POL102 Institutions politiques des États-Unis - Université de ...

École de politique appliquée
                                                              Faculté des lettres et sciences humaines

                POL102 Institutions politiques des États-Unis

                                       Automne 2020
                                 Professeure : Karine Prémont

Horaire : lundi, 12h30 à 14h                     Local : chapelle
Bureau : A6-1017                                 karine.premont@usherbrooke.ca
819 821-8000 poste 61074                         twitter.com/premontk_rine

                                          PLAN DE COURS

CIBLE DE FORMATION
Acquisition d’une compréhension globale des principales caractéristiques et de l’évolution du
système politique américain.

CONTENU
Analyse des principales institutions politiques américaines au niveau national (présidence, Congrès
et Cour suprême). Attention spéciale aux questions telles que le fonctionnement du fédéralisme
américain, les spécificités du parlementarisme américain et le rôle des partis politiques et des
individus dans le système politique américain.

CONTENU SPÉCIFIQUE
Comprendre l’organisation et le fonctionnement du système politique des États-Unis par l’étude des
composantes culturelles, constitutionnelles et fédérales des institutions politiques. Analyser le rôle et
l’influence des acteurs de la société civile, tels que les citoyens, les médias, les groupes d’intérêts et
les partis politiques. Étudier les fonctions des trois branches du pouvoir, soit le pouvoir législatif
(Congrès), le pouvoir exécutif (la Maison-Blanche) et le pouvoir judiciaire.

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES
Ce cours permettra aux étudiantes et aux étudiants de se familiariser avec le cadre général, l’évolution
et le fonctionnement des institutions politiques américaines, pour mieux appréhender la complexité
et les spécificités du système politique. Ce faisant, les étudiantes et étudiants devront développer leurs
capacités de recherche, d’analyse et leur sens critique, tout en apprenant à utiliser efficacement les
principaux outils de recherche sur la politique américaine. Finalement, ce cours permettra aux
étudiantes et aux étudiants d’exposer de façon précise et concise des questions politiques complexes
par le biais des grands enjeux de la vie politique américaine.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
Les cours de 90 minutes seront présentés surtout sous forme magistrale, en mode présentiel, pour
compléter et enrichir les lectures faites à la maison avant chacune des séances. La participation active
des étudiantes et étudiants est encouragée.

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LECTURE OBLIGATOIRE
Les étudiantes et étudiants devront se procurer l’ouvrage suivant (disponible à la COOP en format
papier et en format numérique), dont la lecture est obligatoire puisqu’elle prépare aux cours, ce qui
signifie que les lectures doivent être effectuées AVANT le cours :

   -   Claude Corbo et Frédérick Gagnon, Les États-Unis d’Amérique : les institutions politiques, 4e
       édition, Septentrion, 2016.

Les étudiantes et étudiants devront également se procurer le documentaire RBG (disponible
notamment sur Google Play, YouTube et HBO au coût d’environ 5 $), réalisé par Betsy West et Julie
Cohen (2018).

CALENDRIER ET ORGANISATION DU COURS

 SÉANCES                                               CONTENU
                Présentation du cours : syllabus, évaluation, lectures, fonctionnement
                Introduction
   Cours 1
                Les institutions : définitions et particularités américaines
   31 août
                La confiance des Américains à l’égard des institutions
                L’impact de la présidence de Trump sur les institutions politiques
 7 septembre    Fête du travail
                Partie I : les cadres généraux du système politique
                La culture et l’identité américaines
                Les mythes fondateurs
   Cours 2      Les expériences historiques formatrices
14 septembre    Les valeurs fondamentales
                Activité sur les mythes fondateurs : analyse de discours
                Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitres 1 et 2 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
                Document complémentaire : L’expansion territoriale des États-Unis (vidéo en anglais)
                Partie I : les cadres généraux du système politique
                Le cadre constitutionnel
                La Déclaration d’indépendance
                Les Articles de la Confédération
   Cours 3
                La Constitution de 1787
21 septembre
                Les droits et libertés des individus
                Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 3 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
                Documents complémentaires : la Déclaration d’indépendance de 1776, les Articles de la
                Confédération de 1777 et la Constitution des États-Unis de 1789
                Partie I : les cadres généraux du système politique
                Le fédéralisme
   Cours 4      Le partage des compétences
28 septembre    Le gouvernement local
                Le gouvernement des États
                Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 4 (test de lecture sur Moodle, 4 %)

