Master ARCHÉOLOGIE, SCIENCES POUR L'ARCHÉOLOGIE - Livret pédagogique Année universitaire 2023-2024
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Master
ARCHÉOLOGIE, SCIENCES
POUR L’ARCHÉOLOGIE
Parcours Métiers de l'Archéologie
Livret pédagogique
Année universitaire 2023-2024
histoire. univ-nantes. fr
SOMMAIRE
CONTACTS Page 4
MASTER ARCHÉOLOGIE, SCIENCES POUR L’ARCHÉOLOGIE Page 5
Présentation de la formation
Orientations générales de la formation
Master 1 (Nantes)
Master 2, Parcours 3 Métiers de l’archéologie (Nantes)
Débouchés professionnels
Modalités de recrutement
Master 1 (Nantes)
Master 2, Parcours 3 Métiers de l’archéologie (Nantes)
Organisation de la formation (Nantes)
Contenu de la formation en Master 1
Contenu de la formation en Master 2
Rédaction des rapports de stage et mémoires de recherche
Nombre de rapports (spécialité AI) ou mémoires (spécialité SCT)
Date de remise des rapports (spécialité AI) ou mémoires (spécialité SCT) 3
La forme : quelques conseils
Le fond
Soutenance des rapports de stage et mémoires de recherche
Spécialité "Ingénierie de l'Archéologie" (IA)
Spécialité "Sociétés, Cultures et Territoires" (SCT)
Les modalités de contrôle des connaissances
MAQUETTE PÉDAGOGIQUE
Semestres 1 & 2 Page 14
Semestres 3 & 4 Page 15
ENSEIGNEMENTS
Semestre 1 Page 16
Semestre 2 Page 22
Semestre 3 Page 26
Semestre 4 Page 36
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Page 40
RESSOURCES DOCUMENTAIRES Page 42
PARTENAIRES DE LA FORMATION Page 43
Contacts Master ARCHÉOLOGIE, SCIENCES POUR L’ARCHÉOLOGIE
Le Master Archéologie, sciences pour l’archéologie est porté par Nantes Université et l’Université de
Rennes 2 et s’organise ainsi :
• MASTER 1 : deux sites d’accueil au choix
LES RESPONSABLES À NANTES
SECRÉTARIAT PÉDAGOGIQUE à Nantes
Master 1 ou à Rennes 2
Sylvie BOULUD-GAZO Master ARCHÉOLOGIE,
• MASTER 2 : trois parcours au choix
sylvie. boulud@univ-nantes. fr SCIENCES POUR L’ARCHÉOLOGIE
à Rennes (Parcours 1 et 2)
Master 2 Anne-Marie THIÉVIN
anne-marie.thievin@univ-nantes. fr à Nantes : Parcours 3 - Métiers de l’Archéologie
Yves HENIGFELD
yves. henigfeld@univ-nantes. fr 02 53 52 25 60
PRÉSENTATION DE LA enrichi d’une nouvelle mention : « Archéologie,
sciences pour l’archéologie ».
FORMATION Avec près de 25 ans d’expérience, il reste à ce jour
Quel interlocuteur pour ma question ? l’une des plus anciennes formations françaises de
Le Master « Archéologie, sciences pour
5e année universitaire en archéologie à vocation
l’archéologie » est co-accrédité depuis 2004
professionnelle.
par les universités de Rennes 1, Rennes 2,
Nantes et Le Mans. Ce diplôme, qui prépare aux À noter également l’ouverture en 2019-2020 d’un
différents métiers de l’archéologie, est organisé Master 1, à Nantes.
et cohabilité à l’échelle du Grand-Ouest par les
4 universités de Rennes 1, Rennes 2 et Nantes. 5
L’enseignement se déroule comme suit :
• En Master 1 (semestres 1 et 2) l’enseignement
se déroule soit à Rennes 2, soit à Nantes
(au choix) avec, à Nantes, deux spécialités
au choix ("Ingénierie de l'Archéologie" ou
"Sociétés, Cultures et Territoires").
• En Master 2 (semestres 3 et 4), les étudiants
choisissent l’un des 3 parcours suivants :
▷ Préhistoire et archéosciences
(Parcours 1 à Rennes 2),
▷ Archéologie des périodes historiques
(Parcours 2 à Rennes 2),
▷ Métiers de l’archéologie (Parcours
Suivez-nous sur 3 à Nantes), avec deux spécialités au
choix ("Ingénierie de l'Archéologie" ou
Instagram :
"Sociétés, Cultures et Territoires").
Depuis 2004/2005, l’ancien Master 2 Métiers de
l’archéologie, qui succédait déjà à un DESS du
même nom créé en 1995-1996, était intégré à
un Master « Archéologie et Histoire ». Lors de la
rentrée 2017-2018, cet ancien Master 2 est devenu
le parcours Métiers de l’archéologie d’un Master
ORIENTATIONS GÉNÉRALES DE • un premier semestre et un début de second dans les domaines de la valorisation des vestiges Enfin, le parcours 3 Métiers de l’archéologie
semestre théoriques communs aux deux et de la médiation culturelle. s’appuie sur l’Unité Mixte de Recherche 6566 CNRS
LA FORMATION spécialités ; (Universités de Rennes 1, Rennes 2, Nantes et Le
• un second semestre avec une UE intitulée Mans), le Centre de Recherche en Archéologie,
Master 1 (Nantes) « Immersion professionnelle » dont le contenu Archéosciences et Histoire (CReAAH), qui dispose à
diffère selon la spécialité choisie : Nantes d’un Laboratoire de recherche ARchéologie
Dans le cadre de ce Master co-accrédité et Architectures (LARA).
« Archéologie, sciences pour l’archéologie », ▷ pour la spécialité "Ingénierie de
l’étudiant a le choix entre une inscription en l'Archéologie" (IA), plusieurs stages
première année, à Nantes ou à Rennes 2. débouchant sur la production de
Plusieurs formules sont envisageables : rapports de stage ; DÉBOUCHÉS
▷ pour la spécialité "Sociétés, Cultures PROFESSIONNELS
• Inscription en Master 1 à Nantes, en émettant et Territoires" (SCT), la réalisation d'un Comme en Master 1, le parcours se décline en
le vœu d’une inscription en Master 2 à Nantes mémoire de recherche. deux semestres organisés ainsi : Ce diplôme est en lien étroit avec les pratiques
(parcours 3) ou à Rennes 2 (parcours 1 ou 2). actuelles de l’archéologie, notamment
• Inscription en Master 1 à Rennes 2, en • un premier semestre théorique commun préventives, et offrent des débouchés variés.
