2017 2018 (LLCER) Domaine : Arts, lettres, langues - Université Paris-Sorbonne
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2017 – 2018
Domaine : Arts, lettres, langues
Mention : Langues, littératures et
civilisations étrangères et régionales
(LLCER)
Parcours type : Italien
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
1
Directeur : M. le Professeur Andrea Fabiano
Directeur adjoint : M. le Professeur Davide Luglio
Domaine : ARTS, LETTRES ET LANGUES
Mention : LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES
Spécialité : ITALIEN
Renseignements pratiques
Secrétariat :
Centre Malesherbes, 108, boulevard Malesherbes, 75017 Paris
3e étage, bureau 323 - Tél. : 01 43 18 41 63 - Fax : 01 43 18 41 71
3e étage, bureau 333 - Tél. : 01 43 18 41 65
E-mail : ufr-etudes-italiennes@listes.paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture
Du lundi au jeudi de 9h30 à 12h30 et de 14h à 16h30
Le vendredi de 9h30 à 12h30
Fermeture le vendredi après-midi
Toutes les informations concernant l’UFR ETUDES ITALIENNES
seront publiées sur l’ ENT, rubrique actualités Etudes Italiennes
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
1Composition de l’équipe de formation
Professeurs des universités
Mme le professeur Frédérique DUBARD de GAILLARBOIS
M. le professeur Andrea FABIANO
M. le professeur Manuele GRAGNOLATI
M. le professeur Davide LUGLIO
Maîtres de conférences
Mme Lise BOSSI
Mme Lucie COMPARINI
Mme Aurélie GENDRAT-CLAUDEL
Mme Isabelle LAVERGNE (Maître de conférences HDR)
M. Stéphane MIGLIERINA
Mme Alessandra STAZZONE
PRAG
Mme Isabella MONTERSINO
ATER
M. Riccardo ANTONIANI
Mme Maddalena BERGAMIN
Mme Armelle GIRINON
Maîtres de langues, Lecteurs
Mme Elisa ATTANASIO (Maître de Langue)
Mme Silvia DE MIN (Maître de Langue)
Mme Claudia DELL’ UOMO D’ARME (Lectrice)
Moniteurs
M. Nicola BRARDA
Mme Alexandra KHAGHANI
Personnel administratif
Mme Nora CAVELIER-BENBEKAÏ
Mme Carole GAUNON Responsable Administrative
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
2Débouchés
Parcours LLC
La formation Langue Littérature et Civilisation s’adresse aux étudiants qui s’orientent vers les
métiers de l’enseignement (professeurs des écoles, professeurs des collèges et des lycées), vers la
fonction publique territoriale (bibliothécaires, conservateurs) ainsi que vers les métiers de
l’édition et les concours administratifs. Elle leur permet aussi de poursuivre leurs études en
Master et dans la recherche.
Parcours LCT
La formation Langue, Culture et Traduction s’adresse aux étudiants qui s’orientent vers les
métiers de la traduction et de l’interprétariat (traducteur littéraire, traducteur technique, guide-
traducteur, guide-conférencier), vers la fonction publique territoriale (Offices du Tourisme,
Syndicats d’Initiative, DRAC) ainsi que vers les métiers de l’édition et les concours
administratifs. Elle leur permet aussi de poursuivre leurs études en Master et dans la recherche.
Parcours FLE
La formation Français Langue Étrangère est destinée aux étudiants qui se préparent aux métiers
de l’enseignement, en particulier à ceux qui envisagent d’enseigner le français en Italie, auprès
des institutions françaises ou italiennes. Cette formation permet également la poursuite des
études en 1ère année de Master Langue Française Appliquée et en général dans les cursus de
didactique des langues.
Tutorat
L’UFR d'études italiennes propose chaque semaine aux étudiants du premier cycle des séances
(libres et gratuites) de tutorat pédagogique: des étudiants inscrits en Master, en préparation
concours ou en thèse offrent un soutien régulier, des conseils méthodologiques et une aide
ponctuelle au travail universitaire, notamment en thème, en version et en grammaire.
Les noms des tuteurs et les heures de permanence seront affichés au secrétariat et sur le site
internet ainsi que sur l’ENT.
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
3Régime du contrôle des connaissances
Session 1
Pour la majorité des enseignements fondamentaux, pour tous les enseignements transversaux et
toutes les options le contrôle continu obligatoire est la règle.
Le contrôle continu comporte une ou plusieurs épreuves en cours de semestre et une épreuve
conclusive. L’épreuve conclusive orale a lieu pendant la session d’examens ; la dernière épreuve
écrite peut se dérouler pendant le dernier cours du semestre.
Certains enseignements fondamentaux ont un régime mixte de contrôle continu et d’examen
final.