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 SÉANCES                                               CONTENU
               Partie II : les acteurs politiques
               Les citoyens et les forces sociales
               Les citoyens : valeurs, croyances et comportements
               Les groupes ethniques
               La religion
   Cours 5     Les médias et les groupes d’intérêts
  5 octobre    Les médias
               Les groupes d’intérêts
               Les groupes de réflexion (think tanks)
               Activité sur les acteurs non-gouvernementaux : discussion sur les événements de l’été
               2020
               Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitres 5 et 6 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
 12 octobre    Action de grâces

 19 octobre    Relâche
               Partie II : les acteurs politiques
               Les partis politiques
               Le bipartisme : historique
  Cours 6
               Les fonctions, caractéristiques et organisation des partis politiques
 26 octobre
               Les tiers partis
               Qui vote pour quel parti ?
               Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 7 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
               Partie III : les institutions politiques
               Le processus électoral
               L’extension du droit de vote
   Cours 7
               Les mécanismes électoraux
 2 novembre
               Les campagnes électorales
               Activité sur les élections : préparation de l’analyse pré-électorale et post-électorale
               Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 8 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
               Retour sur les résultats de l’élection du 3 novembre
   Cours 8
               Activité sur les élections : retour sur les résultats de l’élection du 3 novembre
 9 novembre
               Remise de l’analyse électorale (30 %)
               Partie III : les institutions politiques
               Le pouvoir législatif : le Congrès
               Les pouvoirs du Congrès
  Cours 9
               Les membres et le leadership
16 novembre
               Les commissions
               Le processus législatif
               Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 9 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
               Partie III : les institutions politiques
               Le pouvoir exécutif : la Maison-Blanche
               La centralité de l’exécutif
  Cours 10
               Les pouvoirs et les fonctions de la présidence
23 novembre
               L’entourage du président
               L’exercice de la présidence
               Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 10 (test de lecture sur Moodle, 4 %)

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  SÉANCES                                                 CONTENU
                  Partie III : les institutions politiques
                  Le pouvoir judiciaire : la Cour suprême
                  Le droit américain et les pouvoirs judiciaires
                  Le système judiciaire des États
  Cours 11
                  Le système judiciaire fédéral
30 novembre
                  La Cour suprême
                  Activité sur le système de justice : visionnement du documentaire RBG (West et Cohen,
                  2018)
                  Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 11 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
                  Partie IV : les enjeux politiques
                  Conclusion : pourquoi s’intéresser aux États-Unis ?
                  Les enjeux de politique intérieure et étrangère pour les prochaines années
  Cours 12        L’état de la démocratie en Amérique
 7 décembre       Les États-Unis, puissance mondiale ?
                  Lecture obligatoire : Corbo et Gagnon, chapitre 12 (test de lecture sur Moodle, 4 %)
                  Lecture complémentaire : James Fallows, « The Reinvention of America », The Atlantic,
                  mai 2018.
 14 décembre      Examen final (30 %)

MODES D’ÉVALUATION
Les étudiantes et étudiants seront évalués de la façon suivante (consignes disponibles sur Moodle et présentées
en classe au moment opportun) :

    -   tests de lecture sur le manuel (10 x 4 % = 40 %) : les étudiantes et étudiants devront faire dix tests de
        lecture sur Moodle tout au long de la session, qui porteront sur les chapitres du manuel obligatoire
    -   analyse électorale (30 %) : les étudiantes et étudiants devront réaliser, en équipe de deux, une analyse
        pré-électorale et post-électorale sur les élections du 3 novembre 2020, dont une partie sera réalisée en
        classe (remise le 9 novembre)
    -   examen final à faire à la maison (30 %) : les étudiantes et étudiants auront à répondre à une question
        (1000 mots), choisie au hasard par la professeure le jour de l’examen à partir d’une liste de cinq
        présentées une semaine avant l’examen, sur la matière vue en classe tout au long de la session (14
        décembre)

REMARQUES GÉNÉRALES

Qualité du français
Pour les examens en classe, même s’il n’y a aucune pénalité pour la qualité du français, il faut cependant y
faire attention afin de faciliter la compréhension et la clarté du propos. Pour les examens maison, les exposés
oraux et les travaux, la pénalité s’applique jusqu’à 15 % de la note du travail.

Retard et absence à un événement d’évaluation des apprentissages
Tout retard non justifié sera pénalisé de 3 % par jour de retard (incluant les samedis et dimanches) par
évaluation. Des problèmes de santé, le décès d’un proche et des motifs parentaux sont les seules justifications
acceptables pour le retard ou l’absence à un événement d’évaluation des apprentissages. Une attestation
officielle sera exigée.

Guide du travail écrit
Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département.