émettant le vœu d’une inscription en Master 2 Master 2, Parcours 3 Métiers de aux deux spécialités ; Le Master 2 bénéficie ainsi d’un bassin de
à Rennes 2 (parcours 1 ou 2) ou à Nantes l’archéologie (Nantes) • et un second semestre différent, selon la recrutement élargi à l’ensemble du territoire
(parcours 3). La seconde année de Master s'inscrit dans le spécialité suivie : national, voire à l’international.
prolongement de la première avec les deux ▷ pour la spécialité "Ingénierie de Depuis sa création en 1995, cet ancien DESS
mêmes spécialités : IA et SCT. l'Archéologie" (IA), plusieurs stages devenu aujourd’hui le parcours 3 Métiers de
Il est important de rappeler que durant ces deux débouchant sur la production de l’archéologie jouit d’une excellente réputation
années de Master : Comme en Master 1, le parcours 3 Métiers de au plan national. Il figurait notamment parmi
6 rapports de stage ; 7
l’archéologie vise à former des archéologues, les 400 « pépites de la fac » recensées dans un
• Les étudiants-candidats et inscrits ▷ pour la spécialité "Sociétés, Cultures
dotés d’une solide culture archéologique et d’une numéro spécial du Nouvel Observateur étudiants,
administrativement à Rennes ou au Mans et Territoires" (SCT), la réalisation d'un
bonne expérience de terrain et/ou de laboratoire. publié en 2013 (la seule formation archéologique
doivent suivre les cours et passer les examens mémoire de recherche.
retenue sur le territoire national…).
à Rennes (avec toutefois la possibilité de La formation dispensée rend les futurs diplômés Les intervenants sont représentatifs de la Les deux spécialités (IA et SCT) du parcours 3
suivre des cours de M1 à Nantes dans le cadre capables de prendre part de façon efficace à des diversité du milieu professionnel de l’archéologie Métiers de l’archéologie visent à préparer au
de l’UE 3) ; opérations archéologiques en tant que et garantissent le sérieux de la formation. mieux l’insertion des futurs diplômés dans la
• Les étudiants-candidats et inscrits techniciens ou dans des postes à responsabilité. Ils appartiennent à plusieurs institutions : vie professionnelle, en favorisant l’acquisition
administrativement à Nantes doivent suivre Université, Centre National de la Recherche des compétences essentielles à la pratique de
les cours et passer les examens à Nantes Scientifique (CNRS), Service régional de l’archéologie – en tant que discipline scientifique
(avec toutefois la possibilité de suivre des l’archéologie / Direction régionale des affaires à part entière.
cours de M1 à Rennes dans le cadre de l’UE 3). culturelles des Pays de la Loire, Institut national Les principaux recrutements (CDD ou CDI)
La première année comprend des cours de recherches archéologiques préventives sont réalisés par l’INRAP (Institut National de
fondamentaux (cycle de séminaires), des cours (INRAP), Grand Patrimoine de Loire-Atlantique, Recherches Archéologiques Préventives), par
de méthodologie (aide à la recherche et à la Musée Dobrée, Direction du patrimoine et les Services territoriaux d’archéologie ou par les
construction d’un mémoire), des cours d’outils de l’archéologie, Nantes métropole, Service opérateurs privés en archéologie préventive.
techniques (DAO, SIG, archéosciences, techniques départemental de l’Archéologie du Maine-et- La formation permet en outre d’acquérir les bases
et méthodes…), des cours de langue vivante Loire, Service départemental d’archéologie du indispensables à la préparation des concours
(anglais scientifique), des cours de pratiques et Morbihan, Archeodunum, Éveha, Laboratoire ouverts par le ministère de la Culture (ingénieurs
organisation de l'archéologie préventive, ainsi de conservation, restauration et de recherche et conservateurs) et le CNRS (techniciens et
que des stages obligatoires (pour la spécialité IA). du Patrimoine, Arc’Antique, École nationale ingénieurs d’étude).
Elle leur permet également de participer à supérieure d’architecture de Nantes (ENSA), Certains étudiants choisissent cependant de
Le parcours proposé à Nantes est original dans l’élaboration de rapports d’opération et de Université François-Rabelais de Tours, UMR 7324 poursuivre en doctorat.
la mesure où il s'organise en deux semestres publications, et de mettre au service du CITERES, Laboratoire Archéologie et Territoires, Enfin, d’une manière plus générale, la formation
différents selon la spécialité suivie : patrimoine leurs acquis théoriques et pratiques Service régional de l'Inventaire. Région des Pays offre des débouchés dans le domaine de
de la Loire, etc.
la gestion et de l’animation du patrimoine MASTER 1 (à Nantes) disponibles limitées à 20 (étudiants d'autres validés ou non) ;
(musées, services du Patrimoine des collectivités universités, reprise d'études, changement de • Lettre de motivation dactylographiée
territoriales, etc. ). Pour la sélection en Master 1 mention parcours, etc.). Le redoublement est de droit pour exposant le projet professionnel ;
Les étudiants trouvent ainsi des débouchés « Archéologie, sciences pour l’archéologie », voici les étudiants déjà inscrits en M2 ASA à Nantes.
les informations importantes : • Le projet de recherche (au moins une page
professionnels quasiment dès l’obtention de leur dissociée de la lettre de motivation) ;
diplôme En Master 2 à Nantes (parcours 3 Métiers de
• Les dates de dépôt des candidatures sur • Résumé du mémoire de M1 (1 page).
À ce jour, à l’issue de l’obtention du diplôme, le la plateforme MonMaster sont fixées au l’archéologie), les candidats doivent impérativement
temps d’accès moyen à un premier contrat est niveau national entre mars et avril (www. choisir l’une des deux spécialités proposées : Le nombre d’étudiants admis chaque année en
compris entre 0 et 6 mois. monmaster.gouv.fr). "Ingénierie de l'Archéologie" OU "Sociétés, Master 2 est limité à 20 (Nantes Université).
Cultures et Territoires".