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
4Mention : Langues, Littérature et civilisation étrangères
Spécialité : ITALIEN
Parcours : Langue, Littérature et Civilisation (LLC)
1er semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue I : Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
moderne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
géographique et historique. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
UE 4 – Enseignements
EC1 - Méthodologie
Méthodologique et 5 3,5 45.5 CC
EC 2 - LV2
professionnalisant
EC 1 – Enseignement de
UE - Enseignements français obligatoire
4 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture EC 2 –option
EC3 –option
Total semestre 30 8 104 12,5 162,5
2nd semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue II. Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
ancienne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
artistique et littéraire. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
EC1 - Méthodologie
UE 4 – Enseignements
EC 2 - LV2
Méthodologique et 5 5 65 CC
EC3 – Education aux
professionnalisant
choix professionnels
EC 1 – Enseignement de
UE 3 - Enseignements
4 français obligatoire 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture
EC 2 –option
Total semestre 30 8 104 13 169
ème
3 semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue III. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13
synchronique. Fondamental CC et EX
UE 3 – Littérature Moderne EC : XIXe et XXe siècles
et contemporaine. 8 EC : XVIIe et XVIIIe 2 26 2 26
Fondamental siècles
EC1 - Méthodologie 3.5
UE 4- Enseignements 45.5
EC 2 - LV2 ou
professionnalisants 5 ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage
78
facultatif 6
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
54ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue IV. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13 CC et EX
synchronique. Fondamental
UE 3 – Littérature ancienne. EC : Moyen Age
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Renaissance
EC1 - Méthodologie
UE 4 - Enseignements 45.5
EC 2 - LV2 3.5
professionnalisants 5 ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage ou
78
facultatif 6
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
5ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue V. Version, Thème, langue
9 4 52
Fondamental orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13
diachronique. Fondamental CC et EX
UE 3 – Littérature Moderne
EC : Litt Moderne
et contemporaine. 8 2 26 2 26
EC : Litt Contemporaine
Fondamental
UE 4 – Civilisation Moderne
et contemporaine. EC : Civi Moderne
5 2 26 1 13 CC et / ou CT
Fondamental EC : Civi Contemporaine
EC 1 – Construction
UE 5 - Enseignements
projet professionnel
optionnels / ouverture / 4 3 39 3 39 CC et / ou CT
EC 2 –option
professionnalisants
EC 2 - option
Total semestre 30 8 104 11 143
ème
6 semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue VI. Version, Thème, langue
9 4 52
Fondamental orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13 CC et EX
diachronique. Fondamental
UE 3 – Littérature ancienne. EC : Moyen Age
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Renaissance
UE 4 – Civilisation ancienne.
EC : Moyen Age
Fondamental 5 2 26 1 13 CC et / ou CT
EC : Renaissance
EC 1 – option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 –option 2 13 3,5 32,5 CC et / ou CT
optionnels / ouverture /
EC 3 - option
Total semestre 30 7 91 11,5 149,5
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
6Mention : Langues, Littérature et civilisation étrangères
Spécialité : ITALIEN
Parcours : Langue, Culture et Traduction (LCT)
1er semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue I : Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
moderne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
géographique et historique. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
UE 4 – Enseignements
EC1 - Méthodologie
Méthodologique et 5 3,5 45.5 CC
EC 2 - LV2
professionnalisant
EC 1 – Enseignement de
UE - Enseignements français obligatoire
4 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture EC 2 –option
EC3 –option
Total semestre 30 8 104 12,5 162,5
2nd semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue II. Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
ancienne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
artistique et littéraire. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
EC1 - Méthodologie
UE 4 – Enseignements
EC 2 - LV2
Méthodologique et 5 5 65 CC
EC3 – Education aux
professionnalisant
choix professionnels
EC 1 – Enseignement de
UE 3 - Enseignements
4 français obligatoire 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture
EC 2 –option
Total semestre 30 8 104 14 182
3ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue III. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13
synchronique. Fondamental CC et EX
UE 3 – Littérature Moderne EC : XIXe et XXe siècles
et contemporaine. 8 EC : XVIIe et XVIIIe 2 26 2 26
Fondamental siècles
EC1 - Méthodologie
UE 4- Enseignements 3.5 45.5
EC 2 - LV2
professionnalisants 5 ou ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage
6 78
facultatif
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
74ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue IV. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13 CC et EX
synchronique. Fondamental
UE 3 – Littérature ancienne. EC : Moyen Age
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Renaissance
EC1 - Méthodologie 3.5
UE 4 - Enseignements 45.5
EC 2 - LV2 ou
professionnalisants 5 ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage
78
facultatif 6
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
5ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue V. Version, Thème, langue
9 4 52
Fondamental orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13
diachronique. Fondamental
CC et EX
EC : Technique de
UE 3 – Traduction. traduction
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Langues de
spécialité
UE 4 – Civilisation Moderne
EC : Civi Moderne
et contemporaine. 5 2 26 1 13 CC et / ou CT
EC : Civi Contemporaine
Fondamental
EC 1 – Construction
UE 5 - Enseignements
projet professionnel
optionnels / ouverture / 4 3 39 3 39 CC et / ou CT
EC 2 –option
professionnalisants
EC 3 - option
Total semestre 30 8 104 11 143
6ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue VI. Version, Thème, langue
9 4 52
Fondamental orale
UE 2 – Histoire de la langue.