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Consignes pour l’usage des appareils électroniques en classe

Barème de notation à l’École de politique appliquée

Plagiat et autres délits
Vous trouverez ci-après un document informatif préparé par le groupe de travail antiplagiat de
l’Université de Sherbrooke à l’attention des étudiantes et des étudiants. Nous vous invitons à le lire
et à prendre connaissance du Règlement des études, plus particulièrement la section 9 portant sur les
règles relatives à la discipline que vous trouverez sur le site Internet du bureau du registraire :
https://www.usherbrooke.ca/registraire/droits-et-responsabilites/reglement-des-etudes/

Respect de l'intégrité intellectuelle de mon travail

Vous êtes également invités à visiter la page Internet antiplagiat :
https://www.usherbrooke.ca/ssf/antiplagiat/

Dans tous les cas de plagiat ou de toute autre manœuvre visant à tromper, une plainte sera déposée auprès de
la personne responsable des dossiers disciplinaires de la Faculté et traitée selon la procédure prévue au
Règlement des études. Toute personne reconnue avoir commis un délit se verra imposée une sanction
disciplinaire.

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Calendrier facultaire

                Dates importantes                                               Contenu
15 septembre 2020 (les activités retirées ne seront     Date limite des choix ou des modifications d’activités
pas facturées)                                          pédagogiques
Retrait ou abandon d’un cours                           Genote
                                                        https://www.usherbrooke.ca/politique-
                                                        appliquee/etudiants-actuels/genote/
16 novembre 2020 (les activités abandonnées sont        Date limite d’abandon des activités pédagogiques
facturées)
Semaine de relâche                                      Lundi 19 octobre au vendredi 23 octobre 2020
Journée réservée aux activités étudiantes               Jeudi 3 septembre 2020
(campus principal seulement)                            De 8h30 à 22 h
Congés universitaires                                   Lundi 7 septembre 2020 et lundi 12 octobre 2020
Suspension des activités pédagogiques                   Assemblée générale de l’AGEFLESH
1er cycle seulement                                     Mardi 29 septembre 2020 de 11h50 à 15h50
                                                        Mercredi 18 novembre 2020 de 11h50 à 15h50
Période d’examens (le plan de cours peut prévoir la Du jeudi 10 décembre 2020 au mercredi 23 décembre
poursuite des activités pendant cette période)      2020
Date limite remise de note                              Lundi 11 janvier 2021