• Les pièces justificatives demandées sont les Le recrutement est réalisé par une commission
suivantes : composée de plusieurs enseignants-chercheurs
MODALITÉS DE RECRUTEMENT ▷ Curriculum vitae ;
SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE
L'ARCHÉOLOGIE" sur la base des dossiers transmis. Les diplômes
▷ Diplômes ; d’accès doivent être en lien principal avec
Mentions de licence donnant l’accès au Master 1 ▷ Relevé de notes de l’enseignement
Pour les étudiants de ce parcours 3 (Métiers de les domaines de l’Archéologie, de l’Histoire,
Archéologie, sciences pour l’archéologie : supérieur (TOUS les relevés de tous les l’archéologie) qui choisissent cette spécialité, de l’Histoire de l’art ; il est toutefois possible
semestres validés ou non) ; les pièces justificatives demandées sont les d’accepter des étudiants issus des Sciences
• Histoire, suivantes : de la Matière, de la Terre ou de la Vie, si ceux-
▷ Liste des stages effectués (chantiers,
• Histoire de l’art et archéologie, ci disposent d’une expérience en archéologie
laboratoires, musées, etc.) avec • Curriculum vitae ;
• Lettres, langues (langues anciennes), suffisante. La sélection est réalisée en se fondant
indication du nombre de semaines • Diplômes ;
• Sciences de l’homme, anthropologie, sur les critères de diplôme (première année de
correspondant à chacun des stages ;
ethnologie, • Relevé de notes de l’enseignement supérieur master, maîtrise ou validation des acquis) et,
▷ Certificats de stage ; surtout, de l’expérience pratique en archéologie
8 • Chimie, (TOUS les relevés de tous les semestres 9
▷ Lettre de motivation précisant validés ou non) ; (plusieurs stages de fouille sont requis). Il est
• Sciences de la vie, clairement la spécialité souhaitée prévu qu’un tiers de la capacité d’accueil puisse
• Lettre de motivation exposant le projet
• Sciences de la Terre, ("Ingénierie de l'Archéologie" OU être attribué à des étudiants inscrits dans le cadre
professionnel ;
• Sciences de la vie et de la Terre. "Sociétés, Cultures et Territoires") et de la formation continue. Dans ce cas, le cursus
exposant le projet professionnel ou de • Liste détaillée des chantiers de fouille ou
peut être accompli en deux ans. La commission
recherche. travaux archéologiques avec indication du
pédagogique peut dispenser certains étudiants
nombre de semaines correspondant à chacun
La commission pédagogique peut autoriser Le recrutement est réalisé par une commission d’une partie des enseignements — notamment
des stages ;
l’inscription d’étudiants disposant d’autres composée de plusieurs enseignants-chercheurs les stages du 2nd semestre — en fonction de leur
diplômes que ceux sus-cités si les étudiants sur la base des dossiers déposés sur la plateforme • Résumé dactylographié des travaux de M1 expérience antérieure. De même des dispositifs
peuvent justifier de connaissances en archéologie MonMaster. (Note de synthèse d’une demi-page sur le de validation des acquis de l’expérience sont
suffisantes. Il est toutefois recommandé de se contenu du mémoire de recherche ou du prévus.
renseigner au préalable auprès du responsable rapport de stage soutenu).
pédagogique du diplôme. MASTER 2 PARCOURS 3
MÉTIERS DE L’ARCHÉOLOGIE (à Nantes) SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET
TERRITOIRES"
Le nombre d’étudiants admis chaque année
Pour la sélection en Master 2 mention
en Master 1 à Nantes est limité à 20 (Nantes Pour les étudiants qui choisissent cette spécialité,
« Archéologie, sciences pour l’archéologie »,
Université). Le redoublement est de droit pour les pièces justificatives demandées sont les
parcours 3 Métiers de l’Archéologie, la campagne
les étudiants déjà inscrits en M1 ASA à Nantes. suivantes :
de candidature est généralement ouverte entre
avril et mai. • Curriculum vitae ;
Le passage en M2 est automatique pour tous • Diplômes ;
les étudiants ayant validé leur M1 "Archéologie, • Relevé de notes de l’enseignement supérieur
Sciences pour l'Archéologie" (ASA) à Nantes. (TOUS les relevés de tous les semestres
La formation reste cependant ouverte à des
candidatures extérieures en fonction des places
ORGANISATION DE LA de la législation en vigueur. S’y ajoutent une SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET • Présentation d’Archeodunum et de son
formation au brevet de secourisme (PSC1), une TERRITOIRES" fonctionnement : Archeodunum, 6 impasse
FORMATION (Nantes) formation à l’étude des mobiliers ("spécialité de Belgique, CS 43184, 4331 Nantes Cedex 3 ;
Ingénierie de l'Archéologie") ou à l’étude Cette spécialité permet à l’étudiant de poursuivre une
Le contenu de cette formation a été établi recherche entamée en Master 1 et de se spécialiser • Présentation du pôle de recherche
documentaire ("spécialité Sociétés, Cultures et archéologique à Direction du patrimoine et
dans le souci de représenter un large éventail d’un point de vue thématique ou chronologique,
Territoires"), ainsi qu’un entraînement régulier à la de l’archéologie, Nantes Métropole : Centre
des multiples orientations développées selon les axes inscrits dans la programmation
production d’écrits scientifiques et de Archéologique de la Morhonnière, 114
en archéologie, tant sur le plan des savoirs nationale de la recherche archéologique.
communications orales. Boulevard Michelet, 44000 Nantes ;
fondamentaux que des aspects méthodologiques
L’ensemble, réparti sur 12 semaines, représente • Formation à la photogrammétrie de terrain
et techniques.
270 heures de cours (60h de cours magistraux ; sur le campus, voire sur le site de Saint-
210h de travaux dirigés), auxquelles s’ajoute la Lupien à Rezé (44) ;
Contenu de la formation en Master 1 journée de formation au PSC1.
• Formation au PSC1 (Prévention et Secours
La formation est composée de 5 unités Civiques de niveau 1) : UFR de Pharmacie, 9
d'enseignement (Fondamentaux-Cycle de rue Bias, 44000 Nantes ;
séminaires ; Méthodologie 1 ; Outils techniques 1 ; • Formation à l’étude des mobiliers
Pratiques et organisation de l'archéologie archéologiques : sur le campus ou au dépôt
préventive ; Langue) délivrées au premier du musée Dobrée, 11 Rue du Château de
semestre et de 4 unités d'enseignement au second l’Eraudière, 44000 Nantes.
semestre Fondamentaux-Cycle de conférences ; • Cours "3D et archéologie" : ENSA Nantes, 6
Méthodologie 2 ; Outils techniques 2 ; Immersion Quai François Mitterrand, 44200 Nantes.
professionnelle).