4 Histoire de la langue 1 13 1 13
Fondamental
CC et EX
EC : Technique de
UE 3 – Traduction. traduction
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Langues de
spécialité
UE 4 – Civilisation ancienne. EC : Moyen Age
5 2 26 1 13 CC et / ou CT
Fondamental EC : Renaissance
EC 1 – option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 –option 2 26 3,5 45,5 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC 3 - option
Total semestre 30 7 104 11,5 149,5
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
8Mention : Langues, Littérature et civilisation étrangères
Spécialité : ITALIEN
Parcours : Français Langue Etrangère (FLE)
1er semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue I : Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
moderne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
géographique et historique. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
UE 4 – Enseignements
EC1 - Méthodologie
Méthodologique et 5 3,5 45.5 CC
EC 2 - LV2
professionnalisant
EC 1 – Enseignement de
UE - Enseignements français obligatoire
4 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture EC 2 –option
EC3 –option
Total semestre 30 8 104 12,5 162,5
2nd semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue II. Version, Thème,
9 1 13 4 52
Fondamental Grammaire
UE 2 – Civilisation littéraire
6 Civilisation 2 26 1 13
ancienne. Fondamental CC
UE 3 – Culture générale
artistique et littéraire. 6 Culture générale 2 26 1 13
Fondamental
EC1 - Méthodologie
UE 4 – Enseignements
EC 2 - LV2
Méthodologique et 5 5 65 CC
EC3 – Education aux
professionnalisant
choix professionnels
EC 1 – Enseignement de
UE 3 - Enseignements
4 français obligatoire 3 39 3 39 CC
optionnels / ouverture
EC 2 –option
Total semestre 30 8 104 14 182
3ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue III. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13
synchronique. Fondamental CC et EX
UE 3 – Littérature Moderne EC : XIXe et XXe siècles
et contemporaine. 8 EC : XVIIe et XVIIIe 2 26 2 26
Fondamental siècles
EC1 - Méthodologie 3.5
UE 4- Enseignements 45.5
EC 2 - LV2 ou
professionnalisants 5 ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage
78
facultatif 6
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
94ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue IV. Version, Thème,
9 1 13 5 65
Fondamental Grammaire, langue orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13 CC et EX
synchronique. Fondamental
UE 3 – Littérature ancienne. EC : Moyen Age
8 2 26 2 26
Fondamental EC : Renaissance
EC1 - Méthodologie 3.5
UE 4 - Enseignements 45.5
EC 2 - LV2 ou
professionnalisants 5 ou CC et / ou CT
EC3 – C2I ou Stage
78
facultatif 6
EC 1 –option
UE 5 - Enseignements
4 EC 2 – option 3 39 3 39 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC3 –option
188,5 ou
Total semestre 30 7 91 14,5 ou 17
221
5ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue V. Version, Thème, langue
9 4 52 CC+EX
Fondamental orale
UE 2 – Linguistique
4 Linguistique 1 13 1 13 CC+EX
Diachronique. Fondamental
UE 3– Civilisation Moderne
EC : Civi Moderne
et contemporaine. 5 2 26 1 13 CC+EX
EC : Civi Contemporaine
Fondamental
EC 1 – Construction
UE 4 - Enseignements
projet professionnel
optionnels / ouverture / 4 3 39 3 39 CC et / ou CT
EC 2 –option
professionnalisants
EC 3 - option
EC : Linguistique
générale et comparée
EC : Apprentissage d’une
UE 5– FLE. Fondamental 8 4 52 1 13 CC+EX
langue inconnue
EC Civilisation étrangère
de la langue inconnue
Total semestre 30 10 130 10 130
6ème semestre
Nb Contenu des Modalités de contrôle des
Types d’UE CM TD
d’ECTS enseignements connaissances
Par
Par semaine Par semestre Par semaine
semestre
UE 1 – Langue VI. Version, Thème, langue
9 4 52 CC+EX
Fondamental orale
UE 2 – Histoire de la langue.
4 Histoire de la langue 1 13 1 13 CC+EX
Fondamental
UE 3– Civilisation ancienne. EC : Moyen Age
5 2 26 1 13 CC et / ou CT
Fondamental EC : Renaissance
EC 1 – option
UE 4 - Enseignements
4 EC 2 –option 2 26 3,5 45,5 CC et / ou CT
optionnels / ouverture
EC 3 - option
EC : Didactique du FLE
UE 5 – FLE. Fondamental 8 EC Phonie et graphie 4 52 1 13 CC+EX
EC Civilisation française
Total semestre 30 9 117 10,5 136,5
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
10UFR d’Études italiennes
Programmes de cours pour l’année 2016-2017
Licence 1 premier semestre
UE1 Langue
L1ITF110 Thème et Version
L1ITF110 Thème
Cours assuré par Mme Silvia De Min / M. Riccardo Antoniani
Apprentissage et perfectionnement de la langue italienne à travers la traduction du français à l'italien et de
l'italien au français de textes à caractère littéraire et culturel des XXe et XXIe siècles (époques, auteurs,
styles et genres divers : roman, nouvelle, mémoires, essai, lettre, poésie, théâtre, cinéma, BD, arts).
Cours assuré par
L1ITF110 Version
Cours assuré par Mme Khaghani/Groupe1
Ce cours est une initiation à la traduction littéraire et universitaire de l’italien vers le français. Des extraits
de textes italiens du XXème siècle, de genres, de styles et de niveaux de difficulté différents, seront
proposés afin d’acquérir des bases grammaticales solides et un vocabulaire varié.
Dictionnaires conseillés :
unilingue italien : Lo Zingarelli : vocabolario della lingua italiana, fréquemment mis à jour chez l’éditeur
dictionnaire français : Le nouveau Petit Robert de la langue française 2010, Paris, Le Robert, 2009
bilingue italien-français : Il Boch. Dizionario Francese-Italiano/Italiano-Francese, Bologna-Paris,
Zanichelli/Le Robert, 2014
Ouvrages recommandés :
- CAPPELLETTI L., Bescherelle. 8000 verbes italiens, Paris, Hatier, 1990.
- M. CASSAC – I. CASSAC– S.MILAN, Manuel de version italienne, Paris, Ellipses, 2000.
- DELAUNAY B., LAURENT N., Bescherelle. La conjugaison pour tous, Paris, Hatier, 2012
- L. SCOTTO D’ARDINO, C. TERREAUX-SCOTTO, Manuel de version italienne, Paris, Ellipses, 2008.
- G. ULYSSE – C.ZEKRi, Bescherelle italien. Le vocabulaire, Paris, Hatier, 2009.
Cours assuré par M. Brarda / Groupe 2
Ce cours est une initiation à la traduction littéraire de l’italien vers le français. De courts textes du XXe
siècle, d’auteurs et de genres différents, seront proposés par ordre croissant de difficulté.
Dictionnaires conseillés :
unilingue italien : Lo Zingarelli : vocabolario della lingua italiana, fréquemment mis à jour chez l’éditeur
dictionnaire français : Le nouveau Petit Robert de la langue française 2010, Paris, Le Robert, 2009
bilingue italien-français : Il Boch. Dizionario Francese-Italiano/Italiano-Francese, Bologna-Paris,
Zanichelli/Le Robert, 2014
Ouvrages recommandés :
- CAPPELLETTI L., Bescherelle. 8000 verbes italiens, Paris, Hatier, 1990.
