Procès-verbal du Conseil d'école du 17/06/2021

Ecole Elémentaire Jean-Christophe Rufin Vignoux sur Barangeon
                               Procès-verbal du Conseil d'école
                                        du 17/06/2021
                                   Début de séance : 18h           Levée de séance 20h

PRESENTS :
Enseignantes : Mmes, CHARBONNIER, CHEVALIER, PONTE-GARCIA, LABRUYERE, SANDRI et SOUEIX
DE PONDAU
Représentants de Parents d’élèves : Mmes DURANTON, DUVIVIER, KAZANDJIAN, SLEMBROUCK,
VASSEUR
Représentants de Parents d’élèves suppléants :
D.D.E.N. : Monsieur LE FRANÇOIS
Maire : M. BULTEAU – Mmes CORNEILLE et THIBAULT
Inspecteur de l’Education Nationale : M. SENEE

EXCUSES :
RASED : Mme PINARD, psychologue scolaire, Mmes BOURCHEIX et BEDU, enseignantes spécialisées, Mme
ARNOULD enseignante. Adjoint au maire : M. BREUIL
Représentants de Parents d’élèves : Mmes VISBECQ, METROT

Ordre du jour :
         1. Organisation pédagogique de l'école
                - Horaires
         > A la demande de la municipalité : aménagement des horaires scolaires
                - Classes, répartitions
                - Prévisions des effectifs pour l'année scolaire 2021/2022
         2. Locaux et équipement : Liste des demandes transmise à la mairie avant le 10 juin 2021
                - Travaux
                - Aménagements et équipements
                - Budget et dépenses
         3. Bilan de l'année (parcours, projets)

       Questions diverses des représentants des parents d’élèves
               A communiquer avant le 10 juin 2021.

Adoption du procès-verbal du conseil d’école du 18/02/21 : adopté à l’unanimité

PREAMBULE :
Tour de table / Rappel du rôle et du fonctionnement du conseil d’école.

1. Organisation de la rentrée 2021/2022 :

       1.1. Organisation du temps scolaire :

- Présentation du projet par M. Le Maire : Journée d’école : 8h30 à 11h30 et 13h30 à 16h30
Modification des horaires scolaires : aménagement des horaires de manière à allonger le temps de pause
méridienne pour effectuer les deux services distincts en toute sécurité
Présentation de cette solution pour pallier les problèmes de sécurité à la cantine, tant pour les employés que
pour les enfants.
Garderie possible de 7h à 8h20 et de 16h30 à 18h30.

- Rappel de la procédure par M. L’Inspecteur.
Pour procéder au changement des horaires de l’école, le maire doit adresser un courrier à l’inspection puis
délibérer de ce sujet lors du conseil municipal. Les représentants des parents d’élèves doivent être ensuite
consultés. Lors du conseil d’école, les représentants votent pour ou contre ce changement. Ensuite,
l’inspecteur émet un avis. C’est enfin le maire qui a le pouvoir décisionnaire.
Le sondage des délégués de parents auprès de l’ensemble des parents est légitime afin de pouvoir exprimer
leur choix.

- Remarques des représentants de parents.
Les délégués de parents d’élèves soulignent le délai très court pour pouvoir recueillir l’avis des parents
d’élèves. L’argument de la sécurité n’a pas été clairement été présenté aux parents élus, ce qui rend
l’explication et le positionnement des autres parents difficile.
Les représentants ont le sentiment qu’on leur impose ce changement d’horaires.

- Remarques de l’équipe enseignante.
L’équipe enseignante s’interroge sur les modalités d’organisation de ce temps méridien de 2h (Y’aura-t-il
suffisamment de personnel pour surveiller les enfants ? Où les accueillir les jours de pluie ?) Les préaux ne
permettent pas l’accueil de 100 élèves, cela va poser des problèmes de sécurité.

- Réponse de M. l’Inspecteur.
Il est important de mener une réflexion sur l’aménagement de ce temps périscolaire. Il faut envisager des
réunions de travail réunissant tous les acteurs de l’école (parents, personnel de la mairie, enfants, enseignants)
afin d’organiser ensemble ce changement. Importance d’avoir une intelligence collective basée sur
l’échange, le dialogue.

