MONDIALE - Cordination: The English School www.englishschool.edu.co Edwin Andrés Posada Velandia
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MONDIALE
Cordination:
Edwin Andrés Posada Velandia
The English School
Calle 170 No. 15-68 - Tel.: (571) 6767700 - Bogotá D.C. - Colombia
www.englishschool.edu.co
https://www.englishschool.edu.co/TESMUNXVIIprogramme d'education intermédiaire Cordination: Edwin Andrés Posada Velandia Processus de recherche, textes, edition et correction: Andrés David Montaño Villamil Juan Pablo Prieto Abondano Nicole Clesca Olavarria Mariana Sánchez Vanegas Luis Pavón Monzón Mariana Martínez López Style et mise en page: Département des Communications. The English School. La reproduction totale et partielle sans autorisation est interdite. Tous droits réservés ©2021, TESMUN.
CITOYENNETÉ MONDIALE
TABLEAU DES MATIERES
CHAPITRE I: L’INTRODUCTION 4
LA BIENVENUE DU SECRETARIAT GENERAL 4
LA BIENVENUE DU PARRAIN GENERAL 5
LES SIMULATIONS DES NATIONS UNIES 6
CHAPITRE II: L’ONU ET AUTRES ORGANISATIONS
INTERNATIONAUX 7
LES NATIONS UNIES 7
APERÇU D’INTRODUCTION AU CHARTE DES NATIONS UNIES 8
PREAMBLE ET CHAPITRES I ET II DE LA CHARTE DES NATIONS UNIES 9
LA STRUCTURE DES NATIONS UNIES 11
LA DECLARATION UNIVERSAL DES DROITS DE LA PERS 13
LA BANQUE MONDIALE 17
LE GROUPE DES CINQ 17
LE GROUPE DES HUITE 17
LE GROUPE DES VINGT 18
BRIC 18
CIVETS 18
LE FOND MONÉTAIRE INTERNATIONAL 19
LES CASQUES BLEUS 19
CHAPITRE III: LA PRÉPARATION 20
LA PRÉPARATION DES DÉLÉGUÉES 20
LE PROCESSUS DE D'INVESTIGATION 6
L'ÉLABORATION DU PORTFOLIO 21
LA PROCEDENCE PARLEMENTAIRE LE PAPIER DU POSITION 23
LE DISCOURS D'OUVERTURE X
LE PAPIER RESOLUTION
CHAPITRE IV: LE LANGAGE PARLEMENTAIRE 34
LANGAGE PARLEMENTAIRE GENERAL 34
LANGAGE PARLEMENTAIRE CONCERNANT AUX MATIÈRES ÉCONOMIQUES 34
LANGAGE PARLEMENTAIRE CONCERNANT AUX MATIÈRES DES DROITS HUMAINES 35
LANGAGE PARLEMENTAIRE CONCERNANT AUX MATIÈRES ENVIRONNEMENTAUX 36
LANGAGE PARLEMENTAIRE CONCERNANT AUX MATIÈRES DE SÉCURITÉ 36
LANGAGE PARLEMENTAIRE CONCERNANT AUX MATIÈRES DE PROCÉDURE POLITIQUE
COLOMBIEN 37
CHAPITRE V: LE SYSTÈME D'ÉVALUATION ET DES PRIXES 39
SYSTÈME DE RECONNAISSANCE À ÊTRE PRIS EN COMPTE EN TESMUN XVII 39
RUBRIQUE D'ÉVALUATION CONTRAIGNANT POUR LE PORTFOLIORUBRIQUE
D'ÉVALUATION 40
RUBRIQUE D'ÉVALUATION CONTRAIGNANT POUR LE DISCOURS D'OUVERTURE 44
RUBRIQUES POUR L'ÉVALUATION DES PERFORMANCES DES DÉLÉGUÉS
PENDANT LES SÉANCES DE TRAVAIL 46programme d'education intermédiaire
CHAPITRE I: L’INTRODUCTION
LA BIENVENUE AU NOM DU SECRETAIRE GENERALE
Andrés David Montaño Villamil
10 e année
Les complexités de la pandémie actuelle nous ont obligés à comprendre le monde différemment, à
nous adapter, à progresser et, en même temps, à entreprendre avec résilience et détermination dans
tout ce que nous recherchons. C'est pourquoi nous avons continuellement produit une version annuelle
de The English School Model United Nations ces 16 dernières années, et c'est un honneur pour moi de
vous accueillir dans la première version virtuelle de TESMUN: votre dix-septième.
Compte tenu de cela, il est entendu que le projet TESMUN est un pilier de fer de ce que signifie être
humain dans la société, dont la fonction est de nourrir les capacités innées de chacun et de pouvoir
jeter les bases d'un avenir meilleur. Par conséquent, la diplomatie, la négociation et le consensus sont
implacables en tant qu’instruments indispensables pour sauvegarder les besoins de tous les peuples,
d’autant plus qu’un accord entre les nations est nécessaire pour résoudre le fardeau de l’humanité.
Par conséquent, l'exercice Modèle des Nations Unies envisage et facilite la transcendance de notre
contexte vers le spectre mondial, en tant qu'agent de changement et de conscience, qui est informé
des événements qui l'entourent et cherche de manière dynamique à produire un impact sur sa réalité.
En vertu de ce qui précède, je vous invite cette année à évaluer les idées et les pensées qui nous
entourent et à ne rien tenir pour acquis en raison de la vraisemblance. En comité, j'espère que vous
vous réjouirez de cette expérience et en tirerez le plus mémorable, afin qu'avec le temps et les
connaissances, vous puissiez concrétiser l'idéal que vous voulez réaliser.
Sans plus tarder, Bienvenue au TESMUN XVII!