- M. CASSAC – I. CASSAC– S.MILAN, Manuel de version italienne, Paris, Ellipses, 2000.
- M. CASTRO – B. TOPPAN, Manuel de thème italien, Paris, Ellipses, 2000
- DELAUNAY B., LAURENT N., Bescherelle. La conjugaison pour tous, Paris, Hatier, 2012
- L. SCOTTO D’ARDINO, C. TERREAUX-SCOTTO, Manuel de version italienne, Paris, Ellipses, 2008.
- G. ULYSSE – C.ZEKRI, Bescherelle italien. Le vocabulaire, Paris, Hatier, 2009.
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
11L1ITF120/L1X103IT Grammaire (3 groupes)
Cours assuré par Mme Isabella Montersino
Ce cours propose un enseignement théorique et de nombreuses applications pratiques, écrites et orales ;
l’objectif est de parvenir à une pratique fluide et maîtrisée de la langue italienne. Le cours commun (1h)
pose les bases théoriques ; l’entraînement pratique a lieu en demi-groupes (1h). Au programme : les cinq
« parties variables » du discours, les trois procédés de « formation des mots » et les « éléments musicaux »
du langage.
Textes d’étude (à se procurer impérativement avant le début des cours)
P. Trifone, M. Palermo, Grammatica italiana di base. Con esercizi di autoverifica ed esercizi online
di ripasso. Zanichelli, 2014
un recueil de verbes irréguliers italiens (Bescherelle ou Nathan)
Textes de consultation (disponibles à la bibliothèque)
un dictionnaire bilingue italien-français (Robert-Signorelli, Larousse, Hachette-Paravia, Ferrante-
Cassiani…)
un dictionnaire monolingue italien (Garzanti, Zingarelli, Devoto-Oli …)
une grammaire française (ex. Grammaire du français contemporain, Larousse, 2012)
M. Dardano, P. Trifone, Grammatica italiana (con nozioni di linguistica), Bologna, Zanichelli (3a
edizione), 2003
Textes d’approfondissement (disponibles en ligne)
Pour consolider les bases de la langue italienne, on pourra utiliser les documents mis en ligne par
l’éditeur Loescher à la rubrique Italiano per stranieri, notamment l’onglet “materiale didattico”
(http://italianoperstranieri.loescher.it/materiale-didattico) et les fiches grammaticales
(http://italianoperstranieri.loescher.it/archivio-di-grammatica.n445).
Pour approfondir des points spécifiques, on pourra consulter les articles techniques publiés par
www.treccani.it
Nota Bene - On ne saurait trop recommander la fréquentation régulière des tuteurs de l’Ufr d’Italien
(horaires affichés au secrétariat), qui peuvent établir un programme personnalisé avec chaque étudiant
désireux d’améliorer sa connaissance pratique de la langue italienne.
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12UE2 Civilisation littéraire moderne et contemporaine
L1ITM010. Civilisation littéraire XVIIIe-XIXe siècles
Cours assuré par Mme Aurélie Gendrat-Claudel
Le paysage dans la littérature italienne du XIXe siècle
Le cours portera sur la représentation du paysage dans la littérature italienne du XIXe siècle. À travers la
définition et l’histoire de la notion de paysage, quelques repères culturels sur la période seront donnés
(conception de la nature, rapport entre le sujet et le monde, évolution de la sensibilité…), tandis que la
lecture des textes choisis, tirés de genres littéraires différents et présentés avec une traduction française,
permettra d’aborder plusieurs œuvres majeures de la littérature italienne : les Ultime lettere di Jacopo
Ortis de Ugo Foscolo, les Canti de Leopardi, I promessi sposi de Manzoni, les Confessioni d’un italiano
de Nievo, etc.
Bibliographie introductive
Le paysage dans la littérature italienne. De Dante à nos jours, sous la direction de G. Sangirardi, Dijon,
Éditions Universitaires de Dijon, «Écritures», 2006.
Il paesaggio nella letteratura italiana, a c. di G. Scianatico, Bari, Progedit, 2013.
BERTAZZOLI (Raffaella), La Natura nello sguardo. Miti Stagioni Paesaggi, Verona, Edizioni Fiorini,
2007.
FARIELLO (Angela), Paesaggio e sentimento nella letteratura italiana. Dal preromanticismo al
decadentismo, Roma, Bulzoni, 2010.
GENDRAT-CLAUDEL (Aurélie), Le paysage, "fenêtre ouverte" sur le paysage. Le cas de l'Italie
romantique, Paris, PUPS, 2007
JAKOB (Michael), Paesaggio e letteratura, Firenze, Olschki, 2005.
L1ITM020. Civilisation littéraire XXe-XXIe siècles
Cours assuré par Mme Armelle Girinon
Le cours portera sur les notions de déplacement et de dépaysement dans la littérature italienne des XXe et
XXIe siècles. Il s’agira de définir et de contextualiser la notion de dépaysement et d’analyser le lien qui
unit la littérature de voyage et la littérature de guerre à cette époque. Ce cours s’appuiera sur la lecture et
l’étude d’un corpus de textes extraits d’œuvres majeures de la littérature italienne (G. Ungaretti, E.
Montale, P. Levi, M. Rigoni Stern, I. Calvino, etc.). Un fascicule avec l’ensemble des textes (présentés
avec une traduction française) sera distribué aux étudiants au début du semestre.
Bibliographie introductive
Pour une première approche en français – C. Filippini, Précis de littérature italienne, Levallois-Perret,
Studyrama, 2012.
Pour une première approche en italien – P. Gibellini, G. Oliva, G. Tesio, Lo spazio letterario. Storia e
geografia della letteratura italiana, vol. 5 « Principi e strumenti di letteratura e di critica », Brescia,
Editrice La Scuola, 1991.