Vote : Le conseil d’école se prononce défavorablement au changement d’horaires : 8 contre et 6 pour

    1.2. Prévisions d'effectifs pour l'année scolaire 2021/2022

EFFECTIFS PAR NIVEAUX :                        REPARTITIONS SUR 6 CLASSES :
     CP : 25 élèves                                  CP (25)
     CE1 : 33 élèves                                 CE1 : (25)
     CE2 : 25 élèves                                 CE1-CE2 (8 + 12) (20)
     CM1 : 34 élèves                                 CE2-CM1 : (12 + 8) (20)
     CM2 : 27 élèves                                 CM1 (27)
                                                     CM2 (27)
TOTAL : 154 élèves prévus au 15/06/2021 pas d’arrivées communiquées à ce jour.
  - 2 orientations vers une classe ULIS.
  - Aménagement pour 2 élèves de CE2 qui seront intégrés en CE1 pour certaines séances.
  - 2 élèves avec PPS en CM2 (AVS à temps complet sur la classe).

Nous avons pris le parti de constituer un maximum de classes avec de simples niveaux, afin de gérer au
mieux l’hétérogénéité au sein des classes. Les constitutions des classes seront communiquées lors de l’appel,
le jour de la rentrée. Elles sont faites dans l’intérêt de tous les enfants et sont l’objet de discussions et
réflexions au sein de l’équipe pédagogique.

    1.3. Equipe enseignante

Equipe inchangée. Mme Soueix de Pondau déchargée 1/4 temps.

Renouvellement d'une demande de service civique déposée ce jour et transmise à la mairie pour diffusion.

2. Travaux – équipement :
Les points abordés ici ont été communiqués auparavant aux élus, dans les délais impartis.
Demande de travaux et investissements transmises le 10/06/21.
- Investissement :
    • Vidéoprojecteur dans deux classes (Mme Charbonnier et Mme Sandri).
    • Ordinateurs à renouveler (Mme Ponte Garcia).
    • Téléphone : nécessité de remplacer le téléphone dans la classe de CM2. (Demande réitérée et
       urgente)
    • Bancs et mobilier de cour.
    • Chaises de classes (prévoir un roulement) > les soudures ne tiennent plus.

- Travaux :
    • Installer des rideaux dans les classes côté nationale.
    • Changer / réparer / isoler (?) les fenêtres de la classe de Mme Ponte-Garcia.
    • Vérifier les grillages qui sont décrochés à de nombreux endroits.
    • Déplacer le panneau d’affichage pour le mettre en complément des deux autres côté église.
    • Vérifier les robinets : coin cuisine salle de direction et toilettes classe 6 (goutte à goutte).
    • Entretien de la cour (ronces et orties)
    • Installer un verrou sur la porte du local à côté du préau.

Réponses de M. le Maire : annonce des travaux à venir
   • Classe de Mme Labruyère : il est envisagé de casser les cloisons pour agrandir l’espace. Les salles à
      l’étage pourraient être investies par l’école. > Rien dans l’immédiat.
   • Vidéoprojecteurs : prévus et commandés pour l’an prochain. > Vérifier l’implantation.
   • Renouvellement des ordinateurs des classes. > A l’étude.
   • Chaises cassées. > Comptabiliser le nombre de chaises afin de les remplacer rapidement.
   • Isolation des fenêtres et pose de volets roulants dans les classes le long de la nationale. > Travaux
      prévus début août. Besoin de rideaux côté cour.
   • Gymnase > Rénovation et isolations prévues ;
   • Installation du chauffage au bois, recherche d’entreprise > Travaux début septembre. > Pas de
      blocage au niveau de l’école prévu.
   • Maison dite Mignoton. > Rénovation afin d’agrandir la garderie (gain de 80m²).
   • Travaux dans la cuisine pour mise en conformité.
   • Skate parc > Travaux peut-être cette année (Réels problèmes de sécurité sur cet espace).

M. l’Inspecteur souligne l’importance de la coopération afin d’avancer dans la même direction. Le rôle des
représentants des parents d’élèves est essentiel.