Andrés David Montaño Villamil
-Secrétaire général du TESMUN XVII-
4 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
LA BIENVENUE AU NOM DU PARRAIN GENERAL DE TESMUN
Edwin Andrés Posada Velandia
Coordinateur TESMUN
Chers étudiants, sponsors, délégués et autres participants:
C'est pour moi un honneur de vous accueillir dans la nouvelle version de The English School Model
United Nations - TESMUN XVII.
L'exercice Model United Nations constitue une vision et un développement des compétences de nos
élèves, déjà ancrés à l'école et à la maison. Représenter et symboliser un État devant un comité accroît
ce sentiment de débat, de négociation, de réflexion et de passion pour les idées, qui nous incite à
consolider les expériences humaines. Pour cette raison, nous pensons que le Modèle des Nations
Unies est un chemin vers l'épanouissement de chaque délégué et nous avons la conviction absolue que
chacun des 8 000 étudiants, qui ont eu l'occasion de participer au modèle, a appris, a grandi. en tant
qu'étudiants et en tant qu'êtres humains et ont vécu des expériences qui les ont accompagnés et les
accompagneront pour le reste de leur vie.
Dans cette dix-septième version de TESMUN, nous espérons que vous trouverez un espace pour renforcer
et mettre en pratique les compétences que vous développez depuis longtemps. Des compétences qui
seront sans aucun doute d'une valeur considérable pour les projets que les participants entreprendront
à moyen et long terme, dans l'espoir que cela les inspirera à travailler pour ces transformations que
nous avons si souvent jugées nécessaires dans ce monde.
En même temps, nous ressentons une grande joie de voir des visages familiers et nouveaux, comme
cela a été le cas ces 17 dernières années. Tous sont prêts à donner le meilleur d'eux-mêmes et à
montrer au monde que, quelle que soit la différence entre nos positions, il sera toujours possible de
s'asseoir à la même table et de parvenir à un consensus avec des dirigeants qui sont clairs sur la valeur
du dialogue et qui débattent et combattent . sans autre arme que ses idées et ses meilleurs arguments.
Je vous souhaite une expérience fantastique et enrichissante, et encore une fois, bienvenue au TESMUN XVII!
Edwin Andrés Posada Velandia
-TESMUN Coordinator-
TESMUN XVIi 5programme d'education intermédiaire
LES MODELES DES NATIONS UNIES
Les Modèles De Nations Unies sont simulations de l'organisation des Nations Unies qui sont réalisées
autour le monde aux écoles et les universités. Les participants représentent des délégations de différents
pays et participent aux débats et négociations sur des questions qui correspondent aux programmes de
travail des différents organes et commissions des Nations Unies.
Un modèle est un événement culturel et éducatif au cours duquel les jeunes étudiants qui participent
s'informent sur les questions de politique internationale et les fonctions des Nations Unies et, en même
temps, peuvent acquérir une vision globale du monde dans lequel nous vivons. Cet exercice les pousse
à s'interroger et à acquérir une soif de connaissances qui, en fin de compte, les aidera à comprendre
les préoccupations et les espoirs des personnes dans différentes régions du monde, dans le but de leur
montrer comment le travail se fait avec effort et dévouement. Et l'effort peut améliorer la vie de ceux
qui en ont besoin. De même, il est possible d'apprendre à acquérir les outils et à préférer les attitudes
nécessaires pour renforcer la coopération entre les personnes pour atteindre un objectif commun.
De plus, grâce à cette activité, les élèves acquièrent différentes compétences qui les accompagneront
pour le reste de leur vie dans n'importe quel contexte social dans lequel ils se trouvent. Le modèle des
Nations Unies aide les étudiants à se former aux techniques de persuasion, de négociation, d'écriture
et de prise de parole en public. , dans un espace de tolérance et de respect de la diversité. Il aide
également les participants à comprendre que la meilleure façon de résoudre les conflits est de dialoguer
et de négocier sans recourir à la violence.
De plus, ils sont l'occasion pour ceux qui l'organisent de faire face aux défis et aux tâches qui organisent
un événement de cette ampleur et ce que cela implique en termes d'organisation, de logistique et de
ressources. Il ne fait aucun doute que ces modèles sont une expérience qui change les gens et qu'ils
sont le scénario dans lequel les participants mettent en pratique les connaissances qu'ils ont reçues
pendant des années.
Il est presque impossible de décrire le sentiment qu’un modèle des Nations Unies produit, mais le plus
proche est probablement la satisfaction et la fierté qui subsistent après avoir été délégué: le sentiment
d’être citoyen du monde.
6 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
CHAPITRE II: L’ONU ET AUTRES ORGANIZATIONS
INTERNATIONAUX
LES NATIONS UNIES
http://www.justicia.gob.ec/wp-content/uploads/2015/02/ONU.jpg
Pris de: www.un.org
Les Nations Unies est une organisation internationale fondée en 1945, après la fin de la Seconde Guerre
mondiale. Il a été créé à San Francisco grâce à la ratification de la Charte des Nations Unies par ses 51
États membres, guidées sur le but de maintenir la paix et la sécurité internationales, de promouvoir
l'alliance entre les nations, de favoriser le développement durable et d'assurer le respect des droits de
l'homme pour tous les individus.
En raison de ses caractéristiques internationales singulières et des accords de sa charte fondamentale,
l'ONU peut adopter des décisions sur un large éventail de sujets, notamment sociaux, culturels,
humanitaires et économiques. Il fournit également un forum à ses 193 États Membres pour exprimer
leurs opinions par l'intermédiaire de l'Assemblée générale, du Conseil de sécurité, du Conseil
économique et social et d'autres organisations et commissions.