Pour approfondir – R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, F. Marchese, Letteratura, storia, immaginario,
vol. 5 « Le avanguardie », vol. 6 « modernità e contemporaneità », Palermo, Palumbo Editore, 2009.
Pour structurer la réflexion littéraire à partir des textes – G. Ferroni, A. Cortellessa, I. Pantani, S.
Tatti, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 9, 10, 11, Milano, Mondadori Università, 2004-2005.
Pour les notions traitées
- L. Marfè, Oltre la “fine dei viaggi”. I resoconti dell’altrove nella letteratura europea, Firenze, Casa
Editrice Leo S. Olschki, 2009.
- T. Todorov, L’homme dépaysé, Paris, Editions du Seuil, 1996.
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13UE3 Enseignements professionnalisants
L1ITT160. Méthodologie
Cours assuré par Mme Silvia De Min
Le cours propose des exercices pratiques en vue d’étudier les principes de la méthodologie de la
composition écrite et orale : constitution de fiches bibliographiques sur des sujets donnés, rédaction de
fiches de lecture, résumés, notes de synthèse, exposés oraux.
L1ITLG2 Langue vivante
UE4 Culture générale historique et géographique
L1ITM030/L1X111IT. Culture générale historique
Cours assuré par M. Stéphane Miglierina
Panorama de l’histoire politique, économique et sociale de l’Italie contemporaine, en particulier des
événements du Risorgimento ayant menés à l’Unité et au-delà (des mouvements années 1830 à la Seconde
Guerre Mondiale), dans une optique chronologique nécessaire à la bonne mise en relation des éléments
fondateurs de l’Italie contemporaine. Le cours réfléchira à certaines notions-clés (nation/état/territoire,
libéralisme, socialisme, fascisme, etc.). Les supports de cours et les documents complémentaires seront à
télécharger sur moodle.
L1ITM040 /L1X111IT. Culture générale géographique
Cours assuré par Mme Elisa Attanasio
Cours de présentation de la réalité géographique, politique, économique et sociale de l’Italie
contemporaine. À l’aide de documents iconographiques et textuels, le cours abordera les différents
aspects d’un pays complexe, les facettes qui composent la variété économique et sociale de la péninsule,
ainsi que ses institutions politiques et culturelles dans une optique chronologique nécessaire à la bonne
mise en relation des éléments fondateurs de l’Italie contemporaine.
UE5 Options
L3ITOVIT Littérature, langue et civilisation italiennes par les documents
1) Civilisation Cours assuré par Mme Maddalena Bergamin
Cours de pratique de la langue italienne à travers la lecture de textes poétiques des XXe et XXIe siècles.
Nous aborderons des sujets de civilisation, avec une attention particulière à la question féminine.
2) Littérature Paris vu par les Italiens
Cours assuré par Mme Aurélie Gendrat-Claudel
Le cours se propose de contextualiser et d’analyser diverses descriptions de Paris proposées par des
écrivains et artistes italiens, exilés, émigrés ou simples voyageurs, qui découvrirent la capitale française
entre le XVIIIe siècle et la Première guerre mondiale et en profitèrent souvent pour livrer leurs
impressions, souvent amusées, tantôt admiratives, tantôt hostiles, sur la grandeur française et sur la
modernité. Si une grande place est accordée aux documents iconographiques, ce cours sera surtout
l’occasion de lire et d’étudier des extraits d’œuvres d’écrivains aussi importants que Goldoni, Alfieri,
Edmondo De Amicis ou encore Ungaretti.
Bibliographie introductive
Paris et le phénomène des capitales littéraires, Paris, Presses de l’Université Paris-Sorbonne, 1990.
Le Paris des étrangers depuis un siècle, sous la direction de A. Kaspi et A. Marès, Paris, Éditions de
l’Imprimerie Nationale, 1990.
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
14Parigi vista dagli italiani. 1850-1914, a cura di A.-C. Faitrop-Porta, Centro Interuniversitario di Ricerche sul
Viaggio in Italia, 1995.
LIVI (François), Le déclin du « Voyage en Italie » et le nouvel essor du mythe de Paris au début du vingtième
siècle (partie composée de sept chapitres), in ID., Italica. L’Italie littéraire de Dante à Eugenio Corti,
Lausanne, L’Âge d’homme, 2012, p. 247-399.
Rivales latines. Lieux, modalités et figures de la confrontation franco-italienne, Actes du collogue organisé par
F. Dubard et D. Luglio, (20-21-22 juin 2012, Université Paris-Sorbonne, Institut culturel italien), Revue des
Etudes Italiennes, n. 59, 2014.
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15Licence 1 second semestre
UE1 Langue
L2ITF110 Thème et Version
L2ITF110 Thème
Cours assuré par Mme Claudia Dell’Uomo D’Arme / Mme Silvia De Min
Apprentissage et perfectionnement de la langue italienne à travers la traduction du français vers
l’italien à partir de l’analyse de textes divers portant sur la culture et la littérature du XXe et XXIe
siècle.
Bibliographie conseillée :
- M. Marietti, E. Genevois, Pratique du thème italien, Paris, Armand-Colin, 2005
- C. Campa, Réussir le thème en italien, Levallois-Perret, Studyrama, 2009
- F. Livi, Manuel de thème italien, Paris, Ellipses, 2010
L2ITF110 Version (2 groupes)
Cours assuré par Mme Aurélie Gendrat-Claudel / Mme Armelle Girinon
Dans le prolongement des enseignements de version du premier semestre, ce cours propose de
s’exercer à la traduction de l’italien au français à travers des textes contemporains (XXe-XXIe siècles)
de genres variés : roman, essai, théâtre, poésie…
Bibliographie indicative
CASSAC (Michel), CASSAC (Isabelle), MILAN (Serge), Manuel de version italienne. Premier cycle de
l’enseignement supérieur et classes préparatoires, Paris, Ellipses, 2000.