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MÉDIAGRAPHIE ET OUTILS DE RECHERCHE
Voici une liste d’ouvrages en français sur la politique américaine, qui pourra être complétée par les
ouvrages en anglais présentés dans la bibliographie du livre de Claude Corbo et Frédérick Gagnon.
Chenard, Ginette, Le Sud des États-Unis, Septentrion, 2016.
David, Charles-Phillippe, Au sein de la Maison-Blanche : la formulation (imprévisible) de la politique étrangère des
    États-Unis, 3e édition, Presses de l’Université Laval, 2015.
Deysine, Anne, La Cour suprême des États-Unis : droit, politique et démocratie, Dalloz, 2015.
Durpaire, François, Histoire des États-Unis, Presses universitaires de France, 2019.
Fath, Sébastien, Dieu bénisse l’Amérique, Seuil, 2004.
Fohlen, Claude, Histoire de l’esclavage aux États-Unis, Perrin, 2007.
Fortmann, Michel et Pierre Martin (dir.), Le système politique américain, 5e édition, Presses de l’Université de Montréal,
    2013.
Frachon, Alain et Daniel Vernet, L’Amérique messianique, Seuil, 2004.
Gagnon, Frédérick (dir.), Le Congrès des États-Unis, Presses de l’Université du Québec, 2006.
Gagnon, Frédérick, Les sénateurs qui changent le monde, Presses de l’Université Laval, 2013.
Gicquel, Jean, Droit constitutionnel et institutions politiques, 18e édition, Montchrestien, 2002.
Hage, Armand, Le système judiciaire américain, Ellipses, 2000.
Hamilton, Alexander, James Madison et John Jay, Le fédéraliste (The Federalist Papers), Economica (1787-1788), 1988.
Hanneton, Laurie, Histoire religieuse des États-Unis, Flammarion, 2012.
Jacob, Rafael et Julien Tourreille (dir.), Le conservatisme à l’ère Trump, Presses de l’Université du Québec, 2018.
Joslain, Évelyne, L’Amérique des think tanks, L’Harmattan, 2006.
Kaspi, André, Comprendre les États-Unis d’aujourd’hui, Perrin, 2008.
Kaspi, André et al., La civilisation américaine, Presses Universitaires de France, 2004.
Lacorne, Denis, De la religion en Amérique, Gallimard, 2007.
Lacorne, Denis et Justin Vaïsse, La présidence impériale, Odile Jacob, 2007.
Lasalle, Jean-Pierre, Les partis politiques aux États-Unis, 2e édition, Presses universitaires de France, coll. Que sais-je ?,
    no 2350, 1996.
Leriche, Frédéric, Les États-Unis : géographie d’une grande puissance, Armand Colin, 2016.
Marienstras, Élise, Les mythes fondateurs de la nation américaine, François Maspero, 1976.
Melandri, Pierre, Histoire des États-Unis depuis 1974 : le déclin ?, Perrin, 2013.
Mondot, Armand, Histoire des tribus indiennes des États-Unis d’Amérique, Le Mono, 2017.
Nardon, Laurence, Les États-Unis de Trump en 100 questions, Tallandier, 2018.
Pauwels, Marie-Christine Le rêve américain, Hachette, 1997.
Portes, Jacques, Histoire des États-Unis de 1776 à nos jours, 3e édition, 2017.
Prémont, Karine, La télévision mène-t-elle le monde ?, Presses de l’Université du Québec, 2006.
Prémont, Karine, Les secrets de la Maison-Blanche, Presses de l’Université du Québec, 2012.
Tocqueville, Alexis de, De la démocratie en Amérique, Paris, Gallimard [1835], 1986.
Toinet, Marie-France, Le système politique des États-Unis, Presses universitaires de France, 1987.
Toinet, Marie-France (dir.), Et la Constitution créa l’Amérique, Presses universitaires de Nancy, 1988.
Toinet, Marie-France, La présidence, Montchrestien, 1997.
Vaillancourt, Claude, Hollywood et la politique, Écosociété, 2012.
Vallet, Élisabeth, Comprendre les élections américaines, Septentrion, 2016.
Vallet, Élisabeth (dir.), La présidence des États-Unis, Presses de l’Université du Québec, 2005.
Vallet, Élisabeth et David Grondin (dir.), Les élections présidentielles américaines, Presses de l’Université du Québec,
    2004.
Vergniolle de Chantal, François, L’impossible présidence impériale : le contrôle législatif aux États-Unis, CNRS, 2016.
Vincent, Bernard (dir.), Histoire des États-Unis, 4e édition, Flammarion, 2016.
Woodward, Bob, Peur : Trump à la Maison-Blanche, Seuil, 2018.
Zaretsky, Eli, Left : Essai sur l’autre gauche aux États-Unis, Seuil, 2012.
Zirin, Dave, Histoire populaire du sport aux États-Unis, Lux Éditeur, 2017.

Sites gouvernementaux
Central Intelligence Agency (CIA) : http://www.odci.gov/index.html
Chambre des représentants : http://www.house.gov
Comité de la Chambre sur les Relations internationales : http://www.house.gov/international_relations

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Comité de la Chambre sur les Services armés : http://www.house.gov/hasc
Comité du Sénat sur le Renseignement : http://www.intelligence.senate.gov
Comité du Sénat sur les Affaires étrangères : http://www.foreign.senate.gov
Comité du Sénat sur les Services armés : http://www.armed-services.senate.gov
Comité permanent de la Chambre sur le Renseignement : http://intelligence.house.gov
Congrès : http://www.congress.org
Département d’État : http://www.state.gov
Département de la Défense (Pentagone) : http://www.defenselink.mil
Département de la Sécurité du territoire national (Homeland Security) : http://www.dhs.gov/dhspublic
Département du Commerce : http://www.commerce.gov
Département du Trésor : http://www.treasury.gov
Federal Bureau of Investigation (FBI) : http://www.fbi.gov
Maison-Blanche : http://www.whitehouse.gov
National Security Council (NSC) : http://www.whitehouse.gov/nsc
Office of National Drug Control Policy (ONDCP) : http://vwww.whitehousedrugpolicy.gov
Office of the United States Trade Representative (USTR) : http://www.ustr.gov
Sénat : http://www.senate.gov
United States Agency for International Development (USAID) : http://www.usaid.gov