Le travail des Nations Unies embarque toutes les parties du monde, est connu pour le maintien et
la consolidation de la paix, la prévention des conflits et l'aide humanitaire. Il existe de nombreuses
manières dont l’ONU, ses organes, fonds et programmes spécialisés affectent la société et favorisent
l’amélioration du monde. L'ONU travaille sur une variété de sujets fondamentaux, depuis le
développement durable, l'environnement, la protection des réfugiés, l'aide en cas de catastrophe, la
lutte contre le terrorisme, le désarmement et la non-prolifération; la promotion de la démocratie, des
droits de l'homme, de l'égalité entre les sexes, de la gouvernance, du développement économique et
social, de la santé internationale, de l'élimination des mines terrestres, de l'expansion de la production
alimentaire, entre autres. Tout cela se fait dans le but d'atteindre ses objectifs et de coordonner les
efforts pour un monde plus sûr pour les générations présentes et futures.
TESMUN XVIi 7programme d'education intermédiaire
APERÇU D’INTRODUCTION AU
CHARTE DES NATIONS UNIES
Pris de: www.un.org
La Charte des Nations Unies a été signée le 26 juillet 1945 à San Francisco, à la fin de la Conférence
des Nations Unies sur l'organisation internationale, et est entrée en vigueur le 24 octobre de la même
année. Le Statut de la Cour internationale de Justice fait partie intégrante de la Charte.
Le 17 décembre 1963, l'Assemblée générale a approuvé des amendements aux articles 23, 27 et 61
de la Charte, qui sont entrés en vigueur le 31 août 1965. Le 20 décembre 1971, l'Assemblée générale
a approuvé un autre amendement à l'article 61, qui est entré en vigueur le 24 septembre 1973. Un
amendement à l'article 109, approuvé par l'Assemblée générale le 20 décembre 1965, est entré en
vigueur le 12 juin 1968.
L'amendement à l'article 23 a porté le nombre de membres du Conseil de sécurité de 11 à 15. L'article
27 modifié stipule que les décisions du Conseil de sécurité sur les questions de procédure seront
prises par le vote affirmatif de neuf membres (auparavant sept), y compris les votes affirmatifs des cinq
membres permanents du Conseil de sécurité.
L'amendement à l'article 61, entré en vigueur le 31 août 1965, porta le nombre de membres du Conseil
économique et social de dix-huit à vingt-sept. Avec l'amendement suivant audit article, qui est entré en
vigueur le 24 septembre 1973, le nombre des membres du Conseil est de nouveau passé de vingt-sept
à cinquante-quatre.
L'amendement à l'article 109, qui correspond au paragraphe 1 dudit article, dispose qu'une conférence
générale des États membres peut être célébrée dans le but de réviser la charte, à la date et au lieu
qui sont déterminés par le vote des deux tiers des membres de l'Assemblée générale et par le vote
affirmatif de neuf membres (sept auparavant) du Conseil de sécurité.
Le paragraphe 3 du même article, qui se réfère à l'examen de l'affaire d'une éventuelle conférence de
révision sur la dixième période ordinaire des sessions de l'Assemblée générale, a été conservé sous sa
forme primitive en raison de son ingérence dans une décision de «toute sept membres du Conseil de
sécurité », parce qu'en 1955, l'Assemblée générale en était à sa dixième période ordinaire de sessions,
et le Conseil de sécurité avait pris des mesures sur ce paragraphe.
8 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
PREAMBLE ET CHAPITRES I ET II DE LA CHARTE DES
NATIONS UNIES
Pris de: www.un.org internationale qui sera connu sous le nom des
Nations Unies.
NOUS, LES GENS DES NATIONS UNIES, ONT
DÉTERMINÉ:
CHAPITRE I: OBJECTIFS ET
• de sauver les générations futures du fléau
de la guerre, qui, deux fois au cours de PRINCIPES
notre vie, a causé un chagrin indescriptible
Article 1
à l'humanité, et de réaffirmer la foi dans les
droits de l'homme fondamentaux, Les buts des Nations Unies sont les suivants:
• dans la dignité et la valeur de la personne 1. Maintenir la paix et la sécurité internatio-
humaine, dans l'égalité des droits des nales, et à cette fin: prendre des mesures
hommes et des femmes et des nations, collectives efficaces pour prévenir et éliminer
grandes et petites, les menaces contre la paix, et pour réprimer
les actes d'agression ou autres violations de la
• et à établir les conditions dans lesquelles
paix, et provoquer par des moyens pacifiques
la justice et le respect des obligations
, et conformément aux principes de justice et
découlant des traités et d'autres sources du
de droit international, à l'ajustement ou au
droit international peuvent être maintenus,
règlement des différends ou situations inter-
• et promouvoir le progrès social et de nationales susceptibles de conduire à une
meilleures conditions de vie dans une liberté rupture de la paix;
plus grande,
2. Développer des relations amicales entre les
ET POUR CES FINS nations fondées sur le respect du principe de
l'égalité des droits et de l'autodétermination
• de pratiquer la tolérance et de vivre ensemble des peuples, et prendre d'autres mesures
en paix les uns avec les autres en bons voisins, appropriées pour renforcer la paix universelle;
• et d'unir nos forces pour maintenir la paix et 3. Parvenir à une coopération internationale
la sécurité internationales, pour résoudre les problèmes internationaux
à caractère économique, social, culturel
• et de veiller, par l'acceptation des principes ou humanitaire, et pour promouvoir et
et l'institution de méthodes, à ce que la force encourager le respect des droits de l'homme
armée ne soit pas utilisée, sauf dans l'intérêt et des libertés fondamentales pour tous sans
commun, distinction de race, de sexe, de langue ou de
religion; et
• et d'employer des mécanismes internationaux
pour promouvoir le progrès économique et 4. Être un centre pour harmoniser les actions
social de tous les peuples, des nations dans la réalisation de ces fins
communes.