CASTRO et TOPPAN, Manuel de thème italien. Premier cycle de l’enseignement supérieur et classes préparatoires,
Paris, Ellipses, 2000
CHEVALIER (Bernard-A.), La version italienne par l’exemple, Paris, Ellipses, 2007.
RAMBERT (Jean-Noël), Traduire la presse. Entraînement à la version italienne, Paris, Ellipses, 2000.
REVARDEAUX (François), L’aide-mémoire de l’italianisant, Paris, PUF, 2002.
SCOTTO D’ARDINO (Laurent), TERREAUX-SCOTTO (Cécile), Manuel de version italienne, Paris, Ellipses,
2008.
Les étudiants sont invités à se familiariser le plus tôt possible avec les dictionnaires bilingues italien-français, mais
aussi avec les dictionnaires unilingues italiens et français.
- Un dictionnaire italien format papier : Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli
ou Dizionario italiano Garzanti, Milano, Garzanti.
- Un dictionnaire français format papier : Dictionnaire Robert de la langue française, Paris, Le Robert.
- Une grammaire italienne : Odette et Georges Ulysse, Précis de grammaire italienne, Paris, Hachette,
1988.
- Une grammaire française, par exemple : Marie-Claire Bayol, Marie-Josée Bavencoffe, La grammaire
française, Paris, Nathan, 2013.
- Un Bescherelle des verbes français et un Bescherelle des verbes italiens.
- Un manuel thématique du lexique italien de base, par exemple : Sébastien Camugli, Georges Ulysse, Les
mots italiens, Paris, Hachette, 1975.
Ressources en ligne à placer dans ses favoris :
Le dictionnaire Trésor de la Langue Française informatisé : http://atilf.atilf.fr/
Le dictionnaire italien Treccani : http://www.treccani.it/vocabolario/
L’encyclopédie italienne Treccani : http://www.treccani.it/enciclopedia/ricerca/
Le dictionnaire italien Garzanti : http://www.garzantilinguistica.it/
Les dictionnaires bilingues en ligne (à utiliser avec précaution)
http://www.lexilogos.com/francese_lingua_dizionario.htm
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
16L2ITF120/L2X103IT Grammaire
Cours assuré par Mme Isabella Montersino
Ce cours propose un enseignement théorique et de nombreuses applications pratiques, écrites et
orales ; l’objectif est de parvenir à une pratique fluide et maîtrisée de la langue italienne. Le cours
commun (1h) pose les bases théoriques ; l’entraînement pratique a lieu en demi-groupes (1h). Le
programme fait suite à celui du premier semestre : la syntaxe verbale, les quatre parties invariables du
discours, la coordination et la subordination, quelques éléments de rhétorique et de métrique italiennes.
Textes d’étude (à se procurer impérativement avant le début des cours)
P. Trifone, M. Palermo, Grammatica italiana di base. Con esercizi di autoverifica ed esercizi online
di ripasso. Zanichelli, 2014
un recueil de verbes irréguliers italiens (Bescherelle ou Nathan)
Textes de consultation (disponibles à la bibliothèque)
un dictionnaire bilingue italien-français (Robert-Signorelli, Larousse, Hachette-Paravia, Ferrante-
Cassiani…)
un dictionnaire monolingue italien (Garzanti, Zingarelli, Devoto-Oli …)
une grammaire française (ex. Grammaire du français contemporain, Larousse, 2012)
M. Dardano, P. Trifone, Grammatica italiana (con nozioni di linguistica), Bologna, Zanichelli (3a
edizione), 2003
Textes d’approfondissement (disponibles en ligne)
Pour consolider les bases de la langue italienne, on pourra utiliser les documents mis en ligne par
l’éditeur Loescher à la rubrique Italiano per stranieri, notamment l’onglet “materiale didattico”
(http://italianoperstranieri.loescher.it/materiale-didattico) et les fiches grammaticales
(http://italianoperstranieri.loescher.it/archivio-di-grammatica.n445).
Pour approfondir des points spécifiques, on pourra consulter les articles techniques publiés par
www.treccani.it
UE2 Civilisation littéraire ancienne et Renaissance
L2ITM010 Civilisation littéraire du Moyen Âge
Cours assuré par Mme Alessandra Stazzone
Ce cours propose un panorama de la littérature italienne depuis son origine jusqu’au XIVe siècle, dans le
contexte socio-politique de l’époque concernée. Il s’agit d’une étude chronologique des divers courants et
mouvements littéraires, accompagnée du commentaire de plusieurs œuvres représentatives. Il sera en
particulier axé sur les thèmes suivants : 1. La prédication en langue vulgaire (l’hérésie cathare et
dolcinienne, le franciscanisme). 2. La littérature didactique : les bestiaires et les lapidaires. 3. Le
commerce : les mémoires des marchands.
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
17L2ITM020 Civilisation littéraire de la Renaissance
Cours assuré par Mme Armelle Girinon
Ce cours entend donner une vision critique des fondements de l’Humanisme et de la Renaissance
italienne. Il s'agira de contextualiser différents types de discours historiques et littéraires de la période
(notamment les discours idéologiques et les réutilisations de grandes catégories de l'Histoire) à travers la
présentation et la lecture d’auteurs incontournables comme Machiavel, Guichardin, B. Castiglione,
l’Arioste et le Tasse. Un fascicule avec les extraits d’œuvres majeures (traduits en français) et une série de
documents iconographiques que nous analyserons tout au long du semestre sera distribué lors du premier
cours.