Il en est de même pour les stages à effectuer
10 Cette offre de formation, dont le contenu détaillé en spécialité "Ingénierie de l'Archéologie" au 11
apparaît dans la maquette pédagogique (cf. p. Le semestre 4 (de janvier à juin) vise à immerger semestre 4 :
14), correspond à un total de 88 heures de cours les étudiants dans le milieu professionnel en • Stage de formation à l’archéologie du bâti et
magistraux et 228 heures de travaux dirigés. choisissant l’une des deux spécialités proposées. à la topographie : sur site à définir (Maine-et-
Loire) ;
SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE • Stage de fouille collectif : Château de
L'ARCHÉOLOGIE" Suscinio, Sarzeau (56370).
Les lieux d’enseignement et de
La spécialité "Ingénierie de l'Archéologie" permet formation
à l’étudiant de renforcer sa formation sur certains La majorité des cours se déroule sur le campus Tertre RÉDACTION DES RAPPORTS
aspects (législation en vigueur, pratique du terrain, mais certaines interventions sont externalisées. DE STAGE ET MÉMOIRES DE
stratigraphie, archéologie du bâti, etc. ) y compris
par le biais de stages, collectifs et individuels, dont
RECHERCHE
En Master 1 :
la durée totale est d'un peu plus de 4 mois. • Certains outils de l’UE3 sont enseignés à Nombre de rapports (spécialité IA) ou
l’Université de Rennes 2, Campus Villejean ; mémoires (spécialité SCT)
• D’autres sont dispensés au laboratoire Arc’Antique, Qu’il s’agisse d’un rapport de stage à remettre
Contenu de la formation en Master 2 26 rue de la Haute-Forêt, 44000 Nantes ; au terme de l’année universitaire dans le cadre
En Master 2, l’année universitaire se divise En Master 2 : de la spécialité "Ingénierie de l'Archéologie" ou
également en deux semestres (semestres 3 et 4). • Présentation du Service régional de d’un mémoire de recherche dans le cadre de
Le semestre 3 (de septembre à décembre) est axé l’archéologie et de son fonctionnement : la spécialité "Sociétés, Cultures et Territoires",
sur une formation théorique qui porte autant sur Direction régionale des affaires culturelles des l’étudiant doit déposer :
la culture archéologique générale que sur la Pays de la Loire, Service régional de l’archéologie, • deux exemplaires pour le jury ;
connaissance des techniques et méthodes de 1 rue Stanislas Baudry, 44035 Nantes ; • et un exemplaire à remettre ou à envoyer
l’archéologie ou des organismes de recherche et • Présentation de l’Inrap et de son obligatoirement à son responsable de stage
fonctionnement : Centre archéologique Inrap, 4 ou tuteur.
rue du Tertre, 44477 Carquefou ;
Date de remise des rapports (spécialité 1. La structure d’accueil TERRITOIRES" SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET
IA) ou mémoires (spécialité SCT) Il convient de présenter de façon brève la TERRITOIRES"
Le mémoire de recherche doit revêtir un
structure et/ou le laboratoire d’accueil, son Pour les étudiants inscrits en spécialité "Sociétés,
Les rapports ou mémoires doivent être caractère scientifique et innovant en reposant
organigramme, son fonctionnement, les Cultures et Territoires", la date de soutenance est
impérativement transmis en format pdf au notamment sur des fondements théoriques et
méthodes, les techniques, les protocoles qu’on y fixée par le directeur de mémoire en concertation
responsable du parcours 3 (S. Boulud-Gazo pour une méthodologie rigoureuse.
met en œuvre. avec les membres du jury (très souvent extérieurs
le M1 et Y. Henigfeld pour le M2) début juin (date à
préciser). Les deux exemplaires imprimés doivent Les résultats doivent être exposés, en respectant à l’université).
2. L’expérience de terrain ou de laboratoire
être déposés au secrétariat. un travail de conception (et non une simple Chaque étudiant est convoqué à une heure
Cependant, le rapport devra laisser la place la compilation), doté généralement d’une synthèse précise et dispose de 15 minutes d’exposé :
plus importante à l’expérience personnelle au et de perspectives de recherche. les membres du jury ayant lu les mémoires, il
La forme : quelques conseils sein de la structure d’accueil. est inutile d’entrer dans le détail, mais plutôt
Le plan adopté doit être discuté avec le directeur de rappeler les grandes lignes, en insistant
Le rapport ou mémoire doit être relié (spirale S’il s’agit par exemple d’un diagnostic ou d’une de ce mémoire. en particulier sur l’expérience acquise et la
plastique ou dos collé) ; attention à l’orthographe, fouille, présenter les données générales concernant
à la grammaire et au plan. recherche menée durant l’année, les éventuelles
Un soin particulier devra être porté à la mise en
le site, en n’oubliant pas de résumer les acquis SOUTENANCE DES RAPPORTS perspectives, etc. (le discours doit être soutenu
forme en utilisant l’infographie (stratigraphies,
des années antérieures si le chantier n’en est pas
à son début. Pour cela, il faudra obligatoirement
DE STAGE ET MÉMOIRES DE par une présentation de type diaporama).
relevés pierre à pierre, plans, schémas, dessins obtenir du responsable de la fouille l’autorisation RECHERCHE Le reste du temps est consacré à un échange avec
de céramique et de mobilier lithique...). Ne pas de consulter ses publications, les documents et les membres du jury.
oublier les légendes, les échelles et l’orientation. rapports relatifs au site : il faut à ce titre intégrer Les soutenances sont publiques. Le jury est
Les figures devront être intégrées dans le corps le fait qu’il en a la propriété scientifique et que le
SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE constitué de deux à quatre membres qui peuvent
du texte et non rejetées en fin de mémoire. L'ARCHÉOLOGIE" être extérieurs à l'équipe d'encadrement
stagiaire ne dispose d’aucun droit en la matière ;
Ne pas oublier d’indiquer les références des universitaire.