ONT RÉSOLU DE COMBINER NOS EFFORTS
POUR RÉALISER CES OBJECTIFS Article 2
En conséquence, nos gouvernements respectifs, L'Organisation et ses membres, dans la poursuite
par le biais de représentants réunis dans la ville des objectifs énoncés à l'article premier, agissent
de San Francisco, qui ont démontré leurs pleins conformément aux principes suivants.
pouvoirs reconnus en bonne et due forme, ont
accepté la présente Charte des Nations Unies
et créent par la présente une organisation
TESMUN XVIi 9programme d'education intermédiaire
1. L'Organisation est fondée sur le principe de
l'égalité souveraine de tous ses membres.
CHAPITRE II: ADHÉSION
Article 3
2. Tous les Membres, afin de garantir à tous les
droits et avantages résultant de l'adhésion, Les Membres originaux des Nations Unies sont
doivent remplir de bonne foi les obligations les États qui, ayant participé à la Conférence des
qu'ils ont assumées conformément à la Nations Unies sur l'organisation internationale à
présente Charte. San Francisco, ou ayant précédemment signé
la Déclaration des Nations Unies du 1er janvier
3. Tous les Membres règlent leurs différends 1942, signent la présente Charte et la ratifient en
internationaux par des moyens pacifiques de
conformément à l'article 110.
manière à ce que la paix et la sécurité inter-
nationales et la justice ne soient pas mises en Article 4
danger.
1. L'adhésion à l'Organisation des Nations Unies
4. Tous les Membres s'abstiennent dans leurs est ouverte à tous les autres États épris de
relations internationales de la menace ou paix qui acceptent les obligations contenues
de l'emploi de la force contre l'intégrité dans la présente Charte et, de l'avis de
territoriale ou l'indépendance politique l'Organisation, sont capables et désireux de
de tout État, ou de toute autre manière s'acquitter de ces obligations.
incompatible avec les buts de l'Organisation
des Nations Unies. 2. L'admission de tout État de ce type à
l'Organisation des Nations Unies sera affectée
5. Tous les Membres accordent à l’Organisation par une décision de l'Assemblée générale sur
des Nations Unies toute l’assistance dans toute recommandation du Conseil de sécurité.
action qu’elle entreprend conformément
à la présente Charte et s’abstiennent de Article 5
prêter assistance à tout État contre lequel
l’Organisation des Nations Unies prend des Un Membre de l'Organisation des Nations
mesures préventives ou coercitives. Unies contre lequel des mesures préventives ou
coercitives ont été prises par le Conseil de sécurité
6. L'Organisation veille à ce que les États qui peut être suspendu de l'exercice des droits et
ne sont pas membres de l'Organisation des privilèges de membre par l'Assemblée générale
Nations Unies agissent conformément aux sur recommandation du Conseil de sécurité.
présents principes dans la mesure nécessaire L'exercice de ces droits et privilèges peut être
au maintien de la paix et de la sécurité inter- rétabli par le Conseil de sécurité.
nationales.
Article 6
7. Aucune disposition de la présente Charte
n'autorise l'Organisation des Nations Unies à Un Membre de l'Organisation des Nations Unies
intervenir dans des questions qui relèvent es- qui a constamment violé les principes contenus
sentiellement de la juridiction nationale d'un dans la présente Charte peut être expulsé de
État ou obligera les Membres à soumettre l'Organisation par l'Assemblée générale sur
ces questions à un règlement en vertu de la recommandation du Conseil de sécurité.
présente Charte; mais ce principe ne préjuge
pas l'application des mesures d'exécution
prévues au chapitre VII.
10 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
LA STRUCTURE DES NATIONS UNIES
Pris de: www.un.org de l'homme et des libertés fondamentales,
et la collaboration internationale dans les
L'ASSEMBLÉE GÉNÉRALE domaines suivants: économique, social,
humanitaire, culturel, éducatif et sanitaire.
Le premier organe délibérant est l'Assemblée
générale, composée de représentants des 193 • Formuler des recommandations dans le but
États membres, disposant chacun d'une voix. de corriger par des moyens pacifiques toute
D'autres délibérations ont fait référence à des situation susceptible d'entraver les relations
aspects pris par cet organisme, et dans certains amicales entre les nations.
cas avec des pourcentages au total d'électeurs. Par
exemple, pour l'admission de nouveaux membres • Réécrire et examiner les rapports du Conseil
et les préoccupations budgétaires, elles doivent de sécurité et d'autres organes des Nations
être adoptées par au moins ⅔ du total des voix Unies.
disponibles. Les décisions sur d'autres sujets seront
adoptées à la majorité simple, ce qui signifie la • Examiner et approuver le budget des Nations
moitié des votes disponibles plus un. Unies et établir les quotas des États membres.
L'Assemblée générale est l'organe chargé de • Élire les membres non permanents du Conseil
prendre les décisions préliminaires. Cependant, de sécurité et les autres membres des autres
en raison de son vaste programme, il permet à conseils et organes des Nations Unies, de
divers organismes non spécialisés de traiter et de même, sur recommandation du Conseil de
concevoir la politique conformément à la Charte sécurité, nommer le Secrétaire général.
des Nations Unies. Il y a six commissions principales
qui travaillent aux côtés de l'Assemblée générale Les cinq commissions sont:
dans leurs délibérations à discuter et à suivre le
• La Première Commission du désarmement
déroulement de la procédure.
et de la sécurité internationale (DISEC),
L'Assemblée générale est le principal organe des elle s'occupe exclusivement des thèmes du
Nations Unies et a pour fonctions: désarmement.
• Examiner les principes généraux de la • La deuxième Commission Économique et
coopération pour le maintien de la paix et Financière (ECOFIN), elle traite exclusivement
de la sécurité internationales, y compris le des sujets de la finance et de l'économie.
désarmement, et formuler des recommanda-
• La Troisième Commission Sociale,
tions à ce sujet.