Bibliographie introductive
Pour une première approche – P. Gibellini, G. Oliva, G. Tesio, Lo spazio letterario. Storia e geografia
della letteratura italiana, vol. 1 « Dalle Origini all’Umanesimo (pp. 127-182) », vol. 2 « Dal
Rinascimento all’Illuminismo (p. 185-272) », Brescia, Editrice La Scuola, 1991.
Pour approfondir
- R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, F. Marchese, Letteratura, storia, immaginario. Umanesimo e
Rinascimento (dal 1380 al 1610), Palermo-Firenze, Palumbo Editore, 2008.
- G. Ferroni, Storia della letteratura italiana, Milano, Einaudi Scuola, 1991.
- J. Burckhardt, La civilisation de la renaissance en Italie, Paris, Librairie générale française, Le Livre de
poche. Biblio. Essais, 1986.
- P. Burke, La Renaissance européenne, Paris, Éd. du Seuil, 2000.
UE3 Enseignements Professionnalisants
L2ITATPR Atelier professionnel
Cours assuré par Mme Carole Gaunon
L’atelier a pour objectif d’engager l’étudiant, dès son entrée à l’université, dans le processus d’insertion
professionnel. Il est appelé à faire le choix d’un thème d’activité professionnelle et guidé à la recherche
documentaire sur ce thème. Il est accompagné dans la préparation et la réalisation de rencontres avec des
professionnels, dans la création d’un réseau de contacts, dans le traitement des informations. À la fin du
module, il est amené à rédiger un dossier qui témoigne d’un travail personnel critique sur les informations
recueillies. Un exposé oral d’équipe constitue l’évaluation de la recherche sur le domaine choisi.
L2ITLG2 Langue vivante 2
L2ITT160 Méthodologie
Cours assuré par Mme Claudia Dell’Uomo D’Arme
Le cours propose une formation aux techniques d’analyse de textes à travers l’apprentissage des
instruments théoriques et pratiques nécessaires pour élaborer les exercices du résumé, du commentaire
dirigé, de l’explication orale et écrite. On abordera des documents variés, tirés d’un corpus concernant
plusieurs auteurs de la littérature italienne contemporaine. Afin de travailler les textes dans un cadre socio-
culturel complet, on propose une introduction historico-littéraire à travers des lectures critiques
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
18UE4 Culture générale artistique et littéraire
L2ITM030 Culture générale artistique et littéraire.
Cours assuré par Aurélie Gendrat-Claudel
La figure du Centaure dans la littérature et l’art italiens
Le cours propose d’étudier les différentes représentations littéraires et artistiques de la figure mythologique du
Centaure, du Moyen âge au XXe siècle. Ce thème permet de réfléchir à la notion de mythe, de contextualiser
différentes transpositions iconographiques et littéraires d’un ou de plusieurs récits fondateurs, de se familiariser
avec la question de l’intertextualité, mais aussi et surtout d’observer des œuvres majeures d’artistes italiens de
la Renaissance et de lire avec attention des textes d’écrivains aussi importants que Dante, Machiavel,
D’Annunzio ou Primo Levi.
Bibliographie introductive
Il mito nella letteratura italiana, opera diretta da Pietro Gibellini, Brescia, Morcelliana, 2003-2009.
BARONCINI (Daniela), « Centauri », in Animali della letteratura italiana, a cura di Gian Mario Anselmi e
Gino Ruozzi, Roma, Carocci, 2009, p. 78-87.
L2ITM040 Culture italienne artistique et littéraire :
Cours assuré par M. Riccardo Antoniani
La représentation du sacré et de sa profanation sont particulièrement présent dans la production d’un
certain nombre d’auteurs, réalisateurs, philosophes et artistes italiens de la deuxième moitié du XXe siècle
qui entendent exprimer, à travers leur recherche poétique, une forme de résistance ou une attitude critique
vis-à-vis des transformations que connaît l’Italie nouvellement confrontée aux phénomènes
caractéristiques d’une société post-humaniste et consumériste. Le cours propose un parcours iconologique,
littéraire et cinématographique à travers les différentes représentations et significations du sacré que nous
trouvons chez des auteurs tels que Carlo Levi, Cesare Pavese, Ernesto De Martino, Roberto Rossellini,
Ermanno Olmi, Pier Paolo Pasolini, Federico Fellini, Gianfranco Zeffirelli, Paolo Sorrentino, Giorgio
Agamben, Roberto Calasso, Fabrizio De André et Maurizio Cattellan.
Bibliographie essentielle:
G. AGAMBEN, Profanations, Paris, Payot & Rivages, 2005.
R. CALASSO, Les Noces de Cadmos et Harmonie, Paris, Gallimard, 1991.
UE 5 Options
L4ITOVIT Littérature, langue et civilisation italiennes par les documents
1) Un cours de littérature
Cours assuré par Mme Claudia Dell’Uomo D’Arme
Le cours se déroule en italien, en alternance avec le français, et propose une étude des majeurs courants
culturelles, idéologiques et sociales des XXe et XXIe siècles à travers l’analyse d’un corpus varié,
représentatif de la littérature italienne de ces époques. Une partie sera consacrée aux techniques
d’explication de textes et une partie portera sur le travail lexical appliqué aux documents étudiés.
2) Un cours de pratique de la langue orale et écrite
Cours assuré par Mme Silvia De Min
Le cours est centré sur des problématiques culturelles, économiques, politiques et sociales qui ont
caractérisé la vie italienne entre le XXe et le XXIe siècles et sur la manière dont le théâtre relie, ré-élabore,
traduit ces problématiques sur un niveau littéraire, poétique et esthétique. L’objectif principal du cours
consiste dans la pratique de la langue italienne orale et écrite à travers la lecture de textes variés des XX e
et le XXIe siècles et d’articles de journaux choisis pour leur intérêt civilisationnel et à travers le visionnage
et l’analyse de documents audiovisuels. La lecture des textes est conçue comme un point de départ pour
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
19réviser des éléments de grammaire, enrichir le vocabulaire, exercer à la prise de parole et à la production
écrite (résumés, questions de compréhension, argumentations à partir du texte, etc.). Des exercices de
traduction seront également proposés. Des remarques plus littéraires sur les textes présentés seront aussi
envisagées.