12 il convient donc de faire preuve de tact et de La soutenance a lieu le même jour pour tous les 13
documents utilisés (citations, planches, courtoisie, en faisant valoir que les rapports de étudiants inscrits dans la spécialité "Ingénierie
coupes...). Respecter les conventions en matière stage ne donnent lieu ni à publication, ni à de l'Archéologie", à la fin du mois de juin pour la
de bibliographie. Penser à la table des matières et
à la numérotation des pages.
consultation publique (cf. les conventions de stage). première session (date à définir). LES MODALITÉS DE CONTRÔLE
Ne pas manquer de remercier par écrit le maître
Penser à réaliser, en accord avec le tuteur, des
Chaque étudiant est convoqué à une heure
DES CONNAISSANCES
photographies pendant le stage (notamment
de stage et la structure d’accueil. pour présenter les aspects matériels, logistiques précise et dispose de 30 minutes, dont 10
Les modalités de contrôle des connaissances
et méthodologiques et techniques). Une partie minutes d’exposé : les membres du jury ayant lu
Enfin, il est impératif de se réserver un temps de (MCC) réglementent les conditions d’obtention
du rapport sera consacrée aux enseignements les mémoires, il est inutile d’entrer dans le détail,
rédaction et de mise en forme qui ne peut être du diplôme délivré par Nantes Université. Elles
méthodologiques et scientifiques tirés du stage. mais plutôt de rappeler les grandes lignes, en
inférieur à trois semaines. Ne pas attendre donc permettent de connaître les types d'épreuve et
Pour autant, il faut aussi replacer la fouille dans insistant en particulier sur l’expérience acquise et
la mi-mai pour s’y mettre. comprendre les modalités de calcul (coefficients)
le contexte archéologique régional et national en la recherche menée durant les stages (le discours
des résultats. L’ensemble des MCC figure dans
évoquant son intérêt chronologique, fonctionnel doit être soutenu par une présentation de type
le livret des MCC, consultable sur la page de la
Le fond et culturel par rapport aux sites de référence et à diaporama).
formation.
l’Histoire.
Le reste du temps (20 minutes) est consacré à un
SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE échange avec le jury.
Afin de prendre en compte les difficultés
L'ARCHÉOLOGIE" 3. La partie « mise en perspective » spécifiques que peuvent rencontrer certains
En dernier lieu, il convient de présenter une Les soutenances sont publiques. Les tuteurs sont
étudiants en raison d’une activité professionnelle
Le rapport de stage doit comporter au moins petite étude en rapport avec les résultats obtenus invités et peuvent assister à la soutenance. Le
ou de situations particulières notamment de
deux ou trois parties, respectivement consacrées ou avec un aspect du stage de façon à montrer jury est constitué de quatre à six enseignants du
handicap, un aménagement du contrôle continu
à la présentation de l’organisme d’accueil, l’aptitude de l’étudiant de 4e et de 5e année à Master. Le P. V. est établi en fin de journée et les
est proposé au sein de la formation (détails dans
à la restitution de l’expérience de terrain ou s’extraire des données brutes en proposant résultats sont promulgués à ce moment-là.
le livret des MCC).
de laboratoire et un petit travail de mise en un petit travail de recherche en lien avec son
perspective en rapport avec les résultats obtenus expérience.
ou avec un aspect du stage.
SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET
Maquette pédagogique MASTER 1 & 2
Master 1 Parcours Métiers de l’archéologie - 9637
Master 2 Parcours Métiers de l’archéologie - 9638
SEMESTRE 1 SEMESTRE 3
Intitulé de l’UE - desciption et code des EC ECTS Nombre d’heures Description Intitulé de l’UE - desciption et code des EC ECTS Nombre d’heures Description
UE1 - FONDAMENTAUX - CYCLE DE SÉMINAIRES (ACTUALITÉS DE LA RECHERCHE) 9 Page 16 UE1 - FONDAMENTAUX - CYCLE DE SÉMINAIRES (ACTUALITÉS DE LA RECHERCHE) 9 Page 26
Séminaires obligatoires Séminaires obligatoires
Archéologie de la construction 10 h CM Archéologie de la construction 10 h CM
Archéologie des productions, des échanges et des pratiques socio-culturelles 10 h CM Archéologie des productions, des échanges et des pratiques socio-culturelles 10 h CM
Archéologie des espaces urbains 10 h CM Archéologie des espaces urbains 10 h CM
Archéologie des espaces ruraux 10 h CM Archéologie des espaces ruraux 10 h CM
Archéologie maritime, fluviale et lacustre 10 h CM Archéologie maritime, fluviale et lacustre 10 h CM
Archéologie funéraire et religieuse 10 h CM Archéologie funéraire et religieuse 10 h CM
UE2 - MÉTHODOLOGIE 1 8 Page 17 UE2 - OUTILS TECHNIQUES 9 Page 26
Cours obligatoire
Aide à la construction d’un rapport de stage ou d'un mémoire 24 h TD Infographie (DAO) 18 h TD
UE3 - OUTILS TECHNIQUES 1 6 Page 17 Géomatique 18 h TD
6 cours à choisir parmi les 15 proposés Traitement de l’image et publication (PAO) 18 h TD
Cours dispensés à Nantes : Bases de données 12 h TD
Bases de données et statistiques 8 h TD Photogrammétrie 16 h TD
Géomatique (SIG) 8 h TD Enregistrement et restitution des données 1 8 h TD
Infographie 1 (traitement de l'image) 8 h TD Enregistrement et restitution des données 2 8 h TD
Infographie 2 (DAO) 8 h TD Rapports, publications, médiation et valorisation 14 h TD
Architecture et archéologie du bâti (Préhistoire et Protohistoire) 8 h TD
Architecture et archéologie du bâti (Antiquité et Moyen Âge) 8 h TD UE3 - LÉGISLATION, ORGANISATION DE L’ARCHÉOLOGIE EN FRANCE MÉTROPOLITAINE 3 Page 29
Cours obligatoire
Cours dispensés à Rennes : Réglementation et fonctionnement de l’archéologie 26 h TD
Technologie lithique 8 h TD
Numismatique 8 h TD UE4 - FORMATION AU BREVET DE SECOURISME - Page 31
Paléographie médiévale et moderne 8 h TD Cours optionnel
DAO débutant 8 h TD Formation au brevet de secourisme
SIG débutant 8 h TD UE5 - FORMATION AUX ORAUX DE CONCOURS 3 Page 31
Dessin archéologique 8 h TD Cours obligatoire
Archéologie des matériaux 1 8 h TD Formation aux oraux de concours 12 h TD
Bois, charbons, graines 8 h TD
Palynologie et paléoenvironnement 8 h TD UE6 - FORMATION À L’ÉTUDE DES MOBILIERS ARCHÉOLOGIQUES ET
6
UE4 - PRATIQUES ET ORGANISATION DE L'ARCHÉOLOGIE PRÉVENTIVE 4 Page 20 RECHERCHE DOCUMENTAIRE
Cours obligatoire Cours obligatoire
Contextes terrestres 6 h CM SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE L'ARCHÉOLOGIE" (IA)
