etc..) disponibles au CDI. Trois principales entrées pour faire une recherche : titre, auteur, mot-clé (= sujet de votre travail)
La recherche sur internet A partir d’un site précis : • Tout simplement, le site de l’organisation, de l’entreprise ou de l’association que vous allez étudier. • Mais, il peut aussi s’agir d’un site de magazine en ligne, du site d’un organisme officiel, par exemple.
La recherche sur internet A partir d’un moteur de recherche : Ex : google, Qwant La principale difficulté sera le choix de vos mots-clés et le tri des sites proposés. Chaque moteur de recherche utilise des critères de sélection spécifiques et la présentation des résultats varie.
Quelques rappels importants Les signes de fiabilité d’un site : • Adresse du site (.gouv vs blog ou site perso) • Auteur (individu ou institution, spécialiste ou pas, scientifique, journaliste, entreprise etc…) • Intentions du ou des auteur(s) : analyse, commerce, politique… • Date d’édition ou de mise à jour • Editeur du site • Backlinks (liens entrants sur le site qui donnent une idée de sa renommée)
Quelques rappels importants Le cas Wikipédia : • Aussi fiable qu’une autre encyclopédie sur des sujets consensuels • Truffée d’erreurs ou d’oublis volontaires sur des sujets sensibles
Citer ses sources Pourquoi citer ses sources ? Souligne le sérieux de votre démarche, vos arguments ont plus de poids car ils sont fondés sur des faits, des études, des chiffres… Met le professeur ou l’examinateur dans de bonnes dispositions par rapport à votre travail.
Citer ses sources Pourquoi citer ses sources ? C’est une obligation morale (respect du travail effectué par d’autres) et légales (droit de la propriété intellectuelle) . Il faut prendre de bonnes habitudes dès maintenant pour vos études supérieures ou pour le monde de l’entreprise. Une fiche préparée par les documentalistes vous aide à le faire !
Informations pratiques Quelques détails pratiques : Emprunt des documents : Vous devez signaler tout nouveau document emprunté à chaque séance. Les documents ne sortent pas du CDI et sont conservés dans une boîte par classe. Photocopies : vous pouvez aussi photocopier de courts articles ou passages. Demandez l’autorisation aux documentalistes ! Vous allez chercher les documents en salle d’archives mais vous ne les replacez pas vous-même. Un document mal rangé est perdu !
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