Humanitaire et Culturelle (SOCHUM), elle
• Examiner toutes les questions relatives au traite exclusivement des thèmes de la
maintien de la paix et de la sécurité internatio- culture.
nales et, à moins que le Conseil de sécurité ne
• La quatrième Commission sur la politique
traite déjà une controverse ou une situation,
spéciale et la décolonisation (SPECPOL), elle
formuler des recommandations à ce sujet.
traite exclusivement des sujets qui ne sont
• Examiner, avec la même réserve que le point pas traités par la Première Commission et elle
précédent, les sujets abordés dans le cadre gère également la décolonisation.
de la Charte ou qui affectent les facultés et
• La cinquième Commission administrative
fonctions de tout organe des Nations Unies,
et budgétaire, elle s'occupe exclusivement
et formuler des recommandations à ce sujet.
des sujets d'administration et de budget de
• Lancer des études et formuler des recomman- l'ONU.
dations pour promouvoir la coopération de la
• La sixième Commission des questions juridiques
politique internationale, le développement et
(juridique), elle traite exclusivement des sujets de
la codification du droit international, des droits
droit international et de responsabilité judiciaire.
TESMUN XVIi 11programme d'education intermédiaire
LE CONSEIL DE SÉCURITÉ LA COUR INTERNATIONALE DE JUSTICE
Le Conseil de sécurité, tel que défini dans la Charte La Corte Internacional de Justicia es el principal
des Nations Unies, est chargé de maintenir la paix La Cour internationale de Justice est le principal
et la sécurité dans un contexte international. Cet organe judiciaire des Nations Unies. Il a son
organe est composé de 15 membres, dont cinq siège au Palais de la Paix à La Haye (Pays-Bas)
permanents (Chine, France, Russie, Royaume-Uni et est chargé de trancher les controverses
et États-Unis), les dix autres étant choisis par judiciaires entre États. Il émet également des
l'Assemblée générale. avis consultatifs sur des questions pouvant
être soumises par des organes ou institutions
Le Conseil de sécurité des Nations Unies est le spécialisés des Nations Unies.
seul organe autorisé à appliquer tout type de
sanction et à décider de l'utilisation de toute Ses quinze magistrats, élus par l'Assemblée
marge, comme les «Casques pour la paix» générale et le Conseil de sécurité, ont un mandat
(Casques bleus). de neuf ans. Des six principaux organes des
Nations Unies (Assemblée générale, Conseil de
sécurité, Conseil économique et social, Bureau
du Secrétaire général, Conseil de tutelle et Cour
LE CONSEIL ÉCONOMIQUE ET SOCIAL
internationale de Justice), c'est le seul qui ne soit
(ECOSOC)
pas basé à New York (États-Unis).
Le Conseil économique et social s'occupe des
L'article 33 de la Charte des Nations Unies énumère
questions économiques, sociales et environne-
les méthodes suivantes pour l'arrangement
mentales du monde. Le Conseil, l'un des organes
pacifique des controverses entre États:
constitutifs des Nations Unies qui figurent dans la
Charte, a été créé en 1946 et est l'instance où ces
questions sont examinées et débattues et où des El Artículo 33 de la Carta de las Naciones Unidas
recommandations sont formulées. enumera los siguientes métodos para el arreglo
pacífico de las controversias entre Estados:
En ce sens, le Conseil a une large responsabilité
à l'égard d'environ 70% des ressources humaines
• Négociation,
et financières de l'ensemble du système des
• Enquête,
nations unies, dont 14 organismes spécialisés,
• La médiation,
9 commissions organiques et 5 commissions
• Conciliation,
régionales.
• Arbitrage,
L'Assemblée générale choisit les 54 • Règlement judiciaire,
gouvernements qui sont membres du Conseil • Consultation d'accords ou d'organismes
sur des périodes de trois ans qui se chevauchent. régionaux.
Les membres du Conseil sont désignés sur la
base de la représentation géographique, avec
14 sièges pour les États africains, 11 pour les
États asiatiques, 6 pour les États d'Europe
orientale, 10 pour les États d'Amérique latine
et des Caraïbes et 13 pour les États d'Europe
occidentale et autres États.
12 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
LA DECLARATION UNIVERSAL DES DROITS DE LA PERS
Pris de: www.un.org les individus et tous les organes de la société,
ayant cette Déclaration constamment à l'esprit,
Préambule s'efforcent, par l'enseignement et l'éducation, de
développer le respect de ces droits et libertés et
Considérant que la reconnaissance de la dignité
d'en assurer, par des mesures progressives d'ordre
inhérente à tous les membres de la famille
national et international, la reconnaissance et
humaine et de leurs droits égaux et inaliénables
l'application universelles et effectives, tant parmi
constitue le fondement de la liberté, de la justice
les populations des Etats Membres eux-mêmes
et de la paix dans le monde.
que parmi celles des territoires placés sous leur
Considérant que la méconnaissance et le mépris juridiction.
des droits de l'homme ont conduit à des actes de
Article premier
barbarie qui révoltent la conscience de l'humanité
et que l'avènement d'un monde où les êtres Tous les êtres humains naissent libres et égaux en
humains seront libres de parler et de croire, libérés dignité et en droits. Ils sont doués de raison et
de la terreur et de la misère, a été proclamé de conscience et doivent agir les uns envers les
comme la plus haute aspiration de l'homme. autres dans un esprit de fraternité.
Considérant qu'il est essentiel que les droits Artículo 2:
de l'homme soient protégés par un régime de
droit pour que l'homme ne soit pas contraint, en 1. Chacun peut se prévaloir de tous les droits
suprême recours, à la révolte contre la tyrannie et et de toutes les libertés proclamés dans la
l'oppression. présente Déclaration, sans distinction aucune,
notamment de race, de couleur, de sexe, de
Considérant qu'il est essentiel d'encourager langue, de religion, d'opinion politique ou de
le développement de relations amicales entre toute autre opinion, d'origine nationale ou
nations. sociale, de fortune, de naissance ou de toute
autre situation.