Contextes humides, subaquatiques et sous-marins 6 h CM Formation à l’étude des mobiliers archéologiques 60 h TD Page 32
14 UE5 - LANGUE 3 Page 21
SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET TERRITOIRES" (SCT) 15
Cours obligatoire
Anglais 24 h TD Recherche documentaire 60 h TD Page 34
SEMESTRE 2 SEMESTRE 4
Intitulé de l’UE - desciption et code des EC ECTS Nombre d’heures Description Intitulé de l’UE - desciption et code des EC ECTS Nombre d’heures Description
UE1 - FONDAMENTAUX - CYCLE DE CONFÉRENCES (ACTUALITÉS DE LA RECHERCHE) 8 Page 22 UE1 - PROFESSIONNALISATION 30
Conférences obligatoires 1 spécialité à choisir parmi les 2 proposées
Conférence 1 4 h CM SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE L'ARCHÉOLOGIE" (IA)
Conférence 2 4 h CM Stage individuel de terrain ou de laboratoire (3 mois, gratifié) 15 h TD Page 36
Conférence 3 4 h CM Stage collectif en archéologie du bâti (1 ou 2 semaines) 30 h TD
Conférence 4 4 h CM Stage de fouille collectif (4 à 6 semaines) 30 h TD
UE2 - MÉTHODOLOGIE 2 4 Page 22
SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET TERRITOIRES" (SCT)
Cours obligatoire
Aide à la finalisation d'un rapport de stage ou d’un mémoire 24 h TD Élaboration d'un mémoire de recherche 15 h TD Page 38
UE3 - OUTILS TECHNIQUES 2 6 Page 23
6 cours à choisir parmi les 15 proposés
Cours dispensés à Nantes :
Conservation, restauration 8 h TD
Conservation des terres cuites et du verre 8 h TD
Conservation des métaux 8 h TD
Conservation des matériaux organiques 8 h TD
Photographie et photogrammétrie des objets 8 h TD
Gestion des collections 8 h TD
Cours dispensés à Rennes :
Malacologie, ichtyologie 8 h TD
Méthodes de datation 8 h TD
3D en archéologie 8 h TD
SIG 8 h TD
Archéologie subaquatique et sous-marine 8 h TD
Archéologie du bâti 8 h TD
Géoarchéologie 8 h TD
Épigraphie 8 h TD
Archéologie des matériaux 2 8 h TD
UE4 - IMMERSION PROFESSIONNELLE 12
Cours obligatoire
SPÉCIALITÉ "INGÉNIERIE DE L'ARCHÉOLOGIE" (IA)
Stage principal (6 semaines minimum) Page 25
Stage secondaire (1 à 2 semaines minimum)
Lexique : Les enseignements sont distribués en UE (Unités d'Enseignement - F: Fondamental, C : au Choix). Chaque UE comporte un ou plusieurs EC (Eléments Constitutifs), avec
SPÉCIALITÉ "SOCIÉTÉS, CULTURES ET TERRITOIRES" (SCT) un nombre d’heures en CM (Cours Magistral) ou en TD (Travaux Dirigés). Les ECTS (European Credits Transfer System) sont un système européen de transfert et d’accumulation de
Mémoire 30h TD Page 25 crédits, qui se base sur les paramètres suivants : charge de travail de l’étudiant, nombre d’heures de cours et objectifs de formation. Une année universitaire correspond à 60 crédits.
Enseignements - Semestre 1 Master 1 - S1
UE 1 - FONDAMENTAUX - CYCLE Équipe Pédagogique UE 2 - MÉTHODOLOGIE 1 UE 3 - OUTILS TECHNIQUES 1
DE SÉMINAIRES (ACTUALITÉS CM - Archéologie funéraire et
DE LA RECHERCHE) religieuse
L’UE 3 est destinée à fournir aux futurs
professionnels les bases élémentaires de
Les six séminaires de recherche thématique et/ certaines spécialités, ainsi qu’une certaine
Sylvie Boulud-Gazo - Gaëlle Dieulefet -
ou focalisés sur une période chronologique sont aisance dans la manipulation d’outils techniques
Jean-Noël Guyodo - Yves Henigfeld - Martial
axés d’une part, sur l’actualité de la recherche Ce cycle de séminaires scientifiques et devenus incontournables. L’étudiant doit choisir
Monteil - Jimmy Mouchard
archéologique et d’autre part, sur les méthodes techniques, suivis d’échanges et de débats, est 6 outils obligatoires sur les 15 proposés à
et approches nouvelles en archéologie. par ailleurs un moyen supplémentaire de TD - Aide à la construction d'un rapport Nantes et à Rennes. Cette liste peut évoluer
préparer et d’intégrer progressivement l’étudiant de stage ou d’un mémoire chaque année en fonction des disponibilités des
Ci-dessous la liste des séminaires prévus au dans un circuit professionnel. intervenants.
premier semestre : L’UE 2 est une aide à la recherche et à la
construction d'un rapport ou d’un mémoire. Modalités de contrôle des connaissances de
L’objectif est d’acquérir les clés nécessaires pour l’UE 3 : 1 contrôle continu par outil.
s’organiser, construire, produire, soutenir et
réussir son rapport ou mémoire de recherche. NB : le choix des 6 outils techniques se fera au
Équipe Pédagogique Conçu comme un séminaire/atelier d’écriture, il moment de la rentrée universitaire !
CM - Archéologie de la construction s’agit avant tout d’accompagner l’étudiant dans
l’élaboration de son premier travail de recherche.
Cours proposé à Nantes
Modalités de contrôle des connaissances de l’UE :
Contrôle continu. Intervenant à préciser
Équipe Pédagogique
16 TD - Bases de données et statistiques 17
CM - Archéologie des productions, Évaluation des rapports de stage et des travaux
personnels par l'équipe enseignante.
des échanges et des pratiques socio- Cet outil s’adresse aux étudiants qui souhaitent
culturelles structurer et interroger les données récoltées
dans le cadre de leur mémoire. L’objectif
est de donner aux étudiants les clés pour la
conception et la création d’une base de données
archéologiques. Ce cours s’organisera en deux
Équipe Pédagogique
temps. Dans une première partie, les concepts
CM - Archéologie des espaces urbains fondamentaux seront présentés : tables,
relations, modèle conceptuel de données et
système de gestion de base de données. Puis,
dans un second temps de mise en pratique, nous
Équipe Pédagogique Modalités de contrôle des connaissances de construirons pas à pas la base de données d’un
l’UE1 : Contrôle continu. service d’archéologie urbaine. Les étudiants
CM - Archéologie des espaces ruraux devront, pour leur évaluation, créer une base
L’étudiant doit remettre 2 dossiers (tirés au sort de données simple en lien avec leur sujet de
en décembre). Pour chaque dossier, une des mémoire de recherche.
communications de l’un des séminaires doit
Équipe Pédagogique être choisie et résumée. La thématique abordée
CM - Archéologie maritime, fluviale et dans ce cadre doit ensuite faire l’objet d’un
développement (ou bilan) visant à l’insérer dans
lacustre le cadre des recherches similaires conduites
au plan national, voire européen, références
bibliographiques à l’appui. La note de synthèse
ainsi produite doit compter 3 pages (soit environ
11 000 signes, espaces compris).