La bibliographie sera communiquée lors de la première séance.
*****************************
Licence 2 Premier semestre
UE1 Langue
L3ITF210 Thème et Version
L3ITF210 Thème
Cours assuré par Mme Elisa Attanasio
Apprentissage et perfectionnement de la langue italienne à travers la traduction du français à l’italien de
textes à caractère littéraire et culturel du XXe et XXIe siècle.
[M. Marietti, E. Genevois, Pratique du thème italien, Paris, Armand-Colin, 2005
C. Campa, Réussir le thème en italien, Levallois-Perret, Studyrama, 2009
F. Livi, Manuel de thème italien, Paris, Ellipses, 2010]
L3ITF210 Version
Cours assuré par Mme Fédérique Dubard de Gaillarbois
Ce cours s’inscrit dans la suite logique des cours de version de première année. Il s’agira de traduire, de
l’italien au français, une série de textes littéraires des XIXe et XXe siècles d’auteurs et de genres variés. Les
textes proposés présenteront un nombre croissant de difficultés lexicales, syntaxiques et grammaticales.
Bibliographie introductive
- Un dictionnaire italien format papier : Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli
ou Dizionario italiano Garzanti, Milano, Garzanti.
- Un dictionnaire français format papier : Dictionnaire Robert de la langue française, Paris, Le Robert.
- Une grammaire italienne : Odette et Georges Ulysse, Précis de grammaire italienne, Paris, Hachette,
1988.
- Une grammaire française, par exemple : Marie-Claire Bayol, Marie-Josée Bavencoffe, La grammaire
française, Paris, Nathan, 2013.
- Un Bescherelle des verbes français et un Bescherelle des verbes italiens.
- Un manuel thématique du lexique italien de base, par exemple : Sébastien Camugli, Georges Ulysse, Les
mots italiens, Paris, Hachette, 1975.
Possibilité de consulter à la bibliothèque des manuels de version italienne, par exemple : Bernard
Chevalier, La version italienne par l’exemple, Paris, Ellipses, 2007 ; Michel Cassac, Isabelle Cassac,
Serge Milan, Manuel de version italienne : premier cycle de l’enseignement supérieur et classes
préparatoires, Paris, Ellispes, 2000 ou encore Laurent Scotto d’Ardino et Cécile Terreaux-Scotto
d’Ardino, Manuel de version italienne, Paris, Ellipses, 2008.
Ressources en ligne à placer dans ses favoris :
- Le dictionnaire Trésor de la Langue Française informatisé : http://atilf.atilf.fr/
- Le dictionnaire italien Treccani : http://www.treccani.it/vocabolario/
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
20- L’encyclopédie italienne Treccani : http://www.treccani.it/enciclopedia/ricerca/
- Le dictionnaire italien Garzanti : http://www.garzantilinguistica.it/
- Les dictionnaires bilingues en ligne (à utiliser avec précaution)
http://www.lexilogos.com/francese_lingua_dizionario.htm
L3ITF220 Grammaire
Cours assuré par Mme Isabella Montersino
Ce cours propose un enseignement théorique et de nombreuses applications pratiques, écrites et orales ; il
fait suite au programme du deuxième semestre. Le programme aborde la syntaxe de la phrase complexe
(coordonnées et subordonnées, formes explicites et implicites, concordance des temps) et l’analyse des
styles (direct, indirect, indirect libre).
Grammaire de référence - M. Dardano, P. Trifone, Grammatica italiana (con nozioni di linguistica),
Bologna, Zanichelli (3a edizione), 2003
Grammaire de consultation - L. Serianni, Grammatica italiana (italiano comune e lingua
letteraria), Torino, Utet, 2006
un dictionnaire monolingue italien (Garzanti, Zingarelli, Devoto-Oli …)
un dictionnaire des synonymes et des contraires (Garzanti, De Agostini, Rizzoli/Larousse, Mondadori,
Zanichelli…)
un dictionnaire étymologique de la langue italienne (Zanichelli, Le Monnier …)
L3ITF230/L3X203IT Langue orale
Cours assuré par Mme Claudia Dell’Uomo D’Arme / Mme Elisa Attanasio
Pratique et compréhension de la langue orale à travers plusieurs activités en présentiel : lecture de textes,
exercices d’expression orale, de discussion et de débat à partir de supports écrits et audiovisuels.
Cours assuré
UE2 Linguistique
L3IT002 Linguistique synchronique
Cours assuré par Mme Isabella Montersino
Le cours (dispensé en italien) s’ouvre sur une présentation de la linguistique moderne : son objet d’étude
et ses principales écoles de pensée, de Ferdinand de Saussure à Umberto Eco. Il propose ensuite une
analyse linguistique de l’italien contemporain : phonétique, morphologie, syntaxe et sémantique.
G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica : un corso introduttivo, UTET, 2011
Bonomi, A. Masini, S. Morgana, M. Piotti, Elementi di linguistica italiana, Carocci, 2010
Edoardo Lombardi Vallauri, La linguistica. In pratica, Il Mulino, 2007
Maurizio Dardano, Nuovo manualetto di linguistica italiana, Zanichelli, 2005
UE3 Littérature moderne et contemporaine
L3ITF240 Littérature des XIXe, XXe et XXIe siècles
Cours assuré par Mme Lise Bossi
Ce cours, en italien, propose une étude chronologique des courants littéraires des dix-neuvième et
vingtième siècles à travers l'analyse approfondie de textes représentatifs de chacun de ces courants selon
Mis à jour le 11/07/2017 – Document non contractuel
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