Considérant que dans la Charte les peuples des
Nations Unies ont proclamé à nouveau leur foi 2. De plus, il ne sera fait aucune distinction
dans les droits fondamentaux de l'homme, dans la fondée sur le statut politique, juridique ou
dignité et la valeur de la personne humaine, dans international du pays ou du territoire dont
l'égalité des droits des hommes et des femmes, et une personne est ressortissante, que ce pays
qu'ils se sont déclarés résolus à favoriser le progrès ou territoire soit indépendant, sous tutelle,
social et à instaurer de meilleures conditions de non autonome ou soumis à une limitation
vie dans une liberté plus grande. quelconque de souveraineté.
Considérant que les Etats Membres se sont Article 3
engagés à assurer, en coopération avec
l'Organisation des Nations Unies, le respect Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la
universel et effectif des droits de l'homme et des sûreté de sa personne.
libertés fondamentales.
Article 4
Considérant qu'une conception commune de ces
droits et libertés est de la plus haute importance Nul ne sera tenu en esclavage ni en servitude;
pour remplir pleinement cet engagement. l'esclavage et la traite des esclaves sont interdits
sous toutes leurs formes.
L'Assemblée générale proclame la présente
Déclaration universelle des droits de l'homme Article 5
comme l'idéal commun à atteindre par tous
les peuples et toutes les nations afin que tous Nul ne sera soumis à la torture, ni à des peines ou
traitements cruels, inhumains ou dégradants.
TESMUN XVIi 13programme d'education intermédiaire
Article 6 et à sa réputation. Toute personne a droit à la
protection de la loi contre de telles immixtions ou
Chacun a le droit à la reconnaissance en tous lieux de telles atteintes.
de sa personnalité juridique.
Article 13
Article 7
1. Toute personne a le droit de circuler librement
Tous sont égaux devant la loi et ont droit sans et de choisir sa résidence à l'intérieur d'un
distinction à une égale protection de la loi. Etat.
Tous ont droit à une protection égale contre
toute discrimination qui violerait la présente 2. Toute personne a le droit de quitter tout pays,
Déclaration et contre toute provocation à une y compris le sien, et de revenir dans son pays.
telle discrimination.
Article 14
Article 8
1. Devant la persécution, toute personne a le
Toute personne a droit à un recours effectif devant droit de chercher asile et de bénéficier de
les juridictions nationales compétentes contre les l'asile en d'autres pays.
actes violant les droits fondamentaux qui lui sont
reconnus par la constitution ou par la loi. 2. Ce droit ne peut être invoqué dans le cas de
poursuites réellement fondées sur un crime
Article 9 de droit commun ou sur des agissements
contraires aux buts et aux principes des
Nul ne peut être arbitrairement arrêté, détenu ou Nations Unies.
exilé.
Article 15
Article 10
1. Tout individu a droit à une nationalité.
Toute personne a droit, en pleine égalité, à
ce que sa cause soit entendue équitablement 2. Nul ne peut être arbitrairement privé de
et publiquement par un tribunal indépendant sa nationalité, ni du droit de changer de
et impartial, qui décidera, soit de ses droits nationalité.
et obligations, soit du bien-fondé de toute
accusation en matière pénale dirigée contre elle. Article 16
Article 11 1. A partir de l'âge nubile, l'homme et la femme,
sans aucune restriction quant à la race, la
1. Toute personne accusée d'un acte délictueux nationalité ou la religion, ont le droit de se
est présumée innocente jusqu'à ce que sa marier et de fonder une famille. Ils ont des
culpabilité ait été légalement établie au cours droits égaux au regard du mariage, durant le
d'un procès public où toutes les garanties mariage et lors de sa dissolution.
nécessaires à sa défense lui auront été
assurées. 2. Le mariage ne peut être conclu qu'avec le
libre et plein consentement des futurs époux.
2. Nul ne sera condamné pour des actions
ou omissions qui, au moment où elles ont La famille est l'élément naturel et fondamental de
été commises, ne constituaient pas un la société et a droit à la protection de la société
acte délictueux d'après le droit national ou et de l'Etat.
international. De même, il ne sera infligé
aucune peine plus forte que celle qui était Article 17
applicable au moment où l'acte délictueux a
1. Toute personne, aussi bien seule qu'en
été commis.
collectivité, a droit à la propriété.
Article 12
2. Nul ne peut être arbitrairement privé de sa
Nul ne sera l'objet d'immixtions arbitraires dans propriété.
sa vie privée, sa famille, son domicile ou sa
correspondance, ni d'atteintes à son honneur
14 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
Article 18 Article 23
Toute personne a droit à la liberté de pensée, de 1. Toute personne a droit au travail, au libre choix
conscience et de religion ; ce droit implique la de son travail, à des conditions équitables
liberté de changer de religion ou de conviction et satisfaisantes de travail et à la protection
ainsi que la liberté de manifester sa religion ou contre le chômage.
sa conviction seule ou en commun, tant en public
qu'en privé, par l'enseignement, les pratiques, le 2. Tous ont droit, sans aucune discrimination, à
culte et l'accomplissement des rites. un salaire égal pour un travail égal.
Article 19: 3. Quiconque travaille a droit à une rémunération
équitable et satisfaisante lui assurant ainsi
Tout individu a droit à la liberté d'opinion et qu'à sa famille une existence conforme à la
d'expression, ce qui implique le droit de ne dignité humaine et complétée, s'il y a lieu,
pas être inquiété pour ses opinions et celui par tous autres moyens de protection sociale.
de chercher, de recevoir et de répandre, sans
considérations de frontières, les informations et 4. Toute personne a le droit de fonder avec
les idées par quelque moyen d'expression que ce d'autres des syndicats et de s'affilier à des
soit. syndicats pour la défense de ses intérêts.