Revues spécialisées
American Historical Review : http://www.indiana.edu/~ahr/
Journal of American Studies : http://www.theasa.net/journals/name/ad_americam_journal_of_american_studies/
African American Review : http://aar.slu.edu/
American Journal of Political Science : http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0092-5853
American Literary History : http://alh.oxfordjournals.org/
American Political Science Review : http://www.apsanet.org/section_327.cfm
American Politics Research : http://apr.sagepub.com/
American Quarterly : http://www.americanquarterly.org/
American Studies : http://journals.ku.edu/index.php/amerstud/
American Studies Yearbook : http://www.theasa.net/journals/name/american_studies_yearbook/
Canadian Review of American Studies : http://www.utpjournals.com/cras/cras.html
Comparative American Studies : http://www.maney.co.uk/index.php/journals/cas/
Congress & the Presidency : www.american.edu/spa/ccps/Journal.cfm
European Journal of American Studies : http://ejas.revues.org/
Forum for Inter-American Research : http://interamerica.de/
Film & History : http://www.uwosh.edu/filmandhistory/
Foreign Affairs : http://www.foreignaffairs.org
Foreign Policy : http://www.foreignpolicy.com
Journal of American Culture : http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=1542-7331
Journal of American History : http://www.journalofamericanhistory.org/
Journal of Popular Culture : http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=0022-3840
Journal of American Studies : http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=AMS
Journal of Women’s History : http://muse.jhu.edu/demo/journal_of_womens_history/
National Interest : http://www.nationalinterest.org
National Review : http://www.nationalreview.com
Perspectives on Politics : http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=PPS
Politique américaine : https://www.cairn.info/revue-politique-americaine.htm
Political Science Quarterly : http://www.psqonline.org/
Presidential Studies Quarterly : http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=0360-4918
Revue française d’études américaines : http://www.cairn.info/revue-francaise-d-etudes-americaines.htm
Studies in American Humor : http://www.slu.edu/academic/ahsa/journalhome.htm
The American Review : http://www.theasa.net/journals/name/the_american_review/

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The Forum : http://www.bepress.com/forum/
Washington Quarterly : http://www.twq.com
World Policy Journal : http://www.worldpolicy.org/journal

Centres de recherche et think tanks
American Enterprise Institute : http://www.aei.org
Brookings Institution : http://www.brook.edu
Carnegie Council on Ethics and International Affairs : http://www.carnegiecouncil.org
Carnegie Endowment for International Peace : http://www.ceip.org
CATO Institute : http://www.cato.org
Center for Defense Information : http://www.cdi.org
Center for Strategic and International Studies (CSIS) : http://www.csis.org
Center for the Study of Presidency and Congress : http://www.thepresidency.org
Center on Budget and Policy Priorities : http://www.cbpp.org
Chaire d’études politiques et économiques américaines, CÉRIUM, Université de Montréal :
http://cerium.umontreal.ca/recherche/unites-de-recherche/chaire-detudes-politiques-et-economiques-americaines-cepea/
Council on Foreign Relations (CFR) : http://http://www.cfr.org
Global Security : http://www.globalsecurity.org
Heritage Foundation : http://www.heritage.org
Miller Center : http://millercenter.org
National Democratic Institute : http://www.ndi.org
Observatoire sur les États-Unis, Chaire Raoul-Dandurand, UQAM : https://dandurand.uqam.ca/etats-unis
Pew Reseach Center : http://www.people-press.org/
RAND Corporation : http://www.rand.org
The American Presidency Project : http://www.presidency.ucsb.edu
Terrorism Research Center : http://www.terrorism.com
United States Institute of Peace : http://www.usip.org
Woodrow Wilson International Center for Scholars : http://www.wilsoncenter.org

Médias et revues d’affaires publiques
ABC : http://www.abcnews.go.com
CBS : http://www.cbsnews.com
CNN : http://www.cnn.com
Fox News : http://www.foxnews.com
Harper’s : http://www.harpers.org
Huffington Post : https://www.huffingtonpost.com/section/us-news
Los Angeles Times : http://latimes.com
Mother Jones : https://www.motherjones.com
MSNBC : http://www.msnbc.msn.com
Newsweek : http://www.newsweek.com
New York Magazine : http://nymag.com
NPR : http://www.npr.org
PBS : http://www.pbs.org
Politico : http://www.politico.com
Real Clear Politics : http://www.realclearpolitics.com
Rolling Stone : https://www.rollingstone.com
The Atlantic : http://www.theatlantic.com
The Nation : http://www.thenation.com
The New Republic : http://www.tnr.com
The New Yorker : http://www.newyorker.com
The New York Times : www.nytimes.com

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Time : http://www.time.com
U.S. News & World Report : http://www.usnews.com/usnews
Vox : https://www.vox.com/
Wall Street Journal : http://online.wsj.com
Washington Post : http://www.washingtonpost.com

Il faut souligner que tous les membres du Cabinet du président (incluant celui-ci) et presque tous les
membres du Congrès ont leur compte Twitter, de même que les candidates et candidats, présents et
passés, des élections présidentielles.