Mme la Directrice rappelle qu’il est important d’avoir un seul interlocuteur et d’échanger de vive voix. Il
faut rétablir la communication dans l’intérêt de l’école et des enfants.
Elle souligne également que la pression qui se fait sentir dans la cantine se fait également ressentir dans les
classes qui ont besoin d’espace tant en terme d’aménagement pédagogique que de sécurité.

M. le Maire présente ses excuses à la directrice.

- Budget (municipal) :
       Budget fourniture : jusqu’en 2019 : 44 € depuis plusieurs années > baisse du budget en 2020 à 42
€ par élève > pour 2021 nouvelle baisse à 38 € (budget constitué à partir des effectifs des élèves inscrits au
mois de janvier 2020) pour l'an prochain.

Représentants de parents et enseignantes : interrogations sur les raisons d’une telle baisse du budget. La
crise sanitaire est avancée pour justifier d’un moindre besoin de fournitures.

Explications de l’équipe enseignante sur l’utilisation de ce budget : le budget permet d’acheter des livres,
des manuels, des cahiers, des stylos… L’école étant gratuite, elle fournit tout le matériel de travail aux élèves.
Une telle baisse nous a amenés à demander aux familles de participer à l’achat de petit matériel.

       Budget transport : une somme prévisionnelle est-elle allouée ?
         • Une sortie a été financée cette année 206€
- Amicale laïque :
      L’amicale a financé
         • le baseball : 650€
         • du matériel pédagogique et des livres à hauteur de 300€ par classe
         • la sortie FRMJC : 182€
         • les livres photos pour les CM2 : 484,50€

Remerciements à l’Amicale Laïque.

3. Bilan de l'année scolaire 2020-2021
      3.1. Bilan des apprentissages.

                                            Aménagement / Orientation / Maintien
 CP            2 maintiens CP
               1 avec AVS / orientation ULIS
 CE1
 CE2           2 aménagements de scolarité en classe de CE1 avec maintien en CE2
               1 avec AVS / passage en CM1 (avec AVS)
               1 avec AVS / orientation ULIS
 CM1           1 avec AVS / passage en CM2 (avec AVS)
               1 avec AVS / passage en CM2 (avec AVS)
 CM2           1 maintien CM2
               1 orientation SEGPA

Validation du socle commun - Palier 1 (fin de CE2) : 23 / 31 ont validé le palier soit           65 %
Le Palier 2 est validé en fin de 6ème (fin du cycle 3).

Action du RASED : Le RASED a pris en charge cette année, selon les demandes des enseignantes :
CP : 4 / CE1 : 2 / CE2 : 3 / CM1 : 1 – Bilans psychologue scolaire : 9

Stages de réussite : Des stages de réussite sont proposés aux élèves rencontrant des difficultés du CP au
CM2 pour les vacances d’Octobre, Avril (annulés en raison des modalités de stage en virtuel, les parents
n’ont pas souhaité y inscrire leur enfant) et la dernière semaine d’Août (organisation en cours).

      3.2. Liaison inter-cycles et inter-classes :
Des réunions de liaison entre les enseignants des différents cycles ont eu lieu afin de préparer les passages et
l’adaptation du travail pour les enfants à besoins particuliers, y compris avec l’école maternelle et le (les)
collèges.

Des échanges ont eu lieu entre les maîtresses de CP et de GS au cours de 6 séances.

Aucun échange n’a pu être mis en place entre le collège et l’école ; la visite du collège n’a pu être mise en
place.

A noter que sur 31 élèves quittant le CM2, 28 vont à Camus, 1 à Mehun, 1 à Notre-Dame et 1 à Ed. Vaillant.

      3.3. Actions menées en lien avec le projet d’école.

Axe 1. Assurer l'acquisition des fondamentaux pour tous les élèves
Objectif 1 : Comprendre et s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit / Développer le
questionnement – Radio Barangeonnaise
Objectif 2 : Améliorer la résolution de problème par le recours à la schématisation et modélisation –
Ateliers problèmes et défis mathématiques (CP au CM2)
> Concours mathématiques du Kangourou (CM2) / Financement Amicale laïque
Objectif 3 : Encourager la lecture à voix haute dans des situations de communication – Lire pour être
écouté
> Echanges entre les classes ; valorisation de la lecture oralisée ; « Nuit de la lecture » ; ateliers de fluence.