Article 20 Article 24
1. Toute personne a droit à la liberté de réunion Toute personne a droit au repos et aux loisirs
et d'association pacifiques. et notamment à une limitation raisonnable
de la durée du travail et à des congés payés
2. Nul ne peut être obligé de faire partie d'une périodiques.
association.
Article 25
Article 21
1. Toute personne a droit à un niveau de vie
1. Toute personne a le droit de prendre part à la suffisant pour assurer sa santé, son bien-être
direction des affaires publiques de son pays, et ceux de sa famille, notamment pour
soit directement, soit par l'intermédiaire de l'alimentation, l'habillement, le logement, les
représentants librement choisis. soins médicaux ainsi que pour les services
sociaux nécessaires ; elle a droit à la sécurité
2. 2. Toute personne a droit à accéder, dans des en cas de chômage, de maladie, d'invalidité,
conditions d'égalité, aux fonctions publiques de veuvage, de vieillesse ou dans les autres
de son pays. cas de perte de ses moyens de subsistance
par suite de circonstances indépendantes de
3. La volonté du peuple est le fondement de sa volonté.
l'autorité des pouvoirs publics ; cette volonté
doit s'exprimer par des élections honnêtes 2. La maternité et l'enfance ont droit à une aide
qui doivent avoir lieu périodiquement, au et à une assistance spéciales. Tous les enfants,
suffrage universel égal et au vote secret ou qu'ils soient nés dans le mariage ou hors
suivant une procédure équivalente assurant mariage, jouissent de la même protection
la liberté du vote. sociale.
Article 22 Article 26
Toute personne, en tant que membre de la société, 1. Toute personne a droit à l'éducation.
a droit à la sécurité sociale ; elle est fondée à L'éducation doit être gratuite, au moins en
obtenir la satisfaction des droits économiques, ce qui concerne l'enseignement élémentaire
sociaux et culturels indispensables à sa dignité et fondamental. L'enseignement élémentaire
et au libre développement de sa personnalité, est obligatoire. L'enseignement technique et
grâce à l'effort national et à la coopération professionnel doit être généralisé ; l'accès aux
internationale, compte tenu de l'organisation et études supérieures doit être ouvert en pleine
des ressources de chaque pays. égalité à tous en fonction de leur mérite.
TESMUN XVIi 15programme d'education intermédiaire
2. L'éducation doit viser au plein Article 29
épanouissement de la personnalité humaine
et au renforcement du respect des droits de 1. L'individu a des devoirs envers la
l'homme et des libertés fondamentales. Elle communauté dans laquelle seule le libre et
doit favoriser la compréhension, la tolérance plein développement de sa personnalité est
et l'amitié entre toutes les nations et tous possible.
les groupes raciaux ou religieux, ainsi que
le développement des activités des Nations
2. Dans l'exercice de ses droits et dans la
jouissance de ses libertés, chacun n'est
Unies pour le maintien de la paix.
soumis qu'aux limitations établies par
3. Les parents ont, par priorité, le droit de la loi exclusivement en vue d'assurer la
choisir le genre d'éducation à donner à leurs reconnaissance et le respect des droits et
enfants. libertés d'autrui et afin de satisfaire aux justes
exigences de la morale, de l'ordre public
Article 27 et du bien-être général dans une société
démocratique.
1. Toute personne a le droit de prendre part
librement à la vie culturelle de la communauté, 3. Ces droits et libertés ne pourront, en aucun
de jouir des arts et de participer au progrès cas, s'exercer contrairement aux buts et aux
scientifique et aux bienfaits qui en résultent. principes des Nations Unies.
2. Chacun a droit à la protection des intérêts Article 30
moraux et matériels découlant de toute
production scientifique, littéraire ou artistique Aucune disposition de la présente Déclaration
dont il est l'auteur. ne peut être interprétée comme impliquant
pour un État, un groupement ou un individu un
Article 28 droit quelconque de se livrer à une activité ou
d'accomplir un acte visant à la destruction des
Toute personne a droit à ce que règne, sur le plan droits et libertés qui y sont énoncés.
social et sur le plan international, un ordre tel que
les droits et libertés énoncés dans la présente SIGNÉ LE 10 DÉCEMBRE 1948
Déclaration puissent y trouver plein effet.
16 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
LA BANQUE MONDIALE
Pris de: www.worldbank.org
La Banque mondiale fonctionne comme une coopérative intégrée par 188 pays. Ces pays ou
actionnaires sont représentés par un Conseil des gouverneurs, l'organe suprême chargé de formuler la
politique au sein de l'institution. En règle générale, les gouverneurs sont les ministres des finances ou
du développement des pays membres et se réunissent une fois par an lors des réunions annuelles du
conseil des gouverneurs du groupe de la Banque mondiale et du Fonds monétaire international.
Les gouverneurs ne se réunissant qu'une fois par an, ils délèguent des fonctions spécifiques à 25
directeurs exécutifs (i) qui travaillent au siège de la Banque. Les cinq principaux actionnaires - France,
Allemagne, Japon, Royaume-Uni et États-Unis - nomment chacun un directeur exécutif, les autres pays
sont représentés par les 20 autres directeurs exécutifs élus.
L'institution a été créée en 1945 dans le but de reconstruire l'Europe après la Seconde Guerre mondiale.
Néanmoins, son objectif actuel est de mettre fin à la pauvreté à l'échelle mondiale, en particulier dans
les pays en développement. L'organisation cherche à atteindre cet objectif grâce à des prêts à faible
taux d'intérêt, des crédits sans intérêts bancaires et un soutien économique.
LE GROUPE DES CINQ (G5)
Pris de: www.groupoffive.org
Le Groupe des Cinq ou G-5, est le nom donné aux puissances émergentes lors des rencontres in-
ternationales entre le Brésil, la Chine, l'Inde, le Mexique et l'Afrique du Sud, et dont l'objectif est de
promouvoir le dialogue entre les pays en développement et les pays développés qui composent le G8.