Master 1 - S1 Master 1 - S1
Cours proposé à Nantes Cours proposé à Nantes l’occasion aux étudiants de s’exercer à cette Cours proposé à Rennes
pratique. L’évaluation prendra la forme d’un
Théo Ben Makhad Jean-Noël Guyodo travail à rendre après le cours.
TD - Géomatique (SIG) TD - Architecture et archéologie du bâti TD - Archéologie des matériaux 1
Au croisement de la cartographie et des bases
(Préhistoire et Protohistoire)
de données, les systèmes d’information Cours proposé à Rennes
Ce cours portera sur l’exploitation de Cours proposé à Rennes
géographique (SIG) sont un outil privilégié pour l’environnement minéral à la Préhistoire. Il
la gestion et l’aménagement de l’espace. En s’agira d’aborder les modalités d’acquisition,
archéologie, ils sont de plus en plus employés de transformation et d’utilisation de la pierre TD - Technologie lithique
pour l’étude et la gestion des vestiges, tant à (principalement au Néolithique). Plusieurs
TD - Bois, charbons, graines
l’échelle du site qu’à échelle régionale, voire points seront abordés comme les carrières,
supranationale. Dans ce cours, les étudiant·e·s l’architecture domestique (talus, foyers, etc. ), Cours proposé à Rennes
s’initieront à l’utilisation du logiciel QGIS pour l’architecture funéraire ou encore la culture Cours proposé à Rennes
mettre en place un projet de SIG pouvant matérielle. De nombreux exemples, récents et
répondre aux divers besoins de leurs travaux régionaux, viendront illustrer ce cours. TD - Numismatique
(inventaire de sites, enregistrement de données TD - Palynologie et
topographiques, gestion de base de données paléoenvironnement
de vestiges archéologiques, création de cartes Cours proposé à Rennes
Cours proposé à Nantes
thématiques) à l’aide de données cartographiques
actuelles et anciennes. Jean-Baptiste Vincent
TD - Architecture et archéologie du bâti TD - Paléographie médiévale et
18 (Antiquité et Moyen Âge) moderne 19
Cours proposé à Nantes
La pratique de l’archéologie du bâti en France
Alice Cétout
Ce cours n’a pas seulement la vocation d’apporter Cours proposé à Rennes
TD - Infographie niveau I les bases méthodologiques d’une étude
archéologique du bâti, mais à prendre également
Première session de découverte de
l’environnement du logiciel de dessin Illustrator.
conscience des enjeux nationaux à venir et voir TD - DAO débutant
comment cette discipline répond aux attentes
Ces travaux pratiques visent dans un premier
de nombreux acteurs du patrimoine – de la
temps à transmettre à l’étudiant les bases de
prescription à la valorisation en passant par Cours proposé à Rennes
l’infographie appliquée à l’archéologie dans le
l’assistance à maitrise d’ouvrage. Ce cours
but de mettre au propre les minutes de terrain
sera également l’occasion de comprendre les
ou de se familiariser avec le dessin d’objet assisté
principes fondamentaux de la discipline en
par ordinateur. TD - SIG débutant
abordant les évolutions méthodologiques,
depuis l’acquisition des données jusqu’à leur
traitement. La finalité des études est un point
Cours proposé à Nantes important que nous soulèverons, en insistant Cours proposé à Rennes
Alice Cétout sur l’adaptabilité formelle des rapports en
fonction de la commande (un rapport sera
TD - Infographie niveau II différent s’il répond à une prescription, une TD - Dessin archéologique
commande d’architecte, ou d’un service culturel
La seconde session de découverte de
d’une collectivité territoriale, voire d’un privé).
l’environnement du logiciel de dessin Illustrator
Enfin, nous aborderons les bases d’une lecture
amène l’étudiant vers une mise en forme finale
archéologique d’un monument à partir d’études
des dessins en vue de la publication.
de cas régionaux, et ce moment sera égalementMaster 1 - S1 Master 1 - S1
UE 4 - PRATIQUES ET de ports de plaisance et industriels, aux UE 5 - LANGUE
différents aménagements de routes littorales,
ORGANISATION DE aux installations de parcs éoliens offshore,
L'ARCHÉOLOGIE PRÉVENTIVE aux extractions de granulats (au large et en
contexte fluvial), aux aménagements fluviaux
(canalisations, rectifications de méandres, Diana Maloyan
approfondissements de chenaux, destinés à TD - Anglais
Isabelle Bollard-Raineau accroître le transport fluvial), etc. Nous verrons
ainsi le rôle primordial du Drassm ou encore Langue vivante appliquée. Perfectionnement
CM - Contextes terrestres de l’Inrap – qui depuis peu possède sa propre à la pratique de la langue et acquisition
Cet enseignement a pour objectif de dresser un cellule subaquatique – quant à la mise en place du vocabulaire spécifique à la recherche
bilan des enjeux, des pratiques et des formes d’opérations adaptées à chacun de ces contextes. archéologique.
de l’archéologie préventive en ce début de XXIe Enfin, le cours s’achèvera par l’évocation de la
Directive Cadre Européenne sur l’eau (DCE), Modalités de contrôle des connaissances de
siècle. Une entrée en matière est proposée sous
en balayant ses objectifs, son calendrier et ses l’UE 5 : Contrôle continu.
la forme d’un panorama de l’histoire récente
de cette archéologie préventive, marquée par premières répercussions sur les eaux intérieures
de multiples rapports, quelques conflits et françaises.
plusieurs lois et décrets. Suit une présentation
de l’état actuel des forces en présence entre
services de l’État et des collectivités territoriales, Modalités de contrôle des connaissances de
Institut national de recherches archéologiques l’UE 4 : 1 contrôle continu par CM.
préventives et entreprises privées ; panorama
20 qui permet également d’évoquer les débouchés 21
potentiels. Enfin, des données statistiques
récentes sont mises en lien avec une discussion
sur le fonctionnement actuel de l’archéologie
préventive, son poids économique considéré
souvent à tort comme excessif ou encore les
réformes qu’il conviendrait d’opérer pour
améliorer le système actuel.