Axe 2. Répondre à la difficulté scolaire et aux besoins particuliers.
Objectif 1 : Faciliter l'entrée dans la lecture – Tutorat et défis de lecture. (CP-CE1)
> Pas faits en raison du non brassage.
Objectif 2 : Améliorer la prise en charge des élèves en difficulté par la mutualisation des moyens humains
et le décloisonnement – APC et autres prises en charge de la difficulté scolaire

Axe 3. Assurer les parcours citoyens, culturels, artistiques, sportifs et de santé
Objectif 1 : Acquérir une culture littéraire commune à partir d'un carnet de lecteur – Carnet de lecteur
(CP au CM2)
Objectif 2 : Proposer des activités sportives diversifiées en partenariat avec les associations locales – Du
sport à l'école…
Objectif 3 : Rendre les élèves acteurs de leur vie scolaire et leur permettre de s'investir dans des projets
collectifs – Être acteur de son école
    - Délégués
    - Projet Biodiversité
    - Rencontre avec Jean-Christophe Rufin
    - La fête des 100 jours
    - Edition du journal

Axe 4. Agir sur le climat scolaire comme facteur de réussite
Objectif 1 : Fédérer les élèves autour d'un projet commun - l'écriture d'un journal scolaire - tout en
donnant de la visibilité à l'école – Journal scolaire (CP au CM2).
Objectif 2 : Alimenter le blog de l'école – Blog scolaire (CP au CM2)
Objectif 3 : Établir des rencontres régulières et systématiques avec les familles – Rencontres avec les
parents (CP au CM2) au moins une fois par an en entretien individuel

    3.4. Activités sportives et culturelles.
→ Activités sportives :
Cycle hand : CE2-CM2, CM1 et CM2 / 6 séances / Partenaire : Club de l’Eglantine-Vierzon / Financement :
Amicale Laïque
Cycle baseball : CP, CE1 et CP-CE2 / 6 séances / Partenaire : Intervenant sportif / Financement : Amicale
Laïque
Cycle rugby : GS, CP, CE1 et CP-CE2 / 6 séances / Partenaire : Fédération départementale de rugby du Cher
Cycle vélo : - CP, CE1, CP-CE2 / 2 séances
> maîtrise du vélo (bloc 1 du Savoir rouler)
               - CE2-CM2 et CM2 / 6 séances / Partenaire : Club cycliste de Mehun
> validation du savoir rouler et APER pour les CM2 - Présentation du projet

→ Formation et Prévention :
Permis piéton : ensemble des CE2 (Formations assurées par M. le gendarme Soika de la brigade de
gendarmerie de Mehun / non évalué).
Permis internet : classe de CM2 (Formations assurées par M. le gendarme de la brigade de gendarmerie de
Mehun / non évalué).
Formation « Apprendre à porter secours » : ensemble des CM2, assurée par le CPE du collège de Mehun
formateur aux Gestes qui sauvent / validée par une attestation.
Prévention « Savoir dire NON » : Intervention (2 séances) de l’ADOSEN auprès des élèves de CP, CE1 et
CP-CE2. Cycle de 5 séances pour les élèves de CM2.

Nous remercions vivement toutes les personnes qui s’investissent à nos côtés, auprès de l’école : les familles qui
se rendent disponibles pour nous accompagner régulièrement dans nos sorties et activités, les membres de
l’amicale sans lesquels beaucoup d’activités ne pourraient être financées, les bénévoles qui nous accompagnent,
les partenaires (gendarmerie, associations sportives, culturelles, de prévention), la municipalité pour les
investissements prévus ainsi que M. l’Inspecteur pour son soutien et son éclairage cette année encore.

Nous souhaitons l’année scolaire prochaine renforcer encore les partenariats avec les différents acteurs locaux,
notamment avec les associations sportives et culturelles. Nous souhaiterions que cela puisse également se faire
avec la municipalité avec de réels échanges et partages réciproques dans l’intérêt des enfants.

Procès-verbal transmis pour relecture par les membres du Conseil avec aménagement éventuel, puis
approuvé et signé.

             La directrice de l'école,                                La secrétaire du conseil d’école,
       Stéphanie SOUEIX DE PONDAU                                          Marion LABRUYERE