Dans le but de définir des postures et des initiatives dans des sujets pertinents à l'échelle mondiale, tels
que l'économie mondiale, le développement durable, le changement climatique, entre autres sujets.
LE GROUPE DES HUITE (G8)
Pris de: www.g8.utoronto.ca
C’est un groupe de pays avec les économies les plus industrialisées de la planète. Il est composé de
la Russie (temporairement exclue en raison de la crise de Crimée), du Canada, des États-Unis, de la
France, de l'Italie, de l'Allemagne, du Royaume-Uni et du Japon. De plus, l'Union européenne compte
avec une représentation politique. Il est généralement défini comme «le groupe des huit pays les plus
industrialisés du monde». Néanmoins, si ces critères devaient être respectés, le G8 devrait inclure la
Chine et le Brésil (respectivement première et septième puissances économiques), étant en pratique un
miroir des intérêts économiques et géostratégiques des États-Unis, plus la Russie, comme contrepartie.
Le G8 a été la cible de manifestations au cours des années précédentes en raison de sa politique
néolibérale et de sa position sur les actes américains en Irak et en Afghanistan, entre autres.
TESMUN XVIi 17programme d'education intermédiaire
LE GROUPE DES VINGT (G20)
Pris de: g20.org
Le Groupe des Vingt est un forum de dix-neuf pays, auxquels s'ajoute l'Union européenne, dans laquelle,
depuis 1999, les chefs d'État, les ministres des finances et les gouverneurs de banque se réunissent
régulièrement. Il est composé de sept des pays les plus industrialisés du monde, l'Allemagne, le Canada,
les États-Unis, la France, l'Italie, le Japon, le Royaume-Uni et la Russie (G8), plus onze pays récemment
industrialisés de toutes les régions du monde (Arabie saoudite Arabie, Argentine, Australie, Brésil, Chine,
Corée du Sud, Inde, Indonésie, Mexique, Afrique du Sud, Turquie, Espagne) et l'Union européenne en
tant que bloc économique.
BRICS
Pris De: www.prb.org
BRICS est l'acronyme de Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud sont dénommés en raison de
leurs économies similaires. Initialement projetées comme les économies à la croissance la plus
rapide, estimant que d'ici 2050, ces économies disposent de plus de ressources économiques que de
nombreuses puissances économiques réelles. Néanmoins, ce groupe n'est pas une alliance politique
ou une association commerciale, mais un groupe de nations qui ont le potentiel de former de puissants
blocs économiques à l'avenir. Même ainsi, les dirigeants de ces nations sur les questions économiques
cherchent à s'entraider, en tenant compte de leurs propres intérêts personnels.
CIVETS
Pris de: pitt.libguides.com/emergingmarkets
CIVETS est l'acronyme désigné en 2008 par l'Economist Intelligence Unit pour les économies de
la Colombie, de l'Indonésie, du Vietnam, de l'Égypte, de la Turquie et de l'Afrique du Sud. Ils sont
projetés comme la nouvelle génération de marchés émergents qui deviendra importante dans les
décennies suivantes. Ces pays partagent une certaine stabilité politique, une population jeune
tournée vers l'éducation et des tendances de croissance économique favorables. Comme le BRIC, ce
groupe n'est pas une alliance politique ou une association commerciale, mais un groupe de nations
ayant le potentiel de former de puissants blocs économiques à l'avenir.
18 The English SchoolCITOYENNETÉ MONDIALE
LE FOND MONÉTAIRE INTERNATIONAL (FMI)
Pris De: www.imf.org
Le FMI est une organisation composée de 189 pays, qui œuvre pour promouvoir la coopération monétaire
mondiale, assurer la stabilité financière, faciliter le commerce international, promouvoir un niveau élevé
d'emploi et une croissance économique durable et réduire la pauvreté à l'échelle mondiale
Le FMI est l'institution centrale du système monétaire international, ergo, le système des paiements
internationaux et les types de changements entre les monnaies nationales qui permet l'activité
économique entre les pays. Ses objectifs sont d'éviter la crise du système, en encourageant les pays à
adopter les moyens d'une politique économique bien financée; comme son nom l'indique, l'institution
est également un fonds que les pays membres peuvent emprunter temporairement pour surmonter les
problèmes de balance des paiements.
Les objectifs du FMI, conformément à son accord constitutif, comprennent l'encouragement
à l'expansion et à la croissance du commerce mondial, la stabilité des types de changement, la
prévention des dévaluations compétitives et la correction organisée des problèmes de balance des
paiements d'une pays.
LES CASQUES BLEUS
Pris de: www.un.org
Les militaires des Nations Unies sur place sont les Casques bleus. Ils sont fournis par les armées nationales
du monde entier. Chaque jour, le personnel militaire des Nations Unies, venant de plus de 110 pays,
patrouille et garantit la sécurité et la stabilité vitales des missions du monde entier. Tout le personnel
militaire qui travaille comme un casque bleu est, en premier lieu, un membre de sa propre armée nationale
et plus tard affecté à travailler avec l'ONU. Le personnel compte plus de 97 000 actifs avec des uniformes
de l'ONU (militaires et policiers).
AMNESTY INTERNATIONAL
Pris de: www.amnesty.org
Amnesty International est une organisation mondiale de défenseurs des droits humains chargée
d'enquêter et de dénoncer les cas d'atteinte à l'intégrité des citoyens. Chaque fois qu'un abus est
commis quelque part dans le monde, Amnesty enquête sur les faits et les éclaire. Il est également
chargé de superviser les soutiens entre les gouvernements et les autres foyers d'influence afin que leurs
promesses soient tenues et que le droit international soit respecté.
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