Gaëlle Dieulefet
CM - Contextes humides,
subaquatiques et sous-marins
Inscrit dans le prolongement du premier volet
consacré à l’archéologie préventive opérée en
contexte terrestre, ce cours est l’occasion de
faire un point sur l’actualité et la pratique d’une
archéologie préventive exercée en milieux
humides, subaquatiques et sous-marins. Avant
tout focalisé sur des questions d’aménagement
du territoire français, cet enseignement vise
à interpeller l’étudiant sur les enjeux et les
conséquences liés à la création et/ou l’extensionEnseignements - Semestre 2 Master 1 - S2
UE 1 - FONDAMENTAUX - Équipe Pédagogique UE 3 - OUTILS TECHNIQUES 2 Cours proposé à Nantes
CYCLE DE CONFÉRENCES CM - Conférence 3 Armand Vinçotte
(ACTUALITÉS DE LA L’UE 3 est destinée à fournir aux étudiants les
bases élémentaires de certaines spécialités, ainsi TD - Conservation des terres cuites et
RECHERCHE) qu’une certaine aisance dans la manipulation du verre
Équipe Pédagogique d’outils techniques devenus incontournables.
L’UE 1 correspond à un cycle de 4 conférences, Cours destiné à apporter une connaissance
L’étudiant doit choisir 6 outils obligatoires
axées d’une part, sur l’actualité de la recherche CM - Conférence 4 théorique sur la Conservation-restauration des
sur les 15 proposés à Nantes et à Rennes. Cette
archéologique et d’autre part, sur les méthodes matériaux (céramique/verre). TD prévus sur le
liste peut évoluer chaque année en fonction des
et approches nouvelles en archéologie. remontage des céramiques, le prélèvement des
disponibilités des intervenants.
Ce cycle de conférences scientifiques et objets sensibles (céramique peu cuite, verre), les
techniques, suivies d’échanges et de débats, Modalités de contrôle des connaissances de opérations de nettoyage/lavage (à faire/à ne pas
est par ailleurs un moyen supplémentaire de UE 2 - MÉTHODOLOGIE 2 l’UE 3 : 1 contrôle continu / outil. faire), le remontage pour étude et le marquage.
préparer et d’intégrer progressivement l’étudiant
dans un circuit professionnel. Complémentaires
des séminaires programmés au premier Cours proposé à Nantes
semestre, elles sont systématiquement suivies Cours proposé à Nantes
d’échanges et de débats. Ces conférences sont Sylvie Boulud-Gazo - Gaëlle Dieulefet - Stéphane Lemoine
Jean-Noël Guyodo - Yves Henigfeld - Martial Jane Echinard
effectuées dans leur grande majorité par des
enseignants chercheurs, des chercheurs et
Monteil - Jimmy Mouchard TD - Conservation, restauration TD - Conservation des métaux
des professionnels de l’archéologie. Tous sont TD - Aide à la finalisation d’un rapport Ce cours a pour objectif d’amener les futurs Le monde des métaux est de perception
volontaires pour présenter leur domaine de de stage ou d'un mémoire professionnels à identifier leurs rôles et celui assez complexe, allant du travail de leurs
22 compétence acquis par leur(s) activité(s) de des différents interlocuteurs dans la chaîne minerais à leurs élaborations. Une fois créés, 23
recherche. L’UE 2 est une aide à la recherche et à la leurs propriétés peuvent être modifiées par
opératoire de la conservation et de la restauration
finalisation d’un rapport ou d'un mémoire. mélanges (alliages). Le métal se corrode, parfois
des mobiliers archéologiques.
Modalités de contrôle des connaissances de L’objectif est d’acquérir les clés nécessaires pour intensément, rendant des pièces totalement
Pour cela, nous reviendrons sur les notions de
l’UE 1 : Contrôle continu. L’étudiant doit remettre s’organiser, construire, produire, soutenir et méconnaissables dans des contextes d’abandon
valeur patrimoniale associée à un bien culturel
2 dossiers (tirés au sort). Pour chaque conférence, réussir son rapport de stage ou son mémoire de plus ou moins agressifs. La corrosion doit être
et son élargissement au cours des XIXe et XXe
la thématique abordée doit faire l’objet d’un recherche. Conçu comme un séminaire/atelier enrayée et des techniques permettant d’identifier
siècles en nous appuyant sur des exemples
développement (ou bilan) visant à l’insérer dans d’écriture, il s’agit avant tout d’accompagner les objets doivent être appliquées.
patrimoniaux et législatifs. Les objectifs et
le cadre des recherches similaires conduites l’étudiant dans l’élaboration et la soutenance de
le cadre déontologique de la conservation-
au plan national, voire européen, références son premier travail de recherche.
restauration seront ensuite introduits pour
bibliographiques à l’appui. La note de synthèse
Modalités de contrôle des connaissances de appuyer la présentation de la construction
ainsi produite doit compter 3 pages (soit environ
l’UE 2 : Contrôle continu. Évaluation des rapports du projet de conservation-restauration en Gwénaël Lemoine
11 000 signes, espaces comprises).
archéologie et des rôles et des responsabilités
de stage et du mémoire.
de chacun de ses acteurs. Des exemples anciens TD - Conservation des matériaux
et récents viendront illustrer les choix multiples organiques
associés aux décisions scientifiques. Enfin, par Alternant théorie et pratique, cette journée a
Équipe Pédagogique petits groupes, les étudiants seront amenés à pour objectif d’apporter la connaissance et les
CM - Conférence 1 réfléchir et proposer des solutions autour d’un bons gestes qui permettront aux étudiants de
cas concret d’objet archéologique dont les savoir gérer le matériel organique de la fouille à
options de conservation et de restauration sont sa conservation à long terme. Seront abordés : les
multiples. matériaux organiques constituants les artefacts
Équipe Pédagogique (bois, cuir, textile, cordage, matériaux osseux,
ambre, lignite, corne, coquillages …) et écofacts
CM - Conférence 2 ou biomatériaux, les analyses permettant de les
identifier, les principaux facteurs d’altération,Vous pouvez aussi lire
